第8周-60天幼小衔接入学准备

数学 00 语文 数与 破十法 zhi chi shi ri zi 运算 第 43 天 ci si yi wu yu 拼音 观察图片，计算并填写方框中的数字。 写出与下面拼音读音相近的整体认读音节。 图图®图图图母 湖烫视澳澳 负负负 ch 图图⑤图图图③ 烫波逸漫负 负负负 ch 15 16 9 看图选音节，并写在相应的四线格里。 zhi zhu chi zi yǔmdo zhi shù 9 用破十法，把算式补充完整。 13-8= 12-5= (新课标情境题)小明不小心弄掉了拼音的声调， (新课标·思维题)妈妈买了5颗糖，吃了6颗， 请帮他给下列拼音加上正确的声调。 还剩几颗？ 用破十法说一说：15分成( )和( ),先算 )-6=( ),再算( )+( )=( ci dian si dai ci tie tu zi 方法看大数，分出10。减小数。加剩静， 99 整体认读音节也是由声母和韵母组成的，方法 成长 不随便拿别人的东西 正确看待成绩 学习 认知 能力 未经允许不随便拿别人的东西， 成绩好时，不骄傲， 珍惜收获，坚持认真学习。 借东西时，征得同学的同 成绩不理想时，不 意后再使用。● 必太过在意，重点是查 漏补缺、针对性练习。 家长必读 孩子任性怎么办 被拒绝后，可以找其他的同 学去借。 ①孩子发脾气时不要立刻批 ②转移孩子的注意力。 评他，适当“冷处理” 100 数学 00与 语文 图形与 对称 第 44 天 心头手足 空间 汉字 判断下面哪个图形对折后，两侧的图案能完全 描一描，写一写。 重合，在对应的“回”中画“/”。 心心 头头 A 手手 足足 (新课标·情境题)观察下面场景，选字填空。 下面的图形分别是从哪张对折的纸上剪下来的， 连一连。 △ 尽E 请画出下图中的物体在水中的倒影。 小兰学习很用( ）。 李老师的( )发很长。 饭前饭后要洗( ）。 小涛正在踢( )球。 方法图形对折后，两侧的图案能完全重合的是对称， 102 将身体部位和汉字对应起来，理解字义， 方法 成长 学习 认知 在学校遇到困难时怎么办 做好预习和复习 能力 预习计 遇到困难不要着急，自己先 想解决办法。 提前预习明 天要学习的内容。 自己无法解决的问题， 3 及时复习今 可以向老师寻求帮助。● 天学过的内容。 课堂 冀记 【≤家长必读 孩子只爱吃零食怎么办 向学校其他工作人员求助。 ①不一味放纵，也不一刀切 ②丰富正餐的食物，多准 地拒绝。可以和孩子约定 备孩子爱吃的食物。 吃零食的具体场景。 102 数学 00 语文 量与 正字计数法 近义词 统计 第 45 天 词语 下面是用“正”字统计的水果数量（单位：个），请根 选出下面各字的近义词，并填在括号里。 据记录填一填。 看 暖 热一( 观一( 寒一 正正币 正下 正一 躲 进 秋 1.每个“正”字表示的数量是( )个。 看一( 藏一( 入一( 2.菠萝有( )个，梨有( )个，苹果有( )个 (新课标·情境题)给词语“找同伴”，把意思相近 （新课标·思维题)照样子，请用画“正”字的方法统 的两个词连起来。 计下面事物的数量，并选一选。 开心 光明 令令 学学 0月 分今令 学学 小 光亮 美丽 正 ( 数量最多，( )数量最少。（填序号） 漂亮 高兴 ① ④ 方法周正字计数法。一笔代表1，一字代表5， 103 意鼎相近的词，就是近义词。 方法 成长 学习 认知 同学有因难时怎么办 遇到问题勤动脑 能力 同学有困难时，自己及时提 遇到问题时， 供帮助。 自己先动脑想办法。 自己无法提供帮助时，可以帮 他向其他同学求助。● 自己解决不了时， 再向别人求助。 向老师寻求帮助。 家长必读 孩子太淘气怎么办 帮助同学联系家长。● ①不当众责罚，给孩子必 ②进行正确的教育和引导。 要的尊重。 104 数学 00 语文 逻辑与 找规律画图 第 46 天 《池上》 推理 古诗 看图找规律，选择你认为正确的图形，将序号填 读一读，背一背。写一写。 在后面的括号里。 池上 AVAVA7 船。[唐]白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 ①△ 不解藏踪迹，浮萍一道开。 2.▣○○☐○○☐( 懂得 一种水生植物 ①■ ② 译文一个小孩子撑着小船， 偷偷地采了白莲回来。他不 找规律，画一画。 知道怎么隐藏自己的踪迹， 水面的浮萍被船儿划开，留 下了一道明显的痕迹。 ① ② 3 ④ 根据前三个方框里的图形，找出规律，接着画出后 1.如果把这首诗想象成一幅画，那么画中的主人公是一个 面的图形。 ）。 2.这首诗流露出作者( ）的思想感情。 ①讨厌小孩不懂事 ②责怪小孩偷采白莲 ☆ ③喜爱小孩的天真可爱 方法仔细观察.找重复项，发现规律，按规律画图。 进入诗句的情境，深入联想.理解记忆古诗， 方法 成长 学习 认知 不懂就要问 不在书上涂抹乱画 能力 不明白的问题问同学， 课本是我们的好朋 友，不能在上面乱画。 