第14练（基础练习）《最后一片叶子》语文基础模块上册（高教版）四川省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 四川省对口招生《语文》基础模块上册第14练《最后一片叶子》同步练习，以“语言基础-文本理解-素养提升”为巩固路径，适配高教版教材与考纲，覆盖语言运用、课内阅读核心板块，强化文化自信与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|字音、字形、文学常识|通过选择题强化基础积累，如字音辨析、作家作品匹配，夯实语言运用核心素养| |理解应用层|文本分析、人物形象、环境作用|结合课内选段设题，如贝尔曼形象分析、环境描写作用简答，培养逻辑思维与审美创造能力|

本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理四川省对口招生考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度耦合，量身打造适配高教版教材版本与四川省对口招生考试命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块上册（高教版）第14练《最后一片叶子》。 四川省《语文》基础模块上册（高教版）（第 14 练） 第二单元 最后一片叶子 基础练习 一、语言文字运用 1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（   ） A．宿命（sù）         熨帖（yù）          坍圮（tān）         祈祷（qí） B．隽永（juàn）      恪守（gé）          慰藉（jiè）          蝉蜕（tuì） C．譬如（pì）         雕琢（zhuó）        荒芜（wǔ）          剥蚀（shí） D．荒僻（pì）         猝然（zú）          坎坷（kě）          亘古（gèn） 【答案】A 【详解】本题考查学生正确运用标点符号的能力。 B.“恪守”的“恪”应读作kè。 C.“荒芜”的“芜”应读作wú。 D.“猝然”的“猝”应读作cù。 故选A。 2．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（   ） A．抖擞（sǒu）          痊愈（quán）          颈部（jìng） B．黯淡（àn）           羼杂（chān）          撼动（hàn） C．嗤笑（chī）          枯萎（wěi）           瞥见（piē） D．时髦（máo）         颤抖（chàn）          鬈曲（juǎn） 【答案】C 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 A.“颈部”的“颈”应读作jǐng。 B.“羼杂”的“羼”应读作chàn。 D.“鬈曲”的“鬈”应读作quán。 故选C。 3．下列各组词语中，没有错别字的一项是（   ） A．耻笑          枯萎          蓬松          撼人心魄 B．账簿          暴燥          出殡          不速之客 C．砖砌          苔藓          安祥          凄风苦雨 D．寂寞          藤枝          毛葺葺        牢骚满腹 【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B.“暴燥”的“燥”应写作“躁”。 C.“安祥”的“祥”应写作“详”。 D.“毛葺葺”的“葺葺”应写作“茸茸”。 故选A。 4．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（   ） A．《最后一片叶子》的作者是欧·亨利，他是美国小说家。代表作品有《麦琪的礼物》等。 B．世界三大短篇小说巨匠：欧·亨利（美）、莫泊桑（法）、契诃夫（俄）。 C．欧·亨利小说历来以出乎意料的结尾著称，本文结尾突如其来的写法，亦是这种体现。 D．本文中人物的性格主要是通过个性化行动和肖像描写，以及同样个性化且十分幽默的语言表现出来的。 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 C.“结尾突如其来的写法”错误，作者是将悬念推到结尾才将它揭开，然而其发展又无不和前文的铺垫——对应，并不是突如其来的。 故选C。 5．下列词语书写错误最多的一组是（   ） A．淘气      出殡      神秘         漫漫长夜 B．篷松      奈烦      昂首阔步      一愁莫展 C．砖砌      苔藓      静候          蛮不在乎 D．寂寞      扯蛋      头昏眼花      莫名其妙 【答案】B 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的 B.“篷松”的“篷”应写作“蓬”，“奈烦”的“奈”应写作“耐”，“一愁莫展”的“愁”应写作“筹”。 C.“蛮不在乎”的“蛮”应写作“满”。 D.“扯蛋”的“蛋”应写作“淡”。 故选B。 6．《最后一片叶子》是美国著名作家_______的短篇小说（   ） A．契诃夫 B．欧·亨利 C．莫泊桑 D．海明威 【答案】B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 B.《最后一片叶子》是美国著名作家欧·亨利的短篇小说。欧·亨利，美国短篇小说家、美国现代短篇小说创始人，其主要作品有《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》《最后一片叶子》《二十年后》等。欧·亨利与契诃夫和莫泊桑并列世界三大短篇小说巨匠，曾被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父，他的作品有“美国生活的百科全书”之誉。 故选B。 二、课内阅读 阅读以下文段，完成下面小题。 ①老贝尔曼是个画家，住在她们下面的底层。他已经六十开外。胡子像米开朗琪罗创作的雕像摩西的那样，从森林之神般的头上，沿着小魔鬼似的躯体，弯弯曲曲地垂落下来。在艺术上，贝尔曼一事无成，挥舞画笔四十年，却未能靠近艺术女神，连她的裙边都没碰到。他一直说是要画一幅杰作，却从来没有动笔。几年来，除了给商业画或广告画之类偶尔涂上几笔，什么也没有创作。他替“聚居地”里雇不起职业模特儿的青年画家当模特儿，赚点小钱。他喝杜松子酒过量，依旧谈论他未来的杰作。至于别的，他还是个凶狠的小老头，毫不留情地讥笑别人的软弱。他把自己看作随时待命的猎犬，专门保护楼上画室里两个年轻艺术家。 ②第二天，休睡了一个小时后醒来，发觉琼希睁大了眼，呆呆地看着拉下的绿色窗帘。“把窗帘拉起来，我想看一看。”她轻声地吩咐道。休疲惫地照办了。 ③可是，看哪！在漫漫长夜，经受了狂风骤雨的袭击之后，砖墙上居然还残留着一片藤叶。这是常春藤上最后一片叶子。叶柄仍呈墨绿色，锯齿形的叶边却因朽败而发黄了。尽管如此，那片叶子依然无畏地挂在枝条上，离地面二十英尺左右。 ④“这是最后一片了，”琼希说，“我以为夜里肯定要掉下来的。我听见风在刮。今天，这片叶子会掉下来，同时我也要去了。” ⑤“亲爱的，亲爱的！”休说，朝着枕头低下憔悴的脸，“要是你不为自己考虑，那就为我想想吧。我怎么办呢？” ⑥但琼希没有回答。世上最寂寞的，莫过于一个灵魂准备去作秘密的远行。当维系友情、维系人世的结，一个个松开时，那怪念头似乎也把她缠得更紧了。 ⑦白昼渐渐逝去。但即使透过黄昏，也看得见这片孤叶贴在靠墙的叶柄上。后来，夜来临了，又刮起了北风，雨依旧敲击着窗户，啪啪地从低矮的荷兰式屋檐上落下来。 ⑧天刚亮起来，狠心的琼希便吩咐拉开窗帘。 ⑨第二天，医生对休说：“她已经脱离危险，你赢了。现在要注意的是营养和照料--没有别的了。” ⑩那天下午，休来到琼希躺着的床边，琼希正编织着一条无用的深蓝色羊毛披肩，一副心满意足的样子。休伸出胳膊，连同枕头一把抱住了琼希。 ⑪“我有件事要告诉你，小丫头，”她说，“今天，贝尔曼先生在医院里去世了，死于肺炎。他才病了两天。头天早上，门房发现他在楼下住房里，痛苦而无奈，鞋子和衣服都湿透了，冰冷冰冷的。大家都无法想象，这么可怕的夜晚，他会去过哪儿呢。后来他们发现了一盏亮着的灯笼，一架拖动了地方的扶梯，一些散乱的画笔，以及一块调色板，上面调着绿黄两种颜色——瞧瞧窗外，亲爱的，墙上最后的一片藤叶，在风中纹丝不动，你不觉得奇怪吗？哎呀，亲爱的，这是贝尔曼的杰作——那天晚上最后一片叶子掉下的时候，他画上去的。” （《最后一片叶子》节选） 7．下列对选文②-⑧的理解与分析，不恰当的一项是（   ） A．琼希执意地要看窗外凋零的常春藤叶，她的内心充满矛盾。 B．得知自己病情非常严重，琼希绝望了。 C．琼希在等着最后一片藤叶落下来，以便给自己放弃抗争找一个理由。 D．在心灵深处，琼希也在期待着奇迹发生，期待着最后一片叶子不要落下来。 8．下列对文中“琼希正编织着一条无用的深蓝色羊毛披肩，一副心满意足的样子”这句话的理解，最恰当的一项是（   ） A．说明了琼希的病已经完全好了。 B．这条披肩是为了向休表示感谢的。 C．说明了琼希重新振作起来了。 D．琼希靠织披肩维系生计。 9．作者借休的口说出了贝尔曼冒雨画藤叶的情节。下列对这个构思的分析有误的一项是（   ） A．借休的口说出来，使得小说结局出人意料。 B．将贝尔曼画藤叶隐藏在小说叙述的背后，带给读者丰富的想象空间。 C．更能表现出贝尔曼高超艺术中显现出的崇高的人性光辉。 D．因为篇幅受限，作者只能略过画常春藤这一情节了。 10．分析划线句“后来，夜来临了，又刮起了北风，雨依旧敲击着窗户，啪啪地从低矮的荷兰式屋檐上落下来”的作用。 11．文中贝尔曼的形象跃然纸上，根据文本说说他是一个怎样的人。 【答案】7．B 8．C 9．D 10．通过描写恶劣的天气环境，烘托出当时的紧张氛围，为琼希对生命的绝望及对奇迹的期待提供背景。它不仅推动了情节的发展，更为最后揭示常春藤叶子是贝尔曼画上去作铺垫，突出了贝尔曼的默默付出与崇高精神。 11．老贝尔曼是一个外貌丑陋、脾气暴躁、喝酒过量、唠唠叨叨的失意的画家，实际上他是一个内心善良，富有同情心的人。 【导语】这是欧·亨利的经典短篇小说《最后一片叶子》节选。故事通过贝尔曼老画家在狂风暴雨中画上的最后一片叶子，暗示生命的坚韧和希望的力量。篇章描述了琼希从绝望到重获希望的心路历程，贝尔曼在作品中成为隐形的英雄，以奉献精神和艺术技艺拯救他人。叙述中留有悬念，通过细腻的心理描写和环境刻画，让人物形象丰满且感人至深，展现了生命的温暖与真情。 7．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“琼希绝望了”错误。由“那怪念头似乎也把她缠得更紧了”可知，“绝望”用词太过，应该是近乎绝望， 故选B。 8．本题考查学生分析文章重要句子的作用的能力。 结合第⑨段医生告诉休，琼希已经脱离危险，此时琼希心满意足地织一条无用的深蓝色羊毛披肩，说明她对生活有了乐趣，有了生的愿望。形象地说明了琼希在贝尔曼用生命换来的最后一片常春藤叶的鼓舞下，重新振作起来，恢复了战胜病魔的勇气。 故选C。 9．本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 D.“因为篇幅受限，作者只能略过画常春藤这一情节了”错误。作者这样安排不是因为篇幅受限，是人物刻画和情节发展的需要，产生出人意外的效果（欧·亨利式结尾），给读者留下了想象的空间，同时避免冗长叙述，使故事更加简洁有力，节奏鲜明。 故选D。 10．本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。 解答此题应注意环境描写与人物性格、故事情节、主旨的关系。“刮起了北风，雨依旧敲击着窗户”通过恶劣的天气环境，烘托出故事紧张和压抑的氛围，加深了读者对藤叶即将凋落的预期和担忧。通过北风和雨水的描绘，烘托人物的性格，突出了此时琼希内心的绝望和脆弱；景物描写推动了情节的发展，为贝尔曼在这样恶劣天气下完成了不可能的画作创造了悬念和铺垫，巧妙预示了后文叶子其实是被画上去的，从而增加了故事的戏剧效果与感染力，也使贝尔曼的人格得到升华，体现了他崇高的爱心、自我牺牲的精神。 