整理抽屉（教学课件）小学劳动二年级

该小学劳动课件以“清空—分类—取舍—归位”四步整理抽屉为核心，课堂导入通过“比一比抽屉整理前后区别”“想一想收纳目的”引发兴趣，引导学生认工具、查分类格样式、思考废物利用制作收纳盒，搭建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于聚焦劳动能力培养，通过“巧做分类格”实践（测量、裁取、拼插纸板）提升动手技能，结合“用后归位、定期复查”强化劳动习惯与品质。采用情境导入、实践操作、多元评价（自评、师评）的教学方法，课程小结用“我会做、我懂得、我养成”结构化梳理，帮助学生体验成就感，教师可直接使用清晰流程与评价工具提升教学效果。

整理抽屉 小学劳动·二年级 01 教学目标 活动过程 02 拓展天地 03 课程小结 04 目录 01 教学目标 教学目标 教学目标 1 2 3 劳动观念：知道定期整理抽屉是自我管理、保持学习整洁的重要劳动。 劳动能力：会按“清空—分类—取舍—归位”四步整理抽屉，能合理利用分隔盒或收纳盒。 劳动精神：不怕重复、坚持到底，体验“杂乱变有序”的成就与轻松。 劳动习惯与品质：用后立即归位、定期复查，养成有序、自律、不浪费的好习惯。 4 02 活动过程 新课导入 比一比：抽屉整理前和整理后有什么区别？ 新课导入 想一想：收纳整理时为了什么？ 新课导入 想一想 今天，我们一起来整理一下你的抽屉吧！ 妈妈，我要自己学着整理。 好的，不同种类的物品要放在不同的抽屉里，如果小东西多，就要请分类格来帮忙啦！ 新课准备 认一认 整理抽屉需要哪些工具呢？ 劳动场所 家里 抹布、纸板、剪刀、水盆等。 新知讲授 取出抽屉内的物品，用抹布把抽屉擦干净。 分类整理物品，同一物品可以放在同一个抽屉里。 整理抽屉 新知讲授 整理抽屉 整理抽屉的方法 第三步 当一个抽屉放两种以上的物品时，可以使用分类格。 把常用的物品放在抽屉里保管，把不常用的放在其他地方保管。 新课准备 查一查 抽屉的分类格有哪些样式？ 新课准备 想一想 怎样用废物利用制作收纳盒？ 新课准备 怎样整理抽屉呢？一分钟教你小妙招！ 劳动成果 我学会了整理抽屉。 拍几张整理好的抽屉图片给同学们看一看。 通过今天的学习与劳动，我做到了…… 评价指标 自评 师评 ( )评 干净整洁 分类合理 摆放有序 拿取方便 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 劳动评价 03 拓展天地 巧做分类格 拓展天地 测量尺寸 量取纸板 裁取纸板 巧做分类格 拓展天地 “井”字拼插 透明胶固定 巧做包装盒制作抽屉分类格 拓展天地 04 课程小结 课程小结 我会做：清空—分类—取舍—归位，抽屉立刻整齐有序。 我懂得：自己整理效率高，找东西不再乱翻乱倒。 我养成：用完即归位，定期复查，有序自律伴我成长。 本节课重点总结 作业布置 收纳工具大比拼：试用鞋盒隔板与酸奶杯两种分隔法，比较速度与整齐度，记录哪种更优。 必做题 01 回家后独立整理自己的学习抽屉，拍摄“前后对比”照片并上传班级群。 探究题 02 作品展示与评价 教师评价：抽屉整理的分类合理。 作品展示与评价 教师评价：能够把物品进行分类摆放。 同学们再见！ Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $