精品解析：贵州黔东南苗族侗族自治州从江县东朗乡中心小学2025-2026学年二年级下学期4月课堂练习数学试题

绝密★启用前 2026年春季学期课堂练习 二年级数学 （时间：70分钟） 一、填一填。（每空1分，共30分） 1. 在（ ）里填上合适的时间单位。 小学生大约午休1（ ） 唱一首歌大约需要4（ ） 商场一天营业11（ ） 背一遍乘法口诀表约50（ ） 2. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1时（ ）60分 1分（ ）50秒 半小时（ ）30分 1小时（ ）50分 100秒（ ）2分 120秒（ ）9分 3. 括号里最大能填几？ （ ）×9＜42 （ ）×5＜23 （ ）×4＜34 70＞（ ）×8 53＞（ ）×7 37＞（ ）×6 4. 第一节课在8时15分上课，8时50分下课。这节课上了（ ）分钟。 5. 饲养员要把52根竹笋平均分给8只大熊猫。 （1）每只大熊猫能分到（ ）根，还剩（ ）根。 （2）要让每只大熊猫都再多分到1根竹笋，至少还需要增加（ ）根竹笋。 6. 有50瓶饮用水，一个箱子能装8瓶水，至少需要（ ）个箱子才能全部装完。 7. 在一道有余数的除法算式中，除数是8，商是7，余数最大是（ ），这时被除数是（ ）。 8. 钟面上有（ ）个大格，每个大格中有（ ）个小格，一圈共有（ ）个小格。 9. 写出下面的时间。 （ ） （ ） （ ） 10. 艺术节时教室里的气球装饰如图，按照这个规律装饰下去，第25个气球是（ ）。 二、选一选（10分） 11. 1分钟之内，小华不可能完成下面哪件事？（ ） A. 念一首《村居》 B. 做6道口算题 C. 上一节音乐课 12. 欢欢准备了37双手套，想送给每位环卫工人8双手套。观察欢欢列的竖式，下面说法不正确的是（ ）。 A. 5表示剩下5双手套 B. 8表示可以送给8人 C. 4表示可以送给4人 13. 9个橘子摆一盘，最后剩3个，这些橘子的个数可能是（ ）个。 A. 55 B. 39 C. 33 14. 下面的打包方案中，能正好装下26个蛋糕的是（ ）。 A. 用7个小盒打包 B. 用5个大盒打包 C. 用5个小盒和1个大盒打包 15. 用11根小棒摆下面的图形（ ），剩余的小棒最多。 A. B. C. 三、判断（正确的在里打“√”，错的打“×”）（4分） 16. 2小时＝20分。（ ） 17. 时针走一圈经过的时间是12时。（ ） 18. 在有余数的除法算式中余数和除数的关系：余数＞除数。（ ） 19. 2时30分也可以说2点半。（ ） 四、算一算（26分） 20. 直接写出得数 81＋9＝ 27÷3＝ 35÷5＝ 54÷6＝ 35÷7＝ 72＋8 ＝ 48÷8＝ 4×9＋41＝ 3×8＋9＝ 45÷9＋8＝ 21. 列竖式计算。 20÷3＝ 36÷5＝ 69÷7＝ 48÷9＝ 22. 看图列算式。 …… ×＋＝ 23. 看图列算式。 …… ×＋＝ 五、解决问题（30分） 24. 一场大雨从9:20开始下，到10:55雨停止。共下了几小时几分？ 25. 二年级有28名同学参加科学实验讨论会，每张桌子可以坐8个人，全部人都要坐得下，至少需要准备几张桌子？ 26. 今年植树节，学校把60棵树苗平均分给7个小组，每个小组可以分得几棵？还剩几棵？ 27. 无人配送车能有效推进智慧社区建设。一共有39箱水果。 （1）如果都由三轮车运，至少要运几次？ （2）如果都由无人配送车运，至少要运几次？ （3）怎样安排运货可以正好运完呢？ 28. 科学小实验——让小车动起来。老师需要分给每个小组2根皮筋、5枚回形针和6个垫圈，实验室里这些器材的数量如下，最多能分给几个小组？ 皮筋 13根 回形针 29枚 垫圈 31个 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026年春季学期课堂练习 二年级数学 （时间：70分钟） 一、填一填。（每空1分，共30分） 1. 在（ ）里填上合适的时间单位。 小学生大约午休1（ ） 唱一首歌大约需要4（ ） 商场一天营业11（ ） 背一遍乘法口诀表约50（ ） 【答案】 ①. 小时##h ②. 分钟##min ③. 小时##h ④. 秒##s 【解析】 【分析】解题时需结合生活经验，根据活动内容的持续时长及给出的数值大小，选择合适的时间单位。计量非常短的时间用秒作单位，一般拍手一次的时间大约是1秒。计量较短时间用分钟作单位，一般呼吸20次的时间大约是1分钟。计量较长时间用时作单位，一般一节课的时间和两个课间休息的时间是1小时。 【详解】1.小学生午休的持续时间较长，数值为1，适合用“小时”作单位。 2.唱一首歌的持续时间适中，数值为4，适合用“分钟”作单位。 3.商场一天的营业持续时间较长，数值为11，适合用“小时”作单位。 4.背一遍乘法口诀表的持续时间很短，数值为50，适合用“秒”作单位。 2. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1时（ ）60分 1分（ ）50秒 半小时（ ）30分 1小时（ ）50分 100秒（ ）2分 120秒（ ）9分 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. 【解析】 【分析】根据时分，分秒统一单位后进行比较。 【详解】时分； 分秒，分秒； 半小时分； 时分，小时分； 分秒，秒分； 秒分，秒分。 3. 括号里最大能填几？ （ ）×9＜42 （ ）×5＜23 （ ）×4＜34 70＞（ ）×8 53＞（ ）×7 37＞（ ）×6 【答案】 ①. 4 ②. 4 ③. 8 ④. 8 ⑤. 7 ⑥. 6 【解析】 【分析】解题时要熟练运用乘法口诀，找出与已知数最接近且小于已知数的积，从而确定括号里最大能填几。对于大于号在前的式子，可转化为小于号在后的形式思考。 【详解】1.对于 ： 想9的乘法口诀，四九三十六，五九四十五。 因为，；，。 所以括号里最大填4。 2.对于 ： 想5的乘法口诀，四五二十，五五二十五。 因为，；，。 所以括号里最大填4。 3.对于 ： 想4的乘法口诀，四八三十二，四九三十六。 因为，；，。 所以括号里最大填8。 4.对于 ： 即 。 想8的乘法口诀，八八六十四，八九七十二。 因为， ；，。 所以括号里最大填8。 5.对于 ： 即 。 想7的乘法口诀，七七四十九，七八五十六。 因为， ；， 。 所以括号里最大填7。 6.对于 ： 即 。 想6的乘法口诀，六六三十六，六七四十二。 因为， ；， 。 所以括号里最大填6。 4. 第一节课在8时15分上课，8时50分下课。这节课上了（ ）分钟。 【答案】35 【解析】 【分析】经过的时间＝结束的时刻－开始的时刻 【详解】8时50分－8时15分＝35分钟，这节课上了35分钟。 5. 饲养员要把52根竹笋平均分给8只大熊猫。 （1）每只大熊猫能分到（ ）根，还剩（ ）根。 （2）要让每只大熊猫都再多分到1根竹笋，至少还需要增加（ ）根竹笋。 【答案】（1） ①. 6 ②. 4 （2） 4 【解析】 【分析】（）把根竹笋平均分给只大熊猫，用除法计算，商是每只大熊猫分到的根数，余数是剩下的根数。 （）用减去剩下的根数，即可求出至少还需要增加的根数。 【小问1详解】 （根）（根） 每只大熊猫能分到根，还剩根。 【小问2详解】 （根） 至少还需要增加根竹笋。 6. 有50瓶饮用水，一个箱子能装8瓶水，至少需要（ ）个箱子才能全部装完。 【答案】 7 【解析】 【分析】已知饮用水的总瓶数和每个箱子能装的瓶数，求需要箱子的数量，用除法计算。计算后需根据余数的实际情况确定最终结果，剩下的水瓶也需要一个箱子，据此解答。 