精品解析：2026年安徽省芜湖市第十一中学中考二模历史试卷

2026年九年级毕业暨升学模拟考试（二） 历史试卷（开卷） 温馨提示：本试卷满分70分，历史与思想政治考试时间共120分钟。你可以参考教科书或其他资料。请你仔细审题，认真作答。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 传说中，黄帝部落与炎帝部落曾在阪泉交战，此后炎帝归顺黄帝；黄帝部落又与蚩尤部落激战于涿鹿，最终擒杀蚩尤。这些传说反映了（ ） A. 华夏族早期融合进程的征战 B. 黄帝部落率先进入农耕文明 C. 炎帝为华夏族唯一人文初祖 D. 蚩尤最终统一了中原各部落 【答案】A 【解析】 【详解】A.阪泉之战后炎帝归顺黄帝，涿鹿之战打败蚩尤，这些征战促进了不同部落的融合，为华夏族的形成奠定基础，体现了华夏族早期融合进程的征战，正确。 B.材料中未提及农业相关信息（如作物种植，生产工具等），“黄帝部落率先进入农耕文明”与材料无关，错误。 C.传说中后人尊崇黄帝和炎帝为中华民族的人文初祖，并非炎帝为华夏族唯一人文初祖，错误。 D.涿鹿之战中，蚩尤被擒杀，并未统一中原，与史实不符，错误。 2. 《史记·商君列传》记载：“（孝公）以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。”这一变法对秦国最重要的影响是（ ） A. 秦国实现富国强兵 B. 分封制度开始瓦解 C. 确立了土地私有制 D. 铁器牛耕技术普及 【答案】A 【解析】 【详解】A.商鞅变法通过奖励耕织（促进经济发展）、奖励军功（提高军队战斗力）等措施，使秦国经济实力增强，军事力量提升，成为战国后期最富强的诸侯国，为秦统一六国奠定基础，是变法对秦国最根本、最重要的影响，正确。 B.分封制瓦解始于春秋时期（如周王室衰微，诸侯争霸），商鞅变法是战国时期的变革，并非分封制瓦解的开始，错误。 C.商鞅变法中“废除旧的土地制度”确立土地私有制是变法在经济领域的具体措施，属于实现富国强兵的手段之一，而非最主要影响，错误。 D.铁器牛耕技术的普及是春秋战国时期生产力发展的表现，是商鞅变法的背景（生产力发展推动变革），而非变法的影响，错误。 3. 下图所示内容反映了我国古代（ ） A. 政治中心随经济重心同步迁移 B. 人口流动推动了经济重心南移 C. 南方经济始终领先于北方地区 D. 北方战乱是经济南移重要原因 【答案】B 【解析】 【详解】A.我国古代政治中心并未随经济重心同步迁移，如经济重心南移过程中，唐宋政治中心长期在北方，错误。 B.材料左图展示北方人口持续南迁，右图展示南方经济开发和发展的成果，反映出北方人口流动（南迁）带去了劳动力和先进技术，推动了经济重心南移，正确。 C.“南方经济始终领先北方”不符合史实，南宋以前我国经济重心长期在北方，错误。 D.北方战乱是经济重心南移的重要原因，但图片内容没有体现北方战乱的相关信息，与材料无关，错误。 4. 《东京梦华录》记载：“街南桑家瓦子，近北则中瓦，次里瓦。其中大小勾栏五十余座。不以风雨寒暑，诸棚看人，日日如是。”这反映了北宋（ ） A. 重农抑商政策出现明显松动 B. 政府鼓励民间创办娱乐场所 C. 城市商业开始打破时空限制 D. 瓦子勾栏成为市民娱乐中心 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅描述瓦子勾栏的存在及市民观看情况，未提及“重农抑商政策”的相关内容，无法体现政策松动，错误。 B.材料未提及政府鼓励民间创办娱乐场所的信息，瓦子的出现是商品经济发展和市民阶层壮大的结果，并非政府主动鼓励，错误。 C.“城市商业开始打破时空限制”是宋代商业发展的重要表现，但材料核心是瓦子勾栏作为娱乐场所的功能，而非商业活动的时空特征，与材料主旨不符，错误。 D.瓦子是宋代城市中集娱乐和商业于一体的场所，勾栏是瓦子内的表演区域，材料中“诸棚看人，日日如是”直接反映出瓦子勾栏成为市民日常娱乐的重要场所，正确。 5. 阅读下列时间轴，据此可知近代以来中国历史发展的主线是（ ） A. 技术革新推动近代工业初步发展 B. 制度变革推动社会转型不断深入 C. 思想解放促进民众观念逐步更新 D. 各阶层持续探索救国救民道路 【答案】D 【解析】 【详解】A.