精品解析：2026年湖南省邵阳市邵东市初中学业水平考试模拟预测历史试题

2026年湖南省初中学业水平考试押题试卷（一） 历史 温馨提示： （1）本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量为60分钟，满分为100分。 （2）请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上。 （3）请你在答题卡上作答，答在本试题卷上无效。 一、选择题（本大题共14道小题，每小题3分，共42分。每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。） 1. 下图是在距今8000多年的常德澧县城头山李家岗遗址考古发掘发现的，包括田块、高埂、沟渠等构成的古稻田和碳化的稻粒。这显示了李家岗人已经（ ） A. 掌握稻作农业技术 B. 进入文明社会 C. 使用铁制生产工具 D. 形成了分封制 2. 三国两晋南北朝时期佛教盛行，具有佛教色彩的石窟艺术获得了较大发展，如云冈石窟就被誉为中国第一个皇家授权开凿的石窟。这反映了石窟艺术发展（ ） A. 促进经济发展 B. 缓和阶级矛盾 C. 受到时代影响 D. 推动文化繁荣 3. 2024年，考古学者在乌兹别克斯坦的蒙扎铁佩遗址出土的丝绸残片上，检测出了黄栌、靛蓝等染料成分。黄栌生长于中原及周边地区，具有一定地理标识性。此外关于其染色方法，在中国古典文献中也有记述。这直接证实了（ ） A. 丝绸之路的物产交流 B. 海上丝绸之路的繁荣 C. 民族交融交流和交往 D. 西汉设置西域都护府 4. 某同学以“中国古代科学家”为主题制作了下面的知识简表，从中可以得出的信息有（ ） 姓名 时代 主要成就 张仲景 东汉 广泛收集民间药方，结合临床实践，写成《伤寒杂病论》 贾思勰 南北朝 总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，撰写《齐民要术》 沈括 宋朝 综合许多科技成就，结合自己考察和科学创见，编著《梦溪笔谈》 李时珍 明朝 搜集和整理了800多种医药书籍，编著《本草纲目》 A. 中国古代科技成就比文学逊色 B. 中国古代科技成就大多源于实践经验 C. 科技著作由政府统一组织编写 D. 中国古代科学家集中于少数几个朝代 5. 下列是我国古代著名的建筑工程，体现了我国古代（ ） A. 人民智慧 B. 交通发达 C. 民族团结 D. 文化昌盛 6. 某历史学习小组以“唐太宗处理民族关系的智慧”为主题开展探究，制作了下面的知识简表。表中信息反映了唐太宗时（ ） 吐蕃 唐太宗采取和亲的办法将文成公主嫁给松赞干布 东突厥 唐太宗采用先击败后册封的办法进行治理 西域 设立安西都护府对西域进行直接管辖 西南诸部族 以武力征服和招抚的形式，使大部分西南诸部族归附唐廷，并设置了州县 A. 发展边疆经济 B. 中外交往频繁 C. 社会风气开放 D. 民族政策灵活 7. 下图所示形势的出现与近代中国某不平等条约的签订密切相关。该条约（ ） A. 是近代史上签订的第一个不平等条约 B. 使中国的半殖民地化程度大大加深了 C. 使清政府成为帝国主义统治中国的工具 D. 使西方侵略势力深入长江中下游地区 8. 1903年，陈天华写下《警世钟》等，宣传民族民主革命。秋瑾则写下《宝刀歌》，抒发了献身反清意志，并呼吁以武装斗争拯救国家。这说明当时她们的革命活动主要是（ ） A. 翻译西方书籍 B. 传播革命思想 C. 发动武装起义 D. 成立革命团体 9. 新中国成立初期我国就开启有组织的治沙工作。经过70多年的治理，现在毛乌素沙漠已整体萎缩，库布齐沙漠绿化率突破53%，腾格里沙漠南缘植被覆盖率提高到70%以上。这反映出我国一直重视（ ） A. 经济建设 B. 政治建设 C. 文化建设 D. 生态文明建设 10. 希腊城邦在教育上各有不同，如雅典追求“和谐发展的人”，斯巴达追求“体格健全的战士”，但又都开设文法、修辞、音乐、戏剧、体育、竞技等课程。这表明，古希腊（ ） A. 重视身心并重发展 B. 具有小国寡民特征 C. 强调思辨能力培养 D. 哲学成就十分突出 11. 某同学在历史复习时，绘制了如下知识结构示意图。他复习的主题是（ ） A. 希腊罗马古典文化 B. 封建时代的欧洲 C. 独特的阿拉伯文化 D. 东罗马帝国兴起 12. 15—16世纪，意大利的绘画和文学作品中，出现了许多表现儿童天真、可爱的形象。这一现象逐渐使“儿童”以一种独特的姿态被社会“发现”。这反映了当时意大利（ ） A. 绘画技法的重大革新 B. 人文主义的广泛传播 C. 学校教育的发展普及 D. 启蒙思想的深入影响 13. 阅读下面“1851—1915年德国工业生产总值统计表”，导致德国1914年起工业生产总值出现负增长的主要原因是（ ） 年份 工业产值(亿马克) 折合美元(亿) 增长率 1913 328 78.1 11.00% 1914 98.5 71.1 -9.00% 1915 245 58.3 -17.90% A. 第一次工业革命的发展 B. 第一次世界大战的爆发 C. 迅速卷入了经济大危机 D. 第二次世界大战的爆发 14. 当今世界，美国认为“自己最有能力领导这个世界”，但欧盟希望发出自己的声音，日本也在谋求政治大国地位，而俄罗斯凭借丰富的资源致力于国家复兴，中国等发展中国家的国际影响力也不断扩大。这体现了世界的（ ） A. 文化发展的多样化 B. 经济全球化趋势 C. 社会发展的信息化 D. 政治多极化趋势 二、非选择题（本大题共4道小题，共58分） 15. 小钱币，大历史。某班同学设计了一个“钱币发展”为主题的项目活动，请你参与。 【钱币形制】 第一小组搜集资料，整理了“我国不同历史时期货币变迁路线图” 材料一 商朝铜贝 殷商时期，为满足需要，开始用铜仿制海贝，出现铜贝。这是天然货币转向人工货币的重大转变。 秦统一货币 战国时期，各国币制不一，秦始皇下令废除六国货币，以秦国圆形方孔半两钱作为统一货币。 北宋纸币铜版拓片北宋商业繁荣，四川地区出现纸币“交子”和“钱引”，便利了交易的进行。 今天扫码支付 为满足经济发展和人民生活需要，我国在20世纪末出现扫码支付，具有方便、快捷等特点，被广泛应用。 ——摘编自杨君、周卫荣《中国历史货币》及义务教育历史教科书等 （1）根据材料一，概括影响我国钱币发展的因素。并结合所学知识，归纳我国钱币发展的总体变化。 【钱币人物】 第二小组开展了“设计纪念币”的探究活动，收集了如下材料。 材料二 近代以来，欧洲国家喜欢各行各业的杰出人物印在钱币上，相比之下亚洲国家则格外喜欢将政治领袖印在纸币上。在中国，国民党中央政府发行的纸币上，印的是孙中山和蒋介石。土地革命时期，中华苏维埃共和国银行曾将列宁的头像印在钞票上。而新中国建国初期，人民币中的人物像都是一些普通劳动群众。但在新发行的钞票上印有毛泽东头像，体现了人民对开国领袖的崇敬和怀念。 ——摘编自《什么样的人能印上钞票》（《人民周刊》2015年第18期2015年9月18日）、黄正彪《中外纸币上的人物像》 （2）该学习小组拟模拟设计一枚纪念币。根据上述材料，分析在纪念币人物像选取上值得考虑的因素。 【古币保护】 第三小组开展了“古币保护”的探究活动，收集了如下材料。 材料三 2026年4月9日，湖南邵阳武冈市发现规模宏大古钱币窖藏。经初步清理和辨别，这批古钱币经目测预估约3吨，古钱币种类丰富，涵盖唐、北宋、南宋、金等多个时期的钱币，目前已识别出30余种钱币，最早是唐代开元通宝，最晚的是绍定通宝，绝大部分为宋代钱币。 ——摘编自昌小英、王茜霆、刘洁《武冈发现规模宏大古钱币窖藏》（湖南省文物局文博要闻） （3）根据材料一、二、三并结合所学知识，为武冈窖藏古钱币的保护提出合理建议。 16. 每一处革命圣地、每一件历史文物，都讲述着壮阔动人的英雄事迹，承载着历久弥新的革命精神。从湘潭韶山出发重走革命道路，重温历史，感悟革命精神。 （1）根据材料并结合所学知识，指出“红军翻越老山界”的精神内涵。 （2）根据材料并结合所学知识，从“韶山毛泽东同志纪念馆”“秋收起义文家市会师纪念馆”“芷江受降纪念馆”中任选一个作为研学优先推荐地点，说说推荐理由。 （3）根据材料并结合所学知识，简述红色研学的现实意义。 17. “五一”国际劳动节在时代发展中不断被赋予新的内涵。阅读材料，回答问题。 【为劳工谋权益】 材料一 欧美国家实现八小时工作制历程表（部分） 时间 事件 1848年 随着工业革命的发展，为改善劳动和生活条件、提高政治地位的工人运动也兴起了，马克思和恩格斯创立马克思主义。 1866年 马克思、恩格斯领导的国际工人协会召开会议，将争取八小时工作制写进了决议。 1886年5月1日 芝加哥工人举行支持八小时工作制的游行。 1889年7月 第二国际（又称社会主义国际）成立，通过《五一节案》，并将每年的5月1日定为国际劳动节。 20世纪20年代 欧美主要的工业国家普遍完成了8小时工作制的立法。 ——摘编自徐晓飞《十九世纪西方工人争取八小时工作制的艰苦历程》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括“五一”国际劳动节诞生的背景。 [为革命而奋斗] 材料二 在列宁的号召下，俄国无产阶级用实际革命行动纪念了1914—1917年的“五一”节。这一时期，改变了整个世界历史的方向，“五一”节在苏联，就成了工人阶级团结全体劳动人民、反对帝国主义、积极进行社会主义建设的伟大节日。 ——摘编自宫韵史《五一国际劳动节的起源、发展及其在中国的四十年》 （2）根据材料二并结合所学知识，用一则史事说明1914—1917年“改变了整个世界历史的方向”。 [为劳动者加冕] 材料三 新中国成立后，劳动人民成为国家的主人，“五一”国际劳动节在中国也成为国家的盛典和全国人民的伟大节日，“五一”国际劳动节的活动日益多元化。由宣传“劳动光荣”到既宣传“劳动光荣”又“休息身心”，“五一”假期印证了时代的发展变化。 ——摘编自王云红《中国的五一：劳动节的由来与发展》 （3）参照材料一、二、三并结合所学知识，“五一”国际劳动节的价值内涵。 18. 阅读下列材料，完成要求。 材料 从世界政治研究的视角来看，技术革命、追求承认的斗争和产业转移的推动是国际秩序变迁的根本动力。国家间力量格局的变化和世界政治思潮的兴衰是国际秩序变迁的直接动力，而国际政治斗争是塑造政治思潮兴衰并将政治思想转变为国际秩序、国际规范的基本作用机制，其具体包括主导国倡导、学习和社会化以及政治妥协三种基本作用模式。 ——摘编自宋伟、王越《世界政治视角下的国际秩序变迁：国际秩序为何趋向平等》 根据材料，请以“______是国际秩序变迁的根本动力”作为观点，并结合所学知识加以阐述或说明。（要求：从“技术革命”“追求承认的斗争”“产业转移的推动”三个主题词中任选一词填入横线；观点明确，史论结合，逻辑清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年湖南省初中学业水平考试押题试卷（一） 历史 温馨提示： （1）本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量为60分钟，满分为100分。 （2）请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上。 （3）请你在答题卡上作答，答在本试题卷上无效。 一、选择题（本大题共14道小题，每小题3分，共42分。每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。） 1. 下图是在距今8000多年的常德澧县城头山李家岗遗址考古发掘发现的，包括田块、高埂、沟渠等构成的古稻田和碳化的稻粒。这显示了李家岗人已经（ ） A. 掌握稻作农业技术 B. 进入文明社会 C. 使用铁制生产工具 D. 形成了分封制 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中距今8000多年的城头山遗址发现了带灌溉系统的古稻田、炭化稻粒，人工规整的稻田和碳化稻的发现，直接证明当时先民已经掌握稻作农业技术，正确。 B.进入文明社会的核心标志是国家、成熟文字等的出现，该时期尚未进入文明社会，错误。 C.铁制生产工具直到春秋时期才出现，8000多年前不可能使用，错误。 D.分封制是西周的政治制度，和该遗址的时间完全不符，错误。 2. 三国两晋南北朝时期佛教盛行，具有佛教色彩的石窟艺术获得了较大发展，如云冈石窟就被誉为中国第一个皇家授权开凿的石窟。这反映了石窟艺术发展（ ） A. 促进经济发展 B. 缓和阶级矛盾 C. 受到时代影响 D. 推动文化繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干主要讨论的是佛教盛行背景下石窟艺术的发展，并没有提供关于当时社会经济状况的信息，错误。 B.题干中“佛教盛行”和“皇家授权开凿”反映的是统治阶层对佛教的推崇，并不能直接体现石窟艺术的发展是为了或已经“缓和阶级矛盾”，错误。 C.题干明确指出“三国两晋南北朝时期佛教盛行”，在此时代背景下，石窟艺术才获得了较大发展，甚至得到了“皇家授权”。这说明石窟艺术的兴盛是深受当时社会环境和宗教氛围影响的，反映了其发展受到了时代的深刻影响，正确。 D.题干强调的是在佛教盛行的时代背景下石窟艺术得到了发展，而不是强调石窟艺术反过来“推动”了文化繁荣，逻辑因果不符，错误。 3. 2024年，考古学者在乌兹别克斯坦的蒙扎铁佩遗址出土的丝绸残片上，检测出了黄栌、靛蓝等染料成分。黄栌生长于中原及周边地区，具有一定地理标识性。此外关于其染色方法，在中国古典文献中也有记述。这直接证实了（ ） A. 丝绸之路的物产交流 B. 海上丝绸之路的繁荣 C. 民族交融交流和交往 D. 西汉设置西域都护府 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中乌兹别克斯坦出土的丝绸残片上含有仅在中国中原地区生长的植物染料，说明中国南方生产的丝绸（或染料）传到了中亚地区，这可以佐证古代丝绸之路上的物产交流，正确。 B.乌兹别克斯坦位于中亚内陆地区，属于陆上丝绸之路沿线，该考古发现与海上丝绸之路无关，错误。 C.题干反映的是跨国或跨区域的物产传播，并非国内不同民族之间的交融交往，错误。 