第一章　第一节　自然资源与人类活动 课件-2027届高考地理一轮复习

该高中地理高考复习课件聚焦“自然资源与人类活动”核心考点，依据新课标“说明自然资源数量、质量、空间分布与人类活动关系”要求，梳理自然资源概念、分类、分布规律及不同历史阶段影响等高考高频内容，通过真题案例分析明确“资源分布与区域发展”“可持续利用措施”等考点权重，归纳成因分析、对策建议等常考题型。 课件亮点在于“案例情境+真题演练+素养提升”的备考设计，如以景德镇瓷土资源开发为案例，结合2024年绵阳期末冰川资源题，解析资源分布与人类活动的辩证关系，培养综合思维和区域认知。通过阶段对比法构建“农业-工业-信息社会”资源影响逻辑链，帮助学生掌握答题模板，教师可依托此课件实现考点精准突破，提升复习效率。

自然资源与人类活动 资源、环境与人类活动 第一章 第一节 新课导入 生产瓷器用的瓷土，又称“高岭土”，因发现于我国江西景德镇市浮梁县高岭村而得名。景德镇境内瓷土矿资源分布广泛。依托优质的瓷土矿资源，千百年来能工巧匠造就了享誉世界的“瓷都”。 景德镇陶瓷大多是艺术陶瓷、生活用瓷和陈设用瓷，以白瓷著称，素有“白如玉，明如镜，薄如纸，声如磬”之称。景德镇陶瓷始于汉代，五代时大量烧造优质白瓷。历经漫长时期的开发，如今景德镇的优质瓷土矿资源所剩无几，留给高岭村的是大量尾砂和采矿坑洞遗址。2009 年，景德镇市被国家列为资源枯竭型城市。 新课导入 1. 探讨景德镇自宋代以来发展成为我国“瓷都”的优势条件。 2. 随着高岭土资源的逐渐枯竭，景德镇如何保持瓷业的高水平发展？ 【思考】 图1-1 景德镇青花瓷 图1-2 景德镇市地理位置 课程标准和学习目标 课程标准 结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 1. 结合资料，说明自然资源的概念、分类及分布特点。 2. 结合案例，分析不同历史发展阶段，自然资源对人类活动的影响。 学习目标 4 / 01 目录 CONTENT 自然资源概述 自然资源对人类活动的影响 / 02 5 / 01 自然资源概述 自然资源的概念 1 狭义的资源 指自然资源，是由自然界生成的。 广义的资源 包括因人而生、由社会所创造的资源。 自然资源 指存在于自然界，在一定的条件下，能够产生经济价值，以提高人类当前和未来福利的自然环境因素和条件。 自然属性 有限性 整体性 自然属性 地域性 多用性 社会性 石油五大储量国全球占比(2019) 矿产资源 土地资源 生物资源 水资源 气候资源 自然资源的分类 2 根据自然属性 可再生资源 非可再生资源 自然资源的分类——增值性能 多数可再生资源只有在合理开发利用的前提下，才可以获得再生； 当开发利用不合理时，它们的再生周期就会延长，甚至变成非可再生资源。 11 自然资源的分类——用途 农业资源 工业资源 服务业资源 判断自然资源的方法 方法技巧 自然资源的分布 3 分布特点 分布广泛，但很不均匀，存在着资源富集区和资源贫乏区。 可再生资源 受到纬度位置、海陆位置等因素的影响，具有一定的地域分异规律 非可再生资源 受到地质条件的制约，共生伴生矿较多，勘查难度较大 我国水资源分布 我国主要煤炭分布 应对策略 资源跨区域调配 便于移动的资源，直接远距离输送 不具备流动性的资源，加工转换后输送 拓展延伸 实现资源可持续利用的途径 利用原则 可再生资源：保护和促进更新，加以充分利用； 非可再生资源：节约、综合利用和寻找替代品。 适度开发 对资源的开发利用不能超过资源的再生能力  利益兼顾 将眼前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来，充分考虑子孙后代的利益  环境保护 要高度重视对生态环境的保护，实现科学利用与保护的统一  公众参与 要充分调动公众的积极性与主动性，这是关键所在  (2024·四川绵阳期末)自然资源是人类生存和发展的物质基础。下图为“世界某自然资源主要分布图”，该资源是世界陆地淡水的宝库。读图完成1～2题。 跟踪训练过关 1.该资源最可能是 A.冰川资源 B.土地资源 C.太阳能资源 D.森林资源 √ 读图可知，该资源在两极和高山地区分布集中，最可能是冰川资源，A对。土地资源、太阳能资源、森林资源在两极地区分布少，B、C、D错。 跟踪训练过关 2.近年来，该资源的分布面积呈减少趋势，主要原因是 A.岩浆活动频繁 B.大量开发利用 C.全球气候变暖 D.降水变率增大 √ 近年来，该资源的分布面积呈减少趋势，主要原因是全球气候变暖，冰川融化，选C。 跟踪训练过关 / 02 自然资源对人类活动的影响 自然资源的重要性 1 自然资源是人类社会赖以生存的物质基础，也是社会生产的原料、燃料来源以及生产布局的必要条件。 不同历史发展阶段自然资源对人类活动的影响 2 自然资源作用程度 农业社会阶段 工业社会阶段 信息社会阶段 强 一般 较强 气候资源 水资源 土地资源 生物资源 矿产资源 能源 综合利用各种 自然资源 读图比较不同阶段自然资源对人类活动的影响。 【思考】 农业社会阶段 人类的生产生活对自然环境和自然资源的依赖程度很高。 人类的生存和发展，受到地形、气候、水文等条件的显著制约。 充足稳定的自然资源保障，是农业社会发展的基础。 工业社会阶段 自然资源禀赋状况直接影响着其经济发展水平。 自然资源的空间分布、组合状况，交通运输的便利程度，对资源性产业的布局具有重大影响 信息社会阶段 随着科技发展和社会进步，自然资源在地区发展中的作用相对下降，后天性资源的地位迅速上升。 产业布局对自然资源的依赖性逐渐降低，自然资源对经济发展与产业布局的影响趋于弱化 思考题 随着社会经济的发展，人类对自然资源的利用发生了什么变化？ 答案　自然资源利用范围和深度扩大，自然资源利用率提高，自然资源可利用种类增多等。 黄河流域是我国古文明的发源地。下图为黄河流域示意图。 1.[区域认知]黄河流域古文明的形成 得益于哪些优越的自然条件？ 答案　平坦的地形、温暖的气候、充足的水源和肥沃的土壤是黄河流域古文明形成的重要自然条件。 2.[综合思维]指出黄河中游地区能源开发的有利条件。 答案　种类多、储量大；开采条件好；交通便利。 导思 3.[地理实践力]为了加快黄河中游地区煤炭资源的开发和利用，把资源优势转化为经济优势，地方政府提出了两套方案进行讨论。你认为哪套方案的经济效益更高，为什么？ 答案　方案②经济效益更高。原因：产业结构多元化；构建产业链，产品附加值高；煤炭资源综合利用程度高。 导思 (2024·山东济南期中)太阳能光热发电是利用太阳辐射的热量加热熔盐物质(盐类熔化后形成的熔融体)，然后将热量传导到水中使之产生蒸汽驱动发电机发电。位于柴达木盆地的德令哈市建有我国首个大型光热电站。下图示意德令哈市的位置及其周边部分地理事物的分布。据此完成1～3题。 跟踪训练过关 1.太阳能光热发电的优势是 A.清洁无污染 B.能源分布集中 C.技术要求低 D.不受气象条件影响 √ 太阳能是清洁能源，太阳能光热发电清洁无污染，A正确;太阳能能源分布相对分散，B错误;太阳能光热发电对技术要求较高，C错误;太阳能光热发电受气象条件影响较大，D错误。 跟踪训练过关 2.德令哈市适合建设大型光热电站，是因为当地 ①盐类物质多　②太阳能丰富　③土地价格低　 ④市场需求量大　⑤基础设施完善 A.①②③ B.①②④ C.②③⑤ D.②④⑤ √ 跟踪训练过关 根据材料“太阳能光热发电是利用太阳辐射的热量加热熔盐物质”可知，大型光热电站需要盐类传导热量进行发电，德令哈市盐类物质较多;德令哈市位于青藏高原，空气稀薄，晴天多，太阳辐射强，太阳能丰富;德令哈市地处西北内陆地区，经济发展水平较低，土地面积广阔，土地价格低，①②③正确。该地人口较少，经济发展水平较低，市场需求量小，基础设施不完善，④⑤错误。 跟踪训练过关 3.太阳能光热电站可能对该地自然环境产生的不利影响是 A.引发水土流失 B.伤害途经飞鸟 C.造成气温升高 D.加剧人地矛盾 √ 跟踪训练过关 太阳能光热电站不会引发水土流失，A错误;太阳能集热板反光，可能会误伤途经飞鸟，B正确;太阳能光热电站将热能转换成电能，不会造成气温升高，C错误;该地区地广人稀，人地矛盾不突出，且太阳能光热电站可以增加区域能源供给，缓解人地矛盾，D错误。 跟踪训练过关 课堂小结 $