技术革新推动近代工业初步发展仅对应洋务运动的内容，无法涵盖整个时间轴的全部事件，表述片面，错误。 B.洋务运动并未触及制度变革，仅符合戊戌变法、辛亥革命，不能涵盖所有事件，错误。 C.思想解放无法涵盖洋务运动等事件的核心内容，表述片面，错误。 D.材料时间轴事件是地主阶级、资产阶级、无产阶级等不同阶层，持续探索救国救民道路、最终实现民族独立的过程，符合近代中国历史发展的主线，正确。 6. 张之洞在《劝学篇》中提出：“旧学为体，新学为用，不使偏废。”1905年，他又联合张百熙等奏请“立停科举，推广学校”。这反映出近代教育变革的特点是（ ） A. 传统与新式教育并存演进 B. 洋务派主导教育变革全局 C. 维新变法推动科举制废除 D. 新式教育完全取代旧教育 【答案】A 【解析】 【详解】A.张之洞既主张保留传统旧学的核心地位，又提倡推广新式教育、废除科举，直接反映了近代教育变革过程中，传统教育和新式教育同时存在、逐步过渡的“并存演进”特征，正确。 B.“主导全局”表述不符合史实，洋务运动在1895年甲午战败后已经破产，无法主导1905年清末新政阶段的教育变革，且教育变革是多股力量共同推动的结果，错误。 C.维新变法在1898年就已经失败，1905年废除科举是清末新政的内容，和维新变法没有直接关联，错误。 D.“完全取代”表述过于绝对，近代教育变革过程中传统教育的内容、理念长期存在，与“旧学为体，新学为用”的表述也直接矛盾，错误。 7. 下图是1954年发行的特种邮票，图案为鞍钢无缝钢管厂生产场景。该邮票的发行表明新中国（ ） A. 国民经济得到全面恢复与发展 B. 社会主义工业化建设有序起步 C. 重工业建设获得外部技术支持 D. 计划经济体制在全国基本建立 【答案】B 【解析】 【详解】A.国民经济全面恢复基本完成于1952年底，时间不符，错误。 B.鞍钢无缝钢管厂是1953-1957年第一个五年计划的重点重工业项目，一五计划标志着新中国社会主义工业化建设有序起步，符合题意，正确。 C.材料仅展示鞍钢生产场景，无法体现重工业建设获得外部技术支持，错误。 D.计划经济体制在全国基本建立是在1956年三大改造基本完成后，时间不符，错误。 8. 2026年是我国“十五五”规划开局之年，也是全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的关键阶段。这一历史节点的开启，标志着我国（ ） A. 完成脱贫攻坚的历史任务 B. 确立市场经济的体制框架 C. 进入高质量发展的新征程 D. 实现民族复兴的最终目标 【答案】C 【解析】 【详解】A.我国脱贫攻坚历史任务2020年就已经完成，时间不符，错误。 B.我国社会主义市场经济体制框架在21世纪初已经初步确立，早于材料时间，错误。 C.2020年全面建成小康社会后，我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程，进入高质量发展阶段，2026年作为“十五五”开局，是向第二个百年奋斗目标进军的关键阶段，正确。 D.实现中华民族伟大复兴是本世纪中叶（2049年左右）要达成的最终目标，2026年尚未实现，错误。 9. 阅读下表，与西欧庄园相比，8—12世纪日本庄园的突出特点是（ ） 比较项 日本庄园（8—12世纪） 西欧庄园（9—13世纪） 形成背景 律令制衰落，贵族、寺院开垦土地 封建制确立，领主赐予土地 土地性质 私有领地，享有“不输不入”特权 领主领地，农奴份地与领主自营地 与领主关系 依附中央权贵，寻求贵族庇护 封建等级制，领主与附庸相互义务 瓦解原因 武士阶层兴起，转变为战国大名领地 商品经济发展，农奴获得人身自由 A. 长期保持中央集权统治 B. 土地私有化程度相对较高 C. 农奴依附关系更为紧密 D. 商品经济推动了封建瓦解 【答案】B 【解析】 【详解】A.表格中日本庄园“依附中央权贵，寻求贵族庇护”，表明其形成依赖中央权贵支持，并非“长期保持中央集权统治”，错误。 B.日本庄园土地性质为“私有领地，享有‘不输不入’特权”，西欧庄园为“领主领地，农奴份地与领主自营地”，可见日本庄园土地私有化程度更高，正确。 C.西欧庄园“封建等级制，领主与附庸相互义务”，体现农奴对领主的依附关系；日本庄园依附中央权贵，未提及农奴依附关系，无法得出农奴依附关系更为紧密的结论，错误。 D.西欧庄园瓦解原因是商品经济发展，日本庄园瓦解原因是武士阶层兴起，该选项描述的是西欧庄园特点，错误。 10. 下图为《两次工业革命时期英国三大产业就业人口比例变化》。据此可知，两次工业革命（ ） A. 农业人口占比持续上升 B. 服务业始终是主导产业 C. 工业主导地位逐步增强 D. 三大产业结构保持稳定 【答案】C 【解析】 【详解】A.根据图表数据，农业就业人口比例呈明显下降趋势，而非持续上升，错误。 B.图表显示工业就业人口比例后期超过了服务业，说明服务业并非始终是主导产业，错误。 C.从图表变化来看，工业就业人口比例持续上升并逐渐占据主导地位，体现了工业主导地位的逐步增强，正确。 D.三大产业就业人口比例均发生了明显变化，说明产业结构并非保持稳定，错误。 11. 巴黎和会将德国在山东的权益转交日本，华盛顿会议确认了列强在华“门户开放”政策，雅尔塔会议秘密协定中苏联取得大连商港、旅顺军港等权益。这反映了（ ） A. 国际会议是解决争端的主要途径 B. 中国主权独立地位得到国际承认 C. 大国通过国际会议协调利益分配 D. 帝国主义列强联合侵略中国主权 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干中的会议并非解决争端，而是大国划分势力范围、损害中国权益的场合，错误。 B.巴黎和会将德国在山东的权益转交给日本，雅尔塔会议损害中国东北主权，说明中国主权并未得到尊重，错误。 C.巴黎和会协调了一战后列强在远东的利益，华盛顿会议协调了列强在华利益，雅尔塔会议协调了二战后美苏在远东的利益，三者均体现了大国通过国际会议划分势力范围、协调利益分配的特点，正确。 D.雅尔塔会议是美苏等大国的利益分配，并非“联合侵略”中国主权，该表述不准确，错误。 12. 罗斯福在1933年就职演说中说：“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做……由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务。”基于此，政府实施（ ） A. 整顿金融体系 B. 调整农业政策 C. 推行以工代赈 D. 建立社会保障 【答案】C 【解析】 【详解】A.整顿金融体系主要针对银行、货币等领域，与题干中“使人民有工作可做”“政府直接募工”的目标无关，错误。 B.调整农业政策主要通过补贴、减产等方式稳定农产品价格，不涉及直接为民众提供工作岗位，错误。 C.推行以工代赈，通过政府投资建设公共工程招募失业工人，既解决了就业问题，又改善了基础设施，与题干中“使人民有工作可做”“政府直接募工”的表述吻合，正确。 D.建立社会保障主要通过发放救济金、养老金等方式保障民众基本生活，并非通过“直接募工”的方式解决就业，错误。 13. 1931年日本发动九一八事变后，国联虽派遣调查团赴华，但最终报告未对日本实施制裁。1938年，英国首相张伯伦表示：“我们不应因中国问题而冒与日本开战的风险。”这反映出（ ） A. 国联有效维护了战后世界秩序 B. 西方列强对日本实行绥靖政策 C. 凡尔赛—华盛顿体系逐步瓦解 D. 日本侵华是国际社会普遍支持 【答案】B 【解析】 【详解】A.国联在九一八事变后未对日本实施制裁，说明国联无力制止法西斯侵略，无法有效维护战后世界秩序，错误。 B.绥靖政策是指西方列强为了自身利益，对法西斯侵略行为采取姑息、纵容的态度。题干中国联不对日本制裁，英国首相不愿因中国问题与日本开战，都体现了西方列强对日本侵略的纵容，符合绥靖政策的特征，正确。 C.凡尔赛—华盛顿体系瓦解的标志是德国撕毁《凡尔赛和约》、日本发动全面侵华战争等一系列打破原有秩序的事件，题干内容只是西方列强对日本侵略的态度，不能直接反映该体系逐步瓦解，错误。 D.材料仅提及国联和英国的态度，不能代表“国际社会普遍支持”，错误。 14. 1955年万隆会议上，亚非新兴民族独立国家团结合作，共同反对帝国主义和殖民主义。中国在会议上积极倡导“求同存异”，这一外交实践（ ） A. 巩固社会主义阵营内部团结 B. 消除了亚非各国间的制度差异 C. 确立了政治上不结盟的原则 D. 推动第三世界国家的合作发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.万隆会议是亚非新兴民族独立国家的会议，参会国包括资本主义制度和社会主义制度国家，并非社会主义阵营内部会议，错误。 B.“求同存异”中的“异”即指各国社会制度、意识形态等差异，该方针旨在尊重差异而非消除差异，“消除”表述绝对化，错误。 C.不结盟运动成立于1961年，与1955年万隆会议无关，时间不符，错误。 D.万隆会议是亚非新兴民族独立国家（第三世界国家）的重要会议，“求同存异”方针促进了各国团结合作，为后续第三世界国家的联合奠定基础，正确。 15. 当今世界，俄乌冲突持续延宕，美国不断挑起贸易争端、对伊朗实施军事施压，全球气候变暖加剧，部分国家和地区粮食危机凸显。这些现象共同反映了（ ） A. 人类发展面临诸多严峻挑战 B. 地区冲突是当今时代的主流 C. 和平与发展仍是时代的主题 D. 经济全球化进程已彻底逆转 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干列举的冲突、争端、气候问题、粮食危机，都是人类发展面临的严峻挑战，符合题意，正确。 B.当今时代的主流是和平与发展，地区冲突只是局部问题，并非主流，错误。 C.题干材料展示的是冲突、争端、危机等挑战，并未体现和平与发展的主题，与题意不符，错误。 D.经济全球化进程虽遭遇波折，但并未彻底逆转，表述过于绝对，错误。 二、辨别改错（本大题共3小题；每小题2分，共6分） 16. 辨别下列内容的正误，在“答题卷”该题前括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。 （1）图1所示文物是战国时期秦国的标准量器，见证了商鞅变法中统一度量衡的措施。（ ） 改正：___________ （2）图2所示文物是清代土地买卖凭证，说明当时全国实行土地公有制。（ ） 改正：__________ （3）图3所示文献发表于19世纪中期，提出了神创论的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的谬论。（ ） 改正：____________ 【答案】（1）正确 （2）错误，将“土地公有制”改为“土地私有制” （3）错误，将“神创论”改为“进化论” 【解析】 【小问1详解】 商鞅方升是战国时期秦国的标准量器，商鞅变法中确实实行了统一度量衡的措施。 【小问2详解】 清代是封建社会，实行的是土地私有制，土地可以自由买卖，地契正是土地私有制的体现，土地公有制是新中国成立后才实行的。 【小问3详解】 1859年，达尔文发表《物种起源》，提出了进化论观点，指出物种是不断进化发展的，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论谬论，不是提出神创论。 三、材料解析（本大题共2小题；17题12分，18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一： 材料二：2026年3月12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议高票通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》。该法第一章总则第八条明确规定：国家坚持和完善民族区域自治制度，维护国家统一和民族团结。 ——摘编自人民网 材料三：安徽桐城人姚鼐在《登泰山记》中写道：“泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。”该文体现了清代士人对祖国山河的深厚情感。桐城派文人还积极参与地方治理，传播儒家文化。 ——据《姚鼐集》 （1）观察材料一中的两幅地图，指出政府为管理A、B地区分别设立的管理机构。 （2）依据材料一、二并结合所学，说明今天我国对少数民族的管理方式与古代相比的创新之处？ （3）材料三中姚鼐《登泰山记》体现了怎样的家国情怀。综合上述材料，谈谈你对“统一多民族国家巩固与发展”的认识。 【答案】（1）设置西域都护府和伊犁将军 （2）①古代多为军事、行政管辖，今天坚持民族平等、团结、共同繁荣原则。②古代侧重巩固疆域，今天通过专门立法促进民族团结进步。③古代强调中央控制，今天实行民族区域自治，保障少数民族当家作主。 （3）家国情怀：姚鼐通过文学创作表达对祖国山河的热爱，体现了士人以天下为己任的责任感。认识：统一多民族国家的巩固与发展，既依靠中央政权对边疆的有效管辖，也离不开各民族文化的交融与士人、民众的积极参与。 【解析】 【小问1详解】 A：A位于西汉西域，西汉在西域设置西域都护府管辖该地区。 B：右图是清朝疆域图，B位于清朝西北新疆地区，清朝平定大小和卓叛乱后，设置伊犁将军管辖新疆。 【小问2详解】 创新之处：可从管理方式、民族观念、民族政策等角度进行古今对比。在管理方式上，古代多为军事、行政管辖，今天坚持民族平等、团结、共同繁荣原则；在民族观念上，古代管理少数民族侧重巩固疆域，今天通过专门立法促进民族团结进步；在民族政策上，古代强调中央控制，今天实行民族区域自治，保障少数民族当家作主。 【小问3详解】 家国情怀：“该文体现了清代士人对祖国山河的深厚情感。桐城派文人还积极参与地方治理，传播儒家文化”→姚鼐通过文学创作表达对祖国山河的热爱，体现了士人以天下为己任的责任感。 认识：材料一反映了古代对边疆的经营，材料二反映了现代民族制度，材料三反映了文人的积极参与。可从国家与民众两个主体分析，统一多民族国家巩固与发展不仅需要国家有效管辖，也需要民众的积极参与。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一： 材料二：欧洲的海外扩张……在人类历史上首次使东西方文明直接联系起来……但也开始了欧洲对美洲、非洲和亚洲的残酷剥削。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）观察材料一中的两幅示意图，分析三角贸易得以开展的重要前提。 （2）提炼材料二中作者的观点。并结合所学知识，用具体史实加以论证。 【答案】（1）前提：新航路开辟使得欧洲与美洲、非洲之间新航路打通，海路交通畅通；世界开始连为一个整体，为跨洲贸易和殖民活动创造条件；欧洲国家走上殖民扩张道路，在美洲建立殖民地。 （2）观点：作者认为欧洲的海外扩张既促进了文明联系，也开始了残酷剥削。 论证：新航路开辟使世界开始连为一个整体，促进了各大洲之间的物种、商品、文化传播。例如，原产美洲的玉米、马铃薯等作物传入欧亚，改变了人们的饮食结构。同时，欧洲殖民者通过三角贸易贩卖黑奴、掠夺殖民地资源。例如，欧洲殖民者将大量非洲黑人贩卖至美洲，使其丧失自由与生命，给非洲带来深重灾难。 【解析】 【小问1详解】 前提：结合材料一的两幅示意图可知，新航路开辟是三角贸易开展的重要前提。新航路开辟推动欧洲与美洲、非洲之间新航路打通，海路交通畅通；世界开始连为一个整体，为跨洲贸易和殖民活动创造条件；欧洲国家走上殖民扩张道路，在美洲建立殖民地。 【小问2详解】 观点：“欧洲的海外扩张……但也开始了欧洲对美洲、非洲和亚洲的残酷剥削”→作者认为欧洲的海外扩张既促进了文明联系，也开始了残酷剥削。 论证：材料二点明了欧洲海外扩张涉及的积极意义和消极危害，可从早期殖民扩张的积极、消极两个角度论证。新航路开辟使世界开始连为一个整体，促进了各大洲之间的物种、商品、文化传播。例如，原产美洲的玉米、马铃薯等作物传入欧亚，改变了人们的饮食结构。同时，欧洲殖民者通过三角贸易贩卖黑奴、掠夺殖民地资源。例如，欧洲殖民者将大量非洲黑人贩卖至美洲，使其丧失自由与生命，给非洲带来深重灾难。 四、活动与探究（12分） 19. 某校历史社团开展“中华英雄谱”主题项目式学习，计划通过编演历史剧的形式，展现中华民族的英雄气节。请你参与，完成任务。 材料一 英雄档案 人物 主要事迹 岳飞 南宋抗金名将，率“岳家军”在郾城大败金军主力，立志“收复故土”。后被以“莫须有”罪名迫害致死。 戚继光 明朝抗倭英雄，率“戚家军”在台州九战九捷，平息了东南沿海的倭患。 林则徐 近代开眼看世界的先驱，领导虎门销烟，反抗外来侵略。 邓世昌 清朝北洋海军将领，1894年甲午海战中，率“致远舰”奋勇作战，壮烈殉国。 杨靖宇 抗日战争时期东北抗日联军将领，在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与大量日寇周旋，壮烈牺牲。 ——据统编版义务教育教科书整理 材料二 英雄心声 “壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。” ——岳飞《满江红》 “封侯非我意，但愿海波平。” ——戚继光《韬钤深处》 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。” ——林则徐《赴戍登程口占示家人》 “吾辈从军卫国，早置生死于度外。” ——邓世昌 【任务一】梳理史事，选择素材 （1）历史剧筹备组计划编排一部展现“近代民族英雄抗击外来侵略”主题的历史剧。请从材料一中为他们推荐两位符合主题的人物。（写出人物姓名） 【任务二】解读史料，编写剧本 （2）历史剧筹备组选择了“邓世昌与致远舰”作为创作素材。请你结合材料一、二及所学知识，为剧中“邓世昌在舰沉前激励将士”这一场景设计一段台词。（要求：符合人物身份，体现英雄气节，字数50字左右） 【任务三】探究问题，撰写解读 （3）综合上述材料并结合所学知识，围绕“英雄精神与时代价值”这一主题，自拟一个观点，并结合材料中两个人物进行简要论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 【答案】（1）林则徐、邓世昌、杨靖宇（任选两位） （2）示例：“弟兄们！我们从军卫国，早已将生死置之度外！今日纵然船沉，也要撞沉敌舰，誓死捍卫国家尊严！” （3）观点：英雄精神在不同时代呈现出不同的时代内涵。 论述：林则徐身处鸦片泛滥、列强入侵的近代开端，主持虎门销烟，以“苟利国家生死以”的担当，体现了反抗侵略、开眼看世界的觉醒意识。杨靖宇在抗战绝境中孤身抗敌、壮烈牺牲，展现了全民族抗战时期中华儿女宁死不屈的民族气节。二者虽所处时代不同，英雄精神内涵各异，但始终以爱国主义为核心，成为中华民族的精神支柱。 【解析】 【小问1详解】 人物：中国近代史从1840年鸦片战争开始，“岳飞，南宋抗金名将”“戚继光，明朝抗倭英雄”→提炼岳飞是南宋抗金将领、戚继光是明朝抗倭将领，都不属于近代人物；“林则徐领导虎门销烟”“邓世昌，清朝北洋海军将领”“杨靖宇，抗日战争时期东北抗日联军将领”→提炼林则徐领导虎门销烟反抗英国侵略、邓世昌在甲午海战中抗击日本侵略牺牲、杨靖宇在抗日战争中抗击日本侵略，均符合主题要求。 【小问2详解】 台词：结合邓世昌的事迹进行说明即可，贴合邓世昌北洋海军将领的身份，呼应“吾辈从军卫国，早置生死于度外”的心声，体现了视死如归的英雄气节。 【小问3详解】 首先，明确观点，题干要求围绕“英雄精神与时代价值”这一主题，从此出发结合材料中人物的事迹拟定观点，如林则徐虎门销烟、邓世昌是清朝北洋海军将领，杨靖宇是抗日战争时期东北抗日联军将领，→提炼观点：英雄精神在不同时代呈现出不同的时代内涵。其次，进行论述，从选择的人物出发进行论述，如林则徐在鸦片战争前夕，顶住压力领导虎门销烟，反抗外来侵略，展现了捍卫国家利益的担当，鼓舞了近代中国人民的反侵略斗志；杨靖宇在抗战绝境中孤身抗敌、壮烈牺牲。最后总结，与观点呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年九年级毕业暨升学模拟考试（二） 历史试卷（开卷） 温馨提示：本试卷满分70分，历史与思想政治考试时间共120分钟。你可以参考教科书或其他资料。请你仔细审题，认真作答。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 传说中，黄帝部落与炎帝部落曾在阪泉交战，此后炎帝归顺黄帝；黄帝部落又与蚩尤部落激战于涿鹿，最终擒杀蚩尤。这些传说反映了（ ） A. 华夏族早期融合进程的征战 B. 黄帝部落率先进入农耕文明 C. 炎帝为华夏族唯一人文初祖 D. 蚩尤最终统一了中原各部落 2. 《史记·商君列传》记载：“（孝公）以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。”这一变法对秦国最重要的影响是（ ） A. 秦国实现富国强兵 B. 分封制度开始瓦解 C. 确立了土地私有制 D. 铁器牛耕技术普及 3. 下图所示内容反映了我国古代（ ） A. 政治中心随经济重心同步迁移 B. 人口流动推动了经济重心南移 C. 南方经济始终领先于北方地区 D. 北方战乱是经济南移重要原因 4. 《东京梦华录》记载：“街南桑家瓦子，近北则中瓦，次里瓦。其中大小勾栏五十余座。不以风雨寒暑，诸棚看人，日日如是。”这反映了北宋（ ） A. 重农抑商政策出现明显松动 B. 政府鼓励民间创办娱乐场所 C. 城市商业开始打破时空限制 D. 瓦子勾栏成为市民娱乐中心 5. 阅读下列时间轴，据此可知近代以来中国历史发展的主线是（ ） A. 技术革新推动近代工业初步发展 B. 制度变革推动社会转型不断深入 C. 思想解放促进民众观念逐步更新 D. 各阶层持续探索救国救民道路 6. 张之洞在《劝学篇》中提出：“旧学为体，新学为用，不使偏废。”1905年，他又联合张百熙等奏请“立停科举，推广学校”。这反映出近代教育变革的特点是（ ） A. 传统与新式教育并存演进 B. 洋务派主导教育变革全局 C. 维新变法推动科举制废除 D. 新式教育完全取代旧教育 7. 下图是1954年发行的特种邮票，图案为鞍钢无缝钢管厂生产场景。该邮票的发行表明新中国（ ） A. 国民经济得到全面恢复与发展 B. 社会主义工业化建设有序起步 C. 重工业建设获得外部技术支持 D. 计划经济体制在全国基本建立 8. 2026年是我国“十五五”规划开局之年，也是全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的关键阶段。这一历史节点的开启，标志着我国（ ） A. 完成脱贫攻坚的历史任务 B. 确立市场经济的体制框架 C. 进入高质量发展的新征程 D. 实现民族复兴的最终目标 9. 阅读下表，与西欧庄园相比，8—12世纪日本庄园的突出特点是（ ） 比较项 日本庄园（8—12世纪） 西欧庄园（9—13世纪） 形成背景 律令制衰落，贵族、寺院开垦土地 封建制确立，领主赐予土地 土地性质 私有领地，享有“不输不入”特权 领主领地，农奴份地与领主自营地 与领主关系 依附中央权贵，寻求贵族庇护 封建等级制，领主与附庸相互义务 瓦解原因 武士阶层兴起，转变为战国大名领地 商品经济发展，农奴获得人身自由 A. 长期保持中央集权统治 B. 土地私有化程度相对较高 C. 农奴依附关系更为紧密 D. 商品经济推动了封建瓦解 10. 下图为《两次工业革命时期英国三大产业就业人口比例变化》。据此可知，两次工业革命（ ） A. 农业人口占比持续上升 B. 服务业始终是主导产业 C. 工业主导地位逐步增强 D. 三大产业结构保持稳定 11. 巴黎和会将德国在山东的权益转交日本，华盛顿会议确认了列强在华“门户开放”政策，雅尔塔会议秘密协定中苏联取得大连商港、旅顺军港等权益。这反映了（ ） A. 国际会议是解决争端的主要途径 B. 中国主权独立地位得到国际承认 C. 大国通过国际会议协调利益分配 D. 帝国主义列强联合侵略中国主权 12. 罗斯福在1933年就职演说中说：“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做……由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务。”基于此，政府实施（ ） A. 整顿金融体系 B. 调整农业政策 C. 推行以工代赈 D. 建立社会保障 13. 1931年日本发动九一八事变后，国联虽派遣调查团赴华，但最终报告未对日本实施制裁。1938年，英国首相张伯伦表示：“我们不应因中国问题而冒与日本开战的风险。”这反映出（ ） A. 国联有效维护了战后世界秩序 B. 西方列强对日本实行绥靖政策 C. 凡尔赛—华盛顿体系逐步瓦解 D. 日本侵华是国际社会普遍支持 14. 1955年万隆会议上，亚非新兴民族独立国家团结合作，共同反对帝国主义和殖民主义。中国在会议上积极倡导“求同存异”，这一外交实践（ ） A. 巩固社会主义阵营内部团结 B. 消除了亚非各国间的制度差异 C. 确立了政治上不结盟的原则 D. 推动第三世界国家的合作发展 15. 当今世界，俄乌冲突持续延宕，美国不断挑起贸易争端、对伊朗实施军事施压，全球气候变暖加剧，部分国家和地区粮食危机凸显。这些现象共同反映了（ ） A. 人类发展面临诸多严峻挑战 B. 地区冲突是当今时代的主流 C. 和平与发展仍是时代的主题 D. 经济全球化进程已彻底逆转 二、辨别改错（本大题共3小题；每小题2分，共6分） 16. 辨别下列内容的正误，在“答题卷”该题前括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。 （1）图1所示文物是战国时期秦国的标准量器，见证了商鞅变法中统一度量衡的措施。（ ） 改正：___________ （2）图2所示文物是清代土地买卖凭证，说明当时全国实行土地公有制。（ ） 改正：__________ （3）图3所示文献发表于19世纪中期，提出了神创论的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的谬论。（ ） 改正：____________ 三、材料解析（本大题共2小题；17题12分，18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一： 材料二：2026年3月12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议高票通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》。该法第一章总则第八条明确规定：国家坚持和完善民族区域自治制度，维护国家统一和民族团结。 ——摘编自人民网 材料三：安徽桐城人姚鼐在《登泰山记》中写道：“泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。”该文体现了清代士人对祖国山河的深厚情感。桐城派文人还积极参与地方治理，传播儒家文化。 ——据《姚鼐集》 （1）观察材料一中的两幅地图，指出政府为管理A、B地区分别设立的管理机构。 （2）依据材料一、二并结合所学，说明今天我国对少数民族的管理方式与古代相比的创新之处？ （3）材料三中姚鼐《登泰山记》体现了怎样的家国情怀。综合上述材料，谈谈你对“统一多民族国家巩固与发展”的认识。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一： 材料二：欧洲的海外扩张……在人类历史上首次使东西方文明直接联系起来……但也开始了欧洲对美洲、非洲和亚洲的残酷剥削。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）观察材料一中的两幅示意图，分析三角贸易得以开展的重要前提。 （2）提炼材料二中作者的观点。并结合所学知识，用具体史实加以论证。 四、活动与探究（12分） 19. 某校历史社团开展“中华英雄谱”主题项目式学习，计划通过编演历史剧的形式，展现中华民族的英雄气节。请你参与，完成任务。 材料一 英雄档案 人物 主要事迹 岳飞 南宋抗金名将，率“岳家军”在郾城大败金军主力，立志“收复故土”。后被以“莫须有”罪名迫害致死。 戚继光 明朝抗倭英雄，率“戚家军”在台州九战九捷，平息了东南沿海的倭患。 林则徐 近代开眼看世界的先驱，领导虎门销烟，反抗外来侵略。 邓世昌 清朝北洋海军将领，1894年甲午海战中，率“致远舰”奋勇作战，壮烈殉国。 杨靖宇 抗日战争时期东北抗日联军将领，在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与大量日寇周旋，壮烈牺牲。 ——据统编版义务教育教科书整理 材料二 英雄心声 “壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。” ——岳飞《满江红》 “封侯非我意，但愿海波平。” ——戚继光《韬钤深处》 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。” ——林则徐《赴戍登程口占示家人》 “吾辈从军卫国，早置生死于度外。” ——邓世昌 【任务一】梳理史事，选择素材 （1）历史剧筹备组计划编排一部展现“近代民族英雄抗击外来侵略”主题的历史剧。请从材料一中为他们推荐两位符合主题的人物。（写出人物姓名） 【任务二】解读史料，编写剧本 （2）历史剧筹备组选择了“邓世昌与致远舰”作为创作素材。请你结合材料一、二及所学知识，为剧中“邓世昌在舰沉前激励将士”这一场景设计一段台词。（要求：符合人物身份，体现英雄气节，字数50字左右） 【任务三】探究问题，撰写解读 （3）综合上述材料并结合所学知识，围绕“英雄精神与时代价值”这一主题，自拟一个观点，并结合材料中两个人物进行简要论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $