河南省许昌市鄢陵县三年级语文下册期末检测练习卷（二）2025-2026学年统编版

**基本信息** 注重基础与能力结合，情境化命题助力语言运用与思维发展，如习作“会飞的翅膀”激发想象，课外阅读《小羊和骆驼》渗透辩证思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |拼音辨析|1/6|多音字、易混读音|聚焦“投掷”“作坊”等易错音，强化基础| |看拼音写词语|1/8|语境中的字词书写|创设春日花园情境，融入“mì fēng”“wǔ dǎo”等生动词汇| |课文填空|1/8|课内背诵与理解|结合《荷花》《守株待兔》考查积累，兼顾道理提炼| |课外阅读|1/10|提取信息与主旨理解|通过“小羊和骆驼”故事引导认识长短处，培养辩证思维| |习作|1/30|想象与表达|以“会飞的翅膀”为载体，要求合理创编，体现创造思维|

应用场景：期末 2026年三年级语文下册期末检测卷（二） （考试时间：80分钟，分值：100分） 答案与解析 一、读音题（6分） 正确读音：zhì、xiān、ái、xiǎn、zuō、dàng 1. 投掷（zhì）：z是平舌音，为课本重点生字，无zhèng的读音。 2. 纤细（xiān）：多音字，表“细小”时读xiān；qiān为形近字“迁”的读音，属于干扰项。 3. 挨打（ái）：表“遭受、忍受”时读ái；āi表示“靠近”。 4. 朝鲜（xiǎn）：专有国名固定读xiǎn；xiān表“新鲜”。 5. 作坊（zuō）：表示小手工业工坊时读zuō；zuò组词为“工作、作业”。 6. 档案（dàng）：固定读音，dǎng为形近字“挡”的读音，属于易错干扰项。 二、看拼音写词语（8分） 春日 聚拢 蜜蜂 舞蹈 欧洲 戏耍 偶尔 欣赏 三、形近字填空（9分） 1. 辩论、辨别、辫子 解析：区分偏旁字义：讠（语言争辩）、辛（区分辨别）、纟（头发辫子）。 2. 蜜蜂、密码、秘密 解析：虫字旁与昆虫相关；山字旁表紧密、秘密。 3. 宝剑、危险、检查 解析：刂与刀具兵器相关；阝表危险；木字旁表查看、核对。 四、照样子写词语（4分） 例1（AABC式，课本语文园地重点类型）：彬彬有礼、念念不忘 例2（ABAC式，课本语文园地重点类型）：自由自在、半信半疑 解析：答案不唯一，格式正确即可得分。 五、补充词语+选词填空（8分） ①邯郸学步 ②杞人忧天 ③井底之蛙 ④画蛇添足 ⑤杯弓蛇影 ⑥自相矛盾 1. ③ 2. ⑥ 解析：- 井底之蛙：比喻见识狭隘、目光短浅的人。 - 自相矛盾：比喻言行前后抵触、互相冲突。 六、选词填空（4分） 1. 发明：侧重创造出新事物，锯子是鲁班创造的新工具。 2. 发现：侧重找到原本就存在的事物，瓢虫原本就在草丛中。 3. 飘扬：侧重旗帜在空中摆动，搭配五星红旗。 4. 飘荡：侧重声音、气味随风扩散，搭配歌声。 七、句子仿写（4分）（答案不唯一，符合格式即可） 1. 示例：脸上露出欣慰的笑容 解析：模仿例句神态描写，承接后半句的感叹语气。 2. 示例：咚的一下 解析：模仿例句拟声词的用法，贴合“摔倒”的场景。 八、课文内容填空（8分） 1. 露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（出自《荷花》） 2. 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。（出自《守株待兔》） 3. 道理：不能心存侥幸，妄想不劳而获，只有通过自己的劳动才能有所收获。 4. 迟日江山丽，春风花草香；蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 九、课内阅读（9分） 1. 近义词：好看——（漂亮） 观赏——（欣赏）（2分） 2. 比喻句：啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 这句话把鹿角比作珊瑚。（3分） 3. 鹿非常喜爱、满意自己的角；嫌弃、不满自己细长的腿。（2分） 4. 道理：事物各有自身的价值，不要仅凭外表的美丑，随意评判事物的好坏。（2分） 十、课外阅读（10分） 1. 题目示例：小羊和骆驼（或《各有所长》《尺有所短，寸有所长》）（2分） 2. （1）个子高；个子矮（2分） （2）吃到高墙内的树叶；钻进低矮门洞吃青草（2分） （3）C（2分） 3. 示例：我的长处是热爱阅读，我可以从书本中学到很多有趣的知识。（2分，语句通顺、表意合理即可得分） 十一、习作评分标准（30分） 一类文（25-30分） 想象丰富合理，紧扣主题，语句通顺连贯，内容完整具体，书写工整，字数达到300字以上。 二类文（20-24分） 想象合理，语句通顺，内容较完整，书写较工整，字数达标。 三类文（15-19分） 有基本想象，语句基本通顺，内容不够充实，字数略不足。 四类文（14分以下） 字数严重不足，语句不通顺，内容简单偏离主题。 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 题号 题型 题号 题型 题号 题型 分值 知识点 难度系数（预估） 一 字音鉴定 一 字音鉴定 一 字音鉴定 6 多音字辨析、易读错字区分 0.85 二 读拼音写词语 二 读拼音写词语 二 读拼音写词语 8 课内重点词语书写 0.81 三 形近字填空 三 形近字填空 三 形近字填空 9 形近字辨析与字义 0.75 四 照样子写词语 四 照样子写词语 四 照样子写词语 4 词语积累与仿写 0.75 五 成语积累与运用 五 成语积累与运用 五 成语积累与运用 8 成语语境运用 0.65 六 选词填空 六 选词填空 六 选词填空 4 形近字辨析与运用 0.7 七 句子训练 七 句子训练 七 句子训练 4 神态描写仿写、拟声词句式仿写，句子表达与场景运用. 0.75 七（2） 积累运用 八 积累运用 八 积累运用 8 课内必背课文默写、古诗默写、文言文主旨理解（《荷花》《守株待兔》及两首古诗） 0.67 八 九（1） 九（1） 课内阅读 九（一） 课内阅读 9 课内《鹿角和鹿腿》文本精读；比喻修辞辨析；关键词释义；内容信息提取；文章道理理解 0.65 九（二） 课外阅读 10 寓言故事阅读；文本信息筛选；标点运用；中心思想体会；生活迁移表达 0.58 九（1） 课内阅读 十 作文 30 想象类习作写作，要求想象合理、叙事完整、语句通顺、抒发真情，能清晰表达奇妙想象 0.67 $ 应用场景：期末 2026年三年级语文下册期末检测卷（二） （考试时间：80分钟，分值：100分） 一、读一读，用“____”画出加点字的正确读音（6分） 投掷（zhì zhèng） 纤细（xiān qiān） 挨（ái āi）打 朝鲜（xiān xiǎn） 作坊（zuò zuō） 档案（dǎng dàng） 二、读拼音，根据语境写词语（8分） chūn rì （ ）的花园里，jù lǒng（ ）着许多可爱的生灵。小mì fēng（ ）在花丛间wǔ dǎo（ ），ōu zhōu（ ）来的小鸽子在草地上xì shuǎ（ ），ǒu ěr（ ）飞过的燕子，总能让人心里充满xīn shǎng（ ）的愉悦。 三、辨一辨，选择正确的生字填空（9分） 1. 辨 辩 辫 （ ）论 （ ）别 （ ）子 2. 密 蜜 秘 （ ）蜂 （ ）码 （ ）密 3. 检 险 剑 宝（ ） 危（ ） （ ）查 四、我会照样子填写（4分） 例1：津津有味 ______________ ______________ 例2：自言自语 ______________ ______________ 五、补充词语，再选词填空（填序号）（8分） ①邯郸学（ ） ②杞人（ ）天 ③井底之（ ） ④画（ ）添足 ⑤杯弓（ ）影 ⑥自相（ ）盾 1. 我们要开阔眼界，增长见识，不能做（ ）。 2. 他刚才的说法前后冲突，完全是（ ）。 六、选词填空（4分） 发现 发明 1. 鲁班观察小草的叶子，（______）了锯子。 2. 我（______）草丛里藏着一只可爱的小瓢虫。 飘荡 飘扬 3. 鲜艳的五星红旗在广场上空迎风（______）。 4. 轻柔的歌声在空旷的山谷里（______）。 七、完成句子练习（4分） 1. 例：鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。 妈妈________________________：“孩子，你终于长大了！” 2. 例：椰子扑通一声掉进水里。 妹妹________________________摔进了柔软的沙发里。 八、按课文内容填空（8分） 1. 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出________的小莲蓬。有的还是________，看起来饱胀得________似的。 2. 宋人有耕者。________。兔走触株，________。 3. 《守株待兔》告诉我们的道理是：________________________________________________。 4. 杜甫《绝句》中“迟日江山丽，________________”写出了春日山河的秀丽；苏轼《惠崇春江晚景》中“蒌蒿满地芦芽短，________________________”充满了早春生机。 九、课内阅读（9分） 《鹿角和鹿腿》（节选） 鹿摆摆身子，水中的倒影跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 1. 从文中找出下列词语的近义词（2分） 好看——（ ） 观赏——（ ） 2. 用“____”画出文中的比喻句，这句话把________比作________（3分） 3. 鹿对自己的角和腿分别是什么态度？（2分） 4. 结合课文，你明白了什么道理？（2分） 十、课外阅读（10分） ________________ 小羊和骆驼一起去找树叶吃。 骆驼仰起长长的脖子，轻轻松松就吃到了高墙内鲜嫩的树叶，他得意地对小羊说：“个子高真好，你看我多厉害！”小羊不服气，说：“个子矮才好呢！” 它们来到一处低矮的门洞前，小羊身子一钻，顺利吃到了门里的青草。骆驼弯下腰、低下头，怎么也钻不进去，急得直跺脚。 老牛看见了，笑着说：“你们各有长处，也各有短处，不能只盯着自己的优点，嘲笑别人的不足呀！” 1. 给短文加一个合适的题目，写在文前横线上（2分） 2. 想一想，做一做（6分） （1）骆驼的长处是________________，小羊的长处是________________（2分） （2）骆驼能________，小羊能________，这体现了它们各自的优势（2分） （3）这个故事告诉我们的道理是（ ）（2分） A. 个子高比个子矮好 B. 个子矮比个子高好 C. 每个人都有长处和短处，要学会互相欣赏 3. 生活中，你的长处是什么？简单写一写（2分）   十一、习作（30分） 假如你拥有了一双会飞的翅膀，会发生哪些奇妙的事情？你会飞到哪里？会看到什么？会遇到谁？请展开大胆、合理的想象，写一篇习作，题目自拟，不少于300字。 学科网（北京）股份有限公司 $