D.题干的考古发现无法直接证实“西汉设置西域都护府”这一具体政治措施，两者没有直接的逻辑关联，错误。 4. 某同学以“中国古代科学家”为主题制作了下面的知识简表，从中可以得出的信息有（ ） 姓名 时代 主要成就 张仲景 东汉 广泛收集民间药方，结合临床实践，写成《伤寒杂病论》 贾思勰 南北朝 总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，撰写《齐民要术》 沈括 宋朝 综合许多科技成就，结合自己考察和科学创见，编著《梦溪笔谈》 李时珍 明朝 搜集和整理了800多种医药书籍，编著《本草纲目》 A. 中国古代科技成就比文学逊色 B. 中国古代科技成就大多源于实践经验 C. 科技著作由政府统一组织编写 D. 中国古代科学家集中于少数几个朝代 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干表格仅列举了四位科学家的科技成就，并没有涉及中国古代文学方面的信息，因此无法通过对比得出“科技成就比文学逊色”的结论，错误。 B.表格中张仲景“结合临床实践”、沈括“结合自己考察”、李时珍“搜集和整理了800多种医药书籍”等描述，都体现了这些科技成就并非凭空想象，而是建立在大量的实践、考察和资料搜集基础之上的，说明中国古代科技成就大多源于实践经验，正确。 C.材料中提到的四位科学家，如张仲景、贾思勰、沈括、李时珍，其著作多为个人总结、搜集和编撰的成果，并没有体现出是“由政府统一组织编写”的，错误。 D.表格中列举了东汉、南北朝、宋朝、明朝四个不同时期的科学家，跨越了多个朝代，并不能说明中国古代科学家“集中于少数几个朝代”，错误。 5. 下列是我国古代著名的建筑工程，体现了我国古代（ ） A. 人民智慧 B. 交通发达 C. 民族团结 D. 文化昌盛 【答案】A 【解析】 【详解】A.秦长城、秦灵渠、隋运河、明长城、故宫都是我国古代劳动人民修建的杰出大型工程，其高超的建造技术、宏大的工程规模，共同体现了我国古代劳动人民的智慧，正确。 B.秦长城、明长城是军事防御工程，故宫是皇家宫殿建筑群，都不属于交通工程，无法体现交通发达，错误。 C.这些工程修建的核心目的巩固统治，不是促进民族团结，不是这些工程的共同体现，错误。 D.文化昌盛侧重思想文化、文学艺术等领域的发展，不是这些建筑工程共同体现的核心内容，错误。 6. 某历史学习小组以“唐太宗处理民族关系的智慧”为主题开展探究，制作了下面的知识简表。表中信息反映了唐太宗时（ ） 吐蕃 唐太宗采取和亲的办法将文成公主嫁给松赞干布 东突厥 唐太宗采用先击败后册封的办法进行治理 西域 设立安西都护府对西域进行直接管辖 西南诸部族 以武力征服和招抚的形式，使大部分西南诸部族归附唐廷，并设置了州县 A. 发展边疆经济 B. 中外交往频繁 C. 社会风气开放 D. 民族政策灵活 【答案】D 【解析】 【详解】A.表格里的内容都是唐太宗处理民族关系的具体措施（和亲、册封、设机构、招抚等），没有提到发展边疆经济的相关举措，错误。 B.表格涉及的是唐朝与边疆少数民族的关系，属于国内民族关系，并非中外交往，错误。 C.材料内容围绕民族政策展开，和社会风气（如文化、习俗等方面的开放）没有关联，错误。 D.唐太宗对不同的民族地区，采用了和亲、册封、设立机构、武力征服与招抚相结合等不同方式，体现了因俗而异、因地制宜的灵活民族政策，正确。 7. 下图所示形势的出现与近代中国某不平等条约的签订密切相关。该条约（ ） A. 是近代史上签订的第一个不平等条约 B. 使中国的半殖民地化程度大大加深了 C. 使清政府成为帝国主义统治中国的工具 D. 使西方侵略势力深入长江中下游地区 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干图表显示1843年后中国进口货物税率相比之前大幅下降，这是《南京条约》协定关税条款破坏中国关税自主权导致的，《南京条约》是中国近代史上签订的第一个不平等条约，正确。 B.使中国半殖民地化程度大大加深是《马关条约》的影响，错误。 C.使清政府成为帝国主义统治中国的工具是《辛丑条约》的影响，错误。 D.使西方侵略势力深入长江中下游是第二次鸦片战争后不平等条约的影响，错误。 8. 1903年，陈天华写下《警世钟》等，宣传民族民主革命。秋瑾则写下《宝刀歌》，抒发了献身反清意志，并呼吁以武装斗争拯救国家。这说明当时她们的革命活动主要是（ ） A. 翻译西方书籍 B. 传播革命思想 C. 发动武装起义 D. 成立革命团体 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料的两部著作是作者撰写，非翻译西方书籍，错误。 B.“宣传民族民主革命”“呼吁以武装斗争拯救国家”可以得出二者传播反清革命思想，正确。 C.题干内容属于思想层面的号召，没有实际发动武装起义的行为，错误。 D.材料没有提及成立革命团体的信息，不能得出成立革命团体结论，错误。 9. 新中国成立初期我国就开启有组织的治沙工作。经过70多年的治理，现在毛乌素沙漠已整体萎缩，库布齐沙漠绿化率突破53%，腾格里沙漠南缘植被覆盖率提高到70%以上。这反映出我国一直重视（ ） A. 经济建设 B. 政治建设 C. 文化建设 D. 生态文明建设 【答案】D 【解析】 【详解】A.“经济建设”侧重工业、农业、商业、基建等经济发展，治沙绿化核心是生态，并非直接经济建设，错误。 B.“政治建设”侧重制度、政权、民主法治建设，和治沙绿化无关，错误。 C“文化建设”侧重思想、教育、文艺、精神文明，和治沙绿化无关，错误 D.“生态文明建设”指保护环境、治理污染、修复生态、植树造林等，治沙、提高植被覆盖率正是生态文明建设的典型举措，正确。 10. 希腊城邦在教育上各有不同，如雅典追求“和谐发展的人”，斯巴达追求“体格健全的战士”，但又都开设文法、修辞、音乐、戏剧、体育、竞技等课程。这表明，古希腊（ ） A. 重视身心并重发展 B. 具有小国寡民特征 C. 强调思辨能力培养 D. 哲学成就十分突出 【答案】A 【解析】 【详解】A.无论是雅典的“和谐发展”还是斯巴达的“战士培养”，课程都包含文化类（文法、修辞、音乐、戏剧）和体育类（体育、竞技）内容，说明古希腊教育普遍重视身心两方面的发展，符合题意，正确。 B.题干未提及城邦规模、人口数量等与“小国寡民”相关的信息，属于无关选项，错误。 C.思辨能力培养主要体现在雅典的教育中（如修辞、哲学），斯巴达教育以军事体育为主，题干也未突出“思辨能力”这一共同点，错误。 D.题干讨论的是教育课程，未涉及哲学成就的相关内容，属于无关选项，错误。 11. 某同学在历史复习时，绘制了如下知识结构示意图。他复习的主题是（ ） A. 希腊罗马古典文化 B. 封建时代的欧洲 C. 独特的阿拉伯文化 D. 东罗马帝国兴起 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干内容属于西欧封建时代的史实，不涉及希腊罗马古典文化，错误。 B.题干示意图中的法兰克王国的建立与发展、西欧庄园生活、中世纪城市和大学的兴起、租地农场和手工工场的兴起，都属于封建时代欧洲的政治、经济、文化，包括中世纪晚期社会转型，正确。 C.题干内容都是西欧封建时代的史实，和阿拉伯文化无关，阿拉伯文化包括《天方夜谭》等，错误。 D.题干史实涉及西欧封建时代，未提及南欧的东罗马帝国兴起的相关内容，错误。 12. 15—16世纪，意大利的绘画和文学作品中，出现了许多表现儿童天真、可爱的形象。这一现象逐渐使“儿童”以一种独特的姿态被社会“发现”。这反映了当时意大利（ ） A. 绘画技法的重大革新 B. 人文主义的广泛传播 C. 学校教育的发展普及 D. 启蒙思想的深入影响 【答案】B 【解析】 【详解】A. 题干仅体现了绘画和文学作品中儿童形象的变化，未涉及绘画技法的革新，错误。 B. 15—16世纪的意大利处于文艺复兴时期，人文主义强调以人为中心，关注人的价值与尊严，表现儿童天真可爱的形象正是对个体生命的关注，体现了人文主义的传播，正确。 C. 题干未提及学校教育相关内容，不能得出学校教育的发展普及，错误。 D. 启蒙运动的核心时间在17—18世纪，与题干15—16世纪的时间不符，错误。 13. 阅读下面“1851—1915年德国工业生产总值统计表”，导致德国1914年起工业生产总值出现负增长的主要原因是（ ） 年份 工业产值(亿马克) 折合美元(亿) 增长率 1913 328 78.1 11.00% 1914 98.5 71.1 -9.00% 1915 245 58.3 -17.90% A. 第一次工业革命的发展 B. 第一次世界大战的爆发 C. 迅速卷入了经济大危机 D. 第二次世界大战的爆发 【答案】B 【解析】 【详解】A.第一次工业革命发生在18世纪60年代到19世纪初，时间不符，错误。 B.从题干表格可知，1913年德国工业产值还在正增长，到了1914年就呈现负增长，其主要原因便是第一次世界大战的爆发，正确。 C.资本主义经济大危机发生在1929年，时间不符，错误。 D.二战爆发于1939年，时间不符，错误。 14. 当今世界，美国认为“自己最有能力领导这个世界”，但欧盟希望发出自己的声音，日本也在谋求政治大国地位，而俄罗斯凭借丰富的资源致力于国家复兴，中国等发展中国家的国际影响力也不断扩大。这体现了世界的（ ） A. 文化发展的多样化 B. 经济全球化趋势 C. 社会发展的信息化 D. 政治多极化趋势 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干材料反映的是政治格局，而非文化，错误。 B.题干材料反映的是政治格局，而非经济，与经济全球化无关，错误。 C.当今世界政治格局的发展趋势是多极化，而非信息化，错误。 D.苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。美国认为自己“最有能力领导这个世界”，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”。但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家或国家联盟也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展，正确。 二、非选择题（本大题共4道小题，共58分） 15. 小钱币，大历史。某班同学设计了一个“钱币发展”为主题的项目活动，请你参与。 【钱币形制】 第一小组搜集资料，整理了“我国不同历史时期货币变迁路线图” 材料一 商朝铜贝 殷商时期，为满足需要，开始用铜仿制海贝，出现铜贝。这是天然货币转向人工货币的重大转变。 秦统一货币 战国时期，各国币制不一，秦始皇下令废除六国货币，以秦国圆形方孔半两钱作为统一货币。 北宋纸币铜版拓片北宋商业繁荣，四川地区出现纸币“交子”和“钱引”，便利了交易的进行。 今天扫码支付 为满足经济发展和人民生活需要，我国在20世纪末出现扫码支付，具有方便、快捷等特点，被广泛应用。 ——摘编自杨君、周卫荣《中国历史货币》及义务教育历史教科书等 （1）根据材料一，概括影响我国钱币发展的因素。并结合所学知识，归纳我国钱币发展的总体变化。 【钱币人物】 第二小组开展了“设计纪念币”的探究活动，收集了如下材料。 材料二 近代以来，欧洲国家喜欢各行各业的杰出人物印在钱币上，相比之下亚洲国家则格外喜欢将政治领袖印在纸币上。在中国，国民党中央政府发行的纸币上，印的是孙中山和蒋介石。土地革命时期，中华苏维埃共和国银行曾将列宁的头像印在钞票上。而新中国建国初期，人民币中的人物像都是一些普通劳动群众。但在新发行的钞票上印有毛泽东头像，体现了人民对开国领袖的崇敬和怀念。 ——摘编自《什么样的人能印上钞票》（《人民周刊》2015年第18期2015年9月18日）、黄正彪《中外纸币上的人物像》 （2）该学习小组拟模拟设计一枚纪念币。根据上述材料，分析在纪念币人物像选取上值得考虑的因素。 【古币保护】 第三小组开展了“古币保护”的探究活动，收集了如下材料。 材料三 2026年4月9日，湖南邵阳武冈市发现规模宏大古钱币窖藏。经初步清理和辨别，这批古钱币经目测预估约3吨，古钱币种类丰富，涵盖唐、北宋、南宋、金等多个时期的钱币，目前已识别出30余种钱币，最早是唐代开元通宝，最晚的是绍定通宝，绝大部分为宋代钱币。 ——摘编自昌小英、王茜霆、刘洁《武冈发现规模宏大古钱币窖藏》（湖南省文物局文博要闻） （3）根据材料一、二、三并结合所学知识，为武冈窖藏古钱币的保护提出合理建议。 【答案】（1）因素：发展需要；商品经济的发展；人们生活需要。（任答两点即可） 变化：由实物形态向数字化（无物化、电子化）发展；由笨重不便向方便快捷发展。 （2）考虑因素：该人物对历史发展的贡献与影响力；民众对该人物的情感认同；符合国家与社会的价值导向；契合时代发展的需求。 （3）建议：加强现场保护与科学发掘；建立专题博物馆或陈列馆；开展数字化保护与学术研究；完善法律法规与打击文物犯罪。（任答两点即可） 【解析】 【小问1详解】 因素：“殷商时期，为满足需要，开始用铜仿制海贝，出现铜贝。”→发展需要；“北宋纸币铜版拓片北宋商业繁荣，四川地区出现纸币‘交子’和‘钱引’”→商品经济的发展；“为满足经济发展和人民生活需要，我国在20世纪末出现扫码支付，具有方便、快捷等特点，被广泛应用”→人们生活需要。 变化：“以秦国圆形方孔半两钱作为统一货币。”“我国在20世纪末出现扫码支付，具有方便、快捷等特点，被广泛应用”→由实物形态向数字化（无物化、电子化）发展；“殷商时期，为满足需要，开始用铜仿制海贝，出现铜贝” “四川地区出现纸币”“扫码支付”→由笨重不便向方便快捷发展。 【小问2详解】 因素：“在中国，国民党中央政府发行的纸币上，印的是孙中山和蒋介石。土地革命时期，中华苏维埃共和国银行曾将列宁的头像印在钞票上”→该人物对历史发展的贡献与影响力；“而新中国建国初期，人民币中的人物像都是一些普通劳动群众”→符合国家与社会的价值导向；“土地革命时期，中华苏维埃共和国银行曾将列宁的头像印在钞票上”→民众对该人物的情感认同“但在新发行的钞票上印有毛泽东头像，体现了人民对开国领袖的崇敬和怀念”→契合时代发展的需求。 【小问3详解】 建议：围绕古钱币保护，可从专业发掘保护、研究开发、宣传利用、管理防范四个角度提出建议，符合文物保护基本原则，言之有理即可。 16. 每一处革命圣地、每一件历史文物，都讲述着壮阔动人的英雄事迹，承载着历久弥新的革命精神。从湘潭韶山出发重走革命道路，重温历史，感悟革命精神。 （1）根据材料并结合所学知识，指出“红军翻越老山界”的精神内涵。 （2）根据材料并结合所学知识，从“韶山毛泽东同志纪念馆”“秋收起义文家市会师纪念馆”“芷江受降纪念馆”中任选一个作为研学优先推荐地点，说说推荐理由。 （3）根据材料并结合所学知识，简述红色研学的现实意义。 【答案】（1）内涵：不怕牺牲、排除万难的革命乐观主义精神；坚定信念、忠诚报国的革命理想主义精神；团结一致、同甘共苦的革命集体主义精神；理想高于天的革命精神；不怕艰难困苦的长征精神；勇于牺牲、敢为人先的爱国主义精神。 （2）示例一：韶山毛泽东同志纪念馆 地点：韶山毛泽东同志纪念馆。 理由：韶山是毛泽东诞生和成长的地方，是他从农家子弟成长为马克思主义者的空间见证。在这里可以感悟毛泽东“改造中国与世界”的远大抱负，学习他胸怀天下、救国救民的初心使命。对当代青少年而言，有助于树立远大理想，将个人成长与国家发展紧密结合。 示例二：秋收起义文家市会师纪念馆 地点：秋收起义文家市会师纪念馆。 理由：1927年秋收起义进攻长沙受挫后，毛泽东在文家市主持召开前委会议，作出"向农村进军"的战略决策，放弃攻打大城市，转向农村建立革命根据地。这一决策体现了中国共产党实事求是、勇于探索的创新精神，是中国革命道路的重要转折点。对当代青少年而言，有助于培养面对挫折勇于调整，善于创新的思维品质。 示例三：芷江受降纪念馆 地点：芷江受降纪念馆。 理由：1945年8月，日本宣布无条件投降后，中国战区受降典礼在芷江举行，芷江成为中国战区第一个受降地，雪洗了百年民族耻辱。这一事件彰显了中华民族不屈不挠、捍卫和平的爱国精神，是中国人民抗日战争伟大胜利的历史见证。对当代青少年而言，有助于增强民族自豪感，树立维护和平、反对战争的价值观。 （3）现实意义：了解革命历史，增强对中国共产党领导的认同感；感悟革命精神，传承红色基因，赓续精神血脉；培养爱国主义情怀，树立正确的人生观和价值观；激励青少年立足现实，勤奋学习，将个人理想融入国家发展。 【解析】 【小问1详解】 内涵：红军当时处于物资匮乏、敌军围追堵截的困境，仍成功翻越老山界，这体现出不怕牺牲、排除万难的革命乐观主义精神；坚定信念、忠诚报国的革命理想主义精神；团结一致、同甘共苦的革命集体主义精神；理想高于天的革命精神；不怕艰难困苦的长征精神；勇于牺牲、敢为人先的爱国主义精神。 【小问2详解】 本题为开放性题目，言之有理即可。题干中列举的三个地点，分别涉及毛泽东早年革命成长、农村包围城市革命道路的探索、中国抗日战争胜利三个核心史实，说明三个史实具体内容即可。 【小问3详解】 本题为开放性题目，言之有理即可。可从精神传承、个人价值、当代发展三个角度作答。 17. “五一”国际劳动节在时代发展中不断被赋予新的内涵。阅读材料，回答问题。 【为劳工谋权益】 材料一 欧美国家实现八小时工作制历程表（部分） 时间 事件 1848年 随着工业革命的发展，为改善劳动和生活条件、提高政治地位的工人运动也兴起了，马克思和恩格斯创立马克思主义。 1866年 马克思、恩格斯领导的国际工人协会召开会议，将争取八小时工作制写进了决议。 1886年5月1日 芝加哥工人举行支持八小时工作制的游行。 1889年7月 第二国际（又称社会主义国际）成立，通过《五一节案》，并将每年的5月1日定为国际劳动节。 20世纪20年代 欧美主要的工业国家普遍完成了8小时工作制的立法。 ——摘编自徐晓飞《十九世纪西方工人争取八小时工作制的艰苦历程》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括“五一”国际劳动节诞生的背景。 [为革命而奋斗] 材料二 在列宁的号召下，俄国无产阶级用实际革命行动纪念了1914—1917年的“五一”节。这一时期，改变了整个世界历史的方向，“五一”节在苏联，就成了工人阶级团结全体劳动人民、反对帝国主义、积极进行社会主义建设的伟大节日。 ——摘编自宫韵史《五一国际劳动节的起源、发展及其在中国的四十年》 （2）根据材料二并结合所学知识，用一则史事说明1914—1917年“改变了整个世界历史的方向”。 [为劳动者加冕] 材料三 新中国成立后，劳动人民成为国家的主人，“五一”国际劳动节在中国也成为国家的盛典和全国人民的伟大节日，“五一”国际劳动节的活动日益多元化。由宣传“劳动光荣”到既宣传“劳动光荣”又“休息身心”，“五一”假期印证了时代的发展变化。 ——摘编自王云红《中国的五一：劳动节的由来与发展》 （3）参照材料一、二、三并结合所学知识，“五一”国际劳动节的价值内涵。 【答案】（1）背景：工业革命的发展，工人运动兴起；马克思主义的诞生和指导；工人为争取缩短工作日开展斗争；第二国际的推动。（任答两点即可） （2）示例： 史事：俄国十月革命 说明：一战中俄国接连失利，国内矛盾激化。1917年，俄国十月革命爆发并获得胜利，建立世界上第一个无产阶级专政的国家，退出了一战，推动了国际无产阶级革命运动，打破资本主义一统天下的局面，改变世界历史发展方向。 （3）价值内涵：①纪念工人阶级奋斗历程，维护劳动者合法权益；②凝聚劳动者力量，推动社会革命与发展进步；③弘扬“劳动光荣”的价值观，肯定劳动者价值，彰显人民当家作主地位，丰富民众生活。 【解析】 【小问1详解】 背景：“随着工业革命的发展，为改善劳动和生活条件、提高政治地位的工人运动也兴起了”→工业革命的发展，工人运动兴起；“马克思、恩格斯领导的国际工人协会召开会议，将争取八小时工作制写进了决议。”→马克思主义的诞生和指导；“芝加哥工人举行支持八小时工作制的游行。”→工人为争取缩短工作日开展斗争；“第二国际（又称社会主义国际）成立，通过《五一节案》，并将每年的5月1日定为国际劳动节”→第二国际的推动。 【小问2详解】 说明：“在列宁的号召下，俄国无产阶级用实际革命行动纪念了1914—1917年的‘五一’节。”→可判断该史事是俄国十月革命，一战中俄国接连失利，国内矛盾激发。1917年，俄国十月革命爆发并获得胜利，建立世界上第一个无产阶级专政的国家，退出了一战，推动了国际无产阶级革命运动，打破资本主义一统天下的局面，改变世界历史发展方向。 【小问3详解】 价值内涵：“马克思、恩格斯领导的国际工人协会召开会议，将争取八小时工作制写进了决议。”→从维护权益角度，纪念工人阶级奋斗历程，维护劳动者合法权益；“这一时期，改变了整个世界历史的方向，‘五一’节在苏联，就成了工人阶级团结全体劳动人民、反对帝国主义、积极进行社会主义建设的伟大节日。”→从推动发展角度，凝聚劳动者力量，推动社会革命与发展进步；“新中国成立后，劳动人民成为国家的主人，‘五一’国际劳动节在中国也成为国家的盛典和全国人民的伟大节日”→从弘扬精神角度，弘扬“劳动光荣”的价值观，肯定劳动者价值，彰显人民当家作主地位，丰富民众生活。 18. 阅读下列材料，完成要求。 材料 从世界政治研究的视角来看，技术革命、追求承认的斗争和产业转移的推动是国际秩序变迁的根本动力。国家间力量格局的变化和世界政治思潮的兴衰是国际秩序变迁的直接动力，而国际政治斗争是塑造政治思潮兴衰并将政治思想转变为国际秩序、国际规范的基本作用机制，其具体包括主导国倡导、学习和社会化以及政治妥协三种基本作用模式。 ——摘编自宋伟、王越《世界政治视角下的国际秩序变迁：国际秩序为何趋向平等》 根据材料，请以“______是国际秩序变迁的根本动力”作为观点，并结合所学知识加以阐述或说明。（要求：从“技术革命”“追求承认的斗争”“产业转移的推动”三个主题词中任选一词填入横线；观点明确，史论结合，逻辑清晰。） 【答案】示例 观点：追求承认的斗争是国际秩序变迁的根本动力 论述：第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨，印度的非暴力不合作运动，埃及的华夫脱运动凝聚成了一股反帝国主义的力量，冲击了“凡尔赛-华盛顿体系”。 第二次世界大战后，亚非拉民族解放运动出现高涨，1955年万隆会议提出“求同存异”原则，1960年非洲有17个国家获得独立，1961年不结盟运动兴起，发展中国家成为国际舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局。 1971年恢复中国在联合国的合法席位，这是广大发展中国家为争取国际承认而长期斗争的结果。中国作为最大的发展中国家获得平等的国际承认，中国国际地位大大提高，成为维护和促进世界和平与发展的坚定力量。当前，经过和平发展不断壮大的中国对世界格局产生着重大影响。 结论：综上所述，追求承认的斗争，在反对殖民主义、帝国主义、霸权主义上发挥了重要作用，成为国际秩序走向协调与合作、构建人类命运共同体的根本动力。 【解析】 【详解】从材料中“技术革命、追求承认的斗争和产业转移的推动是国际秩序变迁的根本动力”的表述，结合“追求承认的斗争”在近现代国际格局演变中的典型史实，可拟定观点为：追求承认的斗争是国际秩序变迁的根本动力。从具体史实的内容以及影响角度围绕观点进行论述，以一战后亚非拉民族民主运动、二战后民族解放运动与不结盟运动、中国恢复联合国合法席位等史实，说明追求平等承认的斗争如何冲击旧秩序、推动国际秩序向更公平的方向发展。最后进行总结，回扣观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $