第5周-60天幼小衔接入学准备

2026-05-26
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资源信息

学段 小学
学科 拓展
教材版本 -
年级 一年级
章节 -
类型 其他
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 11.46 MB
发布时间 2026-05-26
更新时间 2026-05-26
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-05-26
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来源 学科网

内容正文:

数学 20以内的进位 00山 ai ei ui ao ou 语文 数与 运 加法 第25 天 iu ie ue er 拼音 看图列式计算。 读一读,写一写。 e 66GG GO ai QQ▣ Gg ei )+( )=( ) )+( )=( ui 检位位 ao o 位位位 8 )+( )=( )+( )=( 连一连,给音节找到对应的图片。 (新课标·思维题)算一算,将得数相同的算式涂上 相同的颜色。 6+7※ 9+6 7+1 9+3 z-ui→zui c-di→cai w-ei→we 嘴巴 白菜 围巾 8+4 8+6 7+8 4+9 (新课标·思维题)拼音侦探。请在正确的拼音后面 把上下两行相加的和为“4”的两个数连起来。 画“/ 8 gie zi xiezi mdqiè( 0 gie zi xiézi( mdquè( 方法20以内的进位加法.两数相加,满十进一, 57 天上白云aiai ai,一条围巾ei el ei,放学回家ulul ul, 方法围 成长 学习 认知 保护好自己的眼晴 参加学校的运动会 能力 迷眼后不要用手揉, 积极报名参 加学校的运动会。 加油! 常做眼保健操.● 在别人比赛 时,为他们加油。 。不要长时间、近距离使用电 子产品 家长必读 陪写作业不催促 不在光线昏暗处看书。 ①孩子写作业时不要打扰, ②督促孩子在写作业前先把琐 创造安静的学习环境。 事做完,如上厕所、洗手等 58 数学 00 语文 图形与 立体图形的拼搭 第 26天 木水火土 空间 汉字 29 数一数,填一填。 读一读,写一写。 木木 水水 火火 土土 )个 ()个7()个了 看图片,认汉字,连一连。 (新课标·思维题)搭一搭,连一连。 的 ☒ 9 (新课标·思维题)根据字谜请汉字。 字四笔成,光明照四方, 能煮饭和菜,也能暖人心。 打一汉字: 方法周用空间想象、一一对应的方法解决拼搭问题, 59 看图识李可以帮助我们加深对汉宇的印象,理解汉字的意思,方法 成长 认知 多做运动,增强体质 今天我是值日生 学习 能力 选择一项适合自己的户外运动. 先把黑板擦干净。 剧烈运动前要先热身。 值日完后把桌 白白白 椅摆放整齐。 运动出汗后不要立刻脱外衣, 防止感冒 家长必读 孩子不爱上学怎么力 剧烈运动后不要马上坐下休息。》 ①多与孩子沟通,了解原 ②与老师沟通,了解孩子 因,不要责备孩子。 的在校情况。 60 数学 00 语文 量与 比长短 动词: 统计 第2Z☑ 天 看听说唱吃喝 词语 在最长的铅笔后面画“√”,在最短的铅笔后面 在括号里填上合适的动词,填序号。 画“O”。 ①看 ②唱 ③喝 观察三只小拘走的路。第()条路更长。 明明在( )歌。妹妹在( )书。爸爸在( )茶。 (新课标·思维题)把动词和需要用到的器官连起来。 ② 看 喝 听 唱 吃 (新课标·思维题)按绳子从长到短分别写上“1“ “2”“3” 圈出下面词语中的动词。 吃苹果 喝饮料 听评书 说相声 唱京戏 看电视 听儿歌 吃零食 方法当两个物品不能直接比较长短时,可以借助参照物来判断, 61 眼晴看。耳朵听,嘴巴动一功,说唱吃喝都能行, 方法 成长 认知 保护好自已的牙齿 学会记作业 学习 能力 准备一个小本 养成每天早、晚刷牙的好习惯。 子专门记作业。 牙齿的里外都要刷到。● me) 如果没有记住作业, 要及时询问其他同学。 少吃太硬的食物。 家长必读 孩子被老师误解怎么办 少喝碳酸饮料。● ①不要先入为主,武断 ②与老师沟通,查明情况、 下结论。 消除误会。 62 数学 00 语文 逻辑与 基础代换 推理 第28 天 《江南》 古诗 根据图片提示,填一填。 读一读,背一背。写一写。 第一题:已知 母=贝负 江南 形容莲叶长得茂盛相连的样子 那么图⑤图=()个贝 汉乐府 江南可采莲,莲叶何田田。 第二题:已知 动的 嬉戏, 玩耍。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西, 那么畅畅畅物()只砖 鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 译文江南又到了采莲的季节了,荷叶长得多么茂盛、层层 第三题:已知 动动的款 叠叠。鱼儿在荷叶间快乐地游来游去。一会儿游到荷叶东边, 一会儿游到荷叶西边,一会儿游到荷叶南边,一会儿游到荷叶 那么 北边。 读古诗,将正确的序号填在括号里。 )头 1.这首古诗描写的是( )的景色。 =( ①江南 ②北方 2.诗中出现的动物是( )。 ①鸭子 ②鱼 方法周找规律.等量代换, 63 把画面和古诗融合在一起,加深对古诗的理解和记忆, 方法 成长 学习 认知 玩游戏时注意安全 今日的事情今日做 能力 ⑧ 时表 不玩有危险的游戏,以免伤到 写一个时 自己或他人 间计划表。 玩游戏要量力而行,不要争 3 强好胜,不要逞强。 今天的事情今天 完成,不拖到明天。 不要站在高处,以免掉下来摔伤。 家长必读 孩子被批评了怎么办 ①不要不倾听孩子的讲述 ②要耐心对待,不要草草 玩耍时,远离危墙。 就责骂孩子。 了事。 64 数学 00 语文 生活与 认识整点和半点 应用 第 29 天 描逃方位 表达 下面的时间写得对吗?对的在括号里画“√”, (新课标·情境题)请你结合生活场景,用方位词填一填。 错的在括号里正过来。 牧童在牛的( )面,牛在牧童 的()面。 12时() 4时() 8时( 连一连。 12 轮船要从桥()过。 1:00 8:30 5:30 飞机在天()飞。 (新课标情境题)小朋友,你早上几点起床,晚 上几点睡觉?画出钟表上的时针和分针。 上、下楼梯要靠()走。 方法分针指向“2”,时针指向几就是几点分针指向“6”,时针刚过几就是几点半 65 “上”“下”“左”“右”“前”“后”等表示方位的词就是方位词, 方法 成长 上、下楼梯要注意 养成晨读的好习惯 学习 认知 能力 。上、下楼梯时,都要靠右边走。 6步 儿欧 晨读内容可选择课 文、经典古诗或优美儿歌。 上、下楼梯时.不要奔跑、打闹。 早上用10分钟 时间进行大声朗读。 上、下楼梯时,不要争抢道路。 家长必读 孩子被孤立了怎么办 上、下楼梯时,要一步一 ①不要不关心孩子 ②减少孩子的单独活动,要让孩子多 个台阶走。 的情绪。 参加集体活动,多与别人接触。 66 00 英语 ABC 第 30 天 字母Mm Nn Oo 读一读,写一写。 练一练。 【.图中的单词分别缺少哪个字母?请写在横线上。 m//m//m/ m-om-mom /m//m//m Mm ilk-milk k om 2.观察图片,找出首字母为“。”的单词, 并在对应的括号 in/in//n/ 里画“√“ n-ine-nine /n/n// SN n-ose-nose dog nose( nine ( cat 3.将单词和对应的图片用线连起来· au//au/lau o-ld-old p//o//p o-range- old orange 0 0 orange 方法m像两扇门,像一扇门.。像一个小圆圆.认识字母真简单, 67 先看图,精单词,对比补字母。方法 ⊙⊙ 名校入学预测卷 数学 9 算一算,连一连。 四 (跨学科融合题·科学)读句子,在括号中图出答案 1.一天中,(清晨中午傍晚)的影子最短。 5+8 6+5 2.(蛇蚯蚓)的身体通常更长。 2+9 13 8+6 3.一年中,(夏天冬天)的白天时间更长。 … 5+9 6+7 五 (新课标·情境题)观察下图中物品的长短,按照 从长到短的顺序将序号填在括号里。 按要求在括号里填上正确的数字。 连续加2 57 ) ( )( )( )() 连续加3 7 10 ) 连续加4 48 ( 连-连. (新课标·思维题)在正确的摆法下面画“/”。 先摆一个一,然后在☐的左边摆一个了, 再把口摆在☐的上面。 4时 8时 1时30分 8:00 4:00 1:30 68 ⊙⊙ 名校人学预测卷 语文 把图片和拼音连一连。 四 连一连。 xue ren. xi que er tong 苗 hu die shùye ěrduo (新课标·情境题)请根据下面几个生活场景选择合 适的动词填在括号里。 ①喝 ②吃 ③听 ④唱 拼一拼。写一写。 为23 m-iè→( ) y-ou→( 1-ǎ0→( x-Ué→( )竹子 )水 )歌 )课 sh-ui→( k-dn→( ) (跨学科融合题·科学)一起读儿歌。 j-Ué→( c-di→( ) 小水滴,了不起,汇成大河灌田地。 (新课标·思维题)根据图片把拼音补充完整。 小草喝它冒新绿,娃娃喝它长身体。 节约用水从小做,我们一起来努力。 水龙头,要关紧,淘米水,去浇花。 洗完脸,洗鞋袜,洗衣水,把地擦。 m g b 节约用水办法多,美好环境人人夸。 69 名校人学预测卷 英语 找一找,圈出所有的字母“N”和“n”。 四9 (新课标·思维题)单词分类。把符合描述的单词 写到相应的小兔子的牌子上吧 A m N o n B milk mom nine nose d F N h n 把带有字母“”的气球涂上红色,带有字母“。” 食物: 身体 器官: 数字 的气球涂上绿色 old cat 观察图片,在右刚找出与左刚图片的单词首字母 Anine and duck 相同的单词,并画“/“。 moon ★ star dumpling noodle (新课标·情境题)小明和妈妈在吃早餐.观察图片, 把单词和对应的图片连起来。 (跨学科融合题·科学)将单词与对应的描述连起来。 milk 水里游的小动物。 mom milk fish 牛宝宝出生喝的东西。 orange nose. 我们用来闻气味的器官。 70

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