专题04 资本主义制度确立（期末真题汇编，浙江专用）高一历史下学期统编版 -

**基本信息** 聚焦高一历史“资本主义制度确立”专题，精选浙江各地期末真题及模拟题，按选择、材料解析、开放性试题分类汇编，适配期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题|文艺复兴（题1）、启蒙运动（题2）、资本主义扩展（题8）|结合漫画（题5）、表格（题8）创设情境，注重时空观念| |材料解析题|3题（18/16/12分）|新航路贸易（题21）、大西洋贸易体系（题22）|依托地图、数据表格，考查史料实证与历史解释| |开放性试题|1题|空间与资本主义发展|要求围绕“空间”写小论文，体现唯物史观与家国情怀|

专题04 资本主义制度确立 期末真题分类汇编 （高一纲要下册第四单元）（浙江专用） 题型分类 题型01 选择题分类汇编 考点02 材料解析题分裂汇编 考点03 开放性试题分类汇编 选择题分类汇编考点01 1．（2025·浙江宁波九校高一下期末·14）天主教会认为人的时间是“人们忍受苦难的过程”，是“无意义的生命的简单延续”。但后来有这样一批人，却认为“人生的目的在于从事伟大的事业，而人的事业必须有时间作保证，因而时间就被赋予了价值，成了人类的宝贵财富……重视时间被视为人们的一种高贵品德。”这种对时间的新见解始于 A．十三世纪 B．十四世纪 C．十七世纪 D．十八世纪 【答案】B 【解析】十四世纪欧洲兴起文艺复兴运动，倡导人文主义，强调人的价值和作用，材料中“人生的目的在于从事伟大的事业……时间成了人类的宝贵财富”体现对人的肯定与重视，符合文艺复兴人文主义理念，故选B项；十三世纪处于中世纪，天主教会思想占统治地位，人们的观念未出现如此转变，排除A项；十七世纪时，文艺复兴、宗教改革已发生，这种新的时间见解早已出现，并非始于此时，排除C项；十八世纪是启蒙运动时期，核心是理性主义，材料强调对人的肯定，并非启蒙运动内容，排除D项。 2．（2025·浙江诸暨高一下期末·12）启蒙思想家对未来社会提出了一些基本的政治思想。下图为启蒙运动时期某位思想家著作及目录的摘录。这一位思想家是 《社会契约论》 第一章 第二节 论最初的社会 第六节 论社会契约 第二章 第二节 论主权是不可分割的 第三节 论公共意志会否犯错 第四节 论主权权力的界限 第八节 论人民 第三章 第十八节 论如何防止政府专权 第四章 第一节 论公共意志是不可摧毁的 A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 C．卢梭 D．康德 【答案】C 【解析】材料摘录自《社会契约论》，内容涉及社会公约、主权不可分割、公共意志、人民主权等核心思想，这些是卢梭政治学说的标志性观点，系统阐述人民通过社会契约建立政府，强调公共意志的至高无上性和不可摧毁性，反对权力分割，主张主权源于人民集体，故选C项；伏尔泰提倡天赋人权，主张开明的君主政治，与《社会契约论》内容不符，排除A项；孟德斯鸠在《论法的精神》中提出三权分立学说，以制衡权力防止腐败，而材料明确“主权是不可分割的”，否定了分权理念，这与孟德斯鸠的思想直接冲突，排除B项；康德强调人的重要性，提出思想自由，与《社会契约论》核心观点不同，排除D项。 3．（2025·浙江嘉兴高一下期末·21）14世纪后，彼特拉克遍访欧洲修道院，搜集古希腊的古籍手稿本；商人尼古里收集了大量的古罗马手抄本，其数量之多足以成立一个图书馆；另有12位意大利学者专程赴希腊并带回大批典籍。这些现象共同反映了 A．天主教会文化垄断地位被打破 B．欧洲各国开始建立公共图书馆 C．人文主义者复兴古典文化的热忱 D．印刷术推动了欧洲思想解放运动 【答案】C 【解析】彼特拉克作为人文主义先驱，在14世纪遍访修道院搜集古希腊手稿，商人尼古里收集古罗马抄本，以及意大利学者赴希腊带回典籍，这些行动直接体现了文艺复兴时期人文主义者对复兴古希腊罗马文化的积极追求和热忱，故选C项；16世纪宗教改革后天主教会对文化的垄断地位被打破，与题干时间不符，且材料未提及宗教改革打破教会文化垄断，排除A项；尼古里的收藏是私人行为，14世纪公共图书馆尚未在欧洲各国普及建立，排除B项；印刷术发明于15世纪中期（古登堡时期），材料所述14世纪后的收集活动基于手抄本，未涉及印刷术的作用，排除D项。 4．（2026·浙江模拟（一）·18）16世纪欧洲掀起宗教改革运动，否定罗马教廷权威，简化宗教仪式，主张信仰得救。该运动 A．推动人文主义思想发展 B．彻底摧毁宗教神学体系 C．确立教会世俗统治地位 D．阻碍欧洲思想解放进程 【答案】A 【解析】宗教改革否定罗马教廷权威，主张信仰得救，强调信徒个人与上帝的直接沟通，摆脱了教会对个人信仰的束缚，进一步弘扬了人的主体地位，推动了人文主义思想的发展，故选A项；宗教改革只是反对罗马天主教会的权威，并未彻底摧毁宗教神学体系，欧洲社会依然保持着宗教信仰传统，排除B项；宗教改革冲击了教会的世俗统治地位，此后教会权力逐渐被世俗政权削弱，排除C项；宗教改革打破了天主教会的精神垄断，促进了思想自由，是欧洲思想解放进程的重要组成部分，排除D项。 5．（2026·浙江选考模拟·15）下图为漫画《镜子中的拿破仑》，镜子前的拿破仑头戴皇冠、手握宝剑；而在镜子中却变成了手拿《民法典》的华盛顿。下列对此漫画解读最准确的是 A．《法国民法典》成为多国法律蓝本 B．启蒙思想的实践产生了不同的效果 C．拿破仑发动对外战争具有双重影响 D．法国大革命深刻影响美国独立战争 【答案】C 【解析】拿破仑 “握宝剑” 对应对外战争的扩张性，“镜中拿《民法典》” 对应战争传播法治的积极影响，体现其对外战争的双重影响，契合漫画主旨，故选C项；漫画未体现《民法典》对他国的影响，仅聚焦拿破仑自身形象的双重性，排除A项；华盛顿是镜像里的象征符号，并非对比两国实践，排除B项；美国独立战争（1775—1783）早于法国大革命（1789 年），排除D项。 6．（2026·浙江精诚联盟二模·13）加尔文宣称：“象牙与黄金以及各种豪富，均神恩所赐福，不但许可，而且显然是为人所用”，他认为财富本身不该被指责，贬低财富的做法，乃是对神明的不敬。加尔文的上述思想 A．折射出理性主义的时代潮流 B．给人的心灵重新套上了封建枷锁 C．诠释了信仰自由的基本原则 D．适应了西欧资本原始积累的需求 【答案】D 【解析】加尔文提出财富是神恩所赐，许可为人所用，贬低财富是对神明不敬，这种肯定财富的主张，契合当时西欧通过殖民扩张、商业贸易进行资本原始积累的需求，为新兴资产阶级追逐财富提供了宗教层面的正当性，故选D项；理性主义是启蒙运动的核心思潮，加尔文所处的宗教改革时期尚未兴起这一时代潮流，排除A项；加尔文的思想冲击了封建神学对人性的束缚，而非套上封建枷锁，排除B项；材料核心是对财富的态度，并非强调信仰自由，信仰自由强调的是个人自主选择信仰的权利，与财富观无关，排除C项。 7．（2026·浙江首考模拟·5）丹皮尔认为：“人文主义者毕竟为科学的未来的振兴铺平了道路，并且在开阔人们的心胸方面起了主要作用”。在他看来，人文主义者使“具有科学头脑的人”，最终“摆脱神学成见的学术束缚”，因而为科学扫除了“外界的阻碍”。这一主张体现了 A．文艺复兴者身兼艺术家与科学家双重身份 B．人文主义者成为艺术与科学之间的纽带 C．文艺复兴时期的人文哲学孕育了自然哲学 D．文艺复兴运动推动近代自然科学的产生 【答案】D 【解析】丹皮尔认为人文主义为科学振兴铺路，开阔心胸并使科学头脑摆脱神学束缚，这体现文艺复兴运动推动近代自然科学产生，故选D项；文艺复兴时期并非普遍存在身兼艺术家与科学家双重身份者，如达·芬奇等只是特例，材料侧重思想解放而非身份重叠，排除A项；人文主义者的主要作用是开阔心胸和打破神学桎梏，材料未显示其专门连接艺术与科学的纽带功能，排除B项；人文哲学虽对自然哲学有影响，但丹皮尔着重强调扫除障碍而非直接孕育，且自然哲学的发展是多种因素的结果，排除C项。 8．（2025·浙江宁波三锋联盟高一下期末·22）下面是某学生整理的资料。由此可知，该同学研究的主题应是 国家 事件 俄国 1861年，亚历山大二世宣布废除农奴制，在地方推行自治和选举等 美国 1862年，林肯通过颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》为内战胜利奠定了基础 日本 1868年，日本推出“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策，并效仿西方制定宪法 德国 1871年，德皇威廉一世颁布《德意志帝国宪法》，宣布实施联邦制和二元制君主立宪制 A．西方资产阶级革命的爆发 B．西方国家追求民主政治的努力 C．资本主义在全球范围内的扩展 D．君主立宪制在世界范围内传播 【答案】C 【解析】材料中俄国1861年废除农奴制，为资本主义发展提供劳动力；美国1862年颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，促进西部开发和自由劳动力市场；日本1868年推行“殖产兴业”等政策，推动工业化和资本主义经济；德国1871年颁布宪法确立资本主义制度，这些19世纪中后期事件共同反映资本主义生产方式从西欧向全球扩散的趋势，故选C项；资产阶级革命爆发如英国光荣革命或法国大革命发生于更早时期，题干中俄国改革属自上而下改良，美国内战非革命爆发，日本明治维新是改革，德国统一非革命事件，排除A项；俄国地方自治有限且保留沙皇专制，日本宪法强化天皇权威，德国二元制君主立宪民主性弱，美国虽具民主元素但整体材料侧重经济制度变革，排除B项；君主立宪制传播仅德国明确实施，日本效仿西方宪法但未强调君主立宪，俄国为专制帝国，美国为共和制，非全球性传播，排除D项。 9．（2026·浙江名校联盟三诊·5）15世纪以前，欧洲对宇宙的认识长期依附于宗教神学与传统权威；16世纪以来，以哥白尼、开普勒、伽利略、牛顿为代表的学者，通过观测、实验与数学推理，系统构建起近代自然科学体系。这一变化反映了西欧 A．宗教信仰彻底退出社会生活 B．科学思维与理性精神逐步形成 C．近代实验科学完全取代神学 D．工业革命推动了科学技术进步 【答案】B 【解析】16世纪以来，哥白尼等学者以观测、实验与数学推理构建近代自然科学体系，打破了此前依附宗教神学与传统权威的认知模式，体现出西欧逐步形成重视实证、逻辑推导的科学思维与理性精神，故选B项；宗教信仰在当时仍深刻影响西欧社会生活，并未彻底退出，排除A项；近代实验科学虽冲击了神学地位，但并未完全取代神学，神学在当时仍有广泛影响力，排除C项；工业革命始于18世纪中后期，与题干中16世纪以来的时间不符，排除D项。 10．（2025·浙江杭州联谊学校高一下期末·21）伏尔泰在其作品《风俗论》中写道：“人类肯定想象不出一个比这更好的政府：一切都由一级从属一级的衙门裁决，官员必须经过好几次严格的考试才被录用……如果在这种行政制度下，皇帝要实行专断是不可能的。”由此推知，他理想的政治形态是 A．“开明君主”治理国家 B．三权分立，相互制衡 C．“主权在民”暴力革命 D．间接选举，民主共和 【答案】A 【解析】据材料“一切都由一级从属一级的衙门裁决”“官员必须经过好几次严格的考试才被录用”并结合所学可知，伏尔泰认为通过严格考试选拔官员和层级衙门裁决，有效防止皇帝专断，体现了伏尔泰主张君主应在理性与法律框架下治理国家，故选A项；“三权分立，相互制衡”是孟德斯鸠的主张，排除B项；“主权在民”暴力革命是卢梭的观点，排除C项；民主共和的国家元首由选举产生，与材料“皇帝要实行专断是不可能的”相悖，排除D项。 11．（2025·浙江宁波九校高一下期末·17）《独立宣言》明确提出：“政府的正当权力来自被统治者的同意。当任何形式的政府对这些目标具有破坏作用时，人民有权改变或废除它。”宣言强调“人民是主权者，政府权力应受限制”，并主张通过代议制实现“自由与安全并存的政体”。据此判断，《独立宣言》的发表 A．有利于美国联邦制的建立 B．推动了美国政治的民主化 C．确立了美国政治体制框架 D．宣告了北美殖民地的独立 【答案】B 【解析】从材料可知《独立宣言》强调人民主权、限制政府权力，主张代议制政体，这些理念对美国民主政治发展有着重要推动作用，促进政治民主化进程，故选B项；美国联邦制由1787年宪法确立，而宣言发表于1776年，内容聚焦独立理由和抽象原则，未涉及联邦结构或州权关系，排除A项；1787年宪法确立美国政治体制框架，并非《独立宣言》，排除C项；宣言虽宣告北美独立，但题干材料引用的是政府权力来源和人民权利部分，未提独立宣告文本，据此判断应基于材料原则而非整体事件，排除D项。 12．（2025·浙江诸暨高一下期末·23）十八世纪的一份文件里宣称：“法令禁止我们在我们自己的土地上用我们自己的劳动制造供我们自己使用的商品……这是英国历史上最专制的时代都无法与之相匹敌的暴政的例子。这些法令无效时所依靠的真实根据是，英国议会没有对我们行使权力的权力。”这份文件可用于研究 A．英国光荣革命 B．中国鸦片战争 C．北美独立战争 D．英国宪章运动 【答案】C 【解析】据材料“十八世纪”“英国议会没有对我们行使权力的权力”并结合所学可知，这反映的是英国对北美殖民地的经济压制，激起北美人民的反抗，与北美独立战争与《独立宣言》相符，故选C项；英国光荣革命发生于1688年，是英国资产阶级和新贵族发动的一场非暴力宫廷政变，和殖民地统治无关，排除A项；鸦片战争是英国为打开中国市场发动的侵略战争，与英国议会对“我们”无行使权力的权力不符，排除B项；英国宪章运动是19世纪英国工人阶级为争取普选权进行的运动，重点在争取政治权利，排除D项。 13．（2025·浙江嘉兴高一下期末·22）有学者说：“这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人平等为基础的社会政治秩序。”