第10章 第一节 敬语特殊形 课件 -2026届高三日语一轮复习专项

该高中日语高考复习课件聚焦敬语专题，依据高考评价体系梳理了尊他语、自谦语、礼貌语三大分类及特殊动词变形、语境应用等核心考点，通过考点权重分析明确尊他/自谦特殊形式占60%、语境判断占30%的高频考查维度，归纳句子改写、敬语选择等常考题型。 课件亮点在于“真题式练习+主体分析法”的备考策略，如23道动词特殊形式练习（如“課長は来る”改写为“いらっしゃる”），培养学生分析动作主体的思维品质与语言运用能力。特设“易错点警示”（如内外不分导致敬语误用），帮助学生掌握答题技巧，教师可据此开展针对性训练，提升复习效率。

敬语相关 什么是敬语，我们是第一次接触敬语吗？ ありがとうございます おやすみなさい あの方・森さん よろしくおねがいします あげるーさしあげるーやる 吃饭！---请您用餐 ⼉⼦---⽝⼦（⾃谦）/令郎（尊他） ⼥⼉---⼩⼥（⾃谦）/令媛（尊他） 日语敬语分类： 尊他语：抬高对方地位以表示敬意 自谦语：用压低说话⼈或者说话人一方的方式表达敬意 礼貌语（郑重语)：通过使用“です”、“ます”等礼貌说法，表示对对方的敬意 不适用敬语的情况： 1，对东西，动物不使用敬语 2，对历史上的人物不使用敬语 3，当动作主体不明确时，不使用敬语 4，向外人叙述自己的长辈或上司时，不使用尊他敬语 3 敬语相关 为什么日语中会有敬语？ 日本文化中，人与人之间的交往有上下，亲疏，内外之分。 内外，这个稍微复杂一些，是有相对性的。 对外人说我的爸爸，那么外人是“外”，爸爸是“内”，所以即使爸爸是长辈，在这种情况下，也还是要用自谦； 对其他公司的人说自己公司的社长，这里 自家社长是“内”，所以不能用尊他。 关于尊他部分，考察内容大致可分为几个部分： 尊他名词、前缀、后缀 被动表尊他 尊他特殊形式 尊他敬语表达句式 通过抬高对方的行为来表达出敬意。 用于描述长辈和上级的行为、状态。 尊他 表示尊他的名词 誰 どなた 人 方（かた） 例：あの方、日本の方々 表示尊他的前缀 お＋训读名词 例：お仕事、お宅 お＋和語 ご＋音读名词 例：ご両親、ご家族 ご＋漢語 表示尊他的后缀 さん、様（さま） 关于自谦部分，考察内容大致可分为几个部分： 自谦名词、后缀 自谦特殊形式 自谦敬语表达句式 通过压低说话人或者说话人一方的方式来表达敬意。 用于描述己方的行为、状态。 自谦 表示自谦的名词 表示自谦的后缀 表示自谦的后缀 例 ～ども 私ども ～ら 僕ら 注：「ら」除表示自谦外，还可以接表示人的名词和代名词后，表示复数。 例：彼ら、子供ら 9 表示尊他/自谦的特殊形式 表示尊他/自谦的特殊形式 10分钟背诵时间！ がんばってください❣ １、部長は今会社にいます。 　　部長は今会社にいらっしゃいます/おいでになります。 ２、私は今会社にいます。 　　私は今会社におります。 ３、吉田さんは明日中国へ行きます。 　　吉田さんは明日中国へいらっしゃいます/おいでになります。 ４、私は中国から来ました。 　　私は中国から参りました。 ５、課長は明後日日本へ出張する予定です。 　　課長は明後日日本へ出張なさる予定です。 动词特殊形式练习 ７、それは言った通りです。 　　それはおっしゃった通りです。 ８、私は李と言います。 　　私は李と申します/申し上げます。 ９、田中課長はご飯を食べています。 　　田中課長はご飯を召し上がっています。 １０、娘はご飯を食べています。 　　　娘はご飯をいただいています。 ６、ご紹介します。 　　ご紹介いたします。 １１、部長、この資料を見てください。 　　　部長、この資料をご覧になってください。 １２、先ほど、この資料を見ました。 　　　先ほど、この資料を拝見しました。 １３、鈴木さんはもう結婚したと思います。 　　　鈴木さんはもう結婚したと存じます。 １４、私は社長にお土産をあげました。 　　　私は社長にお土産を差し上げました。 １５、田中課長は息子に人形をくれました。 　　　田中課長は息子に人形をくださいました。 １６、私は王さんに誕生日のプレゼントをもらいました。 　　　私は王さんに誕生日のプレゼントをいただきました。 １７、王さんは来月結婚すると聞きました。 　　　王さんは来月結婚すると伺いました。 １８、昨日李先生のお宅を訪ねました/訪問しました。 　　　昨日李先生のお宅を伺いました。 １９、午後三時に陳さんに会います。 　　　午後三時に陳さんにお目にかかります。 ２０、田中さんは上海のことをよく知ります。 　　　田中さんは上海のことをよくご存知です。 ２1、田中さんが離婚したことを知っています。 　　　田中さんが離婚したことを存じております/存じています。 ２2、この写真を見せていいですか。 　　　この写真をお目にかけていいですか。 ２3、英語が分かりません。 　　　英語がかしこまりません/承知しません。 通过例句初步建立敬语思想，即拿到一个句子， 先分析动作的主体是谁，如果这个人是上疏外，则把动词换成对应的尊他形式； 如果这个人是自己或我方人员，则把动词换成表格里对应的自谦形式。 課長は明日の午後来る予定です。 課長は明日の午後にいらっしゃる予定です。 来る 科长来 尊他 来る的尊他形式是いらっしゃる 久しぶりの先生に会うのを楽しみにしています。 久しぶりの先生にお目にかかるのを楽しみにしています。 会う 我见老师 自谦 会う的自谦形式是お目にかかる ありがとうございました 19 $