专题04 选择题·世界史（3大考点优选36题）（湖北专用）2026年中考历史二模分类汇编

**基本信息** 湖北多地二模世界史选择题汇编，覆盖古代、近代、现代史三大考点，通过考古实证、文学名著、数据图表等多元情境，考查史料实证、时空观念等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|36题|古代史（文明交流、雅典民主）、近代史（工业革命、马克思主义）、现代史（冷战、全球化）|以“考古交叉印证新情境”“饼状数据图表题”“时政前沿新情境”等设计，如哈拉帕遗址年代考证题考查史料实证，AI智能助手题关联科技前沿。|

专题04 选择题·世界史 3大考点概览 考点01 世界古代史 考点02 世界近代史 考点03 世界现代史 世界古代史 考点1 1．（2026·湖北枣阳·二模）【考古交叉印证新情境，侧重实物史料实证素养】哈拉帕遗址的年代经碳素测定，结果误差较大，后来在两河流域出土的印度器具为印度古文明提供了较为精确的时间坐标。这说明了（   ） A．两河流域文明比较先进 B．古代亚非之间存在联系 C．世界文明呈现多元特色 D．实物史料见证文明交流 【答案】D 【解析】依据题干可知，古印度哈拉帕遗址的碳素测定误差较大，但两河流域出土的印度器具为其提供了更精确的时间坐标，这表明两地之间存在文明交流，而且印度器具作为实物史料，因此说明实物史料见证文明交流，D项正确；两河流域文明较先进与题意无关，题干未比较文明先进程度，排除A项；古代亚非存在联系不准确，因两河流域（西亚）和印度（南亚）均属亚洲，不涉及非洲，排除B项；文明多元强调多样性，但题干侧重文明间的联系，而非差异，排除C项。故选D项。 2．（2026·湖北黄冈部分学校·二模）古希腊的教育除了知识类学科，还包括体操。人们普遍认为，如果没有适当的身体训练，人就无法充分运用自身的智慧。这表明，古希腊（   ） A．重视身心和谐发展 B．推崇全民竞技运动 C．强调培养军事人才 D．具有小国寡民特征 【答案】A 【解析】A．材料中古希腊教育既包括知识类学科，又包括体操（身体训练），认为没有适当的身体训练就无法充分运用智慧，说明古希腊重视身心和谐发展，正确。 B．材料强调的是教育中的身体训练，而非全民竞技运动（如奥林匹克运动会），错误。 C．材料未涉及军事人才培养，体操训练的目的是促进身体发育和智慧运用，而非单纯军事目的，错误。 D．材料强调的是教育中的身体训练，未涉及古希腊城邦小国寡民的特征，错误。 3．（2026·湖北黄石·二模）【制度要素概括型设问】“公民通过公民大会直接参与城邦重大事务的讨论和决策。······多数官员由抽签选举产生。为了保证下层公民参与政治生活，伯里克利时代起又实行公职津贴制度。”这反映出当时雅典（   ） A．种姓制度盛行 B．实行民主政治 C．实行元首制度 D．城邦居民均有政治权利 【答案】B 【解析】A．种姓制度是古印度的一种社会等级制度，与雅典无关，错误。 B．题干中描述了公民大会作为最高权力机构、广泛的公民参与、官员的抽签产生方式以及公职津贴制度，这些都是雅典民主政治的典型特征，正确。 C．元首制度是罗马帝国时期的政治制度，与雅典的民主政治无关，错误。 D．并非所有城邦居民都享有平等的政治权利，女性、奴隶和外邦人被排除在外，错误。 4．（2026·湖北黄冈黄石港·二模）15世纪以前，苏美尔人关于洪水和方舟的传说，影响到希伯来人；希腊人学习了埃及人的几何、医药和占卜；阿拉伯人改造了印度人从0到9的计数法，形成现在使用的“阿拉伯数字”。这反映了（   ） A．古代文明之间存在交流互鉴 B．拜占庭文化为文艺复兴提供精神营养 C．希腊罗马古典文明向外扩散 D．阿拉伯人担当沟通东西方文化的角色 【答案】A 【解析】据材料可知，苏美尔传说影响希伯来人、希腊学习埃及知识、阿拉伯改造印度数字等事例，均体现不同文明间的相互影响与借鉴，A项正确；拜占庭文化为文艺复兴提供精神营养，但题干未提及，排除B项；材料中希腊是学习者而非传播者，不是希腊罗马古典文明向外扩散，排除C项；阿拉伯人担当沟通东西方文化的角色，仅对应阿拉伯数字一例，无法涵盖其他事例，排除D项。故选A项。 5．（2026·湖北襄阳樊城·二模）中世纪文献记载：“博洛尼亚大学师生组成自治团体，自行制定教学章程；巴黎大学获得教皇特许状，可自主开设法律、医学等课程。”这表明中世纪大学（   ） A．强化教会神学统治 B．推动学术自由与教育发展 C．促进欧洲政治统一 D．摆脱了宗教的束缚和控制 【答案】B 【解析】根据题干“组成自治团体，自行制定教学章程”“自主开设法律、医学等课程”和所学知识可知，13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、教育自主权、司法特权。题干表明中世纪大学享有一定的自治权，有利于推动学术自由与教育发展，B项正确；题干表明中世纪大学享有一定的自治权，并非强化教会神学统治，排除A项；题干表明中世纪大学享有一定的自治权，这与欧洲的政治统一没有直接联系，排除C项；题干表明中世纪大学享有一定的自治权，但尚未完全摆脱宗教的束缚和控制，排除D项。故选B项。 6．（2026·湖北荆门钟祥·二模）“琅城市民与主教约定，市民向领主缴纳固定金额的税款，以换取城市自治权；市民有权选举自己的市政官员、设立法庭，领主不得随意干涉城市内部事务。”这一现象反映了中世纪欧洲（   ） A．城市争取自治的斗争 B．庄园经济的瓦解 C．基督教会势力的衰落 D．市民阶层完全摆脱了封建领主的控制 【答案】A 【解析】A．材料体现了中世纪欧洲城市通过赎买或谈判从封建领主手中获取自治权的过程，是城市自治运动的典型表现，正确。 B．庄园经济瓦解的根本原因是商品经济发展和农奴制崩溃，材料仅反映城市与领主的权利约定，未涉及庄园经济的生产关系，错误。 C．中世纪教会常与世俗领主共同控制城市，此时教会势力仍较强，材料也未体现教会势力的衰落，错误。 D．“完全摆脱”说法绝对化，中世纪城市自治是有限自治，领主仍可能保留部分权力，错误。 7．（2026·湖北襄阳南漳·适应性考试）中世纪的欧洲庄园，除了食盐等少数物品外，绝大多数食物都由自己生产，庄园内的产品绝少向外输出。另外，还拥有属于自己的手工业作坊，农业和手工业未分离。这体现庄园（   ） A．经济自给自足 B．生活富足祥和 C．组织结构严密 D．社会矛盾激化 【答案】A 【解析】根据所学可知，中世纪的欧洲庄园“除了食盐等少数物品外，绝大多数食物都由自己生产”，“庄园内的产品绝少向外输出”，“拥有属于自己的手工业作坊，农业和手工业未分离”，说明庄园内部能够满足大部分生活和生产需求，不依赖外部市场，体现出一种自给自足的经济模式，A项正确；题干没有涉及庄园居民的生活状态，无法判断是否“富足祥和”，排除B项；虽然庄园有一定的组织形式，但题干并未强调其组织结构的严密性， 因此不是最佳选项，排除C项；题干未涉及庄园内部的社会关系或矛盾，排除D项。故选A项。 8．（2026·湖北百强县市区教科研联盟·二模）【文学名著小切口】《天方夜谭》是阿拉伯文学的典型代表。其创作以波斯的《一千个故事》为基础，同时吸收了印度、希伯来、埃及和阿拉伯等民间故事；其传播则对欧洲文学产生了广泛的影响，《神曲》《十日谈》《堂吉诃德》等名著，都接受了《天方夜谭》的创作方法。这可以说明阿拉伯人（   ） A．建立起阿拉伯帝国 B．传播了伊斯兰教 C．沟通了东西方文化 D．促进了物种交流 【答案】C 【解析】A．题干仅介绍《天方夜谭》的创作来源与传播影响，未涉及阿拉伯帝国建立的相关信息，无法得出该结论，错误。 B．题干强调的是阿拉伯人在东西方之间传播文化方面的贡献，未提及伊斯兰教的传播相关内容，无法得出该结论，错误。 C．《天方夜谭》吸收了波斯、印度、希伯来、埃及等地的民间故事，又对欧洲文学产生广泛影响，体现了阿拉伯人沟通东西方文化的桥梁作用，正确。 D．题干强调的是文化传播与交流，未涉及物种交流的相关内容，无法得出该结论，错误。 9．（2026·湖北襄阳南漳·适应性考试）中古时期（公元500年—1500年），阿拉伯人创立伊斯兰教，建立起阿拉伯帝国，形成独具特质的伊斯兰文明；日本仿效中国隋唐制度推行大化改新，创立了适配自身的东亚封建文明；非洲、美洲地区也孕育出风格迥异、自成体系的古代文明。据此可知，该时期（   ） A．文明发展呈现趋同性 B．区域文明多元发展 C．全球连为一个整体 D．欧洲文明主导世界 【答案】B 【解析】A．“趋同性”意为走向统一、相似。而题干强调的是伊斯兰文明、东亚封建文明、美洲文明等各具特质，相互差异，与题意相悖，错误。 B．不同地区在不同的历史、地理环境下孕育出了风格迥异、自成体系的文明，体现了文明的多元性，正确。 C．全球连为一个整体是新航路开辟（15世纪末）之后的历史现象，中古时期世界各区域相对隔绝，尚未形成整体联系，错误。 D．材料重点强调的是阿拉伯、东亚、非洲和美洲地区的文明，并未突出欧洲文明的地位；且当时欧洲正处于中世纪相对落后的阶段，并非世界主导，错误。 世界近代史 考点2 10．（2026·湖北黄冈部分学校·二模）【庄园契约生活化史料】14世纪英国某庄园法庭卷宗记载：农民威廉与领主订立契约，以年租金15先令租种10英亩份地，雇佣两名雇工种植小麦出售。这反映了当时（   ） A．农奴依附关系不断强化 B．有资本主义生产关系特征 C．文艺复兴促进思想解放 D．新航路开辟推动经济发展 【答案】B 【解析】A．14世纪的英国，农奴制逐渐走向解体，农民对领主的依附关系是减弱的，而非强化，错误。 B．题干中出现了“雇佣”劳动，并且生产的目的是为了出售（获取利润），这符合资本主义生产关系的核心特征-雇佣劳动和商品生产，正确。 C．题干内容是关于农业生产和雇佣关系，和文艺复兴的思想解放没有直接关联，错误。 D．新航路开辟开始于15世纪末，而题干时间是14世纪，时间不匹配，错误。 11．（2026·湖北襄阳樊城四校·二模）根据下表中的文字（来源：2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第61页）和所学知识，可以明确（    ） 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 ——马克思 A．西欧出现了资本主义性质的生产方式 B．土地所有者是农业工人的实际剥削者 C．租地农场主出现于马克思生活的时代 D．土地所有者主要由富裕农民转化而来 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。马克思的这段材料体现了西欧出现了资本主义性质的生产方式，A项正确；土地所有者是农业工人的实际剥削者与“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者”不符，排除B项；租地农场主出现与14世纪中叶以后，早于马克思生活的19世纪中期，排除C项；富裕农民通过承租、购买领主土地将土地集中，土地所有者并不是主要由富裕农民转化而来，排除D项。故选A项。 12．（2026·湖北枣阳·二模）14—16世纪的西欧出现了一股思潮，强调人的价值与尊严，提倡追求现实幸福，该思潮是（   ） A．人文主义 B．理性主义 C．自由主义 D．社会主义 【答案】A 【解析】A．人文主义是14—16世纪文艺复兴的核心思潮，强调人的价值与尊严，提倡追求现实幸福，符合题意，正确。 B．理性主义是17—18世纪启蒙运动的核心思潮，与题干时间不符，错误。 C．自由主义兴起于工业革命时期，并非14—16世纪的主流思潮，错误。 D．社会主义思潮形成于19世纪，与题干时间不符，错误。 13．（2026·湖北荆门钟祥·二模）1492年，哥伦布受西班牙王室资助，率领船队横渡大西洋，“发现”了美洲新大陆。他在日记中写道：“黄金真是一个奇妙的东西！谁有了它，谁就可以为所欲为。”此后，欧洲殖民者纷纷抵达美洲，通过掠夺金银、贩卖黑奴等方式，将大量财富运回欧洲，促进了欧洲资本主义的发展。材料主要反映的是（   ） A．新航路开辟的社会根源与殖民扩张后果 B．世界开始连为一个整体的历史进程 C．欧洲资本原始积累的公平贸易方式 D．美洲社会经济获得快速发展的原因 【答案】A 【解析】A．哥伦布渴求黄金是开辟航路的动因，后续殖民掠夺积累财富推动欧洲资本主义发展，正确。 B．材料重点讲述求财动机与殖民掠夺获利，没有侧重世界各地相互联系加强，错误。 C．殖民掠夺和黑奴贸易属于暴力掠夺手段，并不是平等公平的贸易形式，错误。 D．欧洲殖民掠夺给美洲带来深重灾难，并未推动美洲经济快速发展，错误。 14．（2026·湖北黄冈黄石港·二模）18世纪，荷兰毁掉了印度尼西亚爪哇岛的水田，将其转为收益更高的砂糖生产地；19世纪，荷兰又在爪哇岛推行强制性栽培制度，大规模经营甘蔗种植园与咖啡种植园。荷兰的这些举动（   ） A．有利于爪哇岛摆脱经济剥削 B．加深了对爪哇岛的殖民掠夺 C．推动了欧洲的文艺复兴运动 D．促进了欧洲的庄园经济发展 【答案】B 【解析】根据题干可知，荷兰在爪哇岛推行经济作物种植，改变原有农业结构。结合所学知识可知，殖民者通过强制种植经济作物（如甘蔗、咖啡），将殖民地经济纳入其利益链条，加剧资源掠夺和经济控制，将其经济纳入殖民体系，加深对当地的殖民掠夺，B项正确；荷兰的行为是强化对爪哇岛的经济控制与掠夺，并非“削弱经济剥削”，排除A项；“文艺复兴运动”发生于14-17世纪欧洲，与18-19世纪荷兰在爪哇岛的行为无关，排除C项；“庄园经济”是中世纪欧洲的经济形式，与荷兰殖民爪哇岛的行为及影响不相关，排除D项。故选B项。 15．（2026·湖北枣阳·二模）劳动人民的智慧使生产工具不断革新，进而推动社会发展，18世纪英国的一系列工具革新使人类社会进入（   ） A．农耕时代 B．蒸汽时代 C．电气时代 D．信息时代 【答案】B 【解析】A．农耕时代是工业革命前以农业生产为主的时代，并非18世纪英国工具革新开启的时代，错误。 B．18世纪英国开展工业革命，以瓦特改良蒸汽机为代表的工具革新，使人类社会进入“蒸汽时代”，正确。 C．电气时代是第二次工业革命（19世纪中后期）开启的时代，与题干时间不符，错误。 D．信息时代是第三次科技革命（20世纪四五十年代）开启的时代，与题干时间不符，错误。 16．（2026·湖北百强县市区教科研联盟·二模）【饼状数据图表题】下图反映的是1841—1877年英国就业人口结构的变化情况。这一变化的产生主要是由于（   ） A．“三角贸易” 盛行 B．君主立宪制的建立 C．工业革命的发生 D．世界市场开始形成 【答案】C 【解析】A．“三角贸易”盛行于16-19世纪早期，主要影响资本原始积累，与1841-1877年英国就业人口结构变化无直接关联，错误。 B．英国君主立宪制建立于1689年，与题干时间不符，且并非就业人口结构变化的主要原因，错误。 C．1841-1877年英国处于工业革命时期，工业革命推动工业发展，工业就业人口占比上升，农业就业人口占比下降，正确反映了这一变化的主要原因，正确。 D．世界市场开始形成于新航路开辟时期，并非19世纪中后期英国就业人口结构变化的主要原因，错误。 17．（2026·湖北襄阳襄城部分学校联合体·二模）19世纪中期，第一次工业革命在英国率先完成，机器大生产广泛推广，铁路、蒸汽轮船等新式交通工具运用，工业品销往全球各地，国际贸易规模与全球经济联动性显著增强。这表明工业革命（    ） A．导致传统手工业彻底走向衰落 B．推动世界市场最终完全形成 C．极大加强了世界各地的经济联系 D．有效缩小了世界各国贫富差距 【答案】C 【解析】A．表述过于绝对，工业革命是“机器取代手工劳动”，但是传统手工业仍长期存在；且题干并未强调传统手工业“彻底衰落”，错误。 B．第二次工业革命使世界市场完全形成，错误。 C．铁路、蒸汽轮船使交通运输效率提升，工业品销往全球，国际贸易扩大，各国经济被纳入世界市场，经济联系显著增强，正确。 D．工业革命实际上加剧了全球贫富分化，发达国家与殖民地、半殖民地国家之间的差距拉大，错误。 18．（2026·湖北黄冈部分学校·二模）【跨时空延伸视角】1848年《共产党宣言》发表后，马克思主义诞生，19世纪末欧美工人政党纷纷以其理论为指导纲领，20世纪初李大钊等中国先进分子也开始传播其思想，为中国革命注入新方向。这说明《共产党宣言》的重要意义在于（   ） A．仅成为欧洲工人运动的行动指南 B．是马克思主义诞生的唯一标志 C．为世界无产阶级革命提供理论指导 D．直接推翻了各国资本主义制度 【答案】C 【解析】A．“仅成为欧洲工人运动的行动指南”表述错误，材料明确提到其思想传播到中国，影响了世界范围的无产阶级运动，错误。 B．题干强调的是《共产党宣言》对无产阶级革命的指导作用，而不是要说明其是马克思主义诞生的标志，错误。 C．为世界无产阶级革命提供理论指导完美契合材料主旨，从欧美到中国，《共产党宣言》的思想成为各国无产阶级革命的理论指引，正确。 D．《共产党宣言》是理论纲领，并未直接推翻资本主义制度，表述不符合史实，错误。 19．（2026·湖北襄阳南漳·适应性考试）马克思对社会历史的分析方法不仅广泛运用于今天西方发达国家的人文社会科学，而且还广泛运用于政治家的演说、记者的新闻报道和报章杂志的思想传播中。“八时工作日”“五一国际劳动节”等马克思主义话语已经变成很多国家老百姓的大众文化内容。这说明马克思主义（    ） A．深刻影响人类现代文化发展 B．推动西方国家工人运动的发展 C．随着实践变化而不断地创新 D．揭示人类社会发展的客观规律 【答案】A 【解析】根据材料内容可知反映了马克思主义在现代社会的广泛运用，其中的“八时工作日”“五一国际劳动节”等马克思主义话语部分概念更是家喻户晓，深入大众文化，这说明马克思主义深刻影响了现代社会的文化发展，A项正确；材料内容没有推动工人运动发展，排除B项；创新性在材料中并未体现，排除C项；D项与材料中的现象无关，排除。故选A项。 20．（2026·湖北襄阳樊城·二模）第一国际成立后，积极支持英国、法国、比利时、瑞士等国工人要求提高工资、缩短工时、改善劳动条件的罢工斗争，并发动各国无产阶级互相支援，还积极促成1867年英国议会改革、号召各国无产阶级支援巴黎公社。这可用于印证（   ） A．社会主义从理想变成现实 B．马克思主义影响力扩大 C．世界民族解放运动的高涨 D．资本主义矛盾全面激化 【答案】B 【解析】A．社会主义从理想变成现实的标志是1917年俄国十月革命，与第一国际的活动无关，错误。 B．第一国际在马克思主义指导下，推动各国工人运动发展，扩大了马克思主义的影响力，与材料内容相符，正确。 C．材料反映的是国际工人运动，并非世界民族解放运动，错误。 D．材料仅体现工人运动的发展，无法反映资本主义矛盾“全面激化”，表述绝对，错误。 21．（2026·湖北黄冈部分学校·二模）【阶段归纳新题型】下表反映了工业革命的四个阶段，据图可知（   ） 1st 2nd 3rd 4th 蒸汽机机械化大规模量产 电气化装配流水线电气一体化 计算机自动控制 信息物理系统智能化，柔性化 A．劳动者的劳动强度越来越大 B．信息化贯穿了生产的全过程 C．科技发展带来生产方式变化 D．科学技术发展促进思想进步 【答案】C 【解析】A．科技发展提升生产自动化水平，降低了劳动者劳动强度，错误。 B．信息化是第三、第四次工业革命才出现的成果，并未贯穿四个生产阶段，错误。 C．蒸汽机带来了机械化大生产，电气化带来了流水线、规模化生产，计算机带来了自动控制，信息物理系统带来了智能化、柔性化生产，每一次科技发展都推动生产方式发生了改变，正确。 D．题干仅体现生产领域的变化，没有涉及思想进步的相关内容，错误。 世界现代史 考点3 22．（2026·湖北枣阳·二模）崇高的理想经过艰苦奋斗一定会变为现实，将社会主义由理想变成现实的事件是（   ） A．无产阶级政权建立 B．俄国十月革命 C．资本主义制度终结 D．殖民体系崩溃 【答案】B 【解析】A．无产阶级政权的最早尝试是巴黎公社，最终失败，没有使社会主义变为现实，错误。 B．科学社会主义诞生后，社会主义从空想变为科学，而俄国十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个社会主义国家，成功将社会主义由理想变为现实，正确。 C．资本主义制度至今仍存在，表述本身不正确，也不符合题意，错误。 D．殖民体系崩溃是二战后亚非拉民族解放运动的结果，和题干内容无关，错误。 23．（2026·湖北襄阳樊城·二模）第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨，共有将近16个国家参与。其中，印度通过非暴力不合作、埃及通过和平示威和武装起义、墨西哥通过民主改革来进行，影响深远，颇具特色。这体现出这一时期亚非拉民族民主运动（    ） A．涉及范围广，爆发原因复杂 B．参与国家多，斗争方式多样 C．持续时间长，斗争过程曲折 D．社会影响大，斗争结果相同 【答案】B 【解析】根据所学和材料可知，16个国家参与，这体现出国家多，非暴力不合作、和平示威、武装起义、民主改革，这体现出形式多样，因此，这一时期亚非拉民族民主运动参与国家多，斗争方式多样，B项正确；材料没有涉及原因，排除A项；印度非暴力不合作运动是1920年到1922年，时间不长，排除C项；运动结果有胜有败，结果不尽相同，排除D项。故选B项。 24．（2026·湖北黄石·二模）1933年，英国经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福信中说：“您已经成为力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”材料中的“明智试验”表现为（   ） A．颁布《独立宣言》 B．废除奴隶制 C．实行国家干预经济的手段 D．建立高度集中的计划经济体制 【答案】C 【解析】A．《独立宣言》颁布于1776年，不是1933年，错误。 B．废除奴隶制是林肯的贡献，与罗斯福无关，错误。 C．罗斯福新政的核心特点是在资本主义现行制度范围内，通过国家干预经济的手段缓解危机、纠正社会弊病，正确。 D．高度集中的计划经济体制是苏联斯大林模式的特征，不是罗斯福新政的内容。 25．（2026·湖北黄冈部分学校·二模）20世纪40年代，欧美国家的医疗、教育等保障体系逐步建立，居民的收入进一步提高，贫富差距缩小，形成了“橄榄型”社会结构，减少了阶层对立。这得益于（   ） A．政治体制改革 B．世界战争结束 C．社会福利制度建立 D．欧洲走向联合 【答案】C 【解析】A．题干描述的是社会保障、民生改善相关内容，与政治体制改革无直接关联，错误。 B．二战结束是社会福利制度建立的背景，但不是直接原因，战争结束本身不会自动带来保障体系和贫富差距缩小，错误。 C．题干中“医疗、教育等保障体系逐步建立”“贫富差距缩小”“橄榄型社会结构”，正是二战后欧美国家建立社会福利制度（福利国家）的直接结果，有利于调节贫富差距，缓和社会矛盾，构建中间阶层占多数的社会结构，正确。 D．欧洲联合（欧共体）成立于1967年，时间晚于20世纪40年代，且联合的核心是经济一体化，与国内福利体系、贫富差距无直接因果关系，错误。 26．（2026·湖北黄冈部分学校·二模）1961年，德国通过《社会救助法》，1963年，又实施了老年补贴制度。1970年，英国颁布《国民保险法和家庭补贴法》，1975年，英国颁布《儿童补贴法》，以儿童补贴制度代替家庭补贴制度。由此可见，战后西欧资本主义发展的一个新特点是（   ） A．向计划经济模式转型 B．社会保障制度的发展 C．妇女摆脱了家庭束缚 D．欧洲一体化进程加快 【答案】B 【解析】根据题干可知，德国和英国在20世纪60-70年代颁布的多项社会保障相关法律，如《社会救助法》《儿童补贴法》等。这些措施均属于社会福利制度的完善，体现了战后西欧国家通过发展社会保障制度来缓和社会矛盾、稳定社会的特点，B项正确；战后西欧国家虽加强国家干预，但未改变市场经济体制，不会向计划经济模式转型，排除A项；妇女摆脱家庭束缚与材料中儿童补贴等政策无直接关联，排除C项；欧洲一体化进程加快涉及跨国合作，而材料仅体现各国国内政策，排除D项。故选B项。 27．（2026·湖北黄石·二模）【地图识图情境】观察下图《四国分区占领德国示意图》，以下解读正确的是（   ） A．标志着美苏冷战开始 B．欧洲冷战对峙局面基本形成 C．柏林危机引发局部热战 D．标志着两极格局形成 【答案】B 【解析】A．美苏冷战开始的标志是杜鲁门主义出台，不是分区占领德国，错误。 B．二战后英法美苏四国分区占领德国，随着冷战加剧，德国分裂，欧洲冷战对峙局面基本形成，直接对应地图信息，正确。 C．柏林危机属于冷战范畴的冲突，并未引发局部热战，错误。 D．两极格局形成的标志是华沙条约组织的建立，不是分区占领德国，错误。 28．（2026·湖北百强县市区教科研联盟·二模）二战后，亚非拉发展中国家开展了多种形式的合作，相继发起了不结盟运动，建立了石油输出国组织和七十七国集团等。这表明他们（   ） A．求合作共谋发展 B．进入到“信息时代” C．致力于谋求独立 D．直面生态环境问题 【答案】A 【解析】A．二战后亚非拉发展中国家发起不结盟运动、建立石油输出国组织和七十七国集团，这些合作形式体现了发展中国家求合作、共谋发展的诉求，正确。 B．“信息时代” 的到来与第三次科技革命相关，与亚非拉发展中国家的合作无关，错误。 C．题干中的合作形式是在民族独立实现后，为谋求发展而开展的，并非致力于谋求独立，错误。 D．题干强调的是亚非拉发展中国家的合作，未涉及生态环境问题，无法得出该结论，错误。 29．（2026·湖北荆门钟祥·二模）九年级某同学整理历史专题复习笔记，内容如下，据此推断，该专题是（   ） ①二战后民族解放运动高涨，世界殖民体系逐渐瓦解 ②亚非拉国家争取民族独立与发展经济 ③万隆会议召开，发展中国家加强合作 ④巴拿马收回运河主权，非洲实现独立高潮 A．战后社会主义力量壮大 B．亚非拉国家的独立与振兴 C．二战后资本主义新变化 D．两极格局与冷战对峙 【答案】B 【解析】A．笔记内容围绕亚非拉民族独立与发展，并未涉及社会主义国家发展壮大相关史实，错误。 B．笔记里殖民体系瓦解、民族独立、团结合作、维护主权等内容，贴合亚非拉国家独立发展与振兴的主题，正确。 C．笔记内容围绕亚非拉民族独立与发展，没有讲述二战后资本主义新变化，错误。 D．两极格局与冷战对峙主要讲述大国对峙与世界政治格局，和民族独立发展的笔记内容侧重点不同，错误。 30．（2026·湖北襄阳襄州·二模）构建时间轴是学习历史的重要方式。下面时间轴所表现的主题是（   ） A．亚非拉国家的新发展 B．非洲摆脱殖民主义的枷锁 C．社会主义的发展与挫折 D．二战后资本主义的新变化 【答案】A 【解析】A．时间轴中的事件，分别代表了亚洲、拉丁美洲、非洲的民族独立与发展，共同体现了二战后亚非拉国家作为整体力量崛起的新局面，正确。 B．万隆会议有亚洲国家参与，古巴革命位于拉丁美洲，因此该选项无法完整概括整个时间轴，错误。 C．时间轴上的事件主要是民族独立运动，“社会主义的发展与挫折”不能涵盖亚非拉民族解放这一核心主题，错误。 D．这些事件反映了殖民地半殖民地人民反抗殖民统治、争取民族独立，与二战后的资本主义阵营内部调整变化没有直接关联，错误。 31．（2026·湖北枣阳·二模）二战后，世界贸易组织、联合国等国际组织相继成立，共同作用是（   ） A．加剧两极对峙 B．推动全球合作与治理 C．巩固殖民统治 D．阻碍了经济的全球化 【答案】B 【解析】A．两极对峙是美苏冷战格局的特征，并非世界贸易组织、联合国等国际组织的共同作用，错误。 B．联合国致力于维护国际和平与安全，世界贸易组织推动全球贸易自由化，二者共同作用是推动全球合作与治理，正确。 C．二战后民族解放运动高涨，殖民体系逐渐瓦解，国际组织的成立与巩固殖民统治无关，错误。 D．世界贸易组织的成立推动了经济全球化发展，而非阻碍，错误。 32．（2026·湖北黄冈部分学校·二模）【名家观点材料题】诺贝尔经济学奖得主斯蒂格利茨指出：“各国经济已经通过贸易、投资、信息流紧密交织在一起，试图切断这些联系将付出难以承受的代价。”这段话强调经济全球化（   ） A．是不可逆转的历史发展趋势 B．缩小了各国间贫富发展差距 C．实现了全球治理体系的完善 D．消除了国家间经济利益分歧 【答案】A 【解析】A．经济全球化是当今世界经济发展的核心潮流，各国经济深度融合，贸易、投资、技术、信息的跨国流动已经成为常态，“试图切断这些联系将付出难以承受的代价”，说明经济全球化趋势是历史发展的必然，是不可逆转的，正确。 B．在经济全球化的发展趋势下，发达国家凭借技术、资本优势占据主导地位，很多发展中国家反而面临利润被挤压等问题，贫富差距并没有被缩小，反而有扩大的趋势，错误。 C．当前全球治理体系仍然存在很多问题，全球治理体系还在不断改革和完善，经济全球化推动了全球治理体系的进一步发展，但并没有 “实现” 完善，错误。 D．经济全球化让各国之间的联系更加紧密，但不可能消除利益分歧，错误。 33．（2026·湖北黄冈部分学校·二模）苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。欧盟成立后，欧洲的实力进一步增强。2010年，中国的经济总量已经位居世界第二。俄罗斯凭借丰富的自然资源致力于国家复兴。广大发展中国家的人口占全世界人口总数的3/4，它们的总体实力在不断增强。这说明（    ） A．世界朝多极化方向发展 B．各国相互依存关系加深 C．新的世界格局已经形成 D．经济全球化的趋势加强 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，美国在苏联解体后成为唯一超级大国，但是欧盟、中国、俄罗斯和广大发展中国家的综合实力也在不断提升，推动世界朝着多极化方向发展，A项正确；材料体现了世界形势朝着多极化方向发展，没有支撑各国相互依存关系加深的信息，排除B项；世界格局是多极化发展趋势，新的世界格局尚未完全形成，排除C项；材料体现的是政治格局的发展趋势，而不是经济领域，无法说明经济全球化的趋势加强，排除D项。故选A项。 34．（2026·湖北襄阳襄城部分学校联合体·二模）如今，智能机器人、AI智能大模型、智能制造、智慧服务等人工智能技术全面走进生产生活，深刻变革人类劳作方式与全球社会发展格局。下列关于本次智能化科技浪潮，说法正确的是（    ） A．提升了机械化生产水平，推动近代工业城市化进程加快 B．促成电力广泛应用，带动世界交通运输迈入新纪元 C．属于第三次科技革命信息技术的延伸与深化发展 D．彻底淘汰传统产业，让所有体力劳动从此完全消失 【答案】C 【解析】A．“机械化生产、近代工业城市化”是第一次工业革命的特征，和人工智能技术无关，错误。 B．“电力广泛应用、交通运输迈入新纪元”是第二次工业革命的特征，和人工智能技术无关，错误。 C．人工智能技术是建立在第三次科技革命信息技术（计算机、互联网）基础上的延伸与深化发展，正确。 D．人工智能会推动传统产业升级，但不会完全淘汰传统产业，也不会让所有体力劳动消失，错误。 35．（2026·湖北襄阳襄州·二模）中央广播电视总台春晚首次设立“数字文化艺术”分会场，通过AI生成、实时动捕与3D渲染等技术，让传统年画人物“跃”出画面、与真人演员共舞。这种将文化遗产转化为可互动、可传播的数字形态，成功吸引了大量年轻观众。这反映出当今世界发展的基本特点是（   ） A．社会信息化 B．经济全球化 C．贸易自由化 D．政治多极化 【答案】A 【解析】A．材料强调数字技术对传统文化进行创新转化与传播，并突出其吸引年轻群体、拓展文化表达方式的作用，这体现了信息技术深度融入社会生活、文化领域，即社会信息化的特征，正确。 B．“经济全球化”强调世界经济联系日益紧密，涉及贸易、投资、生产等经济活动的全球流动，材料未提及经济领域的跨国联系或全球经济合作，错误。 C．“贸易自由化”指减少贸易壁垒、促进商品自由流动，材料未涉及贸易政策或商品交换的相关内容，错误。 D．“政治多极化”指国际政治格局中多个力量中心并存，材料未涉及国家政治力量对比或国际政治格局变化，错误。 36．（2026·湖北襄阳襄州·二模）【时政前沿新情境】2025年1月27日，DeepSeek AI智能助手同时冲上中美苹果免费应用排行榜第一，实现中国AI大模型历史性一刻。某AI领域专家认为：人工智能的发展核心就是“以人为本”，要让人工智能真正推动人类社会的发展，而不是成为威胁。这启示我们（   ） A．要使科学与技术紧密结合 B．要立即停止发展人工智能技术 C．技术创新会威胁人类社会 D．发展人工智能要增进人类福祉 【答案】D 【解析】据题干“人工智能的发展核心就是‘以人为本’，要让人工智能真正推动人类社会的发展，而不是成为威胁”可知，发展人工智能要增进人类福祉直接对应“以人为本”“推动人类社会的发展”，符合专家核心观点，D项正确；虽然科学与技术结合是发展的基础，但题干强调人工智能的发展方向（以人为本），而非科学与技术的关系，排除A项；题干提倡“正确发展”，而非停止发展，此选项极端且违背题意，排除B项；题干明确反对“成为威胁”，且专家主张人工智能应推动社会发展，此选项与观点矛盾，排除C项。故选D项。 试卷第1页，共3页 16 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $而学科网 考点1 1.D 2.A 3.B 4.N 5.B 6.A 7.A 8.c 9.B 考点2 10.B 1.A 12.A 13.A 14.B 15.B 16.C 17.C 18.C 19.A 20.B 21.C 考点3 22.B 23.B www zxxk.com 让教与学更高效 专题04选择题·世界史 世界古代史 世界近代史 世界现代史 1/2 命学科网 24.C 25.C 26.B 27.B 28.A 29.B 30.A 31.B 32.A 33.A 34.C 35.A 36.D www zxxk com 2/2 让教与学更高效 专题04 选择题·世界史 3大考点概览 考点01 世界古代史 考点02 世界近代史 考点03 世界现代史 世界古代史 考点1 1．（2026·湖北枣阳·二模）【考古交叉印证新情境，侧重实物史料实证素养】哈拉帕遗址的年代经碳素测定，结果误差较大，后来在两河流域出土的印度器具为印度古文明提供了较为精确的时间坐标。这说明了（   ） A．两河流域文明比较先进 B．古代亚非之间存在联系 C．世界文明呈现多元特色 D．实物史料见证文明交流 2．（2026·湖北黄冈部分学校·二模）古希腊的教育除了知识类学科，还包括体操。人们普遍认为，如果没有适当的身体训练，人就无法充分运用自身的智慧。这表明，古希腊（   ） A．重视身心和谐发展 B．推崇全民竞技运动 C．强调培养军事人才 D．具有小国寡民特征 3．（2026·湖北黄石·二模）【制度要素概括型设问】“公民通过公民大会直接参与城邦重大事务的讨论和决策。······多数官员由抽签选举产生。为了保证下层公民参与政治生活，伯里克利时代起又实行公职津贴制度。”这反映出当时雅典（   ） A．种姓制度盛行 B．实行民主政治 C．实行元首制度 D．城邦居民均有政治权利 4．（2026·湖北黄冈黄石港·二模）15世纪以前，苏美尔人关于洪水和方舟的传说，影响到希伯来人；希腊人学习了埃及人的几何、医药和占卜；阿拉伯人改造了印度人从0到9的计数法，形成现在使用的“阿拉伯数字”。这反映了（   ） A．古代文明之间存在交流互鉴 B．拜占庭文化为文艺复兴提供精神营养 C．希腊罗马古典文明向外扩散 D．阿拉伯人担当沟通东西方文化的角色 5．（2026·湖北襄阳樊城·二模）中世纪文献记载：“博洛尼亚大学师生组成自治团体，自行制定教学章程；巴黎大学获得教皇特许状，可自主开设法律、医学等课程。”这表明中世纪大学（   ） A．强化教会神学统治 B．推动学术自由与教育发展 C．促进欧洲政治统一 D．摆脱了宗教的束缚和控制 6．（2026·湖北荆门钟祥·二模）“琅城市民与主教约定，市民向领主缴纳固定金额的税款，以换取城市自治权；市民有权选举自己的市政官员、设立法庭，领主不得随意干涉城市内部事务。”这一现象反映了中世纪欧洲（   ） A．城市争取自治的斗争 B．庄园经济的瓦解 C．基督教会势力的衰落 D．市民阶层完全摆脱了封建领主的控制 7．（2026·湖北襄阳南漳·适应性考试）中世纪的欧洲庄园，除了食盐等少数物品外，绝大多数食物都由自己生产，庄园内的产品绝少向外输出。另外，还拥有属于自己的手工业作坊，农业和手工业未分离。这体现庄园（   ） A．经济自给自足 B．生活富足祥和 C．组织结构严密 D．社会矛盾激化 8．（2026·湖北百强县市区教科研联盟·二模）【文学名著小切口】《天方夜谭》是阿拉伯文学的典型代表。其创作以波斯的《一千个故事》为基础，同时吸收了印度、希伯来、埃及和阿拉伯等民间故事；其传播则对欧洲文学产生了广泛的影响，《神曲》《十日谈》《堂吉诃德》等名著，都接受了《天方夜谭》的创作方法。这可以说明阿拉伯人（   ） A．建立起阿拉伯帝国 B．传播了伊斯兰教 C．沟通了东西方文化 D．促进了物种交流 9．（2026·湖北襄阳南漳·适应性考试）中古时期（公元500年—1500年），阿拉伯人创立伊斯兰教，建立起阿拉伯帝国，形成独具特质的伊斯兰文明；日本仿效中国隋唐制度推行大化改新，创立了适配自身的东亚封建文明；非洲、美洲地区也孕育出风格迥异、自成体系的古代文明。据此可知，该时期（   ） A．文明发展呈现趋同性 B．区域文明多元发展 C．全球连为一个整体 D．欧洲文明主导世界 世界近代史 考点2 10．（2026·湖北黄冈部分学校·二模）【庄园契约生活化史料】14世纪英国某庄园法庭卷宗记载：农民威廉与领主订立契约，以年租金15先令租种10英亩份地，雇佣两名雇工种植小麦出售。这反映了当时（   ） A．农奴依附关系不断强化 B．有资本主义生产关系特征 C．文艺复兴促进思想解放 D．新航路开辟推动经济发展 11．（2026·湖北襄阳樊城四校·二模）根据下表中的文字（来源：2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第61页）和所学知识，可以明确（    ） 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 ——马克思 A．西欧出现了资本主义性质的生产方式 B．土地所有者是农业工人的实际剥削者 C．租地农场主出现于马克思生活的时代 D．土地所有者主要由富裕农民转化而来 12．（2026·湖北枣阳·二模）14—16世纪的西欧出现了一股思潮，强调人的价值与尊严，提倡追求现实幸福，该思潮是（   ） A．人文主义 B．理性主义 C．自由主义 D．社会主义 13．（2026·湖北荆门钟祥·二模）1492年，哥伦布受西班牙王室资助，率领船队横渡大西洋，“发现”了美洲新大陆。他在日记中写道：“黄金真是一个奇妙的东西！谁有了它，谁就可以为所欲为。”此后，欧洲殖民者纷纷抵达美洲，通过掠夺金银、贩卖黑奴等方式，将大量财富运回欧洲，促进了欧洲资本主义的发展。材料主要反映的是（   ） A．新航路开辟的社会根源与殖民扩张后果 B．世界开始连为一个整体的历史进程 C．欧洲资本原始积累的公平贸易方式 D．美洲社会经济获得快速发展的原因 14．（2026·湖北黄冈黄石港·二模）18世纪，荷兰毁掉了印度尼西亚爪哇岛的水田，将其转为收益更高的砂糖生产地；19世纪，荷兰又在爪哇岛推行强制性栽培制度，大规模经营甘蔗种植园与咖啡种植园。荷兰的这些举动（   ） A．有利于爪哇岛摆脱经济剥削 B．加深了对爪哇岛的殖民掠夺 C．推动了欧洲的文艺复兴运动 D．促进了欧洲的庄园经济发展 15．（2026·湖北枣阳·二模）劳动人民的智慧使生产工具不断革新，进而推动社会发展，18世纪英国的一系列工具革新使人类社会进入（   ） A．农耕时代 B．蒸汽时代 C．电气时代 D．信息时代 16．（2026·湖北百强县市区教科研联盟·二模）【饼状数据图表题】下图反映的是1841—1877年英国就业人口结构的变化情况。这一变化的产生主要是由于（   ） A．“三角贸易” 盛行 B．君主立宪制的建立 C．工业革命的发生 D．世界市场开始形成 17．（2026·湖北襄阳襄城部分学校联合体·二模）19世纪中期，第一次工业革命在英国率先完成，机器大生产广泛推广，铁路、蒸汽轮船等新式交通工具运用，工业品销往全球各地，国际贸易规模与全球经济联动性显著增强。这表明工业革命（    ） A．导致传统手工业彻底走向衰落 B．推动世界市场最终完全形成 C．极大加强了世界各地的经济联系 D．有效缩小了世界各国贫富差距 18．（2026·湖北黄冈部分学校·二模）【跨时空延伸视角】1848年《共产党宣言》发表后，马克思主义诞生，19世纪末欧美工人政党纷纷以其理论为指导纲领，20世纪初李大钊等中国先进分子也开始传播其思想，为中国革命注入新方向。这说明《共产党宣言》的重要意义在于（   ） A．仅成为欧洲工人运动的行动指南 B．是马克思主义诞生的唯一标志 C．为世界无产阶级革命提供理论指导 D．直接推翻了各国资本主义制度 19．（2026·湖北襄阳南漳·适应性考试）马克思对社会历史的分析方法不仅广泛运用于今天西方发达国家的人文社会科学，而且还广泛运用于政治家的演说、记者的新闻报道和报章杂志的思想传播中。“八时工作日”“五一国际劳动节”等马克思主义话语已经变成很多国家老百姓的大众文化内容。这说明马克思主义（    ） A．深刻影响人类现代文化发展 B．推动西方国家工人运动的发展 C．随着实践变化而不断地创新 D．揭示人类社会发展的客观规律 20．（2026·湖北襄阳樊城·二模）第一国际成立后，积极支持英国、法国、比利时、瑞士等国工人要求提高工资、缩短工时、改善劳动条件的罢工斗争，并发动各国无产阶级互相支援，还积极促成1867年英国议会改革、号召各国无产阶级支援巴黎公社。这可用于印证（   ） A．社会主义从理想变成现实 B．马克思主义影响力扩大 C．世界民族解放运动的高涨 D．资本主义矛盾全面激化 21．（2026·湖北黄冈部分学校·二模）【阶段归纳新题型】下表反映了工业革命的四个阶段，据图可知（   ） 1st 2nd 3rd 4th 蒸汽机机械化大规模量产 电气化装配流水线电气一体化 计算机自动控制 信息物理系统智能化，柔性化 A．劳动者的劳动强度越来越大 B．信息化贯穿了生产的全过程 C．科技发展带来生产方式变化 D．科学技术发展促进思想进步 世界现代史 考点3 22．（2026·湖北枣阳·二模）崇高的理想经过艰苦奋斗一定会变为现实，将社会主义由理想变成现实的事件是（   ） A．无产阶级政权建立 B．俄国十月革命 C．资本主义制度终结 D．殖民体系崩溃 23．（2026·湖北襄阳樊城·二模）第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨，共有将近16个国家参与。其中，印度通过非暴力不合作、埃及通过和平示威和武装起义、墨西哥通过民主改革来进行，影响深远，颇具特色。这体现出这一时期亚非拉民族民主运动（    ） A．涉及范围广，爆发原因复杂 B．参与国家多，斗争方式多样 C．持续时间长，斗争过程曲折 D．社会影响大，斗争结果相同 24．（2026·湖北黄石·二模）1933年，英国经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福信中说：“您已经成为力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”材料中的“明智试验”表现为（   ） A．颁布《独立宣言》 B．废除奴隶制 C．实行国家干预经济的手段 D．建立高度集中的计划经济体制 25．（2026·湖北黄冈部分学校·二模）20世纪40年代，欧美国家的医疗、教育等保障体系逐步建立，居民的收入进一步提高，贫富差距缩小，形成了“橄榄型”社会结构，减少了阶层对立。这得益于（   ） A．政治体制改革 B．世界战争结束 C．社会福利制度建立 D．欧洲走向联合 26．（2026·湖北黄冈部分学校·二模）1961年，德国通过《社会救助法》，1963年，又实施了老年补贴制度。1970年，英国颁布《国民保险法和家庭补贴法》，1975年，英国颁布《儿童补贴法》，以儿童补贴制度代替家庭补贴制度。由此可见，战后西欧资本主义发展的一个新特点是（   ） A．向计划经济模式转型 B．社会保障制度的发展 C．妇女摆脱了家庭束缚 D．欧洲一体化进程加快 27．（2026·湖北黄石·二模）【地图识图情境】观察下图《四国分区占领德国示意图》，以下解读正确的是（   ） A．标志着美苏冷战开始 B．欧洲冷战对峙局面基本形成 C．柏林危机引发局部热战 D．标志着两极格局形成 28．（2026·湖北百强县市区教科研联盟·二模）二战后，亚非拉发展中国家开展了多种形式的合作，相继发起了不结盟运动，建立了石油输出国组织和七十七国集团等。这表明他们（   ） A．求合作共谋发展 B．进入到“信息时代” C．致力于谋求独立 D．直面生态环境问题 29．（2026·湖北荆门钟祥·二模）九年级某同学整理历史专题复习笔记，内容如下，据此推断，该专题是（   ） ①二战后民族解放运动高涨，世界殖民体系逐渐瓦解 ②亚非拉国家争取民族独立与发展经济 ③万隆会议召开，发展中国家加强合作 ④巴拿马收回运河主权，非洲实现独立高潮 A．战后社会主义力量壮大 B．亚非拉国家的独立与振兴 C．二战后资本主义新变化 D．两极格局与冷战对峙 30．（2026·湖北襄阳襄州·二模）构建时间轴是学习历史的重要方式。下面时间轴所表现的主题是（   ） A．亚非拉国家的新发展 B．非洲摆脱殖民主义的枷锁 C．社会主义的发展与挫折 D．二战后资本主义的新变化 31．（2026·湖北枣阳·二模）二战后，世界贸易组织、联合国等国际组织相继成立，共同作用是（   ） A．加剧两极对峙 B．推动全球合作与治理 C．巩固殖民统治 D．阻碍了经济的全球化 32．（2026·湖北黄冈部分学校·二模）【名家观点材料题】诺贝尔经济学奖得主斯蒂格利茨指出：“各国经济已经通过贸易、投资、信息流紧密交织在一起，试图切断这些联系将付出难以承受的代价。”这段话强调经济全球化（   ） A．是不可逆转的历史发展趋势 B．缩小了各国间贫富发展差距 C．实现了全球治理体系的完善 D．消除了国家间经济利益分歧 33．（2026·湖北黄冈部分学校·二模）苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。欧盟成立后，欧洲的实力进一步增强。2010年，中国的经济总量已经位居世界第二。俄罗斯凭借丰富的自然资源致力于国家复兴。广大发展中国家的人口占全世界人口总数的3/4，它们的总体实力在不断增强。这说明（    ） A．世界朝多极化方向发展 B．各国相互依存关系加深 C．新的世界格局已经形成 D．经济全球化的趋势加强 34．（2026·湖北襄阳襄城部分学校联合体·二模）如今，智能机器人、AI智能大模型、智能制造、智慧服务等人工智能技术全面走进生产生活，深刻变革人类劳作方式与全球社会发展格局。下列关于本次智能化科技浪潮，说法正确的是（    ） A．提升了机械化生产水平，推动近代工业城市化进程加快 B．促成电力广泛应用，带动世界交通运输迈入新纪元 C．属于第三次科技革命信息技术的延伸与深化发展 D．彻底淘汰传统产业，让所有体力劳动从此完全消失 35．（2026·湖北襄阳襄州·二模）中央广播电视总台春晚首次设立“数字文化艺术”分会场，通过AI生成、实时动捕与3D渲染等技术，让传统年画人物“跃”出画面、与真人演员共舞。这种将文化遗产转化为可互动、可传播的数字形态，成功吸引了大量年轻观众。这反映出当今世界发展的基本特点是（   ） A．社会信息化 B．经济全球化 C．贸易自由化 D．政治多极化 36．（2026·湖北襄阳襄州·二模）【时政前沿新情境】2025年1月27日，DeepSeek AI智能助手同时冲上中美苹果免费应用排行榜第一，实现中国AI大模型历史性一刻。某AI领域专家认为：人工智能的发展核心就是“以人为本”，要让人工智能真正推动人类社会的发展，而不是成为威胁。这启示我们（   ） A．要使科学与技术紧密结合 B．要立即停止发展人工智能技术 C．技术创新会威胁人类社会 D．发展人工智能要增进人类福祉 试卷第1页，共3页 16 / 16 学科网（北京）股份有限公司 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