非遗少年说——指尖非遗守文脉，争做草原继承人 课件--2025-2026学年高二下学期中华优秀传统文化主题班会

非遗少年说 指尖非遗守文脉，争做草原传承人 2026年5月 核心洞察与行动方向 本地“指尖非遗”存在严重认知 断层，亟需唤醒文化自觉 剪纸、刺绣、皮艺、擀毡等技艺，是草原文化的鲜活基因，不应被遗忘。 非遗知多少 📊 课前问卷：非遗认知度调查 知道马头琴 知道鄂尔多斯剪纸 知道鄂尔多斯刺绣 草原皮艺/擀毡 92% 18% 12% <5% Intangible Cultural Heritage of Ordos THE CHARMOF CHINA MONGOLIA 初遇非遗 少年说非遗 传承话非遗 指尖践非遗 践行传非遗 初遇非遗 少年说非遗 传承话非遗 指尖践非遗 践行传非遗 初遇非遗 少年说非遗 传承话非遗 指尖践非遗 践行传非遗 初遇非遗 少年说非遗 传承话非遗 指尖践非遗 践行传非遗 初遇非遗 少年说非遗 传承话非遗 指尖践非遗 践行传非遗 初遇非遗 少年说非遗 传承话非遗 指尖践非遗 践行传非遗 GRASSLAND Intangible Cultural Heritage of Ordos PART 01 初遇非遗 “这些爷爷奶奶指尖的温度， 不该成为被遗忘的历史。” // 行动号召 走进身边的指尖非遗， 做草原文脉传承人。 环节一 · 初遇非遗：视觉震撼 01 Intangible Cultural Heritage of Ordos THE CHARMOF CHINA MONGOLIA Intangible Cultural Heritage of Ordos 01 草原上的文化瑰宝 什么是非物质文化遗产？ 非物质文化遗产（Intangible Cultural Heritage），简称“非遗”，指那些世代相传、以人为载体的活态文化。它不是博物馆里冰冷的文物，而是活生生地存在于生活中的智慧、技艺与习俗，涵盖了口头传统、传统表演艺术、民俗活动、传统手工艺等丰富形式。 作为中华文明的重要发祥地之一，内蒙古拥有丰富的非遗资源。从震撼人心的长调、呼麦，到热情奔放的安代舞，更有凝聚着草原人民智慧与汗水的“指尖非遗”—— 那些精妙绝伦的传统手工艺。 THE CHARMOF CHINA MONGOLIA GRASSLAND Intangible Cultural Heritage of Ordos PART 02 少年说非遗 Intangible Cultural Heritage of Ordos THE CHARMOF CHINA MONGOLIA Intangible Cultural Heritage of Ordos THE CHARMOF CHINA MONGOLIA Intangible Cultural Heritage of Ordos THE CHARMOF CHINA MONGOLIA 分组任务 全班分为4个小组，每组认领并深入研究1种非遗项目，通过查阅资料、整理素材，为后续的小组分享做好充分准备。 分享要求 汇报需涵盖四大核心要点： 讲1段历史 · 说1个特点 · 传1个故事 · 展1件作品。 评价维度 •内容准确性 (40%)：史实准确，非遗知识点清晰无误 •表达感染力 (30%)：语言流畅生动，富有情感与表现力 •作品完成度 (30%)：手作/展示作品制作精良，紧扣主题 奖励机制 综合表现最优的小组将被授予“最佳非遗宣讲小组”荣誉称号，并为每位组员颁发定制非遗主题书签，以资鼓励大家对传统文化的探索与传承。 Intangible Cultural Heritage of Ordos THE CHARMOF CHINA MONGOLIA 历史渊源 清代传入鄂尔多斯地区，巧妙融合了草原游牧文化的豪放与中原剪纸技艺的细腻，形成独特风格。 应用场景 广泛用于春节窗花装饰、婚礼喜字张贴、祭祀供品点缀等民俗活动，是草原人民表达情感的重要载体。 核心特点 线条粗犷、构图饱满。多以吉祥纹样、五畜形象、游牧生活场景为创作主题，展现草原风情。 ✨ 学生展示 环节二 · 少年说非遗：鄂尔多斯剪纸 02 展示简单剪纸作品 THE CHARMOF CHINA MONGOLIA 环节二·少年说非遗：鄂尔多斯蒙古族刺绣 针法特色 针脚细密、色彩艳丽，极具辨识度。技法丰富，在少年非遗课堂中，我们重点学习了盘金绣、平针绣、打籽绣等基础针法。 应用场景 广泛装饰于蒙古袍领口、袖口、帽檐及靴边等关键部位，不仅是美观的点缀，更是草原民族身份地位与独特审美品位的直观象征。 文化内涵 每一针、每一线都不只是简单的重复，更深深寄托着草原牧民对广袤草原深沉的热爱，以及对幸福、吉祥美好生活的热烈向往。 学生展示 展示通过刺绣技艺亲手绣成的简单花样 1.7.2013 接下来是刺绣组的分享。鄂尔多斯刺绣以针脚细密、色彩艳丽著称，是蒙古袍上不可或缺的装饰。它不仅美观，更承载着牧民对美好生活的向往。我们学习了基础的平针绣，并设计了自己的祥云纹样。这门手艺，让我们感受到了针线里的民族审美。 ‹#› 环节二·少年说非遗：草原皮艺 游牧智慧 适应逐水草而居的生活，皮艺制品坚韧耐用、防水防潮，且质地柔软、便于携带，是游牧生活的最佳拍档。 制作工艺 从生皮鞣制到最终打磨，历经鞣制→裁剪→雕刻→缝制→打磨等多道工序，坚持全程纯手工制作，每一件都是匠心独运。 经典成品 品类丰富，兼具实用与美感。包括蒙古包门帘、马具装饰、皮酒壶、皮靴以及融入现代审美的皮艺钱包等。 学生展示 亲手体验制作皮艺钥匙扣半成品，感受非遗魅力。同时调研并介绍本地皮艺传承现状，探讨如何更好地保护与传承。 1.7.2013 现在我们来了解草原皮艺。这是游牧民族适应自然的智慧结晶，从鞣制到打磨，全程纯手工。皮艺制品既耐用又美观，是草原生活的好帮手。我们尝试制作了皮艺钥匙扣，并了解到目前本地皮艺的传承面临着一些挑战。我们希望通过我们的介绍，能让更多人关注这项技艺。 ‹#› 环节二·少年说非遗：草原皮艺 游牧智慧 适应逐水草而居的生活，皮艺制品坚韧耐用、防水防潮，且质地柔软、便于携带，是游牧生活的最佳拍档。 制作工艺 从生皮鞣制到最终打磨，历经鞣制→裁剪→雕刻→缝制→打磨等多道工序，坚持全程纯手工制作，每一件都是匠心独运。 经典成品 品类丰富，兼具实用与美感。包括蒙古包门帘、马具装饰、皮酒壶、皮靴以及融入现代审美的皮艺钱包等。 学生展示 亲手体验制作皮艺钥匙扣半成品，感受非遗魅力。 1.7.2013 现在我们来了解草原皮艺。这是游牧民族适应自然的智慧结晶，从鞣制到打磨，全程纯手工。皮艺制品既耐用又美观，是草原生活的好帮手。我们尝试制作了皮艺钥匙扣，并了解到目前本地皮艺的传承面临着一些挑战。我们希望通过我们的介绍，能让更多人关注这项技艺。 ‹#› 环节二·少年说非遗：传统擀毡技艺 原料工序 以优质羊毛为原料，经洗毛→弹毛→铺毛→擀制→定型5大传统手工工序，将松散的羊毛凝聚成型。 实用价值 成品具有极佳的保暖、防潮、耐磨特性，是草原生活不可或缺的毡房、毡靴、鞍鞯等用品的核心材料。 传承困境 面对现代工业机械化生产的低成本冲击，年轻人不愿入行，目前传承人平均年龄已超60岁，技艺濒临失传。 学生展示 现场播放牧民擀毡过程实拍短视频，还原非遗技艺细节，并展示学生亲手制作的羊毛毡创意小成品。 1.7.2013 最后是擀毡技艺。这项技艺将普通的羊毛变成了保暖防潮的毛毡，是草原人民的生活必需品。整个过程全靠手工，非常辛苦。然而，随着机械化生产的普及，这项技艺正面临着失传的危险，传承人也越来越少。我们希望通过展示，让大家了解这项技艺的珍贵，并思考如何保护它。 ‹#› 环节二·少年说非遗：传统擀毡技艺 原料工序 以优质羊毛为原料，经洗毛→弹毛→铺毛→擀制→定型5大传统手工工序，将松散的羊毛凝聚成型。 实用价值 成品具有极佳的保暖、防潮、耐磨特性，是草原生活不可或缺的毡房、毡靴、鞍鞯等用品的核心材料。 传承困境 面对现代工业机械化生产的低成本冲击，年轻人不愿入行，目前传承人平均年龄已超60岁，技艺濒临失传。 学生展示 学生亲手制作的羊毛毡创意小成品。 1.7.2013 最后是擀毡技艺。这项技艺将普通的羊毛变成了保暖防潮的毛毡，是草原人民的生活必需品。整个过程全靠手工，非常辛苦。然而，随着机械化生产的普及，这项技艺正面临着失传的危险，传承人也越来越少。我们希望通过展示，让大家了解这项技艺的珍贵，并思考如何保护它。 ‹#› GRASSLAND Intangible Cultural Heritage of Ordos PART 03 指尖践非遗 环节三 · 指尖践非遗：体验规则 剪纸组 用时：约 5 分钟 体验内容： 剪“福”字或草原小羊，感受线条艺术之美。 刺绣组 用时：约 6 分钟 体验内容： 绣简单的云纹或小草，体验针线穿梭的魅力。 体验内容： 戳制迷你蒙古包，制作独一无二的小摆件。 ⚠️ 安全提示 体验中会用到剪刀、针线等工具，请务必小心使用，不要对着他人操作，注意手部安全。 🤝 互助机制 每一件非遗体验材料包里都有详细的步骤说明并且为了让大家更好地完成作品，每个体验组我们都安排了1名“小导师”（已提前学习），遇到困难可以随时请教他们。 羊毛毡组 用时：约 7 分钟 1.7.2013 现在进入我们的体验环节！我们准备了剪纸、刺绣和羊毛毡三个项目，大家可以根据兴趣自由选择。每个项目都有我们的“小导师”提供帮助。请大家在体验过程中注意安全，特别是使用剪刀和针线的时候。好了，现在请大家选择自己的项目，开始动手吧！ ‹#› 环节三 · 指尖践非遗：体验规则 剪纸组 用时：约 5 分钟 体验内容： 剪“福”字或草原小羊，感受线条艺术之美。 刺绣组 用时：约 6 分钟 体验内容： 绣简单的云纹或小草，体验针线穿梭的魅力。 羊毛毡组 用时：约 7 分钟 体验内容： 戳制迷你蒙古包，制作独一无二的小摆件。 ⚠️ 安全提示 体验中会用到剪刀、针线等工具，请务必小心使用，不要对着他人操作，注意手部安全。 🤝 互助机制 每一件非遗体验材料包里都有详细的步骤说明并且为了让大家更好地完成作品，每个体验组我们都安排了1名“小导师”，遇到困难可以随时请教他们。 1.7.2013 现在进入我们的体验环节！我们准备了剪纸、刺绣和羊毛毡三个项目，大家可以根据兴趣自由选择。每个项目都有我们的“小导师”提供帮助。请大家在体验过程中注意安全，特别是使用剪刀和针线的时候。好了，现在请大家选择自己的项目，开始动手吧！ ‹#› 环节三·指尖践非遗：作品秀场 03 THE CHARMOF CHINA MONGOLIA 环节三·指尖践非遗：作品秀场 03 THE CHARMOF CHINA MONGOLIA 环节三·指尖践非遗：作品秀场 03 Intangible Cultural Heritage of Ordos THE CHARMOF CHINA MONGOLIA 环节三·指尖践非遗：作品秀场 03 学生展示| 风采与感悟 有请2-4名学生上台展示自己的作品，并分享制作过程中的独特感受与思考。 集体展示| 定格美好瞬间 请所有学生举起自己的作品，共同合影留念，定格这份传承非遗技艺的珍贵记忆。 Intangible Cultural Heritage of Ordos THE CHARMOF CHINA MONGOLIA 体验 · 感受匠心不易 通过刚才的体验，大家有什么感受？ 看似简单，实则不易 小小的剪纸或刺绣，都需要极致的细心和耐心，每一步都凝聚着匠人日复一日的专注与坚守。 创造的乐趣 亲手完成一件作品，看着纸张或丝线在指尖变成独特的图案，收获满满的成就感与创造的快乐。 文化的温度 通过亲手触摸与创作，我们不再是旁观者，更能感知非遗背后鲜活的文化内涵与温暖的匠人精神。 “非遗离我们并不遥远，它就在日常里，在课堂中， 在我们灵动的指尖，在草原温暖的烟火人间。” 1.7.2013 好了，同学们，体验结束了。大家是不是觉得，原来看似简单的剪纸，也需要这么多技巧和耐心？这让我们更加体会到，那些非遗传承人是多么了不起。其实，非遗离我们并不遥远，它就在我们身边，等待着我们去发现和创造。 ‹#› 体验 · 感受匠心不易 通过刚才的体验，大家有什么感受？ 看似简单，实则不易 小小的剪纸或刺绣，都需要极致的细心和耐心，每一步都凝聚着匠人日复一日的专注与坚守。 创造的乐趣 亲手完成一件作品，看着纸张或丝线在指尖变成独特的图案，收获满满的成就感与创造的快乐。 文化的温度 通过亲手触摸与创作，我们不再是旁观者，更能感知非遗背后鲜活的文化内涵与温暖的匠人精神。 “非遗离我们并不遥远，它就在日常里，在课堂中， 在我们灵动的指尖，在草原温暖的烟火人间。” 1.7.2013 好了，同学们，体验结束了。大家是不是觉得，原来看似简单的剪纸，也需要这么多技巧和耐心？这让我们更加体会到，那些非遗传承人是多么了不起。其实，非遗离我们并不遥远，它就在我们身边，等待着我们去发现和创造。 ‹#› GRASSLAND Intangible Cultural Heritage of Ordos PART 04 传承话非遗 环节四·传承话非遗：金点子大比拼 小组讨论（限时 3 分钟）：“作为新时代的高中生，我们能为本地非遗的保护与传承，做些什么力所能及的事？” 📢 传播类 · 让更多人看见 🚶 实践类 · 亲身参与体验 💡 创新类 · 融合时代活力 • “ 传承不是复刻，而是守正创新；不是少数人的责任，而是我们每个人的使命。 ” 1.7.2013 亲手体验之后，我们对非遗有了更深的感情。现在，请大家分组讨论3分钟：作为高中生，我们能为本地非遗传承做些什么？（讨论后邀请学生代表分享）……大家的想法都非常棒！我们可以从传播、实践、创新三个方面入手。比如制作短视频、成立社团、设计文创产品等等。这告诉我们，传承不是简单的复刻，而是需要我们用创新的方式去守护；传承也不是少数人的责任，而是我们每个人的使命。 ‹#› 环节四·传承话非遗：金点子大比拼 小组讨论（限时 3 分钟）：“作为新时代的高中生，我们能为本地非遗的保护与传承，做些什么力所能及的事？” 📢 传播类 · 让更多人看见 🚶 实践类 · 亲身参与体验 💡 创新类 · 融合时代活力 • “ 传承不是复刻，而是守正创新；不是少数人的责任，而是我们每个人的使命。 ” 1.7.2013 亲手体验之后，我们对非遗有了更深的感情。现在，请大家分组讨论3分钟：作为高中生，我们能为本地非遗传承做些什么？（讨论后邀请学生代表分享）……大家的想法都非常棒！我们可以从传播、实践、创新三个方面入手。比如制作短视频、成立社团、设计文创产品等等。这告诉我们，传承不是简单的复刻，而是需要我们用创新的方式去守护；传承也不是少数人的责任，而是我们每个人的使命。 ‹#› Intangible Cultural Heritage of Ordos 承诺人亲笔签字： 班级：__________ 姓名：__________ 日期：__________ 非遗传承承诺作业纸 非遗少年誓言· 对偶填空 固定句式：我是__________，当以__________，誓做__________ 1.我是华夏少年，当以潜心研学，誓做非遗守护者 2.我是文化学子，当以赤诚之心，誓做文脉传承人 3.我是时代新人，当以躬身践行，誓做古韵弘扬者 自主创作填空 1.我是__________，当以__________，誓做__________ 2.我是__________，当以__________，誓做__________我的非遗承诺 我承诺：热爱中华非物质文化遗产，主动学习非遗知识，传承传统民俗技艺，守护民族文化根脉，以少年之力，传千年匠心，让非遗文化生生不息、薪火相传！ __________ THE CHARMOF CHINA MONGOLIA 非遗少年说 感谢大家聆听，愿我们都能知非遗、懂非遗、爱非遗，不负文脉，向阳生长 Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) null 87406.43 $