习作:漫画的启示 课件-2025-2026学年五年级下册语文统编版
2026-05-26
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21页
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版五年级下册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 习作:漫画的启示 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 写话 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 12.25 MB |
| 发布时间 | 2026-05-26 |
| 更新时间 | 2026-05-26 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58048547.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该小学语文课件围绕“漫画的启示”习作展开,核心知识点为漫画观察、思考与撰写方法。课堂以幽默故事及《量身高》《糟糕的家庭作业》等漫画导入,通过《待业啄木鸟》实例搭建“观察细节—联系生活—书写启示”的学习支架,帮助学生掌握习作脉络。
其亮点在于采用任务驱动式教学,通过“细致观察说清画面、深度思考理解内涵、落笔成文书写启示”三任务,结合《待业啄木鸟》中树桩与啄木鸟神态的细节描写培养语言运用,联系生活中破坏环境的小事锻炼思维能力,引导学生感受漫画讽刺美提升审美创造。学生能提升习作能力与环保意识,教师可借助清晰步骤与评价标准提高教学效率。
内容正文:
漫画
品幽默故事,享语言智慧
《量身高》
《糟糕的家庭作业》
《挖金子》
《假文盲》
漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材,通过夸张,比喻、象征等手法,来表现幽默、风趣的画面,来讽刺、批评或表扬某些人或事。
任务一:细致观察,读懂画面
看看漫画画的是什么内容。
借助漫画的标题或简单的文字提示,联系生活中的人或事,思考漫画的含义,获得启示。
先写清楚漫画的内容,再写出自己的思考。
观察
思考
撰写
观察
说清细节,描绘画面
说清事物的细节,把漫画内容说清楚、具体
这幅题为《待业啄木鸟》的漫画里,曾经茂密的森林只剩下密密麻麻的树桩,像一个个沉默的矮碑。几株细弱的小树苗孤零零地立在树桩间,枝丫纤细得仿佛一阵风就能折断。三只啄木鸟本该是忙碌的森林医生,此刻却无精打采地停在树桩上:有的歪着头茫然张望,有的耷拉着翅膀,连尖喙都透着疲惫,它们再也找不到一棵能啄虫的大树,只能守着荒芜的树桩,成了无活可干的“待业者”。
任务二:深度思考,理解内涵
思考
借助标题,思考含义
讽刺人类乱砍滥伐,破坏了生态环境。
联系生活,引起共鸣
《手指》
生活中有哪些“破坏生态环境”
的事?
生活中有哪些“破坏生态环境”的事?
生活里破坏环境的小事,其实随处可见:有人为了抄近路,踩坏路边刚冒芽的小草;有人喝完饮料,随手把空瓶丢进公园的小河;有人打印资料时,浪费一张张白纸;还有人去景区游玩,随意折下树枝当纪念。这些看似不起眼的举动,就像漫画里被砍伐的小树桩,一点点伤害着我们身边的自然。
啄木鸟的悲剧,其实就在我们的身边上演:个人随手折断公园花枝,啄木鸟少了一处觅食地;社区为“美观”铲除杂草铺假草皮,虫子没了栖息处;城市为开发推平郊野林地,留下一片树桩;甚至一些国家,为了追求经济利益,将大片的森林砍伐后改种单一的经济林木——表面还是绿的,可生物多样性早已崩溃。从一根枝条到整片国土,我们的每一次“方便”,都在让啄木鸟离失业更近一步。
啄木鸟的悲剧,其实就在我们的身边上演:个人随手折断公园花枝,啄木鸟少了一处觅食地;社区为“美观”铲除杂草铺假草皮,虫子没了栖息处;城市为开发推平郊野林地,留下一片树桩;甚至一些国家,为了追求经济利益,将大片的森林砍伐后改种单一的经济林木——表面还是绿的,可生物多样性早已崩溃。从一根枝条到整片国土,我们的每一次“方便”,都在让啄木鸟离失业更近一步。
由浅入深
个人→国家
从这幅漫画中,我获得了一个启示:生态破坏从来不是一夜之间发生的,它藏在每一次不经意的“小事”里;而生态保护也不需要惊天动地的行动,只要我们从拒绝浪费、爱护绿植、尊重自然开始,就能一点点阻止“啄木鸟失业”的悲剧继续上演。
获得启示,发出呼吁
任务三:落笔成文,书写启示
别让啄木鸟“失业”
引入漫画
写好画面
表达看法
写清含义
获得启示
发出呼吁
默读范文,梳理写作顺序,简单批注
闲暇时,我翻开语文书,一幅名为《待业啄木鸟》的漫画瞬间吸引了我的目光。它没有华丽的色彩,却用简单又生动的画面,讲述了一个引人深思的故事,让我看后心里久久不能平静。
这幅题为《待业啄木鸟》的漫画里,曾经茂密的森林只剩下密密麻麻的树桩,像一个个沉默的矮碑。几株细弱的小树苗孤零零地立在树桩间,枝丫纤细得仿佛一阵风就能折断。三只啄木鸟本该是忙碌的森林医生,此刻却无精打采地停在树桩上:有的歪着头茫然张望,有的耷拉着翅膀,连尖喙都透着疲惫,它们再也找不到一棵能啄虫的大树,只能守着荒芜的树桩,成了无活可干的“待业者”。
这幅漫画看似滑稽可笑,实则藏着深刻的含义。它借啄木鸟失业的荒诞场景,讽刺了人类为了眼前利益,无节制乱砍滥伐、肆意破坏生态环境的行为。森林是啄木鸟的家园,更是大自然的瑰宝,人类的过度索取,不仅让动物失去生存之地,更打破了自然的生态平衡,这是对自然的不尊重,也是对生命的漠视。
啄木鸟的悲剧,其实就在我们的身边上演:个人随手折断公园花枝,啄木鸟少了一处觅食地;社区为“美观”铲除杂草铺假草皮,虫子没了栖息处;城市为开发推平郊野林地,留下一片树桩;甚至一些国家,为了追求经济利益,将大片的森林砍伐后改种单一的经济林木——表面还是绿的,可生物多样性早已崩溃。从一根枝条到整片国土,我们的每一次“方便”,都在让啄木鸟离失业更近一步。
从这幅漫画中,我获得了一个启示:生态破坏从来不是一夜之间发生的,它藏在每一次不经意的“小事”里;而生态保护也不需要惊天动地的行动,只要我们从拒绝浪费、爱护绿植、尊重自然开始,就能一点点阻止“啄木鸟失业”的悲剧继续上演。
小组合作学习
①仔细观察,明确
内容。
②结合内容,联系
生活,阐述含义。
③获得启示,发出
呼吁。
评价标准 星级
说清细节,描绘画面
结合内容,读懂含义
联系生活,引起共鸣
获得启示,发出呼吁
撰写
选择一幅你喜欢的漫画,写清从中获得的启示
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