6.2 《少让父母操心》 第二课时 同步练习-2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版

**基本信息** 分层清晰，从知识理解到实践应用梯度进阶，强化家庭责任意识与道德行为养成。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|管好自己、分担家务等基础知识点|选择/填空/判断，聚焦单一知识点认知，如“独立完成力所能及的家务”| |提高层|行为结果关联、家务实践、生活情境综合应用|连线/简答/案例分析，深化知识迁移与责任担当，如乐乐案例中行为改进建议|

6.2 《少让父母操心》 第二课时 同步练习 基础层（知识理解与基础运用） 一、选择题（请将正确答案的序号填在括号内） 1. 下列行为中，属于“管好自己”的是（ ） A. 每天早上让妈妈叫三遍才起床 B. 睡前自己整理好第二天要用的课本和文具 C. 放学不回家，去同学家玩到天黑 D. 把房间弄得乱七八糟，等妈妈来收拾 2. 下列行为会给父母添麻烦的是（ ） A. 按时完成作业，主动让家长检查 B. 吃饭时不挑食，把碗里的饭菜吃光 C. 上学忘带作业本，让爸爸送到学校 D. 自己穿衣服、系鞋带 3. 妈妈下班回家，累得坐在沙发上不想动，你应该（ ） A. 拉着妈妈陪你玩捉迷藏 B. 给妈妈倒一杯热水，帮她捶捶背 C. 吵着让妈妈给你买零食 D. 打开电视，把声音调得很大 4. 下列家务中，三年级的我们可以独立完成的是（ ） A. 用燃气灶炒菜 B. 擦桌子、扫地、倒垃圾 C. 搬沉重的衣柜 D. 用洗衣机洗大件衣服 5. 下列说法正确的是（ ） A. 我们只要把学习搞好就行，家务不用管 B. 做家务是爸爸妈妈的事，和我们小孩子无关 C. 我们是家庭的一员，应该主动分担力所能及的家务 D. 做家务会耽误学习，所以不要做 6. 周末和小伙伴出去玩，正确的做法是（ ） A. 不告诉父母，偷偷跑出去 B. 告诉父母去哪里、和谁玩、什么时候回家 C. 去偏僻的地方玩探险游戏 D. 玩到很晚才回家，不用提前说 7. 不小心把邻居家的花盆打碎了，你应该（ ） A. 赶紧跑回家，假装什么都没发生 B. 说是别的小朋友打碎的 C. 主动向邻居道歉，并告诉父母，一起赔偿 D. 以后再也不去邻居家玩了 8. 下列做法中，最能让父母省心的是（ ） A. 上课认真听讲，遵守纪律，不被老师批评 B. 每天都要父母催促才写作业 C. 挑食、剩饭，让父母追着喂饭 D. 玩危险的游戏，让父母提心吊胆 二、填空题（请在横线上填写合适的内容） 1. 少让父母操心，首先要做到______，不给父母添麻烦。 2. 在学校，我们要认真学习，不让父母为我们的______操心。 3. 在家里，我们可以做一些______的家务，减轻父母的负担。 4. 玩耍时，我们要注意______，不去危险的地方，按时回家。 5. 做错事时，要主动______，及时改正，不让父母生气。 三、判断题（对的在括号内打“√”，错的打“×”） 1. 自己的事情自己做，就是对父母最好的回报。（ ） 2. 我还小，做家务会受伤，所以不用帮爸爸妈妈干活。（ ） 3. 只要学习成绩好，就算其他事情都让父母做也没关系。（ ） 4. 主动帮妈妈洗碗、叠衣服，是爱父母的表现。（ ） 5. 父母永远不会累，所以我们可以随便让他们帮忙。（ ） 提高层（知识应用与实践操作） 四、连线题（请将下列行为与对应的结果用线连起来） 行为 对应的结果 忘带课本让妈妈送到学校 少让父母操心 主动整理自己的房间 给父母添麻烦 挑食、不吃蔬菜 为家人分忧 帮奶奶捶背、倒茶 让父母担心健康 按时完成作业，不用催促 不让父母费心 五、简答题 你在家里会分担哪些力所能及的家务？请写出三件，并说说做这些家务有什么好处。 六、综合材料题 材料：乐乐是三年级的小学生，他的一天是这样的： 早上闹钟响了三遍，乐乐还赖在床上不起，妈妈喊了好几次，他才慢吞吞地穿衣服，还让妈妈帮忙找袜子；上学时，他忘带文具盒，只好让爸爸开车送到学校；放学回家后，乐乐先打开电视看动画片，作业拖到晚上9点才开始写，写到11点还没写完；妈妈做饭时，乐乐坐在沙发上吃零食，吃完后包装袋随手扔在地上；晚饭后，碗一推就去玩玩具，妈妈收拾碗筷时，他还吵着让妈妈陪他玩；睡觉前，书包也不整理，还是妈妈帮他收拾好。 妈妈无奈地说：“乐乐，你什么时候才能长大，少让妈妈操点心啊！” 请结合材料和本节课所学知识，回答下列问题： 1. 乐乐的哪些行为会让父母操心？请至少写出4点。 2. 如果你是乐乐，你会怎么改正这些不好的行为？ 3. 除了管好自己，乐乐还可以为家人分担哪些家务？ 4. 请你给乐乐提两条建议，告诉他怎样才能成为一个不让父母操心的好孩子。 第二课时练习题参考答案 基础层 一、选择题 1. B 2. C 3. B 4. B 5. C 6. B 7. C 8. A 二、填空题 1. 管好自己 2. 学习 3. 力所能及 4. 安全 5. 承认错误 三、判断题 1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. × 提高层 四、连线题 忘带课本让妈妈送到学校 —— 给父母添麻烦 主动整理自己的房间 —— 少让父母操心 挑食、不吃蔬菜 —— 让父母担心健康 帮奶奶捶背、倒茶 —— 为家人分忧 按时完成作业，不用催促 —— 不让父母费心 五、简答题 示例： 我会做的家务：擦桌子、扫地、倒垃圾。 好处：① 减轻了爸爸妈妈的负担；② 锻炼了我的动手能力；③ 让家里变得更干净整洁；④ 让我体会到了劳动的快乐。 （言之有理即可） 六、综合材料题 示例： 1. 让父母操心的行为：赖床不起，让妈妈喊起床；让妈妈帮忙找袜子；忘带文具盒，让爸爸送到学校；放学先看电视，作业拖到很晚才写；乱扔垃圾；不整理书包，让妈妈帮忙收拾。（写出任意4点即可） 2. 改正方法：① 定好闹钟，自己按时起床，自己穿衣服、找袜子；② 睡前自己整理好书包，检查有没有带齐学习用品；③ 放学回家先完成作业，再看电视、玩玩具；④ 不乱扔垃圾，自己的垃圾自己扔进垃圾桶；⑤ 自己整理书包和房间。 3. 可以分担的家务：擦桌子、摆碗筷、倒垃圾、叠衣服、浇花、扫地。 4. 建议：① 自己的事情自己做，培养独立能力；② 主动帮父母分担力所能及的家务；③ 做事不拖拉，养成良好的生活和学习习惯；④ 做错事主动承认，及时改正。 （言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $