学易金卷：七年级道德与法治下学期期末模拟卷（云南专用）

**基本信息** 2025-2026学年七年级道德与法治期末模拟卷，以统编版七下全册为范围，通过人工智能、《生态环境法典》等新情境与社会热点，融合政治认同、道德修养、法治观念等核心素养，实现基础巩固与综合能力的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|24题/48分|青春期心理、情绪调节、传统文化、法律基础|情境化设计（如小辉成长烦恼匹配建议）；知识辨析（如微行为微点评）| |非选择题|4题/52分|道德实践、文化传承、自强品质、法治应用|综合探究（如28题结合“九五”普法案例分析法律作用）；价值引领（如26题补全传统美德践行倡议书）|

! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 2025-2026学年七年级道德与法治下学期期末模拟卷（答题卡） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 25.（2）（3分） 25.（3）（3分） 26.（15分） （1）（7分） 2 6.（6分） 26．（2）（8分） 27.（6分） ! 学校： 班级： 姓名： 座位号： 考 号 ! ! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ! 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ! 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 ! 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ! 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 ! 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 ! 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 ! 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 ! 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 ! 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 ! 缺练标记 填涂样例 正确填涂! 错误填涂 # $ % ! 温馨提示 亲爱的同学：在辛勤的付出后，你一定希望自己有一个美好的收获。这个时刻到来了，请认真细心地对待每一道习题吧！这份练习题将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，相信你一定会成为最好的自己！ 贴条形码区域 （正面朝上，请勿贴出虚框外） 选择题部分 （用2B铅笔填涂） 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分） ! 1 A B C D 6 A B C D 11 A B C D ! 2 A B C D 7 A B C D 12 A B C D 3 A B C D 8 A B C D 13 A B C D ! 4 A B C D 9 A B C D 14 A B C D 5 A B C D 10 A B C D 15 A B C D 16 A B C D 21 A B C D 17 A B C D 22 A B C D 18 A B C D 23 A B C D 19 A B C D 24 A B C D 20 A B C D 非选择题部分 （用黑色签字笔书写） 二、非选择题题（4个小题，共52分） 25. （9分） （1）（3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 七年级·道德与法治·第1页（共2页） ……………………………………………装………………………………………………订……………………………………………线……………………………………………………… 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 28.（共22分） （1）（8分） 28.（2）（6分） 28.（3）（8分） 此区域不答题 此区域不答题 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 七年级·道德与法治·第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级道德与法治下学期期 末模拟卷（答题卡） 学校： 四000000四0 0刀0m口口刀口卫刀刀 222222四22222222 班级： 3333I333333I33 4444四444444 55555I555555555 姓名： 6]]]6]6]8]6]6]6]6]66]66 Z刀ZZ刀Z刀Z刀ZZ刀Z刀Z刀Z刀Z刀Z刀 座位号： &88]8&888&88&88 9]99999999]99999] 缺练标记一 填涂样例 正确填涂■ 错误填涂☒闩[] 亲爱的同学：在辛勤的付出 温 后，你一定希望自己有一个美好 馨 的收获。这个时刻到来了，请认 真细心地对待每一道习题吧！这 贴条形码区域 示 份练习题将再次记录你的自信 (正面朝上，请勿贴出虚框外) 沉着、智慧和收获，相信你一定 会成为最好的自己！ 选择题部分 (用2B铅笔填涂) 一、 选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分） 1AB 6A▣]]D▣ 11A▣0 2 LAJB][C]D 7 12 3 LAJ B]C D 8 13D 4A▣四MD 9 LA 14A▣BMD 5 10A四B]MD 15A▣B四MD 16A▣B]网D 21A▣BIMD 17A0B]9 22D 18 23 19▣B]网D四 24 20B]1D 非选择题部分（用黑色签字笔书写）】 二、非选择题题(4个小题，共52分) 25.(9分) (1)(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 25.(2)(3分) 25.(3)(3分) 26.(15分) (1)(7分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 七年级·道德与法治·第1页（共2页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 26.(2)(8分) 27.(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (1)(8分) 28.(2)(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 28.(3)(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 七年级·道德与法治·第2页（共2页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 此区域不答题 此区域不答题 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 2025-2026学年七年级道德与法治下学期期末模拟卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七下全册 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（新情境）进入初中后小辉在日记里写下了自己的烦恼。下列烦恼与应对建议匹配合理的是（    ） 序号 成长的烦恼 应对建议 ① 进入青春期，脸上冒出很多痘痘，觉得难看 悦纳心理变化 ② 父母管得很严，压力太大，不想和他们交流 理解父母的爱 ③ 最近被老师严肃批评了一次，不想再理老师 只能敬而远之 ④ 发现好朋友考试作弊，他要我帮他保守秘密 不能没有原则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（改编）下列对校园生活“微行为”的微点评，正确的是（    ） 序号 微行为 微点评 ① 搀扶受伤的异性同学去医务室 这是同学间团结友爱相互帮助 ② 课间与异性同学一起打打闹闹 无可厚非，还可以提高交往能力 ③ 在异性面前更在意自己的形象 这是青春成长中的正常现象 ④ 渴望能得到异性的欣赏和肯定 这是正常的青春期心理现象 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 3．（改编）2026年五一前夕，某学校组织了主题为“‘性’好早点遇见你，一定要保护好自己”的性教育系列活动，为学生青春期成长保驾护航。这些活动有利于同学们（    ） ①了解性知识，树立正确性观念 ②避免受到性骚扰、性侵害 ③增强辨别意识，提高自护能力 ④能依法惩治违法犯罪行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（改编）中国诗词中有许多描述情绪的词句。下列诗词与情绪表达对应一致的是（   ） 序号 诗词 情绪表达 ① “白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡” 喜 ② “天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。” 怒 ③ 风声鹤唳，草木皆兵 哀 ④ 死去元知万事空，但悲不见九州同 惧 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（改编）面对期中考试，小莉内心紧张不安，走进考场，他通过深呼吸的方式让自己放松下来。这种调节情绪的方法属于（    ） A．转移注意 B．合理宣泄 C．改变认知评价 D．放松训练 6．（改编）情感是人最基本的精神需求。下列行为中，不能创造正面的情感体验的是（    ） A. 完成一项自己喜欢的活动，获得成就感 B. 走进博物馆，感受历史的厚重与文化的魅力 C. 欣赏大自然的美景，体验生命的美好 D. 沉迷于网络游戏，在虚拟的网络游戏中获得快感 7．（改编）下列名言分别对应的心理品质正确的是（      ） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 天行健，君子以自强不息 A．自信   自尊   自强 B．自立   自强   自弃 C．自负   自立   自强 D．自强   自尊   自信 8．“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀；优秀的人更懂得尊重别人。”这段话告诉我们（   ） A．学会维护自己的人格尊严 B．自尊的人不爱慕虚荣 C．自尊的人知廉耻、明是非 D．尊重他人，才可能赢得他人的尊重 9．（改编）青春的探索需要自信。下列属于自信表现的是（   ） A．课堂上不敢举手，不敢当众表达自己的观点 B．对别人说的话过于敏感，胡乱揣度他人的想法 C．常常过高地估计自己，自以为是，好高骛远 D．既能看到自己的长处，也能看到自己的不足 10．（新情境改编）2026央视春晚舞台上，作为中国人工智能的代表性成果，人形机器人步伐利落、腾挪翻转，与人类表演者共“武”新春，用实际行动走出了属于中国的机器人道路，增强了民族自信心和自豪感。这对我们青少年成长的启示是（   ） ①练就本领，为国争光                     ②找准定位，扬长避短 ③勇于探索，增强底气                ④顺其自然，等待时机 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 11．（改编）课堂上，王老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（    ） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A．文明有礼 B．自信自强 C．诚实守信 D．调节情绪 12．2026年2月12日，习近平总书记在北京考察科技创新工作时指出，建设社会主义现代化强国，关键在科技自立自强。科技立则民族立，科技强则国家强。因此，作为中学生的我们（   ） A．应该两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B．应放弃学业，从现在开始参与国家的建设 C．要培养自强品质，做自强不息的中国人 D．只需要坐享其成，别人会努力让国家强大 13．（改编）下列名句与其体现的思想理念搭配正确的是（    ） ①春生夏长，秋收冬藏——道法自然、天人合一的思想 ②天地之大，黎元为本——惠民利民、安民富民的思想 ③穷则变、变则通、通则久——革故鼎新、与时俱进的思想 ④天地与我并生，而万物与我为一——脚踏实地、实事求是的思想 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14.（改编）下列选项中的哪组概念关系，能用这个图示准确表示（    ） A． ①情绪 ②情感 B．①自信 ②自尊 C．①生理变化 ②心理变化 D．①求大同 ②核心思想理念 15.（新情境）某校八年级个别学生在食堂吃饭时，总是自己多打饭，可是“吃得少，剩的多”，老师发现后及时批评教育他。以上个别学生的做法不符合（    ） A．天下兴亡，匹夫有责的担当意识 B．求同存异，和而不同的处世方法 C．俭约自守，简约朴素的生活理念 D．律己宽人，扬善抑恶的处世准则 16．（改编）近年来，《典籍里的中国》《非遗里的中国》《经典咏流传》《中国诗词大会》等一批展现中华优秀传统文化的节目热播，受到人们的广泛喜爱。为此，我们青少年学生应该（    ） ①参观博物场馆，感受文物魅力 ②体验传统节日，传承文化习俗 ③全盘模仿古人，固守旧式生活 ④一概排斥外来，拒绝他国文化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“天下兴亡，匹夫有责”，名句蕴含的传统美德是（   ） A．勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 B．律己宽人、扬善抑恶的处世准则 C．自尊互敬、助人为乐的和乐风范 D．忧国忧民、道济天下的爱国情怀 18.（新情境改编）2026年“最美巾帼奋斗者”有敢闯敢试的科研追梦人，在探索太空、开发海洋、人工智能应用等领域潜心钻研；有扎根一线的基层好干部，用智慧与汗水团结带领乡亲共圆“致富梦”；有躬耕教坛的灵魂工程师，以赤诚之心浇灌桃李芬芳……她们既坚持守护好温馨小家，又倾情奉献于社会大家。以上“最美巾帼奋斗者”践行了（   ） ①精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ②天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ③自强不息、敬业乐群的可贵品质 ④诚信守法、见利忘义的高尚情操 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．（原创）2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》。国家主席习近平签署第70号主席令予以公布。其中第一条明确规定：“为了保护生态环境，……实现中华民族永续发展，根据宪法，制定本法。”上述材料体现了（    ） A. 我国形成并不断完善以刑法为核心的中国特色社会主义法律体系 B. 我国的国家生活和社会生活各方面总体上实现了严格执法 C.法律的生命力在于立法，有了法律就有了一切 D.社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 20．小区业主因停车位纠纷闹得不可开交，最终在社区民警和律师的调解下，依据相关法律达成和解。法律通过解决纠纷，制裁违法犯罪，维护社会秩序，这体现了法律的作用是( ) A．设定行为规则 B．保障公民自由 C．限制个人权利 D．促进社会和谐 21．（改编）下图体现了法律保障公民的（    ） A．隐私权 B．财产权 C．知识产权 D．生命权和健康权 22．（改编）下列违法行为的分类，对应正确的是（    ） ①李某伪造遗嘱恶意侵占他人的全部遗产——刑事违法行为 ②张某因酒驾被交警依法处以行政拘留五日——行政违法行为 ③周某捡到他人钱包后不归还被罚款500元——民事违法行为 ④王某受到赵某辱骂后，用铁器重伤了对方——民事违法行为 A． ①② B．②③ C．②④ D．③④ 23．（改编）人民法院作出的判决书，通常会体现判决的法律依据、违法性质、判决结果等内容。针对下列判决书，同学们进行了解读。其中解读正确的是（    ） 判决书（摘要） 依照……之规定，判决如下：被告人甲某犯侵犯知识产权罪，判处有期徒刑三年三个月，并处罚金人民币一百二十万元。 ①被告人甲某的行为判定是刑事违法行为 ②甲某行为最本质特征是严重社会危害性 ③有期徒刑和罚金都属于主刑 ④判决依据是《中华人民共和国刑法》 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 24．（新情境改编）2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行，云南曲靖、楚雄等地警方依据新法，对多起无人机“黑飞”违法行为依法作出处罚，及时消除了公共安全隐患。这警示我们青少年（    ） A.预防违法犯罪，制定法律法规全力预防犯罪 B.加强学校保护，打击校园霸凌，维护校园安全 C.要增强法治观念，依法自律,规范自身行为 D.不良行为一定会发展成违法犯罪 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 25．（9分）【情景探究 明辨是非】运用所学知识，判断下列同学的做法，并说明理由。 （1）情景一 七年级学生小辉对同班开朗优秀的女生小丽产生了好感，和她相处时会觉得开心，也常常忍不住关注她，甚至想对小丽“表白”。 小辉的做法： 。（1分） 理由： 。（2分） （2）情景二 一天，七年级（2）班的小美没写作业被老师批评后，将不满的情绪对着同桌随意宣泄。 小美的做法： 。（1分） 理由： 。（2分） （3）情景三 数学小测时，同桌悄悄推来一张写满答案的纸条。小棋看了一眼，没有动笔。她将纸条轻轻推回，在演算纸上工整地写下：“作弊是错误的行为，我不能作弊。”然后，继续低头验算自己的步骤。 小棋的做法： 。（1分） 理由： 。（2分） 26. （15分）【传承中华优秀传统文化】 阅读材料，完成下列要求。 材料一  在世界献血日这天，某高校大学生踊跃献血，为挽救他人生命作出自己的贡献。 (1)材料一体现了中华优秀传统文化中怎样的核心思想理念？（2分）并回答我们如何践行材料反映出的核心思想理念？（7分） 材料二 学校组织了“传承美德·从我做起”主题宣讲活动。活动中，来自全校各班级的学生代表登台，分享自己和身边人传承传统美德的感人故事，引导全体同学自觉践行美德、凝聚青春正能量。活动结束后，学生会向全校同学发出“争做中华传统美德的践行者”的倡议书。 倡议书 亲爱的同学们：     中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，推动社会主义道德建设。因此，班委会特向全班同学发出“争做中华传统美德的践行者”的倡议。为此，我们要：    倡议人： 2026年5月22日 (2))请结合生活实际，围绕“践行中华传统美德”，补全此份倡议书，将中华传统美德融入日常学习和生活。（8分） 27．（6分）【焕发青春活力 做时代新人】 “全国自强模范”扶婷，3岁时，一场车祸让她失去了右臂。13岁那年，她成为了一名残疾人游泳运动员。凭着一股韧劲儿，她在近十年的运动生涯中斩获18枚金牌。退役后，她选择进入湘潭大学攻读法学专业，踏上法律助残之路。18年来，她带领数十位律师投身公益法律服务，为残疾人提供法律咨询、解答法律问题…… 结合材料及所学知识，请你谈谈我们应如何向扶婷学习，做自强不息的中国人。（6分） 28．（22分）【法律护航 与法同行】 2026年全国“九五”普法规划启动，各地部署普法工作，开启新一轮全民普法。七年级（1）班开展学习贯彻全国“九五”普法规划部署、推进全民法治宣传教育主题活动，请你参与。 主题一 法治护航，共建和美乡村。 2026年，《治安管理处罚法》修订施行后，某市公安机关针对农村“红白喜事”中燃放烟花爆竹扰民、占道搭棚等问题开展普法与整治。民警结合案例讲解法律条款，对违规行为依法予以警告或罚款。此后，该类投诉量同比下降40%，村民普遍反映“办事更有序，邻里更和睦”。 (1)结合以上材料，运用所学知识，分析《治安管理处罚法》的施行对改善农村社会生活的作用。（8分） 【明析道理】 发“朋友圈”是同学们之间分享生活、表情达意的一种方式，但班里的小华却用“朋友圈”恶搞同学。小华经常未经他人允许偷偷把同学的日记发到朋友圈公开展示。对此，同学们展开了讨论： (2)你赞同哪位同学的观点，为什么？（6分） 【前车之鉴】 15岁的陈某某初中辍学后，长期和社会闲散人员混在一起，多次参与打架斗殴、敲诈勒索低年级学生，当地公安机关先后对其进行3次治安处罚，其家长和学校多次劝诫无果后，相关部门按照《预防未成年人犯罪法》规定，依法将其送入专门学校（原工读学校）接受矫治教育。陈某某对此极为抵触，多次违反专门学校的管理规定，甚至纠集其他学员故意破坏教学设施、逃跑，最终因在逃跑过程中聚众斗殴致人重伤，被依法追究刑事责任，留下了犯罪记录，陈某某被警察送往少年管教所，原本可以正常回归社会的人生轨迹就此偏离。 (3)根据陈某某的经历，请你给未成年人预防违法犯罪提出四条合理的建议。（8分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期期末模拟卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七下全册 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（新情境）进入初中后小辉在日记里写下了自己的烦恼。下列烦恼与应对建议匹配合理的是（    ） 序号 成长的烦恼 应对建议 ① 进入青春期，脸上冒出很多痘痘，觉得难看 悦纳心理变化 ② 父母管得很严，压力太大，不想和他们交流 理解父母的爱 ③ 最近被老师严肃批评了一次，不想再理老师 只能敬而远之 ④ 发现好朋友考试作弊，他要我帮他保守秘密 不能没有原则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：C 解析： ①错误：脸上长痘痘是青春期生理变化，应悦纳生理变化，而非“心理变化”；②正确：父母管得严是出于关爱，应理解体谅父母；③错误：被老师批评应主动沟通，敬而远之不利于问题解决；④正确：发现朋友作弊，坚持原则、不包庇才是正确的友谊观。因此②④正确。 2．（改编）下列对校园生活“微行为”的微点评，正确的是（    ） 序号 微行为 微点评 ① 搀扶受伤的异性同学去医务室 这是同学间团结友爱相互帮助 ② 课间与异性同学一起打打闹闹 无可厚非，还可以提高交往能力 ③ 在异性面前更在意自己的形象 这是青春成长中的正常现象 ④ 渴望能得到异性的欣赏和肯定 这是正常的青春期心理现象 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 答案：B 解析： ①正确，搀扶受伤同学是团结友爱、互帮互助的表现；②错误，课间与异性同学打闹行为不当，应自然适度地交往；③正确，在异性面前更在意自己的形象是青春期正常现象；④正确，渴望得到异性欣赏和肯定是正常的青春期心理现象。因此①③④正确。 3．（改编）2026年五一前夕，某学校组织了主题为“‘性’好早点遇见你，一定要保护好自己”的性教育系列活动，为学生青春期成长保驾护航。这些活动有利于同学们（    ） ①了解性知识，树立正确性观念 ②避免受到性骚扰、性侵害 ③增强辨别意识，提高自护能力 ④能依法惩治违法犯罪行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：B 解析： ①正确，性教育有助于学生了解性知识、树立正确性观念；②错误，“避免受到性骚扰”说法过于绝对；③正确，性教育能增强辨别意识和自护能力；④错误，惩治违法犯罪行为是司法机关的职责，不是学生能直接做到的。因此①③正确。 4．（改编）中国诗词中有许多描述情绪的词句。下列诗词与情绪表达对应一致的是（   ） 序号 诗词 情绪表达 ① “白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡” 喜 ② “天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。” 怒 ③ 风声鹤唳，草木皆兵 哀 ④ 死去元知万事空，但悲不见九州同 惧 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：A 解析： ①“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”表达的是喜悦之情；②“天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野”表达的是愤怒之情；③“风声鹤唳，草木皆兵”表达的是恐惧之情；④“死去元知万事空，但悲不见九州同”表达的是悲伤之情。因此①②对应正确。 5．（改编）面对期中考试，小莉内心紧张不安，走进考场，他通过深呼吸的方式让自己放松下来。这种调节情绪的方法属于（    ） A．转移注意 B．合理宣泄 C．改变认知评价 D．放松训练 答案：D 解析： 题干中小莉通过深呼吸放松自己，这是一种身体放松技巧，属于放松训练法。转移注意是指将注意力从不良情绪转移到其他事物上；合理宣泄是指通过适当方式释放情绪；改变认知评价是指调整对事件的看法。因此D正确。 6．（改编）情感是人最基本的精神需求。下列行为中，不能创造正面的情感体验的是（    ） A. 完成一项自己喜欢的活动，获得成就感 B. 走进博物馆，感受历史的厚重与文化的魅力 C. 欣赏大自然的美景，体验生命的美好 D. 沉迷于网络游戏，在虚拟的网络游戏中获得快感 答案：D 解析： ABC选项都能创造正面的、积极的情感体验；D选项沉迷网络游戏虽然能带来短暂快感，但长期沉迷会损害身心健康，不属于正面情感体验，且不符合题意要求的“不能创造正面情感体验”。因此D正确。 7．（改编）下列名言分别对应的心理品质正确的是（      ） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 天行健，君子以自强不息 A．自信   自尊   自强 B．自立   自强   自弃 C．自负   自立   自强 D．自强   自尊   自信 答案：A 解析： “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现的是自信；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”体现的是自尊；“天行健，君子以自强不息”体现的是自强。因此A正确。 8．“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀；优秀的人更懂得尊重别人。”这段话告诉我们（   ） A．学会维护自己的人格尊严 B．自尊的人不爱慕虚荣 C．自尊的人知廉耻、明是非 D．尊重他人，才可能赢得他人的尊重 答案：D 解析： 材料强调优秀的人懂得尊重别人，说明了尊重是相互的，只有尊重他人，才能赢得他人的尊重。ABC选项虽与自尊有关，但未直接体现材料中的“相互尊重”这一核心意思。因此D正确。 9．（改编）青春的探索需要自信。下列属于自信表现的是（   ） A．课堂上不敢举手，不敢当众表达自己的观点 B．对别人说的话过于敏感，胡乱揣度他人的想法 C．常常过高地估计自己，自以为是，好高骛远 D．既能看到自己的长处，也能看到自己的不足 答案：D 解析： 自信是相信自己有能力，同时客观认识自己。A是自卑表现；B是敏感多疑；C是自负；D既看到长处也看到不足，是自信的表现。因此D正确。 10．（新情境改编）2026央视春晚舞台上，作为中国人工智能的代表性成果，人形机器人步伐利落、腾挪翻转，与人类表演者共“武”新春，用实际行动走出了属于中国的机器人道路，增强了民族自信心和自豪感。这对我们青少年成长的启示是（   ） ①练就本领，为国争光                     ②找准定位，扬长避短 ③勇于探索，增强底气                ④顺其自然，等待时机 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 答案：C 解析： 我国科技成就增强了民族自信心和自豪感，启示青少年要练就本领、为国争光（①），找准定位、扬长避短（②），勇于探索、增强底气（③）。④“顺其自然，等待时机”是消极被动做法，不符合要求。因此①②③正确。 11．（改编）课堂上，王老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（    ） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A．文明有礼 B．自信自强 C．诚实守信 D．调节情绪 答案：B 解析： 子议题一探讨不敢报名的原因，涉及缺乏自信；子议题二探讨先天缺陷者创造奇迹，涉及自强；子议题三探讨如何突破奋进，涉及自信与自强。三个议题共同指向自信自强，因此总议题应是“自信自强”。 12．2026年2月12日，习近平总书记在北京考察科技创新工作时指出，建设社会主义现代化强国，关键在科技自立自强。科技立则民族立，科技强则国家强。因此，作为中学生的我们（   ） A．应该两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B．应放弃学业，从现在开始参与国家的建设 C．要培养自强品质，做自强不息的中国人 D．只需要坐享其成，别人会努力让国家强大 答案：C 解析： 习近平总书记强调科技自立自强，启示中学生要培养自强品质，做自强不息的中国人。A“两耳不闻窗外事”错误；B“放弃学业”错误；D“坐享其成”错误。因此C正确。 13．（改编）下列名句与其体现的思想理念搭配正确的是（    ） ①春生夏长，秋收冬藏——道法自然、天人合一的思想 ②天地之大，黎元为本——惠民利民、安民富民的思想 ③穷则变、变则通、通则久——革故鼎新、与时俱进的思想 ④天地与我并生，而万物与我为一——脚踏实地、实事求是的思想 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 答案：A 解析： ①春生夏长、秋收冬藏体现道法自然、天人合一；②天地之大、黎元为本体现惠民利民、安民富民；③穷则变、变则通、通则久体现革故鼎新、与时俱进；④天地与我并生、万物与我为一体现天人合一、人与自然和谐共生，而非“脚踏实地、实事求是”。因此①②③正确。 14.（改编）下列选项中的哪组概念关系，能用这个图示准确表示（    ） A． ①情绪 ②情感 B．①自信 ②自尊 C．①生理变化 ②心理变化 D．①求大同 ②核心思想理念 答案：B 解析： 图示为包含关系。A情绪和情感是并列但相互联系的概念，非包含；B自信包含于自尊，自尊是更广泛的概念，自信是自尊的一个方面，可用包含关系表示；C生理变化和心理变化是并列关系；D求大同是核心思想理念的一部分，但图示方向可能反了。比较而言，B最符合。 15.（新情境）某校八年级个别学生在食堂吃饭时，总是自己多打饭，可是“吃得少，剩的多”，老师发现后及时批评教育他。以上个别学生的做法不符合（    ） A．天下兴亡，匹夫有责的担当意识 B．求同存异，和而不同的处世方法 C．俭约自守，简约朴素的生活理念 D．律己宽人，扬善抑恶的处世准则 答案：C 解析： 学生多打饭却吃得少剩得多，是浪费粮食行为，不符合俭约自守、简约朴素的生活理念。ABD与题意不符。因此C正确。 16．（改编）近年来，《典籍里的中国》《非遗里的中国》《经典咏流传》《中国诗词大会》等一批展现中华优秀传统文化的节目热播，受到人们的广泛喜爱。为此，我们青少年学生应该（    ） ①参观博物场馆，感受文物魅力 ②体验传统节日，传承文化习俗 ③全盘模仿古人，固守旧式生活 ④一概排斥外来，拒绝他国文化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：A 解析： 面对优秀传统文化节目热播，青少年应参观博物馆（①）、体验传统节日（②），这是正确做法。③“全盘模仿古人”错误；④“一概排斥外来”错误。因此①②正确。 17．“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“天下兴亡，匹夫有责”，名句蕴含的传统美德是（   ） A．勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 B．律己宽人、扬善抑恶的处世准则 C．自尊互敬、助人为乐的和乐风范 D．忧国忧民、道济天下的爱国情怀 答案：D 解析： “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”体现忧国忧民；“天下兴亡，匹夫有责”体现担当意识。两者共同蕴含忧国忧民、道济天下的爱国情怀。因此D正确。 18.（新情境改编）2026年“最美巾帼奋斗者”有敢闯敢试的科研追梦人，在探索太空、开发海洋、人工智能应用等领域潜心钻研；有扎根一线的基层好干部，用智慧与汗水团结带领乡亲共圆“致富梦”；有躬耕教坛的灵魂工程师，以赤诚之心浇灌桃李芬芳……她们既坚持守护好温馨小家，又倾情奉献于社会大家。以上“最美巾帼奋斗者”践行了（   ） ①精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ②天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ③自强不息、敬业乐群的可贵品质 ④诚信守法、见利忘义的高尚情操 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 答案：A 解析： 材料中巾帼奋斗者科研攻关、扎根基层、躬耕教坛，体现了爱国情怀（①）、担当意识（②）、自强敬业（③）。④“见利忘义”是错误品质，不符合。因此①②③正确。 19．（原创）2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》。国家主席习近平签署第70号主席令予以公布。其中第一条明确规定：“为了保护生态环境，……实现中华民族永续发展，根据宪法，制定本法。”上述材料体现了（    ） A. 我国形成并不断完善以刑法为核心的中国特色社会主义法律体系 B. 我国的国家生活和社会生活各方面总体上实现了严格执法 C.法律的生命力在于立法，有了法律就有了一切 D.社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 答案：D 解析： 材料强调《生态环境法典》的通过及根据宪法制定，且随着社会发展不断完善法律体系。A错误，我国法律体系以宪法为核心；B“实现了严格执法”说法绝对；C“有了法律就有了一切”错误。D正确。 20．小区业主因停车位纠纷闹得不可开交，最终在社区民警和律师的调解下，依据相关法律达成和解。法律通过解决纠纷，制裁违法犯罪，维护社会秩序，这体现了法律的作用是( ) A．设定行为规则 B．保障公民自由 C．限制个人权利 D．促进社会和谐 答案：D 解析： 材料中法律通过解决纠纷、维护社会秩序，体现了法律促进社会和谐的作用。A设定规则是基础作用；B保障自由未直接体现；C限制权利不是主要体现。因此D正确。 21．（改编）下图体现了法律保障公民的（    ） A．隐私权 B．财产权 C．知识产权 D．生命权和健康权 答案：D 解析： 图片中的文字涉及“殴打他人”“侵犯他人生命健康权”等信息，体现法律保障公民的生命权和健康权。因此D正确。 22．（改编）下列违法行为的分类，对应正确的是（    ） ①李某伪造遗嘱恶意侵占他人的全部遗产——刑事违法行为 ②张某因酒驾被交警依法处以行政拘留五日——行政违法行为 ③周某捡到他人钱包后不归还被罚款500元——民事违法行为 ④王某受到赵某辱骂后，用铁器重伤了对方——民事违法行为 A． ①② B．②③ C．②④ D．③④ 答案：B 解析： ①伪造遗嘱侵占遗产，一般属于民事违法行为，若情节严重才构成刑事犯罪，题干未说明严重程度，通常按民事处理；②酒驾被行政拘留，属于行政违法行为；③捡到钱包不还被罚款，属于民事违法行为；④重伤他人，属于刑事违法行为。因此②③正确。 23．（改编）人民法院作出的判决书，通常会体现判决的法律依据、违法性质、判决结果等内容。针对下列判决书，同学们进行了解读。其中解读正确的是（    ） 判决书（摘要） 依照……之规定，判决如下：被告人甲某犯侵犯知识产权罪，判处有期徒刑三年三个月，并处罚金人民币一百二十万元。 ①被告人甲某的行为判定是刑事违法行为 ②甲某行为最本质特征是严重社会危害性 ③有期徒刑和罚金都属于主刑 ④判决依据是《中华人民共和国刑法》 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 答案：C 解析： 判决书显示“有期徒刑”“罚金”，属于刑事处罚，因此甲某行为是刑事违法行为（①正确）；犯罪最本质特征是严重社会危害性（②正确）；有期徒刑属于主刑，但罚金属于附加刑，不是主刑（③错误）；判决依据是《刑法》（④正确）。因此①②④正确。 24．（新情境改编）2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行，云南曲靖、楚雄等地警方依据新法，对多起无人机“黑飞”违法行为依法作出处罚，及时消除了公共安全隐患。这警示我们青少年（    ） A.预防违法犯罪，制定法律法规全力预防犯罪 B.加强学校保护，打击校园霸凌，维护校园安全 C.要增强法治观念，依法自律,规范自身行为 D.不良行为一定会发展成违法犯罪 答案：C 解析： 警方依法处罚“黑飞”行为，警示青少年要增强法治观念，依法自律，规范自身行为。A制定法律不是青少年的职责；B加强学校保护与材料主旨不符；D“一定会”说法绝对。因此C正确。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 25．（9分）【情景探究 明辨是非】运用所学知识，判断下列同学的做法，并说明理由。 （1）情景一 七年级学生小辉对同班开朗优秀的女生小丽产生了好感，和她相处时会觉得开心，也常常忍不住关注她，甚至想对小丽“表白”。 小辉的做法： 。（1分） 理由： 。（2分） 【答案】小辉的做法不对。（1分）理由：在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。（2分，言之有理酌情给分） 解析： 本题考查青春期异性情感的处理。小辉对异性产生好感是正常的青春期心理现象，但容易混淆欣赏与爱情。答题时需指出这种做法的不妥之处，并从爱情的本质（情感、欣赏、尊重、责任、能力、担当）和正确态度（慎重、理智）两方面说明理由。 （2） 情景二 一天，七年级（2）班的小美没写作业被老师批评后，将不满的情绪对着同桌随意宣泄。 小美的做法： 。（1分） 理由： 。（2分） 【答案】小美的做法是 错误的。（1分） 理由：①小美的做法是没有学会合理表达情绪的表现。②人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。③我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。（2分，言之有理两点即可） 解析： 本题考查情绪的合理表达。小美被批评后将情绪发泄给同桌，是不顾及他人感受的错误做法。答题时需从情绪表达的原则（不伤害他人、不损害他人感受）和正确方法（合适场合、合理方式、关照他人）两个层面组织答案。 （3）情景三 数学小测时，同桌悄悄推来一张写满答案的纸条。小棋看了一眼，没有动笔。她将纸条轻轻推回，在演算纸上工整地写下：“作弊是错误的行为，我不能作弊。”然后，继续低头验算自己的步骤。 小棋的做法： 。（1分） 理由： 。（2分） 【答案】小棋的做法是正确的。（1分）理由：①自尊的人知廉耻，明是非，能明辨行为的是非对错，自觉不做有损人格尊严的事。②自尊的人不爱慕虚荣，不会为了短期利益出卖自己的人格、违背自身原则。③自尊的人肯定自身价值，会依靠诚实的努力达成目标，不会通过不正当手段骗取认可，始终维护自身的人格独立与尊严。（2分，言之有理两点即可） 解析： 本题考查自尊品质。小棋拒绝作弊，是自尊的表现。答题时需结合教材中“自尊”的内涵——知廉耻、明是非、不爱慕虚荣、依靠诚实努力、维护人格尊严等角度进行分析。 26. （15分）【传承中华优秀传统文化】 阅读材料，完成下列要求。 材料一  在世界献血日这天，某高校大学生踊跃献血，为挽救他人生命作出自己的贡献。 (1)材料一体现了中华优秀传统文化中怎样的核心思想理念？（2分）并回答我们如何践行材料反映出的核心思想理念？（7分） 【答案】(1)材料体现了讲仁爱、崇正义的核心思想理念。（2分）如何践行：①讲仁爱。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲人、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。②崇正义。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。（6分，每点3分） 解析： 本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。大学生献血体现了对他人的关爱（仁爱）和道义担当（正义）。践行时要分别阐述“讲仁爱”的层次（由亲到疏、由人到物）和“崇正义”的要求（道义优先、言行合义）。 材料二 学校组织了“传承美德·从我做起”主题宣讲活动。活动中，来自全校各班级的学生代表登台，分享自己和身边人传承传统美德的感人故事，引导全体同学自觉践行美德、凝聚青春正能量。活动结束后，学生会向全校同学发出“争做中华传统美德的践行者”的倡议书。 倡议书 亲爱的同学们：     中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，推动社会主义道德建设。因此，班委会特向全班同学发出“争做中华传统美德的践行者”的倡议。为此，我们要：    倡议人： 2026年5月22日 (2))请结合生活实际，围绕“践行中华传统美德”，补全此份倡议书，将中华传统美德融入日常学习和生活。（8分） 【答案】①做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。②做见义勇为的人。我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。③做孝老爱亲的人。百善孝为先。我们应当孝敬老人，爱护亲人。还要将爱的情感和责任扩展到全社会。④做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。⑤传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。（8分，每点2分，答出四点即可得满分） 解析： 本题考查中华传统美德的践行。倡议书需要具体、可操作。答题时应从扶危济困、见义勇为、孝老爱亲、敬业乐群等不同维度提出倡议，每个倡议需包含具体做法，最后强调践行的关键性。 27．（6分）【焕发青春活力 做时代新人】 “全国自强模范”扶婷，3岁时，一场车祸让她失去了右臂。13岁那年，她成为了一名残疾人游泳运动员。凭着一股韧劲儿，她在近十年的运动生涯中斩获18枚金牌。退役后，她选择进入湘潭大学攻读法学专业，踏上法律助残之路。18年来，她带领数十位律师投身公益法律服务，为残疾人提供法律咨询、解答法律问题…… 结合材料及所学知识，请你谈谈我们应如何向扶婷学习，做自强不息的中国人。（6分） 【答案】①树立正确人生目标，不断克服自身弱点，做到战胜自己、超越自己；②培养坚强的意志、进取的精神和坚持不懈的品质，在挫折中磨砺自身；③心怀社会，积极承担社会责任，服务奉献社会，在奉献中实现人生价值。（6分，每点2分，其他答案言之有理酌情给分） 解析： 本题考查如何培养自强品质。扶婷的事迹包含三个层次：克服自身弱点（残疾）、坚持不懈（运动生涯与法律学习）、奉献社会（法律助残）。答题时需对应提炼出：树立目标、战胜自己；培养意志、磨砺自身；心怀社会、奉献价值。 28．（22分）【法律护航 与法同行】 2026年全国“九五”普法规划启动，各地部署普法工作，开启新一轮全民普法。七年级（1）班开展学习贯彻全国“九五”普法规划部署、推进全民法治宣传教育主题活动，请你参与。 主题一 法治护航，共建和美乡村。 2026年，《治安管理处罚法》修订施行后，某市公安机关针对农村“红白喜事”中燃放烟花爆竹扰民、占道搭棚等问题开展普法与整治。民警结合案例讲解法律条款，对违规行为依法予以警告或罚款。此后，该类投诉量同比下降40%，村民普遍反映“办事更有序，邻里更和睦”。 (1)结合以上材料，运用所学知识，分析《治安管理处罚法》的施行对改善农村社会生活的作用。（8分） 【答案】①规范村民行为，引导村民依法办事，减少违规扰民现象；②化解矛盾纠纷，降低邻里冲突，促进邻里和睦；③维护农村公共秩序，保障村民正常生活环境；④增强村民法治意识，推动形成文明有序的乡村风气。（8分，每点2分，其他答案言之有理酌情给分） 解析： 本题考查法律对社会生活的作用。材料中《治安管理处罚法》施行后投诉量下降、邻里更和睦，体现了法律的规范作用、化解矛盾作用、维护秩序作用和提升法治意识作用。答题时需从这四个维度分别阐述。 【明析道理】 发“朋友圈”是同学们之间分享生活、表情达意的一种方式，但班里的小华却用“朋友圈”恶搞同学。小华经常未经他人允许偷偷把同学的日记发到朋友圈公开展示。对此，同学们展开了讨论： (2)你赞同哪位同学的观点，为什么？（6分） 【答案】我赞同乙同学的观点。（1分） 原因：我国民法典明确保护公民的隐私权，小华未经他人允许，擅自公开他人日记发朋友圈，侵犯了他人隐私权，违反了民法典，属于违法行为，需要承担相应法律责任；该行为会对被侵权同学造成严重精神伤害，损害他人合法权益，并不是小事。（5分，言之有理酌情给分） 解析： 本题考查隐私权及违法行为的判断。小华的行为核心是侵犯隐私权。答题时需明确：①法律依据（民法典保护隐私权）；②行为性质（违法）；③后果（精神伤害、损害权益）。甲同学观点错误在于未认识到这是违法行为，丙同学观点错误在于夸大了严重性但未从法律角度分析。 【前车之鉴】 15岁的陈某某初中辍学后，长期和社会闲散人员混在一起，多次参与打架斗殴、敲诈勒索低年级学生，当地公安机关先后对其进行3次治安处罚，其家长和学校多次劝诫无果后，相关部门按照《预防未成年人犯罪法》规定，依法将其送入专门学校（原工读学校）接受矫治教育。陈某某对此极为抵触，多次违反专门学校的管理规定，甚至纠集其他学员故意破坏教学设施、逃跑，最终因在逃跑过程中聚众斗殴致人重伤，被依法追究刑事责任，留下了犯罪记录，陈某某被警察送往少年管教所，原本可以正常回归社会的人生轨迹就此偏离。 (3)根据陈某某的经历，请你给未成年人预防违法犯罪提出四条合理的建议。（8分） 【答案】①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，杜绝不良行为；②增强法治观念，依法自律，自觉遵守法律法规，正确听从家长、学校的劝诫；③谨慎交友，远离损友，从小事做起，防微杜渐，防患于未然；④预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，自觉抵制不良诱惑；⑤我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。（8分，每点2分，其他答案言之有理酌情给分） 解析： 本题考查未成年人预防违法犯罪。陈某某从不良行为到严重不良行为再到犯罪的过程，启示预防犯罪需要：①认清危害、杜绝不良行为；②增强法治观念、听从劝诫；③谨慎交友、防微杜渐；④抵制诱惑；⑤依法自律。答题时需结合材料中的“多次治安处罚”“劝诫无果”等关键信息对应提出建议。   1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期期末模拟卷 参考答案 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B A D D A D D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C A D C A D A D D 题号 21 22 23 24 答案 D B C C 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 25.（9分） (1)答：小辉的做法不对。（1分）理由：在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。（2分，言之有理酌情给分） (2)答：小美的做法是 错误的。（1分） 理由：①小美的做法是没有学会合理表达情绪的表现。②人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。③我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。（2分，言之有理两点即可） （3）答：小棋的做法是正确的。（1分）理由：①自尊的人知廉耻，明是非，能明辨行为的是非对错，自觉不做有损人格尊严的事。②自尊的人不爱慕虚荣，不会为了短期利益出卖自己的人格、违背自身原则。③自尊的人肯定自身价值，会依靠诚实的努力达成目标，不会通过不正当手段骗取认可，始终维护自身的人格独立与尊严。（2分，言之有理两点即可） 26.（15分）【答案】 （1）【答案】(1)材料体现了讲仁爱、崇正义的核心思想理念。（2分）如何践行：①讲仁爱。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲人、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。②崇正义。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。（6分，每点3分） （2）【答案】①做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。②做见义勇为的人。我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。③做孝老爱亲的人。百善孝为先。我们应当孝敬老人，爱护亲人。还要将爱的情感和责任扩展到全社会。④做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。⑤传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。（8分，每点2分，答出四点即可得满分） 27.（6分） 【答案】①树立正确人生目标，不断克服自身弱点，做到战胜自己、超越自己；②培养坚强的意志、进取的精神和坚持不懈的品质，在挫折中磨砺自身；③心怀社会，积极承担社会责任，服务奉献社会，在奉献中实现人生价值。（6分，每点2分，其他答案言之有理酌情给分） 28.（22分） （1）【答案】①规范村民行为，引导村民依法办事，减少违规扰民现象；②化解矛盾纠纷，降低邻里冲突，促进邻里和睦；③维护农村公共秩序，保障村民正常生活环境；④增强村民法治意识，推动形成文明有序的乡村风气。（8分，每点2分，其他答案言之有理酌情给分） （2）【答案】我赞同乙同学的观点。（1分） 原因：我国民法典明确保护公民的隐私权，小华未经他人允许，擅自公开他人日记发朋友圈，侵犯了他人隐私权，违反了民法典，属于违法行为，需要承担相应法律责任；该行为会对被侵权同学造成严重精神伤害，损害他人合法权益，并不是小事。（5分，言之有理酌情给分） （3）【答案】①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，杜绝不良行为；②增强法治观念，依法自律，自觉遵守法律法规，正确听从家长、学校的劝诫；③谨慎交友，远离损友，从小事做起，防微杜渐，防患于未然；④预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，自觉抵制不良诱惑；⑤我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。（8分，每点2分，其他答案言之有理酌情给分） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级道德与法治下学期期末模拟卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七下全册 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（新情境）进入初中后小辉在日记里写下了自己的烦恼。下列烦恼与应对建议匹配合理的是（    ） 序号 成长的烦恼 应对建议 ① 进入青春期，脸上冒出很多痘痘，觉得难看 悦纳心理变化 ② 父母管得很严，压力太大，不想和他们交流 理解父母的爱 ③ 最近被老师严肃批评了一次，不想再理老师 只能敬而远之 ④ 发现好朋友考试作弊，他要我帮他保守秘密 不能没有原则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（改编）下列对校园生活“微行为”的微点评，正确的是（    ） 序号 微行为 微点评 ① 搀扶受伤的异性同学去医务室 这是同学间团结友爱相互帮助 ② 课间与异性同学一起打打闹闹 无可厚非，还可以提高交往能力 ③ 在异性面前更在意自己的形象 这是青春成长中的正常现象 ④ 渴望能得到异性的欣赏和肯定 这是正常的青春期心理现象 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 3．（改编）2026年五一前夕，某学校组织了主题为“‘性’好早点遇见你，一定要保护好自己”的性教育系列活动，为学生青春期成长保驾护航。这些活动有利于同学们（    ） ①了解性知识，树立正确性观念 ②避免受到性骚扰、性侵害 ③增强辨别意识，提高自护能力 ④能依法惩治违法犯罪行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（改编）中国诗词中有许多描述情绪的词句。下列诗词与情绪表达对应一致的是（   ） 序号 诗词 情绪表达 ① “白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡” 喜 ② “天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。” 怒 ③ 风声鹤唳，草木皆兵 哀 ④ 死去元知万事空，但悲不见九州同 惧 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（改编）面对期中考试，小莉内心紧张不安，走进考场，他通过深呼吸的方式让自己放松下来。这种调节情绪的方法属于（    ） A．转移注意 B．合理宣泄 C．改变认知评价 D．放松训练 6．（改编）情感是人最基本的精神需求。下列行为中，不能创造正面的情感体验的是（    ） A. 完成一项自己喜欢的活动，获得成就感 B. 走进博物馆，感受历史的厚重与文化的魅力 C. 欣赏大自然的美景，体验生命的美好 D. 沉迷于网络游戏，在虚拟的网络游戏中获得快感 7．（改编）下列名言分别对应的心理品质正确的是（      ） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 天行健，君子以自强不息 A．自信   自尊   自强 B．自立   自强   自弃 C．自负   自立   自强 D．自强   自尊   自信 8．“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀；优秀的人更懂得尊重别人。”这段话告诉我们（   ） A．学会维护自己的人格尊严 B．自尊的人不爱慕虚荣 C．自尊的人知廉耻、明是非 D．尊重他人，才可能赢得他人的尊重 9．（改编）青春的探索需要自信。下列属于自信表现的是（   ） A．课堂上不敢举手，不敢当众表达自己的观点 B．对别人说的话过于敏感，胡乱揣度他人的想法 C．常常过高地估计自己，自以为是，好高骛远 D．既能看到自己的长处，也能看到自己的不足 10．（新情境改编）2026央视春晚舞台上，作为中国人工智能的代表性成果，人形机器人步伐利落、腾挪翻转，与人类表演者共“武”新春，用实际行动走出了属于中国的机器人道路，增强了民族自信心和自豪感。这对我们青少年成长的启示是（   ） ①练就本领，为国争光                     ②找准定位，扬长避短 ③勇于探索，增强底气                ④顺其自然，等待时机 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 11．（改编）课堂上，王老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（    ） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A．文明有礼 B．自信自强 C．诚实守信 D．调节情绪 12．2026年2月12日，习近平总书记在北京考察科技创新工作时指出，建设社会主义现代化强国，关键在科技自立自强。科技立则民族立，科技强则国家强。因此，作为中学生的我们（   ） A．应该两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B．应放弃学业，从现在开始参与国家的建设 C．要培养自强品质，做自强不息的中国人 D．只需要坐享其成，别人会努力让国家强大 13．（改编）下列名句与其体现的思想理念搭配正确的是（    ） ①春生夏长，秋收冬藏——道法自然、天人合一的思想 ②天地之大，黎元为本——惠民利民、安民富民的思想 ③穷则变、变则通、通则久——革故鼎新、与时俱进的思想 ④天地与我并生，而万物与我为一——脚踏实地、实事求是的思想 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14.（改编）下列选项中的哪组概念关系，能用这个图示准确表示（    ） A． ①情绪 ②情感 B．①自信 ②自尊 C．①生理变化 ②心理变化 D．①求大同 ②核心思想理念 15.（新情境）某校八年级个别学生在食堂吃饭时，总是自己多打饭，可是“吃得少，剩的多”，老师发现后及时批评教育他。以上个别学生的做法不符合（    ） A．天下兴亡，匹夫有责的担当意识 B．求同存异，和而不同的处世方法 C．俭约自守，简约朴素的生活理念 D．律己宽人，扬善抑恶的处世准则 16．（改编）近年来，《典籍里的中国》《非遗里的中国》《经典咏流传》《中国诗词大会》等一批展现中华优秀传统文化的节目热播，受到人们的广泛喜爱。为此，我们青少年学生应该（    ） ①参观博物场馆，感受文物魅力 ②体验传统节日，传承文化习俗 ③全盘模仿古人，固守旧式生活 ④一概排斥外来，拒绝他国文化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“天下兴亡，匹夫有责”，名句蕴含的传统美德是（   ） A．勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 B．律己宽人、扬善抑恶的处世准则 C．自尊互敬、助人为乐的和乐风范 D．忧国忧民、道济天下的爱国情怀 18.（新情境改编）2026年“最美巾帼奋斗者”有敢闯敢试的科研追梦人，在探索太空、开发海洋、人工智能应用等领域潜心钻研；有扎根一线的基层好干部，用智慧与汗水团结带领乡亲共圆“致富梦”；有躬耕教坛的灵魂工程师，以赤诚之心浇灌桃李芬芳……她们既坚持守护好温馨小家，又倾情奉献于社会大家。以上“最美巾帼奋斗者”践行了（   ） ①精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ②天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ③自强不息、敬业乐群的可贵品质 ④诚信守法、见利忘义的高尚情操 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．（原创）2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》。国家主席习近平签署第70号主席令予以公布。其中第一条明确规定：“为了保护生态环境，……实现中华民族永续发展，根据宪法，制定本法。”上述材料体现了（    ） A. 我国形成并不断完善以刑法为核心的中国特色社会主义法律体系 B. 我国的国家生活和社会生活各方面总体上实现了严格执法 C.法律的生命力在于立法，有了法律就有了一切 D.社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 20．小区业主因停车位纠纷闹得不可开交，最终在社区民警和律师的调解下，依据相关法律达成和解。法律通过解决纠纷，制裁违法犯罪，维护社会秩序，这体现了法律的作用是( ) A．设定行为规则 B．保障公民自由 C．限制个人权利 D．促进社会和谐 21．（改编）下图体现了法律保障公民的（    ） A．隐私权 B．财产权 C．知识产权 D．生命权和健康权 22．（改编）下列违法行为的分类，对应正确的是（    ） ①李某伪造遗嘱恶意侵占他人的全部遗产——刑事违法行为 ②张某因酒驾被交警依法处以行政拘留五日——行政违法行为 ③周某捡到他人钱包后不归还被罚款500元——民事违法行为 ④王某受到赵某辱骂后，用铁器重伤了对方——民事违法行为 A． ①② B．②③ C．②④ D．③④ 23．（改编）人民法院作出的判决书，通常会体现判决的法律依据、违法性质、判决结果等内容。针对下列判决书，同学们进行了解读。其中解读正确的是（    ） 判决书（摘要） 依照……之规定，判决如下：被告人甲某犯侵犯知识产权罪，判处有期徒刑三年三个月，并处罚金人民币一百二十万元。 ①被告人甲某的行为判定是刑事违法行为 ②甲某行为最本质特征是严重社会危害性 ③有期徒刑和罚金都属于主刑 ④判决依据是《中华人民共和国刑法》 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 24．（新情境改编）2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行，云南曲靖、楚雄等地警方依据新法，对多起无人机“黑飞”违法行为依法作出处罚，及时消除了公共安全隐患。这警示我们青少年（    ） A.预防违法犯罪，制定法律法规全力预防犯罪 B.加强学校保护，打击校园霸凌，维护校园安全 C.要增强法治观念，依法自律,规范自身行为 D.不良行为一定会发展成违法犯罪 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 25．（9分）【情景探究 明辨是非】运用所学知识，判断下列同学的做法，并说明理由。 （1）情景一 七年级学生小辉对同班开朗优秀的女生小丽产生了好感，和她相处时会觉得开心，也常常忍不住关注她，甚至想对小丽“表白”。 小辉的做法： 。（1分） 理由： 。（2分） （2）情景二 一天，七年级（2）班的小美没写作业被老师批评后，将不满的情绪对着同桌随意宣泄。 小美的做法： 。（1分） 理由： 。（2分） （3）情景三 数学小测时，同桌悄悄推来一张写满答案的纸条。小棋看了一眼，没有动笔。她将纸条轻轻推回，在演算纸上工整地写下：“作弊是错误的行为，我不能作弊。”然后，继续低头验算自己的步骤。 小棋的做法： 。（1分） 理由： 。（2分） 26. （15分）【传承中华优秀传统文化】 阅读材料，完成下列要求。 材料一  在世界献血日这天，某高校大学生踊跃献血，为挽救他人生命作出自己的贡献。 (1)材料一体现了中华优秀传统文化中怎样的核心思想理念？（2分）并回答我们如何践行材料反映出的核心思想理念？（7分） 材料二 学校组织了“传承美德·从我做起”主题宣讲活动。活动中，来自全校各班级的学生代表登台，分享自己和身边人传承传统美德的感人故事，引导全体同学自觉践行美德、凝聚青春正能量。活动结束后，学生会向全校同学发出“争做中华传统美德的践行者”的倡议书。 倡议书 亲爱的同学们：     中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，推动社会主义道德建设。因此，班委会特向全班同学发出“争做中华传统美德的践行者”的倡议。为此，我们要：    倡议人： 2026年5月22日 (2))请结合生活实际，围绕“践行中华传统美德”，补全此份倡议书，将中华传统美德融入日常学习和生活。（8分） 27．（6分）【焕发青春活力 做时代新人】 “全国自强模范”扶婷，3岁时，一场车祸让她失去了右臂。13岁那年，她成为了一名残疾人游泳运动员。凭着一股韧劲儿，她在近十年的运动生涯中斩获18枚金牌。退役后，她选择进入湘潭大学攻读法学专业，踏上法律助残之路。18年来，她带领数十位律师投身公益法律服务，为残疾人提供法律咨询、解答法律问题…… 结合材料及所学知识，请你谈谈我们应如何向扶婷学习，做自强不息的中国人。（6分） 28．（22分）【法律护航 与法同行】 2026年全国“九五”普法规划启动，各地部署普法工作，开启新一轮全民普法。七年级（1）班开展学习贯彻全国“九五”普法规划部署、推进全民法治宣传教育主题活动，请你参与。 主题一 法治护航，共建和美乡村。 2026年，《治安管理处罚法》修订施行后，某市公安机关针对农村“红白喜事”中燃放烟花爆竹扰民、占道搭棚等问题开展普法与整治。民警结合案例讲解法律条款，对违规行为依法予以警告或罚款。此后，该类投诉量同比下降40%，村民普遍反映“办事更有序，邻里更和睦”。 (1)结合以上材料，运用所学知识，分析《治安管理处罚法》的施行对改善农村社会生活的作用。（8分） 【明析道理】 发“朋友圈”是同学们之间分享生活、表情达意的一种方式，但班里的小华却用“朋友圈”恶搞同学。小华经常未经他人允许偷偷把同学的日记发到朋友圈公开展示。对此，同学们展开了讨论： (2)你赞同哪位同学的观点，为什么？（6分） 【前车之鉴】 15岁的陈某某初中辍学后，长期和社会闲散人员混在一起，多次参与打架斗殴、敲诈勒索低年级学生，当地公安机关先后对其进行3次治安处罚，其家长和学校多次劝诫无果后，相关部门按照《预防未成年人犯罪法》规定，依法将其送入专门学校（原工读学校）接受矫治教育。陈某某对此极为抵触，多次违反专门学校的管理规定，甚至纠集其他学员故意破坏教学设施、逃跑，最终因在逃跑过程中聚众斗殴致人重伤，被依法追究刑事责任，留下了犯罪记录，陈某某被警察送往少年管教所，原本可以正常回归社会的人生轨迹就此偏离。 (3)根据陈某某的经历，请你给未成年人预防违法犯罪提出四条合理的建议。（8分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 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