学易金卷：七年级生物下学期期末模拟卷（河北专用）

**基本信息** 冀少版七年级下册生物期末模拟卷，通过原创题、地方特色题等形式，结合科技前沿（如DeepSeek模拟语言中枢）、传统文化（如“民以食为天”）及生活情境（如张家口口蘑馄饨），覆盖消化、循环等系统知识，凸显生命观念与态度责任。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/25分|消化（1-5题）、循环（6-10题）、呼吸（11-15题）等|含地方特色（张家口口蘑馄饨）、生命观念（结构与功能）题| |非选择题|5题/35分|跨学科实践（30题眼球模型）、综合生理活动（29题）等|30题“制作眼球成像模型”体现探究实践，27题结合神舟二十一号体现时代性|

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级生物下学期期末模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：冀少版七年级下册。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题1分，共25分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（原创题）小明在学习消化系统相关知识时，了解到不同器官会对不同营养物质进行初步消化。下列人体消化系统中，能够对蛋白质进行初步消化的器官是（    ） A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠 2．（改编题）小明在超市看到酱油包装上标注着“强化铁酱油”，又想起家里吃的是加碘食盐。这两种强化食品分别可以预防的疾病是（  ） A．缺铁性贫血、地方性甲状腺肿 　　　　　　　　　　B．夜盲症、坏血病 C．神经炎、佝偻病 　　　　　　　　　　　　　　　　　D．厌食、骨质疏松 3．（地方特色）张家口坝上口蘑鲜肉馄饨是本地特色美食，皮薄汤鲜、风味独特。以小麦面粉加水揉匀擀制馄饨皮，将瘦肉剁成肉茸，搭配张家口特产口蘑及多种调味品调制成馅料。下列关于馄饨营养成分与人体健康关系的分析，错误的是（　　） A．馅料中的蛋白质是建造和修复身体的重要原料 B．馄饨皮和馅料都能够为人体生命活动提供能量 C．口蘑馄饨味道鲜美，可暴饮暴食 D．可用碘液检验馄饨皮中是否含有淀粉 4．（生命观念）小肠是人体消化和吸收营养物质的主要器官，体现了生物体“结构与功能相适应”的生命观念。下列各结构中，与小肠的吸收功能无关的是（ ）  A．小肠内表面有皱襞 　　　　　　　　　　　B．小肠皱襞上有绒毛 C．小肠内有多种消化液 　　　　　　　　　　　D．小肠绒毛内有毛细血管 5．（传统文化）“民以食为天，食以安为先。”校园餐事关万千家庭幸福与青少年健康成长，食堂需严格遵守食品安全准则。下列做法科学、健康的是（　　）   ①采购检疫合格的肉类；②为避免浪费，可继续使用稍过期的调料；③反复清洗蔬菜以减少农药残留；④为提高免疫力，在菜肴中添加大量保健品成分。 A．①② 　　　　　B．①③　　　　　 C．②④ 　　D．③④ 6．（态度责任）秋冬季节是呼吸道疾病高发期，作为中学生，我们应主动关注自身健康、践行科学就医理念。若出现干咳、发热并伴有细菌感染时，血常规检查中数量会明显增多的血细胞是（　　）   A．红细胞 B．白细胞 C．血浆 D．血小板 7．我市某社区卫生服务中心为居民进行血常规检测，下图是一位居民的血涂片在显微镜下的视野图。下列相关叙述错误的是（    ） A．①数量低于正常值时，会引起贫血 B．②数量低于正常值时，可能有炎症 C．③能够释放与血液凝固有关的物质 D．④能运载血细胞、运输养料和废物 8．随着生活水平的提高，心血管健康越来越受到人们的关注。在学习心脏结构时，同学们绘制了心脏各腔及相连血管示意图，并对相关知识进行了讨论。下列叙述错误的是（　）   A．静脉血管中血液含氧浓度最高的是b B．②和血管a之间有防止血液倒流的瓣膜 C．血液从②流出，回到③的循环途径称为肺循环 D．血管a的壁比血管b的壁薄  9．为了治疗肺部支原体感染，某同学口服了药物“阿奇霉素”。该药物到达肺部的最快路径是（　　） A．小肠毛细血管→上、下腔静脉→左心房→左心室→肺静脉→肺部毛细血管 B．小肠毛细血管→上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管 C．小肠毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→肺动脉→肺部毛细血管 D．小肠毛细血管→肺动脉→左心房→左心室→肺静脉→肺部毛细血管 10．心血管疾病已成为人类健康的“第一杀手”，心血管疾病患者逐年低龄化，这引起了社会的广泛关注。以下有关说法正确的是（　　） A．我们只要合理膳食，就不会患心血管疾病 B．吸烟、酗酒不会影响心血管健康 C．经常参加体育运动能预防心血管疾病 D．遇到突发心脏病的患者，不需要采取急救措施，直接送医院就医即可 11．医院输氧时，干燥的氧气会先通过湿气瓶变得湿润后，再进入患者的鼻腔，如图。呼吸道的结构中，与该湿气瓶的功能相似的是（    ）   A．鼻黏膜分泌的黏液 B．气管纤毛 C．鼻腔毛细血管 D．鼻毛 12．我们学习呼吸道时，知道了在气管和支气管内表面黏膜上具有纤毛并朝咽喉方向不停地摆动，黏膜内还分布有腺细胞，下列不属于气管和支气管作用的是（    ） A．将细菌推向喉部，形成痰的一部分 B．分泌黏液，黏液对呼吸道起湿润、清洁作用 C．将尘粒推向喉部，形成痰的一部分 D．与血液进行气体交换 13．“海姆立克”急救法适用于呼吸道阻塞的急救，可以帮助患者快速排除呼吸道异物，挽救生命。如图所示，当对成年人实施“海姆立克”急救法时，应快速向后向上方挤压其上腹部。挤压过程中被救者发生的变化为（　　）   A．膈顶上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大 B．膈顶下降→胸腔容积扩大→肺内气压减小 C．膈顶上升→胸腔容积扩大→肺内气压减小 D．膈顶下降→胸腔容积缩小→肺内气压增大 14．如图模拟人体呼吸运动的过程，下列对该图的描述错误的是（　　）   A．②模拟肺，④模拟膈 B．甲模拟吸气过程，此时胸廓缩小 C．乙模拟呼气过程，此时膈肌舒张 D．这个实验说明吸气、呼气与膈的运动有关 15．如图表示人的肺部微观结构，下列有关的叙述不正确的是（　　）   A．图中A、B的壁均由两层细胞构成，利于气体交换 B．吸气时，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁，进入血液 C．血液中的二氧化碳会从毛细血管进入肺泡后被排出体外 D．图中A代表肺泡，B代表毛细血管，且A的数目极多 16．如图为人体泌尿系统的结构模式图，形成尿液和储存尿液的器官分别是（　　）   A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 17．肾是形成尿液的器官，每个肾包括超过100万个肾单位。下列据图所示的分析，错误的是（　　）   A．①②③组成了一个肾单位 B．①由许多毛细血管缠绕而成 C．②④中液体分别是原尿和尿液 D．③肾小管重吸收全部葡萄糖 18．肾脏是人体血液的处理厂，血液流经肾脏之后（　　）   A．氧气减少，尿素增多，二氧化碳减少 B．氧气减少，尿素减少，二氧化碳增多 C．氧气减少，尿素增多，二氧化碳增多 D．氧气增多，尿素减少，二氧化碳减少 19．如图为一个肾单位的结构示意图，有关叙述错误的是（　　）   A．尿液的形成包括滤过和重吸收两个过程 B．肾脏结构和功能的基本单位是肾单位 C．肾小体是由③肾小球和⑤肾小管组成 D．①是入球小动脉，内流的血液是动脉血，②内流动的血液也是动脉血 20．炎热的夏日，运动后，衣服上形成白色的汗渍，不及时清洗会闻到酸臭的气味。汗液的主要成分是（　　）   A．大分子蛋白质和血细胞 B．葡萄糖、水和无机盐等 C．水、蛋白质和葡萄糖 D．水、无机盐和尿素等 21．DeepSeek（深度求索）是浙江杭州一家创新型科技公司，专注于开发先进的大语言模型，表现出“会思考懂分析能推理”，该功能模拟人体神经结构中的（　　）   A．脊髓 B．脑干 C．小脑 D．语言中枢 22．成年人排尿是一项复杂的活动。当膀胱充盈时，膀胱内的感受器感受刺激使人产生尿意，膀胱和尿道处的效应器接收信息，产生排尿反射，相关过程如图所示，下列有关描述错误的是（　　） A．成年人有意识憋尿的相关中枢在大脑皮层，属于条件反射 B．婴幼儿完成排尿反射的神经冲动传导路径是①→③→B→②→⑥ C．某患者神经受损，能产生尿意却出现尿失禁，其受损部位可能是图中⑤ D．若神经②受损，则不能产生尿意，也不能完成排尿反射 23．小秦每天两次听着舒缓音乐完成“揉按风池穴”等一系列眼保健操动作，下列有关说法中正确的是（　　） A．认真做眼保健操可以保护视力，预防近视 B．声波经过听小骨转变成振动后传给内耳 C．眼保健操后睁眼， 瞳孔会迅速由小变大 D．“揉按”的触觉形成于皮肤的神经末梢 24．夏日晴天中午，小亮走进电影院观看电影，刚走进电影院时以及找到座位7排16号时，眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是（　　） A．瞳孔放大，晶状体曲度由小变大 B．瞳孔缩小，晶状体曲度由大变小 C．瞳孔放大，晶状体曲度由大变小 D．瞳孔缩小，晶状体曲度由小变大 25．作为初中生，你正经历青春期。根据身体变化和所学知识，下列描述正确的是（　　）   A．青春期不是生长发育发生重要变化的时期 B．男孩出现遗精、女孩会来月经是正常生理现象 C．青春期男孩身高突增的年龄一般比女孩早 D．