6.1 物体的质量及其测量 达标练习--2025-2026学年北师大版物理八年级下册

**基本信息** 本练习以“基础巩固-能力提升-综合应用”分层设计，通过生活与科技情境融合，构建从质量概念理解到天平操作技能的完整巩固路径，兼顾物理观念形成与科学探究能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|质量概念、单位换算|结合中学生书包质量（选择题1）等生活情境，强化物质观念| |提升层|质量属性、天平使用规范|融入长征八号卫星（选择题2）等科技情境，培养科学推理| |综合层|误差分析、累积法测量|通过天平操作误差（实验题18）、微小质量测量（填空题12），提升科学探究能力|

2025-2026学年度北师大版物理八年级下册达标练习 6.1物体的质量及其测量 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．专家建议人体肩部背负重物总质量不超过人体质量的15%。依据建议，一名中学生背负书包的总质量通常不超过（　　） A．8kg B．8t C．800g D．8000mg 2．4月7日长征八号运载火箭以“一箭十八星”方式成功将千帆星座第七批组网卫星送入预定轨道，卫星升入太空后质量（　　） A．变小 B．不变 C．变大 D．无法确定 3．钧和石，为古代重量单位。《说文解字》记载：“钧，三十斤也，四钧为石”，汉代时，一斤相当于现在250克左右，请判断，以下选项中，总重量大约和汉代1石重量相当的是（   ） A．一支圆珠笔 B．600枚鸡蛋 C．10本物理课本 D．两名初三男生 4．关于物体的质量，下列说法正确的是（　　） A．一粒植物种子被神舟二十二号飞船带入太空后，其质量变为零 B．一块铜的温度从0℃升高到60℃，铜的质量不变 C．把一块铁压成铁片，其质量改变 D．一块冰熔化成水，其质量改变 5．用托盘天平测某物体的质量时，将被称物体和砝码放错了位置。若天平平衡时，左盘上放着100g和20g的砝码各一个，游码的读数是4g，则物体的质量是（　　） A．124g B．118g C．122g D．116g 6．用天平测量一枚大头针的质量，下列做法合理的是（   ） A．把一枚大头针放在托盘上直接测量 B．把一枚大头针放在托盘上，测量3次求平均值 C．把30枚大头针放在托盘上，测出总质量，再除以30 D．把一枚大头针和一个10g砝码放在托盘上，测出总质量，再减去砝码质量 7．在已调好的天平上称物体时，某次发现指针左右摆动情况如图所示，下列可使天平平衡的方法是（　　） A．将平衡螺母向左移动一点 B．减少右盘中的砝码 C．将游码向右移动一点 D．增加右盘中的砝码 二、填空题 8．质量是物体的一种属性，不随物体的________、________、________的改变而改变。一杯水结冰后，状态改变，质量________；宇航员从地球到太空，质量________。 9．嫦娥六号探测器成功发射，开启人类月背“挖土”之旅。完成月背采样后，上升器将携带月壤起飞，与轨返组合体对接，把月壤传递给返回器。对接完成后，上升器相对于轨返组合体是______（选填“静止”或“运动”）的，当月壤被带回地球后，其质量______。 10．上个月小明生病了，医生给他开了药，小明在服药前仔细阅读了说明书，其中“用法用量”上注明“按体重一日10mg/kg”。小明的体重是60kg，每粒药的规格是0.2g，则小明一日应服药______mg，一日服药一次，每次服用______粒。 11．某同学用已调节好的天平测量一金属块的质量。实验中他把金属块放在天平的左盘，而在右盘中放上一个50g的砝码、一个10g砝码后刚好平衡。他准备读数时，发现游码在调节平衡时没有归零，游码的示数为3.5g，这位同学没有重新做实验，最后算出了金属块的质量。金属块的质量为____克？ 12．如图所示，托盘天平标尺上的分度值为______g。用这架天平______（能/不能）直接测出一枚大头针的质量。要想用这架天平较精确地测量一枚大头针的质量，应当采取的方法是______（选填：A．控制变量法  B．累积法）。在天平左盘放入1000枚大头针，读数如图所示，则一枚大头针的质量约为______。 13．2025年4月1日开始，国家卫健委正式启动“体重管理年”三年行动。其中体质指数（BMI）作为衡量人体胖瘦程度与健康状况的一个参考依据，其计算公式为（m为身体质量；h为身高），的国际单位制单位是_____（符号表示），中学生体质指数划分的正常范围是，身高为的小明同学，质量最大应该控制在_____kg以下才能在正常范围。 14．如图甲所示是春秋战国时期的一种测量质量的权衡器，现代天平的工作原理与其相同。如图乙所示，水平桌面上一架调节好的托盘天平，左盘中放一石块，在右盘中增减砝码并移动游码，待天平再次平衡，称得石块的质量是___________g。 15．小山购买了一些荔枝，他想知道一颗荔枝的质量，于是他将托盘天平放置在水平桌面上、游码移到标尺_____处，发现指针如图甲所示，则应_____，直到指针指在分度盘中央。测量时，他将荔枝放在左盘中，砝码放在另一个托盘中，移动游码使天平再次平衡，盘中砝码和标尺上游码的位置如图乙所示，则该荔枝的质量为____g。 16．如图所示，小红需要称取5g的食盐，准备在天平的托盘上垫放一小张纸，以防止食盐腐蚀天平。方法①：先放纸再调平衡螺母至天平平衡，再在右盘放入5g砝码，左盘加盐直至天平平衡；方法②：先调平衡螺母至天平平衡，再放纸，然后在右盘放入5g砝码，左盘加盐直至天平平衡；你认为正确的方法是___________（选填①或②）；在正确称取5g食盐的过程中，发现天平指针偏左，接下来需要进行的操作是___________。 17．如图所示为商店里使用的案秤。其工作原理与实验室中的基本实验仪器_____相似。使用前，将案秤放在水平面上，游码置于零刻度线处，若发现砝码盘下跌，应将调零螺丝向_____（选填“左”或“右”）调。如图所示，案秤处于平衡状态，物体质量为_____ 三、实验题 18．小明想测量一个金属块的质量，于是他进行了如下实验： (1)调节天平平衡时，应先将游码移至标尺左端的__________处。 (2)若指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向__________调，直到指针指在分度盘中央。 (3)用调节好的天平测量金属块的质量，操作情景如图乙所示，其错误之处是__________。 (4)若所用的砝码有磨损，则金属块质量的测量值会__________（选填“偏大”或“偏小”）。 19．某同学用如图（a）所示的托盘天平测量某一物体的质量，他的操作如下： (1)把天平放在_________桌面上，然后对天平进行调节：先将游码放在标尺左端的_________。若发现指针在分度盘中央的右侧如图（b）所示，接下来的操作是将左边的平衡螺母向_________调或将右边的平衡螺母向_________调，直到指针指在分度盘的中央； (2)用已调节好的托盘天平测量物体的质量，应将被测物体放_________盘，然后增减砝码，移动游码，直到指针再次指在分度盘的中央； (3)当天平平衡时，砝码和标尺上游码位置如图（c）所示，则物体的质量是_________g。 20．小明利用托盘天平测量某液体的质量。 (1)先将托盘天平放在__________桌面上，并将__________调到标尺左端的零刻度线处，再调节平衡螺母，使天平平衡。 (2)接着他将空烧杯放在天平上进行测量，测得烧杯的质量为32.0g。然后将待测液体倒入烧杯，继续测量，天平平衡时如图所示，可读出烧杯和液体的总质量为_____g，计算可得该液体的质量为__________g。 (3)小明整理器材时发现，有一个10g的砝码磨损了，测量和时都使用了该砝码，则测得的液体质量_________（选填“偏大”、 “偏小”或“无影响”） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 达标练习 参考答案 1．A 2．B 3．B 4．B 5．D 6．C 7．B 8． 形状 状态 位置 不变 不变 9． 静止 不变 10． 600 3 11．60 12． 0.2 不能 B 81.6 13． 73.5 14．67 15． 零刻度线 向左调节平衡螺母 22.5 16． ① 减少左盘中食盐的质量，直至天平平衡 17． 托盘天平 左 1.2kg 18．(1)零刻度线 (2)左 (3)称量过程中调节平衡螺母 (4)偏大 19．(1) 水平 零刻度线处 左 左 (2)左 (3)81.8 20．(1) 水平 游码 (2) 62 30.0 (3)无影响 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $