2026年中考生物易错易混辨析汇总（67个常见易错易混）2026年中考生物终极冲刺讲练测

该初中生物中考复习知识清单全面覆盖生物和细胞、多种多样的生物等六大核心单元，聚焦67个易混易错点，涵盖基础概念辨析、实验操作要点、生理过程分析等关键知识范畴。 清单采用星级标注突出重难点，如“显微镜成像特点”标为★★★★★，通过对比表格（如动植物细胞结构比较）和典例解析培养科学思维，设计“实验组与对照组辨析”等探究实践模块，助力学生系统构建生命观念，既方便学生自主梳理易错点，又为教师提供针对性复习指导。

2026中考生物易混易错必看 目 录 ( 第一单元 生物和细胞 01 关于生物和生命现象的判断 02 显微镜成像特点 ★ 03 显微镜视野下的污点与气泡 ★ 04 区分动植物细胞的关键 05 动植物细胞临时装片过程的区别 06 比较动植物细胞的分裂过程 ★ 07 细胞分裂过程中染色体数量的变化 ★ 08 细胞分裂、细胞生长和细胞分化的区分 09 区分器官与组织 10 保护组织与上皮组织的混淆 第二单元 多种多样的生物 11 藻类、苔藓植物和蕨类植物的区分 ★ 12 单子叶植物和双子叶植物的种子 ★ 13 区分裸子植物和被子植物 14 辐射对称和两侧对称的比较 15 线虫动物（线形动物）和环节动物的比较 16 鱼适应水中生活的特点 ★ 17 区分两栖动物和爬行动物 的方法 18 鸟适于飞行的特点 ★ 19 细菌、真菌、病毒的比较 ★ 20 寄生 、 共生和腐生的 判断 21 培养细菌和真菌的步骤和目的 ★ 22 动植物的分类依据 第三单元 植物的生活 23 关于种子萌发 ★ 24 不同 的无机盐对植物生长作用的区别 ★ 25 辨析实验组、对照组和重复组 ★ 26 图解果实和种子的形成 ★ 27 导管与筛管的区分 28 蒸腾作用的影响因素及应用 29 光合作用和呼吸作用相关实验原理 ★ 30 光合作用与呼吸作用的比较 ★ 第四单元 人体生理与健康 31 关于 人的生殖 32 糖类、脂肪和蛋白质的作用辨析 ★ 33 人体所需的无机盐和维生素 ★ 34小肠适于消化和吸收的特点 ★ 35 消化腺和消化液的作用辨析 ★ 36 人体吸入气体和呼出气体比较的误解 37 图解呼吸运动 ★ 38 图解呼吸的全过程 ★ 39 三种血细胞的比较 ★ 40 三种血管的区分 ★ 41心脏的工作原理 ★ 42 动脉血和静脉血的的区分 ★ 43血液 、原尿及尿液成分差异和存在的部位 ★ 44 视觉和听觉的比较 ★ 45反射弧结构的判断 ★ 46 列表法分析三种反射类型 47 关节的结构与功能相适应的特点 ★ 48 常见运动中肱二头肌和肱三头肌的状态 ★ 49 关于传染病预防措施的判断 ★ 50 传染源 和 病原体和媒介生物的区别 51 非特异性免疫 和特异性免疫的比 ★ 52 抗原和抗体的判断 53 出血血管的判断和止血方式的选择 ★ 第五单元 生物与环境 54 生物与环境关系的判断 ★ 55 生态系统的判断 ★ 56生态系统的自我调节与生物富集 ★ 第六单元 生命的延续和发展 57有性生殖和无性生殖的比较 ★ 58 关于嫁接的易混易错 ★ 59 关于鸟的生殖的部分误解 60 染色体、DNA和基因的关系辨析 ★ 61 关于相对性状的误解 ★ 62 根据子代性状判断基因型 ★ 63 人类应用遗传变异原理培育新品种的原理 ★ 64生男生女每一次的几率都是一样的 65 用自然选择学说解释长颈鹿长颈的形成过程 ★ 66 关于人类起源和进化 ★ 67 关于生物多样性的保护 ) 易错易混01 关于生物和生命现象的判断★ ①生命现象的判断：生命现象是生物在生长发育、繁殖等活动中所表现出来的现象，判断时关键看表现出该现象的主体是否为生物，只有生物才能表现出生命现象。 ②生物的判断：判断一个物体是不是生物，要看它有没有生命现象，其依据是生物的基本特征。如能繁殖后代的一定是生物。 要注意能运动的不一定是生物（如机器人），不能运动的可能是生物（如植物）；能生长的不一定是生物（如钟乳石），生物的生长是细胞分裂和生长的结果；有些生物的生存不需要氧气，如乳酸菌，还有的生物没有细胞结构，如病毒。 【典例】诗句“飞蛾性趋炎，见火不见我，愤然自投掷”中体现的生物基本特征是（　　） A．生长发育 B．新陈代谢 C．繁殖后代 D．对外界刺激作出反应 【答案】D 【详解】飞蛾对火光（外界刺激）产生反应，本能地扑向光源。这是一种趋光性行为，属于生物对环境变化的适应性反应，故D符合题意。 易错易混 02 显微镜成像特点★★★★★ 显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。 ①判断显微镜视野中看到的物像形状时，只需将物体水平旋转180度，这是看到的物体的形状就是物像的形状。 ②若要将物像移动到视野中心，原来偏在哪个方向则仍然要向哪个方向移动玻片标本。 ③使用低倍镜和高倍镜的观察情况 镜头 物像大小 看到细胞数目 视野亮度 物镜与载玻片的距离 视野范围 低倍镜 小 多 亮 远 大 高倍镜 大 少 暗 近 小 【典例】2．下图是某同学在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分视野，由甲→乙的过程中，玻片移动的方向是（　　） A．向上 B．向下 C．向左 D．向右 【答案】C 【详解】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。结合题图可知，图甲中的细胞物像偏左，应将玻片标本向左方向移动，这样我们会观察到细胞物像向右移到视野的中央，变成图乙所示，故C符合题意，ABD不符合题意。 易错易混03 显微镜视野下的污点与气泡★★ ①污点位置的判定 污点可能在目镜、物镜或玻片上，先移动玻片，若污物动，则污点在玻片上，若不动再转动目镜，若污点动则在目镜上，若不动则可能在物镜上。 ②区分细胞与气泡 区分：细胞有内部结构（如细胞核），气泡没有；细胞不易变形、气泡易变形；气泡边缘有大黑边，细胞边缘颜色一般较浅。 消除气泡：用吸水纸盖玻片在一侧吸引，另一侧滴清水；或用镊子轻压盖玻片，也可赶出气泡。 【典例】小青用显微镜观察自制的临时装片时，看到视野中有一个大气泡（如图），她移动装片，将气泡从视野的右上方移出。你判断她移动装片的方向是（　　） A．右上方 B．右下方 C．左上方 D．左下方 【答案】D 【详解】显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。气泡在视野的右上方，则物体在左下方，则往左下方移动，气泡就能从视野移走，D正确，ABC错误。 易错易混04 区分动植物细胞的关键★★★★ 区分动植物细胞的关键是看是否具有细胞壁，叶绿体和液泡的有无不可作为判断植物细胞的依据不是所有的植物细胞都有叶绿体，如根尖部分的细胞就不含叶绿体。 【典例】在跨学科实践活动中，某生物兴趣小组尝试制作动物细胞模型时，无需考虑的结构是（　　） A．叶绿体 B．细胞核 C．细胞膜 D．线粒体 【答案】A 【详解】叶绿体是植物细胞特有的结构，动物细胞中没有叶绿体，所以在制作动物细胞模型时，无需考虑叶绿体，A符合题意。 易错易混05 动植物细胞临时装片过程的区别★★★ 比较项目 洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 人的口腔上皮细胞临时装片 不同点 载玻片中央滴加的液体 清水 生理盐水 取材的方法 撕取 刮取 防止细胞重叠的方法 展平 涂抹均匀 相同点 擦、盖、染的步骤是相同的 滴生理盐水是维持细胞正常形态，避免细胞吸水涨破。所以动物细胞临时装片制作需要滴加生理盐水，植物细胞一般有细胞壁起到保护和支持作用，所以一般滴加清水。 【典例】利用下列材料制作临时装片过程中，需要在载玻片中央滴加生理盐水的是（　　） A．水沟里的水绵 B．人口腔上皮细胞 C．草履虫培养液 D．洋葱鳞片叶表皮 【答案】B 【详解】A．水绵属于植物，制作水绵临时装片时，应在载玻片中央滴加清水，以保持细胞的正常形态，A错误；B．人口腔上皮细胞属于动物细胞，在制作人口腔上皮细胞临时装片时，需要在载玻片中央滴加生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，防止细胞因吸水而涨破，B正确；C．草履虫是单细胞动物，制作草履虫临时装片时，应在载玻片中央滴加草履虫培养液，以保证草履虫能正常生活，C错误。；D．洋葱鳞片叶表皮属于植物细胞，制作洋葱鳞片叶表皮临时装片时，应在载玻片中央滴加清水，以保持细胞的正常形态，D错误。 易错易混06 比较动植物细胞的分裂过程★★★ 类别 动物细胞 植物细胞 相同点 核裂→质裂→新细胞 不同点 细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂形成两个细胞 原细胞中央形成新的细胞膜核细胞壁，形成两个细胞 【典例】驼鹿是世界上体型最大的鹿科动物，雄性驼鹿的鹿角脱落后第二年会再长出来，再生处的细胞数量会不断增多。此过程中细胞发生的变化不包括（    ） A．细胞膜向内凹陷 B．细胞核一分为二 C．细胞壁向外分裂 D．细胞质分成两份 【答案】C 【详解】A．动物细胞分裂时，细胞膜向内凹陷形成两个子细胞，故A不符合题意。 B．分裂后期，染色体分离导致细胞核分裂，一分为二，故B不符合题意。 C．动物细胞无细胞壁，该过程仅存在于植物细胞分裂中，故C符合题意。 D．细胞质均等分配至两个子细胞，故D不符合题意。 易错易混07 细胞分裂过程中染色体数量的变化★★ ①在细胞分裂的整个过程中，染色体的变化明显，在细胞分裂的不同阶段其形态不同。在细胞分裂的准备期间，染色体会进行复制； ②在细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。 【典例】某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（　　） A．12条 B．24对 C．12对 D．6对 【答案】C 【详解】细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以细胞分裂产生的两个新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。所以，某生物的体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中染色体的数目也是12对，C正确，ABD错误。 易错易混08 细胞分裂、细胞生长和细胞分化的区分★★★★★ 细胞分裂 细胞生长 细胞分化 区别 一个细胞分成两个细胞→数目增加 体积增大 细胞的形态、结构和功能变化→形成组织 联系 细胞生长和分裂是细胞分化的基础，生物生长、发育离不开细胞的生长、分裂和分化 【典例】如图为骨髓中的干细胞产生白细胞、红细胞等血细胞的过程示意图。图中①和②分别表示的生理过程是（    ） A．细胞分裂、细胞生长 B．细胞生长、细胞分裂 C．细胞分化、细胞分裂 D．细胞分裂、细胞分化 【答案】D 【详解】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞，细胞分裂使细胞数目增多。在图中①过程，细胞只是数量上增加，形态、结构未发生变化，所以①表示细胞分裂。 细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。图中②过程产生了形态、结构及功能不同的细胞，所以②表示细胞分化。 可见，图中①和②分别表示的生理过程是：细胞分裂、细胞分化，D正确，ABC错误。 易错易混09 区分器官与组织★ 判断一个结构是器官还是组织，主要看组成结构中有几种组织。如果只有一种组织结构就是组织，如果有两种或两种以上组织构成就是器官。 【典例】骨骼肌由肌肉、血管、神经等构成，具有收缩和舒张的功能。骨骼肌在人体结构层次中属于（    ） A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞 【答案】B 【详解】A．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起就构成了系统，骨骼肌不属于系统，A不符合题意。 B．不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫做器官，骨骼肌由肌肉组织、结缔组织、神经组织、上皮组织等构成，属于器官，B符合题意。 C．由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织，骨骼肌不属于组织，C不符合题意。 D．细胞是生物体结构和功能的基本单位，D不符合题意。 易错易混10 保护组织与上皮组织的混淆★ 因图片较相似，容易混淆。上皮组织是动物体（人体）的基本组织，虽然也同样具有保护作用，但是称为上皮组织而不是保护组织，保护组织是指物体的主要组织。 【典例】胃壁的内表面有保护作用，属于保护组织。( ) 【答案】错误 【详解】胃壁的内表面属于上皮组织，有保护作用，不属于保护组织，保护组织是植物具有的组织，故题干说法错误。 易错易混11 藻类、苔藓植物和蕨类植物的区分★★★ 类群 藻类 苔藓植物 蕨类植物 生活环境 水中 陆地潮湿环境 潮湿的陆地上 形态结构 结构简单，没有根、茎、叶的分化 通常具有类似茎和叶的分化，但是“茎”中没有导管，“叶”中无叶脉,“根”为假根 有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门的输导组织 繁殖方式 孢子生殖 营养方式 能进行光合作用 作用 食用、药用、鱼类食物、释放氧气 监测空气污染的指示植物 食用、药用，古代蕨类植物遗体形成煤 举例 水绵、海带 葫芦藓、墙藓、地钱 满江红、肾蕨 区分藻类、苔藓植物和蕨类植物依据的是它们的主要特征，其中最主要就是形态结构的差别，藻类无根、茎、叶的分化。苔藓植物有类似的茎、叶分化，但是没有输导组织，而蕨类植物才真正具有根、茎、叶的分化，且有输导组织。 这三类生物共同的重要特征是——孢子生殖和能进行光合作用 【典例】笔筒树高大挺拔，有根、茎、叶的分化，叶片背面有孢子囊群。推测其属于（    ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 【答案】B 【详解】A．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，A不符合题意。 B．由题干可知，该植物有根、茎、叶的分化，叶片背面有孢子囊群，靠孢子繁殖后代，所以该植物是蕨类植物，B符合题意。 C．裸子植物用种子繁殖后代，种子无果皮包被，裸露，只有根、茎、叶、种子四种器官，C不符合题意。 D．被子植物用种子繁殖后代，种子外面有果皮包被着，能形成果实，D不符合题意。 易错易混12 单子叶植物和双子叶植物的种子★★★★ 种子类型 菜豆种子（双子叶植物） 玉米种子（单子叶植物） 种皮 保护内部结构 和果皮紧贴在一起，保护内部结构 胚乳 无胚乳 有胚乳，营养物质贮存在胚乳中 胚 子叶 2片，肥厚，贮存营养物质 1片，不肥厚，不贮存营养物质 胚芽 发育成茎和叶 胚轴 发育成连接根、茎的部分 胚根 发育成根 【典例】早餐中做油条用到的面粉和大豆油，分别主要来自（    ） A．小麦的子叶、大豆的子叶 B．小麦的胚乳、大豆的子叶 C．小麦的子叶、大豆的胚乳 D．小麦的胚乳、大豆的胚乳 【答案】B 【详解】小麦种子由种皮（和果皮）、胚、胚乳组成。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚乳中储存有丰富的营养物质。因此我们食用的面粉主要来自于小麦中的胚乳。大豆种子的结构由种皮和胚组成，大豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里，因此我们吃的大豆油主要来自大豆的子叶。所以，制作油条的面粉和油分别主要来自小麦的胚乳和大豆的子叶，故ACD错误，B正确。 易错易混13 区分裸子植物和被子植物★★ 裸子植物 被子植物 繁殖器官 种子是裸露的，没有果皮包被着； 一般都能开花结果，所结的果实靠果皮保护里面的种子，不少果实的形态结构有利于种子传播。 营养器官 根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织，所以，裸子植物可以长得很高大，也能在干旱和土壤贫瘠的地方生长； 一般都具有非常发达的输导组织，保证了体内水分和营养物质的运输能够畅通无阻；是陆地上分布最广泛的植物家族。 ①严格说玉米粒不是种子，而是果实，玉米粒中的种皮和外面的果皮，紧贴在一起，组合在一起就是果实。 ②松树的球果、银杏的白果不是果实 松树和银杏均属于裸子植物，不具有果实，只能称为种子。 【典例】如图中圆圈表示两种生物的结构特征，重合部分N表示它们的共同特征，N可以表示（    ） A．都用种子繁殖 B．都用孢子繁殖 C．都没有果皮 D．都没有真正的花 【答案】A 【详解】A．桃和马尾松虽然属于不同的植物类群（被子植物和裸子植物），但它们都能够产生种子，通过种子繁殖后代，这是它们的共同特征，A正确。 B．桃是被子植物、马尾松是裸子植物，其繁殖方式是通过种子繁殖，而不是孢子繁殖，B错误。 C．桃作为被子植物，其种子是被果皮包被的；马尾松属于裸子植物，种子裸露，没有果皮包被，C错误。 D．桃作为被子植物，具有真正的花；而马尾松是裸子植物，没有真正的花，D错误。 易错易混14 辐射对称和两侧对称的比较★ 对称类型 对称方式 身体的前后左右之分 优势 辐射对称 经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分 没有前后左右之分，只有上下的区别。 便于感知周围环境中来自各 个方向的刺激、进行防御。 两侧对称 经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分 可以分出前后、左右、背腹。 使运动更加准确、迅速而有 效，有利于动物运动、捕食和 防御 【典例】珊瑚虫、海葵、水螅等腔肠动物能够从各个方向捕获猎物、进行防御，是因为它们的身体呈（    ） A．上下对称 B．两侧对称 C．辐射对称 D．前后对称 【答案】C 【详解】A．上下对称并非腔肠动物的特征，此类对称方式无法实现全方位感知和捕食，故A不符合题意。 B．两侧对称是扁形动物等更高等动物的特征，适应定向运动，但无法满足各方向捕食需求，故B不符合题意。 C．辐射对称使腔肠动物（如珊瑚虫、海葵、水螅）能从各个方向捕获猎物和防御，符合其固着或漂浮生活的需求，故C符合题意。 D．前后对称并非生物学中常见的对称类型，且不符合腔肠动物的结构特点，故D不符合题意。 易错易混15 线虫动物（线形动物）和环节动物的比较★ 项目 线形动物 环节动物 体节 无体节 有环形体节 体表 光滑，有角质层 有黏液、有刚毛或疣足 相同点 有口有肛门 【典例】“身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动”，具有以上特征的动物是（　　） A．蝗虫 B．蚯蚓 C．蛔虫 D．水螅 【答案】B 【详解】“身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动”是环节动物的特征，蝗虫属于节肢动物，蚯蚓属于环节动物，蛔虫属于线形动物，水螅属于腔肠动物，可见B正确。 易错易混16 鱼适应水中生活的特点★★★★ 鱼之所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能够在水中呼吸。 1．体形：鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁，大多呈流线型，利于减少水中运动时遇到的阻力。 2．体表：通常有鳞片，表面有黏液，起保护身体和减小游泳时的阻力。 3．脊柱：鱼的脊柱能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉，对运动起着重要作用。 4．运动：鱼的运动不是只靠鱼鳍：是靠躯干部和尾部的摆动和各种鳍的协调作用游泳。 5．呼吸：鱼用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，水从鱼口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里；而血液中的二氧化碳就从毛细血管排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外。鱼的鳃适于水中呼吸，在陆地上会呼吸困难：鱼的鳃丝暴露在空气中会黏连在一起，这样与氧气的接触面积就急剧减小，会呼吸困难而死亡。 【典例】神舟二十号载人飞船把斑马鱼送至中国空间站，开展空间生命科学实验。下列形态、结构与生理特征中，与斑马鱼适应水生生活无关的是（　　） A．身体呈纺锤形 B．侧线能感知水流方向和速度 C．体温不恒定 D．用鳃呼吸，通过鳍协助运动 【答案】C 【详解】A．纺锤形（流线型）身体可减少游泳时的水阻力，是鱼类适应水生生活的典型形态特征，该选项与水生生活相关，故A不符合题意。 B．侧线是鱼类特有的感觉器官，通过感知水流变化帮助鱼躲避障碍物、感知猎物或天敌，是水生生活的重要适应特征，故B不符合题意。 C．与水生生活无关。体温是否恒定属于动物的代谢特征，与生活环境（水生或陆生）无直接关联。多数鱼类为变温动物，但体温调节方式不影响其对水生环境的形态或生理适应，故C符合题意。 D．鳃是鱼类在水中进行气体交换的器官，鳍（如尾鳍、胸鳍）是游泳和维持身体平衡的结构，二者均为鱼类适应水生生活的关键生理和结构特征，故D不符合题意。 易错易混17 区分两栖动物和爬行动物的方法★ ①依据就是两类动物分别的主要特征。 ②不是既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物就是两栖动物，主要看是不是幼体生活在水中，靠鳃呼吸，成体可以生活在陆地上，也有的终生生活在水中，但是用肺呼吸，也靠皮肤辅助呼吸； ③某些动物如乌龟等既能生活在陆地上，也能生活在水中，但不是两栖动物。爬行动物的卵产在陆地上，终生都靠肺呼吸。 【典例】阿尔泰林蛙和花脊游蛇可以在水中游泳，也可以在陆地活动。不能作为区分它们的依据是（    ） A．呼吸器官 B．发育场所 C．食物来源 D．受精方式 【答案】C 【详解】A．阿尔泰林蛙是两栖类，它的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；花脊游蛇是爬行类，仅用肺呼吸，呼吸器官不同，能作为区分它们的依据，故A不符合题意。 B．阿尔泰林蛙的幼体在水中发育，发育离不开水；花脊游蛇在陆地上产卵，卵在陆地发育，发育不需要水，它们的发育场所不同，能作为区分它们的依据，故B不符合题意。 C．阿尔泰林蛙和花脊游蛇的食物来源都较为广泛，且存在一定的重叠，食物来源并不是它们本质上的区别特征，不能作为区分它们的依据，故C符合题意。 D．阿尔泰林蛙的精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，为体外受精；花脊游蛇的精子和卵细胞在雌性体内结合形成受精卵，为体内受精，受精方式不同，能作为区分它们的依据，故D不符合题意。 易错易混18 鸟适于飞行的特点★★★★★ ①身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力。体表覆羽，前肢变成翼，翼上生有几排大型的羽毛，翼搏击长空，使鸟能振翅高飞，或平稳滑翔。 ②鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内中空，可减轻体重，胸骨上高耸的凸起叫龙骨突；胸肌发达，牵动两翼，完成飞行动作。 ③鸟的视觉发达，有的能在疾飞中捕食。用坚硬的角质的喙来啄取食物，没有牙齿。食量大，消化能力强，食物经消化后形成的残渣很快就随粪便排出 ④鸟的呼吸方式特殊，具有与肺相通的气囊，可辅助呼吸。心跳频率快，体温高而恒定。 ⑤鸟通过产卵繁殖后代，卵表面有坚硬的卵壳，起保护作用。 【典例】（多选）2024年11月首次亮相的歼-35战斗机是我国国防能力高速发展的一个象征。鸟类是多种飞机设计的原型，下列有关叙述正确的有（    ） A．飞机的外形模仿鸟的流线型体形，以减少空气阻力 B．飞机的机翼模仿鸟宽大的翼，来适于飞行 C．飞机的发动机模仿鸟的气囊，来提供氧气 D．飞机的金属机身模仿鸟粗重的骨，使机身厚重 【答案】AB 【详解】A．飞机的外形模仿鸟的流线型体形，可减少飞机飞行时的空气阻力，有利于飞机的飞行，A正确。 B．飞机的机翼模仿鸟宽大的翼，让飞机适于飞行，B正确。 C．鸟的气囊（气囊只起暂时储存空气的作用，气体交换的场所仍然是肺）的主要作用是辅助呼吸，储存空气等。而飞机的发动机是通过燃料燃烧等方式提供动力，并非模仿鸟的气囊，C错误。 D．鸟的骨大多轻、薄、坚固，有的骨内部中空，可减轻体重，利于飞行。飞机的金属机身追求的是坚固，并非模仿鸟的骨，D错误。 易错易混19 细菌、真菌、病毒的比较★★★★ 项目 细菌 真菌 病毒 常见种类 球菌、杆菌、螺旋菌等 酵母菌、霉菌、蘑菇、木耳等 植物病毒、动物病毒、噬菌体 菌落 菌落较小、表面或光滑粘稠，或粗糙干燥，可呈白、黄、红等多种颜色 菌落一般较大，霉菌菌落常呈绒毛状、絮状或蛛网状。真菌菌落可呈白、红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。 ———————— 形态特点 单细胞、个体微小，主要有球形、杆形、和螺旋形 个体差别较大，有单细胞个体，有大型多细胞个体，多细胞个体一般有菌丝和孢子 比细胞小很多，只能用纳米来表示它们的大小 结构特点 无成型的细胞核，属于原核生物，有的细菌有鞭毛和荚膜 有细胞核，属于真核生物 结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构 生殖方式 分裂生殖 一般为孢子生殖，酵母菌也可以出芽生殖 病毒寄生在活细胞内，依靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒 营养方式 大多数细菌不能进行光合作用，。 真菌只能利用现成有机物生活 不能独立生活，必须寄生在其它生物的细胞内。 【典例】对图中几种微生物的描述，不正确的是（　　） A．①无细胞结构，需要在活细胞内完成增殖 B．②是单细胞生物，无成形的细胞核 C．③是酵母菌，有成形的细胞核 D．都可以通过分裂的方式进行繁殖 【答案】D 【详解】A．①病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动，故A正确。 B．②细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的，故B正确。 C．酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。所以③酵母菌细胞内有真正的细胞核，故C正确。 D．①病毒以自我复制的方式繁殖，即靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造出新的病毒。②细菌通过分裂的方式进行繁殖。③酵母菌的生殖方式有孢子生殖和出芽生殖。故D错误。 易错易混20 寄生、共生和腐生的判断★ 判断寄生和共生的关键在于观察两种生物之间的相互作用及其结果，分析这种关系对双方的影响。如果一种生物从另一种生物那里获取利益而对后者造成损害，则为寄生关系；如果双方都能从这种关系中获得好处或至少一方受益而另一方不受害，则为共生关系。 腐生是指通过分解动植物的遗体来获取物质和能量，从而和寄生、共生相区别。 举例：蛔虫寄生在人体肠道内，从人体吸收营养，对人体造成损害；豆科植物与根瘤菌的共生关系，根瘤菌为豆科植物提供氮素，而豆科植物为根瘤菌提供生存环境和营养物质。蘑菇等真菌靠分解动植物遗体获取营养物质和能量，属于腐生。 【典例】山区背阴的岩石上常会生长地衣，它不是植物，而是真菌和藻类的联合体。地衣的生活方式属于（　　） A．寄生 B．共生 C．合作 D．腐生 【答案】B 【详解】A．寄生是指一种生物（寄生者）从另一种生物（宿主）身上获取营养，通常对宿主有害，而地衣中双方均受益，故A不符合题意。 B．共生是指两种生物紧密生活在一起，相互依赖、彼此受益，地衣是真菌与藻类共生的经典案例，故B符合题意。 C．合作关系一般没有营养上的相互依存，而地衣中真菌和藻类存在营养物质的相互供应，不属于简单的合作关系，故C不符合题意。 D．腐生是指生物从死亡或腐烂的有机物中获取营养（如分解者），地衣是活体联合且不依赖腐殖质，故D不符合题意。 易错易混21 培养细菌和真菌的步骤和目的★★★ 步骤 目的 配制培养基 为细菌、真菌提供有机物和水分。（材料为：牛肉汁和琼脂） 高温灭菌、冷却 高温灭菌：杀灭杂菌。 冷却：避免杀死要接种的细菌、真菌。 接种 将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程 恒温培养 为细菌、真菌的生长和繁殖提供适宜的温度。 （此温度有利于细菌、真菌的生长和繁殖。） 【典例】在细菌和真菌培养过程中，“打开培养皿，暴露在空气中5-10分钟，再盖上，封好。”此过程相当于以下哪个步骤（    ） A．制作培养基 B．消毒 C．恒温培养 D．接种 【答案】D 【详解】按无菌操作技术要求将目的微生物移接到培养基质中的过程叫做接种。空气中有微生物，打开培养皿，暴露在空气中5-10分钟，再盖上封好，此过程中空气中的微生物落入培养皿中，故相当于接种。 易错易混22 动植物的分类依据 ①花、果实、种子作为被子植物重要分类依据的原因★★ 花、果实、种子在植物生长过程中出现的时间比较晚，生存的时间比较短，受环境的影响也比较小，其形态结构相对比较稳定。 ②动物分类的其他依据 A依据体温是否恒定，分为变温动物和恒温动物； B依据生殖方式。分为卵生动物和胎生动物； C依据生活环境，分为水生动物和陆生动物。 【典例】小苏同学绘制了图示的生物分类图解，其中1、2、3可代表的生物分别是（　　） A．小麦、酵母菌、乙肝病毒 B．草履虫、乳酸杆菌、艾滋病病毒 C．水稻、大肠杆菌、甲流病毒 D．红豆杉、青霉、大肠杆菌噬菌体 【答案】C 【详解】A．植物（小麦）、真菌（酵母菌）、病毒（乙肝病毒），不完全符合题图特征，A不符合题意。 B．动物（草履虫）、细菌（乳酸杆菌）、病毒（艾滋病病毒），不完全符合题图特征，B不符合题意。 C．植物（水稻）、细菌（大肠杆菌）、病毒（甲流病毒），符合题图特征，C符合题意。 D．植物（红豆杉）、真菌（青菌）、病毒（大肠杆菌噬菌体），不完全符合题图特征，D不符合题意。 易错易混23 关于种子萌发★★★★★ ①关于探究种子萌发的环境条件和测定种子的发芽率取材取样 探究种子萌发的环境条件取材需要挑选籽粒饱满的种子，以避免中自身条件对发芽的影响，对实验结果产生干扰。 测定种子发芽率的取样是随机取样，不能只挑选籽粒饱满的种子，否则可能会导致发芽率偏高，也属于对实验结果的干扰。 ②种子萌发的自身条件表述的严谨性 “胚是活的、完整的，种子不在休眠期”只要胚是完整的，不能说种子是完整的，因为如果只是种皮或胚乳偶有残缺，只要胚是完整的，种子就有可能萌发。 【典例】为筛选“华北冬麦区”某优良小麦品种的最佳播种条件，农业技术人员开展了一系列萌发实验，部分结果如下图所示。据下图分析，下列关于该实验的说法错误的是（    ） A．实验所用种子应粒大饱满，且数量不能过少 B．种子萌发过程中胚根最先突破种皮 C．一定范围内升高温度有利于该植物种子萌发 D．光照是该植物种子萌发的必需条件 【答案】D 【详解】A．种子的自身条件会影响萌发实验结果，粒大饱满的种子胚的结构完整、营养物质充足，能保证实验的可靠性；种子数量过少会因偶然性导致实验结果不准确，所以实验所用种子应粒大饱满，且数量不能过少，故A正确。 B．根据种子萌发的过程，胚根最先突破种皮，发育成根，故B正确。 C．从图中可以看到，在24小时光照或24小时黑暗条件下，对比20∘C、25∘C、30∘C时的萌发率，一定范围内温度升高，萌发率有所提高，说明一定范围内升高温度有利于该植物种子萌发，故C正确。 D．观察图中24小时黑暗条件下的萌发情况，种子也能萌发，这表明光照不是该植物种子萌发的必需条件，故D错误。 易错易混24 不同的无机盐对植物生长作用的区别★★★★ 含氮的无机盐 含磷的无机盐 含钾的无机盐 作用 促进细胞分裂和生长、使枝叶繁茂 促进幼苗的发育和花的开放，促进果实和种子提早成熟。 使茎秆健壮，促进淀粉的形成 缺乏症 植株矮小瘦弱，叶片发黄 植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。 茎秆软弱、容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 需求大的植物 叶菜类 瓜果类、豆类 地下根、地下茎类 【典例】浩浩发现家中的绿萝植株矮小，叶片发黄，此时他应及时给绿萝补施（　　） A．钾肥 B．锌肥 C．氮肥 D．磷肥 【答案】C 【详解】A．钾肥能使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输，缺钾时植株茎秆软弱、易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色并逐渐焦枯，与题干中绿萝的症状不符，故A不符合题意。 B．锌肥主要参与植物体内生长素的合成，缺锌时植物生长受阻，叶片变小、节间缩短，不符合题干症状，故B不符合题意。 C．氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，缺氮时植株矮小瘦弱，叶片发黄，与绿萝的症状匹配，故C符合题意。 D．磷肥能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早，缺磷时植株特别矮小，叶片呈暗绿色并出现紫色，不符合题干症状，故D不符合题意。 易错易混25 辨析实验组、对照组和重复组★★★★★ ①区分实验组和对照组的关键在于理解两者的定义和实验设计原则。实验组是接受特定处理或条件的组别，而对照组是不接受特定处理，作为比较标准的组别。实验组和对照组在实验中扮演着不同的角色，实验组的变量或因素被操纵或改变，以观察其对实验结果的影响，而对照组则保持不变，作为参照。 ②对照组和重复组的目的不同： 对照组：是实验对象中一个被随机选择的子集，其中的个体没有特殊待遇，用于确定操作或某些变量是否产生了作用。 重复组：在同一实验条件下进行多次独立实验，目的是为了避免偶然误差，提高实验的准确性和可靠性2。 ③对照组和重复组的设置方式不同： 对照组：通常与实验组进行对比，以观察实验处理的效果。 重复组：在同一实验条件下，对相同试样进行多次测试，或设置多个平行组进行实验。 【典例】2020年底，泸州市江阳区“雨污分流”整体改造项目全面完工，杜绝了溢流污水对长沱两江水环境的污染，改善了人居环境。为探究污水对种子萌发的影响，某班分成多个小组进行了实验，在同学们设计的实验装置中，老师发现主要有以下四种（如图）（注：各装置中种子的种类、数量相同，种子萌发的所需的温度等条件适宜）。 请回答以下问题： (1)同学们提出的问题是：______？ (2)要得出有说服力的结论，应选择图中的______两个装置作为对照实验。 (3)乙和丙不能形成一组对照，是因为有______个变量。 (4)在作为实验组和对照组的两个培养皿中，都用10粒种子而不是1粒，各培养皿内的10粒种子相当于设置了______（选填：对照组、实验组、重复组），这种设计方法有利于______。 【答案】(1)污水对种子萌发的有影响吗？ (2)甲丙 (3)两/二/2 (4) 重复组 避免偶然性，减少误差 【详解】（1）阅读题干和分析实验的设置，可以提出问题：污水对种子萌发的有影响吗？ （2）应选择图中的甲丙两个装置作为对照实验。因为这两组实验有且只有污水这一个实验变量，其它条件均相同。 （3）乙和丙不能形成一组对照，是因为有2个变量（污水和充足的空气）。 （4）在作为实验组和对照组的两个培养皿中，都用10粒种子而不是1粒，各培养皿内的10粒种子相当于设置了重复组。这种设计方法有利于避免偶然性，减少误差，提高实验的科学性和准确性。 易错易混26 图解果实和种子的形成★★★ 【典例】剥开成熟的秋葵果实，可见内部有多粒种子（如图）。