【详解】（个）（瓶） （个） 至少需要个箱子才能全部装完。 7. 在一道有余数的除法算式中，除数是8，商是7，余数最大是（ ），这时被除数是（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 63 【解析】 【分析】在有余数的除法中，余数必须比除数小，余数最大是除数减去1；已知除数是8，余数最大为8－1。确定余数后，再根据除数×商＋余数＝被除数，代入数据，求出余数最大时的被除数即可。 【详解】余数最大为：8－1＝7 8×7＋7 ＝56＋7 ＝63 余数最大是7，这时被除数是63。 8. 钟面上有（ ）个大格，每个大格中有（ ）个小格，一圈共有（ ）个小格。 【答案】 ①. 12 ②. 5 ③. 60 【解析】 【分析】 钟面分成了12个大格，60个小格，每个大格中有5个小格，根据钟面图解答。 【详解】如图： 钟面上有12个大格，每个大格中有5个小格，一圈共有60个小格。 9. 写出下面的时间。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 7：15##7时15分 ②. 6：05##6时5分 ③. 12：55##12时55分 【解析】 【分析】根据钟表的认识，时针刚过数字几就是几时，分针指向多少分就是几个5分。据此填空。 【详解】左起： 第一幅图，时针指向7和8之间记作7时，分针指向3，记作15分，记作7：15。 第二幅图，时针指向6和7之间记作6时，分针指向1，记作05分，记作6：05。 第三幅图，时针指向12和1之间记作12时，分针指向11，记作55分，记作12：55。 10. 艺术节时教室里的气球装饰如图，按照这个规律装饰下去，第25个气球是（ ）。 【答案】 【解析】 【分析】一组图形按照有规律地重复排列，求第25个图形，用25除以每组的数量，若能除尽则是这组的最后一个图形；若除不尽，则余数是几，就是下一组的第几个图形。 【详解】每5个一组，25÷5＝5（组）第25个图形是第5组的最后一个图形。 二、选一选（10分） 11. 1分钟之内，小华不可能完成下面哪件事？（ ） A. 念一首《村居》 B. 做6道口算题 C. 上一节音乐课 【答案】C 【解析】 【分析】估计各选项活动通常需要的时间，并与1分钟进行比较。1分钟的时间较短，只能完成简单的任务，无法完成耗时较长的课程学习。 【详解】根据生活经验对各选项所需时间进行分析： A．念一首《村居》是朗读一首短诗，所需时间较短，可以在1分钟之内完成，此选项错误； B．做6道口算题，计算口算题速度较快，可以在1分钟之内完成，此选项错误； C．上一节音乐课属于学校正式课程，通常时长为40分钟，远超过1分钟，不可能在1分钟之内完成，此选项正确。 1分钟之内，小华不可能完成的是上一节音乐课。 12. 欢欢准备了37双手套，想送给每位环卫工人8双手套。观察欢欢列的竖式，下面说法不正确的是（ ）。 A. 5表示剩下5双手套 B. 8表示可以送给8人 C. 4表示可以送给4人 【答案】B 【解析】 【分析】从题干可知：37表示欢欢准备的手套总数，8表示送给每位环卫工人的手套数量，用37÷8得出的商则表示送的环卫工人人数，余数则表示剩余的手套数量。 【详解】A．5表示剩下5双手套，说法正确； B．8表示可以送给8人，应该表示送给每位环卫工人的手套数量，说法错误； C．4表示可以送给4人 ，说法正确。 说法不正确的是8表示可以送给8人。 13. 9个橘子摆一盘，最后剩3个，这些橘子的个数可能是（ ）个。 A. 55 B. 39 C. 33 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，橘子总数除以每盘摆放的个数9，余数应为3。可以通过计算每个选项中的数除以9的余数，看哪个余数等于3来确定答案。 