11．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 外表上，他年纪六十开外，有着像米开朗琪罗的摩西雕像上的胡子，从萨蒂尔似的脑袋上顺着小鬼般的身体卷垂下来，形象比较奇特；性格上，他暴躁，极端瞧不起别人的温情，却又有着善良的一面，把自己视为保护楼上两个青年艺术家的看家恶狗；事业上，他是个失意的人，耍了四十年画笔却连艺术女神长袍的边缘都没摸到，偶尔画一些商业画或广告画，嘴上老是说要画一幅杰作却始终没有动手，表现出他有些懒散但又怀揣着对艺术的追求；本质上，当得知琼珊的情况后，他在风雨之夜画出了那片给予琼珊生的希望的常春藤叶，展现出他的无私、善良和伟大，是一个富有同情心的人。 ( 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 ！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理四川省对口招生考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度耦合，量身打造适配高教版教材版本与四川省对口招生考试命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块上册（高教版）第14练《最后一片叶子》。 四川省《语文》基础模块上册（高教版）（第 14 练） 第二单元 最后一片叶子 基础练习 一、语言文字运用 1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（   ） A．宿命（sù）         熨帖（yù）          坍圮（tān）         祈祷（qí） B．隽永（juàn）      恪守（gé）          慰藉（jiè）          蝉蜕（tuì） C．譬如（pì）         雕琢（zhuó）        荒芜（wǔ）          剥蚀（shí） D．荒僻（pì）         猝然（zú）          坎坷（kě）          亘古（gèn） 2．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（   ） A．抖擞（sǒu）          痊愈（quán）          颈部（jìng） B．黯淡（àn）           羼杂（chān）          撼动（hàn） C．嗤笑（chī）          枯萎（wěi）           瞥见（piē） D．时髦（máo）         颤抖（chàn）          鬈曲（juǎn） 3．下列各组词语中，没有错别字的一项是（   ） A．耻笑          枯萎          蓬松          撼人心魄 B．账簿          暴燥          出殡          不速之客 C．砖砌          苔藓          安祥          凄风苦雨 D．寂寞          藤枝          毛葺葺        牢骚满腹 4．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（   ） A．《最后一片叶子》的作者是欧·亨利，他是美国小说家。代表作品有《麦琪的礼物》等。 B．世界三大短篇小说巨匠：欧·亨利（美）、莫泊桑（法）、契诃夫（俄）。 C．欧·亨利小说历来以出乎意料的结尾著称，本文结尾突如其来的写法，亦是这种体现。 D．本文中人物的性格主要是通过个性化行动和肖像描写，以及同样个性化且十分幽默的语言表现出来的。 5．下列词语书写错误最多的一组是（   ） A．淘气      出殡      神秘         漫漫长夜 B．篷松      奈烦      昂首阔步      一愁莫展 C．砖砌      苔藓      静候          蛮不在乎 D．寂寞      扯蛋      头昏眼花      莫名其妙 6．《最后一片叶子》是美国著名作家_______的短篇小说（   ） A．契诃夫 B．欧·亨利 C．莫泊桑 D．海明威 二、课内阅读 阅读以下文段，完成下面小题。 ①老贝尔曼是个画家，住在她们下面的底层。他已经六十开外。胡子像米开朗琪罗创作的雕像摩西的那样，从森林之神般的头上，沿着小魔鬼似的躯体，弯弯曲曲地垂落下来。在艺术上，贝尔曼一事无成，挥舞画笔四十年，却未能靠近艺术女神，连她的裙边都没碰到。他一直说是要画一幅杰作，却从来没有动笔。几年来，除了给商业画或广告画之类偶尔涂上几笔，什么也没有创作。他替“聚居地”里雇不起职业模特儿的青年画家当模特儿，赚点小钱。他喝杜松子酒过量，依旧谈论他未来的杰作。至于别的，他还是个凶狠的小老头，毫不留情地讥笑别人的软弱。他把自己看作随时待命的猎犬，专门保护楼上画室里两个年轻艺术家。 ②第二天，休睡了一个小时后醒来，发觉琼希睁大了眼，呆呆地看着拉下的绿色窗帘。“把窗帘拉起来，我想看一看。”她轻声地吩咐道。休疲惫地照办了。 ③可是，看哪！在漫漫长夜，经受了狂风骤雨的袭击之后，砖墙上居然还残留着一片藤叶。这是常春藤上最后一片叶子。叶柄仍呈墨绿色，锯齿形的叶边却因朽败而发黄了。尽管如此，那片叶子依然无畏地挂在枝条上，离地面二十英尺左右。 ④“这是最后一片了，”琼希说，“我以为夜里肯定要掉下来的。我听见风在刮。今天，这片叶子会掉下来，同时我也要去了。” ⑤“亲爱的，亲爱的！”休说，朝着枕头低下憔悴的脸，“要是你不为自己考虑，那就为我想想吧。我怎么办呢？” ⑥但琼希没有回答。世上最寂寞的，莫过于一个灵魂准备去作秘密的远行。当维系友情、维系人世的结，一个个松开时，那怪念头似乎也把她缠得更紧了。 ⑦白昼渐渐逝去。但即使透过黄昏，也看得见这片孤叶贴在靠墙的叶柄上。后来，夜来临了，又刮起了北风，雨依旧敲击着窗户，啪啪地从低矮的荷兰式屋檐上落下来。 ⑧天刚亮起来，狠心的琼希便吩咐拉开窗帘。 ⑨第二天，医生对休说：“她已经脱离危险，你赢了。现在要注意的是营养和照料--没有别的了。” ⑩那天下午，休来到琼希躺着的床边，琼希正编织着一条无用的深蓝色羊毛披肩，一副心满意足的样子。休伸出胳膊，连同枕头一把抱住了琼希。 ⑪“我有件事要告诉你，小丫头，”她说，“今天，贝尔曼先生在医院里去世了，死于肺炎。他才病了两天。头天早上，门房发现他在楼下住房里，痛苦而无奈，鞋子和衣服都湿透了，冰冷冰冷的。大家都无法想象，这么可怕的夜晚，他会去过哪儿呢。后来他们发现了一盏亮着的灯笼，一架拖动了地方的扶梯，一些散乱的画笔，以及一块调色板，上面调着绿黄两种颜色——瞧瞧窗外，亲爱的，墙上最后的一片藤叶，在风中纹丝不动，你不觉得奇怪吗？哎呀，亲爱的，这是贝尔曼的杰作——那天晚上最后一片叶子掉下的时候，他画上去的。” （《最后一片叶子》节选） 7．下列对选文②-⑧的理解与分析，不恰当的一项是（   ） A．琼希执意地要看窗外凋零的常春藤叶，她的内心充满矛盾。 B．得知自己病情非常严重，琼希绝望了。 C．琼希在等着最后一片藤叶落下来，以便给自己放弃抗争找一个理由。 D．在心灵深处，琼希也在期待着奇迹发生，期待着最后一片叶子不要落下来。 8．下列对文中“琼希正编织着一条无用的深蓝色羊毛披肩，一副心满意足的样子”这句话的理解，最恰当的一项是（   ） A．说明了琼希的病已经完全好了。 B．这条披肩是为了向休表示感谢的。 C．说明了琼希重新振作起来了。 D．琼希靠织披肩维系生计。 9．作者借休的口说出了贝尔曼冒雨画藤叶的情节。下列对这个构思的分析有误的一项是（   ） A．借休的口说出来，使得小说结局出人意料。 B．将贝尔曼画藤叶隐藏在小说叙述的背后，带给读者丰富的想象空间。 C．更能表现出贝尔曼高超艺术中显现出的崇高的人性光辉。 D．因为篇幅受限，作者只能略过画常春藤这一情节了。 10．分析划线句“后来，夜来临了，又刮起了北风，雨依旧敲击着窗户，啪啪地从低矮的荷兰式屋檐上落下来”的作用。 11．文中贝尔曼的形象跃然纸上，根据文本说说他是一个怎样的人。 ( 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 ！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $