2《 我是什么》 第二课时课件2025-2026学年统编版语文二年级上册
2026-05-26
|
43页
|
84人阅读
|
0人下载
普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版二年级上册 |
| 年级 | 二年级 |
| 章节 | 2 我是什么 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 34.05 MB |
| 发布时间 | 2026-05-26 |
| 更新时间 | 2026-05-26 |
| 作者 | 伊朵小红花 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58050728.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学语文课件围绕“探索自然的变换密码”单元主题,以《我是什么》为核心,引导学生了解水的形态变化(汽、云、雨、冰雹、雪)及活动特点。通过“小蝌蚪变形记”等单元任务导入,结合自由朗读、圈画关键词等学习支架,构建从自然变换到水的具体变化的知识脉络。
其亮点在于融合语言运用、思维能力与审美创造,通过对比“落、打、飘”体会动词差异,用“有时候……有时候……”练习表达,分类识字强化书写规范。采用情境任务驱动,如“变换密码整理站”和作业超市的画变化过程,既提升学生语言表达与逻辑思维,又为教师提供清晰教学路径,增强课堂互动与实效。
内容正文:
探索自然的变换密码
单
元
任
务
神秘变身家
小蝌蚪变形记
植物妈妈变招术
变换密码整理站
自由朗读课文,读准字音,读通句子,课文里的“我”是什么,又会变成什么呢?
①
②
③
④
⑤
水汽 体温 水滴 海洋
淹没 庄 稼 冲毁房屋 带来灾害
种种办法 管住我
越发 奔跑 坏事
qì
wēn
dī
hǎi
yáng
mò
zhuāng
jiɑ
wū
dài
zāi
zhǒng
guǎn
yuè
fā
bēn
huài
我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。
huài
mò
wū
zāi
dài
méi(没有)
mò (淹没)
没
沉入水底;
水高过、漫过。
人们想出种种办法管住我,让我光做
好事,不做坏事。
guǎn
huài
zhǒng
种
种子、种类……
zhòng
种田、种菜……
zhǒng
自由朗读课文,读准字音,读通句子,课文里的“我”是什么,又会变成什么呢?
①
②
③
④
⑤
我是 ,我会变成 、 、 、
和 。
水
汽
云
雨
冰雹
雪
我会变。太阳一晒,我就变成汽。
升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。
有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
有时候我穿着白衣服。
有时候我穿着黑衣服。
有时候我穿着白衣服。
早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。
用学习第一段的方法,自主朗读第二段,找一找:“我”在什么条件下变成了雨、冰雹和雪呢?
小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。
有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。
到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。
读一读,比一比,体会加点词的意思。
小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。
有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。
到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。
我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。
加上动作,读出“落、打、飘”带给我们的不同感受吧!
(1) 雨轻轻柔柔地( )下来,像牛毛,像细丝。
(2) 小雨点( )下来,嘀嗒嘀嗒,像钢琴弹奏的乐曲。
(3) 豆大的雨点噼里啪啦地( )在窗户上。
pī
tán zòu
飘
落
打
读读下面的句子,准确地用这三个词填空
快速读第3段,圈出“我”在不同地方做什么。再借助图片,和同桌说说你最喜欢“我”做什么。
任务一
平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。
任务一
在池子里睡觉
在小溪里散步
在江河里奔跑
在海洋里
跳舞、唱歌、开大会
平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。
平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。
在……在……
教室里
音乐室
美术室
舞蹈室
平常我在( ),在( ),
在( ),在( )。
客厅里
餐厅里
书房里
卧室里
平常我在( ),在( ),
在( ),在( )。
同一个人或事物在不同地点做事情
快速读第4自然段,用“ ”画出“我”做了哪些好事,“ ”画出“我”做了哪些坏事。
小组讨论:人们想了什么办法管住“我”?
任务二
有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
任务二
有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
任务二
好事
有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
任务二
坏事
好事
我做的好事
灌溉田地
发动机器
我做的坏事
淹没庄稼
冲毁房屋
修水库
建大坝
植树造林
有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
合作读
有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
我会写
独体字
半包围结构
先内后外
先外后内
左窄右宽
我会写
探索自然的变换密码
单
元
任
务
小水滴变身术
小蝌蚪变形记
植物妈妈变招术
变换密码整理站
作业超市
画一画:把“我”的一种变化过程画下来,比如“水——汽——云”。
说一说:和爸爸妈妈分享,生活中还能在哪里看到“我”的不同样子。
null
17005.635
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。