【详解】A. 55÷9＝6⋯⋯1，余数是1，此选项错误； B. 39÷9＝4⋯⋯3，余数是3，此选项正确； C. 33÷9＝3⋯⋯6，余数是6，此选项错误。 14. 下面的打包方案中，能正好装下26个蛋糕的是（ ）。 A. 用7个小盒打包 B. 用5个大盒打包 C. 用5个小盒和1个大盒打包 【答案】C 【解析】 【分析】明确盒子的容量，小盒每个限装4个蛋糕，大盒每个限装6个蛋糕，分别计算每个选项的总可装蛋糕数，和26个对比，相等的就是正确答案。 【详解】A．7个小盒，每个小盒装4个，总可装数量是4×7＝28（个），28比26大，装完26个蛋糕还会有空位，不符合“正好装下”的要求。 B．5个大盒，每个大盒装6个，总可装数量是6×5＝30（个），30比26大，装完后也有空位，不符合要求。 C．5个小盒和1个大盒，先算5个小盒的总容量：4×5＝20（个），再加上1个大盒的6个：20＋6＝26（个），刚好等于需要装的26个蛋糕，符合要求。 能正好装下26个蛋糕的是用5个小盒和1个大盒打包。 15. 用11根小棒摆下面的图形（ ），剩余的小棒最多。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】摆一个三角形需要三根小棒，摆一个长方形需要四根小棒，摆一个五边形需要五根，用分别除以每种图形需要的小棒根数，看余数即可。 【详解】（个）（根） （个）（根） （个）（根） 所以摆长方形，剩余的小棒最多。 三、判断（正确的在里打“√”，错的打“×”）（4分） 16. 2小时＝20分。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】1时＝60分，2小时就是2个60，60＋60＝120（分），所以2小时＝120分； 故答案为：×。 【点睛】本题考查时间单位的换算，解答本题的关键是掌握时间单位的进率。 17. 时针走一圈经过的时间是12时。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】时针走1大格是一小时，钟面上有12个大格，时针走一圈是12小时，据此解答。 【详解】根据分析可得：时针走一圈是12小时。 故答案为：正确。 18. 在有余数的除法算式中余数和除数的关系：余数＞除数。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】在有余数的除法算式中，余数必须比除数小。 【详解】因为余数必须比除数小，所以余数除数不符合计算规则。原题说法错误。 故答案为：× 19. 2时30分也可以说2点半。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】1小时＝60分钟，半小时是30分钟，2时30分也可以说2点半；据此解答。 【详解】由分析可知：2时30分也可以说2点半；原题说法正确。 故答案为：√ 四、算一算（26分） 20. 直接写出得数 81＋9＝ 27÷3＝ 35÷5＝ 54÷6＝ 35÷7＝ 72＋8 ＝ 48÷8＝ 4×9＋41＝ 3×8＋9＝ 45÷9＋8＝ 【答案】 90；9；7；9；5； 80；6；77；33；13 21. 列竖式计算。 20÷3＝ 36÷5＝ 69÷7＝ 48÷9＝ 【答案】6……2；7……1；9……6；5……3 【解析】 【分析】对于列除法竖式计算：先确定被除数、除数的位置，再根据乘法口诀找到最大商，计算除数与商的乘积，用被除数减去该乘积得到余数，需要保证余数小于除数。如果是多位数除以一位数，那么从被除数的最高位开始试商，最高位不够除则看前两位。 【详解】20÷3＝6……2 36÷5＝7……1 69÷7＝9……6 48÷9＝5……3 22. 看图列算式。 …… ×＋＝ 【答案】9÷2＝4……1； 4×2＋1＝9 【解析】 【分析】一共有9个，平均每2个圈一份，可以圈出这样的几份，还余几个？用一共的个数÷每份的个数＝份数……余下个数。 每份有2个，有这样的4份，还余1个。求一共有多少个。用每份的个数×份数＋还余的个数＝一共有多少个。 【详解】根据分析： 9÷2＝4……1 4×2＋1 ＝8＋1 ＝9 23. 看图列算式。 …… ×＋＝ 【答案】14÷3＝4……2 4×3＋2＝14 【解析】 【分析】总数÷份数＝每份数……余数，总数÷每份数＝份数……余数； 每份数×份数＋余数＝总数。 【详解】从图中可知，总数是14，份数是3，每份数是4，余数是2，列式为： 14÷3＝4……2或14÷4＝3……2（答案不唯一）； 4×3＋2＝14。 五、解决问题（30分） 24. 一场大雨从9:20开始下，到10:55雨停止。共下了几小时几分？ 【答案】1小时35分 【解析】 【分析】据题意知，求经过时间＝用结束时间－开始时间，即10:55－9:20＝1:35，所以，这场雨共下了1小时35分。 【详解】10:55－9:20＝1:35 答：这场雨共下了1小时35分。 25. 二年级有28名同学参加科学实验讨论会，每张桌子可以坐8个人，全部人都要坐得下，至少需要准备几张桌子？ 【答案】 张 【解析】 【分析】解题思路是用学生总人数除以每张桌子可坐的人数，商表示能坐满的桌子数量，余数表示剩下无法坐满一桌的学生人数。因为剩下的学生也需要一张桌子，所以需要在商的基础上加，这种方法称为“进一法”。 【详解】（张）（人） （张） 答：至少需要准备张桌子。 26. 今年植树节，学校把60棵树苗平均分给7个小组，每个小组可以分得几棵？还剩几棵？ 【答案】8棵；4棵 【解析】 【分析】用树苗的总数除以小组的个数，所的商就是每小组可以分得几棵。余数就是还剩几棵。 【详解】60÷7＝8（棵）……4（棵） 答：每个小组可以分得8棵，还剩4棵。 27. 无人配送车能有效推进智慧社区建设。一共有39箱水果。 （1）如果都由三轮车运，至少要运几次？ （2）如果都由无人配送车运，至少要运几次？ （3）怎样安排运货可以正好运完呢？ 【答案】（1） 次 （2） 次 （3） 方案一：无人配送车运次，三轮车运次 方案二：无人配送车运次，三轮车运次 【解析】 【分析】（）求至少要运几次，就是看里面有几个，用除法计算。如果有余数，剩下的也需要运一次，所以次数要加。 （）同理，看里面有几个，用除法计算。如果有余数，次数也要加。 （）正好运完”意味着总箱数等于，没有剩余。可以通过尝试的方法，先看无人配送车运几次，算出剩下的箱数，再看剩下的箱数能不能被三轮车正好运完。 【小问1详解】 （次）（箱） （次） 答：至少要运次。 【小问2详解】 （次）（箱） （次） 答：至少要运次。 【小问3详解】 方案一：如果无人配送车运1次，运了箱。剩下： （箱），三轮车需要运：（次），正好运完。 方案二：如果无人配送车运次，运了（箱）。剩下： （箱），（次）（箱），不能正好运完。 方案三：如果无人配送车运次，运了（箱）。剩下： （箱），三轮车需要运：（次），正好运完。 答：可以安排无人配送车运次，三轮车运次；或者无人配送车运次，三轮车运次。 28. 科学小实验——让小车动起来。老师需要分给每个小组2根皮筋、5枚回形针和6个垫圈，实验室里这些器材的数量如下，最多能分给几个小组？ 皮筋 13根 回形针 29枚 垫圈 31个 【答案】 组 【解析】 【分析】解题思路是先分别计算出每种器材按照每组需要的数量，最多能分给多少个小组。因为每个小组必须配齐皮筋、回形针和垫圈这三种器材，所以能分给的小组总数取决于能分得组数最少的那种器材（即取商的最小值）。余数表示剩下的器材数量，不足以再分给一个小组，因此舍去。 【详解】（组）（根） （组）（枚） （组）（个） 答：最多能分给个小组。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $