精品解析：2026年吉林四平市第三中学校中考三模语文试题

九年级语文 一、积累与运用（15分） 阅读语段，按要求完成下面小题。 不必因他人的质疑与轻视便妄自菲薄，生命本就蕴藏着不为人知的无限潜质。那些在暗夜中静静闪烁的微弱荧光，是时光赠予每一位执着追光者的温柔慰jiè；那些不随波逐流、 【甲】 的坚持，是灵魂深处扬起的不屈旌旗。哪怕周遭的质疑声响彻九霄，也别熄灭心中那缕名为信念的光。我们要剔除思想里冗余的浮躁与杂念，挣脱世俗眼光的桎梏，守住内心的热爱与笃定。纵使前路漫漫、风雨兼程，也能步履不停，在岁月的长河里锚定方向，踏浪而行。只要心怀热望，每一次蓄力，每一次坚守，都能让我们离理想更近一步，用每一步坚实的脚印，书写独属于自己。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）慰jiè（ ） （2）笃定（ ） 2. 填入语段中【甲】处的词语最恰当的一项是（ ） A. 自出心裁 B. 别有用心 C. 因循守旧 D. 另眼相看 3. 语段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。 4. 下列说法中，有误的一项是（ ） A. 语段中画波浪线的句子中，“哪怕周造的质疑声响彻九霄”使用了夸张的修辞手法。 B. “前路漫漫”“无限潜质”“锚定方向”“质疑与轻视”的短语类型各不相同。 C. “我们要剔除思想里冗余的浮躁与杂念”的句子主干是“我们要剔除浮躁”。 D. 加点词“桎梏”，在句中比喻世俗眼光对人们的束缚。 5. 在下面田字格中填写古诗文名句。 河流是孕育文明的摇篮，而水是古诗文中的灵动脉络。辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中写下（1）“千古兴亡多少事？________。________”，以水抒发怀古伤今之感慨；苏轼在《记承天寺夜游》中写下“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，________”，以水比喻月光，点染出月夜庭院空明澄澈、疏影摇曳的美妙境界；陆游在《游山西村》中写下“________，________”，借山水道出绝处逢生的深刻哲理；李清照在《渔家傲》中写下“________，________”，以海天相接，千帆竞发的图卷展现豪放之美。这便是水的魅力！ 二、阅读（45分） （一）（15分） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 材料二： 大江自三峡来，所遇无非石者、势常约结①不舒。至西陵以下，北岸多沙泥，水始得遂其剽悍之性。如此者凡数百里，皆不敢与之争。而至此忽与石遇，水汹涌直下，注射拳石，石堮堮②力抵其锋，而水与石始若相持而战。以水战石，则汗汗田田③，劈之为林、锐之为剑戟，转之为虎兕，石若不能无少让者。以水战石，壁立雄峙，怒狞健鸷④，随其洗磨、簸荡之来，而浪返涛回，触而徐迈。 （节选自《游石首绣林山记》，有删改） 【注释】①约结：束缚、受控。②堮堮（è）：锐利的样子。③汗汗田田：水势广大无际的样子。④怒狞健鸷（zhì）：像凶猛的大鸟愤怒地站着。 材料三： 新年作 【唐】刘长卿 乡心新岁切，天畔独潸然。老至居人下，春归在客先。 岭猿同旦暮，江柳共风烟。已似长沙傅，从今又几年。 6. 解释下列加点词在句中的意思。 （1）清荣峻茂（ ） （2）属引凄异（ ） 7. 把下列句子翻译成现代汉语。 如此者凡数百里，皆不敢与之争。 8. 《三峡》是郦道元为《水经注·江水》作的部分注释，小明认为材料一第一段写山，与水无关，可以删去。你是否同意他的看法？请简要分析。 9. 材料一描绘了三峡四季的美景，请用简洁的语言概括三峡夏季和春冬季节景色的特点。 10. 材料一和材料二极尽描写之妙、展示了水的各种情态，请结合相关内容加以分析。 11. 材料一和材料三都写到了“猿”这一意象，两则材料对“猿”的描写分别有什么作用？ （二）（15分） 阅读下面文章，完成下面小题。 茶树 ①他决定去当驻村第一书记，这多少有点儿让人摸不着头脑。 ②他放着城里宽敞明亮的办公室不享受，偏来到这穷乡僻壤受苦，何苦呢？但他下定了决心，向领导表决心，表达了想去最偏、最穷的村的意愿。 ③小半年过去了，我趁公差顺道去看他。曾经的“四六分”发型已被他剪成了“板寸”，他之前钟爱的西装也换成了土黄色的夹克，趿拉着一双老布鞋。“真变成了一个地道的村干部。”我打趣他，“入乡随俗嘛。”他说。 ④好一个入乡随俗，我们的话题也由此展开。我想好好探究一下他下乡的初哀。谁知他并没有扣着“第一书记”这个词来解答我的疑惑，而是讲了一段他的往事。 ⑤二十年前，他还是一个毛头小子，因为一时冲动，大学毕业后便走进大山支教，教音乐。但是生长在城里的他，一扎进山里就水土不服，上吐下泻，眼和脸都肿得厉害，整个人虚弱了许多。于是他打了退堂鼓，日夜数着时间，盼望着早点回城。 ⑥有一天，他例行公事去家访，选的是班里那个天生就有一副好嗓子的女孩格桑的家。格桑妈妈一提到爱唱歌的女儿就一脸自豪。那天，他教格桑唱江西民歌《映山红》，前后教了三遍，格桑便唱得有模有样，眼里充满着光，像夜空里的星辰。临走时，格桑妈妈塞给他一包土包茶，说：“听孩子提及老师总是胃疼，土包茶暖胃清肠，这一带人只要肠胃不适都喝它。”他信了，接受了格桑妈妈的馈赠。返校途中，他看到满山的茶树正吐着嫩绿嫩绿的芽，突然就想起家访时格桑妈妈的话：“茶树娇贵，挑环境。”但她同时还说，“茶树命硬，只要扎下了根，就永远扎下了根。” ⑦有一次课后，格桑问他会不会教到半途就返城了。他想了好一会儿，说不会，他会一直带着这帮孩子到小学毕业，重要的是让“格桑的歌声唱到山外去”。但世事弄人，省直单位的录用通知像一块强力磁石，牢牢吸住他回城的脚步。走的那天，他没敢向格桑告别，只在课本里夹了张字条，上面写着：“老师在城里等着你来歌唱。” ⑧之后的数年，他总能收到从大山里寄来的晒干的野核桃、绣花的鞋垫，还有土包茶。后来格桑考入艺校。再后来，格桑凭借自己的努力走出了大山，却总记着每年为他寄茶。他每次拆开包裹，便闻到茶叶的清香，心里既暖又沉。暖的是格桑的记挂像茶树一样常青，沉的是那句“教到毕业”的承诺却像没煮透的茶，哽在喉咙里发苦。格桑越是惦记他，这苦味就越浓。 ⑨“人活得总不能还不如一株植物。”他说。“这也许就是你有此选择的原因吧？”我问他。他点了点头。谈话间，他领我在村里转。路过一棵老松，他说：“这树有百年历史，根深扎在石缝里，咱也学它，扎得深才能长得稳。”走到一排石房前，我看到里面有几个妇女在绣茶袋。“之前村民总说没路子，现在大家聚在这儿琢磨新花样。茶袋绣得好，能卖钱。”他边走边介绍。 ⑩“再发挥你的强项，教这里的孩子们唱山歌。”我建议道。他笑着连连称是，我说：“再发动村民们开开直播。”他眼睛亮起来，又说：“孤木难成林，人聚在一块儿，抱团儿才能长出气势。”他告诉我，这村子深是深，穷是穷，但气候、水土跟他当年支教的地方很像，引茶树来种准行。“茶苦过才会香，人也一样。”他望着远处待开垦的坡地，说：“这次我不走了，得让茶树也在这儿扎下根。” ⑪这次相逢，我看到了一个更加立体的他。 ⑫分别时，我搭乘乡际公交往县城赶，他站在田埂上与我挥手告别，身影越来越小。恍惚间，那片待种的坡地上，已然长满了郁郁葱葱的茶树，而他就站在茶林深处，像最挺拔的一株，把根牢牢扎进土里。 12. 请从修辞手法的角度赏析第⑦段画横线句的表达效果。 但世事弄人，省直单位的录用通知像一块强力磁石，牢牢吸住他回城的脚步。 13. 文中格桑妈妈说“茶树娇贵，挑环境。”又说“茶树命硬，只要扎下了根，就永远扎下了根。”这两句话是否矛盾？为什么？ 14. 阅读第⑤～⑩段，简要概括“他”决定当驻村第一书记的原因。 15. 请结合文章内容，说说第⑩段中“茶苦过才会香，人也一样”的含义。 （三）（10分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①“大家好，我是今年3月份刚刚发布、参加博鳌亚洲论坛最年轻的机器人，很高兴在博鳌和大家见面。”3月25日，博鳌亚洲论坛2026年年会“人形机器人的进阶与飞跃”分论坛上，一位“机器人嘉宾”的自我介绍，让现场瞬间充满趣味。 ②人形机器人能打太极、后空翻、跳街舞；能站在影院柜台前制作、售卖爆米花；能充当迎宾服务员，识别客人情绪并送上贴心问候；甚至还能上赛道自主跑完半程马拉松…… 【材料二】 ①人形机器人是一种模仿人类外观与行为，集成了人工智能、高端制造与新材料的智能机器人，主要包括通用型和非通用型（专用/展示型）两类。 ②通用型人形机器人通常由负责高层级认知（感知、理解、任务规划）的“大脑”（具身大模型）、负责底层运动控制和协调的“小脑”，以及包括关节、灵巧手、传感器等在内的硬件“身体”三部分构成。其功能核心价值在于通用作业能力（双足行走、精细操作）、自主智能（环境感知、任务规划）与友好交互（自然语言理解、安全协作）三个方面。 ③人形机器人应用场景广泛，在工业制造、商业服务与家庭陪伴、特种作业与安全应急以及文化表演与展示方面都有广泛应用。 【材料三】 ①这几年，我们公司（宇树科技）陆续做了好几款人形机器人。目前比较经典的一款，是2024年5月发布的小尺寸人形机器人G1。某种意义上，它已经成为全球范围内非常经典的一款机型。很多公司也在研究、借鉴这款机器人的设计方案。它________。即使再过十年、二十年回头看，这款机器人也会是很经典的一代产品。去年，我们又发布了一款中型工业级机器狗，同时，我们还发布了一款身高1．8米的大尺寸人形机器人Hl。与G1的小巧紧凑不同，H1身形更显庞大，但是整机比例做得更好，更像人，灵活度也很好。现阶段更适合做一些体力型工作，比如工厂场景、农业场景等工作。 ②我们之所以继续做更大尺寸的人形机器人，是因为小尺寸机器人在支撑能力、负载能力、手臂力量等方面，天然还是会受到限制。如果真的要进入工厂、家庭，尤其是做更偏体力型的工作，那么机器人的尺寸、力量和结构都必须更进一步。 【材料四】 ①人们对“机器像人”的向往与追求由来已久。这背后是让机器人真正融入人类社会的愿景。目前人类社会中大多设计都服务于人，现在有扫地机、拖地机、甚至做饭机，但如果想用一个机器包揽所有这些家务，恐怕就只有人形机器人可以胜任了。另外，类人的外表更能满足人类的社交互动需求、尤其在医疗、家庭、教育等场景下，创造出重要的情感价值。 ②每每人形机器人技术研发出现新进展、评论区都有网友吐露心声：“我关心的是能不能照顾孤寡老人”“赶快学会洗衣做饭打扫卫生来我家干活”“急需它辅导孩子做作业”“希望在消防、公安等救援领域应用，不要再有无谓的牺牲”。诚然，与早期科幻作品中的机器人相比，当下机械臂、轮式、四足等形态的机器人落地普及，背后是各细分领域机械化、自动化水平的提升，从经济角度看成本也更低。但放眼未来，随着具身智能的不断发展，或许“人形”更能承接人们对美好生活的期待。 16. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 通用型人形机器人集成了人工智能、高端制造与新材料等技术，其核心价值体现在通用作业能力、自主智能与友好交互三方面。 B. 人形机器人打太极、后空翻、跳街舞属于在文化表演与展示方面的广泛应用。 C. 【材料三】中提到，宇树科技研发小尺寸机器人G1的主要目的是为了降低成本，而大尺寸机器人H1则更适合进入家庭从事精细家务劳动。 D. 【材料四】运用作比较和引用的说明方法，将人形机器人与机械臂、轮式、四足机器人进行对比，突出人形机器人的优势，具有说服力。 17. 【材料一】开头引用了“机器人嘉宾”的自我介绍。请结合新闻的特点，简要分析这样开头的表达效果。 18. 请根据如图信息、在【材料三】的横线处补写句子，从外观和应用场景两个方面，向听众介绍G1人形机器人。要求突出事物特点、逻辑清晰。 19. 机器人为什么要向“人形”发展？请结合【材料四】简要分析。 （四）名著阅读（5分） 20. 下列关于名著的表述，有误的一项是（ ） A. 《简·爱》中，罗切斯特假扮吉卜赛人来试探简·爱，暴露了他有些敏感的内心，同时也表明简·爱独特的人格魅力深深地吸引着罗切斯特。 B. 《水浒传》中，晁盖等人能成功劫取生辰纲，原因之一是押送队伍内部缺乏“人和”。 C. 《经典常谈》介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，深受广大读者的喜爱。 D. 《西游记》中，孙悟空曾为夺金箍棒大闹天宫，后不断收心敛性，最终修成正果。 21. 下面人物都是名著里具有进步思想的形象。请任选其一，简要概括该人物最突出的进步思想特质，并结合名著里的具体情节简要阐述。 《朝花夕拾》中的范爱农 《骆驼祥子》中的曹先生 《儒林外史》中的杜少卿 三、综合性学习与写作（60分） （一）综合性学习（10分） 22. 科学技术揭开一个个自然之谜，实现了人类的美丽梦想，创造了人间奇迹，改变了人类生活。为培养学生热爱科学的精神、弘扬科技兴国理念，学校举办了以“科学助力我们成长”为主题的系列活动，请你积极参与并完成下列任务。 （1）请你仿照示例，再设计两个同学们喜欢参与的活动。 活动一：举行“科技发明知多少”知识竞赛 活动二：________ 活动三：________ （2）春晚《武融芯》和歌曲《智造未来》展示了中国科技的蓬勃发展。下面是某智能机械制造发达城市的智能制造企业数量变化图。请阅读下面的图表，用一句话概括近五年该市智能制造企业数量的变化趋势（不超过30字）。 此处模拟柱状图：2021年500家；2022年750家；2023年1100家；2024年1600家；2025年2350家 （3）分组讨论时，有同学认为：“科技让学习更高效，但也可能让人变懒、变冷漠。”请针对该同学的观点，谈谈你的看法。 （二）写作（50分） 从下面两个文题中任选一题作文。 作文（1） 23. 成长从不是竞速比赛，不必追赶他人的脚步。沉下心做好一件事，静下心读懂一段路，在踏实的坚持里积蓄力量，每一步从容的前行，都能通往心之所向。 请以“慢慢来，也能抵达”为题写一篇作文。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限、诗歌除外。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。 作文（2） 24. 阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 曹禺先生曾为北京人民艺术剧院题词：“龙马风神，骆驼坦步”。这八个字有着丰富、深刻的内涵：“龙马风神”象征着昂扬进取、大胆革新的开拓精神；“骆驼坦步”则代表着执着坚守、踏实沉稳的务实品格。二者看似对立，实则互补，共同构成了个人成长与社会发展的完整图景。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限，诗歌除外。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级语文 一、积累与运用（15分） 阅读语段，按要求完成下面小题。 不必因他人的质疑与轻视便妄自菲薄，生命本就蕴藏着不为人知的无限潜质。那些在暗夜中静静闪烁的微弱荧光，是时光赠予每一位执着追光者的温柔慰jiè；那些不随波逐流、 【甲】 的坚持，是灵魂深处扬起的不屈旌旗。哪怕周遭的质疑声响彻九霄，也别熄灭心中那缕名为信念的光。我们要剔除思想里冗余的浮躁与杂念，挣脱世俗眼光的桎梏，守住内心的热爱与笃定。纵使前路漫漫、风雨兼程，也能步履不停，在岁月的长河里锚定方向，踏浪而行。只要心怀热望，每一次蓄力，每一次坚守，都能让我们离理想更近一步，用每一步坚实的脚印，书写独属于自己。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）慰jiè（ ） （2）笃定（ ） 2. 填入语段中【甲】处的词语最恰当的一项是（ ） A. 自出心裁 B. 别有用心 C. 因循守旧 D. 另眼相看 3. 语段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。 4. 下列说法中，有误的一项是（ ） A. 语段中画波浪线的句子中，“哪怕周造的质疑声响彻九霄”使用了夸张的修辞手法。 B. “前路漫漫”“无限潜质”“锚定方向”“质疑与轻视”的短语类型各不相同。 C. “我们要剔除思想里冗余的浮躁与杂念”的句子主干是“我们要剔除浮躁”。 D. 加点词“桎梏”，在句中比喻世俗眼光对人们的束缚。 【答案】1. ①. 藉 ②. dǔ 2. A 3. 在“自己”后面加“的篇章/人生/故事/辉煌/未来/答卷”（能与“书写”搭配即可） 4. C 【解析】 【1题详解】 略 【2题详解】 根据语境分析，此处用来修饰“坚持”，前文搭配“不随波逐流”，整体是赞美坚守自我、保有独立本心的正面态度，需选用褒义词汇。 A.自出心裁：指遵从自身想法行事，拥有独立主见，不盲目效仿他人，词义与语境契合，感情色彩积极。 B.别有用心：暗含不良企图与私心，属于贬义词，和语段赞扬坚守本心的氛围不符。 C.因循守旧：指代固守旧规、不思改变，思想僵化，与不盲从外界的内涵相违背。 D.另眼相看：侧重看待他人的特殊态度，无法用来形容自身做事的坚持姿态，搭配不当。 【3题详解】 这句话存在成分残缺的问题。动词“书写”后缺少对应的宾语中心词，语句表意不完整。修改时在句子末尾补上合适的宾语，能与“书写”搭配即可，如在“自己”后面加“的精彩”。 【4题详解】 A.“质疑声响彻九霄”刻意夸大质疑声音的传播范围与声势，超出实际常理，运用夸张修辞，该表述无误。 B.依次判断短语类型：前路漫漫是主谓短语，无限潜质是偏正短语，锚定方向是动宾短语，质疑与轻视是并列短语，四类短语形式均不相同，表述正确。 C.提取句子主干需保留全部核心宾语。原句核心动作是剔除，对象为“浮躁与杂念”，完整主干应为“我们要剔除浮躁与杂念”。选项遗漏宾语“杂念”，概括有误。 D.“桎梏”本意是束缚人身的刑具，文中用来比喻世俗眼光带来的精神约束，比喻义解读准确。 5. 在下面田字格中填写古诗文名句。 河流是孕育文明的摇篮，而水是古诗文中的灵动脉络。辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中写下（1）“千古兴亡多少事？________。________”，以水抒发怀古伤今之感慨；苏轼在《记承天寺夜游》中写下“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，________”，以水比喻月光，点染出月夜庭院空明澄澈、疏影摇曳的美妙境界；陆游在《游山西村》中写下“________，________”，借山水道出绝处逢生的深刻哲理；李清照在《渔家傲》中写下“________，________”，以海天相接，千帆竞发的图卷展现豪放之美。这便是水的魅力！ 【答案】 ①. 悠悠 ②. 不尽长江滚滚流 ③. 盖竹柏影也 ④. 山重水复疑无路 ⑤. 柳暗花明又一村 ⑥. 天接云涛连晓雾 ⑦. 星河欲转千帆舞 【解析】 【详解】本题中的“悠、滚、疑、涛、转”等字词容易写错。 二、阅读（45分） （一）（15分） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 材料二： 大江自三峡来，所遇无非石者、势常约结①不舒。至西陵以下，北岸多沙泥，水始得遂其剽悍之性。如此者凡数百里，皆不敢与之争。而至此忽与石遇，水汹涌直下，注射拳石，石堮堮②力抵其锋，而水与石始若相持而战。以水战石，则汗汗田田③，劈之为林、锐之为剑戟，转之为虎兕，石若不能无少让者。以水战石，壁立雄峙，怒狞健鸷④，随其洗磨、簸荡之来，而浪返涛回，触而徐迈。 （节选自《游石首绣林山记》，有删改） 【注释】①约结：束缚、受控。②堮堮（è）：锐利的样子。③汗汗田田：水势广大无际的样子。④怒狞健鸷（zhì）：像凶猛的大鸟愤怒地站着。 材料三： 新年作 【唐】刘长卿 乡心新岁切，天畔独潸然。老至居人下，春归在客先。 岭猿同旦暮，江柳共风烟。已似长沙傅，从今又几年。 6. 解释下列加点词在句中的意思。 （1）清荣峻茂（ ） （2）属引凄异（ ） 7. 把下列句子翻译成现代汉语。 如此者凡数百里，皆不敢与之争。 8. 《三峡》是郦道元为《水经注·江水》作的部分注释，小明认为材料一第一段写山，与水无关，可以删去。你是否同意他的看法？请简要分析。 9. 材料一描绘了三峡四季的美景，请用简洁的语言概括三峡夏季和春冬季节景色的特点。 10. 材料一和材料二极尽描写之妙、展示了水的各种情态，请结合相关内容加以分析。 11. 材料一和材料三都写到了“猿”这一意象，两则材料对“猿”的描写分别有什么作用？ 【答案】6. ①. 茂盛 ②. 延长 7. 像这样的情况持续了几百里，都不敢与江水相争。（意对即可） 8. 不同意。文章第一段勾勒全貌，突出山的连绵众多、高峻雄伟。山高谷狭的地势是夏水湍急的重要原因，前后文脉贯通。山水连为一体，让三峡的特色更为突出，所以不能删去。 9. 夏季：水势浩大，水流湍急；春冬：水清景美，趣味良多。 10. 示例：材料一使用正、侧面描写，写出了夏水的湍急、浩大的特点，并用动静结合的手法，描写了春冬两个季节的水和缓、清澈、美丽的特点；材料二运用多种修辞，同时通过细节刻画，突出了水浩荡有力的情态（或正面描写水势的凶猛）。（答案不唯一） 11. 材料一：通过猿鸣，突出三峡山高岭连的特点，并以猿鸣，渲染秋天凄清萧瑟的氛围，表达了感伤情绪；材料三：诗人感叹自己在异地他乡，只能和岭猿朝夕相处，以此表现出诗人的孤寂和对家乡的思念之情。 【解析】 【导语】三篇文本同绘江川景致，却各寄心境风骨。《三峡》以四季时序铺展山水样貌，山势雄奇险峻，江水情态各异，猿啸衬出萧瑟苍凉，笔墨凝练尽显峡谷雄浑幽寂之美。《游石首绣林山记》聚焦水石相搏之景，描摹江水奔腾、顽石相抗的激烈画面，尽显江河磅礴刚劲的气势。古诗《新年作》借冷猿江柳的江畔风物，裹挟新年思乡的怅惘，身世飘零的苦闷融于江景之中，景情相融，意蕴沉郁绵长。 【6题详解】 （1）句意：水清，树荣，山高，草盛。荣，茂盛。 （2）句意：声音接连不断，凄惨悲凉。引，延长。 【7题详解】 重点词语： 如此：像这样。者：……的情况。凡：总共。数百里：几百里。皆：都。与：和，跟。之：代词，指代江水。争：争衡，抗衡。 【8题详解】 文章第一段勾勒全貌，突出山的连绵众多、高峻雄伟，“两岸连山，略无阙处”写出山的连绵不绝，“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”则以夸张手法凸显山势高峻、峡谷狭窄。山高谷狭的地势正是后文“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”中夏水湍急的重要原因——狭窄的河道约束江水，使其流速倍增，前后文脉贯通。山水连为一体，既为水势描写铺垫了地理背景，也让三峡“雄奇险峻”的整体特色更为突出，所以不能删去。 【9题详解】 夏季：联系材料一“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，夏季江水漫上山陵，阻断航道，且流速极快，特点为水势浩大、水流湍急。 春冬：联系材料一“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”可知，春冬时节水清流缓，潭深景幽，山高树茂，特点为水清景美、趣味良多。 【10题详解】 联系材料一中“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，这里先用“襄陵”“阻绝”正面写出夏水水势浩大、水位暴涨的状态，又用“朝发白帝，暮到江陵”“虽乘奔御风，不以疾也”侧面烘托出水流的湍急迅猛，展现了江水奔腾直下的动态情态；再联系材料一中“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”可知，作者以“素湍”“绿潭”的静态清澈之景，搭配“回清”“飞漱”的动态水流，动静结合，描绘出春冬江水和缓清丽、澄澈灵动的情态。 联系材料二中“水汹涌直下，注射拳石，石堮堮力抵其锋，而水与石始若相持而战。以水战石，则汗汗田田，劈之为林、锐之为剑戟，转之为虎兕”可知，作者运用比喻、拟人修辞，将水与石的碰撞比作“相持而战”，把江水描摹成剑戟、虎兕的形态，又以“汗汗田田”写水势浩大无际，正面刻画了江水挣脱束缚后剽悍汹涌、浩荡有力的情态，尽显水的磅礴气势。 【11题详解】 联系材料一“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳’”可知，这里写高猿在霜晨的长啸，一是以“空谷传响”的效果，侧面烘托出三峡山高岭连、峡谷幽深的地理特点；二是用“凄异”“哀转”的猿鸣，渲染出秋天三峡林寒涧肃的凄清萧瑟氛围，借渔歌的悲叹，传递出三峡环境带给人的感伤情绪。 联系材料三“岭猿同旦暮，江柳共风烟”可知，诗人以“冷猿”相伴旦暮的描写，将猿鸣作为自己异乡孤寂生活的陪伴意象，借猿的清冷啼鸣，强化了新年身处天畔、无人相伴的凄冷处境，以此抒发羁旅漂泊的孤寂之感与深切的思乡之情。 【点睛】参考译文： 材料一：在七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳，如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如船行得快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见激起白色浪花的急流，碧绿的深潭，回旋的清波里倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清、树荣、山高、草盛，确实趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音接连不断，凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 材料二：长江从三峡奔流而来，所遇到的全是岩石，水势常常被束缚住，无法舒展。到了西陵以下，北岸大多是泥沙，江水才得以展现出它剽悍的本性。像这样的情况持续了几百里，所有的事物都不敢和江水抗衡。可到了这里，江水忽然遇到了岩石，江水汹涌直下，冲击着拳头大小的石头，岩石棱角分明，奋力抵挡江水的锋芒，于是江水和岩石就像对峙交战一般。江水冲击岩石，水势浩大无边，（水流）被劈开像树林般纷乱，锐利的地方像剑戟，回旋的样子像猛虎与犀牛，岩石好像不能不稍稍退让。岩石对抗江水，壁立高耸，像凶猛的大鸟愤怒地伫立着，任凭江水冲刷、摇荡而来，（江水）被撞得波浪回旋，而后又缓缓流去。 （二）（15分） 阅读下面文章，完成下面小题。 茶树 ①他决定去当驻村第一书记，这多少有点儿让人摸不着头脑。 ②他放着城里宽敞明亮的办公室不享受，偏来到这穷乡僻壤受苦，何苦呢？但他下定了决心，向领导表决心，表达了想去最偏、最穷的村的意愿。 ③小半年过去了，我趁公差顺道去看他。曾经的“四六分”发型已被他剪成了“板寸”，他之前钟爱的西装也换成了土黄色的夹克，趿拉着一双老布鞋。“真变成了一个地道的村干部。”我打趣他，“入乡随俗嘛。”他说。 ④好一个入乡随俗，我们的话题也由此展开。我想好好探究一下他下乡的初哀。谁知他并没有扣着“第一书记”这个词来解答我的疑惑，而是讲了一段他的往事。 ⑤二十年前，他还是一个毛头小子，因为一时冲动，大学毕业后便走进大山支教，教音乐。但是生长在城里的他，一扎进山里就水土不服，上吐下泻，眼和脸都肿得厉害，整个人虚弱了许多。于是他打了退堂鼓，日夜数着时间，盼望着早点回城。 ⑥有一天，他例行公事去家访，选的是班里那个天生就有一副好嗓子的女孩格桑的家。格桑妈妈一提到爱唱歌的女儿就一脸自豪。那天，他教格桑唱江西民歌《映山红》，前后教了三遍，格桑便唱得有模有样，眼里充满着光，像夜空里的星辰。临走时，格桑妈妈塞给他一包土包茶，说：“听孩子提及老师总是胃疼，土包茶暖胃清肠，这一带人只要肠胃不适都喝它。”他信了，接受了格桑妈妈的馈赠。返校途中，他看到满山的茶树正吐着嫩绿嫩绿的芽，突然就想起家访时格桑妈妈的话：“茶树娇贵，挑环境。”但她同时还说，“茶树命硬，只要扎下了根，就永远扎下了根。” ⑦有一次课后，格桑问他会不会教到半途就返城了。他想了好一会儿，说不会，他会一直带着这帮孩子到小学毕业，重要的是让“格桑的歌声唱到山外去”。但世事弄人，省直单位的录用通知像一块强力磁石，牢牢吸住他回城的脚步。走的那天，他没敢向格桑告别，只在课本里夹了张字条，上面写着：“老师在城里等着你来歌唱。” ⑧之后的数年，他总能收到从大山里寄来的晒干的野核桃、绣花的鞋垫，还有土包茶。后来格桑考入艺校。再后来，格桑凭借自己的努力走出了大山，却总记着每年为他寄茶。他每次拆开包裹，便闻到茶叶的清香，心里既暖又沉。暖的是格桑的记挂像茶树一样常青，沉的是那句“教到毕业”的承诺却像没煮透的茶，哽在喉咙里发苦。格桑越是惦记他，这苦味就越浓。 ⑨“人活得总不能还不如一株植物。”他说。“这也许就是你有此选择的原因吧？”我问他。他点了点头。谈话间，他领我在村里转。路过一棵老松，他说：“这树有百年历史，根深扎在石缝里，咱也学它，扎得深才能长得稳。”走到一排石房前，我看到里面有几个妇女在绣茶袋。“之前村民总说没路子，现在大家聚在这儿琢磨新花样。茶袋绣得好，能卖钱。”他边走边介绍。 ⑩“再发挥你的强项，教这里的孩子们唱山歌。”我建议道。他笑着连连称是，我说：“再发动村民们开开直播。”他眼睛亮起来，又说：“孤木难成林，人聚在一块儿，抱团儿才能长出气势。”他告诉我，这村子深是深，穷是穷，但气候、水土跟他当年支教的地方很像，引茶树来种准行。“茶苦过才会香，人也一样。”他望着远处待开垦的坡地，说：“这次我不走了，得让茶树也在这儿扎下根。” ⑪这次相逢，我看到了一个更加立体的他。 ⑫分别时，我搭乘乡际公交往县城赶，他站在田埂上与我挥手告别，身影越来越小。恍惚间，那片待种的坡地上，已然长满了郁郁葱葱的茶树，而他就站在茶林深处，像最挺拔的一株，把根牢牢扎进土里。 12. 请从修辞手法的角度赏析第⑦段画横线句的表达效果。 但世事弄人，省直单位的录用通知像一块强力磁石，牢牢吸住他回城的脚步。 13. 文中格桑妈妈说“茶树娇贵，挑环境。”又说“茶树命硬，只要扎下了根，就永远扎下了根。”这两句话是否矛盾？为什么？ 14. 阅读第⑤～⑩段，简要概括“他”决定当驻村第一书记的原因。 15. 请结合文章内容，说说第⑩段中“茶苦过才会香，人也一样”的含义。 【答案】12. 运用比喻的修辞手法，把录用通知比作强力磁石，生动形象地写出回城机会对他的巨大吸引力，表现他当初离开大山的无奈与动摇。 13. 不矛盾。“茶树娇贵，挑环境”是说茶树生长对环境条件有要求；“茶树命硬，只要扎下了根就永远扎下了根”是说茶树生命力顽强，扎根后就坚韧生长。两句话从不同角度写茶树，暗含人也要像茶树一样，找准方向扎根就坚守到底。（意对即可） 14. ①当年支教时对格桑许下的承诺未兑现，内心愧疚；②格桑多年记挂他，让他深受感动；③格桑妈妈的话让他领悟扎根坚守的道理；④想扎根基层，帮助乡村发展，弥补遗憾。（答出三点即可） 15. 表层含义：茶树要经历苦涩，才能散发清香；深层含义：人生只有经历艰难困苦、挫折磨砺，才能收获成长、实现价值，获得幸福与成功。 【解析】 【导语】这篇散文以“茶树”为核心意象托物言志，将驻村第一书记的精神品格与茶树“扎根即不移”的特性相融，借二十年前支教往事勾连当下扶贫选择，以小切口展现基层干部信守承诺、扎根乡土的奉献情怀，伏笔呼应精巧，叙事平缓却动人，立意平实深刻。 【12题详解】 “省直单位的录用通知像一块强力磁石，牢牢吸住他回城的脚步”，这句话将“省直单位的录用通知”比作“强力磁石”，运用了比喻的修辞手法，生动且深刻地刻画了人物在面临人生抉择时的复杂心境；根据第⑦段第二句以及第四句可知，这个比喻生动形象地写出了回城工作的机会对他有着巨大的吸引力，同时也表现了他当初不得不离开大山、违背承诺时的无奈与内心的动摇，为他后来决定重返乡村埋下了伏笔。 【13题详解】 由文中第⑥段第六句中“茶树娇贵，挑环境”能够看出，茶树在扎根生长初期，对土壤、气候、湿度等外界环境有着严格要求，生长条件达不到标准就难以存活，所以会呈现出娇贵挑剔的特点；结合文中第⑥段第七句可知，茶树一旦稳固扎根在土地之中，自身就会拥有极强的生命力。后续即便遭遇风雨等外界考验，植株也不会轻易倒伏枯萎，能够长久坚韧地存续生长；从这两句话的内在逻辑来看，它们并不矛盾。前一句讲的是茶树扎根前的选择，后一句讲的是扎根后的坚守，是从生长的不同阶段、不同角度描述茶树的特点。作者借茶树的两种特质，也隐喻做人的道理，人如同茶树一般，前期需要合适的成长环境积淀自我，确定目标扎根立足后，就要坚守本心，顽强坚定地走下去。 【14题详解】 由第⑦段第四句分析，他当年支教时向格桑承诺会带孩子们到毕业，最终却因回城违背了这份约定，这份未兑现的承诺成了他内心的愧疚，这是他选择扎根基层的重要心理动因； 结合第⑧段理解，格桑多年来一直记挂他，年年寄来心意，这份纯粹的惦念深深打动了他，让他愈发想要弥补曾经的遗憾，也坚定了回归基层的决心； 从第⑥段第七句可以看出，这句话让他领悟到扎根坚守的道理。他意识到人该像茶树一样，找准方向就坚定扎根，这也促使他决心扎根基层，助力乡村发展，以此弥补过往的遗憾；从第⑨段可知，他在对比中产生了自我反思。茶树尚能扎根贫瘠之地顽强生长，而自己却曾因现实放弃承诺，这句话促使他下定决心，要像茶树一样在艰苦的地方扎根奉献； 根据第⑩段可知，他想要扎根乡村基层。他想要带动乡村发展、带动村民增收，同时弥补自己年少时半途离开、未能坚守的遗憾；据此概括作答。 【15题详解】 由第⑩段“茶苦过才会香，人也一样”分析，句子字面贴合茶叶本身的特质。茶叶初始滋味苦涩，历经生长淬炼之后，方能释放出清甜茶香，这就是语句呈现出的表层意思； 结合第⑥段第七句理解，茶树扎根过程要经受自然环境的考验，茶叶形成风味也要历经种种历练。这和先苦后香的特性相互呼应；从第⑦段他没能兑现陪伴孩子读书、送格桑歌声出山的承诺可以看出，主人公过往留有遗憾，内心长久承受愧疚带来的煎熬，这便是人生里经历的苦楚；根据第⑩段第七句可知，他主动投身艰苦的基层乡村工作，直面生活与工作中的各类难题；这句话以茶喻人，有着深刻的内涵。茶叶唯有熬过苦涩，才能拥有动人茶香。人也是如此，人生路上难免遭遇困境、挫折与遗憾。人敢于直面苦楚，在磨难中沉淀自我、坚守本心、坚持付出，就能完成自我成长。主人公也正是明白这个道理，才选择扎根基层，在艰苦的环境里实现自身价值，让人生绽放出别样的光彩。 （三）（10分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①“大家好，我是今年3月份刚刚发布、参加博鳌亚洲论坛最年轻的机器人，很高兴在博鳌和大家见面。”3月25日，博鳌亚洲论坛2026年年会“人形机器人的进阶与飞跃”分论坛上，一位“机器人嘉宾”的自我介绍，让现场瞬间充满趣味。 ②人形机器人能打太极、后空翻、跳街舞；能站在影院柜台前制作、售卖爆米花；能充当迎宾服务员，识别客人情绪并送上贴心问候；甚至还能上赛道自主跑完半程马拉松…… 【材料二】 ①人形机器人是一种模仿人类外观与行为，集成了人工智能、高端制造与新材料的智能机器人，主要包括通用型和非通用型（专用/展示型）两类。 ②通用型人形机器人通常由负责高层级认知（感知、理解、任务规划）的“大脑”（具身大模型）、负责底层运动控制和协调的“小脑”，以及包括关节、灵巧手、传感器等在内的硬件“身体”三部分构成。其功能核心价值在于通用作业能力（双足行走、精细操作）、自主智能（环境感知、任务规划）与友好交互（自然语言理解、安全协作）三个方面。 ③人形机器人应用场景广泛，在工业制造、商业服务与家庭陪伴、特种作业与安全应急以及文化表演与展示方面都有广泛应用。 【材料三】 ①这几年，我们公司（宇树科技）陆续做了好几款人形机器人。目前比较经典的一款，是2024年5月发布的小尺寸人形机器人G1。某种意义上，它已经成为全球范围内非常经典的一款机型。很多公司也在研究、借鉴这款机器人的设计方案。它________。即使再过十年、二十年回头看，这款机器人也会是很经典的一代产品。去年，我们又发布了一款中型工业级机器狗，同时，我们还发布了一款身高1．8米的大尺寸人形机器人Hl。与G1的小巧紧凑不同，H1身形更显庞大，但是整机比例做得更好，更像人，灵活度也很好。现阶段更适合做一些体力型工作，比如工厂场景、农业场景等工作。 ②我们之所以继续做更大尺寸的人形机器人，是因为小尺寸机器人在支撑能力、负载能力、手臂力量等方面，天然还是会受到限制。如果真的要进入工厂、家庭，尤其是做更偏体力型的工作，那么机器人的尺寸、力量和结构都必须更进一步。 【材料四】 ①人们对“机器像人”的向往与追求由来已久。这背后是让机器人真正融入人类社会的愿景。目前人类社会中大多设计都服务于人，现在有扫地机、拖地机、甚至做饭机，但如果想用一个机器包揽所有这些家务，恐怕就只有人形机器人可以胜任了。另外，类人的外表更能满足人类的社交互动需求、尤其在医疗、家庭、教育等场景下，创造出重要的情感价值。 ②每每人形机器人技术研发出现新进展、评论区都有网友吐露心声：“我关心的是能不能照顾孤寡老人”“赶快学会洗衣做饭打扫卫生来我家干活”“急需它辅导孩子做作业”“希望在消防、公安等救援领域应用，不要再有无谓的牺牲”。诚然，与早期科幻作品中的机器人相比，当下机械臂、轮式、四足等形态的机器人落地普及，背后是各细分领域机械化、自动化水平的提升，从经济角度看成本也更低。但放眼未来，随着具身智能的不断发展，或许“人形”更能承接人们对美好生活的期待。 16. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 通用型人形机器人集成了人工智能、高端制造与新材料等技术，其核心价值体现在通用作业能力、自主智能与友好交互三方面。 B. 人形机器人打太极、后空翻、跳街舞属于在文化表演与展示方面的广泛应用。 C. 【材料三】中提到，宇树科技研发小尺寸机器人G1的主要目的是为了降低成本，而大尺寸机器人H1则更适合进入家庭从事精细家务劳动。 D. 【材料四】运用作比较和引用的说明方法，将人形机器人与机械臂、轮式、四足机器人进行对比，突出人形机器人的优势，具有说服力。 17. 【材料一】开头引用了“机器人嘉宾”的自我介绍。请结合新闻的特点，简要分析这样开头的表达效果。 18. 请根据如图信息、在【材料三】的横线处补写句子，从外观和应用场景两个方面，向听众介绍G1人形机器人。要求突出事物特点、逻辑清晰。 19. 机器人为什么要向“人形”发展？请结合【材料四】简要分析。 【答案】16. C 17. ①点明新闻主题，引出说明对象——人形机器人；②开篇新颖生动，激发读者阅读兴趣；③契合新闻的现场性、真实性特点，直观展现人形机器人的应用现状。（两点即可） 18. 示例：身高约130cm，头部配有深度相机和3D激光雷达，全身有23～43个关节电机，灵活度高，可作为经典机型用于企业技术研究与研发参考。（答案不唯，符合题意即可） 19. ①人类社会现有设计多服务于人，只有人形机器人可以包揽多种家务；②类人外表更能满足人类社交互动需求，可在医疗、家庭、教育等场景创造情感价值；③符合让机器人融入人类社会的愿景，更能承接人们对美好生活的期待。 【解析】 【导语】这组材料围绕人形机器人展开多维度解读，以博鳌论坛亮相开篇，展现其当下多元应用与亮眼表现；继而从定义、结构、应用场景进行科普，清晰勾勒技术内核；再以企业研发实例，揭示机型迭代与实用化方向；最后深入社会期待与发展思考，既点出人们对其服务生活、守护安全的期盼，也理性指出技术攻关、成本控制、场景落地等现实问题。 【16题详解】 C.根据材料三第①段第二、三句及此段最后两句可知，宇树科技研发大尺寸H1，是因为小尺寸机器人在支撑、负载能力上有先天限制，H1现阶段更适合工厂、农业的体力型工作，并非“适合进入家庭从事精细家务劳动”。且文中并未提到宇树科技研发G1的主要目的是“为了降低成本”，也未说明H1“更适合进入家庭从事精细家务劳动”，选项内容与原文不符。 【17题详解】 根据材料一第①段第一句可知，这篇新闻以博鳌论坛现场机器人的自我介绍开篇，直接点明了报道的核心对象是人形机器人，也交代了事件背景，开门见山，符合新闻导语“概括核心事实”的特点。根据材料一第①段第二句可知，机器人用拟人化的口吻自我介绍，打破了科技报道的枯燥感，以趣味场景抓住读者眼球，有效激发了读者的阅读兴趣。根据材料一第①段的场景描述可知，直接引用现场对话，还原了论坛上的真实互动，契合新闻“真实性、现场性”的要求，直观展现了人形机器人已能参与重大活动、与人自然交流的发展现状，让读者对其应用场景有了更真切的感知。 【18题详解】 作答此题，首先要提炼核心信息。 从示意图中提取G1的外观数据（身高约130cm、重约35kg、全身23~43个关节电机、搭载深度相机与3D激光雷达），再结合材料三的语境，明确它小巧紧凑、设计经典的特点。然后，从外观和应用场景两方面突出其优势：外观上，体型轻便灵活，关节配置丰富，感知设备齐全；场景上，可作为经典机型用于技术展示与研发参考。语言要简洁清晰，符合口语介绍的语境，逻辑连贯。 示例：它身形小巧紧凑，身高约130cm；头部配置深度相机、3D激光雷达，全身配备23-43个关节电机，灵活度十分出色。它既可供全球相关企业研发参考，也适合应用在对负载能力要求不高的展示、服务类场景。 【19题详解】 根据材料四第①段第一、二句可知，人类社会的各类设计原本都以适配人类为核心，而人形机器人在外观与行为上贴近人类，能够承接扫地、做饭等多种家务功能，这是其向人形发展的现实基础。 根据材料四第①段第三句可知，类人的外在形态更契合人类的社交心理，在医疗陪护、家庭陪伴与教育陪伴等场景中，能通过自然互动产生情感价值，这是人形发展的情感需求动因。 根据材料四第②段最后两句可知，随着具身智能技术推进，人们对美好生活的期待愈发具体，人形形态更能承载这一愿景，成为承接各类生活服务与社会功能的载体，因此机器人向人形发展是顺应社会需求的必然方向。 （四）名著阅读（5分） 20. 下列关于名著的表述，有误的一项是（ ） A. 《简·爱》中，罗切斯特假扮吉卜赛人来试探简·爱，暴露了他有些敏感的内心，同时也表明简·爱独特的人格魅力深深地吸引着罗切斯特。 B. 《水浒传》中，晁盖等人能成功劫取生辰纲，原因之一是押送队伍内部缺乏“人和”。 C. 《经典常谈》介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，深受广大读者的喜爱。 D. 《西游记》中，孙悟空曾为夺金箍棒大闹天宫，后不断收心敛性，最终修成正果。 【答案】D 【解析】 【详解】D.根据《西游记》可知，孙悟空自从学艺归来回到花果山占山为王之后，发现自己没有一个合适趁手的兵器，于是他只身前往东海龙宫去借兵器。在东海龙宫中，龙王给他准备了很多兵器，但是他试来试去也没有适合自己的，始终对于龙王提供的兵器不满意。于是龙王就带着孙悟空去看了定海神针，也就是后来的如意金箍棒，本来龙王的本意是想让孙悟空知难而退，结果这个定海神针被孙悟空轻而易举地拔了出来，还被他缩小放进了耳朵里。就这样，东海龙王的定海神针，变成了孙悟空手中的如意金箍棒。因此，选项中“孙悟空曾为夺金箍棒大闹天宫”表述有误。 21. 下面人物都是名著里具有进步思想的形象。请任选其一，简要概括该人物最突出的进步思想特质，并结合名著里的具体情节简要阐述。 《朝花夕拾》中的范爱农 《骆驼祥子》中的曹先生 《儒林外史》中的杜少卿 【答案】示例一：选《朝花夕拾》中的范爱农。特质：追求革命；范爱农是具有进步思想的革命知识分子，他不满清政府的封建专制统治，辛亥革命后积极投身家乡的革命建设。革命失败后，面对社会的黑暗腐败，他始终不与旧势力妥协，始终坚持对进步革命的追求。 示例二：选《骆驼祥子》中的曹先生。特质：仁爱平等。曹先生是具有进步思想的知识分子，他打破阶级偏见，平等尊重祥子等底层劳动者，不仅为祥子提供稳定的工作与生活保障，还在祥子遭遇困境时多次出手相助，始终以人道主义精神关怀底层人民，反对封建剥削与压迫，是旧社会中难得的开明进步者。 示例三：选《儒林外史》中的杜少卿。特质：蔑视礼教。杜少卿是封建礼教的彻底叛逆者，他出身名门却坚决拒绝科举功名，不认可封建社会下“学而优则仕”的价值观；他冲破封建伦理束缚，携妻子同游清凉山，肯定女性追求自由婚姻的权利；他乐善好施、平等对待底层百姓，以离经叛道的行为，彻底冲击了腐朽的封建礼教与等级制度，体现了鲜明的进步思想。 【解析】 【详解】三位人物均挣脱时代封建桎梏，秉持平等、善良、反科举礼教、同情底层的进步观念，作答先点明核心思想特质，再匹配原著典型情节佐证即可。 示例一：范爱农。进步特质：正直倔强，憎恶腐朽官场，追求正义公道。范爱农不满清末黑暗世道，回乡后依旧坚守本心，不屑同世俗权贵同流合污，面对不公敢于直言反抗，一生不愿屈从封建势力，坚守独立人格。 示例二：曹先生。进步特质：思想开明仁爱，待人平等包容，同情体恤底层劳动者。曹先生信奉进步思想，对待车夫祥子毫无尊卑偏见。平日善待祥子，体谅其辛苦，危难之时还愿意收留躲避灾祸的祥子，尊重底层人格，是黑暗社会里心怀善意的开明知识分子。 示例三：杜少卿。进步特质：蔑视封建科举礼教，反对等级偏见，尊重女性、仗义疏财。杜少卿不愿追逐功名富贵，拒绝入朝为官。他冲破世俗眼光尊重妻子，反对纳妾陋习，还时常接济落魄亲友平民，唾弃虚伪的封建礼教，活出超脱世俗的平等自由观念。 三、综合性学习与写作（60分） （一）综合性学习（10分） 22. 科学技术揭开一个个自然之谜，实现了人类的美丽梦想，创造了人间奇迹，改变了人类生活。为培养学生热爱科学的精神、弘扬科技兴国理念，学校举办了以“科学助力我们成长”为主题的系列活动，请你积极参与并完成下列任务。 （1）请你仿照示例，再设计两个同学们喜欢参与的活动。 活动一：举行“科技发明知多少”知识竞赛 活动二：________ 活动三：________ （2）春晚《武融芯》和歌曲《智造未来》展示了中国科技的蓬勃发展。下面是某智能机械制造发达城市的智能制造企业数量变化图。请阅读下面的图表，用一句话概括近五年该市智能制造企业数量的变化趋势（不超过30字）。 此处模拟柱状图：2021年500家；2022年750家；2023年1100家；2024年1600家；2025年2350家 （3）分组讨论时，有同学认为：“科技让学习更高效，但也可能让人变懒、变冷漠。”请针对该同学的观点，谈谈你的看法。 【答案】（1） ①. 示例：举办科技图片展 ②. 举办科技小制作竞赛 （2）示例：近五年该市智能制造企业数量持续快速增长。 （3）示例：该观点有一定道理，需辩证看待。科技确实能让学习更高效，节省学习时间，帮助学生提升学习效率。科技也会让人“依赖科技、失去思考乐趣”，长期依赖可能让人变得懒惰；但科技能激发动手能力和创意，并非一定会让人变冷漠，关键在于合理使用。（答案不唯一，言之成理即可） 【解析】 【小问1详解】 针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。只需围绕“科学助力我们成长”的核心，仿照示例“主题+活动形式”的结构，设计适合中学生参与的活动即可。 示例： 活动二：举办“科技改变生活”主题演讲比赛 活动三：开展“我的创意小发明”作品展示会 【小问2详解】 根据给出的逐年数据，企业数量从500家增长到2350家，逐年增加且增速越来越快，总结出趋势，控制在30字以内即可。 示例：近五年该市智能制造企业数量逐年快速增长且增速加快。 【小问3详解】 针对该观点需要辩证看待，承认科技存在被不当使用带来的负面影响，同时明确问题不在科技本身，合理使用即可规避问题，言之有理即可。 示例：这个观点有一定合理性。科技确实能提升学习效率，但过度依赖科技会让人丧失独立思考能力，也会减少面对面社交，让人变冷漠。但问题出在对科技的不当使用，而非科技本身，我们只要合理控制使用科技的度，就能扬长避短，让科技助力成长。 （二）写作（50分） 从下面两个文题中任选一题作文。 作文（1） 23. 成长从不是竞速比赛，不必追赶他人的脚步。沉下心做好一件事，静下心读懂一段路，在踏实的坚持里积蓄力量，每一步从容的前行，都能通往心之所向。 请以“慢慢来，也能抵达”为题写一篇作文。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限、诗歌除外。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。 【答案】例文： 慢慢来，也能抵达 世人总爱追赶时光，总以为步履匆匆才能奔赴远方。我们常常盯着别人的脚步焦虑不已，别人刷题奋进，别人斩获佳绩，便慌乱地加快自己的节奏，试图奋力赶超。可成长从不是一场竞速比赛，不必跟风赶路，静下心慢慢来，亦是一种奔赴，亦能抵达心之所向的远方。 曾经的我，深陷攀比的焦虑，总想快速收获成果，结果屡屡碰壁。看着身边同学的硬笔书法工整秀丽、屡屡获奖，我满心急切，迫不及待想要写出一手好字。于是我抛开基础练习，跳过横竖撇捺的基本功，直接临摹复杂的字帖，一心想要快速见效、赶超他人。 可急于求成的努力，终究只是徒劳。我的字迹依旧歪歪扭扭，笔画轻重无序、结构松散，比起之前毫无进步，反而愈发浮躁潦草。接连几次书法练习都成绩平平，看着满纸杂乱的字迹，满心的挫败感席卷而来，我一度想要放弃练字。 老师看出了我的焦躁，轻声开导我：“练字没有捷径，就像草木生长，唯有日积月累沉淀，才能扎根生长、枝繁叶茂。太心急，反而一事无成。”这番话点醒了迷茫的我。我终于明白，凡事皆有节奏，急于赶路只会步履慌乱，沉心深耕方能行稳致远。 此后，我褪去浮躁，不再执着于追赶他人、追求速成。我放慢脚步，每天只静心练习几个基础笔画，认真揣摩每一个字的结构与力道，一笔一画、踏踏实实，不急不躁，不贪多、不求快。闲暇之余，我细细观察字帖的笔法，纠正自身陋习，日复一日，默默积累沉淀。 没有急切的攀比，没有浮躁的焦虑，只在属于自己的节奏里稳步前行。时光不负深耕人，半年过后，我的字迹悄然蜕变，工整舒展、温润有力。在学校书法比赛中，我从容落笔，稳稳书写，最终收获了属于自己的荣誉。 原来，人生从不是一场急功近利的奔赴，不必羡慕他人的速度，不必焦虑自己的节奏。花开有早晚，成长有快慢，每一份从容的坚持，都在悄悄积蓄力量。 不必追赶追风的人，安心走好脚下路。慢慢来，沉下心、稳住脚，在细碎的时光里默默沉淀，在踏实的前行中积攒力量，我们终会跨过山河，奔赴属于自己的星辰大海，抵达心中最美的远方。 【解析】 【详解】审题立意：本次作文题目《慢慢来，也能抵达》核心是摒弃浮躁的竞速心态，诠释成长的真谛不在于急于求成、跟风追赶他人，而在于脚踏实地、稳步坚持。题目否定了急功近利的成长误区，肯定了从容沉淀、默默蓄力的成长方式，立意聚焦成长、坚持、沉淀与自我和解，引导学生正视自身成长节奏，明白人生没有统一进度，不必焦虑攀比，只要沉心专注、稳步前行，坚守初心与热爱，循序渐进积累力量，终能突破自我、抵达理想的彼岸，传递出从容笃定、积极向上的人生态度。 选材构思：本文可立足日常成长经历选材，以个人真实体验为核心展开构思，既可选取学习成长中的小事，比如攻克薄弱学科、练习书法、背诵积累知识，摒弃急于求成的心态，日复一日踏实练习，最终收获进步的经历；也可选取生活实践素材，如学习养花、骑行、练字、长跑等，见证万物成长皆需循序渐进，体悟慢坚持的力量；还可结合身边人物、自然景物或经典事例，以草木慢慢生长、匠人潜心深耕技艺等素材，对比浮躁求快的弊端，层层递进阐述慢慢来的价值，用细腻的细节描写融入真情实感，让文章立意真切深刻、贴合主题。 作文（2） 24. 阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 曹禺先生曾为北京人民艺术剧院题词：“龙马风神，骆驼坦步”。这八个字有着丰富、深刻的内涵：“龙马风神”象征着昂扬进取、大胆革新的开拓精神；“骆驼坦步”则代表着执着坚守、踏实沉稳的务实品格。二者看似对立，实则互补，共同构成了个人成长与社会发展的完整图景。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限，诗歌除外。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。 【答案】例文： 携龙马意气，踏骆驼征途 曹禺先生“龙马风神，骆驼坦步”的八字箴言，精准诠释了成长的真谛。龙马乘风，是少年锐意进取、大胆开拓的蓬勃朝气；骆驼坦步，是行者脚踏实地、久久为功的沉稳定力。一刚一柔，一闯一守，二者相辅相成，缺一不可，是当代少年逐梦成长的最好姿态。 青春成长，贵在拥有龙马风神，敢于突破桎梏，勇于探索创新。真正的青春，从不固守平庸、安于现状。此前学校举办创意手作大赛，我没有照搬网络模板敷衍了事，而是大胆跳出传统创作思维，结合当下环保理念，构思废旧材料改造的全新方案。反复打磨创意、推翻固有思路的过程，正是龙马般敢闯敢试、锐意进取的体现。这份开拓的锐气，让我挣脱局限，拥有了突破自我、脱颖而出的可能，也让成长有了全新的突破与光亮。 逐梦长路，更需秉持骆驼坦步，以沉稳坚守沉淀自我，厚积方能薄发。空有创新的热血与野心，却无深耕细作的耐心，所有理想终是空中楼阁。确定创作方案后，繁琐的拼接、细致的打磨、反复的修改造成为日常，枯燥的工序屡屡让我心生懈怠、想要放弃。但我深知，速成无精品，成长无捷径。于是我效仿骆驼行路，不急不躁、稳步前行，日复一日打磨细节，耐心修正每一处瑕疵。这份踏实坚守的定力，让作品不断完善，最终顺利斩获佳绩，也让我读懂了坚持的意义。 龙马锐气，赋予我们突破自我、仰望星空的底气；骆驼沉稳，给予我们脚踏实地、行稳致远的根基。一味冒进突破，只会浮躁翻车、半途而废；一味固守安稳，终将停滞不前、泯然众人。唯有闯守结合、动静相宜，方能行稳致远。 青春征途漫漫，少年当向阳而行。我们当心怀龙马风神，永葆开拓创新、奋勇争先的朝气；坚守骆驼本心，秉持踏实务实、持之以恒的定力。以锐气破局限，以沉稳筑根基，在进取中沉淀，在坚守中成长，步履不停，不负韶华，书写属于新时代少年的精彩答卷。 【解析】 【详解】一、审题立意。题目的核心是辩证理解“龙马风神”与“骆驼坦步”的关系。“龙马风神”代表开拓的勇气、创新的魄力，是不甘平庸、突破局限的进取姿态；“骆驼坦步”象征沉稳务实、持之以恒的品格，是厚积薄发、脚踏实地的行事态度。写作时容易陷入立意单一的误区，真正深刻的立意，是写出二者的互补共生：人生成长不能只有锐气而无定力，一味求新求快，只会浮躁冒进，半途而废；也不能只有沉稳而无朝气，一味固守安稳，终将停滞不前，泯然众人。作为当代青少年，成长的最优状态，便是怀揣龙马的昂扬风骨勇于突破，秉持骆驼的沉稳心性踏实深耕，在进取中沉淀，在坚守中突破，稳步奔赴成长之路。 二、选材构思。可以选择校园实践类素材，比如参与校园科创项目、班级文化创作、辩论赛备赛等经历，初期大胆构思创意、突破固有思维，尽显龙马般的开拓锐气，过程中反复打磨细节、耐心纠错、日复一日打磨功底，彰显骆驼般的踏实坚守。也可以选择兴趣成长类素材，如学习乐器、练习绘画、长跑训练等，敢于突破固有水平、挑战高难度内容，同时摒弃急功近利的心态，坚持每日基础练习，稳步提升自我。行文结构可以层层递进，开篇点题，阐释两种品质的内涵与关联；中间结合具体生活事例，先写单一品质的弊端，再写二者结合带来的成长蜕变；结尾升华主旨，关联青春成长与人生追求，凸显少年奋进的姿态。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $