精品解析：河许昌市长葛市2024-2025学年人教版一年级上学期12月阶段学情自测数学试题

2024～2025上学期12月份阶段巩固练习题 一年级数学 一、填一填。 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. （1）一共有（ ）只昆虫。 （2）从左数，排第（ ），第（ ）只是。 3. 填一填。 4. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”，在横线上填上合适的数。 2＋6（ ）9 10－6（ ）5 9－0－2（ ）8 7－2＋4（ ）6 13－1（ ）11＋1 12＋6＝______－1 18－______＝15 6＋______＝17＋1 5. 按要求填空。 5 20 3 16 11 8 （1）（ ）个一和（ ）个十合起来是16，1在（ ）位上，6在（ ）位上。 （2）这几个数中最大的是（ ），最小的是（ ），两位数有（ ）个。 （3）把这些数按从大到小的顺序排列：（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。 6. 数一数，填一填。 这两组积木一共用了（ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个。 二、选一选。（将正确答案前面的序号填在括号里） 7. 下面的物体不是球形的是（ ）。 A. 铅球 B. 羽毛球 C. 乒乓球 8. 17个位上的7表示7个（ ）。 A. 一 B. 七 C. 十 9. 能与19组成连续数的是（ ）。 A. 1，10 B. 15，20 C. 18，20 10. 观察如图，▲的位置上可能是（ ）。 A. 11 B. 14 C. 17 11. 三个同学用各自的积木拼搭物体，比赛要求搭得又高又稳，应选（ ）。 A. B. C. 三、直接写出得数。 12. 直接写出得数。 8＋2＝ 13－2＝ 6＋12＝ 6＋10＝ 17－7－3＝ 10＋4＝ 13＋3＝ 16－5＝ 0＋8＝ 1＋9－7＝ 10－1＝ 7＋2＝ 4＋6＝ 8－6＝ 5＋4－8＝ 四、画一画。 13. 画一画。 先根据计数器下面的数画珠子，再在正确答案后面画“√”。 （1）左边的“1”表示什么？ 1个十 1个一 （2）右边的“2”表示什么？ 2个十 2个一 五、看图列式计算。 14. 看图列式计算。 （朵） 15. 看图列式计算。 （个） 16. 哪两幅图可以拼成？用线连一连。 七、解决问题。 17. 原来一共有10根，现在筐里还有多少根？ （根） 18. 植树节，小龙和小红相约一起种树。 他们一共种了多少棵？ （棵） 19. 欢欢和乐乐之间有几人？ （1）提取信息：欢欢排第（ ），乐乐排第（ ）。 （2）画一画。 欢欢和乐乐之间有（ ）人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024～2025上学期12月份阶段巩固练习题 一年级数学 一、填一填。 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 14 ②. 20 ③. 13 ④. 7 【解析】 【分析】一盒是10本，还有4本，10＋4＝14（本）。 一捆是1个十，两捆就是2个十，是20。 一个两位数从右往左依次是个位和十位，十位上有1颗珠子表示1个十，个位上有3颗珠子是3，合起来是13。 数一数，一共有7颗。 【详解】根据分析： 2. （1）一共有（ ）只昆虫。 （2）从左数，排第（ ），第（ ）只是。 【答案】（1）12 （2） ①. 7 ②. 11 【解析】 【分析】（1）数一数，数出一共有几只即可。 （2）根据日常生活，一般写字的是右手，也就是右边，相对的是左手，也就是左边，然后从左边开始数，就是从这边数，一个一个地数，数到是几就是第几只，数到是几就排第几。 【小问1详解】 一共有12只昆虫。 【小问2详解】 从左数，排第7，第11只是。 3. 填一填。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据题意，三道算式都从左往右依次计算。 4＋2＋3先算4＋2＝6，再算6＋3＝9。 10－6－2先算10－6＝4，再算4－2＝2。 9－3＋2先算9－3＝6，再算6＋2＝8。据此填空。 【详解】根据分析： 4. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”，在横线上填上合适的数。 2＋6（ ）9 10－6（ ）5 9－0－2（ ）8 7－2＋4（ ）6 13－1（ ）11＋1 12＋6＝______－1 18－______＝15 6＋______＝17＋1 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＝ ⑥. 19 ⑦. 3 ⑧. 12 【解析】 【分析】①②③④⑤先计算出算式的答案，然后再比较大小即可。 ⑥根据被减数＝差＋减数即可解答； ⑦根据减数＝被减数－差即可解答； ⑧根据加数＝和－另一个加数即可解答。 【详解】2＋6＝8，8＜9，则2＋6＜9； 10－6＝4，4＜5，则10－6＜5； 9－0－2＝7，7＜8，则9－0－2＜8； 7－2＋4＝9，9＞6，则7－2＋4＞6； 13－1＝12，11＋1＝12，12＝12，则13－1＝11＋1； 12＋6＝18，18＋1＝19，则12＋6＝19－1； 18－15＝3，则18－3＝15； 17＋1＝18，18－6＝12，则6＋12＝17＋1 5. 按要求填空。 5 20 3 16 11 8 （1）（ ）个一和（ ）个十合起来是16，1在（ ）位上，6在（ ）位上。 （2）这几个数中最大的是（ ），最小的是（ ），两位数有（ ）个。 （3）把这些数按从大到小的顺序排列：（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。 【答案】（1） ①. 6 ②. 1 ③. 十 ④. 个 （2） ①. 20 ②. 3 ③. 3 （3） ①. 20 ②. 16 ③. 11 ④. 8 ⑤. 5 ⑥. 3 【解析】 【分析】数的组成：一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十。 比较大小：先比较位数，位数多的数大，位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，最高位上的数相同，就比较下一位，直到比较出大小为 止。 【小问1详解】 （6）个一和（1）个十合起来是16，1在（十）位上，6在（个）位上。 【小问2详解】 20＞16＞11＞8＞5 ＞3 则这几个数中最大的是（20），最小的是（3），两位数有（3）个。 【小问3详解】 把这些数按从大到小的顺序排列：20＞16＞11＞8＞5 ＞3。 6. 数一数，填一填。 这两组积木一共用了（ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个。 【答案】 ①. 5 ②. 4 ③. 3 ④. 1 【解析】 【分析】长方体是长长方方的，有6个平平的面。 正方体是正正方方的，有6个平平的面。每个面形状相同。 圆柱上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动。根据图形的特征，分别数一数各有几个即可。 【详解】如图，这两组积木一共用了5个，4个，3个，1个。 二、选一选。（将正确答案前面的序号填在括号里） 7. 下面的物体不是球形的是（ ）。 A. 铅球 B. 羽毛球 C. 乒乓球 【答案】B 【解析】 【分析】球体是圆圆的，可以向任意方向滚动。结合生活经验，判断选项中物体的形状是否符合球体的特征，从而找出不是球形的物体。 【详解】A．铅球是球形的，不符合题意，此选项错误； B．羽毛球不是球形的，符合题意，此选项正确； C．乒乓球是球形的，不符合题意，此选项错误。 8. 17个位上的7表示7个（ ）。 A. 一 B. 七 C. 十 【答案】A 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位。个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十。 【详解】在17中，7在个位上，表示7个一；1在十位上，表示1个十。 9. 能与19组成连续数的是（ ）。 A. 1，10 B. 15，20 C. 18，20 【答案】C 【解析】 【分析】连续数是指在数数时紧挨着的数，即相邻的整数。根据20以内数的排列顺序进行判断即可。 【详解】根据20以内数的顺序可知，19的前一个数是18，19的后一个数是20，所以与19组成连续数的应该是18和20。 A．1和10与19不相邻，不能与19组成连续数，此选项错误； B．15与19不相邻，20与19相邻，不能完全与19组成连续数，此选项错误； C．18是19的前一个数，20是19的后一个数，能与19组成连续数，此选项正确。 10. 观察如图，▲的位置上可能是（ ）。 A. 11 B. 14 C. 17 【答案】B 【解析】 【分析】把10到20所有的数按顺序写出来，在图中确定三角的位置是中间靠左一点，看选项中哪个数处在中间偏左的位置。 【详解】10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20 在10和20的正中间是15，三角的位置在中间靠左一点，所以比15小。 A．11比10大1，应该在靠近10的地方，而▲离15比较近，所以11不合适； B．14比15小，在15的左边，并且靠近15，所以14符合要求； C．17比15大，应该在15的右边，而▲在15的左边，所以17不合适。 11. 三个同学用各自的积木拼搭物体，比赛要求搭得又高又稳，应选（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】根据立体图形的特征，判断哪种积木搭得又高又稳。长方体的面是平的，搭起来比较稳固且能搭得较高；圆柱的上下底面是平的，但侧面是曲面，搭起来稳定性不如长方体；球是曲面，容易滚动，稳定性差。 【详解】A．长方体的面是平的，搭起来比较稳定且能搭得较高； B．圆柱和球，圆柱的侧面是曲面，球是曲面且容易滚动，搭起来稳定性差； C．圆柱的侧面是曲面，搭起来稳定性不如全部用长方体拼搭的稳定性高。 所以A选项的长方体积木搭得又高又稳。 三、直接写出得数。 12. 直接写出得数。 8＋2＝ 13－2＝ 6＋12＝ 6＋10＝ 17－7－3＝ 10＋4＝ 13＋3＝ 16－5＝ 0＋8＝ 1＋9－7＝ 10－1＝ 7＋2＝ 4＋6＝ 8－6＝ 5＋4－8＝ 【答案】 10；11；18；16；7； 14；16；11；8；3； 9；9；10；2；1 四、画一画。 13. 画一画。 先根据计数器下面的数画珠子，再在正确答案后面画“√”。 （1）左边的“1”表示什么？ 1个十 1个一 （2）右边的“2”表示什么？ 2个十 2个一 【答案】图见详解；（1）1个十；（2）2个一 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次是个位，十位；十位上是几，就在计数器十位上画几颗珠子，个位上是几，就在计数器的个位上画几颗珠子。12：十位上画1颗珠子，个位上画2颗珠子，据此画图。 （1）图中计数器左边是十位，十位上有几个珠子就表示几个十，左边的“1”表示1个十。 （2）图中计数器右边是个位，个位上有几个珠子就表示几个一，右边的“2”表示2个一。 【详解】如图： （1）1个十 1个一 （2）2个十 2个一 五、看图列式计算。 14. 看图列式计算。 （朵） 【答案】4＋6＝10（朵） 【解析】 【分析】求一共的朵数，用左边的朵数＋右边的朵数＝一共的朵数。 【详解】如图，左边有4朵，右边有6朵，求一共有多少朵。列算式是4＋6＝10（朵）。 15. 看图列式计算。 （个） 【答案】 【解析】 【分析】根据总数减去一部分等于另一部分，已知总数和左边的数量，求盒子里的数量，用减法。 【详解】（个） 盒子里有个。 16. 哪两幅图可以拼成？用线连一连。 【答案】见详解 【解析】 【分析】正方体有6个平面，每个面是一样的。据此数出一共有6个。一共有两行，每行各是3个。结合题干要求找出符合要求的两堆正方体两两组合，据此进行连线即可。 【详解】上面一行最左边的只有1个小正方体。下面一行左边第二个缺了一个小正方体。这两个图形可以拼在一起。 上面一行左边第二个是3个小正方体，排成一行。下面一行最左边也是3个小正方体，排成一行。这两个图形可以拼在一起。 上面一行左边第三个是3个小正方体，下面一行最右边也是3个小正方体。这两个图形可以拼在一起。 上面一行最右边是2个小正方体，下面一行左边第三个是4个小正方体。这两个图形可以拼在一起。 如图： 七、解决问题。 17. 原来一共有10根，现在筐里还有多少根？ （根） 【答案】 10－2－2＝6；6根 【解析】 【分析】用总数减去第一个兔子拿走的数量，再减去第二个兔子拿走的数量，即可解答。 【详解】10－2－2＝6（根） 答：现在筐里还有6根。 18. 植树节，小龙和小红相约一起种树。 他们一共种了多少棵？ （棵） 【答案】 12＋7＝19 19棵 【解析】 【分析】用小龙种树的数量加上小红种树的数量，即可解答。 【详解】12＋7＝19（棵） 答：他们一共种了19棵。 19. 欢欢和乐乐之间有几人？ （1）提取信息：欢欢排第（ ），乐乐排第（ ）。 （2）画一画。 欢欢和乐乐之间有（ ）人。 【答案】（1） ①. 10 ②. 19 （2）图见详解；8 【解析】 【分析】（1）根据题意可知：欢欢排第10，乐乐排第19； （2）可以这样画图表示，欢欢和乐乐分别用两个○来表示，欢欢和乐乐之间的同学用△表示，然后数一数，即可解决此题。 【小问1详解】 提取信息：欢欢排第（10），乐乐排第（19）。 【小问2详解】 画一画如下： 欢欢和乐乐之间有（8）人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $