2026届河北承德市兴隆县一中等校高三下学期高考压轴冲刺历史试题

2026年高考压轴冲刺 历史（一） 本试卷共8页，20题。全卷满分100分，建议用时75分钟。 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、考号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．考古发现，距今约5300年至4800年的张家口郑家沟人群遗传成分包含了古代东北、黄河中游仰韶农业人群以及山东大汶口文化人群等多重来源；遗址出土的玦形玉龙、三联璧等玉器带有鲜明的红山文化特征，而随葬品中大量的天河石、蚌饰以及祭祀坑内独特的人骨与玉器共出现象，又展现出浓郁的地方特色。这可以用来说明 A．原始人类基因来源呈现出复杂性 B．中华早期文明具有多元一体特征 C．中原文明注重吸纳周边文化因素 D．农牧文明间的交流互动有所增强 2．东汉中期长沙郡临湘县的司法档案352简记载，九江郡成德县向长沙郡官府求助，请求从长沙郡临湘县民“张英”和“张宗”处收回其所欠成德县居民的欠款。在接到成德县公文后，长沙郡责成临湘县官府展开调查。这些记载可以用来说明当时 A．县域经济联系的加强 B．郡县官府职能的扩展 C．地方行政层级的繁冗 D．民事诉讼审判的严苛 3．近期，考古工作者在吐鲁番市巴达木东墓群程奂墓出土各类大量陶俑及铜、玉器等，在墓门与甬道连接处发现墓志一方，墓志首题为“唐故中散大夫恒王府长史摄北庭副都护广平程府君墓志铭”。志文详细记载了程奂追随李元忠来到北庭，先后担任瀚海军副使、北庭府长史等重要官职，最后摄北庭副都护的生平经历。这可以用来研究唐朝 ①边疆治理的状况 ②社会风俗的变迁 ③基层治理的情形 ④官僚体制的运转 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．下图所示为考古发现的契丹两方与枢密院有关的官印印文，学界分别释读为“枢密院之印”和“同签署枢密院事之印”。这反映出当时 A．民族交融集中于政治领域 B．契丹贵族已褪去草原习俗 C．契丹政权封建化程度较高 D．南北枢密院呈现制约态势 5．顾炎武认为，应将地方经济发展和民众管理的权力尽数归于县令，取消常设在县级的监察机构。如果县令的政绩可嘉，甚至可以终身任职且传至子孙。他还指出应提高县令的地位，优化其待遇。顾炎武的这些主张 A．受到西学东渐思潮的影响 B．体现出其对君主专制的反思 C．意在提升州县的行政级别 D．推动了明清治理体系的完善 6．清末，各大报刊上不少国产药品的广告甚为风行。那些广告大都宣传该药品具有补肾、补脑、补血、戒烟之效，这些药品广告有一个共通的逻辑，那就是清朝臣民的身体先天条件比西方人差，所以处处不如别人，导致朝纲不振、国力衰弱，因此才需要进药滋补。这反映出当时 A．民众体质羸弱导致国家落后 B．实业救国观念得到民众认可 C．时代诉求影响社会生活变迁 D．维新变法思潮促进思想解放 7．从1925年夏秋到1925年10月，河南有10个县开展了农民运动工作，建立了15个村农民协会，发展会员4000多人。到1926年3月，河南省已有15个县开展了农民运动，建立了4个县农民协会，即荥阳、杞县、信阳、许昌，全省已有32个区农民协会，238个村农民协会，会员有20万之多。这可以印证 A．北伐战争影响深远 B．革命中心北移河南 C．土地革命效果明显 D．国民革命迅速发展 8．抗战爆发后，国民党中央运输委员会在新疆新二台、精河、乌苏、玛纳斯、迪化、吐鲁番、鄯善、七角井、哈密、星星峡设置了十个接待站；在星星峡以东，由国民党西北公路局在甘肃、陕西、四川等地也设立了多个相关接待站。这些接待站的设置 A．体现出国民党对经济建设的关注 B．反映出战争情报传递的重要性 C．便利了国际援华战略物资的运输 D．阻止了日本对西北地区的进攻 9．1955年10月，毛泽东指出：“我们的目标是要赶上美国，并且要超过美国。美国只有一亿多人口，我国有六亿多人口，我们应该赶上美国。……究竟要几十年，看大家努力，至少50年吧，也许75年，75年就是15个五年计划。哪一天赶上美国，超过美国，我们才吐一口气……我们一定要争这一口气。”这一论断 A．表明党认识到顶层规划的重要性 B．有利于激发全国人民的建设热情 C．反映出社会主义建设的全面展开 D．体现出新中国发展重工业的决心 10．近年，在复杂严峻的国际形势下，中国坚定不移扩大高水平对外开放；举办的一系列主场经贸展会吸引各国客商纷至沓来；对75个国家实行单方面免签或全面互免签证，过境免签国家扩展到55个；同拉美在高质量共建“一带一路”框架内累计实施200多个基础设施建设项目；宣布落实对53个非洲建交国实施100%税目产品零关税举措。这体现出 A．新时代中国外交的国际担当精神 B．中国全力推进经济区域集团化进程 C．多边外交得到中国政府高度重视 D．世界经济重心出现向亚太转移趋势 11．古代埃及的法老和贵族通过控制谷物的生产、分配和贸易来巩固自身的权力和统治；谷物的稳定供应对于维持社会稳定和人民生活质量至关重要。谷物在古埃及社会中有多种用途，包括制造食物、饲料、面粉和酿造酒精饮料等；谷物是埃及重要出口商品之一，埃及通过与其他地区进行贸易，促进了对外联系的加强。这可以用来说明 A．古埃及自耕农经济较为发达 B．古代埃及民众生活较为富足 C．法老通过资源控制加强专制 D．农耕经济塑造了古埃及文明 12．中世纪的欧洲，多数行会都制定了规范学徒和师傅私人关系的规则，规定了学徒服饰的特点，多数行会还支持师傅在下班时间管束学徒。例如伦敦铁匠行会规定学徒头发不能留得过长，莱尔公会禁止学徒晚上十点以后外出。这体现出当时欧洲 A．城市基层治理的混乱 B．人身束缚和控制的严重 C．行业间竞争日益加剧 D．城市商业受到行会限制 13．普鲁士首相施泰因对法国大革命充满无限仇恨，但同时他又说：“救国委员会用以对内统治法国，对外胜利抗击一切敌人的巨大力量和无比权力……这些强有力的措施，这种令人生畏的严厉态度以及几乎是超人的精力，对我产生了深刻印象。这一切符合我的性格和喜好，为了解救德意志，我倒是愿意用这一切来转而对付法国。”由此可见 A．拿破仑战争传播了民主自由思想 B．法国大革命刺激了民族主义发展 C．普鲁士和法国的矛盾逐渐公开化 D．武力推进统一成为普鲁士的追求 14．1913年，列宁发文指出，尽管欧洲在工业化和资本主义发展上领先，但亚洲的无产阶级正在迅速觉醒，成为推动社会变革的重要力量。他特别提到，亚洲的无产阶级将与欧洲无产阶级形成“可靠的同盟者”关系，共同对抗帝国主义和封建压迫。列宁的这一论述 A．反映出国际工人运动重心的东移 B．体现出欧洲社会文明的衰落迹象 C．有利于鼓舞无产阶级的革命信心 D．说明亚洲各国无产阶级初步觉醒 15．1933年底，英国报纸《每日邮报》写道：“强大而年轻的德国纳粹党是使欧洲免遭共产主义的危险的捍卫者。如果德国在俄国西部再得到它所需要的另一块领土，那么波兰走廊问题就可以迎刃而解……又能永远消除目前笼罩天空的日益严重的危险。”这种言论 A．体现出英德两国关系的渐趋缓和 B．意在维系欧洲大陆长久和平 C．说明英国开始关注欧洲集体安全 D．不利于英国战备意识的提升 16．下图所示为1948—2017年美国工人工资和生产效率变化情况。据此可知美国 A．社会危机呈现加重趋势 B．工人的福利水平有所下降 C．通货膨胀率大幅度提升 D．个人所得税征收标准上升 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料 宋朝是中国古代海洋事业空前发展的时期，海洋政策出现了若干新变化。与前朝专注经营西北边疆的防务政策不同，北宋在京东路设立了专门针对辽朝的海防机制，南宋建立了相对完备的海防体系，全面禁止宋人在海上与辽、金间的人员往来和物资流动。宋朝总体上沿袭了唐代的政策精神，欢迎外国商人来华贸易。与唐代不同的是，宋代的重点不在于令四夷怀服，而是注重将来华外商纳入贸易税收的各项制度中管理，实行抽解和博买。唐代的对外开放历来被肯定，但唐代对外政策也具有封闭性，即仅向外国人开放，并未迈出允许本国民众外出的关键一步。宋代则积极鼓励本国民众出海贸易，对贸易规模大、回舶及时的商人有减税和授官的激励。宋代还实行公凭制度，规定出海贸易的商人需向所属州郡或发舶港所在市舶司申领贸易许可证即公凭，载明贸易目的地、贸易船数、人员姓名、物货清单、三名保人，经市舶司有关官员签押等规定手续，方可出海。 ——摘编自赵成国《中国海洋文化史长编》 （1）根据材料并结合所学知识，概括宋朝海洋政策的新变化。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析宋朝海洋政策发生新变化的原因，并谈谈其对及当代海洋开发与管理的借鉴。（8分） 18．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料 下表所示为中国共产党在不同时期推进教育事业发展的相关内容。 序号 内容 ① 1922年7月，中共二大在分析了国际国内斗争形势和中国劳动少年的悲惨处境的基础上，提出“改良教育制度，实行教育普及”的主张。 ② 1931年，中华苏维埃代表大会通过的《中华苏维埃共和国宪法大纲》提出，“以保证工农劳苦民众有受教育的权利为目的”。 ③ 1937年8月，《中国共产党抗日救国十大纲领》提出，实行抗日的教育政策，“改变教育的旧制度、旧课程，实行以抗日救国为目标的新制度、新课程”。 ④ 1949年12月，第一次全国教育工作会议决议明确将“以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验”作为新中国教育发展的原则。 ⑤ 1957年，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中明确提出了“我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育几个方面得到发展，成为有社会主义觉悟、有文化的劳动者”；同时，他强调青年的成长路径是“教育要与生产相结合”，理论学习要和生产实践相统一，目标要求是“又红又专”，号召广大青年努力做到“身体好，学习好，工作好”。 ⑥ 1985年5月，《中共中央关于教育体制改革的决定》提出教育必须为社会主义现代化服务，根本目的是“提高民族的素质、多出人才、出好人才”，决议还提出在我国普及九年制义务教育。 ——摘编自吴德刚《中国共产党教育事业百年历史经验》 （1）结合中国共产党不同时期面临的形势和任务，从材料中任选三则推进教育事业发展的内容并分别予以阐释。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，简析中国共产党推进教育事业发展的历史启示。（6分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 卢梭认为，农业是国家财富的根本，提出“商业创造财富，而农业能保证自由”，认为农业社会中农民人口安土重迁，对土地和国家情感深厚，易于培养平等观念。在其理想共和国中，他描绘到，农业社会中的经济平等会推动政治变革，如消灭贵族特权、实现全民民主。卢梭还主张通过农耕生活体验促进儿童成长，让儿童在真实劳动中学习，从而培养纯朴、正直的公民。卢梭的理想社会以农业为基础，体现“单纯性”与直接性。他描绘农民在橡树下讨论国事的场景，象征无需复杂算计的民主参与。 ——摘编自梁晓杰《农民教育布尔乔亚——卢梭与农民的现代道德主体性》 材料二 19世纪末，在孙中山看来，农业是国计民生的关键，如果农业发展不起来，农民就将陷入饥饿悲惨的境地，社会也就难有稳定可言，国家就会有灭亡的危险。孙中山极力主张在农业中采用机器进行生产，认为农业的生机在于科学，必须把农业生产置于科学指导之下，才能充分挖掘农业潜力，提高土地单位面积产量，从而解决我国人多地少的矛盾。为倡导科学种田，孙中山主张测量农地，提高土地利用率，并提出使用化学肥料和农药，以提高土壤肥力，预防和消除农业生产中的病虫害。 ——摘编自欧阳仕文、陈金龙《100年前，孙中山是如何构想“乡村振兴”的？》 （1）根据材料并结合所学知识，比较卢梭和孙中山有关农业主张的异同。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，指出造成孙中山不同于卢梭主张的历史原因。（6分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 世界现代化的进程有史以来一直呈曲折发展、波浪式前进的趋势，迄今已经形成三次世界现代化大浪潮： 第一次大浪潮：从18世纪后期开始到19世纪中叶，从英国开始的经济社会大变革向西欧大陆各国扩散。 第二次大浪潮：19世纪下半叶到20世纪初，美国、德国、日本先后进入高速发展，英国“世界工厂”的一统地位被打破。东方国家纷纷推行明显带有“西化”或“欧化”色彩的上层改革。 第三次大浪潮：20世纪后期以来，西方经济持续高涨，德国和日本重新崛起，欧美先后出现经济高速增长奇迹。 ——摘编自董正华《世界现代化进程十五讲》等 围绕“世界现代化大浪潮”这一主题，就材料整体或部分观点，提出你的见解（赞成、质疑、修改皆可），并结合世界史知识进行阐释。（要求：见解正确，史论结合，逻辑严谨，表述准确。） 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案及解析 历史（一） 一、选择题 1．B 2．A 3．C 4．C 5．B 6．C 7．D 8．C 9．B 10．A 11．D 12．B 13．B 14．C 15．D 16．A 二、非选择题 17．（1）新变化：海防成为国防要务；注重经济利益的获取；开放本国民众的出海贸易；海外贸易管理进一步制度化。（6分，任答3点即可） （2）原因：民族政权的并立；增加政府财政收入的需要；经济重心的南移；商品经济的活跃；造船航海技术的发展；历代经验的积累。（5分，任答3点即可）借鉴：坚持向海图强、向海求富的战略导向；推动海洋经济的高质量发展；坚持陆海统筹、山海联动，通过开发海洋资源、向海洋拓展生产力来培育新增长点。（3分，任答2点即可） 18．（1）选择①②③。（2分） 阐释：①为中国共产党初创时期的教育主张；当时处于半殖民地半封建社会的中国人民缺少接受基本教育的权利，工农子弟处境更为悲惨；中共二大上提出的相关方针，符合人民的需求，体现出中国共产党为人民谋幸福的初心和使命。（2分） ②为中国共产党在土地革命战争时期提出的教育方针；当时国共两党激烈对峙，中国共产党领导苏区人民建立了中华苏维埃共和国，注重保证工农劳苦民众受教育的权利；这有利于调动工农群众的革命和生产积极性，对于苏区革命事业和社会经济文化的发展起到重要作用。（2分） ③为抗战时期中国共产党制定的教育政策；当时全民族抗战已经爆发；打败日本帝国主义成为全民族的共同诉求；中国共产党力主改革教育制度，服务抗战需求；这一政策有利于推动民族独立和人民解放的伟大事业。（2分） （2）启示：教育是国之大计、党之大计；要全力推进教育现代化、建设教育强国；要抓住机遇、超前布局；要使教育同党和国家的事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合。（6分，任答3点即可） 19．（1）同：对农业予以高度重视；将发展农业与实现国家富强结合起来。（2分） 异：卢梭侧重将农业发展与建立自由平等社会结合起来；孙中山强调发展农业的重要性及其近代化方向。（4分） （2）原因：民族危机的加深；西方工业文明影响的扩大；近代中国农民生活的困苦；孙中山民主革命理论尚未成熟。（6分，任答3点即可） 20．示例： 见解：科技进步推动了世界现代化三次大浪潮。（2分） 阐释：17世纪中期，英国已经成为欧洲的科学技术中心之一，很多科学家热衷于生产技术的改进；18世纪后期，英国先后发明了珍妮纺纱机、水力织布机，试制出复式蒸汽机，推动了工业化进程，加快了民主制度的发展，有利于工业文明的扩展，体现出世界现代化第一次大浪潮的到来；19世纪中后期以来，欧美主要资本主义国家自然科学取得一系列突破性成果，科技与生产紧密结合，推动了第二次工业革命的兴起和欧美主要国家工业化的基本实现，巴西、墨西哥、伊朗、日本、中国等也加快学习西方文明，不断进行现代化的探索，加快了世界现代化第二次大浪潮的到来；第二次世界大战后，第三次科技革命促进了生产力的巨大飞跃，亚非拉各国也积极探寻符合本国国情的现代化道路，这些因素共同推动了第三次世界现代化浪潮。总之，科学技术的创新和变革是世界现代化浪潮的主要推动力量（10分） （示例仅供参考，不作为评分的唯一标准。） 学科网（北京）股份有限公司 $