下列说法正确的是（    ） A．果实经开花、传粉和受精后形成 B．秋葵花的子房中只有1个胚珠 C．秋葵的种子由花柱发育而来 D．种子是秋葵生长发育的起点 【答案】A 【详解】A．绿色开花植物的果实需要经过开花、传粉和受精后，最终由子房发育形成，故A正确。 B．种子是由胚珠发育而来的，秋葵果实内有多粒种子，说明秋葵花的子房中含有多个胚珠，故B错误。 C．秋葵的种子由胚珠发育而来，花柱在果实发育过程中会逐渐凋落，不能发育成种子，故C错误。 D．秋葵进行有性生殖，个体生长发育的起点是受精卵，不是种子，故D错误。 易错易混27 导管与筛管的区分★★ 名称 导管 筛管 分布部位 木质部 韧皮部 运输对象 水分和无机盐 有机物 运输方向 根茎叶花果实（自下向上） 从叶或幼茎到其他器官（由上向下) 细胞特性 死细胞 活细胞 细胞特点 长形、管状,上下细胞间的细胞壁消失形成中空的管道 管状细胞上下相连，横壁上有筛孔 【典例】将白色玫瑰花束插入红墨水中，数天后花变成红色。这说明水分在植物体内的运输方向是（　　） A．自下向上 B．自上向下 C．横向运输 D．无固定方向 【答案】A 【详解】A．将白色玫瑰花插入红墨水中，红墨水可代表水分，水分从根部被吸收后，通过导管自下向上运输至花瓣，使花变为红色，这说明水分运输方向是自下向上，故A符合题意。 B．植物体内水分的运输方向是自下向上，而非自上向下，故B不符合题意。 C．横向运输不是水分的主要运输方向，题干现象体现的是纵向的自下向上运输，故C不符合题意。 D．水分在植物体内有固定的自下向上的运输方向，并非无固定方向，故D不符合题意。 易错易混28 蒸腾作用的影响因素及其应用★★★★ ①气孔的开闭与蒸腾作用的关系 通过保卫细胞形状和大小的调节，气孔既能张开，又能闭合。通常情况下，每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开，空气通过气孔进入叶片内部，为叶片制造有机物提供二氧化碳;当然，水也会通过气孔散失。当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之减弱。 ②蒸腾作用的影响因素 光照和温度：在一定范围内，光照越强，温度越高，蒸腾作用越强。 湿度：湿度越大，蒸腾作用越弱。 空气流动状态：在一定范围内，空气流动越快，蒸腾作用越强。 ③蒸腾作用的应用 大树底下好乘凉。 移栽植物时剪去部分枝叶、移栽后遮阳，选择在阴天或傍晚进行等，都是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，以提高成活率。 【典例】植树节来临之际，唐山丰润区多所学校组织学生开展植树活动。在植树过程中，为提高树苗成活率，应该采取的措施是（    ） ①带土移栽②去掉部分枝叶后移栽③在烈日炎炎的中午移栽④移栽后大量施肥⑤移栽后给植物遮阴 A．①②③ B．①②⑤ C．②③④ D．①④⑤ 【答案】B 【详解】①带土移栽可保护幼根和根毛，使树苗能更好地吸收水分和无机盐，增强吸水能力，有利于提高树苗的成活率； ②去掉部分枝叶能降低蒸腾作用，减少水分的散失，有利于提高树苗的成活率； ③在烈日炎炎的中午移栽，此时温度高，蒸腾作用旺盛，树苗会大量散失水分，不利于成活； ④移栽后大量施肥会使土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度，根细胞失水，不利于树苗成活； ⑤移栽后给植物遮阴，可降低光照强度，减弱蒸腾作用，减少水分流失，有利于提高树苗的成活率。 可见，①②⑤正确，故B符合题意，ACD不符合题意。 易错易混29 光合作用和呼吸作用相关实验原理★★★★★ ①验证淀粉：淀粉遇碘变蓝，所以滴加碘液变蓝可以判定淀粉的存在 ②吸收二氧化碳：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳，所以在一定的密闭容器中放置氢氧化钠溶液一段时间，可以认为空间内没有二氧化碳。 ③验证氧气：氧气有助燃的作用，如果带火星的木条复燃，可以判定氧气的存在。 ④验证二氧化碳的存在：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，从而验证其存在 ⑤验证氧气的不存在：在空气中燃烧是因为有氧气的存在，使燃烧的蜡烛熄灭，可以验证氧气的不存在。 ⑥验证能量的释放：呼吸作用释放的能量一部分用于其自身的各项生命活动，其余部分以热量的形式散放出去，会使局部温度提高，从而验证能量的释放。 【典例】为探究植物的生理作用，兴趣小组设置了如图所示的甲、乙两组实验。下列叙述错误的是（　　） A．甲、乙装置形成一组对照实验，其变量是二氧化碳 B．实验开始前，需将甲、乙装置中的植物置于黑暗处一昼夜 C．一段时间后，乙装置中的叶片经脱色处理滴加碘液后会变蓝 D．一段时间后，甲装置中产生的气体能够使带火星的卫生香复燃 【答案】D 【详解】A．甲装置中氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，乙装置是清水，有二氧化碳。所以甲、乙装置形成一组对照实验，其变量是二氧化碳，A正确。 B．实验开始前，将甲、乙装置中的植物置于黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽，避免对实验结果产生干扰，B正确。 C．乙装置中有二氧化碳，植物能进行光合作用制造淀粉，一段时间后，乙装置中的叶片经脱色处理滴加碘液后会变蓝，因为淀粉遇碘变蓝，C正确。 D．甲装置中缺少二氧化碳，植物无法进行光合作用制造氧气，不能使带火星的卫生香复燃，D错误。 易错易混30 光合作用与呼吸作用的比较★★★★★ ①光合作用与呼吸作用的比较 比较项目 光合作用 呼吸作用 场所 叶绿体 所有的活细胞，主要在线粒体内 条件 只有在光下才能进行 有光无光都能进行 原料 二氧化碳和水 有机物和氧气 产物 有机物和氧气 二氧化碳和水 物质变化 无机物→有机物 有机物→无机物 能量变化 太阳能→储存在有机物中的化学能 化学能→其他形式的能量 意义 为植物及其它生物提供有机物，有利于维持大气中的碳—氧平衡 为各项生命活动提供能量 ②光合作用与呼吸作用的联系 A、呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物，呼吸作用释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量。 B、植物进行光合作用时，产物运输所需要的能量都是由呼吸作用释放的。 C、绿色植物的光合作用和呼吸作用是相互依存、相互联系的。 【典例】家庭养花晚上把盆栽移出卧室，原因是夜间植物（　　） A．只进行光合作用释放氧气 B．进行呼吸作用消耗氧气 C．光合作用和呼吸作用都停止 D．蒸腾作用产生过多水汽 【答案】B 【详解】A．光合作用需要光，夜间没有光照，植物不能进行光合作用，A错误。 B．呼吸作用是所有活细胞的基本生理活动，时刻都在进行，夜间植物不能进行光合作用，但会进行呼吸作用消耗氧气，会与人类争夺卧室中的氧气，所以要把盆栽移出卧室，B正确。 C．呼吸作用不会停止，夜间植物仍在进行呼吸作用，C错误。 D．夜间植物蒸腾作用较弱，且这不是夜间将盆栽移出卧室的主要原因，D错误。 易错易混31 关于人的生殖★★ ①生殖过程图解 ②胚胎发育的营养物质 胚胎发育初期的营养物质来自卵黄，受精卵在输卵管内开始分裂，形成胚泡所需的营养来自卵黄； 胚泡移动到子宫中，种植在子宫内膜上，继续分裂分化形成胚胎，所需营养由母体供给，胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换。 ③怀孕的概念及受精和胚胎发育的场所 ①怀孕：是指胚泡种植在子宫内膜上的过程，而不是受精卵种植在子宫内膜上。 ②受精场所和胚胎发育的场所：受精场所是输卵管；胚胎发育的场所是子宫。 【典例】从一个受精卵到呱呱落地的婴儿，生命是如此奇妙。下列有关叙述错误的是（    ） A．受精卵是新生命的第一个细胞 B．胚胎发育早期所需的营养来自胎盘 C．婴儿的性别在受精结束时确定 D．分娩过程的结束标志着婴儿的诞生 【答案】B 【详解】A．受精卵由精子和卵细胞结合形成，是新生命的起始细胞，故A正确。 B．胚胎发育早期所需的营养来自卵黄，胚胎后期才通过胎盘从母体获得营养物质，故B错误。 C．胎儿的性别由与卵细胞结合的精子所含的性染色体决定，受精完成时婴儿的性别就已确定，故C正确。 D．分娩是成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程，该过程结束标志着婴儿的诞生， 易错易混32 糖类、脂肪和蛋白质的作用辨析★★★★★ 物质 糖类 脂肪 蛋白质 食物来源 谷物、甘薯等 肥肉、大豆、花生等 瘦肉、蛋、奶类等 特有功能 人体主要的供能物质 人体重要的备用能源物质 是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。 共有功能 组成细胞的主要有机物，为生命活动提供能量 【典例】营养物质中既是建造和修复身体的重要原料，又能为人体生命活动提供能量的是（　　） A．水 B．脂肪 C．无机盐 D．蛋白质 【答案】D 【详解】A．水不提供能量，也不是构建身体的原料，故A不符合题意。 B．脂肪虽能供能，但主要用于储能，并非建造和修复的主要原料，故B不符合题意。 C．无机盐不提供能量，故C不符合题意。 D．蛋白质是细胞组成的重要成分，可修复组织，同时能分解供能，故D符合题意。 易错易混33人体所需的无机盐和维生素★★★★★ ①无机盐：参与人体组织的构成，维持人体各项生命活动的正常进行。 无机盐的种类 缺乏时的症状 主要食物来源 含钙的无机盐 儿童缺少易患佝偻病，中老年人缺少易患骨质疏松症 奶类、豆类等 含铁的无机盐 缺铁性贫血 肝脏、豆类、瘦肉等 含碘的无机盐 成人缺碘易患地方性甲状腺肿，儿童缺碘会患呆小症 海带、紫菜、加碘食盐等 含锌的无机盐 生长发育不良，味觉发生障碍 豆类、蛋类、肉类等 ②维生素：大多数维生素是人体自身不能制造的，只能从食物中摄取。维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量很小，但是它们对人体非常重要。 种类 缺乏时的症状 主要食物来源 维生素A 皮肤干燥、夜盲症、干眼症等 肝脏、蛋类、奶类等 维生素B1 神经炎、消化不良、食欲不振、脚气病等 肝脏、豆类、谷物等 叶酸（维生素B9） 巨幼红细胞贫血、胎儿神经管畸形等 肝脏、蔬菜、谷物等 维生素C 坏血病、抵抗力下降等 新鲜蔬菜、水果等 维生素D 佝偻病、骨质疏松症等 鸡蛋、鱼肝油等 尽管植物性食物不含维生素A，但是含胡萝卜素的植物性食物也可间接为人体提供维生素A。 【典例】下列营养缺乏症与病因对应关系正确的是（　　） A．夜盲症——缺乏维生素A B．佝偻病——缺乏含铁的无机盐 C．坏血病——缺乏维生素D D．地方性甲状腺肿——缺乏含锌的无机盐 【答案】A 【详解】A．夜盲症由维生素A缺乏引起，故A正确。 B．佝偻病由缺钙或维生素D导致，而铁缺乏导致贫血，故B错误。 C．坏血病由维生素C缺乏引起，而维生素D缺乏导致佝偻病，故C错误。 D．地方性甲状腺肿由缺碘引起，而锌缺乏影响免疫和发育，故D错误。 易错易混34小肠适于消化和吸收的特点★★★★★ 利于消化 多 含有多种消化液，如胆汁、肠液、胰液等 利于吸收 长 消化道中最长的一段 大 消化、吸收面积大：内表面有许多皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛 薄 小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成 【典例】小肠是吸收营养物质的主要器官，下列叙述与其吸收功能无直接关系的是（　　） A．小肠有5~6米长 B．小肠绒毛壁由一层细胞构成 C．内表面有许多环形皱襞 D．小肠内有多种消化液 【答案】D 【详解】A．小肠有5~6米长，增加了吸收面积和食物停留时间，与吸收直接相关，A不符合题意。 B．小肠绒毛壁由一层细胞构成，利于营养物质快速进入血液，与吸收直接相关，B不符合题意。 C．内表面环形皱襞增大了吸收面积，与吸收直接相关，C不符合题意。 D．小肠内的多种消化液用于分解食物，属于消化功能，与吸收无直接关系，D符合题意。 易错易混35 消化腺和消化液的作用辨析★★★★ 消化腺 分泌的消化液 所含的主要消化酶 作用 唾液腺 唾液 唾液淀粉酶 初步将淀粉分解为麦芽糖 胃腺 胃液 胃蛋白酶 初步消化蛋白质 肝脏 胆汁 不含消化酶 把脂肪由大颗粒变成小颗粒 胰腺 胰液 含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 能消化糖类、蛋白质和脂肪 肠腺 肠液 与消化有关的酶 【典例】如图为人体部分消化器官的示意图，甲是一种消化腺，若①处阻塞，下列说法错误的是（　　） A．①中的消化液不含消化酶 B．小肠消化脂肪的功能下降 C．胃消化蛋白质的能力减弱 D．甲分泌的消化液含多种消化酶 【答案】C 【详解】AB．①肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，图中①胆管处阻塞，肝脏分泌的胆汁进入小肠受阻，最可能发生的是消化脂肪的功能下降，AB正确。 C．蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽，进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸；胆汁中不含消化酶，对脂肪有乳化作用，因此，图中①胆管处阻塞，不影响胃消化蛋白质，C错误。 D．甲胰腺分泌的胰液含有能消化蛋白质、脂肪等多种物质的酶，D正确。 易错易混 36 人体吸入气体和呼出气体比较的误解★★ ①无论是吸人的气体还是呼出的气体，含量最高的都是氮气，且氧气的含量都高于二氧化碳的含量。 ②与吸入气体相比，呼出气体中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。 不要误认为呼出的气体中没有氧气，或者二氧化碳的含量高于氧气的含量。 【典例】下表是人体吸入气体与呼出气体成分含量比较。分析表中数据，人体呼出的气体与吸入的气体相比，呼出的气体中（    ） 成分 氧气 二氧化碳 其他气体 吸入气体/% 20.96 0.04 79.00 呼出气体/% 16.40 4.10 79.50 A．氧气含量减少，二氧化碳含量增多 B．氧气含量增多，二氧化碳含量减少 C．氧气含量减少，二氧化碳含量减少 D．氧气含量增多，二氧化碳含量增多 【答案】A 【详解】从表格数据可以看出，吸入气体中氧气含量为20.96%，呼出气体中氧气含量变为16.40%，氧气含量减少；吸入气体中二氧化碳含量为0.04%，呼出气体中二氧化碳含量变为4.10%，二氧化碳含量增多。这是因为在呼吸过程中，氧气被组织细胞利用，产生的二氧化碳排出体外。可见，呼出的气体中氧气含量减少，二氧化碳含量增多，A符合题意，BCD不符合题意。 易错易混37 图解呼吸运动★★★★ 【典例】深呼吸能缓解人的紧张情绪。深吸气时，膈顶部位置和胸廓的变化分别是（    ） A．膈顶部下降，胸廓扩大 B．膈顶部下降，胸廓缩小 C．膈顶部上升，胸廓扩大 D．膈顶部上升，胸廓缩小 【答案】A 【详解】由分析可知，吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作，A符合题意，BCD不符合题意。 易错易混38 图解呼吸的全过程★★★★ A肺与外界的气体交换 B肺泡与血液的气体交换 C血液与组织细胞的气体交换 ①是吸气 ②是呼气 a表示氧气 b表示二氧化碳 【典例】“生命不息，呼吸不止”，人的呼吸实质上包含如下几个连续的过程：①肺与外界的气体交换②肺泡与血液之间的气体交换③气体随血液流动④血液与组织细胞之间的气体交换⑤组织细胞进行呼吸作用。以下的叙述不正确的是（　　） A．①过程通过呼吸运动实现 B．②和④过程通过气体的扩散作用实现 C．氧气在循环系统中通过红细胞运输 D．⑤过程的实质是分解有机物，储存能量 【答案】D 【详解】A．呼吸运动的结果实现了①肺与外界的气体交换（即肺的通气）。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，A正确。 B．气体扩散原理：气体总是由多的地方向少的地方扩散，即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。人体内的气体交换包括②肺泡内的气体交换和④组织里的气体交换两个过程，两者都是通过扩散作用实现的，B正确。 C．红细胞是数量最多的血细胞，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白（Hb），具有运输氧气的功能，也运输一部分二氧化碳，C正确。 D．在组织细胞中，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。故呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，D错误。 易错易混39 三种血细胞的比较★★★★ 项目 红细胞 白细胞 血小板 数量 最多 最少 较少 形态 两面凹的圆饼状 体积最大，圆球形 最小，形状不规则 细胞核 无核 有核 无核 功能 含血红蛋白，有运输氧的功能 能包围、吞噬细菌，有防御保护作用 有止血和加速凝血的作用 正常值（个/升） 男（4.0_5.5）×1012 女（3.5_5,0）×1012 （4_10）×109 （1_3）×1011 异常症状 过少：贫血 过多：炎症 过少：出血不止 【典例】如图甲是在显微镜下观察到的人血涂片示意图，图乙是加了抗凝剂的血液在试管中静置一段时间后的图像，叙述不正确的是（    ） A．乙中A是甲中的a，严重烧伤病人可输入A B．乙中C是甲中的b，能运输氧气和部分二氧化碳 C．甲中c能包围、吞噬病菌，还可用于亲子鉴定 D．甲图d下降会导致坏血病，应补充维生素C 【答案】D 【详解】A．乙中A血浆是甲中的a，血浆是血液的重要组成部分，它含有多种营养物质和抗体，对于维持生命活动具有重要意义。