精品解析：河南周口市川汇区2024-2025学年苏教版一年级上学期第一次阶段学情自测数学试题

2024—2025学年度第一学期第一次学情分析 一年级数学（苏教版） 注意事项：本试卷不准拍照转发，不准发至小红书、抖音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自负！ 1. 先画△，再写数。 【答案】见详解 【解析】 【分析】先分别数一数各物体的个数，然后用“△”将数量画出来，是几就画几个△，分别将画的△和数量填写在对应的物体下。 【详解】由分析得： 2. 涂一涂，写一写。 【答案】见详解 【解析】 【分析】第一个涂黑的是2个圆圈，所以下面田字格写2； 第二个田字格是4，所以上面要涂黑4个圈； 第三个涂黑的是1个圆圈，所以下面田字格写1； 第四个田字格是3，所以上面要涂黑3个圈； 第五个田字格是5，所以上面要涂黑5个圈； 【详解】 三、填空。（每空1分，共16分） 3. 比一比，填一填。 ★比○少（ ）个，○比★多（ ）个。 【答案】 ①. 1 ②. 1 【解析】 【分析】比较物体多少时，可以用一一对应的方法，将物体一一对应后，有剩余的物体多，没有剩余的物体少，剩余的数量就是多或少的数量。 【详解】 一一对应后，★没有剩余，数量少，○有剩余，数量多，剩余1个。 则★比○少1个，○比★多1个。 4. （1）一共有（ ）只小动物。 （2）从左往右数，是第（ ）只，是第（ ）只。 （3）从右往左数，是第（ ）只，是第（ ）只。 【答案】（1）5 （2） ①. 3 ②. 5 （3） ①. 2 ②. 5 【解析】 【分析】（1）数一数可知，一共有5只小动物； （2）一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。从左也就是从小猫开始数，小猫是第1只，小羊是第2只，小狗是第3只，小马是第4只，小猪是第5只； （3）从右也就是从小猪开始数，小猪是第1只，小马是第2只，小狗是第3只，小羊是第4只，小猫是第5只。 【小问1详解】 一共有5只小动物。 【小问2详解】 从左往右数，是第3只，是第5只。 【小问3详解】 从右往左数，是第2只，是第5只。 5. 【答案】0；3；4；5 【解析】 【分析】直尺上的刻度从0开始，依次为0，1，2，3，4，5，由此填写。 【详解】填写如下： 6. 4－1＝（ ），读作：（ ）减（ ）等于（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 4 ③. 1 ④. 3 【解析】 【分析】计算可知结果是3，减法算式从左往右读，数字是几就读几，“－”读作减，“＝”读作等于，由此解答。 【详解】4－1＝3，读作：4减1等于3。 7. （ ）－5＝0。 【答案】5 【解析】 【分析】减法算式为被减数－减数＝差，根据减数＋差＝被减数计算即可。 【详解】5＋0＝5，则5－5＝0。 四、选一选。（将正确答案的序号填在括号里。12分） 8. 下图中，4相邻的两个数是（ ）。 A. 2和3 B. 3和5 C. 1和2 【答案】B 【解析】 【分析】与4相邻的两个数，也就是4两侧的数，根据图示找出对应的数即可。 【详解】由图可知，4的一侧是3，另一侧是5，也就是4相邻的两个数是3和5。 故答案为：B 9. 下图中，（）能表示3＋2＝5。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】判断哪个选项的图形能表示3＋2＝5，需分析每个选项的图形含义。 【详解】A．图形中有3个圆，划掉2个，表示的是3－2＝1，不符合3＋2＝5。 B．图形中有5个圆，划掉3个，表示的是5－3＝2，不符合3＋2＝5。 C．图形左边有3个圆，右边有2个圆，合起来表示3＋2＝5，符合要求。 故答案为：C 10. 左图画满4个，再画（ ）。 A. 3个 B. 2个 C. 1个 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意可知： 要画满4个，已经画了2个，求再画的个数？用需要画的数量减去已经画的数量即可。 【详解】4－2＝2（个） 则再画2个。 故答案为：B 11. 与1＋4得数相同的是（ ）。 A. 2＋3 B. 1＋3 C. 2＋2 【答案】A 【解析】 【分析】依次计算出各算式的结果，选择得数与1＋4相同的即可。 【详解】1＋4＝5； A．2＋3＝5，符合题意； B．1＋3＝4，不符合题意； C．2＋2＝4，不符合题意。 则与1＋4得数相同的是2＋3。 故答案为：A 12. 左图比（ ）。 A. 少 B. 多 C. 一样多 【答案】B 【解析】 【分析】比较物体多少时，可以用一一对应的方法，将物体一一对应后，哪种物体有剩余，哪种物体就多；哪种物体没有剩余，哪种物体就少；若两种物体都没有剩余，则数量一样多，由此解答。 【详解】由分析可知，有剩余，数量多；没有剩余，数量少。 则比多。 故答案为：B 13. 下面哪一组数的排列规律与其他两组不同？（ ） A. 1、2、3、4 B. 0、1、2、3 C. 0、1、2、4 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，可依次计算出每组数字的差值，得出数字的排列规律，选择规律不同的即可。 【详解】A．2－1＝1；3－2＝1；4－3＝1，也就是每后一个数比前一个数大1； B．1－0＝1；2－1＝1；3－2＝1，也就是每后一个数比前一个数大1； C．1－0＝1；2－1＝1；4－2＝2，每两个数之间的差值不同。 所以0、1、2、4的排列规律和其他两组不同。 故答案为：C 14. 算一算。 4－2＝ 3－3＝ 5－0＝ 1＋4＝ 3＋0＝ 2－1＝ 2＋3＝ 4－3＝ 1＋2＝ 3＋1＝ 2＋0＝ 0＋4＝ 5－1＝ 4－4＝ 3－1＝ 5－2＝ 【答案】2；0；5；5； 3；1；5；1； 3；4；2；4； 4；0；2；3 【解析】 15. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”或填数。 5（ ）4 3（ ）1 5－2（ ）4 3＜（ ） 2（ ）0 4（ ）5 2（ ）3－2 2＞（ ） 5（ ）5 2（ ）4 5（ ）4－0 1＝（ ） 4＋1（ ）4－1 2＋1（ ）3－2 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＜ ④. 4 ⑤. ＞ ⑥. ＜ ⑦. ＞ ⑧. 1 ⑨. ＝ ⑩. ＜ ⑪. ＞ ⑫. 1 ⑬. ＞ ⑭. ＞ 【解析】 【分析】5以内的数由小到大依次是0、1、2、3、4、5，由此比较大小或填数即可。 有算式的，先计算出各算式的结果，再比较大小。 【详解】5＞4； 3＞1； 5－2＝3，3＜4，所以5－2＜4； 填比3大的数即可，如3＜4，答案不唯一； 2＞0； 4＜5； 3－2＝1，2＞1，所以2＞3－2； 填比2小的数即可，如2＞1，答案不唯一； 5＝5； 2＜4； 4－0＝4，5＞4，所以5＞4－0； 1＝1； 4＋1＝5，4－1＝3，5＞3，所以4＋1＞4－1； 2＋1＝3，3－2＝1，3＞1，所以2＋1＞3－2。 16. 连一连。 3－3 5 3－1 5－2 4 1＋2 2＋2 3 1－1 4－3 2 4＋1 1＋1 1 0＋4 0 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据5以内数的分与合，先计算出每个算式的结果，再与对应数字连线即可。 【详解】3－3＝0；3－1＝2；5－2＝3；1＋2＝3；2＋2＝4； 1－1＝0；4－3＝1；4＋1＝5；1＋1＝2；0＋4＝4； 八、看图列式计算。（12分） 17. 看图列式计算。 （个） 【答案】1＋3＝4 【解析】 【分析】根据图示，左边1个苹果，右边3个苹果，求一共几个苹果，用加法列式计算； 【详解】1＋3＝4（个） 18. 看图列式计算。 【答案】5－1＝4 【解析】 【分析】从图中可知，有5个圆圈，被划去了1个，用总数减划去的部分，即可解答。 【详解】5－1＝4 19. 看图列式计算。 【答案】2＋2＝4 【解析】 【分析】根据图示，求总数，就是用左边的桃子数加上右边的桃子数，列式计算。 【详解】2＋2＝4 20. 看图列式计算。 【答案】5－4＝1 【解析】 【分析】根据图示，一共有5朵花，虚线表示去掉4朵，还剩一朵，用减法列式计算； 【详解】根据分析，列式如下： 5－4＝1 21. 看图列式计算。 【答案】4－4＝0 【解析】 【分析】总数量－划掉的数量＝剩下的数量。 【详解】一共有4个○，用斜线划掉了4个，求剩下的数量，列式为：4－4＝0。 22. 看图列式计算。 【答案】3＋2＝5 【解析】 【分析】一边的数量＋另一边的数量＝总数量。 【详解】一边有3个△，另一边有2个△，求总数量，列式为：3＋2＝5。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期第一次学情分析 一年级数学（苏教版） 注意事项：本试卷不准拍照转发，不准发至小红书、抖音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自负！ 1. 先画△，再写数。 2. 涂一涂，写一写。 三、填空。（每空1分，共16分） 3. 比一比，填一填。 ★比○少（ ）个，○比★多（ ）个。 4. （1）一共有（ ）只小动物。 （2）从左往右数，是第（ ）只，是第（ ）只。 （3）从右往左数，是第（ ）只，是第（ ）只。 5. 6. 4－1＝（ ），读作：（ ）减（ ）等于（ ）。 7. （ ）－5＝0。 四、选一选。（将正确答案的序号填在括号里。12分） 8. 下图中，4相邻的两个数是（ ）。 A. 2和3 B. 3和5 C. 1和2 9. 下图中，（）能表示3＋2＝5。 A. B. C. 10. 左图画满4个，再画（ ）。 A. 3个 B. 2个 C. 1个 11. 与1＋4得数相同的是（ ）。 A. 2＋3 B. 1＋3 C. 2＋2 12. 左图比（ ）。 A. 少 B. 多 C. 一样多 13. 下面哪一组数的排列规律与其他两组不同？（ ） A. 1、2、3、4 B. 0、1、2、3 C. 0、1、2、4 14. 算一算。 4－2＝ 3－3＝ 5－0＝ 1＋4＝ 3＋0＝ 2－1＝ 2＋3＝ 4－3＝ 1＋2＝ 3＋1＝ 2＋0＝ 0＋4＝ 5－1＝ 4－4＝ 3－1＝ 5－2＝ 15. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”或填数。 5（ ）4 3（ ）1 5－2（ ）4 3＜（ ） 2（ ）0 4（ ）5 2（ ）3－2 2＞（ ） 5（ ）5 2（ ）4 5（ ）4－0 1＝（ ） 4＋1（ ）4－1 2＋1（ ）3－2 16. 连一连。 3－3 5 3－1 5－2 4 1＋2 2＋2 3 1－1 4－3 2 4＋1 1＋1 1 0＋4 0 八、看图列式计算。（12分） 17. 看图列式计算。 （个） 18. 看图列式计算。 19. 看图列式计算。 20. 看图列式计算。 21. 看图列式计算。 22. 看图列式计算。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $