7.1 坚持总体国家安全观 课件-2026-2027学年习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本

2026-05-26
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普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(高中)
年级 高一
章节 坚持总体国家安全观
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.30 MB
发布时间 2026-05-26
更新时间 2026-05-26
作者 乘风击水
品牌系列 -
审核时间 2026-05-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58050385.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中思想政治课件聚焦“坚持总体国家安全观”,通过“手机安全风险”“AI数据盗窃”等生活案例导入,以“现象→本质→实践”为脉络,构建“安全形势分析→总体国家安全观阐释→重点领域安全维护”的学习支架。 其亮点在于运用手机防护类比国家安全体系、“班级国家风险分类”情境互动等设计,结合政治认同与责任意识,引导学生理解总体国家安全观的系统思维。案例教学与实践任务结合,既增强学生家国情怀,又为教师提供生动教学资源。

内容正文:

第7讲 安邦定国 民族复兴的坚强保障 国家安全 · 国防军队 · 祖国统一 高中读本 1.7.2013 ‹#› 本讲知识结构 第7讲 安邦定国:民族复兴的坚强保障 7.1 坚持总体国家安全观 安邦定国 · 理念奠基 7.2 巩固强大人民军队 民族复兴 · 力量支撑 7.3 推进祖国和平统一 国家统一 · 制度保障 1.7.2013 ‹#› 7.1 坚持总体国家安全观 什么样的‘安全观’才能守护一个14亿人的国家? 1.7.2013 ‹#› 本节知识结构 现象 ➔ 本质 ➔ 实践 01为什么 · 安全形势 面对波谲云诡的国际形势、复杂敏感的周边环境、艰巨繁重的改革发展稳定任务,我们必须坚持底线思维,增强忧患意识。 核心要点:三个“比历史上任何时候” 02是什么 · 总体国家安全观 总体国家安全观是一个内容丰富、开放包容、不断发展的思想体系,其核心要义可以概括为五大要素、十个坚持和五对关系。 核心要点:五大要素 · 十个坚持 · 五对关系 03怎么做 · 维护重点领域安全 国家安全涵盖方方面面,每一个领域的安全都与国家发展和人民福祉息息相关,需要统筹兼顾、协调推进。 核心领域:政治 · 国土 · 经济 · 社会 · 网络 · 外部 第7讲 安邦定国 ▸ 7.1 坚持总体国家安全观 1.7.2013 ‹#› 你的手机 比国家安全更安全吗? 725万+用户数据被窃取 日本一名17岁高中生,利用大众熟知的AI工具ChatGPT编写恶意程序,实施了大规模的数据盗窃行为。 这警示我们:技术的滥用风险,正潜伏在你我熟悉的日常工具中。 1.7.2013 ‹#› 今天的中国面临怎样的安全环境? 01 传统安全威胁 • 局部军事冲突风险加剧 • 国家领土主权面临挑战 • 海洋权益争端持续发酵 02 非传统安全威胁 • 关键信息基础设施网络攻击 • 重大新发突发传染病与生物安全 • 国家核心数据与个人信息安全 03 风险交织叠加 • 传统与非传统安全问题相互传导 • 各类安全风险长期积累 • 突发事件多点散发与集中显露并存 第7讲 安邦定国 7.1 坚持总体国家安全观 1.7.2013 ‹#› 三个“比历史上任何时候” —— 国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富 —— 时空领域比历史上任何时候都要宽广 —— 内外因素比历史上任何时候都要复杂 —— 习近平 1.7.2013 ‹#› 发展是基础,安全是保障 发 展 安全的基础和目的 · 没有发展就没有安全 安 全 发展的条件和保障 · 没有安全发展无从谈起 统筹发展和安全,是我们党治国理政的一个重大原则 1.7.2013 ‹#› 总体国家安全观 以政治安全为根本 以促进国际安全为依托 核心宗旨 以人民安全为宗旨 以经济安全为基础 以军事、文化、社会安全为保障 走中国特色国家安全道路 1.7.2013 ‹#› 关键在“总体” 总体 “总体国家安全观,关键在‘总体’,突出的是‘大安全’理念,强调的是要涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域,无所不在,而且将随着社会发展不断拓展。” —— 习近平 1.7.2013 ‹#› 你的手机有几层防护?—— 类比国家安全体系 05 锁屏密码| 根本防线 · 第一道关口 04 应用权限| 精细管控 · 各领域授权 03 杀毒软件| 主动出击 · 拦截潜在威胁 02 系统更新| 迭代优化 · 动态修复漏洞 01 云备份| 最后一道 · 底线数据保障 🗝️ 政治安全:国家安全的根本—— 如同手机锁屏,是捍卫国家主权的第一道防线。 🔐 经济/社会/网络安全:各领域边界—— 如同应用权限管理,明确各领域的准入规则与红线。 🛡️ 公共安全/反恐:主动防御体系—— 如同杀毒软件,主动发现、预警并消除各类社会风险。 ⚙️ 国防与军队现代化:动态能力建设—— 如同系统更新,通过不断改革提升应对新挑战的能力。 🏛️ 国家主权与核心利益:不可逾越的底线—— 如同云备份,是国家生存与发展的最后一道“生命线”。 1.7.2013 ‹#› 从手机安全到国家安全:一个系统工程的类比 🔒 锁屏密码 政治安全 · 国家安全的根本基石—— 关乎国家主权与政权稳定,决定其他一切安全的方向与基础 🛡️ 应用权限 全领域安全 · 统筹发展与安全—— 覆盖经济、社会、网络、生态等20个领域,全方位防控风险 🦠 杀毒软件 军事与科技安全 · 硬核保障力量—— 以科技为盾,以军事为矛,抵御外部威胁与内部渗透 🔄 系统更新 国家安全体系现代化 · 动态防御机制—— 适应时代变化,不断修补漏洞,构建系统完备的治理体系 “每一层被突破都不等于彻底沦陷,但每一层都不可或缺” 1.7.2013 ‹#› 一份“兼职”背后的安全风险 看似普通的“拍照兼职” 这往往是境外间谍搜集情报的隐蔽渠道。不法分子常以“高薪”为诱饵,诱导公民拍摄港口、军事设施等敏感区域。国家安全的威胁,可能就潜伏在我们意想不到的日常场景中。 ⚠️ 国家安全,就在你的一次“随手拍”中 1.7.2013 ‹#› 守护生态,就是守护国土 “对高原儿女而言,守护生态,就是守护国土安全。” —— 青海学生 尼智卓玛 生态安全与国土安全相互关联|非传统安全与传统安全密不可分 1.7.2013 ‹#› “总体”就是把各种安全加起来吗? ✗ 错误理解 “总体”就是把各种安全领域加在一起,越多越好,看似堆砌了很多资源,实则缺乏内在联系,形聚神散。 ✓ 正确理解 “总体”是系统思维和科学统筹——不只是物理上的集合,更是逻辑上的融合,让各领域安全之间相互关联、相互支撑,实现动态平衡。 1.7.2013 ‹#› 国家安全 = 反间谍 + 军队 + 警察? 传统认知 (单一、传统的安全观) ≠ 政治安全 军事安全 国土安全 经济安全 文化安全 社会安全 科技安全 网络安全 生态安全 资源安全 核安全 海外利益 太空安全 深海安全 极地安全 生物安全 金融安全 数据安全 人工智能安全 粮食安全 涵盖20个重点领域,并将随着社会发展不断动态调整 · 总体国家安全观 1.7.2013 ‹#› “十个坚持”:总体国家安全观的实践原则 01 坚持党对国家安全工作的绝对领导 02 坚持中国特色国家安全道路 03 坚持以人民安全为宗旨 04 坚持统筹发展和安全 05 坚持把政治安全放在首要位置 06 坚持统筹推进各领域安全 07 坚持防范化解国家安全风险 08 坚持推进国际共同安全 09 坚持推进国家安全体系现代化 10 坚持加强国家安全干部队伍建设 1.7.2013 ‹#› 统筹五对关系 统筹 SYSTEM & DIALECTIC 外部安全↔内部安全 国土安全↔国民安全 传统安全↔非传统安全 发展问题↔安全问题 自身安全↔共同安全 1.7.2013 ‹#› 维护重点领域国家安全 经济安全 国家安全的发展基石 社会安全 国家安全的稳定防线 政治安全 首要 · 根本 · 核心 国土安全 国家安全的基本依托 网络安全 非传统安全的重要屏障 外部安全 国家安全的外部延伸 1.7.2013 ‹#› 当一座城市因网络攻击而停电 2025年哈尔滨亚冬会期间,遭遇境外网络攻击高达 270,000+次 网络攻击的目标不再遥远,而是直指关乎民生的关键基础设施: 电力系统 · 交通枢纽 · 金融网络 — 直接影响我们每个人的日常生活 1.7.2013 ‹#› 你认为国家安全最需要保护的是什么? 防止战争、保护领土 反间谍、抓特务 保护网络和电力系统 我也不太确定 请凭直觉选择 1.7.2013 ‹#› 安全的边界,只在国境线上吗? 如果网络攻击能让一座城市停电—— 如果AI换脸能冒充你的家人—— 如果外来物种能让一个湖泊的生态崩溃—— 那么“安全”保护的,究竟只是国境线,还是每一个人的日常生活? 1.7.2013 ‹#› 如果你的班级是一个国家 ① 领取卡片 每组领取10张“风险卡片” ② 分类整理 按“传统/非传统”“内部/外部”分类 ③ 优先决策 选出3个最需统筹的风险并说明理由 考试泄题 网络谣言 流感传播 校园欺凌 外来推销诈骗 设备损坏 信息泄露 食品卫生 活动安全 自然灾害 5 分钟倒计时 1.7.2013 ‹#› 7.1 坚持总体国家安全观 01 国家安全形势 三个“比历史上任何时候” 02 总体国家安全观 关键在“总体”—— 系统思维与科学统筹 03 实践路径 “十个坚持” + “五对关系” + 重点领域安全 本节知识脉络回顾 洞察形势背景 ➜ 树立总体观念 ➜ 掌握实践方略 1.7.2013 ‹#› $

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