严重烧伤病人由于失去了大量的血浆和水分，因此可以输入A血浆进行补充，A正确。 B．乙中C红细胞是甲中的b，红细胞是血液中数量最多的细胞，它们的主要功能是运输氧气和部分二氧化碳。红细胞中的血红蛋白能够与氧气结合，将氧气输送到全身各组织，并将组织产生的二氧化碳带回肺部进行排出，B正确。 C．甲中c表示白细胞。白细胞的主要功能是包围、吞噬病菌，从而起到防御疾病的作用。由于白细胞含有细胞核，可以用于亲子鉴定，C正确。 D．甲图d表示血小板。血小板是血液中的一种重要成分，它们的主要功能是参与止血和凝血过程。当人体受伤时，血小板会迅速聚集在伤口处，形成血栓，从而阻止血液流失。如果血小板数量下降或者功能异常，就会导致出血不止或者难以止血的情况。而坏血病是由于维生素C缺乏导致的一种疾病，它的主要症状是牙龈出血、皮肤瘀斑等，D错误。 易错易混40 三种血管的区分★★★★ A、三种血管模式图 ①动脉 ②静脉（示静脉瓣） ③毛细血管 B、小鱼尾鳍三种血管的判断 项目 动脉 毛细血管 静脉 管壁 厚、弹性大 非常薄，只有一层上皮细胞 薄、弹性小 管径 小 最小，只允许红细胞单行通过 大 瓣膜 无 无 四肢静脉内表面常有静脉瓣 血流速度 快 最慢 慢 血流方向 从心脏输送到全身各处 从最小动脉到最小静脉 从身体各部位运回心脏 【典例】如图为某生物兴趣小组利用橡胶管、红色塑料珠和清水制作的人体血管模型，箭头表示水流方向。下列叙述正确的是（    ） A．①模拟的血管把血液从身体各部分运送回心脏 B．③模拟的血管把血液从心脏输送到身体各部分 C．②模拟的血管管腔最小，血流速度最慢 D．③模拟的血管内流的一定是静脉血 【答案】C 【详解】A．①中红色塑料珠流动方向是从主干流向分支，模拟的是动脉，动脉把血液从心脏运送到身体各部分，A错误。 B．③中红色塑料珠流动方向是从分支流向主干，模拟的是静脉，静脉把血液从身体各部分运送回心脏，B错误。 C．②模拟的血管管腔最小，只允许单个红色塑料珠通过，类似毛细血管只允许红细胞单行通过的特点，且其血流速度最慢，符合毛细血管的特征，C正确。 D．③模拟的是静脉，一般情况下静脉内流静脉血，但肺静脉内流的是动脉血，所以不能说③模拟的血管内一定流静脉血，D错误。 易错易混41心脏的工作原理★★★★★ ①心脏其实是由左右两个“泵”同时协同工作。一次心跳包括了心脏的收缩与舒张过程。 ②当心房收缩时，血液被压出心房，穿过瓣膜进入心室。 ③心室收缩，心房与心室之间的瓣膜关闭，左心室的血液从主动脉泵出流向全身各处，右心室的血液从肺动脉泵出流向肺部。 ④动脉瓣关闭，心房和心室均舒张，肺部的血液经肺静脉流回左心房；全身各处的血液经上、下腔静脉回流入右心房。 【典例】我国自主研发出了全球最小、最轻的全磁悬浮人工心脏，可用于治疗重症心衰患者。它能将心脏中的血液引入血泵，加压后再泵入主动脉（如图）。该装置辅助或替代患者心脏的部位是（    ） A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室 【答案】B 【详解】A．左心房的功能是接收肺静脉输送的含氧血液，再将血液泵入左心室，其主要作用是储存和输送血液，而非将血液加压泵入主动脉，故A不符合题意。 B．在心脏的四个腔中，左心室是壁厚、收缩力最强的腔室，其功能是将血液加压后泵入主动脉，输送到全身各处。该人工心脏将血液引入血泵加压后泵入主动脉，模拟的正是左心室向主动脉射血的功能，故故B符合题意。 C．右心房接收上、下腔静脉回流的静脉血，再将血液泵入右心室，其作用是收集全身回流的血液，与向主动脉泵血无关，故该装置辅助或替代患者心脏的部位是左心室，C不符合题意。 D．右心室的功能是将血液泵入肺动脉，输送至肺部进行气体交换，而非泵入主动脉，因此该装置不替代右心室，故D不符合题意。 易错易混42 动脉血和静脉血的的区分★★★ 动脉血是含氧丰富，颜色鲜红的血；静脉血是含氧较少，颜色暗红的血。不是所有动脉里流的都是动脉血（如肺动脉中流的就是静脉血），也不是所有静脉里流的都是静脉血（如肺静脉中流的是动脉血） 【典例】下列血管中流着动脉血的是（　　） A．上腔静脉 B．肺静脉 C．下腔静脉 D．肺动脉 【答案】B 【详解】心脏左侧的心腔和血管（左心房、左心室、肺静脉、主动脉），都流着含氧丰富的动脉血；心脏右侧的心腔和血管（右心房、右心室、上下腔静脉、肺动脉），都流着含氧较少的静脉血。可见，选项中“肺静脉”流着动脉血，其余都是流静脉血，故B符合题意，ACD不符合题意。 易错易混43 血液、原尿及尿液成分的差异和存在的部位★★★★ 成分 血细胞 蛋白质 水 无机盐 尿酸尿素 葡萄糖 血液 √ √ √ √ √（浓度低） √ 血浆 √ √ √ √（浓度低） √ 原尿 √（微量） √ √ √（浓度低） √ 尿液 √ √（少量） √（浓度高） 【典例】某患者尿常规检验的部分结果如表所示。据表判断，该患者最可能的情况是（    ） 主要成分 红细胞 蛋白质 葡萄糖 水 尿素 无机盐 患者尿液（克/100毫升） 有 0.1 0 95 1.8 1.1 正常人尿液（克/100毫升） 无 0 0 95 1.8 1.1 A．膀胱功能异常 B．肾小球的滤过作用异常 C．尿道出现炎症 D．肾小管重吸收作用异常 【答案】B 【详解】A．膀胱的主要功能是储存尿液，膀胱功能异常主要影响排尿过程，不会使尿液中出现红细胞和蛋白质，A错误。 B．正常情况下，肾小球的滤过作用会阻止血细胞和大分子蛋白质进入原尿，患者尿液中出现红细胞和蛋白质，说明肾小球滤过作用异常，通透性增大，导致血细胞和蛋白质滤过到原尿中，最终出现在尿液里，B正确。 C．尿道出现炎症可能会导致尿液中出现红细胞，但一般不会出现蛋白质，与患者尿液成分不符，C错误。 D．肾小管的主要作用是重吸收葡萄糖、部分水和无机盐，患者尿液中葡萄糖含量正常，说明肾小管重吸收作用正常，D错误。 易错易混44 视觉和听觉的比较★★★★ 项目 视觉 听觉 外界刺激 光线 声波 传导途径 角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗 感受器 （感受光线或声波的部位） 视网膜 耳蜗 神经 视神经 听神经 神经中枢 （形成视觉或听觉的部位） 大脑皮层视觉中枢 大脑皮层听觉中枢 【典例】眼和耳是人体获取外界信息的重要器官。下列叙述正确的是（　　） A．听觉中枢和视觉中枢均位于大脑皮层 B．能感受光线刺激的感光细胞位于虹膜 C．听觉感受器位于内耳的前庭和半规管 D．眼球中的晶状体对光线主要起反射作用 【答案】A 【详解】A．视觉中枢和听觉中枢分别是形成视觉和听觉的部位，都在大脑皮层。例如当视觉感受器将信号传递到大脑皮层视觉中枢，我们才能感知到物体的形状、颜色等视觉信息；听觉感受器传递信号到大脑皮层听觉中枢，我们才能听到声音，A正确。 B．能感受光线刺激的感光细胞位于视网膜，而虹膜的作用是调节瞳孔的大小，从而控制进入眼球内光线的多少，并非含有感光细胞，B错误。 C．听觉感受器位于耳蜗，而前庭和半规管主要与平衡感有关，不是听觉感受器所在位置，C错误。 D．眼球中的晶状体对光线主要起折射作用，而非反射作用，角膜、晶状体等结构共同对光线进行折射，使得外界物体的像能清晰地成在视网膜上，D错误。 易错易混45反射弧结构的判断★★★★★ ①看图中的箭头，箭头指向神经中枢的是传入神经，则另一条是传出神经。 ②图中若没画出箭头，看神经节，传入神经上有神经节，传出神经上没有，可据此判断传入神经和传出神经。 【典例】如图是缩手反射的反射弧组成示意图，其中②代表的是（    ） A．感受器 B．神经中枢 C．传出神经 D．效应器 【答案】B 【详解】反射活动的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，人体在完成一项反射活动时，必须保持反射弧结构的完整，任何一个环节出现障碍，反射活动就不能正常进行。题图中②代表的是神经中枢，B正确，ACD错误。 故选B。 易错易混46 列表法分析三种反射类型★★★ 案例 反射过程 反射类型 吃梅止渴 酸味→（刺激）味觉感受器→神经中枢→唾液腺→（分泌）唾液 非条件反射 望梅止渴 形态→（刺激）视觉感受器→视觉中枢→唾液腺→（分泌）唾液 条件反射 谈梅止渴 语言→（刺激）听觉感受器→听觉中枢、语言中枢→唾液腺→（分泌）→唾液 人类特有的条件反射 【典例】下列反射中，属于人类特有的反射是（　　） A．看到柠檬分泌唾液 B．谈论酸梅分泌唾液 C．嗅到芒果香味分泌唾液 D．吃到蔓越莓分泌唾液 【答案】B 【详解】A．看到柠檬分泌唾液是由具体信号（视觉）引起的条件反射，动物也能形成此类反射，故A不符合题意。 B．谈论酸梅分泌唾液是通过语言刺激引发的反射，需语言中枢参与，仅人类具备，故B符合题意。 C．嗅到芒果香味分泌唾液是由气味刺激引起的条件反射，动物也能完成，故C不符合题意。 D．吃到蔓越莓分泌唾液是直接由食物刺激引发的非条件反射，人类和动物共有，故D不符合题意。 易错易混47 关节的结构与功能相适应的特点★★★ 结构 组成 功能 结构与功能相适应 关节头 表面覆盖一层关节软骨 关节软骨可减少运动时的摩擦，还具有弹性，可以缓冲运动时的震动和冲击 使关节灵活 关节窝 关节囊 由结缔组织构成，围绕整个关节，里面和外面都有坚韧的韧带 韧带可以把关节头、关节窝所在的两骨牢固连接，囊壁内表面能分泌滑液。 使关节牢固和灵活 关节腔 由关节头、关节窝和关节囊共同围成的空隙，内含少量滑液 滑液能润滑软骨，可减少骨与骨之间的摩擦，是关节灵活自如 使关节灵活 【典例】下图是典型关节的结构：其中关节软骨既无血液供应，也没有神经支配；关节内有滑液，滑液中有丰富的营养物质呈黏稠状，并且含有少量白细胞。下列关于滑液的判断不合理的是（    ） A．滑液存在于③关节腔内 B．滑液主要由⑤关节软骨分泌 C．滑液能够减少摩擦、减缓震动 D．滑液能够阻止微生物的侵入 【答案】B 【详解】A．滑液存在于③关节腔内，关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，滑液就存在于这个腔隙中，起到润滑关节软骨的作用，A不符合题意。 B．滑液主要由⑤关节软骨分泌，关节软骨主要是减少运动时两骨间的摩擦和缓冲震动，它本身并不能分泌滑液，滑液是由关节囊的内表面分泌的，B符合题意。 C．滑液能够减少摩擦、减缓震动，滑液呈黏稠状，在关节运动时可以润滑关节软骨，从而减少骨与骨之间的摩擦，同时也能在一定程度上减缓运动产生的震动，C不符合题意。 D．滑液能够阻止微生物的侵入，滑液中含有少量白细胞，白细胞具有防御和保护作用，能在一定程度上阻止微生物的侵入，D不符合题意。 易错易混48 常见运动中肱二头肌和肱三头肌的状态★★★★ 【典例】健身运动员手握哑铃做屈肘运动时，骨骼肌所处的状态是（　　） A．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 B．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 【答案】C 【详解】A．肱二头肌和肱三头肌同时收缩时，一般是双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂等情况，而不是屈肘运动时的状态，A错误。 B．肱二头肌和肱三头肌同时舒张时，一般是双臂自然下垂的状态，并非屈肘运动时的状态，B错误。 C．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。可见，健身运动员手握哑铃做屈肘运动时，骨骼肌所处的状态是“肱二头肌收缩，肱三头肌舒张”，C正确。 D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩是伸肘时骨骼肌的状态，而不是屈肘时的状态，D错误。 易错易混49 关于传染病预防措施的判断★★★ ①针对患病的人或动物采取的措施——控制传染源； ②针对健康人采取的措施——保护易感人群 ③对环境、场所、用过的器具消毒、杀灭蚊蝇等——切断传播途径 【典例】学校食堂实行分餐制，这属于预防传染病措施中的（　　） A．消灭病原体 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．保护易感人群 【答案】C 【详解】A．消灭病原体指直接清除病原体（如消毒），分餐制未直接消灭病原体，故A不符合题意。 B．控制传染源指隔离患者或处理携带病原体的生物，分餐对象是健康人群，故B不符合题意。 C．切断传播途径指阻断病原体传播的途径（如消毒、戴口罩），分餐制通过避免唾液接触切断传播途径，故C符合题意。 D．保护易感人群指对健康人群采取防护（如接种疫苗），分餐制属于阻断传播而非保护特定人群，故D不符合题意。 易错易混50传染源和病原体和媒介生物的区别★★ ①传染源是人或动物，具备三个特征——A能患传染病（有的病原体携带者也可能不患病）B携带病原体C能够散播病原体； ②病原体主要指治病的微生物、寄生虫等，是传染病的“罪魁祸首” ③媒介昆虫能携带病原体，但不患病，属于传播途径。 【典例】湖南科学家汤飞凡为了收集临床数据主动感染，并通过研究发现沙眼病是由沙眼衣原体引起。汤飞凡感染的沙眼衣原体是沙眼病的（　　） A．传染源 B．传播途径 C．病原体 D．易感人群 【答案】C 【详解】A．传染源指能够散播病原体的人或动物，沙眼衣原体是病原体而非传染源，故A不符合题意。 B．传播途径指病原体离开传染源到达健康人的途径（如空气、接触等），沙眼衣原体本身不是传播途径，故B不符合题意。 C．病原体是引发疾病的微生物，沙眼衣原体直接导致沙眼病，属于病原体，故C符合题意。 D．易感人群指对某种传染病缺乏免疫力的人群，沙眼衣原体是致病因素而非人群，故D不符合题意。 易错易混51 非特异性免疫和特异性免疫的比较★★★★★ 免疫类型 建立 特点 组成 非特异性免疫 人类在进化过程中逐步建立起来的天然防御屏障，人生来就有， 不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用 保卫人体的第一道防线：皮肤和黏膜 保卫人体的第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 特异性免疫 是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障 只针对某一特定的病原体或异物起作用 保卫人体的第三道防线 【典例】春季呼吸道传染病高发，接种流感疫苗可降低感染风险。下列叙述错误的是（　　） A．吞噬细胞能吞噬多种病原体，属于特异性免疫 B．接种流感疫苗后人体产生抗体，属于特异性免疫 C．皮肤和黏膜能阻挡病原体入侵，属于非特异性免疫 D．健康人可通过戴口罩、居家隔离等方法降低感染风险 【答案】A 【详解】A．吞噬细胞的吞噬作用是生来就有的防御功能，可对多种病原体发挥作用，属于非特异性免疫，A错误。 B．接种流感疫苗后，疫苗作为抗原刺激人体淋巴细胞产生针对流感病毒的抗体，该免疫是后天获得的，仅针对流感病毒起作用，属于特异性免疫，B正确。 C．皮肤和黏膜是人体的第一道防线，生来具备，能阻挡多种病原体入侵人体，属于非特异性免疫，C正确。 D．戴口罩可切断病原体的传播途径，居家隔离能避免接触传染源，这些措施都能有效降低感染呼吸道传染病的风险，D正确。 易错易混52 抗原和抗体的判断★★★ ①当病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞、淋巴细胞可以产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。 ②引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫做抗原。 ③抗原不仅包括病原体，还包括花粉、异种动物的血清、被移植的器官、衰老死亡的异常细胞等。 ④一种抗体只能抵抗一种抗原，而且一种抗体只能由相应的抗原刺激后形成。 举例，疫苗是抗原。 【典例】近年来，器官移植技术不断发展，为许多重症患者带来希望。从免疫的角度看，移植的外来器官属于（    ） A．抗体 B．抗原 C．病原体 D．免疫器官 【答案】B 【详解】A．抗体是机体受抗原刺激后产生的能与抗原特异性结合的免疫球蛋白，移植的外来器官并非抗体，故A错误。 B．抗原是可刺激机体产生免疫反应的异物，移植的外来器官对受体而言属于异体组织，属于抗原，会引发免疫排斥反应，故B正确。 C．病原体是能引起疾病的微生物、寄生虫等，移植的器官本身不属于病原体，故C错误。 D．免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所，如胸腺、淋巴结等，移植的器官不属于免疫器官，故D错误。 易错易混53 出血血管的判断和止血方式的选择★★ ①最常见的是毛细血管出血，出血时血液呈红色，从伤口渗出，一般都能自行凝固止血。静脉出血时，血液呈暗红色，缓慢而连续不断地从伤口流出。动脉出血时，血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出，若不及时止血，患者会因失血过多而死亡。 ②一般伤口较小、出血不多的损伤多为毛细血管或小静脉出血，这时，可以先将伤口冲洗干净，然后贴上创可贴，或是在伤口上盖上敷料，用纱布、绷带加压止血即可。对于动脉或大静脉出血，要尽快拨打电话“120”，紧急呼救，同时用手指、止血带或绷带压迫止血。 【典例】在比赛中运动员手臂不慎受伤，观察到血液为暗红色，缓慢且连续流出，在等待救护车到来之前，在现场需要用指压法止血。正确的指压位置是（    ） A．心脏端 B．近心端 C．远心端 D．任意位置 【答案】C 【详解】A．心脏端不是规范的止血位置表述，也不符合该情况的止血要求，故A错误。 B．近心端止血是动脉出血的处理方式，本题是静脉出血，故B错误。 C．题干中血液为暗红色、缓慢且连续流出，属于静脉出血，静脉的血液流向是向心脏回流，因此正确止血位置是伤口的远心端，故C正确。 D．在任意位置止血无法有效阻断静脉出血，故D错误。 易错易混 54 生物与环境关系的判断★★★ ①环境因素先发生变化，生物后发生变化→环境影响生物（如“雨露滋润和苗壮”） ②生物先进行活动，周围环境后发生变化→生物影响变化（如“千里之提，溃于蚁穴”） ③生物能在特定的环境中生活→生物适应环境（如“骆驼和骆驼刺生活在缺水的荒漠中”） 【典例】近年来，受极端干旱天气影响，我国部分地区的农作物出现了植株矮小、产量下降的现象。这一现象体现了（　　） A．非生物因素对生物的影响 B．生物因素对环境的影响 C．生物因素对生物的影响 D．遗传因素对生物的影响 【答案】A 【详解】A．极端干旱天气属于非生物因素（水），它导致农作物植株矮小、产量下降，体现了非生物因素对生物的影响，A符合题意。 B．题干体现的是环境对生物的影响，而不是生物因素对环境的影响，B不符合题意。 C．生物因素是指影响生物生活的其他生物，题干中未涉及其他生物的影响，C不符合题意。 D．遗传因素由生物自身遗传物质决定，题干中农作物的变化是受干旱环境影响，并非遗传因素导致，D不符合题意。 易错易混55 生态系统的判断★★★★ ①生态系统包括生物部分和非生物部分； ②生物部分包括生产者、消费者和分解者； ③非生物部分包括阳光、空气、水等。 如果缺少以上要素就不是生态系统。 【典例】利用节假日外出游玩，感受大自然的美是许多人的选择。下列相关叙述能看作一个生态系统的是（　　） A．喀斯特地貌的岩石 B．洞庭湖里所有的鱼 C．罗霄山的所有植被 D．张家界自然保护区 【答案】D 【详解】A．喀斯特地貌的岩石仅属于非生物部分，缺少生物部分，无法构成生态系统，故A错误。 B．洞庭湖里所有的鱼只有生物部分中的消费者，缺少生产者、分解者和非生物部分，不能构成生态系统，故B错误。 C．罗霄山的所有植被只有生物部分中的生产者，缺少消费者、分解者和非生物部分，不能构成生态系统，故C错误。 D．张家界自然保护区既包含了区内的所有生物，又包含了生物生活所需的阳光、空气、水等非生物环境，是生物与环境形成的统一整体，属于生态系统，故D正确。 易错易混56生态系统的自我调节与生物富集★★★★ ①食物链中生产者与消费者的数量变化关系 如“草→兔→狐”这条食物链中：短时间内，如果兔的数量增加，则草的数量会减少，狐的数量会增加；随着狐的数量增加，狐大量捕食兔，兔的数量减少，从而避免了兔对草的进一步破坏，最终各种生物的数量会趋于相对稳定。 ②一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自我调节能力就越强。 ③生物富集：难分解的物质（常为有毒物质）会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。 【典例】某校组织初二年级的师生走进龙虎山景区开启了一场探索自然的研学之旅。此次研学活动集自然风光、历史文化、生态教育于一体，让学生们在游历中增长知识、滋养品格，意识到保护大自然的重要性。如图是风景区中的四种生物构成一条食物链，它们的数量关系如图所示，下列叙述错误的是（　　） A．该食物链可表示为丙→丁→甲→乙 B．该食物链中的能量最终来源于阳光 C．丙是生产者，甲和丁是消费者，乙是分解者 D．若有毒物质进入该食物链，则体内有毒物质积累最多的是乙 【答案】C 【详解】A．能量流动的特点是单向流动，逐级递减，因此生物的数量也是随着食物链逐渐减少，根据数量关系，图中的食物链可表示为：丙→丁→甲→乙，A正确。 B．该食物链中的生产者能够通过光合作用把太阳中的能量转变成化学能储存在制造的有机物中，并通过食物链为其他生物提供食物和能量，因此该食物链中的能量最终来源于太阳，B正确。 C．在食物链中只有生产者和消费者，没有非生物部分和分解者。据图可知，丙是生产者，甲、乙和丁是消费者，C错误。 D．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，若有毒物质进入该食物链，则体内有毒物质积累最多的是营养级最高的乙，D正确。 易错易混57有性生殖和无性生殖的比较★★★ 有性生殖图解 其中①表示受精过程，②表示发育过程 项目 无性生殖 有性生殖 本质区别 不经过两性生殖细胞的结合 经过两性生殖细胞的结合 过程 母体→新个体 两性生殖细胞→受精卵→新个体 特点 繁殖速度快，后代适应能力弱 繁殖速度慢，后代适应能力强 遗传特性 后代只具有母体的遗传特性 后代具有双亲的遗传特性 实例 嫁接、扦插等 种子繁殖等 【典例】生物实践课上李明同学将草莓匍匐茎切一段埋在土壤里繁殖新个体。这种繁殖方式属于（　　） A．有性生殖 B．出芽生殖 C．营养生殖 D．分裂生殖 【答案】C 【详解】A．有性生殖需要经过两性生殖细胞结合形成受精卵，再发育为新个体，该繁殖过程未涉及两性生殖细胞结合，A错误。 B．出芽生殖是由母体长出芽体，芽体脱离母体发育成新个体，常见于酵母菌、水螅等生物，草莓匍匐茎繁殖不属于此方式，B错误。 C．营养生殖是利用植物的营养器官（根、茎、叶）来繁殖新个体的无性生殖方式，草莓的匍匐茎属于营养器官，用其繁殖新个体符合营养生殖的特点，C正确。 D．分裂生殖是单细胞生物通过细胞分裂直接产生新个体的方式，草莓是多细胞植物，不进行分裂生殖，D错误。 易错易混58 关于嫁接的易混易错★★★ ①嫁接后接穗的性状还保持原有植物的性状，与砧木无关。如把苹果的枝条嫁接到梨树上，结出的果实还是苹果。 ②并不是任意两种植物都可以嫁接在一起，一般来说亲缘关系越近的植物之间的嫁接越容易成功。 【典例】《齐民要术》中对嫁接技术有较完备的描述，“木还近木，皮还近皮”要求接穗和砧木的形成层紧密结合，这有利于（    ） A．外形美观 B．支撑植物体不折断 C．接穗成活 D．后代具有双亲遗传特性 【答案】C 【详解】A．接穗和砧木的形成层紧密结合与外形美观无直接关联，故A错误。 B．支撑植物体不折断主要依赖木质部的结构，并非形成层紧密结合的作用，故B错误。 C．形成层属于分生组织，能不断分裂产生新细胞，使接穗和砧木的伤口愈合，保障接穗获取砧木的水分和营养，有利于接穗成活，故C正确。 D．嫁接属于无性生殖，后代仅保留接穗的遗传特性，不会具有双亲的遗传特性，故D错误。 易错易混59 关于鸟的生殖的部分误解★★ ①鸟卵并不等同于卵细胞 卵细胞只包括卵黄膜、卵黄和胚盘。 ②不是所有的鸟卵都能孵出雏鸟 只有在卵已经受精且外界条件具备的情况下才能孵化出雏鸟，如养殖场饲养的蛋鸡，因为全是母鸡，鸡卵没有受精，所以不能孵化为雏鸡。 ③不是所有的鸟都有筑巢、孵卵和育雏行为 比如杜鹃的繁殖行为只有求偶、交配和产卵阶段，没有筑巢、孵卵和育雏阶段。 【典例】小敏制作了孵化小鸡的装置（如下图）并成功孵化出了几只小鸡。下列关于小鸡孵化过程的叙述，错误的是（　　） A．有的鸡卵始终未被孵化，可能是没有受精 B．孵化过程人工翻卵，可以使鸡卵受热均匀 C．卵黄可提供营养，胚盘是胚胎发育的部位 D．收纳箱需密封，防止水分散失和细菌侵入 【答案】D 【详解】A．只有受精卵才能孵化成小鸡，所以有的鸡卵始终未被孵化，可能是没有受精，A正确。 B．孵化过程中人工翻卵，能够使鸡卵受热均匀，B正确。    C．卵黄为胚胎发育提供营养物质，胚盘内有细胞核，是胚胎发育的部位，C正确。    D．收纳箱不需要密封，因为胚胎发育需要氧气，密封会导致缺氧，D错误。 易错易混60 染色体、DNA和基因的关系辨析★★★★★ ①染色体主要是由DNA和蛋白质构成的，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。 ②DNA是主要的遗传物质，是长长的链状双螺旋结构，一般情况下，每条染色体上有一个DNA分子。 ③DNA分子含有许多有遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的性状。这些片段就是基因。所以说，基因是有遗传效应的DNA片段。 ④DNA分子是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，如人的体细胞中23对染色体就包含46个DNA分子，含有数万对基因。决定着人体可遗传的性状。 【典例】下图是染色体、DNA和基因的关系示意图。下列有关叙述错误的是（    ） A．①是染色体，②是蛋白质，③是DNA B．每条染色体上通常包含一个DNA分子 C．基因是包含遗传信息的DNA片段 D．人的体细胞中有23对染色体，其中一对是性染色体 【答案】A 【详解】A．结合图示可知：①是具有双螺旋结构的DNA，②是蛋白质，③是染色体，A错误。 B．正常情况下，每条染色体通常包含一个DNA分子，B正确。 C．初中生物学定义中，基因就是包含遗传信息的DNA片段，C正确。 D．人的体细胞中有23对染色体，其中22对为常染色体，一对是性染色体，D正确。 易错易混61 关于相对性状的误解★★★ ①判断相对性状必须抓住“同种生物”、“同一性状”和“不同表现形式”。 ②相对性状不一定只有两种表现形式 如某植物的花有紫色、黄色和橙色三种颜色，则相对性状有三种表现形式。 【典例】下列属于相对性状的是（　　） A．番茄的红果和黄果 B．人的单眼皮与有酒窝 C．豌豆的圆粒与黄粒 D．绵羊的卷毛与山羊的直毛 【答案】A 【详解】A．同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。番茄的红果和黄果，是同种生物番茄同一性状（果实颜色）的不同表现形式，属于相对性状，A符合题意。 B．人的单眼皮与有酒窝，是人的眼皮形态和脸颊酒窝两种不同的性状，不满足“同一性状”的条件，不属于相对性状，B不符合题意。 C．豌豆的圆粒与黄粒，是豌豆粒的形状和颜色两种不同的性状，不满足“同一性状”的条件，不属于相对性状，C不符合题意。 D．绵羊和山羊是不同物种，不满足“同种生物”的条件，所以绵羊的卷毛与山羊的直毛不属于相对性状，D不符合题意。 易错易混62 根据子代性状判断基因型★★★★★ 控制性状的成对基因中，只要有一个显性基因，就表现显性性状，两个基因都是隐性基因时，才表现出隐性性状。 ①无中生有，有为隐性。若两个具有相同性状的亲本杂交，子代中出现了亲代没有的性状，则新出现的性状为隐性性状。例如双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子，根据无中生有，判断出单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状。 ②凭空消失，“失”为隐。若具有相对性状的亲本杂交，子代中的性状表现都相同（子代数量足够多时），“消失的形状”为隐性性状。如灰色种皮豌豆与白色种皮豌豆杂交，子一代种皮全为灰色，则白色种皮为隐性性状。 ③根据实验数据推断基因型 组别 亲代杂交组合 子代植株性状 高茎 矮茎 A 高茎×高茎 802 0 B 高茎×高茎 588 212 C 矮茎×矮茎 0 795 D 高茎×矮茎 404 根据B组实验，判断出高茎是显性性状，矮茎是隐性性状（无中生有为隐性）。 B组实验，子代高茎：矮茎=3:1，推断基因型为Aa、Aa。 D组实验，子代高茎：矮茎=1:1，推断基因型为Aa、aa。 【典例】豌豆的圆粒与皱粒由基因A、a控制。两株圆粒豌豆杂交，子代出现皱粒。下列判断正确的是（　　） A．皱粒为显性性状，圆粒为隐性性状 B．亲代圆粒豌豆的基因型均为Aa C．圆粒由a基因控制，皱粒由A基因控制 D．子代皱粒豌豆的基因型为Aa或aa 【答案】B 【详解】A．两株圆粒豌豆杂交，子代出现皱粒，说明皱粒是隐性性状，圆粒是显性性状，A错误。 B．子代皱粒豌豆的基因型为，其基因分别来自亲代双方，因此亲代圆粒豌豆都含有隐性基因，又因为亲代是圆粒（显性性状），所以亲代的基因型均为，B正确。 C．圆粒是显性性状，由显性基因控制，皱粒是隐性性状，由隐性基因控制，C错误。 D．皱粒是隐性性状，只有基因型为时才会表现出皱粒性状，所以子代皱粒豌豆的基因型只能是，D错误。 易错易混63 人类应用遗传变异原理培育新品种的原理★★★ ①选择繁育高产奶牛 通过人工选择，可以将含有控制高产奶量遗传物质的奶牛选出来进行繁育。在繁育过程中，后代会出现各种变异，再从中选育，这样有利变异逐代积累，奶牛就能保持高产奶量，甚至产量有不断增加的趋势‌ ②小麦杂交 通过人工有性杂交促进品种间的基因重组，实现优良基因的聚合，从后代中选择符合育种目标的单株及品系。 ③诱变出的太空椒 太空椒的科学原理是利用太空特殊环境诱发植物种子的基因变异 【典例】“共和国勋章”获得者李振声院士带领科研团队，将普通小麦与长穗偃麦草杂交，培育出高产、抗病品质优良的“小偃”系列小麦新品种。这种育种方式属于（　　） A．克隆技术 B．杂交育种 C．植物组织培养 D．转基因技术 【答案】B 【详解】A．克隆技术是通过无性生殖产生与原个体基因完全相同的个体，不涉及不同物种的杂交，A不符合题意。 B．杂交育种是将具有不同优良性状的个体进行杂交，使优良性状组合到一起，再培育出新品种的方法，题干中普通小麦与长穗偃麦草杂交培育新品种的方式符合杂交育种的定义，B符合题意。 C．植物组织培养是利用植物细胞的全能性，在无菌环境中培养植物组织获得新植株的无性生殖技术，与题干杂交过程不符，C不符合题意。 D．转基因技术是将一种生物的特定基因转入另一种生物的基因组中，题干未涉及基因的转入操作，D不符合题意。 易错易混64生男生女每一次的几率都是一样的★ 无论该夫妻之前生了几个子女的性别组成是什么样的，比如生了3个都是女孩，生第四个孩子时，生男生女的几率还是一样的。 【典例】一对夫妻已经生育了1个男孩，该夫妻第二胎生女孩的概率为（　　） A．1/4 B．1/2 C．3/4 D．2/3 【答案】B 【详解】男性产生含X染色体和含Y染色体的精子，二者比例为1:1，女性只产生含X染色体的卵细胞，受精时两种精子与卵细胞结合的机会均等，因此每次生育生女孩的概率均为1/2，与之前生育男孩的情况无关。由此可见，B正确，ACD错误。 易错易混65 用自然选择学说解释长颈鹿长颈的形成过程★★★★★ ①过度繁殖：长颈鹿和其它生物一样，有很强的繁殖能力，会产生很多后代。 ②遗传变异：古代的长颈鹿，有颈长一些的和颈短一些的，颈的长短是可以遗传的。 ③生存斗争：在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易生存下来，并且繁殖后代。颈短的吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的后代也更少。 ④适者生存：经过许多代以后，颈短的就被淘汰，颈长的特征越来越显著。因此，我们现在看到的长颈鹿都是颈长的。 【典例】某科研小组研究了长期使用除草剂对农田杂草的影响。下列相关叙述符合达尔文自然选择学说的是（    ） A．除草剂使杂草产生了抗药性变异 B．抗药性杂草的繁殖力比不抗药杂草的强 C．除草剂选择了具有抗药性变异的杂草 D．杂草和农作物之间没有生存斗争 【答案】C 【详解】A．变异是生物本身就存在的，除草剂只是选择出具有抗药性变异的杂草，并非使杂草产生抗药性变异，A错误。 B．自然选择学说中，抗药性杂草能存活是因为其抗药性适应除草剂环境，并非繁殖力一定比不抗药杂草强，B错误。 C．除草剂作为环境因素，对杂草的变异进行选择，保留了具有抗药性变异的个体，淘汰不抗药的个体，符合自然选择学说，C正确。 D．杂草和农作物会争夺阳光、水分、无机盐等资源，存在生存斗争，D错误。 易错易混66 关于人类起源和进化★★★ ①直立行走：是人猿分界的重要标志。 ②制造和使用工具：是人与动物的本质区别。 ③语言：人类特有 ④猴子和狒狒不是现代类人猿：现代类人猿是无尾动物，常见的有大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩等。 ⑤现代类人猿不能进化为人类：因为不存在相应的环境条件以及现代类人猿较大的形态结构变化。 【典例】据研究发现，类人猿也有A、B、O、AB等血型，黑猩猩与人类的基因相似度为99%。下列说法正确的是（    ） A．人类的祖先是黑猩猩 B．类人猿的同型血可以输给人类 C．类人猿与人类亲缘关系较近 D．黑猩猩可以进化为人类 【答案】C 【详解】A．人类和黑猩猩的共同祖先是古猿，故A错误。 B．虽然类人猿与人类血型类型相同，但类人猿的血液中可能存在人类免疫系统无法识别的抗原，直接输血会引发免疫排斥反应，因此类人猿的同型血不可以输给人类，故B错误。 C．题干中提到类人猿有与人类相同的血型，黑猩猩与人类基因相似度高达99%，这些都表明类人猿与人类亲缘关系较近，故C正确。 D．现在的黑猩猩与人类是进化过程中形成的不同物种，且当前环境条件与古猿进化为人类时的环境不同，黑猩猩无法进化为人类，故D错误。 易错易混67 关于生物多样性的保护★ ①人类活动加剧了物种灭绝速度 物种的产生和灭绝是自然现象，但人类的活动加剧了物种灭绝的速度，生物多样性面临的威胁表现得最为突出的是物种灭绝的速度加快。（不能表述为“生物多样性面临的威胁表现得最为突出的是物种的灭绝”） ②保护生物多样性与防治有害动物 老鼠、蚊子、苍蝇等繁殖能力强、对人和部分动物有害的动物也是食物链中的一环，对维持生态平衡有重要作用。因此也不能完全消灭它们，应当控制其发展，使之维持在一定的数量。 【典例】2026年国际生物多样性日的主题是“护一方生灵，泽万物共荣”，呼吁人与自然和谐共生。以下做法中与此相吻合的是（    ） A．为了保护我国生物的多样性，要多引进外来物种 B．全面禁止开发和利用自然资源 C．人类的一切活动都会破坏生态环境 D．保护自然就是保护人类，建设生态文明就是造福人类 【答案】D 【详解】A．随意引进外来物种可能会引发生物入侵，威胁本地物种生存，反而破坏生物多样性，故A错误。 B．自然资源应合理开发、可持续利用，而非全面禁止，合理利用能兼顾人类需求与生态保护，故B错误。 C．人类活动并非都会破坏生态环境，如植树造林、建立自然保护区等属于保护生态环境的行为，该说法过于绝对，故C错误。 D．保护自然能维持生态平衡，为人类提供良好生存环境，建设生态文明利于人类长远发展，符合“护一方生灵，泽万物共荣”的主题，故D正确。 1 / 51 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026中考生物易混易错必看 目 录 ( 第一单元 生物和细胞 01 关于生物和生命现象的判断 02 显微镜成像特点 ★ 03 显微镜视野下的污点与气泡 ★ 04 区分动植物细胞的关键 05 动植物细胞临时装片过程的区别 06 比较动植物细胞的分裂过程 ★ 07 细胞分裂过程中染色体数量的变化 ★ 08 细胞分裂、细胞生长和细胞分化的区分 09 区分器官与组织 10 保护组织与上皮组织的混淆 第二单元 多种多样的生物 11 藻类、苔藓植物和蕨类植物的区分 ★ 12 单子叶植物和双子叶植物的种子 ★ 13 区分裸子植物和被子植物 14 辐射对称和两侧对称的比较 15 线虫动物（线形动物）和环节动物的比较 16 鱼适应水中生活的特点 ★ 17 区分两栖动物和爬行动物 的方法 18 鸟适于飞行的特点 ★ 19 细菌、真菌、病毒的比较 ★ 20 寄生 、 共生和腐生的 判断 21 培养细菌和真菌的步骤和目的 ★ 22 动植物的分类依据 第三单元 植物的生活 23 关于种子萌发 ★ 24 不同 的无机盐对植物生长作用的区别 ★ 25 辨析实验组、对照组和重复组 ★ 26 图解果实和种子的形成 ★ 27 导管与筛管的区分 28 蒸腾作用的影响因素及应用 29 光合作用和呼吸作用相关实验原理 ★ 30 光合作用与呼吸作用的比较 ★ 第四单元 人体生理与健康 31 关于 人的生殖 32 糖类、脂肪和蛋白质的作用辨析 ★ 33 人体所需的无机盐和维生素 ★ 34小肠适于消化和吸收的特点 ★ 35 消化腺和消化液的作用辨析 ★ 36 人体吸入气体和呼出气体比较的误解 37 图解呼吸运动 ★ 38 图解呼吸的全过程 ★ 39 三种血细胞的比较 ★ 40 三种血管的区分 ★ 41心脏的工作原理 ★ 42 动脉血和静脉血的的区分 ★ 43血液 、原尿及尿液成分差异和存在的部位 ★ 44 视觉和听觉的比较 ★ 45反射弧结构的判断 ★ 46 列表法分析三种反射类型 47 关节的结构与功能相适应的特点 ★ 48 常见运动中肱二头肌和肱三头肌的状态 ★ 49 关于传染病预防措施的判断 ★ 50 传染源 和 病原体和媒介生物的区别 51 非特异性免疫 和特异性免疫的比 ★ 52 抗原和抗体的判断 53 出血血管的判断和止血方式的选择 ★ 第五单元 生物与环境 54 生物与环境关系的判断 ★ 55 生态系统的判断 ★ 56生态系统的自我调节与生物富集 ★ 第六单元 生命的延续和发展 57有性生殖和无性生殖的比较 ★ 58 关于嫁接的易混易错 ★ 59 关于鸟的生殖的部分误解 60 染色体、DNA和基因的关系辨析 ★ 61 关于相对性状的误解 ★ 62 根据子代性状判断基因型 ★ 63 人类应用遗传变异原理培育新品种的原理 ★ 64生男生女每一次的几率都是一样的 65 用自然选择学说解释长颈鹿长颈的形成过程 ★ 66 关于人类起源和进化 ★ 67 关于生物多样性的保护 ) 易错易混01 关于生物和生命现象的判断★ ①生命现象的判断：生命现象是生物在生长发育、繁殖等活动中所表现出来的现象，判断时关键看表现出该现象的主体是否为生物，只有生物才能表现出生命现象。 ②生物的判断：判断一个物体是不是生物，要看它有没有生命现象，其依据是生物的基本特征。如能繁殖后代的一定是生物。 要注意能运动的不一定是生物（如机器人），不能运动的可能是生物（如植物）；能生长的不一定是生物（如钟乳石），生物的生长是细胞分裂和生长的结果；有些生物的生存不需要氧气，如乳酸菌，还有的生物没有细胞结构，如病毒。 【典例】诗句“飞蛾性趋炎，见火不见我，愤然自投掷”中体现的生物基本特征是（　　） A．生长发育 B．新陈代谢 C．繁殖后代 D．对外界刺激作出反应 易错易混 02 显微镜成像特点★★★★★ 显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。 ①判断显微镜视野中看到的物像形状时，只需将物体水平旋转180度，这是看到的物体的形状就是物像的形状。 ②若要将物像移动到视野中心，原来偏在哪个方向则仍然要向哪个方向移动玻片标本。 ③使用低倍镜和高倍镜的观察情况 镜头 物像大小 看到细胞数目 视野亮度 物镜与载玻片的距离 视野范围 低倍镜 小 多 亮 远 大 高倍镜 大 少 暗 近 小 【典例】2．下图是某同学在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分视野，由甲→乙的过程中，玻片移动的方向是（　　） A．向上 B．向下 C．向左 D．向右 易错易混03 显微镜视野下的污点与气泡★★ ①污点位置的判定 污点可能在目镜、物镜或玻片上，先移动玻片，若污物动，则污点在玻片上，若不动再转动目镜，若污点动则在目镜上，若不动则可能在物镜上。 ②区分细胞与气泡 区分：细胞有内部结构（如细胞核），气泡没有；细胞不易变形、气泡易变形；气泡边缘有大黑边，细胞边缘颜色一般较浅。 消除气泡：用吸水纸盖玻片在一侧吸引，另一侧滴清水；或用镊子轻压盖玻片，也可赶出气泡。 【典例】小青用显微镜观察自制的临时装片时，看到视野中有一个大气泡（如图），她移动装片，将气泡从视野的右上方移出。你判断她移动装片的方向是（　　） A．右上方 B．右下方 C．左上方 D．左下方 易错易混04 区分动植物细胞的关键★★★★ 区分动植物细胞的关键是看是否具有细胞壁，叶绿体和液泡的有无不可作为判断植物细胞的依据不是所有的植物细胞都有叶绿体，如根尖部分的细胞就不含叶绿体。 【典例】在跨学科实践活动中，某生物兴趣小组尝试制作动物细胞模型时，无需考虑的结构是（　　） A．叶绿体 B．细胞核 C．细胞膜 D．线粒体 易错易混05 动植物细胞临时装片过程的区别★★★ 比较项目 洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 人的口腔上皮细胞临时装片 不同点 载玻片中央滴加的液体 清水 生理盐水 取材的方法 撕取 刮取 防止细胞重叠的方法 展平 涂抹均匀 相同点 擦、盖、染的步骤是相同的 滴生理盐水是维持细胞正常形态，避免细胞吸水涨破。所以动物细胞临时装片制作需要滴加生理盐水，植物细胞一般有细胞壁起到保护和支持作用，所以一般滴加清水。 【典例】利用下列材料制作临时装片过程中，需要在载玻片中央滴加生理盐水的是（　　） A．水沟里的水绵 B．人口腔上皮细胞 C．草履虫培养液 D．洋葱鳞片叶表皮 易错易混06 比较动植物细胞的分裂过程★★★ 类别 动物细胞 植物细胞 相同点 核裂→质裂→新细胞 不同点 细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂形成两个细胞 原细胞中央形成新的细胞膜核细胞壁，形成两个细胞 【典例】驼鹿是世界上体型最大的鹿科动物，雄性驼鹿的鹿角脱落后第二年会再长出来，再生处的细胞数量会不断增多。此过程中细胞发生的变化不包括（    ） A．细胞膜向内凹陷 B．细胞核一分为二 C．细胞壁向外分裂 D．细胞质分成两份 易错易混07 细胞分裂过程中染色体数量的变化★★ ①在细胞分裂的整个过程中，染色体的变化明显，在细胞分裂的不同阶段其形态不同。在细胞分裂的准备期间，染色体会进行复制； ②在细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。 【典例】某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（　　） A．12条 B．24对 C．12对 D．6对 易错易混08 细胞分裂、细胞生长和细胞分化的区分★★★★★ 细胞分裂 细胞生长 细胞分化 区别 一个细胞分成两个细胞→数目增加 体积增大 细胞的形态、结构和功能变化→形成组织 联系 细胞生长和分裂是细胞分化的基础，生物生长、发育离不开细胞的生长、分裂和分化 【典例】如图为骨髓中的干细胞产生白细胞、红细胞等血细胞的过程示意图。图中①和②分别表示的生理过程是（    ） A．细胞分裂、细胞生长 B．细胞生长、细胞分裂 C．细胞分化、细胞分裂 D．细胞分裂、细胞分化 易错易混09 区分器官与组织★ 判断一个结构是器官还是组织，主要看组成结构中有几种组织。如果只有一种组织结构就是组织，如果有两种或两种以上组织构成就是器官。 【典例】骨骼肌由肌肉、血管、神经等构成，具有收缩和舒张的功能。骨骼肌在人体结构层次中属于（    ） A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞 易错易混10 保护组织与上皮组织的混淆★ 因图片较相似，容易混淆。上皮组织是动物体（人体）的基本组织，虽然也同样具有保护作用，但是称为上皮组织而不是保护组织，保护组织是指物体的主要组织。 【典例】胃壁的内表面有保护作用，属于保护组织。( ) 易错易混11 藻类、苔藓植物和蕨类植物的区分★★★ 类群 藻类 苔藓植物 蕨类植物 生活环境 水中 陆地潮湿环境 潮湿的陆地上 形态结构 结构简单，没有根、茎、叶的分化 通常具有类似茎和叶的分化，但是“茎”中没有导管，“叶”中无叶脉,“根”为假根 有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门的输导组织 繁殖方式 孢子生殖 营养方式 能进行光合作用 作用 食用、药用、鱼类食物、释放氧气 监测空气污染的指示植物 食用、药用，古代蕨类植物遗体形成煤 举例 水绵、海带 葫芦藓、墙藓、地钱 满江红、肾蕨 区分藻类、苔藓植物和蕨类植物依据的是它们的主要特征，其中最主要就是形态结构的差别，藻类无根、茎、叶的分化。苔藓植物有类似的茎、叶分化，但是没有输导组织，而蕨类植物才真正具有根、茎、叶的分化，且有输导组织。 这三类生物共同的重要特征是——孢子生殖和能进行光合作用 【典例】笔筒树高大挺拔，有根、茎、叶的分化，叶片背面有孢子囊群。推测其属于（    ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 易错易混12 单子叶植物和双子叶植物的种子★★★★ 种子类型 菜豆种子（双子叶植物） 玉米种子（单子叶植物） 种皮 保护内部结构 和果皮紧贴在一起，保护内部结构 胚乳 无胚乳 有胚乳，营养物质贮存在胚乳中 胚 子叶 2片，肥厚，贮存营养物质 1片，不肥厚，不贮存营养物质 胚芽 发育成茎和叶 胚轴 发育成连接根、茎的部分 胚根 发育成根 【典例】早餐中做油条用到的面粉和大豆油，分别主要来自（    ） A．小麦的子叶、大豆的子叶 B．小麦的胚乳、大豆的子叶 C．小麦的子叶、大豆的胚乳 D．小麦的胚乳、大豆的胚乳 易错易混13 区分裸子植物和被子植物★★ 裸子植物 被子植物 繁殖器官 种子是裸露的，没有果皮包被着； 一般都能开花结果，所结的果实靠果皮保护里面的种子，不少果实的形态结构有利于种子传播。 营养器官 根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织，所以，裸子植物可以长得很高大，也能在干旱和土壤贫瘠的地方生长； 一般都具有非常发达的输导组织，保证了体内水分和营养物质的运输能够畅通无阻；是陆地上分布最广泛的植物家族。 ①严格说玉米粒不是种子，而是果实，玉米粒中的种皮和外面的果皮，紧贴在一起，组合在一起就是果实。 ②松树的球果、银杏的白果不是果实 松树和银杏均属于裸子植物，不具有果实，只能称为种子。 【典例】如图中圆圈表示两种生物的结构特征，重合部分N表示它们的共同特征，N可以表示（    ） A．都用种子繁殖 B．都用孢子繁殖 C．都没有果皮 D．都没有真正的花 易错易混14 辐射对称和两侧对称的比较★ 对称类型 对称方式 身体的前后左右之分 优势 辐射对称 经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分 没有前后左右之分，只有上下的区别。 便于感知周围环境中来自各 个方向的刺激、进行防御。 两侧对称 经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分 可以分出前后、左右、背腹。 使运动更加准确、迅速而有 效，有利于动物运动、捕食和 防御 【典例】珊瑚虫、海葵、水螅等腔肠动物能够从各个方向捕获猎物、进行防御，是因为它们的身体呈（    ） A．上下对称 B．两侧对称 C．辐射对称 D．前后对称 易错易混15 线虫动物（线形动物）和环节动物的比较★ 项目 线形动物 环节动物 体节 无体节 有环形体节 体表 光滑，有角质层 有黏液、有刚毛或疣足 相同点 有口有肛门 【典例】“身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动”，具有以上特征的动物是（　　） A．蝗虫 B．蚯蚓 C．蛔虫 D．水螅 易错易混16 鱼适应水中生活的特点★★★★ 鱼之所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能够在水中呼吸。 1．体形：鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁，大多呈流线型，利于减少水中运动时遇到的阻力。 2．体表：通常有鳞片，表面有黏液，起保护身体和减小游泳时的阻力。 3．脊柱：鱼的脊柱能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉，对运动起着重要作用。 4．运动：鱼的运动不是只靠鱼鳍：是靠躯干部和尾部的摆动和各种鳍的协调作用游泳。 5．呼吸：鱼用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，水从鱼口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里；而血液中的二氧化碳就从毛细血管排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外。鱼的鳃适于水中呼吸，在陆地上会呼吸困难：鱼的鳃丝暴露在空气中会黏连在一起，这样与氧气的接触面积就急剧减小，会呼吸困难而死亡。 【典例】神舟二十号载人飞船把斑马鱼送至中国空间站，开展空间生命科学实验。下列形态、结构与生理特征中，与斑马鱼适应水生生活无关的是（　　） A．身体呈纺锤形 B．侧线能感知水流方向和速度 C．体温不恒定 D．用鳃呼吸，通过鳍协助运动 易错易混17 区分两栖动物和爬行动物的方法★ ①依据就是两类动物分别的主要特征。 ②不是既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物就是两栖动物，主要看是不是幼体生活在水中，靠鳃呼吸，成体可以生活在陆地上，也有的终生生活在水中，但是用肺呼吸，也靠皮肤辅助呼吸； ③某些动物如乌龟等既能生活在陆地上，也能生活在水中，但不是两栖动物。爬行动物的卵产在陆地上，终生都靠肺呼吸。 【典例】阿尔泰林蛙和花脊游蛇可以在水中游泳，也可以在陆地活动。不能作为区分它们的依据是（    ） A．呼吸器官 B．发育场所 C．食物来源 D．受精方式 易错易混18 鸟适于飞行的特点★★★★★ ①身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力。体表覆羽，前肢变成翼，翼上生有几排大型的羽毛，翼搏击长空，使鸟能振翅高飞，或平稳滑翔。 ②鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内中空，可减轻体重，胸骨上高耸的凸起叫龙骨突；胸肌发达，牵动两翼，完成飞行动作。 ③鸟的视觉发达，有的能在疾飞中捕食。用坚硬的角质的喙来啄取食物，没有牙齿。食量大，消化能力强，食物经消化后形成的残渣很快就随粪便排出 ④鸟的呼吸方式特殊，具有与肺相通的气囊，可辅助呼吸。心跳频率快，体温高而恒定。 ⑤鸟通过产卵繁殖后代，卵表面有坚硬的卵壳，起保护作用。 【典例】（多选）2024年11月首次亮相的歼-35战斗机是我国国防能力高速发展的一个象征。鸟类是多种飞机设计的原型，下列有关叙述正确的有（    ） A．飞机的外形模仿鸟的流线型体形，以减少空气阻力 B．飞机的机翼模仿鸟宽大的翼，来适于飞行 C．飞机的发动机模仿鸟的气囊，来提供氧气 D．飞机的金属机身模仿鸟粗重的骨，使机身厚重 易错易混19 细菌、真菌、病毒的比较★★★★ 项目 细菌 真菌 病毒 常见种类 球菌、杆菌、螺旋菌等 酵母菌、霉菌、蘑菇、木耳等 植物病毒、动物病毒、噬菌体 菌落 菌落较小、表面或光滑粘稠，或粗糙干燥，可呈白、黄、红等多种颜色 菌落一般较大，霉菌菌落常呈绒毛状、絮状或蛛网状。真菌菌落可呈白、红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。 ———————— 形态特点 单细胞、个体微小，主要有球形、杆形、和螺旋形 个体差别较大，有单细胞个体，有大型多细胞个体，多细胞个体一般有菌丝和孢子 比细胞小很多，只能用纳米来表示它们的大小 结构特点 无成型的细胞核，属于原核生物，有的细菌有鞭毛和荚膜 有细胞核，属于真核生物 结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构 生殖方式 分裂生殖 一般为孢子生殖，酵母菌也可以出芽生殖 病毒寄生在活细胞内，依靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒 营养方式 大多数细菌不能进行光合作用，。 真菌只能利用现成有机物生活 不能独立生活，必须寄生在其它生物的细胞内。 【典例】对图中几种微生物的描述，不正确的是（　　） A．①无细胞结构，需要在活细胞内完成增殖 B．②是单细胞生物，无成形的细胞核 C．③是酵母菌，有成形的细胞核 D．都可以通过分裂的方式进行繁殖 易错易混20 寄生、共生和腐生的判断★ 判断寄生和共生的关键在于观察两种生物之间的相互作用及其结果，分析这种关系对双方的影响。如果一种生物从另一种生物那里获取利益而对后者造成损害，则为寄生关系；如果双方都能从这种关系中获得好处或至少一方受益而另一方不受害，则为共生关系。 腐生是指通过分解动植物的遗体来获取物质和能量，从而和寄生、共生相区别。 举例：蛔虫寄生在人体肠道内，从人体吸收营养，对人体造成损害；豆科植物与根瘤菌的共生关系，根瘤菌为豆科植物提供氮素，而豆科植物为根瘤菌提供生存环境和营养物质。蘑菇等真菌靠分解动植物遗体获取营养物质和能量，属于腐生。 【典例】山区背阴的岩石上常会生长地衣，它不是植物，而是真菌和藻类的联合体。地衣的生活方式属于（　　） A．寄生 B．共生 C．合作 D．腐生 易错易混21 培养细菌和真菌的步骤和目的★★★ 步骤 目的 配制培养基 为细菌、真菌提供有机物和水分。（材料为：牛肉汁和琼脂） 高温灭菌、冷却 高温灭菌：杀灭杂菌。 冷却：避免杀死要接种的细菌、真菌。 接种 将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程 恒温培养 为细菌、真菌的生长和繁殖提供适宜的温度。 （此温度有利于细菌、真菌的生长和繁殖。） 【典例】在细菌和真菌培养过程中，“打开培养皿，暴露在空气中5-10分钟，再盖上，封好。”此过程相当于以下哪个步骤（    ） A．制作培养基 B．消毒 C．恒温培养 D．接种 易错易混22 动植物的分类依据 ①花、果实、种子作为被子植物重要分类依据的原因★★ 花、果实、种子在植物生长过程中出现的时间比较晚，生存的时间比较短，受环境的影响也比较小，其形态结构相对比较稳定。 ②动物分类的其他依据 A依据体温是否恒定，分为变温动物和恒温动物； B依据生殖方式。分为卵生动物和胎生动物； C依据生活环境，分为水生动物和陆生动物。 【典例】小苏同学绘制了图示的生物分类图解，其中1、2、3可代表的生物分别是（　　） A．小麦、酵母菌、乙肝病毒 B．草履虫、乳酸杆菌、艾滋病病毒 C．水稻、大肠杆菌、甲流病毒 D．红豆杉、青霉、大肠杆菌噬菌体 易错易混23 关于种子萌发★★★★★ ①关于探究种子萌发的环境条件和测定种子的发芽率取材取样 探究种子萌发的环境条件取材需要挑选籽粒饱满的种子，以避免中自身条件对发芽的影响，对实验结果产生干扰。 测定种子发芽率的取样是随机取样，不能只挑选籽粒饱满的种子，否则可能会导致发芽率偏高，也属于对实验结果的干扰。 ②种子萌发的自身条件表述的严谨性 “胚是活的、完整的，种子不在休眠期”只要胚是完整的，不能说种子是完整的，因为如果只是种皮或胚乳偶有残缺，只要胚是完整的，种子就有可能萌发。 【典例】为筛选“华北冬麦区”某优良小麦品种的最佳播种条件，农业技术人员开展了一系列萌发实验，部分结果如下图所示。据下图分析，下列关于该实验的说法错误的是（    ） A．实验所用种子应粒大饱满，且数量不能过少 B．种子萌发过程中胚根最先突破种皮 C．一定范围内升高温度有利于该植物种子萌发 D．光照是该植物种子萌发的必需条件 易错易混24 不同的无机盐对植物生长作用的区别★★★★ 含氮的无机盐 含磷的无机盐 含钾的无机盐 作用 促进细胞分裂和生长、使枝叶繁茂 促进幼苗的发育和花的开放，促进果实和种子提早成熟。 使茎秆健壮，促进淀粉的形成 缺乏症 植株矮小瘦弱，叶片发黄 植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。 茎秆软弱、容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 需求大的植物 叶菜类 瓜果类、豆类 地下根、地下茎类 【典例】浩浩发现家中的绿萝植株矮小，叶片发黄，此时他应及时给绿萝补施（　　） A．钾肥 B．锌肥 C．氮肥 D．磷肥 易错易混25 辨析实验组、对照组和重复组★★★★★ ①区分实验组和对照组的关键在于理解两者的定义和实验设计原则。实验组是接受特定处理或条件的组别，而对照组是不接受特定处理，作为比较标准的组别。实验组和对照组在实验中扮演着不同的角色，实验组的变量或因素被操纵或改变，以观察其对实验结果的影响，而对照组则保持不变，作为参照。 ②对照组和重复组的目的不同： 对照组：是实验对象中一个被随机选择的子集，其中的个体没有特殊待遇，用于确定操作或某些变量是否产生了作用。 重复组：在同一实验条件下进行多次独立实验，目的是为了避免偶然误差，提高实验的准确性和可靠性2。 ③对照组和重复组的设置方式不同： 对照组：通常与实验组进行对比，以观察实验处理的效果。 重复组：在同一实验条件下，对相同试样进行多次测试，或设置多个平行组进行实验。 【典例】2020年底，泸州市江阳区“雨污分流”整体改造项目全面完工，杜绝了溢流污水对长沱两江水环境的污染，改善了人居环境。为探究污水对种子萌发的影响，某班分成多个小组进行了实验，在同学们设计的实验装置中，老师发现主要有以下四种（如图）（注：各装置中种子的种类、数量相同，种子萌发的所需的温度等条件适宜）。 请回答以下问题： (1)同学们提出的问题是：______？ (2)要得出有说服力的结论，应选择图中的______两个装置作为对照实验。 (3)乙和丙不能形成一组对照，是因为有______个变量。 (4)在作为实验组和对照组的两个培养皿中，都用10粒种子而不是1粒，各培养皿内的10粒种子相当于设置了______（选填：对照组、实验组、重复组），这种设计方法有利于______。 易错易混26 图解果实和种子的形成★★★ 【典例】剥开成熟的秋葵果实，可见内部有多粒种子（如图）。下列说法正确的是（    ） A．果实经开花、传粉和受精后形成 B．秋葵花的子房中只有1个胚珠 C．秋葵的种子由花柱发育而来 D．种子是秋葵生长发育的起点 易错易混27 导管与筛管的区分★★ 名称 导管 筛管 分布部位 木质部 韧皮部 运输对象 水分和无机盐 有机物 运输方向 根茎叶花果实（自下向上） 从叶或幼茎到其他器官（由上向下) 细胞特性 死细胞 活细胞 细胞特点 长形、管状,上下细胞间的细胞壁消失形成中空的管道 管状细胞上下相连，横壁上有筛孔 【典例】将白色玫瑰花束插入红墨水中，数天后花变成红色。这说明水分在植物体内的运输方向是（　　） A．自下向上 B．自上向下 C．横向运输 D．无固定方向 易错易混28 蒸腾作用的影响因素及其应用★★★★ ①气孔的开闭与蒸腾作用的关系 通过保卫细胞形状和大小的调节，气孔既能张开，又能闭合。通常情况下，每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开，空气通过气孔进入叶片内部，为叶片制造有机物提供二氧化碳;当然，水也会通过气孔散失。当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之减弱。 ②蒸腾作用的影响因素 光照和温度：在一定范围内，光照越强，温度越高，蒸腾作用越强。 湿度：湿度越大，蒸腾作用越弱。 空气流动状态：在一定范围内，空气流动越快，蒸腾作用越强。 ③蒸腾作用的应用 大树底下好乘凉。 移栽植物时剪去部分枝叶、移栽后遮阳，选择在阴天或傍晚进行等，都是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，以提高成活率。 【典例】植树节来临之际，唐山丰润区多所学校组织学生开展植树活动。在植树过程中，为提高树苗成活率，应该采取的措施是（    ） ①带土移栽②去掉部分枝叶后移栽③在烈日炎炎的中午移栽④移栽后大量施肥⑤移栽后给植物遮阴 A．①②③ B．①②⑤ C．②③④ D．①④⑤ 易错易混29 光合作用和呼吸作用相关实验原理★★★★★ ①验证淀粉：淀粉遇碘变蓝，所以滴加碘液变蓝可以判定淀粉的存在 ②吸收二氧化碳：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳，所以在一定的密闭容器中放置氢氧化钠溶液一段时间，可以认为空间内没有二氧化碳。 ③验证氧气：氧气有助燃的作用，如果带火星的木条复燃，可以判定氧气的存在。 ④验证二氧化碳的存在：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，从而验证其存在 ⑤验证氧气的不存在：在空气中燃烧是因为有氧气的存在，使燃烧的蜡烛熄灭，可以验证氧气的不存在。 ⑥验证能量的释放：呼吸作用释放的能量一部分用于其自身的各项生命活动，其余部分以热量的形式散放出去，会使局部温度提高，从而验证能量的释放。 【典例】为探究植物的生理作用，兴趣小组设置了如图所示的甲、乙两组实验。下列叙述错误的是（　　） A．甲、乙装置形成一组对照实验，其变量是二氧化碳 B．实验开始前，需将甲、乙装置中的植物置于黑暗处一昼夜 C．一段时间后，乙装置中的叶片经脱色处理滴加碘液后会变蓝 D．一段时间后，甲装置中产生的气体能够使带火星的卫生香复燃 易错易混30 光合作用与呼吸作用的比较★★★★★ ①光合作用与呼吸作用的比较 比较项目 光合作用 呼吸作用 场所 叶绿体 所有的活细胞，主要在线粒体内 条件 只有在光下才能进行 有光无光都能进行 原料 二氧化碳和水 有机物和氧气 产物 有机物和氧气 二氧化碳和水 物质变化 无机物→有机物 有机物→无机物 能量变化 太阳能→储存在有机物中的化学能 化学能→其他形式的能量 意义 为植物及其它生物提供有机物，有利于维持大气中的碳—氧平衡 为各项生命活动提供能量 ②光合作用与呼吸作用的联系 A、呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物，呼吸作用释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量。 B、植物进行光合作用时，产物运输所需要的能量都是由呼吸作用释放的。 C、绿色植物的光合作用和呼吸作用是相互依存、相互联系的。 【典例】家庭养花晚上把盆栽移出卧室，原因是夜间植物（　　） A．只进行光合作用释放氧气 B．进行呼吸作用消耗氧气 C．光合作用和呼吸作用都停止 D．蒸腾作用产生过多水汽 易错易混31 关于人的生殖★★ ①生殖过程图解 ②胚胎发育的营养物质 胚胎发育初期的营养物质来自卵黄，受精卵在输卵管内开始分裂，形成胚泡所需的营养来自卵黄； 胚泡移动到子宫中，种植在子宫内膜上，继续分裂分化形成胚胎，所需营养由母体供给，胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换。 ③怀孕的概念及受精和胚胎发育的场所 ①怀孕：是指胚泡种植在子宫内膜上的过程，而不是受精卵种植在子宫内膜上。 ②受精场所和胚胎发育的场所：受精场所是输卵管；胚胎发育的场所是子宫。 【典例】从一个受精卵到呱呱落地的婴儿，生命是如此奇妙。下列有关叙述错误的是（    ） A．受精卵是新生命的第一个细胞 B．胚胎发育早期所需的营养来自胎盘 C．婴儿的性别在受精结束时确定 D．分娩过程的结束标志着婴儿的诞生 易错易混32 糖类、脂肪和蛋白质的作用辨析★★★★★ 物质 糖类 脂肪 蛋白质 食物来源 谷物、甘薯等 肥肉、大豆、花生等 瘦肉、蛋、奶类等 特有功能 人体主要的供能物质 人体重要的备用能源物质 是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。 共有功能 组成细胞的主要有机物，为生命活动提供能量 【典例】营养物质中既是建造和修复身体的重要原料，又能为人体生命活动提供能量的是（　　） A．水 B．脂肪 C．无机盐 D．蛋白质 易错易混33人体所需的无机盐和维生素★★★★★ ①无机盐：参与人体组织的构成，维持人体各项生命活动的正常进行。 无机盐的种类 缺乏时的症状 主要食物来源 含钙的无机盐 儿童缺少易患佝偻病，中老年人缺少易患骨质疏松症 奶类、豆类等 含铁的无机盐 缺铁性贫血 肝脏、豆类、瘦肉等 含碘的无机盐 成人缺碘易患地方性甲状腺肿，儿童缺碘会患呆小症 海带、紫菜、加碘食盐等 含锌的无机盐 生长发育不良，味觉发生障碍 豆类、蛋类、肉类等 ②维生素：大多数维生素是人体自身不能制造的，只能从食物中摄取。维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量很小，但是它们对人体非常重要。 种类 缺乏时的症状 主要食物来源 维生素A 皮肤干燥、夜盲症、干眼症等 肝脏、蛋类、奶类等 维生素B1 神经炎、消化不良、食欲不振、脚气病等 肝脏、豆类、谷物等 叶酸（维生素B9） 巨幼红细胞贫血、胎儿神经管畸形等 肝脏、蔬菜、谷物等 维生素C 坏血病、抵抗力下降等 新鲜蔬菜、水果等 维生素D 佝偻病、骨质疏松症等 鸡蛋、鱼肝油等 尽管植物性食物不含维生素A，但是含胡萝卜素的植物性食物也可间接为人体提供维生素A。 【典例】下列营养缺乏症与病因对应关系正确的是（　　） A．夜盲症——缺乏维生素A B．佝偻病——缺乏含铁的无机盐 C．坏血病——缺乏维生素D D．地方性甲状腺肿——缺乏含锌的无机盐 易错易混34小肠适于消化和吸收的特点★★★★★ 利于消化 多 含有多种消化液，如胆汁、肠液、胰液等 利于吸收 长 消化道中最长的一段 大 消化、吸收面积大：内表面有许多皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛 薄 小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成 【典例】小肠是吸收营养物质的主要器官，下列叙述与其吸收功能无直接关系的是（　　） A．小肠有5~6米长 B．小肠绒毛壁由一层细胞构成 C．内表面有许多环形皱襞 D．小肠内有多种消化液 易错易混35 消化腺和消化液的作用辨析★★★★ 消化腺 分泌的消化液 所含的主要消化酶 作用 唾液腺 唾液 唾液淀粉酶 初步将淀粉分解为麦芽糖 胃腺 胃液 胃蛋白酶 初步消化蛋白质 肝脏 胆汁 不含消化酶 把脂肪由大颗粒变成小颗粒 胰腺 胰液 含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 能消化糖类、蛋白质和脂肪 肠腺 肠液 与消化有关的酶 【典例】如图为人体部分消化器官的示意图，甲是一种消化腺，若①处阻塞，下列说法错误的是（　　） A．①中的消化液不含消化酶 B．小肠消化脂肪的功能下降 C．胃消化蛋白质的能力减弱 D．甲分泌的消化液含多种消化酶 易错易混 36 人体吸入气体和呼出气体比较的误解★★ ①无论是吸人的气体还是呼出的气体，含量最高的都是氮气，且氧气的含量都高于二氧化碳的含量。 ②与吸入气体相比，呼出气体中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。 不要误认为呼出的气体中没有氧气，或者二氧化碳的含量高于氧气的含量。 【典例】下表是人体吸入气体与呼出气体成分含量比较。分析表中数据，人体呼出的气体与吸入的气体相比，呼出的气体中（    ） 成分 氧气 二氧化碳 其他气体 吸入气体/% 20.96 0.04 79.00 呼出气体/% 16.40 4.10 79.50 A．氧气含量减少，二氧化碳含量增多 B．氧气含量增多，二氧化碳含量减少 C．氧气含量减少，二氧化碳含量减少 D．氧气含量增多，二氧化碳含量增多 易错易混37 图解呼吸运动★★★★ 【典例】深呼吸能缓解人的紧张情绪。深吸气时，膈顶部位置和胸廓的变化分别是（    ） A．膈顶部下降，胸廓扩大 B．膈顶部下降，胸廓缩小 C．膈顶部上升，胸廓扩大 D．膈顶部上升，胸廓缩小 易错易混38 图解呼吸的全过程★★★★ A肺与外界的气体交换 B肺泡与血液的气体交换 C血液与组织细胞的气体交换 ①是吸气 ②是呼气 a表示氧气 b表示二氧化碳 【典例】“生命不息，呼吸不止”，人的呼吸实质上包含如下几个连续的过程：①肺与外界的气体交换②肺泡与血液之间的气体交换③气体随血液流动④血液与组织细胞之间的气体交换⑤组织细胞进行呼吸作用。以下的叙述不正确的是（　　） A．①过程通过呼吸运动实现 B．②和④过程通过气体的扩散作用实现 C．氧气在循环系统中通过红细胞运输 D．⑤过程的实质是分解有机物，储存能量 易错易混39 三种血细胞的比较★★★★ 项目 红细胞 白细胞 血小板 数量 最多 最少 较少 形态 两面凹的圆饼状 体积最大，圆球形 最小，形状不规则 细胞核 无核 有核 无核 功能 含血红蛋白，有运输氧的功能 能包围、吞噬细菌，有防御保护作用 有止血和加速凝血的作用 正常值（个/升） 男（4.0_5.5）×1012 女（3.5_5,0）×1012 （4_10）×109 （1_3）×1011 异常症状 过少：贫血 过多：炎症 过少：出血不止 【典例】如图甲是在显微镜下观察到的人血涂片示意图，图乙是加了抗凝剂的血液在试管中静置一段时间后的图像，叙述不正确的是（    ） A．乙中A是甲中的a，严重烧伤病人可输入A B．乙中C是甲中的b，能运输氧气和部分二氧化碳 C．甲中c能包围、吞噬病菌，还可用于亲子鉴定 D．甲图d下降会导致坏血病，应补充维生素C 易错易混40 三种血管的区分★★★★ A、三种血管模式图 ①动脉 ②静脉（示静脉瓣） ③毛细血管 B、小鱼尾鳍三种血管的判断 项目 动脉 毛细血管 静脉 管壁 厚、弹性大 非常薄，只有一层上皮细胞 薄、弹性小 管径 小 最小，只允许红细胞单行通过 大 瓣膜 无 无 四肢静脉内表面常有静脉瓣 血流速度 快 最慢 慢 血流方向 从心脏输送到全身各处 从最小动脉到最小静脉 从身体各部位运回心脏 【典例】如图为某生物兴趣小组利用橡胶管、红色塑料珠和清水制作的人体血管模型，箭头表示水流方向。下列叙述正确的是（    ） A．①模拟的血管把血液从身体各部分运送回心脏 B．③模拟的血管把血液从心脏输送到身体各部分 C．②模拟的血管管腔最小，血流速度最慢 D．③模拟的血管内流的一定是静脉血 易错易混41心脏的工作原理★★★★★ ①心脏其实是由左右两个“泵”同时协同工作。一次心跳包括了心脏的收缩与舒张过程。 ②当心房收缩时，血液被压出心房，穿过瓣膜进入心室。 ③心室收缩，心房与心室之间的瓣膜关闭，左心室的血液从主动脉泵出流向全身各处，右心室的血液从肺动脉泵出流向肺部。 ④动脉瓣关闭，心房和心室均舒张，肺部的血液经肺静脉流回左心房；全身各处的血液经上、下腔静脉回流入右心房。 【典例】我国自主研发出了全球最小、最轻的全磁悬浮人工心脏，可用于治疗重症心衰患者。它能将心脏中的血液引入血泵，加压后再泵入主动脉（如图）。该装置辅助或替代患者心脏的部位是（    ） A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室 易错易混42 动脉血和静脉血的的区分★★★ 动脉血是含氧丰富，颜色鲜红的血；静脉血是含氧较少，颜色暗红的血。不是所有动脉里流的都是动脉血（如肺动脉中流的就是静脉血），也不是所有静脉里流的都是静脉血（如肺静脉中流的是动脉血） 【典例】下列血管中流着动脉血的是（　　） A．上腔静脉 B．肺静脉 C．下腔静脉 D．肺动脉 易错易混43 血液、原尿及尿液成分的差异和存在的部位★★★★ 成分 血细胞 蛋白质 水 无机盐 尿酸尿素 葡萄糖 血液 √ √ √ √ √（浓度低） √ 血浆 √ √ √ √（浓度低） √ 原尿 √（微量） √ √ √（浓度低） √ 尿液 √ √（少量） √（浓度高） 【典例】某患者尿常规检验的部分结果如表所示。据表判断，该患者最可能的情况是（    ） 主要成分 红细胞 蛋白质 葡萄糖 水 尿素 无机盐 患者尿液（克/100毫升） 有 0.1 0 95 1.8 1.1 正常人尿液（克/100毫升） 无 0 0 95 1.8 1.1 A．膀胱功能异常 B．肾小球的滤过作用异常 C．尿道出现炎症 D．肾小管重吸收作用异常 易错易混44 视觉和听觉的比较★★★★ 项目 视觉 听觉 外界刺激 光线 声波 传导途径 角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗 感受器 （感受光线或声波的部位） 视网膜 耳蜗 神经 视神经 听神经 神经中枢 （形成视觉或听觉的部位） 大脑皮层视觉中枢 大脑皮层听觉中枢 【典例】眼和耳是人体获取外界信息的重要器官。下列叙述正确的是（　　） A．听觉中枢和视觉中枢均位于大脑皮层 B．能感受光线刺激的感光细胞位于虹膜 C．听觉感受器位于内耳的前庭和半规管 D．眼球中的晶状体对光线主要起反射作用 易错易混45反射弧结构的判断★★★★★ ①看图中的箭头，箭头指向神经中枢的是传入神经，则另一条是传出神经。 ②图中若没画出箭头，看神经节，传入神经上有神经节，传出神经上没有，可据此判断传入神经和传出神经。 【典例】如图是缩手反射的反射弧组成示意图，其中②代表的是（    ） A．感受器 B．神经中枢 C．传出神经 D．效应器 易错易混46 列表法分析三种反射类型★★★ 案例 反射过程 反射类型 吃梅止渴 酸味→（刺激）味觉感受器→神经中枢→唾液腺→（分泌）唾液 非条件反射 望梅止渴 形态→（刺激）视觉感受器→视觉中枢→唾液腺→（分泌）唾液 条件反射 谈梅止渴 语言→（刺激）听觉感受器→听觉中枢、语言中枢→唾液腺→（分泌）→唾液 人类特有的条件反射 【典例】下列反射中，属于人类特有的反射是（　　） A．看到柠檬分泌唾液 B．谈论酸梅分泌唾液 C．嗅到芒果香味分泌唾液 D．吃到蔓越莓分泌唾液 易错易混47 关节的结构与功能相适应的特点★★★ 结构 组成 功能 结构与功能相适应 关节头 表面覆盖一层关节软骨 关节软骨可减少运动时的摩擦，还具有弹性，可以缓冲运动时的震动和冲击 使关节灵活 关节窝 关节囊 由结缔组织构成，围绕整个关节，里面和外面都有坚韧的韧带 韧带可以把关节头、关节窝所在的两骨牢固连接，囊壁内表面能分泌滑液。 使关节牢固和灵活 关节腔 由关节头、关节窝和关节囊共同围成的空隙，内含少量滑液 滑液能润滑软骨，可减少骨与骨之间的摩擦，是关节灵活自如 使关节灵活 【典例】下图是典型关节的结构：其中关节软骨既无血液供应，也没有神经支配；关节内有滑液，滑液中有丰富的营养物质呈黏稠状，并且含有少量白细胞。下列关于滑液的判断不合理的是（    ） A．滑液存在于③关节腔内 B．滑液主要由⑤关节软骨分泌 C．滑液能够减少摩擦、减缓震动 D．滑液能够阻止微生物的侵入 易错易混48 常见运动中肱二头肌和肱三头肌的状态★★★★ 【典例】健身运动员手握哑铃做屈肘运动时，骨骼肌所处的状态是（　　） A．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 B．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 易错易混49 关于传染病预防措施的判断★★★ ①针对患病的人或动物采取的措施——控制传染源； ②针对健康人采取的措施——保护易感人群 ③对环境、场所、用过的器具消毒、杀灭蚊蝇等——切断传播途径 【典例】学校食堂实行分餐制，这属于预防传染病措施中的（　　） A．消灭病原体 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．保护易感人群 易错易混50传染源和病原体和媒介生物的区别★★ ①传染源是人或动物，具备三个特征——A能患传染病（有的病原体携带者也可能不患病）B携带病原体C能够散播病原体； ②病原体主要指治病的微生物、寄生虫等，是传染病的“罪魁祸首” ③媒介昆虫能携带病原体，但不患病，属于传播途径。 【典例】湖南科学家汤飞凡为了收集临床数据主动感染，并通过研究发现沙眼病是由沙眼衣原体引起。汤飞凡感染的沙眼衣原体是沙眼病的（　　） A．传染源 B．传播途径 C．病原体 D．易感人群 易错易混51 非特异性免疫和特异性免疫的比较★★★★★ 免疫类型 建立 特点 组成 非特异性免疫 人类在进化过程中逐步建立起来的天然防御屏障，人生来就有， 不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用 保卫人体的第一道防线：皮肤和黏膜 保卫人体的第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 特异性免疫 是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障 只针对某一特定的病原体或异物起作用 保卫人体的第三道防线 【典例】春季呼吸道传染病高发，接种流感疫苗可降低感染风险。下列叙述错误的是（　　） A．吞噬细胞能吞噬多种病原体，属于特异性免疫 B．接种流感疫苗后人体产生抗体，属于特异性免疫 C．皮肤和黏膜能阻挡病原体入侵，属于非特异性免疫 D．健康人可通过戴口罩、居家隔离等方法降低感染风险 易错易混52 抗原和抗体的判断★★★ ①当病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞、淋巴细胞可以产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。 ②引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫做抗原。 ③抗原不仅包括病原体，还包括花粉、异种动物的血清、被移植的器官、衰老死亡的异常细胞等。 ④一种抗体只能抵抗一种抗原，而且一种抗体只能由相应的抗原刺激后形成。 举例，疫苗是抗原。 【典例】近年来，器官移植技术不断发展，为许多重症患者带来希望。从免疫的角度看，移植的外来器官属于（    ） A．抗体 B．抗原 C．病原体 D．免疫器官 易错易混53 出血血管的判断和止血方式的选择★★ ①最常见的是毛细血管出血，出血时血液呈红色，从伤口渗出，一般都能自行凝固止血。静脉出血时，血液呈暗红色，缓慢而连续不断地从伤口流出。动脉出血时，血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出，若不及时止血，患者会因失血过多而死亡。 ②一般伤口较小、出血不多的损伤多为毛细血管或小静脉出血，这时，可以先将伤口冲洗干净，然后贴上创可贴，或是在伤口上盖上敷料，用纱布、绷带加压止血即可。对于动脉或大静脉出血，要尽快拨打电话“120”，紧急呼救，同时用手指、止血带或绷带压迫止血。 【典例】在比赛中运动员手臂不慎受伤，观察到血液为暗红色，缓慢且连续流出，在等待救护车到来之前，在现场需要用指压法止血。正确的指压位置是（    ） A．心脏端 B．近心端 C．远心端 D．任意位置 易错易混 54 生物与环境关系的判断★★★ ①环境因素先发生变化，生物后发生变化→环境影响生物（如“雨露滋润和苗壮”） ②生物先进行活动，周围环境后发生变化→生物影响变化（如“千里之提，溃于蚁穴”） ③生物能在特定的环境中生活→生物适应环境（如“骆驼和骆驼刺生活在缺水的荒漠中”） 【典例】近年来，受极端干旱天气影响，我国部分地区的农作物出现了植株矮小、产量下降的现象。这一现象体现了（　　） A．非生物因素对生物的影响 B．生物因素对环境的影响 C．生物因素对生物的影响 D．遗传因素对生物的影响 易错易混55 生态系统的判断★★★★ ①生态系统包括生物部分和非生物部分； ②生物部分包括生产者、消费者和分解者； ③非生物部分包括阳光、空气、水等。 如果缺少以上要素就不是生态系统。 【典例】利用节假日外出游玩，感受大自然的美是许多人的选择。下列相关叙述能看作一个生态系统的是（　　） A．喀斯特地貌的岩石 B．洞庭湖里所有的鱼 C．罗霄山的所有植被 D．张家界自然保护区 易错易混56生态系统的自我调节与生物富集★★★★ ①食物链中生产者与消费者的数量变化关系 如“草→兔→狐”这条食物链中：短时间内，如果兔的数量增加，则草的数量会减少，狐的数量会增加；随着狐的数量增加，狐大量捕食兔，兔的数量减少，从而避免了兔对草的进一步破坏，最终各种生物的数量会趋于相对稳定。 ②一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自我调节能力就越强。 ③生物富集：难分解的物质（常为有毒物质）会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。 【典例】某校组织初二年级的师生走进龙虎山景区开启了一场探索自然的研学之旅。此次研学活动集自然风光、历史文化、生态教育于一体，让学生们在游历中增长知识、滋养品格，意识到保护大自然的重要性。如图是风景区中的四种生物构成一条食物链，它们的数量关系如图所示，下列叙述错误的是（　　） A．该食物链可表示为丙→丁→甲→乙 B．该食物链中的能量最终来源于阳光 C．丙是生产者，甲和丁是消费者，乙是分解者 D．若有毒物质进入该食物链，则体内有毒物质积累最多的是乙 易错易混57有性生殖和无性生殖的比较★★★ 有性生殖图解 其中①表示受精过程，②表示发育过程 项目 无性生殖 有性生殖 本质区别 不经过两性生殖细胞的结合 经过两性生殖细胞的结合 过程 母体→新个体 两性生殖细胞→受精卵→新个体 特点 繁殖速度快，后代适应能力弱 繁殖速度慢，后代适应能力强 遗传特性 后代只具有母体的遗传特性 后代具有双亲的遗传特性 实例 嫁接、扦插等 种子繁殖等 【典例】生物实践课上李明同学将草莓匍匐茎切一段埋在土壤里繁殖新个体。这种繁殖方式属于（　　） A．有性生殖 B．出芽生殖 C．营养生殖 D．分裂生殖 易错易混58 关于嫁接的易混易错★★★ ①嫁接后接穗的性状还保持原有植物的性状，与砧木无关。如把苹果的枝条嫁接到梨树上，结出的果实还是苹果。 ②并不是任意两种植物都可以嫁接在一起，一般来说亲缘关系越近的植物之间的嫁接越容易成功。 【典例】《齐民要术》中对嫁接技术有较完备的描述，“木还近木，皮还近皮”要求接穗和砧木的形成层紧密结合，这有利于（    ） A．外形美观 B．支撑植物体不折断 C．接穗成活 D．后代具有双亲遗传特性 易错易混59 关于鸟的生殖的部分误解★★ ①鸟卵并不等同于卵细胞 卵细胞只包括卵黄膜、卵黄和胚盘。 ②不是所有的鸟卵都能孵出雏鸟 只有在卵已经受精且外界条件具备的情况下才能孵化出雏鸟，如养殖场饲养的蛋鸡，因为全是母鸡，鸡卵没有受精，所以不能孵化为雏鸡。 ③不是所有的鸟都有筑巢、孵卵和育雏行为 比如杜鹃的繁殖行为只有求偶、交配和产卵阶段，没有筑巢、孵卵和育雏阶段。 【典例】小敏制作了孵化小鸡的装置（如下图）并成功孵化出了几只小鸡。下列关于小鸡孵化过程的叙述，错误的是（　　） A．有的鸡卵始终未被孵化，可能是没有受精 B．孵化过程人工翻卵，可以使鸡卵受热均匀 C．卵黄可提供营养，胚盘是胚胎发育的部位 D．收纳箱需密封，防止水分散失和细菌侵入 易错易混60 染色体、DNA和基因的关系辨析★★★★★ ①染色体主要是由DNA和蛋白质构成的，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。 ②DNA是主要的遗传物质，是长长的链状双螺旋结构，一般情况下，每条染色体上有一个DNA分子。 ③DNA分子含有许多有遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的性状。这些片段就是基因。所以说，基因是有遗传效应的DNA片段。 ④DNA分子是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，如人的体细胞中23对染色体就包含46个DNA分子，含有数万对基因。决定着人体可遗传的性状。 【典例】下图是染色体、DNA和基因的关系示意图。下列有关叙述错误的是（    ） A．①是染色体，②是蛋白质，③是DNA B．每条染色体上通常包含一个DNA分子 C．基因是包含遗传信息的DNA片段 D．人的体细胞中有23对染色体，其中一对是性染色体 易错易混61 关于相对性状的误解★★★ ①判断相对性状必须抓住“同种生物”、“同一性状”和“不同表现形式”。 ②相对性状不一定只有两种表现形式 如某植物的花有紫色、黄色和橙色三种颜色，则相对性状有三种表现形式。 【典例】下列属于相对性状的是（　　） A．番茄的红果和黄果 B．人的单眼皮与有酒窝 C．豌豆的圆粒与黄粒 D．绵羊的卷毛与山羊的直毛 易错易混62 根据子代性状判断基因型★★★★★ 控制性状的成对基因中，只要有一个显性基因，就表现显性性状，两个基因都是隐性基因时，才表现出隐性性状。 ①无中生有，有为隐性。若两个具有相同性状的亲本杂交，子代中出现了亲代没有的性状，则新出现的性状为隐性性状。例如双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子，根据无中生有，判断出单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状。 ②凭空消失，“失”为隐。若具有相对性状的亲本杂交，子代中的性状表现都相同（子代数量足够多时），“消失的形状”为隐性性状。如灰色种皮豌豆与白色种皮豌豆杂交，子一代种皮全为灰色，则白色种皮为隐性性状。 ③根据实验数据推断基因型 组别 亲代杂交组合 子代植株性状 高茎 矮茎 A 高茎×高茎 802 0 B 高茎×高茎 588 212 C 矮茎×矮茎 0 795 D 高茎×矮茎 404 根据B组实验，判断出高茎是显性性状，矮茎是隐性性状（无中生有为隐性）。 B组实验，子代高茎：矮茎=3:1，推断基因型为Aa、Aa。 D组实验，子代高茎：矮茎=1:1，推断基因型为Aa、aa。 【典例】豌豆的圆粒与皱粒由基因A、a控制。两株圆粒豌豆杂交，子代出现皱粒。下列判断正确的是（　　） A．皱粒为显性性状，圆粒为隐性性状 B．亲代圆粒豌豆的基因型均为Aa C．圆粒由a基因控制，皱粒由A基因控制 D．子代皱粒豌豆的基因型为Aa或aa 易错易混63 人类应用遗传变异原理培育新品种的原理★★★ ①选择繁育高产奶牛 通过人工选择，可以将含有控制高产奶量遗传物质的奶牛选出来进行繁育。在繁育过程中，后代会出现各种变异，再从中选育，这样有利变异逐代积累，奶牛就能保持高产奶量，甚至产量有不断增加的趋势‌ ②小麦杂交 通过人工有性杂交促进品种间的基因重组，实现优良基因的聚合，从后代中选择符合育种目标的单株及品系。 ③诱变出的太空椒 太空椒的科学原理是利用太空特殊环境诱发植物种子的基因变异 【典例】“共和国勋章”获得者李振声院士带领科研团队，将普通小麦与长穗偃麦草杂交，培育出高产、抗病品质优良的“小偃”系列小麦新品种。这种育种方式属于（　　） A．克隆技术 B．杂交育种 C．植物组织培养 D．转基因技术 易错易混64生男生女每一次的几率都是一样的★ 无论该夫妻之前生了几个子女的性别组成是什么样的，比如生了3个都是女孩，生第四个孩子时，生男生女的几率还是一样的。 【典例】一对夫妻已经生育了1个男孩，该夫妻第二胎生女孩的概率为（　　） A．1/4 B．1/2 C．3/4 D．2/3 易错易混65 用自然选择学说解释长颈鹿长颈的形成过程★★★★★ ①过度繁殖：长颈鹿和其它生物一样，有很强的繁殖能力，会产生很多后代。 ②遗传变异：古代的长颈鹿，有颈长一些的和颈短一些的，颈的长短是可以遗传的。 ③生存斗争：在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易生存下来，并且繁殖后代。颈短的吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的后代也更少。 ④适者生存：经过许多代以后，颈短的就被淘汰，颈长的特征越来越显著。因此，我们现在看到的长颈鹿都是颈长的。 【典例】某科研小组研究了长期使用除草剂对农田杂草的影响。下列相关叙述符合达尔文自然选择学说的是（    ） A．除草剂使杂草产生了抗药性变异 B．抗药性杂草的繁殖力比不抗药杂草的强 C．除草剂选择了具有抗药性变异的杂草 D．杂草和农作物之间没有生存斗争 易错易混66 关于人类起源和进化★★★ ①直立行走：是人猿分界的重要标志。 ②制造和使用工具：是人与动物的本质区别。 ③语言：人类特有 ④猴子和狒狒不是现代类人猿：现代类人猿是无尾动物，常见的有大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩等。 ⑤现代类人猿不能进化为人类：因为不存在相应的环境条件以及现代类人猿较大的形态结构变化。 【典例】据研究发现，类人猿也有A、B、O、AB等血型，黑猩猩与人类的基因相似度为99%。下列说法正确的是（    ） A．人类的祖先是黑猩猩 B．类人猿的同型血可以输给人类 C．类人猿与人类亲缘关系较近 D．黑猩猩可以进化为人类 易错易混67 关于生物多样性的保护★ ①人类活动加剧了物种灭绝速度 物种的产生和灭绝是自然现象，但人类的活动加剧了物种灭绝的速度，生物多样性面临的威胁表现得最为突出的是物种灭绝的速度加快。（不能表述为“生物多样性面临的威胁表现得最为突出的是物种的灭绝”） ②保护生物多样性与防治有害动物 老鼠、蚊子、苍蝇等繁殖能力强、对人和部分动物有害的动物也是食物链中的一环，对维持生态平衡有重要作用。因此也不能完全消灭它们，应当控制其发展，使之维持在一定的数量。 【典例】2026年国际生物多样性日的主题是“护一方生灵，泽万物共荣”，呼吁人与自然和谐共生。以下做法中与此相吻合的是（    ） A．为了保护我国生物的多样性，要多引进外来物种 B．全面禁止开发和利用自然资源 C．人类的一切活动都会破坏生态环境 D．保护自然就是保护人类，建设生态文明就是造福人类 1 / 35 学科网（北京）股份有限公司 $