青春期性意识萌动是不健康的心理表现 第Ⅱ卷 二、非选择题（5小题，共35分） 26．（7分，每空1分）图1表示人体消化系统组成示意图；图2表示人体消化、吸收的生理过程，①～⑤表示消化液，其中⑤为肠液，纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c表示最终消化产物，X为消化器官。请据图回答。 (1)人体的消化系统是由消化道和_____组成的。 (2)据图2判断，消化液③_____能将脂肪乳化成微小的颗粒，由图1中的_____（填序号）分泌的。 (3)青少年正处于生长发育的关键期，每天需要多吃富含_____的食物，该物质在图1中的_____（填序号）开始进行初步消化，最终被图2中的消化液④⑤消化成[b]_____，被人体吸收和利用。 (4)淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物a、b、c都在X处被吸收，X是主要的吸收器官，环形皱襞和_____等结构，大大增加了X的表面积。 27．（7分，每空1分）2025年11月1日，神舟二十一号航天员乘组入驻“天宫”，将在空间站驻留约6个月，按计划进行空间站维护、维修与状态巡检，保障空间站安全可靠高效运行。如图为航天员体内的血液循环示意图，请结合图示分析回答相关问题： (1)由图可知，血液、血管和_______共同构成了人体的血液循环系统。 (2)进入太空一段时间后，航天员会出现面部浮肿的现象。这是因为在微重力环境下，更多的血液会经由_______（填“体循环”或“肺循环”）到达头部和上半身的毛细血管。 (3)航天员每天大约需要饮用2千克水，饮用的水通过血液循环最先到达心脏的______（填字母），最终从心脏的_______（填字母）流出。 (4)为保证心肺功能，航天员需要每天进行有氧运动。氧从航天员肺部到达腿部肌肉所经过的途径是肺部毛细血管网→_______（用图中序号、字母和箭头表示）。 (5)长时间生活在太空中，航天员的总血量及血红蛋白会减少，易引发心肌缺氧等症状。这是因为血红蛋白的减少会使_______运输 的能力下降。 28．（7分，每空1分）临床上，对于呼吸衰竭的患者，常通过气管插管并连接呼吸机对其进行辅助治疗（如图）。 回答下列问题。 (1)使用上述呼吸机辅助治疗时，吸气气源先流经呼吸机的过滤器，对气体进行一定处理；之后流经的湿润器/加湿器模拟人体鼻腔和气管壁的黏液，使到达气管插管患者肺部的气体______。 (2)正常情况下，人体的膈肌______，使肺内气压______（填“大于”或“小于”）外界气压，气体被吸入肺，根据题图判断，该呼吸机不能辅助呼吸衰竭患者完成的过程是______。 a．肺与外界的气体交换 b．肺泡与血液的气体交换 c．气体在血液中的运输 d．血液与组织细胞的气体交换 (3)无论是自主呼吸还是用呼吸机辅助呼吸，进入肺泡的气体经过______作用与包绕在肺泡外的______内的气体进行交换，其中的______（填气体名称）被运往全身各处供组织细胞利用。 29．（7分，每空1分）人体是一个协调配合、和谐统一的整体。如图为莉莉同学日常生活中部分生理活动示意图，其中①②代表某类气体，A-G代表生理过程。请你综合运用所学知识并据图分析作答。 (1)吃的早餐被消化和吸收的主要器官是______，消化终产物随血液送达组织细胞后，在图中气体②________的参与下被分解利用，提供学习所需的能量。 (2)课间操时莉莉同学去操场跑步，跑步时呼吸频率和呼吸深度都会增加。图中D过程是通过______作用实现的，图乙中能模拟莉莉深吸气时肺和膈肌状态的选项是________。 (3)图甲中能表示莉莉同学的代谢终产物排出体外的途径包括___________（用字母表示）。其中，尿液的形成主要包括肾小球和肾小囊的滤过作用、_______________两个过程，如果尿液中出现血细胞，则病变的部位主要是__________。 30．（7分，每空1分）某生物兴趣小组在老师指导下，开展了“制作可调节的眼球成像模型”的跨学科实践活动。活动计划如下： ①学习眼球的结构和成像原理，并查阅、学习物理学科的相关内容。 ②研讨眼球模型制作方案，并绘制草图； ③选择合适的材料和工艺，制作眼球结构模型和成像模型； ④测试眼球模型，并根据测试效果进行改进； ⑤撰写实践活动报告。请回答下列问题： (1)兴趣小组制作的模型如图1所示，其中光盘相当于眼球的虹膜，也相当于眼球的“黑眼仁”；黑眼仁的中央为______，当光线强时此结构变______；气球 B相当于眼球的玻璃体，气球A 的作用是______。 (2)为测试眼球模型，兴趣小组的同学通过调节螺丝，使光源清晰地成像在蓝色塑料板上，该过程模拟的是睫状体对晶状体的调节作用。蓝色塑料板相当于眼球的______结构，为演示近视的形成，可以调节螺丝使气球A的前后径______（填“变大”或“变小”），让物体成像于蓝色塑料板前方，如果矫正近视眼，需要佩戴______镜。 组别 强迫游泳不动时间（min） 前测 后测 甲 20 35 乙 20 20 (3)查阅资料时发现，光也会影响睡眠、情绪等非成像视觉功能，夜间光的输入会增加患抑郁症的风险。兴趣小组模拟手机、电脑等蓝光模式，按图示流程探究夜间蓝光诱发小鼠的抑郁行为，得到表中结果（“强迫游泳”作为反映抑郁程度的指标）。本研究结果对你健康生活的启示是______。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物下学期期末模拟卷 参考答案 一、选择题：本题共25个小题，每小题1分，共25分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A C C B B B D B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D A B A A C B C D 题号 21 22 23 24 25 答案 D B A A B 二、非选择题（本部分共5小题，共计35分） 26．（7分，每空1分） 【答案】(1)消化腺 (2) 胆汁 1 (3) 蛋白质 2 氨基酸 (4)小肠绒毛 27．（7分，每空1分） 【答案】(1)心脏 (2)体循环 (3) A D (4)①肺静脉→C→D→③主动脉→④身体下部的各级动脉→身体下部（腿部）的毛细血管网 (5)红细胞 氧 28．（7分，每空1分） 【答案】(1)温暖、湿润、清洁 (2) 收缩 小于 bcd (3) 气体扩散 毛细血管 氧气 29．（7分，每空1分） 【答案】(1) 小肠 氧气 (2)气体的扩散 B (3) CEF 肾小管的重吸收作用 肾小球 30．（7分，每空1分） 【答案】(1) 瞳孔 小 折射光线 (2) 视网膜 变大 凹透镜 (3)减少夜间蓝光暴露（如少看手机、电脑等） / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级生物下学期期末模拟卷 生物·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×]【1【/] 、 选择题：本题共25个小题，每小题1分，共25分。 1A][B]IC][D] 6.[A]IB]IC]ID] 11[AJ[B]IC]ID] 16.[A][B][C][D] 2[A][BJIC][D] 7A][BIICJID] 12[AJ[BJ[CJ[D] 17A][BIICIID] 3.[A][B]IC][D] 8[A][B][C][D] 13A[B][C][D] 18.[A][B][C]ID] 4A][B]IC][D] 9A]IB][C][D] 14[A][B][C][D] 19.[A]IB]ICJ[D] 5[A][B][C][D] 10.[AJ[B][C][D] 15[AJ[BJIC][D] 20.A1[B1[C1[D1 21[A][B][CJID] 22[A][BJ[CI[D] 23.[A][BI[C][D] 24[AJ[B][CI[D] 25.[A][B][C][D] 二、 非选择题。 (本分共5小题，共计35分) 26. (7分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(7分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) 28.(7分，每空1分) (1) (2) (3) 29. (7分，每空1分) (1) (2) (3) 30.(7分，每空1分) (1) (2) (3)2025-2026学年CE..雏物下学期期末模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 ===-==-。。==--=--。====-=●一一==- 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[1[I[1 一、选择题：本题共25个小题，每小题1分，共25分。 1.A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 16.[A][BJ[C][D] 2.A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 3A][B][C][D] 8.[A][B][C1[D] 13.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][Dj 4,A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 5.A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 20.A][B][C][D] 21.[A][B][C][D] 22.[A][B][C][D] 23.[AJ[B][C][DJ 24.[A][B][C1[D] 25.[A][B][C][D] 二、 非选择题。（本分共5小题，共计35分） 26. (7分，每空1分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27. （7分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) 28. (7分，每空1分) (1) (2) (3) 29. (8分，每空1分) (1) (2) (3) 30.(7分，每空1分) (1) (2) (3) 2025-2026学年七年级生物下学期期末模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：冀少版七年级下册。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题1分，共25分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（原创题）小明在学习消化系统相关知识时，了解到不同器官会对不同营养物质进行初步消化。下列人体消化系统中，能够对蛋白质进行初步消化的器官是（    ） A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠 2．（改编题）小明在超市看到酱油包装上标注着“强化铁酱油”，又想起家里吃的是加碘食盐。这两种强化食品分别可以预防的疾病是（  ） A．缺铁性贫血、地方性甲状腺肿 　　　　　　　　　　B．夜盲症、坏血病 C．神经炎、佝偻病 　　　　　　　　　　　　　　　　　D．厌食、骨质疏松 3．（地方特色）张家口坝上口蘑鲜肉馄饨是本地特色美食，皮薄汤鲜、风味独特。以小麦面粉加水揉匀擀制馄饨皮，将瘦肉剁成肉茸，搭配张家口特产口蘑及多种调味品调制成馅料。下列关于馄饨营养成分与人体健康关系的分析，错误的是（　　） A．馅料中的蛋白质是建造和修复身体的重要原料 B．馄饨皮和馅料都能够为人体生命活动提供能量 C．口蘑馄饨味道鲜美，可暴饮暴食 D．可用碘液检验馄饨皮中是否含有淀粉 4．（生命观念）小肠是人体消化和吸收营养物质的主要器官，体现了生物体“结构与功能相适应”的生命观念。下列各结构中，与小肠的吸收功能无关的是（ ）  A．小肠内表面有皱襞 　　　　　　　　　　　B．小肠皱襞上有绒毛 C．小肠内有多种消化液 　　　　　　　　　　　D．小肠绒毛内有毛细血管 5．（传统文化）“民以食为天，食以安为先。”校园餐事关万千家庭幸福与青少年健康成长，食堂需严格遵守食品安全准则。下列做法科学、健康的是（　　）   ①采购检疫合格的肉类；②为避免浪费，可继续使用稍过期的调料；③反复清洗蔬菜以减少农药残留；④为提高免疫力，在菜肴中添加大量保健品成分。 A．①② 　　　　　B．①③　　　　　 C．②④ 　　D．③④ 6．（态度责任）秋冬季节是呼吸道疾病高发期，作为中学生，我们应主动关注自身健康、践行科学就医理念。若出现干咳、发热并伴有细菌感染时，血常规检查中数量会明显增多的血细胞是（　　）   A．红细胞 B．白细胞 C．血浆 D．血小板 7．我市某社区卫生服务中心为居民进行血常规检测，下图是一位居民的血涂片在显微镜下的视野图。下列相关叙述错误的是（    ） A．①数量低于正常值时，会引起贫血 B．②数量低于正常值时，可能有炎症 C．③能够释放与血液凝固有关的物质 D．④能运载血细胞、运输养料和废物 8．随着生活水平的提高，心血管健康越来越受到人们的关注。在学习心脏结构时，同学们绘制了心脏各腔及相连血管示意图，并对相关知识进行了讨论。下列叙述错误的是（　）   A．静脉血管中血液含氧浓度最高的是b B．②和血管a之间有防止血液倒流的瓣膜 C．血液从②流出，回到③的循环途径称为肺循环 D．血管a的壁比血管b的壁薄  9．为了治疗肺部支原体感染，某同学口服了药物“阿奇霉素”。该药物到达肺部的最快路径是（　　） A．小肠毛细血管→上、下腔静脉→左心房→左心室→肺静脉→肺部毛细血管 B．小肠毛细血管→上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管 C．小肠毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→肺动脉→肺部毛细血管 D．小肠毛细血管→肺动脉→左心房→左心室→肺静脉→肺部毛细血管 10．心血管疾病已成为人类健康的“第一杀手”，心血管疾病患者逐年低龄化，这引起了社会的广泛关注。以下有关说法正确的是（　　） A．我们只要合理膳食，就不会患心血管疾病 B．吸烟、酗酒不会影响心血管健康 C．经常参加体育运动能预防心血管疾病 D．遇到突发心脏病的患者，不需要采取急救措施，直接送医院就医即可 11．医院输氧时，干燥的氧气会先通过湿气瓶变得湿润后，再进入患者的鼻腔，如图。呼吸道的结构中，与该湿气瓶的功能相似的是（    ）   A．鼻黏膜分泌的黏液 B．气管纤毛 C．鼻腔毛细血管 D．鼻毛 12．我们学习呼吸道时，知道了在气管和支气管内表面黏膜上具有纤毛并朝咽喉方向不停地摆动，黏膜内还分布有腺细胞，下列不属于气管和支气管作用的是（    ） A．将细菌推向喉部，形成痰的一部分 B．分泌黏液，黏液对呼吸道起湿润、清洁作用 C．将尘粒推向喉部，形成痰的一部分 D．与血液进行气体交换 13．“海姆立克”急救法适用于呼吸道阻塞的急救，可以帮助患者快速排除呼吸道异物，挽救生命。如图所示，当对成年人实施“海姆立克”急救法时，应快速向后向上方挤压其上腹部。挤压过程中被救者发生的变化为（　　）   A．膈顶上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大 B．膈顶下降→胸腔容积扩大→肺内气压减小 C．膈顶上升→胸腔容积扩大→肺内气压减小 D．膈顶下降→胸腔容积缩小→肺内气压增大 14．如图模拟人体呼吸运动的过程，下列对该图的描述错误的是（　　）   A．②模拟肺，④模拟膈 B．甲模拟吸气过程，此时胸廓缩小 C．乙模拟呼气过程，此时膈肌舒张 D．这个实验说明吸气、呼气与膈的运动有关 15．如图表示人的肺部微观结构，下列有关的叙述不正确的是（　　）   A．图中A、B的壁均由两层细胞构成，利于气体交换 B．吸气时，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁，进入血液 C．血液中的二氧化碳会从毛细血管进入肺泡后被排出体外 D．图中A代表肺泡，B代表毛细血管，且A的数目极多 16．如图为人体泌尿系统的结构模式图，形成尿液和储存尿液的器官分别是（　　）   A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 17．肾是形成尿液的器官，每个肾包括超过100万个肾单位。下列据图所示的分析，错误的是（　　）   A．①②③组成了一个肾单位 B．①由许多毛细血管缠绕而成 C．②④中液体分别是原尿和尿液 D．③肾小管重吸收全部葡萄糖 18．肾脏是人体血液的处理厂，血液流经肾脏之后（　　）   A．氧气减少，尿素增多，二氧化碳减少 B．氧气减少，尿素减少，二氧化碳增多 C．氧气减少，尿素增多，二氧化碳增多 D．氧气增多，尿素减少，二氧化碳减少 19．如图为一个肾单位的结构示意图，有关叙述错误的是（　　）   A．尿液的形成包括滤过和重吸收两个过程 B．肾脏结构和功能的基本单位是肾单位 C．肾小体是由③肾小球和⑤肾小管组成 D．①是入球小动脉，内流的血液是动脉血，②内流动的血液也是动脉血 20．炎热的夏日，运动后，衣服上形成白色的汗渍，不及时清洗会闻到酸臭的气味。汗液的主要成分是（　　）   A．大分子蛋白质和血细胞 B．葡萄糖、水和无机盐等 C．水、蛋白质和葡萄糖 D．水、无机盐和尿素等 21．DeepSeek（深度求索）是浙江杭州一家创新型科技公司，专注于开发先进的大语言模型，表现出“会思考懂分析能推理”，该功能模拟人体神经结构中的（　　）   A．脊髓 B．脑干 C．小脑 D．语言中枢 22．成年人排尿是一项复杂的活动。当膀胱充盈时，膀胱内的感受器感受刺激使人产生尿意，膀胱和尿道处的效应器接收信息，产生排尿反射，相关过程如图所示，下列有关描述错误的是（　　） A．成年人有意识憋尿的相关中枢在大脑皮层，属于条件反射 B．婴幼儿完成排尿反射的神经冲动传导路径是①→③→B→②→⑥ C．某患者神经受损，能产生尿意却出现尿失禁，其受损部位可能是图中⑤ D．若神经②受损，则不能产生尿意，也不能完成排尿反射 23．小秦每天两次听着舒缓音乐完成“揉按风池穴”等一系列眼保健操动作，下列有关说法中正确的是（　　） A．认真做眼保健操可以保护视力，预防近视 B．声波经过听小骨转变成振动后传给内耳 C．眼保健操后睁眼， 瞳孔会迅速由小变大 D．“揉按”的触觉形成于皮肤的神经末梢 24．夏日晴天中午，小亮走进电影院观看电影，刚走进电影院时以及找到座位7排16号时，眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是（　　） A．瞳孔放大，晶状体曲度由小变大 B．瞳孔缩小，晶状体曲度由大变小 C．瞳孔放大，晶状体曲度由大变小 D．瞳孔缩小，晶状体曲度由小变大 25．作为初中生，你正经历青春期。根据身体变化和所学知识，下列描述正确的是（　　）   A．青春期不是生长发育发生重要变化的时期 B．男孩出现遗精、女孩会来月经是正常生理现象 C．青春期男孩身高突增的年龄一般比女孩早 D．青春期性意识萌动是不健康的心理表现 第Ⅱ卷 二、非选择题（5小题，共35分） 26．（7分，每空1分）图1表示人体消化系统组成示意图；图2表示人体消化、吸收的生理过程，①～⑤表示消化液，其中⑤为肠液，纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c表示最终消化产物，X为消化器官。请据图回答。 (1)人体的消化系统是由消化道和_____组成的。 (2)据图2判断，消化液③_____能将脂肪乳化成微小的颗粒，由图1中的_____（填序号）分泌的。 (3)青少年正处于生长发育的关键期，每天需要多吃富含_____的食物，该物质在图1中的_____（填序号）开始进行初步消化，最终被图2中的消化液④⑤消化成[b]_____，被人体吸收和利用。 (4)淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物a、b、c都在X处被吸收，X是主要的吸收器官，环形皱襞和_____等结构，大大增加了X的表面积。 27．（7分，每空1分）2025年11月1日，神舟二十一号航天员乘组入驻“天宫”，将在空间站驻留约6个月，按计划进行空间站维护、维修与状态巡检，保障空间站安全可靠高效运行。如图为航天员体内的血液循环示意图，请结合图示分析回答相关问题： (1)由图可知，血液、血管和_______共同构成了人体的血液循环系统。 (2)进入太空一段时间后，航天员会出现面部浮肿的现象。这是因为在微重力环境下，更多的血液会经由_______（填“体循环”或“肺循环”）到达头部和上半身的毛细血管。 (3)航天员每天大约需要饮用2千克水，饮用的水通过血液循环最先到达心脏的______（填字母），最终从心脏的_______（填字母）流出。 (4)为保证心肺功能，航天员需要每天进行有氧运动。氧从航天员肺部到达腿部肌肉所经过的途径是肺部毛细血管网→_______（用图中序号、字母和箭头表示）。 (5)长时间生活在太空中，航天员的总血量及血红蛋白会减少，易引发心肌缺氧等症状。这是因为血红蛋白的减少会使_______运输 的能力下降。 28．（7分，每空1分）临床上，对于呼吸衰竭的患者，常通过气管插管并连接呼吸机对其进行辅助治疗（如图）。 回答下列问题。 (1)使用上述呼吸机辅助治疗时，吸气气源先流经呼吸机的过滤器，对气体进行一定处理；之后流经的湿润器/加湿器模拟人体鼻腔和气管壁的黏液，使到达气管插管患者肺部的气体______。 (2)正常情况下，人体的膈肌______，使肺内气压______（填“大于”或“小于”）外界气压，气体被吸入肺，根据题图判断，该呼吸机不能辅助呼吸衰竭患者完成的过程是______。 a．肺与外界的气体交换 b．肺泡与血液的气体交换 c．气体在血液中的运输 d．血液与组织细胞的气体交换 (3)无论是自主呼吸还是用呼吸机辅助呼吸，进入肺泡的气体经过______作用与包绕在肺泡外的______内的气体进行交换，其中的______（填气体名称）被运往全身各处供组织细胞利用。 29．（7分，每空1分）人体是一个协调配合、和谐统一的整体。如图为莉莉同学日常生活中部分生理活动示意图，其中①②代表某类气体，A-G代表生理过程。请你综合运用所学知识并据图分析作答。 (1)吃的早餐被消化和吸收的主要器官是______，消化终产物随血液送达组织细胞后，在图中气体②________的参与下被分解利用，提供学习所需的能量。 (2)课间操时莉莉同学去操场跑步，跑步时呼吸频率和呼吸深度都会增加。图中D过程是通过______作用实现的，图乙中能模拟莉莉深吸气时肺和膈肌状态的选项是________。 (3)图甲中能表示莉莉同学的代谢终产物排出体外的途径包括___________（用字母表示）。其中，尿液的形成主要包括肾小球和肾小囊的滤过作用、_______________两个过程，如果尿液中出现血细胞，则病变的部位主要是__________。 30．（7分，每空1分）某生物兴趣小组在老师指导下，开展了“制作可调节的眼球成像模型”的跨学科实践活动。活动计划如下： ①学习眼球的结构和成像原理，并查阅、学习物理学科的相关内容。 ②研讨眼球模型制作方案，并绘制草图； ③选择合适的材料和工艺，制作眼球结构模型和成像模型； ④测试眼球模型，并根据测试效果进行改进； ⑤撰写实践活动报告。请回答下列问题： (1)兴趣小组制作的模型如图1所示，其中光盘相当于眼球的虹膜，也相当于眼球的“黑眼仁”；黑眼仁的中央为______，当光线强时此结构变______；气球 B相当于眼球的玻璃体，气球A 的作用是______。 (2)为测试眼球模型，兴趣小组的同学通过调节螺丝，使光源清晰地成像在蓝色塑料板上，该过程模拟的是睫状体对晶状体的调节作用。蓝色塑料板相当于眼球的______结构，为演示近视的形成，可以调节螺丝使气球A的前后径______（填“变大”或“变小”），让物体成像于蓝色塑料板前方，如果矫正近视眼，需要佩戴______镜。 组别 强迫游泳不动时间（min） 前测 后测 甲 20 35 乙 20 20 (3)查阅资料时发现，光也会影响睡眠、情绪等非成像视觉功能，夜间光的输入会增加患抑郁症的风险。兴趣小组模拟手机、电脑等蓝光模式，按图示流程探究夜间蓝光诱发小鼠的抑郁行为，得到表中结果（“强迫游泳”作为反映抑郁程度的指标）。本研究结果对你健康生活的启示是______。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物下学期期末模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：冀少版七年级下册。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题1分，共25分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（原创题）小明在学习消化系统相关知识时，了解到不同器官会对不同营养物质进行初步消化。下列人体消化系统中，能够对蛋白质进行初步消化的器官是（    ） A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠 【答案】B 【分析】口腔初步消化淀粉，小肠是蛋白质的最终消化场所，大肠无消化功能。胃能分泌胃蛋白酶，可初步消化蛋白质。 【详解】A．口腔中的唾液淀粉酶可初步消化淀粉，无法消化蛋白质，故A不符合题意。 B．胃内含有胃蛋白酶，能够初步将蛋白质分解为多肽，是初步消化蛋白质的器官，故B符合题意。 C．小肠是消化和吸收的主要场所，可将蛋白质彻底消化为氨基酸，但并非初步消化蛋白质的器官，故C不符合题意。 D．大肠不具备消化功能，主要负责吸收水分、无机盐和部分维生素，故D不符合题意。 故选B。 2．（改编题）小明在超市看到酱油包装上标注着“强化铁酱油”，又想起家里吃的是加碘食盐。这两种强化食品分别可以预防的疾病是（  ） A．缺铁性贫血、地方性甲状腺肿 　　　　　　　　　　B．夜盲症、坏血病 C．神经炎、佝偻病 　　　　　　　　　　　　　　　　　D．厌食、骨质疏松 【答案】A 【分析】这道题考查无机盐缺乏症：铁是合成血红蛋白的原料，补铁可预防缺铁性贫血；碘是合成甲状腺激素的原料，补碘可预防地方性甲状腺肿。 【详解】A．铁是合成血红蛋白的重要原料，缺铁会导致血红蛋白合成不足，引发缺铁性贫血；碘是合成甲状腺激素的关键原料，缺碘会造成甲状腺激素分泌不足，引起甲状腺代偿性增生，导致地方性甲状腺肿，A正确。 B．夜盲症是缺乏维生素A引起的，坏血病是缺乏维生素C引起的，与补铁、加碘无关，B错误。 C．神经炎是缺乏维生素B₁引起的，佝偻病主要是缺乏维生素D或钙引起的，与铁、碘无关，C错误。 D．厌食多与缺锌等因素有关，骨质疏松主要是缺乏维生素D或钙引起的，与补铁、加碘无关，D错误。 故选A。 3．（地方特色）张家口坝上口蘑鲜肉馄饨是本地特色美食，皮薄汤鲜、风味独特。以小麦面粉加水揉匀擀制馄饨皮，将瘦肉剁成肉茸，搭配张家口特产口蘑及多种调味品调制成馅料。下列关于馄饨营养成分与人体健康关系的分析，错误的是（　　） A．馅料中的蛋白质是建造和修复身体的重要原料 B．馄饨皮和馅料都能够为人体生命活动提供能量 C．口蘑馄饨味道鲜美，可暴饮暴食 D．可用碘液检验馄饨皮中是否含有淀粉 【答案】C 【分析】这道题以地方特色美食为情境，考查食物营养与合理膳食的核心知识点：馄饨皮的淀粉（糖类）、馅料的蛋白质和脂肪，都是人体主要的供能或构成物质；碘液遇淀粉变蓝，是检验淀粉的常用方法；暴饮暴食会加重胃肠负担，违背合理膳食原则，是本题的错误选项。 【详解】A．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是建造和修复身体的重要原料，A正确。 B．馄饨皮中的淀粉属于糖类，能为人体提供能量；馅料中的蛋白质、脂肪等营养物质也能为人体生命活动提供能量，B正确。 C．暴饮暴食会加重胃肠负担，干扰消化系统正常运作，不利于人体健康，C错误。 D．淀粉遇碘液会呈现蓝色，因此可用碘液检验馄饨皮中是否含有淀粉，D正确。 故选C。 4．（生命观念）小肠是人体消化和吸收营养物质的主要器官，体现了生物体“结构与功能相适应”的生命观念。下列各结构中，与小肠的吸收功能无关的是（ ）  A．小肠内表面有皱襞 　　　　　　　　　　　B．小肠皱襞上有绒毛 C．小肠内有多种消化液 　　　　　　　　　　　D．小肠绒毛内有毛细血管 【答案】C 【分析】这道题以小肠为载体，考查“结构与功能相适应”的生命观念，区分消化与吸收的结构基础；其中皱襞、绒毛、毛细血管与吸收直接相关，多种消化液属于消化功能的结构，与吸收无关，学生易混淆消化液的功能，误将其当作吸收相关结构。 【详解】A．小肠内表面的皱襞可增大吸收面积，有利于营养物质的吸收，A不符合题意。 B．小肠皱襞上的绒毛进一步扩大了吸收面积，有助于营养物质的吸收，B不符合题意。 C．小肠内的多种消化液主要用于分解食物，促进消化过程，与吸收功能无关，C符合题意。 D．小肠绒毛内的毛细血管便于吸收后的营养物质进入血液循环，D不符合题意。 故选C。 5．（传统文化）“民以食为天，食以安为先。”校园餐事关万千家庭幸福与青少年健康成长，食堂需严格遵守食品安全准则。下列做法科学、健康的是（　　）   ①采购检疫合格的肉类；②为避免浪费，可继续使用稍过期的调料；③反复清洗蔬菜以减少农药残留；④为提高免疫力，在菜肴中添加大量保健品成分。 A．①② 　　　　　B．①③　　　　　 C．②④ 　　D．③④ 【答案】B 【分析】题干以“民以食为天，食以安为先”的传统文化名句切入，结合校园餐情境，考查食品安全常识，引导学生区分科学健康的饮食行为与错误做法。 【详解】A．①采购检疫合格的肉类符合食品安全要求，但②稍过期的调料可能变质，存在安全隐患，不能继续使用，故A不符合题意。 B．①采购检疫合格的肉类能保障肉类安全；③反复清洗蔬菜可减少农药残留，有利于健康，二者做法均科学健康，故B符合题意。 C．②稍过期的调料不宜使用，④在菜肴中添加大量保健品成分可能对身体造成负担，不利于健康，故C不符合题意。 D．③反复清洗蔬菜的做法正确，但④添加大量保健品成分不科学，故D不符合题意。 故选B。 6．（态度责任）秋冬季节是呼吸道疾病高发期，作为中学生，我们应主动关注自身健康、践行科学就医理念。若出现干咳、发热并伴有细菌感染时，血常规检查中数量会明显增多的血细胞是（　　）   A．红细胞 B．白细胞 C．血浆 D．血小板 【答案】B 【分析】题干以秋冬呼吸道疾病高发为情境，融入“态度责任”素养，引导学生树立主动关注健康、科学就医的意识，同时考查白细胞在细菌感染时数量增多这一核心知识点，将知识应用与健康责任教育结合。 【详解】A．红细胞主要功能是运输氧气和部分二氧化碳，与抵御细菌感染无关，故A错误。 B．白细胞能够吞噬侵入人体的病菌，当人体伴有细菌感染时，白细胞数量会明显增多，故B正确。 C．血浆是血液的液态部分，不属于血细胞，故C错误。 D．血小板的功能是止血和加速凝血，与细菌感染无关，故D错误。 故选B。 7．我市某社区卫生服务中心为居民进行血常规检测，下图是一位居民的血涂片在显微镜下的视野图。下列相关叙述错误的是（    ） A．①数量低于正常值时，会引起贫血 B．②数量低于正常值时，可能有炎症 C．③能够释放与血液凝固有关的物质 D．④能运载血细胞、运输养料和废物 【答案】B 【分析】题干明确给出“显微镜下的血涂片视野图”，考察的是初中生物中血液的组成及各成分的功能这一核心知识点，具体包括：1.红细胞、白细胞、血小板、血浆的形态识别。2.各血细胞的正常功能和异常表现（如贫血、炎症、凝血异常）3.血浆的生理作用。 【详解】A．血液中的红细胞数量过少或血红蛋白含量过低会导致贫血。因此①红细胞数量低于正常值时，会引起贫血，A正确。 B．②白细胞有防御疾病的作用。当身体有炎症病菌侵入时，白细胞数量会增多，可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌。所以，当白细胞数量高于正常值时，可能有炎症，B错误。 C．③血小板是最小的血细胞，具有止血和加速凝血的作用，当人体受伤出血时，血小板就会在伤口处聚集成团，释放与血液凝固有关的物质，形成凝血块堵塞伤口而止血，C正确。 D．④血浆是血液的重要组成部分，呈淡黄色液体。血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等，D正确。 故选B。 8．随着生活水平的提高，心血管健康越来越受到人们的关注。在学习心脏结构时，同学们绘制了心脏各腔及相连血管示意图，并对相关知识进行了讨论。下列叙述错误的是（　）   A．静脉血管中血液含氧浓度最高的是b B．②和血管a之间有防止血液倒流的瓣膜 C．血液从②流出，回到③的循环途径称为肺循环 D．血管a的壁比血管b的壁薄 【答案】D 【分析】图示中①是右心房，②是右心室，③是左心房，④是左心室。 【详解】A．b是肺静脉，经过肺部气体交换后，肺静脉中流动的是含氧丰富的动脉血，在静脉血管里，肺静脉中血液含氧浓度最高，A正确。    B．②右心室和血管a肺动脉之间有动脉瓣，动脉瓣能够防止血液倒流，B正确。    C．血液从②右心室流出，经过肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉回到③左心房的循环途径称为肺循环，C正确。    D．血管a是肺动脉，血管b是肺静脉，动脉血管的壁比静脉血管的壁厚，所以血管a的壁比血管b的壁厚，D错误。 故选D。 9．为了治疗肺部支原体感染，某同学口服了药物“阿奇霉素”。该药物到达肺部的最快路径是（　　） A．小肠毛细血管→上、下腔静脉→左心房→左心室→肺静脉→肺部毛细血管 B．小肠毛细血管→上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管 C．小肠毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→肺动脉→肺部毛细血管 D．小肠毛细血管→肺动脉→左心房→左心室→肺静脉→肺部毛细血管 【答案】B 【分析】这道题考查血液循环路径的应用，口服的阿奇霉素在小肠被吸收后，经体循环汇入下腔静脉，依次进入右心房、右心室，再通过肺动脉进入肺部毛细血管，因此最快路径为小肠毛细血管→上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管。 【详解】人体的血液循环途径包括体循环和肺循环，体循环途径是：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环途径是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。可见，某同学口服了药物“阿奇霉素”，该药物到达肺部的最快路径是：小肠毛细血管→上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管。 故选B。 10．心血管疾病已成为人类健康的“第一杀手”，心血管疾病患者逐年低龄化，这引起了社会的广泛关注。以下有关说法正确的是（　　） A．我们只要合理膳食，就不会患心血管疾病 B．吸烟、酗酒不会影响心血管健康 C．经常参加体育运动能预防心血管疾病 D．遇到突发心脏病的患者，不需要采取急救措施，直接送医院就医即可 【答案】C 【分析】心血管疾病的诱因包括不良生活习惯（如吸烟、酗酒、缺乏运动）、不合理膳食等，预防措施需综合调整生活方式。突发心脏病时，及时急救至关重要。 【详解】A．合理膳食仅是预防心血管疾病的措施之一，遗传、环境等因素也可能导致患病，故A不符合题意。 B．吸烟会损伤血管内皮，酗酒可导致高血压，均会增加心血管疾病风险，故B不符合题意。 C．适度运动能增强心肺功能，促进血液循环，有效降低心血管疾病发病率，故C符合题意。 D．心脏病突发时需立即拨打急救电话，并在等待过程中实施心肺复苏等急救措施，延误可能危及生命，故D不符合题意。 故选C。 11．医院输氧时，干燥的氧气会先通过湿气瓶变得湿润后，再进入患者的鼻腔，如图。呼吸道的结构中，与该湿气瓶的功能相似的是（    ）   A．鼻黏膜分泌的黏液 B．气管纤毛 C．鼻腔毛细血管 D．鼻毛 【答案】A 【分析】这道题将医院输氧时湿气瓶湿润氧气的功能，与人体呼吸道的结构功能进行类比，既考查了生物学中呼吸道的结构与功能知识，又结合了生活中的医疗场景，让知识点更具实用性。题干的核心逻辑是：先明确湿气瓶的作用是湿润干燥气体，再要求学生从呼吸道的结构中找到功能相似的结构，以此考查对呼吸道各结构功能的理解与应用。 【详解】鼻是呼吸系统的通道之一，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻黏膜内分布着毛细血管，可以温暖空气。因此呼吸道中与湿气瓶有类似作用的结构是鼻黏膜分泌的黏液，故BCD错误，A正确。故选A。 12．我们学习呼吸道时，知道了在气管和支气管内表面黏膜上具有纤毛并朝咽喉方向不停地摆动，黏膜内还分布有腺细胞，下列不属于气管和支气管作用的是（    ） A．将细菌推向喉部，形成痰的一部分 B．分泌黏液，黏液对呼吸道起湿润、清洁作用 C．将尘粒推向喉部，形成痰的一部分 D．与血液进行气体交换 【答案】D 【分析】题干以气管和支气管的结构（纤毛、腺细胞）为切入点，考查呼吸道功能的辨析，核心是区分呼吸道的清洁、湿润作用与气体交换功能，明确气管和支气管不具备气体交换能力，气体交换的场所是肺泡。 【详解】A．气管和支气管内表面的纤毛朝咽喉方向摆动，可将细菌推向喉部，与黏液一起形成痰的一部分，A不符合题意。 B．黏膜内的腺细胞能分泌黏液，黏液可以湿润呼吸道，还能黏附灰尘、细菌等，对呼吸道起到清洁作用，B不符合题意。 C．纤毛的摆动可将尘粒推向喉部，和黏液共同形成痰排出体外，C不符合题意。 D．与血液进行气体交换的器官是肺，并非气管和支气管，D符合题意。 故选D。 13．“海姆立克”急救法适用于呼吸道阻塞的急救，可以帮助患者快速排除呼吸道异物，挽救生命。如图所示，当对成年人实施“海姆立克”急救法时，应快速向后向上方挤压其上腹部。挤压过程中被救者发生的变化为（　　）   A．膈顶上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大 B．膈顶下降→胸腔容积扩大→肺内气压减小 C．膈顶上升→胸腔容积扩大→肺内气压减小 D．膈顶下降→胸腔容积缩小→肺内气压增大 【答案】A 【分析】这道题以“海姆立克”急救法为生活场景，结合呼吸过程的原理进行考查，核心是膈肌运动、胸腔容积变化与肺内气压变化的关系。题干的逻辑是：通过急救时挤压上腹部的动作，触发膈肌位置变化，进而改变胸腔容积，最终影响肺内气压，以此考查学生对呼吸相关生理知识的理解和应用能力。 【详解】若呼吸道被异物阻塞，应使用外力的作用促使肺内气体冲出阻塞物，因此需要使用外力进行猛力呼气，呼气时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小，这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压增大，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气。该挤压过程中被救者发生的变化为膈顶上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大，A正确，BCD错误。 故选A。 14．如图模拟人体呼吸运动的过程，下列对该图的描述错误的是（　　）   A．②模拟肺，④模拟膈 B．甲模拟吸气过程，此时胸廓缩小 C．乙模拟呼气过程，此时膈肌舒张 D．这个实验说明吸气、呼气与膈的运动有关 【答案】B 【分析】图中①玻璃管模拟的是气管，②气球模拟肺，③玻璃罩模拟的是胸廓，④橡皮筋模拟膈肌；膈肌向下运动表示膈肌收缩，向上运动表示膈肌舒张，气球代表肺，气球充足气体代表吸气，气球瘪代表呼气，由此可知，甲图是吸气，乙图是呼气。 【详解】A．在这个模拟装置中，②模拟肺，④模拟膈，A正确。 B．甲膈顶部下降，模拟吸气过程，在吸气时，膈肌收缩，胸廓扩大，肺也随之扩张。这时，肺内的气压实际上会低于外界大气压，使得外界空气被吸入肺内，B错误。 C．乙膈顶部上升，模拟呼气过程，在呼气时，膈肌会舒张，导致胸廓缩小，肺也随之回缩，将肺内的气体排出体外，C正确。 D．这个模拟装置正是为了展示膈肌的运动如何影响呼吸过程，因此，该实验说明吸气、呼气与膈的运动有关，D正确。 故选B。 15．如图表示人的肺部微观结构，下列有关的叙述不正确的是（　　）   A．图中A、B的壁均由两层细胞构成，利于气体交换 B．吸气时，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁，进入血液 C．血液中的二氧化碳会从毛细血管进入肺泡后被排出体外 D．图中A代表肺泡，B代表毛细血管，且A的数目极多 【答案】A 【分析】这道题以肺部微观结构图为载体，考查肺泡与血液气体交换的结构特点和过程原理，核心是理解“结构与功能相适应”的生物学观念。题干通过标注A（肺泡）、B（毛细血管）、C（红细胞），引导学生从结构层面分析气体交换的基础：肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成（而非两层），这种极薄的结构能最大限度减少气体扩散的距离，高效实现氧气和二氧化碳的跨膜交换。题目通过“选出不正确的叙述”，既考查了气体交换的动态过程（氧气进入血液、二氧化碳排出体外），也检验了学生对“肺泡壁/毛细血管壁层数”这一关键细节的掌握，体现了对生物学核心概念和识图分析能力的双重考查。 【详解】A．图中A是肺泡，B是毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，A错误。 B．吸气时，空气中的氧气进入肺泡，由于肺泡内氧气浓度高于血液中氧气浓度，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁，进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，B正确。 C．血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳浓度高于肺泡内二氧化碳浓度，二氧化碳会从毛细血管进入肺泡，然后通过呼气被排出体外，C正确。 D．图中A代表肺泡，B代表毛细血管，肺泡数目极多，增大了气体交换的面积，有利于气体交换，D正确。 故选A。 16．如图为人体泌尿系统的结构模式图，形成尿液和储存尿液的器官分别是（　　）   A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】A 【分析】1、人体泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏是形成尿液的器官，输尿管能输送尿液，膀胱能暂时储存尿液，尿道能排出尿液。 2、题图中：①是肾脏，②是输尿管，③是膀胱，④是尿道。 【详解】泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成，其中主要的器官是肾脏。肾脏的主要作用是形成尿液；输尿管能输送尿液至膀胱；膀胱具有暂时储存尿液的作用；当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就产生尿意，而尿道的功能是排出尿液。可见，①肾脏是形成尿液的器官，③膀胱能暂时储存尿液，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 17．肾是形成尿液的器官，每个肾包括超过100万个肾单位。下列据图所示的分析，错误的是（　　）   A．①②③组成了一个肾单位 B．①由许多毛细血管缠绕而成 C．②④中液体分别是原尿和尿液 D．③肾小管重吸收全部葡萄糖 【答案】C 【分析】这道题以肾脏形成尿液的功能为背景，结合肾单位结构示意图，考查尿液形成过程的核心知识，核心是理解肾单位的组成、结构特点及滤过与重吸收的动态过程。 【详解】A．肾单位由①肾小球、②肾小囊 、③肾小管组成，A正确。 B．①肾小球是由许多毛细血管缠绕而成的血管球，B正确。 C．②肾小囊中的液体是原尿，④肾静脉中的液体是血液，不是尿液，C错误。 D．当原尿流经③肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重吸收，D正确。 故选C。 18．肾脏是人体血液的处理厂，血液流经肾脏之后（　　）   A．氧气减少，尿素增多，二氧化碳减少 B．氧气减少，尿素减少，二氧化碳增多 C．氧气减少，尿素增多，二氧化碳增多 D．氧气增多，尿素减少，二氧化碳减少 【答案】B 【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管，肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通； （2）尿的形成要经过肾小球及肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。 【详解】肾脏在形成尿的同时也需要血液运来的氧气和营养物质，以维持自身的生理活动；肾动脉进入肾脏后经过反复分支形成入球小动脉，入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕形成肾小球，肾小球的毛细血管又在另一端汇集成出球小动脉，出球小动脉又分支形成毛细血管，包绕在肾小管外面，这些毛细血管又汇集成肾静脉；从肾动脉流入肾脏的血液，在沿这条路线流经肾小球时，通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，血液中的部分尿素和尿酸等废物随尿液排出，因此从肾静脉流出的血液中，尿素、尿酸等废物减少；在此同时，组成肾小管的细胞利用血液运来的氧气分解有机物，产生的二氧化碳又扩散到血液，因此血液流经肾脏后，所含物质的变化是氧气、尿素减少，二氧化碳增多，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 19．如图为一个肾单位的结构示意图，有关叙述错误的是（　　）   A．尿液的形成包括滤过和重吸收两个过程 B．肾脏结构和功能的基本单位是肾单位 C．肾小体是由③肾小球和⑤肾小管组成 D．①是入球小动脉，内流的血液是动脉血，②内流动的血液也是动脉血 【答案】C 【分析】（1）肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，肾单位由肾小体和肾小管组成，肾小体包括肾小球和肾小囊。 （2）尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。 （3）题图中：①是入球小动脉，②是出球小动脉，③是肾小球，④是肾小囊，⑤是肾小管。 【详解】A．尿液的形成主要包括肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个过程。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液，A正确。 B．肾脏是形成尿液的器官，肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，每个肾脏大约有100多万个肾单位组成，B正确。 C．肾小体由③肾小球和④肾小囊组成，而⑤是肾小管，不属于肾小体的结构，C错误。 D．①入球小动脉和②出球小动脉内流动的血液都是动脉血。血液流经肾小球时只发生了过滤作用，没有进行气体交换，所以血液成分没有发生太大变化，依然是动脉血，D正确。 故选C。 20．炎热的夏日，运动后，衣服上形成白色的汗渍，不及时清洗会闻到酸臭的气味。汗液的主要成分是（　　）   A．大分子蛋白质和血细胞 B．葡萄糖、水和无机盐等 C．水、蛋白质和葡萄糖 D．水、无机盐和尿素等 【答案】D 【分析】皮肤中的汗腺通过分泌汗液排出水、少量的尿素和无机盐等。 【详解】A．大分子蛋白质和血细胞需通过血管运输，而汗腺是外分泌腺，其导管直接开口于皮肤表面，不与血液直接相通，因此汗液中不含这两种成分，故A不符合题意。 B．葡萄糖是细胞的主要能源物质，正常情况下不会通过汗液大量排泄。汗液中不含显著量的葡萄糖，故B不符合题意。 C．蛋白质分子量大，无法通过汗腺细胞膜的滤过作用；葡萄糖正常情况下不大量存在于汗液中，故C不符合题意。 D．水是汗液的主要成分；无机盐（如氯化钠）调节渗透压，衣服上形成白色的汗渍的主要原因之一；尿素是蛋白质代谢的终产物，通过汗液排出，因此汗液的主要成分是水、无机盐和尿素等，故D符合题意。 故选D。 21．DeepSeek（深度求索）是浙江杭州一家创新型科技公司，专注于开发先进的大语言模型，表现出“会思考懂分析能推理”，该功能模拟人体神经结构中的（　　）   A．脊髓 B．脑干 C．小脑 D．语言中枢 【答案】D 【分析】人体神经系统中，不同结构功能各异：脊髓负责简单反射和传导，脑干调节基本生命活动（如呼吸、心跳），小脑协调运动和平衡，而高级认知功能（如思考、分析、推理）由大脑皮层特定中枢控制，其中语言中枢与语言处理直接相关。 【详解】A．脊髓主要管理低级反射和神经传导，不涉及高级思维活动，故A不符合题意。 B．脑干调控心跳、呼吸等基础生命活动，与复杂认知无关，故B不符合题意。 C．小脑负责运动协调和平衡，不参与分析推理，故C不符合题意。 D．语言中枢位于大脑皮层，主导语言理解、逻辑分析和推理等高级功能，与“会思考懂分析能推理”直接匹配，故D符合题意。 故选D。 22．成年人排尿是一项复杂的活动。当膀胱充盈时，膀胱内的感受器感受刺激使人产生尿意，膀胱和尿道处的效应器接收信息，产生排尿反射，相关过程如图所示，下列有关描述错误的是（　　） A．成年人有意识憋尿的相关中枢在大脑皮层，属于条件反射 B．婴幼儿完成排尿反射的神经冲动传导路径是①→③→B→②→⑥ C．某患者神经受损，能产生尿意却出现尿失禁，其受损部位可能是图中⑤ D．若神经②受损，则不能产生尿意，也不能完成排尿反射 【答案】B 【分析】反射弧是反射的结构基础，反射弧的基本结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射可以分为非条件反射和条件反射，非条件反射是人生来就有的不需要先经过大脑的分析和判断的简单的反射，条件反射是通过学习和训练形成的复杂的反射。图中，A是大脑（大脑皮层），B是神经中枢；①是膀胱内的感受器，②是传入神经，③是传出神经，④和⑤代表脊髓与大脑皮层的联系神经，⑥是膀胱和尿道处的效应器。 【详解】A．成年人有意识憋尿是大脑皮层参与的后天学习行为，属于条件反射，A正确。 B．婴幼儿排尿反射属于非条件反射，婴幼儿完成排尿反射的神经冲动传导路径是：①感受器→②传入神经→B神经中枢（脊髓）→③传出神经→⑥效应器，B错误。 C．能产生尿意说明大脑皮层接收了信号，但尿失禁表明患者无法控制排尿，说明⑤脊髓与大脑皮层的联系神经、③传出神经和⑥膀胱和尿道处的效应器可能受损，C正确。 D．神经②为传入神经，传入神经受损时，感受器产生的信号不能通过传入神经→脊髓→大脑皮层，因此不能产生尿意，也不能完成排尿反射，D正确。 故选B。 23．小秦每天两次听着舒缓音乐完成“揉按风池穴”等一系列眼保健操动作，下列有关说法中正确的是（　　） A．认真做眼保健操可以保护视力，预防近视 B．声波经过听小骨转变成振动后传给内耳 C．眼保健操后睁眼， 瞳孔会迅速由小变大 D．“揉按”的触觉形成于皮肤的神经末梢 【答案】A 【分析】保护眼睛的措施：保证适度的光线下阅读，保持正确的坐姿和适当的眼睛与书本距离，避免长时间近距离用眼并定时休息。 【详解】A．眼保健操通过按摩穴位缓解眼疲劳，对预防近视有积极作用，故A符合题意。 B．声波经外耳道引起鼓膜振动，听小骨传导振动至内耳耳蜗，而非“转变成振动”，故B不符合题意。 C．睁眼时光线增强，瞳孔应缩小以减少进光量（由大变小），而非由小变大，故C不符合题意。 D．触觉感受器位于皮肤神经末梢，但触觉需经神经传导至大脑皮层才能形成，故D不符合题意。 故选A。 24．夏日晴天中午，小亮走进电影院观看电影，刚走进电影院时以及找到座位7排16号时，眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是（　　） A．瞳孔放大，晶状体曲度由小变大 B．瞳孔缩小，晶状体曲度由大变小 C．瞳孔放大，晶状体曲度由大变小 D．瞳孔缩小，晶状体曲度由小变大 【答案】A 【分析】人眼通过调节瞳孔大小控制进光量，光线暗时瞳孔放大；晶状体曲度变化用于调节远近物体的成像，看近处时曲度变大，远处时变小。 【详解】小亮从阳光强烈的室外进入光线很弱的电影院内，瞳孔为适应室内的光线会逐渐扩大，以增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够光的刺激，这样才能看清室内的物体；同时，小亮在寻找座位号时，是在看近处的物体，这时，晶状体的曲度要由小逐渐变大，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 25．作为初中生，你正经历青春期。根据身体变化和所学知识，下列描述正确的是（　　）   A．青春期不是生长发育发生重要变化的时期 B．男孩出现遗精、女孩会来月经是正常生理现象 C．青春期男孩身高突增的年龄一般比女孩早 D．青春期性意识萌动是不健康的心理表现 【答案】B 【分析】题干以“初中阶段”为背景，点明了题目与学生当下的成长阶段高度相关，考察的是青春期这一特定发育时期的知识点。考察核心：明确指向“青春期的描述”，核心是检验对青春期生理特征、心理变化、发育规律等基础生物知识的掌握情况。 【详解】A．青春期是人体生长发育发生重要变化的时期，身高突增是青春期的显著特征，同时生殖器官等也会发育成熟，故A错误。 B．进入青春期后，男孩出现遗精、女孩会来月经，这是生殖器官发育成熟的表现，属于正常生理现象，故B正确。 C．青春期女孩身高突增的年龄一般比男孩早1-2年，并非男孩更早，故C错误。 D．青春期性意识萌动是正常的心理变化，是成长过程中的正常表现，并非不健康的心理，故D错误。 故选B。 第Ⅱ卷 二、非选择题（5小题，共35分） 26．（7分，每空1分）图1表示人体消化系统组成示意图；图2表示人体消化、吸收的生理过程，①～⑤表示消化液，其中⑤为肠液，纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c表示最终消化产物，X为消化器官。请据图回答。 (1)人体的消化系统是由消化道和_____组成的。 (2)据图2判断，消化液③_____能将脂肪乳化成微小的颗粒，由图1中的_____（填序号）分泌的。 (3)青少年正处于生长发育的关键期，每天需要多吃富含_____的食物，该物质在图1中的_____（填序号）开始进行初步消化，最终被图2中的消化液④⑤消化成[b]_____，被人体吸收和利用。 (4)淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物a、b、c都在X处被吸收，X是主要的吸收器官，环形皱襞和_____等结构，大大增加了X的表面积。 【答案】(1)消化腺 (2) 胆汁 1 (3) 蛋白质 2 氨基酸 (4)小肠绒毛 【分析】图1中1肝、2胃、3胰、4小肠。 图2中①只消化淀粉是唾液，②只能消化蛋白质是胃液，③只能作用于脂肪，是胆汁，④、⑤能消化淀粉、蛋白质、脂肪，因此是胰液和肠液。a是葡萄糖、b是氨基酸、c甘油和脂肪酸。 【详解】（1）消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺包括唾液腺、胃腺、胰、肝脏和肠腺。 （2）据图2判断，消化液③只能作用于脂肪，是胆汁。是由图1中的1肝脏分泌的，胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能促进脂肪的消化。 （3）蛋白质是组成细胞的基本物质，有利于生长发育，因此青少年正处于生长发育的关键期，每天需要多吃富含蛋白质的食物，图2中②是胃液，可以初步消化蛋白质。蛋白质在图1中2胃内被初步消化，最终在小肠内被④胰液和⑤肠液进一步消化成b氨基酸，被人体吸收利用。 （4）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物都在X小肠中被吸收。因为小肠内表面具有环形皱襞和小肠绒毛等结构，大大增加了小肠的表面积，有利于小肠的消化和吸收功能。 27．（7分，每空1分）2025年11月1日，神舟二十一号航天员乘组入驻“天宫”，将在空间站驻留约6个月，按计划进行空间站维护、维修与状态巡检，保障空间站安全可靠高效运行。如图为航天员体内的血液循环示意图，请结合图示分析回答相关问题： (1)由图可知，血液、血管和_______共同构成了人体的血液循环系统。 (2)进入太空一段时间后，航天员会出现面部浮肿的现象。这是因为在微重力环境下，更多的血液会经由_______（填“体循环”或“肺循环”）到达头部和上半身的毛细血管。 (3)航天员每天大约需要饮用2千克水，饮用的水通过血液循环最先到达心脏的______（填字母），最终从心脏的_______（填字母）流出。 (4)为保证心肺功能，航天员需要每天进行有氧运动。氧从航天员肺部到达腿部肌肉所经过的途径是肺部毛细血管网→_______（用图中序号、字母和箭头表示）。 (5)长时间生活在太空中，航天员的总血量及血红蛋白会减少，易引发心肌缺氧等症状。这是因为血红蛋白的减少会使_______运输 的能力下降。 【答案】(1)心脏 (2)体循环 (3)A D (4)①肺静脉→C→D→③主动脉→④身体下部的各级动脉→身体下部（腿部）的毛细血管网 (5)红细胞 氧 【分析】图中：A右心房，B右心室，C左心房，D左心室，①肺静脉，②肺动脉，③主动脉，④全身各级动脉，⑤全身各级静脉，⑥上、下腔静脉。 【详解】（1）血液、血管、心脏构成人体的血液循环系统。 （2）体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环。在太空微重力的作用下，人体的血液会涌入头部，头部的血压升高，所以会出现面部浮肿的现象；即血液从心脏的D左心室出发，途经主动脉、身体上部的各级动脉、毛细血管，到达头部和上半身的毛细血管，经历了体循环。 （3）水在小肠被吸收后先经过体循环再经过肺循环最后再到达作用部位，所经过的路线是：小肠处的毛细血管网→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→组织细胞，故水被吸收后会先经体循环，因此最先到达心脏的A右心房，最终从心脏的D左心室流出。 （4）肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环。肺泡与血液进行气体交换主要通过气体的扩散作用，氧气扩散进入血液，二氧化碳扩散进入肺泡，当血液与肺泡进行气体交换时，此时由肺动脉转换为肺静脉，肺动脉流静脉血，肺静脉流动脉血。故运动中吸入的氧气经肺部的毛细血管通过扩散作用进入血液，此时血液由静脉血变成动脉血。氧气从航天员肺部到达腿部肌肉的途径是：肺部的毛细血管网→①肺静脉→C左心房→D左心室→③主动脉→④身体下部的各级动脉→身体下部（腿部）的毛细血管网。 （5）红细胞中的血红蛋白具有运输氧的功能，若血红蛋白减少，红细胞运输氧的能力会下降，从而易引发心肌缺氧等症状。 28．（7分，每空1分）临床上，对于呼吸衰竭的患者，常通过气管插管并连接呼吸机对其进行辅助治疗（如图）。 回答下列问题。 (1)使用上述呼吸机辅助治疗时，吸气气源先流经呼吸机的过滤器，对气体进行一定处理；之后流经的湿润器/加湿器模拟人体鼻腔和气管壁的黏液，使到达气管插管患者肺部的气体______。 (2)正常情况下，人体的膈肌______，使肺内气压______（填“大于”或“小于”）外界气压，气体被吸入肺，根据题图判断，该呼吸机不能辅助呼吸衰竭患者完成的过程是______。 a．肺与外界的气体交换 b．肺泡与血液的气体交换 c．气体在血液中的运输 d．血液与组织细胞的气体交换 (3)无论是自主呼吸还是用呼吸机辅助呼吸，进入肺泡的气体经过______作用与包绕在肺泡外的______内的气体进行交换，其中的______（填气体名称）被运往全身各处供组织细胞利用。 【答案】(1)温暖、湿润、清洁 (2) 收缩 小于 bcd (3) 气体扩散 毛细血管 氧气 【分析】这道题以呼吸机辅助治疗呼吸衰竭患者的真实医疗情境为载体，结合呼吸机工作原理示意图，核心考察初中生物“人体的呼吸”相关知识：题干通过过滤器、湿润器/加湿器等装置，引导学生理解呼吸道对空气温暖、湿润、清洁的处理作用；又通过膈肌运动、肺内气压变化与呼吸运动的关联，以及呼吸机辅助作用的分析，考察肺与外界的气体交换、肺泡与血液的气体交换、气体在血液中的运输等呼吸全过程的原理与区别，既检验了学生对基础知识点的掌握，也考查了其结合实际情境应用知识、区分不同生理过程的能力。 【详解】（1）呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。呼吸机治疗时，吸气气源先流经过滤器进行清洁，再流经湿润器模拟人体鼻腔和气管壁的黏液，可使到达气管插管患者肺部的气体温暖、湿润、清洁。 （2）当膈肌收缩时，膈顶部下降，胸廓体积增大，肺随之扩张，肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺，完成吸气。根据题图，该呼吸机可辅助呼吸衰竭患者完成肺与外界的气体交换，但不能完成b肺泡与血液的气体交换、c气体在血液中的运输以及d血液与组织细胞的气体交换，故选bcd。 （3）气体总是由多的地方向少的地方扩散，即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。气体在肺泡和组织内的交换，都是通过这种扩散作用实现的。可见，进入肺泡的气体通过气体扩散作用与包绕在肺泡外的毛细血管内的气体进行交换，氧气扩散进入血液，被运往全身各处供组织细胞利用。 29．（7分，每空1分）人体是一个协调配合、和谐统一的整体。如图为莉莉同学日常生活中部分生理活动示意图，其中①②代表某类气体，A-G代表生理过程。请你综合运用所学知识并据图分析作答。 (1)吃的早餐被消化和吸收的主要器官是______，消化终产物随血液送达组织细胞后，在图中气体②________的参与下被分解利用，提供学习所需的能量。 (2)课间操时莉莉同学去操场跑步，跑步时呼吸频率和呼吸深度都会增加。图中D过程是通过______作用实现的，图乙中能模拟莉莉深吸气时肺和膈肌状态的选项是________。 (3)图甲中能表示莉莉同学的代谢终产物排出体外的途径包括___________（用字母表示）。其中，尿液的形成主要包括肾小球和肾小囊的滤过作用、_______________两个过程，如果尿液中出现血细胞，则病变的部位主要是__________。 【答案】(1) 小肠 氧气 (2) 气体的扩散 B (3) CEF 肾小管的重吸收作用 肾小球 【分析】图甲中①二氧化碳，②氧气，A吸收，B消化，C肺与外界的气体交换，D肺泡与血液之间的气体交换，E排尿，F排汗，G排遗。 【详解】（1）小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。营养物质在图甲中气体②氧气的参与下被分解利用，提供学习所需的能量，发生此过程的场所是组织细胞的线粒体。 （2）D表示肺泡与血液之间的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的。人体吸气时膈肌收缩、膈顶下降，同时肋间肌收缩，使得胸廓的上下径、前后径和左右径都增大，胸廓容积随之扩大。肺扩张，肺内的气压就会低于外界大气压，外界的空气便会通过呼吸道进入肺，完成吸气动作。因此图乙中能模拟莉莉深吸气时肺和膈肌状态的选项是B。 （3）人体的排泄途径有3条：呼吸系统排出二氧化碳和少量水，尿液排出水、无机盐和尿素等，皮肤通过汗液排出一部分水、无机盐等。莉莉同学的代谢终产物排出体外的途径有C、E、F三种。尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球和肾小囊的的滤过作用、肾小管的重吸收作用。肾脏的肾小球是滤过血液的关键结构，它的滤过膜具有一定的通透性，正常情况下只允许小分子物质（如水、无机盐、葡萄糖、尿素等）通过，血细胞和大分子蛋白质会被阻挡在血液中。当肾小球发生病变时（比如肾小球肾炎），滤过膜的通透性会增大，血细胞就会透过滤过膜进入原尿，最终随尿液排出，形成血尿。 30．（7分，每空1分）某生物兴趣小组在老师指导下，开展了“制作可调节的眼球成像模型”的跨学科实践活动。活动计划如下： ①学习眼球的结构和成像原理，并查阅、学习物理学科的相关内容。 ②研讨眼球模型制作方案，并绘制草图； ③选择合适的材料和工艺，制作眼球结构模型和成像模型； ④测试眼球模型，并根据测试效果进行改进； ⑤撰写实践活动报告。请回答下列问题： (1)兴趣小组制作的模型如图1所示，其中光盘相当于眼球的虹膜，也相当于眼球的“黑眼仁”；黑眼仁的中央为______，当光线强时此结构变______；气球 B相当于眼球的玻璃体，气球A 的作用是______。 (2)为测试眼球模型，兴趣小组的同学通过调节螺丝，使光源清晰地成像在蓝色塑料板上，该过程模拟的是睫状体对晶状体的调节作用。蓝色塑料板相当于眼球的______结构，为演示近视的形成，可以调节螺丝使气球A的前后径______（填“变大”或“变小”），让物体成像于蓝色塑料板前方，如果矫正近视眼，需要佩戴______镜。 组别 强迫游泳不动时间（min） 前测 后测 甲 20 35 乙 20 20 (3)查阅资料时发现，光也会影响睡眠、情绪等非成像视觉功能，夜间光的输入会增加患抑郁症的风险。兴趣小组模拟手机、电脑等蓝光模式，按图示流程探究夜间蓝光诱发小鼠的抑郁行为，得到表中结果（“强迫游泳”作为反映抑郁程度的指标）。本研究结果对你健康生活的启示是______。 【答案】(1) 瞳孔 小 折射光线 (2) 视网膜 变大 凹透镜 (3)减少夜间蓝光暴露（如少看手机、电脑等） 【分析】1．视觉形成的过程是：角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（成像）→视神经→大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）。 2．眼球结构模型和成像模型中：玻璃模拟角膜，光盘模拟虹膜，光盘中的孔模拟瞳孔，调节螺丝、弹簧模拟睫状体，气球A模拟晶状体，气球B模拟玻璃体，蓝色塑料板模拟视网膜，黑色塑料板模拟脉络膜，白色塑料板模拟巩膜。 3．如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼。近视眼戴凹透镜加以矫正。 【详解】（1）结合分析和题图可知，在兴趣小组制作的眼球成像模型中：光盘相当于眼球的虹膜，虹膜是眼球的一个重要结构，光盘中间的孔模拟的是瞳孔，光线可以通过瞳孔穿过，当光线强时此结构变小；而气球A相当于晶状体，具有折射光线的作用；气球B则相当于眼球的玻璃体，玻璃体是眼球内的一个透明胶状物质，它填充在晶状体和视网膜之间，主要起到支撑和保持眼球形状的作用。 （2）为测试眼球模型，兴趣小组的同学通过调节螺丝来改变焦距，使光源清晰地成像在蓝色塑料板（相当于视网膜）上。这个过程模拟的是睫状体对晶状体的调节作用。蓝色塑料板相当于眼球的视网膜。为演示近视的形成，可以调节螺丝使气球A晶状体的前后径变大，导致成像点前移到视网膜前方，这是近视眼的典型特征。如果矫正近视眼，需要佩戴凹透镜。 （3）该实验中，“强迫游泳”作为反映抑郁程度的指标。根据兴趣小组的实验结果，夜间蓝光处理组（甲组）的小鼠在强迫游泳测试中的不动时间显著增加，表明它们出现了抑郁行为。而白天蓝光处理组（乙组）的小鼠则没有表现出这种变化。这说明夜间蓝光对小鼠的抑郁行为有诱发作用。因此，本研究结果对我们的健康生活启示是：夜间应减少蓝光（如手机、电脑等屏幕发出的光）的暴露，以降低患抑郁症的风险（合理即可）。 / 学科网（北京）股份有限公司 $