河北张家口市怀来县存瑞片区2025-2026学年六年级下学期科学学情反馈练习二

**基本信息** 聚焦六年级科学核心内容，融合工程实践与生物探究，通过塔台模型检测、港珠澳大桥排序等真实情境，考查科学观念与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----|----| |填空题|12|工程设计（塔台模型）、孟德尔定律、生物多样性调查等|基础巩固，覆盖科学观念核心概念| |单选题|10|框架稳定性、昆虫特征、生物与环境适应等|梯度分布，考查科学思维中的推理论证| |排序连线题|2|港珠澳大桥工程流程、动物分类|结合社会热点，体现模型建构能力| |实验探究题|2|塔台检测数据分析、二歧分类法|真实数据探究，培养探究实践能力| |生活实践题|5|相貌特征遗传、疾病遗传、孟德尔实验|联系生活实际，渗透态度责任教育|

小学科学六年级学情反馈练习二参考答案 一，填空题（每空1分） 1.设计 2.孟德尔遗传 3.一个区域 单位面积 4.生物多样性 5.工程设计 建立模型 6.草本 7.化石 8.单、双眼皮 有无耳垂 高、塌鼻梁（答案不唯一） 9.依存 作用 影响 10.变异 11.水 鳃 12.项目成本 项目安全性 二、单选题（每题2分） 1-5 BBBAB 6-10 CACCA 三、排序、连线题 1、 4231（每空1分） 四、1（1）A 成本高 （2）米尺 1 （3）B 下部 （4）A 抗震、防风、承重能力比较强，而且达到了60厘米的高度。 1. （1）C （2）凤仙花 牵牛花（答案不唯一） 草质茎 3、 （每空2分，共14分） 1. 血型 2.耳垂、发际、下颌、大拇指、舌头 3.眼部 血型 4.可以 不可以 5.孟德尔 豌豆 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学科学六年级学情反馈练习（二） 班级 姓名 学号 一、填空题 1.我们在制作塔台模型要与 相一致。 2.19世纪中期，奥地利科学家孟德尔在小花园中用豌豆进行了一系列具有历史性意义的实验，这就是著名的 定律。 3.科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行调查:一是统计 内生物的种类数目，二.是统计 内生物的种类数目。 4. 对人类的健康和生存至关重要。生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的生态系统，提供了所有生命赖以生存的条件。 5.建立模型是 中的重要环节，工程师常通过 来测试他们的设计。 6.植物可以分为草本植物和木本植物，像凤仙花、牵牛花，们属于 植物。 7. 是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。 8.头部的相貌特征有很多，例如 、 、 等。 9.地球是我们美丽的家园，各种各样的生物在这个家园中都扮演着重要的角色，它们相互 、相互 、相互 。保护生物多样性已经成为人类共同的话题。 10.生物后代和亲代之间、后代与后代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫 。 11.像鲤鱼那样，终身在 中生活，用 呼吸的动物是鱼类。 12.竞标要点是 和 。 二、单选题 1.下列形状的框架中，最容易变形的是( )。 A. B. C. 2.建造高塔时，( )的高塔最不容易倒。 A.上大、轻,下小、重 B.上小、轻,下大、重 C.上大、重,下小、轻 3.习习在龙潭发现了一种不知名的虫子:身体分为三部分，头部长着一对触角，胸部有三对足和两对翅。这种虫子最有可能和下面( )是同类。 A.蜘蛛 B.蚂蚁 C.蜈蚣 4.进行生物研究时，分类是一种常见的方法，下列分类结果错误的是( )。 A.鲸鱼是两栖动物 B.桃树是开花植物C.乌龟是爬行动物 5.下列现象，生物与环境不适应的是( )。 A.竹节虫形似竹节 B.人到高原出现高原反应 C.在冬季，北极狐的体色接近白色 6.科学家通过研究翼龙的化石发现，它与现代的（）很相似。 A.犀牛 B.鳄鱼 C.鸟类 7.在塔台模型中尽量增加（ ）结构，有助于增强塔台顶端的重能力。 A.三角形 B.正方形 C.五边形 8.俗话说:“一树结果，有酸有甜”，这说明生物具有( )。 A.适应性 B.遗传性 C.变异性 9.关于“保护生物多样性”，下列说法正确的是( ) A.郁金香花海非常壮观，人们可以少量地攀折郁金香 B.为了增加公园中动物的多样性，人们可以放养一些其他动物，比如巴西龟。 C.看到有人在山上挖竹笋或布网捕鸟，人们可以用发短信的方式报警。 10.根据我们所学的工程建设过程，在设计和制造纸桥并检验纸桥承重能力的实验中，正确的操作顺序是( ) 1测量纸桥的高度和它的承重能力 2画出设计草图 3选择制作材料，确定合适的连接方法 A.231 B.213 C.321 3、 排序、连线题。 1. 根据工程建设过程，对港珠澳大桥建造过程中的重要事件进行排序。 （ ）中国国务院批准建设港珠澳大桥。港珠澳大桥正式开工建设。 ( )港珠澳大桥前期协调小组成立，全面启动大桥各项建设前期工作。次年，港珠澳大桥确定采用Y型线路，大桥连接香港、珠海和澳门三地。 ( )港珠澳大桥工程可行性报告通过专家评审。 （ ）中国国务院正式批准伶仃洋跨海大桥工程项目。后来，伶仃洋大桥(项目被港珠澳大桥项目取代。 2.将中间的各种动物与两侧的分类连线。 昆虫 鲢鱼 鱼类 蜜蜂 脊椎动物 哺乳类 天鹅 鸟类 松鼠 无脊椎动物 家蚕 4、 实验探究题 1.某校几个科学小组在对自己搭建的塔台进行检测，检测结果如下表所示: 分析以上数据，回答下列问题。 （1）顶端承重能力最好的是______组，这一组塔台主要存在的问题是___________________________________________________。 （2）我们一般用 去测量塔台的高度，C组塔台的高度没有达到60厘米，如果评分的话只能得到 分。 （3）抗震能力最弱的是_______组，可适当增加_______(填“上部"或“下部”)的重量。 （4）综合考虑你觉得这三组塔台较合理的是__________组。你的理由是______________________________________________________________。 2.小科所在小组在公园一角发现了以下生物，并用二歧分类法对它们进行分类。 （1）关于上图分类1的说法，正确的是( )。 A.可以根据卵生和胎生进行分类 B.可以根据有无脊柱，将蚂蚁、蜗牛分到A，麻雀、蜜蜂分到B C.可以根据是否是昆虫，将蚂蚁、蜜蜂分到A，蜗牛、麻雀分到B （2）上图中C是 ，自然界中和C分在同类的植物还有 ，它们的茎都是(填“木质茎”或“草质茎”)。 五．生活实践 下表为某家庭成员特征调查表，根据表格内容简要回答下列问题。 1. 调查表中不属于相貌特征的是______________________________________。 2.女儿和父母的____________________________________相貌特征能说明遗 传现象。 3.女儿和父母的_______________________________特征能说明变异现象。 4.如果母亲在一次检查中查出患有高血压和肺炎两种疾病，则高血压_______遗传给女儿;肺炎__________遗传给女儿。(填“可以”或“不可以”) 5.遗传和变异的规律是由_________发现的，在探究规律过程中他选用的实验材料是______________。 学科网（北京）股份有限公司 $