“这场革命”是 A．英国“光荣革命” B．美国独立战争 C．法国大革命 D．巴黎公社运动 【答案】C 【解析】法国大革命彻底摧毁了法国的封建专制制度，传播了自由民主思想，构建了以人人平等为基础的新社会政治秩序，符合材料“摧毁封建制度”“代之以人人平等为基础的社会政治秩序”的表述，故选C项；英国光荣革命1688年以和平方式确立君主立宪制，虽限制王权但保留了贵族院和封建残余，未实现人人平等，排除A项；美国独立战争1775—1783年旨在脱离英国统治，建立共和制，但影响局限于美洲，未摧毁欧洲的封建制度，排除B项；巴黎公社运动是短暂的无产阶级起义，针对资产阶级政府而非封建制度，且迅速失败，未改变欧洲的社会结构，排除D项。 14．（2025·浙江台州高一下期末·21）斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》写道：“美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”这里的“新”主要是指 A．建立起君主立宪的资产阶级联邦制国家 B．促进世界范围资本主义经济的快速发展 C．第一次完成反封建的资产阶级革命任务 D．按照三权分立原则构建的民主共和政体 【答案】D 【解析】1787年宪法确立了民主共和政体，采用三权分立原则（立法权归国会、行政权归总统、司法权归最高法院），这是历史上首个资本主义现代民主共和国，不同于欧洲君主制国家，体现了政治制度的创新，故选D项；美国建立的是民主共和制而非君主立宪制，排除A项；“促进世界范围资本主义经济的快速发展”的是工业革命，其领导者是英国，排除B项；“第一次完成反封建”的资产阶级革命任务通常指英国资产阶级革命，排除C项。 15．（2025·浙江温州十校联合体高一下期末·14）下表是某同学整理的学习提纲，该提纲的主题可能是 1861年  俄国    废除农奴制改革，其他改革 1861年  美国    南北战争 1861年  意大利  建立意大利王国，实行君主立宪制 1868年  日本    明治维新 1871年  德国    德意志帝国成立，实行君主立宪制 A．君主立宪制的传播历程 B．工业革命的影响 C．资本主义国家的新变化 D．资本主义的扩展 【答案】D 【解析】19世纪60—70年代，俄国废除农奴制、美国南北战争、意大利建立王国、日本明治维新、德国成立帝国，这些事件使俄、美、意、日、德等国走上或巩固了资本主义道路，体现了资本主义在世界范围的扩展，故选D项；君主立宪制仅在意大利和德国的条目中被提及，但提纲还包括俄国农奴制改革和美国内战等非君主立宪事件，且未体现该制度的传播脉络，排除A项；提纲聚焦政治和社会制度变革，如废除农奴制、国家统一等，未涉及工业革命的技术或经济影响，排除B项；这些事件标志着资本主义在新兴国家如俄国、日本、德国的建立和扩展，而非已有资本主义国家内部的更新或调整，排除C项。 16．（2026·浙江县域教研联盟模拟·14）船不仅是物质运输工具，更是人类文明、经济、军事、科研及文化的重要标志。下列两幅图片所示的共同影响是   A．世界贸易形成多中心的新格局 B．环球交通网络逐渐形成 C．科技进步推动世界市场的发展 D．文化交流国际化的深入 【答案】C 【解析】新航路开辟时，航海科技的进步是世界市场雏形出现的前提，工业革命时，蒸汽动力（科技）对船舶的改造是世界市场初步形成的重要动力，两者均体现“科技（船舶技术）进步推动世界市场的发展”，故选C项；麦哲伦环球航行时期，世界贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸，西欧单中心主导，非“多中心格局”，排除A项；“环球交通网络形成”是长期过程，麦哲伦船队完成环球航行只是“环球交通”的开端，未形成“网络”形态，排除B项；船舶确实会促进文化交流，但题干更聚焦经济层面的世界市场发展，且“国际化深入”表述不符合新航路开辟时期，排除D项。 17．（2026·浙江宁波选考模拟·14）1867年美国国会不顾总统的反对，强行通过了激进派的《重建南方方案》，从而开始了民主重建南方的时期。黑人在美国历史上第一次参加了投票选举，行使自己的民主权利。有一些黑人当选为州、县级立法议会议员或政府官员，甚至有两名黑人当选为联邦参议员，16名黑人被选为联邦众议员。各州“黑白混合政府”还拨出大量款项创办黑人学校，使黑人得到了受教育的机会。这些举措 A．使1787年宪法的原则遭到了破坏 B．废除了美国南方的黑人奴隶制度 C．在法律上承认了黑人的公民权利 D．推动了轰轰烈烈的现代民权运动 【答案】C 【解析】题干中黑人第一次参与投票选举、当选各级议员和官员，以及各州创办黑人学校的举措，是在法律层面肯定了黑人的公民权利，保障他们行使选举权、被选举权与受教育权，这契合近代民主制度中公民权利的范畴，故选C项；1787年宪法的联邦制、三权分立等核心原则并未被破坏，国会通过法案本身就是宪法赋予的权力运行体现，排除A项；废除黑人奴隶制度的是1862年的《解放黑人奴隶宣言》和1865年的宪法第13条修正案，时间早于题干中的1867年，排除B项；现代民权运动兴起于20世纪中期，与19世纪60年代的南方重建在时间上相隔甚远，二者无直接推动关联，排除D项。 18．（2026·浙江强基联盟三模·15）三角贸易是指涉及三个区域或者港口的贸易名词。它随着殖民扩张的不断深入、世界市场的扩展而发生着相应的变化。以下三幅图分别反映的是新航路开辟初期、新航路开辟后17—18世纪、19世纪前中期的三角贸易示意图。其中①②③分别对应 A．美洲、亚洲、印度 B．美洲、日本、中国 C．中国、印度、亚洲 D．亚洲、日本、中国 【答案】A 【解析】第一幅图是新航路开辟后形成的“三角贸易”，从图中“黑人奴隶”的流向可以判定①是美洲；第二幅图是17—18世纪的三角贸易示意图，根据图中②作为美洲“玉米、甘薯”、欧洲“金银”的流入地，同时又是“香料、丝绸”的流出地，可以判定②是亚洲；第三幅图是19世纪前中期三角贸易示意图，根据图中③作为英国“纺织品”的流入地和“鸦片”流入中国的流出地双重身份，可以判定③为印度，故选A项，排除B、C、D三项。 19．（2026·浙江嘉兴二模·14）1791年6月21日，一位法国乡村的小官长听说路易十六逃跑时，向一位朋友说道：“天哪，我们以后怎么办呢？国王已经逃跑了。”那位朋友回答他说：“很好，如果国王已经逃跑了，但民族仍在，我们去商讨做些什么吧。”雅各宾派成员在国王逃跑后也宣布，“我们终于摆脱了国王，获得了自由。”这折射了 A．民族观念与情感已上升到新层次 B．启蒙思想开始在乡村传播 C．法国民众普遍希望建立共和体制 D．欧洲的政治文化得以重构 【答案】A 【解析】材料中“民族仍在”和“摆脱国王获得自由”的言论，显示民众将民族整体置于君主之上，民族认同和主权在民观念显著提升，故选A项；启蒙思想在18世纪已广泛传播，但材料中小官长的对话聚焦政治事件即时反应，未直接体现启蒙思想在乡村的传播过程，排除B项；雅各宾派成员虽欢迎国王逃跑，但1791年法国仍处于君主立宪阶段，民众中共和诉求并非普遍，排除C项；欧洲的政治文化得以重构是拿破仑战争后的影响，排除D项。 20．（2026·浙江台州教学评估·16）下图是美国1821—1920百年间新增欧洲移民示意图。下列关于这一时期欧洲人口移民美国的原因表述符合史实的是 A．优越地理位置使美国百年远离战争 B．欧洲逐渐衰落失去世界中心地位 C．西部开发和工业革命推动美国发展 D．美国民族文化认同问题基本解决 【答案】C 【解析】19世纪西部开发的热潮吸引大量移民，同时两次工业革命促使美国工业迅速发展，创造众多就业机会，促使欧洲人口移民美国，故选C项；美国在1861—1865年爆发南北战争，并非百年远离战争，排除A项；1920年欧洲虽经历一战，但在当时仍是世界中心，排除B项；美国长期存在民族文化认同问题，至今依然如此，当时并没有基本解决，排除D项。 材料解析题分类汇编考点02 21．（2025·浙江宁波九校高一下期末·19）1500年是人类历史上的一个重要转折，人类历史从分散孤立逐步走向整体。阅读材料，回答问题。（18分） 材料一 具有悠久航海历史的阿拉伯与印度商人，（新航路开辟前）很早就在印度洋上进行着频繁的贸易活动。他们除了从事印度洋沿岸各港口以及印度洋与西太平洋之间的海上贸易以外，还将印度洋及西太平洋各国的物产运至波斯湾和红海，由陆路驮运至地中海东岸各港口，从意大利商人那里换回欧洲产品，转往东方，在东西方贸易中起着重要的中转作用。在西太平洋进行航海贸易活动的有马来人、爪哇人、琉球人、日本人，但他们的活动多限于局部海域，航行于整个西太平洋海域并执掌海上贸易牛耳的乃是中国人。 ——杨翰球《十五至十七世纪中西航海贸易势力的兴衰》 材料二 材料三 （1）根据材料一、二，概括新航路开辟前印度洋和西太平洋上的贸易状况。（4分） （2）材料三是新航路开辟后，15世纪末到17世纪上半叶的世界贸易图，仔细观察上图，结合所学知识，用文字的形式把当时世界贸易主要路线补充完整，并谈谈当时世界贸易对中国外交的影响。（6分） （3）如果让你绘制一幅1850年前后的世界贸易图，阐述设计思路并说明理由。（8分） 【答案】（18分） （1）新航路开辟前，亚、欧、非三大洲之间已经存在着贸易往来；阿拉伯人、印度人在东西方贸易中起着重要的中转作用；西太平洋沿岸各国广泛参与西太平洋贸易；中国人起了核心作用。（4分） （2）补充：中国——马尼拉——美洲的航线。（2分） 影响：①新航路开辟后西方殖民者开始侵扰我国。 ②中国被迫开始了反侵略的斗争，捍卫国家主权，如郑成功收复台湾。 ③清政府实行“闭关锁国”政策，设置了广州十三行，导致中国失掉了对外贸易主动权，阻碍了中外经济文化的交流，从而导致中国逐渐落后于世界发展潮流。（4分） （3）示例设计：①有更多贸易路线； ②航海路线、经济交流和人口流动方向等以西欧，尤其是以英国为中心向世界各地扩展。 理由：①欧美列强加紧对外拓展原料产地和商品市场，欧美国家主要生产工业制成品，而亚非拉美地区则成为西方的商品市场和原料产地； ②以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成； ③英国成为世界工厂，以英国为首的西欧国家通过殖民扩张逐渐确立世界中心地位，形成以西欧为中心的国际格局。（8分） 【解析】 （1）由材料二中的地图可得，新航路开辟前，通过传统的陆上和海上丝绸之路，亚、欧、非三大洲之间已经存在着贸易往来；由材料一“阿拉伯与印度商人……进行着频繁的贸易活动”、“在东西方贸易中起着重要的中转作用”可得，阿拉伯人、印度人在东西方贸易中起着重要的中转作用；由材料一“将印度洋及西太平洋各国的物产运至波斯湾和红海”可得，西太平洋沿岸各国广泛参与西太平洋贸易；由材料一“航行于整个西太平洋海域并执掌海上贸易牛耳的乃是中国人”可得，中国人起了核心作用。 （2）第一小问补充，新航路开辟后世界贸易范围扩大，印度洋贸易、大西洋贸易和太平洋贸易以及传统的欧亚大陆贸易等同时并行；由材料三看，地图中少了太平洋贸易，结合所学可知，可以补充中国——马尼拉——美洲的航线。第二小问影响，可以从新航路开辟后西方殖民者东来及中国的应对出发去思考。具体来说，新航路开辟后西方殖民者开始侵扰我国；由此中国被迫开始了反侵略的斗争，以捍卫国家主权，如郑成功收复台湾；另外，清政府实行“闭关锁国”政策，设置了广州十三行，导致中国失掉了对外贸易主动权，阻碍了中外经济文化的交流，从而导致中国逐渐落后于世界发展潮流。 （3）第一小问设计，1850年前后恰逢第一次工业革命完成前后，所以世界贸易图应该以英国代表的西欧国家为中心设计，如：有更多贸易路线；航海路线、经济交流和人口流动方向等以西欧，尤其是以英国为中心向世界各地扩展；等等。第二小问理由，结合所学第一次工业革命的结果和影响来分析作答。具体来说，欧美列强加紧对外拓展原料产地和商品市场，欧美国家主要生产工业制成品，而亚非拉美地区则成为西方的商品市场和原料产地；以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成；英国成为世界工厂，以英国为首的西欧国家通过殖民扩张逐渐确立世界中心地位，形成以西欧为中心的国际格局。 22．（2026·浙江诸暨适考·20）近代资本主义建立了一种以征服与掠夺求发展的模式。阅读材料，回答问题。（16分） 材料一 所谓的大西洋贸易体系，主要是欧洲、非洲和欧洲在北美、南美以及加勒比的殖民地间展开的以三角贸易结构来运作的一种贸易体系，具体指的是欧洲的殖民者和商人把欧洲加工的葡萄酒、布匹、枪炮及其他金属产品运到非洲，然后把非洲的奴隶运到美洲种植园，再把美洲的蔗糖，烟草和金银运到欧洲。大西洋贸易体系无论是金矿开采掠夺、农业种植园经济，还是与前两者密切相关的奴隶贸易，都并非建立在和平及平等的交换基础之上，而是用剑与火开辟出来的“贸易”通道。1500—1800年，通过领土征服和领土的再分割，西班牙、葡萄牙、荷兰、法国和英国五个殖民大国，确立了对美洲、西部非洲和西印度的帝国控制，正是这些殖民帝国的存在确保了西方对落后地区经济的长期系统榨取。可以说对海外领土的控制构成了大西洋贸易体系得以运转的政治前提。 ——朱大伟《近代以来资本主义侵略发展模式的历史考察》 （1）根据材料一和所学知识指出大西洋贸易体系建立的条件，并概括这一体系的特点。（8分） 材料二 输入南北美洲的大约奴隶数 输入地区 1451-1870年 英属北美洲 399000 西属美洲 1552100 加勒比海（英、法、荷、丹殖民地） 3793200 巴西 3646800 总计 9391100 黄金海岸、象牙海岸、谷物海岸依次向欧洲人展示了巨大的吸引力，然而正是奴隶海岸在奴隶制向美洲和西印度的扩张中起了至关重要的作用。1451—1870年间世界贸易的显著扩大，主要是依靠使用非洲奴隶开发美洲资源所取得的，这段时期内西欧和北美的经济发展和增长，是在扩大的世界贸易的巨大影响下实现的。 ——王西瑞等译《15—19世纪的非洲奴隶贸易》 （2）结合材料一、二并所学知识简析奴隶贸易对美洲社会带来的深刻影响，从生产方式转型的角度指出19世纪以后奴隶贸易被废止的原因。（8分） 【答案】 （1）条件：欧洲资本主义的发展，对外获取财富的强烈需求；新航路开辟；军事和航海技术的进步；殖民者对美洲、西部非洲的征服。（4分） 特点：由西欧诸国主导；具有暴力和掠夺性。（4分） （2）影响：增加了美洲的劳动力，种植园奴隶制经济得到发展，也便利于殖民者对美洲金矿银矿等资源的掠夺；改变了美洲的人口结构，形成了美洲的多元文化；引发废奴运动和革命运动。（政治、经济、社会文化三个角度，6分） 原因：工业革命改变了生产方式，机器生产降低了对奴隶劳动的依赖，新兴工业需要原料和广阔市场。（2分） 【解析】 （1）第一小问条件，根据材料一“西班牙……五个殖民大国，确立了对美洲……的帝国控制”并结合所学新航路开辟、早期殖民扩张的知识可得出，欧洲资本主义的发展，对外获取财富的强烈需求；由所学新航路开辟的知识可得出，新航路开辟；根据材料一“西班牙……五个殖民大国，确立了对美洲……的帝国控制”并结合所学早期殖民扩张的相关知识可得出，军事和航海技术的进步，殖民者对美洲、西部非洲的征服。 第二小问特点，根据材料一“西班牙、葡萄牙……对落后地区经济的长期系统榨取”可得出，由西欧诸国主导；根据材料一“并非建立在和平及平等的交换基础之上”、“是用剑与火开辟出来的‘贸易’通道”、“对落后地区经济的长期系统榨取”可得出，具有暴力和掠夺性。 （2）第一小问影响，根据材料一“把非洲的奴隶运到美洲种植园”和材料二“输入南北美洲的大约奴隶数”“依靠使用非洲奴隶开发美洲资源”并结合所学早期殖民扩张的知识可得出，增加了美洲的劳动力，种植园奴隶制经济得到发展，也便利于殖民者对美洲金矿银矿等资源的掠夺；结合所学美洲人口结构和文化发展的相关知识可得出，改变了美洲的人口结构，形成了美洲的多元文化；结合所学近代美洲民主革命的相关知识可得出，引发废奴运动和革命运动。 第二小问原因，结合所学工业革命的知识可得出，工业革命改变了生产方式，使用机器生产降低了对奴隶劳动的依赖，新兴工业需要原料和广阔市场。 23．（2026·浙江北斗星盟一模·21）阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 16至18世纪，大西洋沿岸国家依托航海仪器改良与航海技术突破，将贸易航线从传统地中海和印度洋范围，延伸至美洲加勒比海域、非洲西海岸及东海南海区域……在重商主义的驱动下，占领殖民地，建立定居点，展开激烈的商业竞争，把本国多余的商品推销到全世界，换回本国急需的金银和商品。……通过东印度公司等特许贸易公司主导贵金属开采及跨洋商品贩运，使得美洲的金银，远东的香料、茶叶、瓷器和丝绸，非洲的奴隶和欧洲的工业品都在贸易中流转起来。 ——摘编自王章辉《工业化历程》 材料二 第一次世界大战对英帝国的冲击非常大。大战中，各自治领都派军队参战，为战争胜利做出了贡献。战后各自治领又都参加了巴黎和会，并随后成为国际联盟的成员。这表明自治领的国际地位已发生变化，它们与英国的关系也不同了，自治领的离心倾向越来越明显，它们希望有完整的国际地位，不再依附于英国。1921年，爱尔兰南部成为“爱尔兰自由邦”，也取得自治领地位。这对离心倾向无疑是一针强心剂，自治领的自主意识越来越强烈。加拿大、南非甚至派出驻外使节，表明它们在外交上也想摆脱英国。自治领与英国的关系必须加以调整，否则双方的冲突将不可避免。 ——摘编自钱乘旦《英国通史》 （1）根据材料一，概括大西洋沿岸国家殖民扩张的特点。结合所学，从贸易中心角度分析早期殖民扩张对欧洲产生的影响。（6分） （2）根据材料二，结合所学，指出一战后英帝国自治领地位的变化趋势，并分析这一趋势出现的原因。（6分） 【答案】 （1）特点：依托航海技术的进步；范围不断扩大；重商主义驱动；以掠夺财富为目标；殖民手段多样（殖民与贸易结合）。（4分，任答4点即可） 影响：欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，英国、法国、荷兰等新的商业强国崛起，意大利的威尼斯、热那亚等商业城市在国际贸易中的地位下降；里斯本、塞维利亚、安特卫普、阿姆斯特丹、伦敦等城市先后成为国际贸易的中心。（2分，任答2点即可） （2）变化趋势：自治领的离心倾向日益明显，逐渐追求与英国平等的国际地位和完整的主权。（2分） 出现原因：英国在一战中实力受损；一战中自治领国际地位提升；爱尔兰南部取得自治领地位的推动；自治领社会经济发展；自治领民族民主意识增强；巴黎和会、国际联盟的建立为自治领争取国际地位提供了平台。（4分，任答4点即可） 【解析】 （1）第一小问特点：根据材料一“16至18世纪，大西洋沿岸国家依托航海仪器改良与航海技术突破”可得出依托航海技术的进步；根据材料一“将贸易航线从传统地中海和印度洋范围……非洲西海岸及东海南海区域”可得出范围不断扩大；根据材料一“在重商主义的驱动下，占领殖民地，建立定居点，展开激烈的商业竞争”可得出重商主义驱动；根据材料一“把本国多余的商品推销到全世界，换回本国急需的金银和商品”并结合所学知识可得出以掠夺财富为目标；根据材料一“通过东印度公司等特许贸易公司主导贵金属开采及跨洋商品贩运”可得出殖民手段多样（殖民与贸易结合）。 第二小问影响：根据材料一“16至18世纪，大西洋沿岸国家依托航海仪器改良与航海技术突破……非洲西海岸及东海南海区域”、材料一“在重商主义的驱动下，占领殖民地，建立定居点，展开激烈的商业竞争”、材料一“通过东印度公司等特许贸易公司主导贵金属开采及跨洋商品贩运”并结合所学知识可得出欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，英国、法国、荷兰等新的商业强国崛起，意大利的威尼斯、热那亚等商业城市在国际贸易中的地位下降；根据材料一“使得美洲的金银……非洲的奴隶和欧洲的工业品都在贸易中流转起来”并结合所学知识可得出里斯本、塞维利亚、安特卫普、阿姆斯特丹、伦敦等城市先后成为国际贸易的中心。 （2）第一小问变化趋势：根据材料二“战后各自治领又都参加了巴黎和会……它们希望有完整的国际地位，不再依附于英国”并结合所学知识可得出自治领的离心倾向日益明显，逐渐追求与英国平等的国际地位和完整的主权。 第二小问出现原因：根据材料二“第一次世界大战对英帝国的冲击非常大”并结合所学知识可得出英国在一战中实力受损；根据材料二“大战中，各自治领都派军队参战，为战争胜利做出了贡献……并随后成为国际联盟的成员”可得出一战中自治领国际地位提升；根据材料二“1921年，爱尔兰南部成为‘爱尔兰自由邦’……这对离心倾向无疑是一针强心剂”可得出爱尔兰南部取得自治领地位的推动；结合所学知识可得出自治领社会经济发展；根据材料二“自治领的自主意识越来越强烈”可得出自治领民族民主意识增强；结合所学知识可得出巴黎和会、国际联盟的建立为自治领争取国际地位提供了平台。 开放性试题分类汇编考点03 24．（2026·浙江嘉兴二模·21）人类的历史是在特定的空间里展开的。阅读材料，完成下列要求。 材料 （一）空间与经济。空间是有限的，在资本主义发展过程中，资本的积累将通过重新塑造其地理基础而获得更大的空间。当出现空间的障碍，克服这些障碍客观上促进了创新，比如铁路、汽车、电报、电视和近些年的远程通信革命。 （二）空间与政治。资本主义从西欧向全球蔓延，以商品和枪炮征服了世界上很多国家和地区，形成了一些庞大的帝国。为维护其利益和实现其目标，帝国（或国家联合体）提出和采用各种政治、外交和军事战略。社会正义的实现，更多是在为空间而进行斗争，为实现空间的合理占据、分配、使用而斗争。 （三）空间与文化。在早期阶段，文化具有明显的地域性。近代以来呈现出明显的东西方文化互动特征，这种互动可能是友好的，也可能是非常血腥的。在全球化背景下，移民在“此地”和“故土”之间构建自己的文化认同。 ——整理自强乃社《历史唯物主义的空间维度》 阅读材料，结合所学，围绕“空间”，选取材料中的某一视角，提炼主题，写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，立论正确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 【答案】 主题：可以体现在标题、开头和结尾，必须从经济、政治或文化视角中选择其一，并且要有价值取向。可以是三个方向的大视角（如空间与经济），也可以是某个大视角下的小视角，如： ①空间与经济视角：资本主义发展与空间拓展相互促进（如新航路开辟与资本主义发展）、技术进步克服空间障碍（如交通工具发明缩短空间距离）等。 ②空间与政治视角：空间是政治权力争夺的场所（如殖民扩张推动世界殖民体系的形成）、空间斗争是维护正义的手段（如亚非拉国家通过斗争获得民族独立）等。 ③空间与文化视角：空间差异使早期文明呈现多元特征（如埃及、希腊文明与其各自地理条件）、近代各大洲之间的文化交流（如西学东渐）、近现代跨区域移民与文化认同（如美洲文化的重构）等。（3分） 结构：（3分，标题、总分总/总分/分总的结构、升华三部分各1分） 表述：史论结合（6分，写出3个史实以及论述，史实选择要和选择的主题相匹配） 示例： 民族独立运动是一场争夺空间的斗争 空间是政治斗争的重要场域。第二次世界大战后，亚非拉地区的民族解放浪潮空前高涨。在亚洲，民族解放运动掀起新高潮，印度人民通过反抗斗争，迫使英国同意其独立，之后印度和巴基斯坦都成为共和国。在非洲，人民掀起民族独立风暴，埃及中下层军官发动武装起义，成立埃及共和国并收回苏伊士运河主权。在拉丁美洲，人民捍卫国家主权的斗争迅速发展，以卡斯特罗为首的古巴革命力量进行武装斗争，推翻了美国扶植的傀儡政权，并宣布古巴是社会主义国家。亚非拉地区的民族独立运动深刻反映了被压迫民族争夺生存空间的正义斗争。 综上，为争取民族解放的空间博弈不仅重塑了世界政治格局，更彰显了民族独立、主权平等的时代潮流，印证了正义终将打破不公正的空间秩序、守护每个民族生存发展空间的历史必然。 【解析】 首先，阅读材料，明确其主旨为人类历史的发展与空间的关系。在此基础上，围绕“空间”，选取材料中的某一视角，提炼主题。主题可以体现在标题、开头或结尾，但必须从经济、政治或文化视角中选择其一，并且要有价值取向。主题可以是三个方向的大视角（如空间与经济），也可以是某个大视角下的小视角，如：选择空间与经济视角，大的视角可以提取的主题为：资本主义发展与空间拓展相互促进，大视角下小的视角如新航路开辟与资本主义发展；大的视角也可以是技术进步克服空间障碍，大视角下小的视角如交通工具发明缩短空间距离；等等。如选择空间与政治视角，大视角可以是空间是政治权力争夺的场所，大视角下小的视角如殖民扩张推动世界殖民体系的形成，大视角也可以是空间斗争是维护正义的手段，则大视角下小的视角如亚非拉国家通过斗争获得民族独立；等等。还可以选择空间与文化视角，则大视角可以是空间差异使早期文明呈现多元特征，大视角下小的视角如埃及、希腊文明与其各自地理条件，大视角也可以是近代各大洲之间的文化交流，大视角下小的视角如西学东渐，大视角还可以是近现代跨区域移民与文化认同，大视角下小的视角如美洲文化的重构；等等。然后，结合所学的相关知识进行阐述与论证，要注意多角度阐述（如背景、表现和评价，或按阶段写出不同时代的具体表现和相应做出评价，都可以），要至少写出三个史实，做到史论结合、论从史出、逻辑清晰、表述成文且流畅。最后，总结陈词，说明自己阐述的正确性，或者升华（或者深化）自己的主题即可。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 资本主义制度确立 期末真题分类汇编 （高一纲要下册第四单元）（浙江专用） 题型分类 题型01 选择题分类汇编 考点02 材料解析题分裂汇编 考点03 开放性试题分类汇编 选择题分类汇编考点01 1．（2025·浙江宁波九校高一下期末·14）天主教会认为人的时间是“人们忍受苦难的过程”，是“无意义的生命的简单延续”。但后来有这样一批人，却认为“人生的目的在于从事伟大的事业，而人的事业必须有时间作保证，因而时间就被赋予了价值，成了人类的宝贵财富……重视时间被视为人们的一种高贵品德。”这种对时间的新见解始于 A．十三世纪 B．十四世纪 C．十七世纪 D．十八世纪 2．（2025·浙江诸暨高一下期末·12）启蒙思想家对未来社会提出了一些基本的政治思想。下图为启蒙运动时期某位思想家著作及目录的摘录。这一位思想家是 《社会契约论》 第一章 第二节 论最初的社会 第六节 论社会契约 第二章 第二节 论主权是不可分割的 第三节 论公共意志会否犯错 第四节 论主权权力的界限 第八节 论人民 第三章 第十八节 论如何防止政府专权 第四章 第一节 论公共意志是不可摧毁的 A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 C．卢梭 D．康德 3．（2025·浙江嘉兴高一下期末·21）14世纪后，彼特拉克遍访欧洲修道院，搜集古希腊的古籍手稿本；商人尼古里收集了大量的古罗马手抄本，其数量之多足以成立一个图书馆；另有12位意大利学者专程赴希腊并带回大批典籍。这些现象共同反映了 A．天主教会文化垄断地位被打破 B．欧洲各国开始建立公共图书馆 C．人文主义者复兴古典文化的热忱 D．印刷术推动了欧洲思想解放运动 4．（2026·浙江模拟（一）·18）16世纪欧洲掀起宗教改革运动，否定罗马教廷权威，简化宗教仪式，主张信仰得救。该运动 A．推动人文主义思想发展 B．彻底摧毁宗教神学体系 C．确立教会世俗统治地位 D．阻碍欧洲思想解放进程 5．（2026·浙江选考模拟·15）下图为漫画《镜子中的拿破仑》，镜子前的拿破仑头戴皇冠、手握宝剑；而在镜子中却变成了手拿《民法典》的华盛顿。下列对此漫画解读最准确的是 A．《法国民法典》成为多国法律蓝本 B．启蒙思想的实践产生了不同的效果 C．拿破仑发动对外战争具有双重影响 D．法国大革命深刻影响美国独立战争 6．（2026·浙江精诚联盟二模·13）加尔文宣称：“象牙与黄金以及各种豪富，均神恩所赐福，不但许可，而且显然是为人所用”，他认为财富本身不该被指责，贬低财富的做法，乃是对神明的不敬。加尔文的上述思想 A．折射出理性主义的时代潮流 B．给人的心灵重新套上了封建枷锁 C．诠释了信仰自由的基本原则 D．适应了西欧资本原始积累的需求 7．（2026·浙江首考模拟·5）丹皮尔认为：“人文主义者毕竟为科学的未来的振兴铺平了道路，并且在开阔人们的心胸方面起了主要作用”。在他看来，人文主义者使“具有科学头脑的人”，最终“摆脱神学成见的学术束缚”，因而为科学扫除了“外界的阻碍”。这一主张体现了 A．文艺复兴者身兼艺术家与科学家双重身份 B．人文主义者成为艺术与科学之间的纽带 C．文艺复兴时期的人文哲学孕育了自然哲学 D．文艺复兴运动推动近代自然科学的产生 8．（2025·浙江宁波三锋联盟高一下期末·22）下面是某学生整理的资料。由此可知，该同学研究的主题应是 国家 事件 俄国 1861年，亚历山大二世宣布废除农奴制，在地方推行自治和选举等 美国 1862年，林肯通过颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》为内战胜利奠定了基础 日本 1868年，日本推出“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策，并效仿西方制定宪法 德国 1871年，德皇威廉一世颁布《德意志帝国宪法》，宣布实施联邦制和二元制君主立宪制 A．西方资产阶级革命的爆发 B．西方国家追求民主政治的努力 C．资本主义在全球范围内的扩展 D．君主立宪制在世界范围内传播 9．（2026·浙江名校联盟三诊·5）15世纪以前，欧洲对宇宙的认识长期依附于宗教神学与传统权威；16世纪以来，以哥白尼、开普勒、伽利略、牛顿为代表的学者，通过观测、实验与数学推理，系统构建起近代自然科学体系。这一变化反映了西欧 A．宗教信仰彻底退出社会生活 B．科学思维与理性精神逐步形成 C．近代实验科学完全取代神学 D．工业革命推动了科学技术进步 10．（2025·浙江杭州联谊学校高一下期末·21）伏尔泰在其作品《风俗论》中写道：“人类肯定想象不出一个比这更好的政府：一切都由一级从属一级的衙门裁决，官员必须经过好几次严格的考试才被录用……如果在这种行政制度下，皇帝要实行专断是不可能的。”由此推知，他理想的政治形态是 A．“开明君主”治理国家 B．三权分立，相互制衡 C．“主权在民”暴力革命 D．间接选举，民主共和 11．（2025·浙江宁波九校高一下期末·17）《独立宣言》明确提出：“政府的正当权力来自被统治者的同意。当任何形式的政府对这些目标具有破坏作用时，人民有权改变或废除它。”宣言强调“人民是主权者，政府权力应受限制”，并主张通过代议制实现“自由与安全并存的政体”。据此判断，《独立宣言》的发表 A．有利于美国联邦制的建立 B．推动了美国政治的民主化 C．确立了美国政治体制框架 D．宣告了北美殖民地的独立 12．（2025·浙江诸暨高一下期末·23）十八世纪的一份文件里宣称：“法令禁止我们在我们自己的土地上用我们自己的劳动制造供我们自己使用的商品……这是英国历史上最专制的时代都无法与之相匹敌的暴政的例子。这些法令无效时所依靠的真实根据是，英国议会没有对我们行使权力的权力。”这份文件可用于研究 A．英国光荣革命 B．中国鸦片战争 C．北美独立战争 D．英国宪章运动 13．（2025·浙江嘉兴高一下期末·22）有学者说：“这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人平等为基础的社会政治秩序。”“这场革命”是 A．英国“光荣革命” B．美国独立战争 C．法国大革命 D．巴黎公社运动 14．（2025·浙江台州高一下期末·21）斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》写道：“美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”这里的“新”主要是指 A．建立起君主立宪的资产阶级联邦制国家 B．促进世界范围资本主义经济的快速发展 C．第一次完成反封建的资产阶级革命任务 D．按照三权分立原则构建的民主共和政体 15．（2025·浙江温州十校联合体高一下期末·14）下表是某同学整理的学习提纲，该提纲的主题可能是 1861年  俄国    废除农奴制改革，其他改革 1861年  美国    南北战争 1861年  意大利  建立意大利王国，实行君主立宪制 1868年  日本    明治维新 1871年  德国    德意志帝国成立，实行君主立宪制 A．君主立宪制的传播历程 B．工业革命的影响 C．资本主义国家的新变化 D．资本主义的扩展 16．（2026·浙江县域教研联盟模拟·14）船不仅是物质运输工具，更是人类文明、经济、军事、科研及文化的重要标志。下列两幅图片所示的共同影响是   A．世界贸易形成多中心的新格局 B．环球交通网络逐渐形成 C．科技进步推动世界市场的发展 D．文化交流国际化的深入 17．（2026·浙江宁波选考模拟·14）1867年美国国会不顾总统的反对，强行通过了激进派的《重建南方方案》，从而开始了民主重建南方的时期。黑人在美国历史上第一次参加了投票选举，行使自己的民主权利。有一些黑人当选为州、县级立法议会议员或政府官员，甚至有两名黑人当选为联邦参议员，16名黑人被选为联邦众议员。各州“黑白混合政府”还拨出大量款项创办黑人学校，使黑人得到了受教育的机会。这些举措 A．使1787年宪法的原则遭到了破坏 B．废除了美国南方的黑人奴隶制度 C．在法律上承认了黑人的公民权利 D．推动了轰轰烈烈的现代民权运动 18．（2026·浙江强基联盟三模·15）三角贸易是指涉及三个区域或者港口的贸易名词。它随着殖民扩张的不断深入、世界市场的扩展而发生着相应的变化。以下三幅图分别反映的是新航路开辟初期、新航路开辟后17—18世纪、19世纪前中期的三角贸易示意图。其中①②③分别对应 A．美洲、亚洲、印度 B．美洲、日本、中国 C．中国、印度、亚洲 D．亚洲、日本、中国 19．（2026·浙江嘉兴二模·14）1791年6月21日，一位法国乡村的小官长听说路易十六逃跑时，向一位朋友说道：“天哪，我们以后怎么办呢？国王已经逃跑了。”那位朋友回答他说：“很好，如果国王已经逃跑了，但民族仍在，我们去商讨做些什么吧。”雅各宾派成员在国王逃跑后也宣布，“我们终于摆脱了国王，获得了自由。”这折射了 A．民族观念与情感已上升到新层次 B．启蒙思想开始在乡村传播 C．法国民众普遍希望建立共和体制 D．欧洲的政治文化得以重构 20．（2026·浙江台州教学评估·16）下图是美国1821—1920百年间新增欧洲移民示意图。下列关于这一时期欧洲人口移民美国的原因表述符合史实的是 A．优越地理位置使美国百年远离战争 B．欧洲逐渐衰落失去世界中心地位 C．西部开发和工业革命推动美国发展 D．美国民族文化认同问题基本解决 材料解析题分类汇编考点02 21．（2025·浙江宁波九校高一下期末·19）1500年是人类历史上的一个重要转折，人类历史从分散孤立逐步走向整体。阅读材料，回答问题。（18分） 材料一 具有悠久航海历史的阿拉伯与印度商人，（新航路开辟前）很早就在印度洋上进行着频繁的贸易活动。他们除了从事印度洋沿岸各港口以及印度洋与西太平洋之间的海上贸易以外，还将印度洋及西太平洋各国的物产运至波斯湾和红海，由陆路驮运至地中海东岸各港口，从意大利商人那里换回欧洲产品，转往东方，在东西方贸易中起着重要的中转作用。在西太平洋进行航海贸易活动的有马来人、爪哇人、琉球人、日本人，但他们的活动多限于局部海域，航行于整个西太平洋海域并执掌海上贸易牛耳的乃是中国人。 ——杨翰球《十五至十七世纪中西航海贸易势力的兴衰》 材料二 材料三 （1）根据材料一、二，概括新航路开辟前印度洋和西太平洋上的贸易状况。（4分） （2）材料三是新航路开辟后，15世纪末到17世纪上半叶的世界贸易图，仔细观察上图，结合所学知识，用文字的形式把当时世界贸易主要路线补充完整，并谈谈当时世界贸易对中国外交的影响。（6分） （3）如果让你绘制一幅1850年前后的世界贸易图，阐述设计思路并说明理由。（8分） 22．（2026·浙江诸暨适考·20）近代资本主义建立了一种以征服与掠夺求发展的模式。阅读材料，回答问题。（16分） 材料一 所谓的大西洋贸易体系，主要是欧洲、非洲和欧洲在北美、南美以及加勒比的殖民地间展开的以三角贸易结构来运作的一种贸易体系，具体指的是欧洲的殖民者和商人把欧洲加工的葡萄酒、布匹、枪炮及其他金属产品运到非洲，然后把非洲的奴隶运到美洲种植园，再把美洲的蔗糖，烟草和金银运到欧洲。大西洋贸易体系无论是金矿开采掠夺、农业种植园经济，还是与前两者密切相关的奴隶贸易，都并非建立在和平及平等的交换基础之上，而是用剑与火开辟出来的“贸易”通道。1500—1800年，通过领土征服和领土的再分割，西班牙、葡萄牙、荷兰、法国和英国五个殖民大国，确立了对美洲、西部非洲和西印度的帝国控制，正是这些殖民帝国的存在确保了西方对落后地区经济的长期系统榨取。可以说对海外领土的控制构成了大西洋贸易体系得以运转的政治前提。 ——朱大伟《近代以来资本主义侵略发展模式的历史考察》 （1）根据材料一和所学知识指出大西洋贸易体系建立的条件，并概括这一体系的特点。（8分） 材料二 输入南北美洲的大约奴隶数 输入地区 1451-1870年 英属北美洲 399000 西属美洲 1552100 加勒比海（英、法、荷、丹殖民地） 3793200 巴西 3646800 总计 9391100 黄金海岸、象牙海岸、谷物海岸依次向欧洲人展示了巨大的吸引力，然而正是奴隶海岸在奴隶制向美洲和西印度的扩张中起了至关重要的作用。1451—1870年间世界贸易的显著扩大，主要是依靠使用非洲奴隶开发美洲资源所取得的，这段时期内西欧和北美的经济发展和增长，是在扩大的世界贸易的巨大影响下实现的。 ——王西瑞等译《15—19世纪的非洲奴隶贸易》 （2）结合材料一、二并所学知识简析奴隶贸易对美洲社会带来的深刻影响，从生产方式转型的角度指出19世纪以后奴隶贸易被废止的原因。（8分） 23．（2026·浙江北斗星盟一模·21）阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 16至18世纪，大西洋沿岸国家依托航海仪器改良与航海技术突破，将贸易航线从传统地中海和印度洋范围，延伸至美洲加勒比海域、非洲西海岸及东海南海区域……在重商主义的驱动下，占领殖民地，建立定居点，展开激烈的商业竞争，把本国多余的商品推销到全世界，换回本国急需的金银和商品。……通过东印度公司等特许贸易公司主导贵金属开采及跨洋商品贩运，使得美洲的金银，远东的香料、茶叶、瓷器和丝绸，非洲的奴隶和欧洲的工业品都在贸易中流转起来。 ——摘编自王章辉《工业化历程》 材料二 第一次世界大战对英帝国的冲击非常大。大战中，各自治领都派军队参战，为战争胜利做出了贡献。战后各自治领又都参加了巴黎和会，并随后成为国际联盟的成员。这表明自治领的国际地位已发生变化，它们与英国的关系也不同了，自治领的离心倾向越来越明显，它们希望有完整的国际地位，不再依附于英国。1921年，爱尔兰南部成为“爱尔兰自由邦”，也取得自治领地位。这对离心倾向无疑是一针强心剂，自治领的自主意识越来越强烈。加拿大、南非甚至派出驻外使节，表明它们在外交上也想摆脱英国。自治领与英国的关系必须加以调整，否则双方的冲突将不可避免。 ——摘编自钱乘旦《英国通史》 （1）根据材料一，概括大西洋沿岸国家殖民扩张的特点。结合所学，从贸易中心角度分析早期殖民扩张对欧洲产生的影响。（6分） （2）根据材料二，结合所学，指出一战后英帝国自治领地位的变化趋势，并分析这一趋势出现的原因。（6分） 开放性试题分类汇编考点03 24．（2026·浙江嘉兴二模·21）人类的历史是在特定的空间里展开的。阅读材料，完成下列要求。 材料 （一）空间与经济。空间是有限的，在资本主义发展过程中，资本的积累将通过重新塑造其地理基础而获得更大的空间。当出现空间的障碍，克服这些障碍客观上促进了创新，比如铁路、汽车、电报、电视和近些年的远程通信革命。 （二）空间与政治。资本主义从西欧向全球蔓延，以商品和枪炮征服了世界上很多国家和地区，形成了一些庞大的帝国。为维护其利益和实现其目标，帝国（或国家联合体）提出和采用各种政治、外交和军事战略。社会正义的实现，更多是在为空间而进行斗争，为实现空间的合理占据、分配、使用而斗争。 （三）空间与文化。在早期阶段，文化具有明显的地域性。近代以来呈现出明显的东西方文化互动特征，这种互动可能是友好的，也可能是非常血腥的。在全球化背景下，移民在“此地”和“故土”之间构建自己的文化认同。 ——整理自强乃社《历史唯物主义的空间维度》 阅读材料，结合所学，围绕“空间”，选取材料中的某一视角，提炼主题，写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，立论正确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） / 学科网（北京）股份有限公司 $