包个书皮，把 课本保护好。 不明白的问题问老师。 家长必读 孩子被同学欺负了怎么办 不会做的事向身边的人求助。 ①不要“冲动”，先问明 ②与老师或对方家长进行 情况。 沟通，冷静地解决问题。 106 数学 00 语文 生活与 比多少应用题 第 47 天 选词造句 应用 表达 第一排有4名小朋友，第二排有6名小朋友。第二 (新课标·情境题)仔细观察图中的交通工具，根据示例， 排比第一排多几名小朋友？比一比，把答案写在括 选词造句。 号里。 第一排： 的® 700000 第二排： 肉@例 变爱货食烫贾 第二排比第一排多()名小朋友。 数一数小亮家养的两缸鱼。比一比，看图列式计算。 飞机 轮船 救护车 马车 大海 马路 山路 天空 6条鱼 12条鱼 1大鱼缸比小鱼缸多多少条鱼？ 示例：（轮船）在广阔的（大海）中航行。 ☐O□=□（条） ( ）在蓝蓝的( )中飞行 2.小鱼缸比大鱼缸少多少条鱼？ ( )在宽阔的( )上疾驰。 ☐○☐=□（条） )在弯弯的( )上行驶。 方法周比多少看问题，求多多少或求少多少，用减法计算， 107 选词造句要注意前后搭配， 方法 成长 认知 不撒谎，说到做到 到校后主动交作业 学习 能力 77 到教室先拿出作 做错事后，不撒谎，敢于 业，按科目整理好准 承认错误。 备上交。 主动把作业交给 做不到的事情不答应别人。 老师、组长或课代表。 家长必读 孩子爱看电视怎么力 答应别人的事情就要做到， ①不要强行制止孩子的 ②丰富孩子的课外活动，培 行为。 养积极的兴趣爱好。 108 00 英语 ABC 第 48 天 字母/v Ww Xx 读一读，写一写。 9 练一练。 L观察图片，图出单词的首字母为“v”的图片。 NI Nvi Nl v-an-van NI NI N v-ase-vase 2.观察图片， 圈出图片对应的单词。 w//wl /wl w-ater-water /w//w//w w-ay-way 0 多 water hat way say 3.将单词和对应的图片连起来。 /ks//ks//ks fo-x-fox /ks//ks//ks fox Si-X-SiX XX5 six 看图选词有方法，先看图片再辩词，首字母，是关键，发音对应方法 方法大V竖起两手指.小v长个尖下巴，大W山谷连山谷.小w是v成双对 109 不跑偏. ⊙⊙ 名校人学预测卷 数学 看图列式计算。 四9 妈妈让小猴记录每天摘了几个苹果。小猴用“正“ 海总海盖··· 字来记。 源源6666t 星期一 星期二 星期三 16-7=☐ 12-9= 正 正 正下 1.星期一摘了（ )个苹果，星期二摘了()个 苹果，星期三摘了( )个苹果。 2.这三天一共摘了( ）个苹果。 9 仿照例子，填一填。 (新课标·思维题)根据下面一串红白珠子的排列 示例：11-7=1+3=4 规律，请你继续往下涂。 18-9= 16-8 +5-5 。-:-一一一”， 14-9 (跨学科融合题·美术)画一画，比一比，再列式计算。 （新课标·情境题)水中倒影。请把物体的倒影补 1.第一行画7朵蓝色小花，第二行画11朵黄色小花。 充完整。 2.数一数，第一行比第二行少画几朵花？ 列式计算：☐○☐=☐（朵） ⊙⊙ 名校人学预测卷 语文 请把含有相同整体认读音节的词语拼音连线。 四 (跨学科融合题·科学)选一选，填一填。 yi jian yu dian 蜜蜂的( )上长有触角。 wu gong 小鸟的( )里跳动着生命的节奏。 > 猴子用( )抓住树枝荡秋千。 wu ding yi ge yu wen 足 青蛙用( )在水里游、在岸上跳。 (新课标·情境题)拼音宝宝找不到自己的家啦！请 你读一读下面的音节，把它们和对应的图片用线 选出下面词语的近义词。 连起来吧 马上 选择 照料 照顾一( 挑选一( 立刻一( 六 选词造句。 xiěz ci wei si gua (新课标·思维题)判断正误，在正确的音节后面 画“√“ 小鸟 小马 小鱼 树叶 花朵 苹果 ( )在天上飞。 ( )是鲜艳的 shi zi chi fan ( )在水里游。 ( )是绿色的。 shi zi ci fan rèi( ( )是甜的。 )在地上跑。 m 名校人学预测卷 英语 观察外星人的脚，写出对应的字母。 四9 (新课标·情境题)华华要将首字母为“ν”的单词 放进红筐，首字母为“w”的单词放进蓝筐，含 有字母“×”的单词放进黄筐。请你填序号，帮 他放一放。 圈出大小写正确对应的字母。 ① ②00 ④ ⑤￥ Xx VX XX w van water way six vase Ww x W WW WW (新课标·思维题)帮字母影子找到主人。 五 (跨学科融合题·科学)水汽蒸发后，会上升汇聚成 老师把字母V、W、X的“影子”剪下来了，但把 云，遇冷便会变成小雨滴落下来。请将雨滴上的 字母放乱了！请观察影子的形状，把它们和对应的字母 单词与相应的图片连起来。 连起来。 van way vase V X W V X W 多 112