2026年中考化学二轮信息必刷卷01（辽宁卷）

**基本信息** 聚焦辽宁本土产业与科技前沿，通过航天供氧、航空燃料、垃圾焚烧等真实情境考查化学观念与科学探究，适配中考二轮专题复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10/10|空气成分（航天科技）、材料分类（福建舰铝合金）、化学用语、实验操作|以科技热点为情境，考查基础化学观念| |非选择题|4/40|气体制取与干燥、酸碱中和（传感器探究）、航空燃料燃烧与CO₂循环、碳纤维制备、海盐气泡弹成分测定|设计“任务驱动”综合探究（如航空燃料设计师项目），融合实验设计、数据分析、定量计算，体现科学思维与探究实践|

2026年中考二轮信息必刷卷01 化 学 考情速递 中考·新动向： •‌真实情境命题占比大幅提升，会大量结合辽宁本土产业、生活场景出题：如结合辽宁钢铁冶金工业考查金属性质与冶炼、结合沿海盐业生产考查溶液与分离操作、结合废旧锂电池回收考查工艺流程题。 •‌结合热点科技与生活设计问题，大概率会出现新能源（锂电池、氢能）、环保（白色污染、污水处理）、健康（营养元素与食品安全）这类热点情境，考点依旧是核心化学知识，但需要考生先读懂题干情境再作答。 •‌实验探究更强调推理与设计，除了常规实验操作考查，会增加‌对比实验设计、误差分析、结论推导‌类题目，如用控制变量法探究影响物质溶解性的因素、分析粗盐提纯产率偏差的原因，考查真实实验思维。 •‌信息迁移题占比增加，会给出未学过的反应信息或陌生物质结构，要求考生结合已有知识推导结论，比如根据所给分子结构判断元素组成、反应产物，考查知识迁移能力。 中考·新考法： •化学用语与基本概念：结合新物质、新材料考查化学式、化学方程式书写； •化学与生活：结合辽宁本土饮食（比如辽南水果种植、粮食酿造）考查营养素、化肥知识； •工艺流程题：以废旧金属/锂电池回收、海盐提纯、本地矿产利用为背景，考查分离、除杂操作； •实验探究：结合生活中的化学问题（比如水垢成分检验、暖宝宝发热原理探究），考查方案设计； •计算题：结合真实实验数据（比如酸碱中和滴定、石灰石制二氧化碳），不会设置纯数字陷阱。 中考·新情境： •创设真实情境核心围绕“辽宁本地产业与地域特色（辽宁命题特有方向）、贴近日常生活实际（全题型通用高频情境）、结合科技前沿与国家重大成果、结合传统文化与古籍记载”进行命题。 •考生在这些真实情境下分析合成过程中的化学物质转化、反应条件、反应类型等化学知识，从原料出发，经过多步反应得到目标产物等。情境化的命题立意旨在考查考生知识转化和应用能力。 命题·大预测： •命题素材会紧密结合现实生活、工业生产和社会热点，摒弃单一课本基础实验的出题模式，情境新颖接地气；采用「大背景+多任务」的固定考查形式，设问从基础操作逐步递进至成分探究、定量计算、方案优化，难度循序渐进。 •重点考查‌反应先后顺序判断、试剂用量与残留分析、干扰因素排查、隐藏反应推导、装置改装优化‌等重难点内容，减少机械记忆类题型，侧重考查逻辑推理、控制变量思想等化学核心素养。 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Cl 35.5 第一部分 选择题 本部分共包括10小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．【航天科技】2025年11月25日，神舟二十二号飞船与“天宫”空间站自主对接成功。空间站内的人造空气成分与地球表面的大气相似，其中含量较高且能使带火星木条复燃的气体是 A．二氧化碳 B．稀有气体 C．氮气 D．氧气 【答案】D 【详解】能使带火星木条复燃是氧气的特征性质，氧气具有助燃性。因此选D。 2．【国防科技】2025年11月我国自主研发的航空母舰福建舰正式入列。福建舰弹射系统轻量化结构使用了铝合金，铝合金属于 A．金属材料 B．合成材料 C．复合材料 D．无机非金属材料 【答案】A 【详解】A. 金属材料包括纯金属和合金，铝合金属于铝的合金，因此属于金属材料，正确。 B. 合成材料指人工合成的有机高分子材料，常见为塑料、合成纤维、合成橡胶，铝合金不属于合成材料，错误。 C. 复合材料是由两种及以上不同性质的材料复合而成的材料，铝合金仅为合金，不属于复合材料，错误。 D. 无机非金属材料主要包含陶瓷、玻璃、水泥等，铝合金不属于无机非金属材料，错误。 3．下列化学用语中，对“3”的含义表述不正确的是 A．3Cl-——3个氯离子 B．3Mg2+——3个镁离子 C．Al3+——3个铝离子 D．SO3——1个三氧化硫分子中含有3个氧原子 【答案】C 【详解】A、离子符号前面的数字表示离子个数，故3Cl-表示3个氯离子，不符合题意； B、离子符号前面的数字表示离子个数，故3Mg2+表示3个镁离子，不符合题意； C、位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。故Al3+中“3”表示1个铝离子带3个单位的正电荷，错误，符合题意； D、位于化学式中元素符号（或原子团）的右下角，表示一个分子中所含的原子或原子团的个数。故SO3中“3”表示1个三氧化硫分子中含有3个氧原子，不符合题意。 故选C。 4．化学实验基本操作是培养学生化学核心素养的基础。如图操作正确的是 A．倾倒液体试剂 B．读液体体积 C．点燃酒精灯 D．连接仪器 【答案】C 【详解】A. 倾倒液体的正确要求为瓶塞倒放、标签朝向手心、瓶口紧挨试管口、试管略微倾斜。操作错误； B. 量筒读数时视线需与液体凹液面的最低处保持水平，图示视线与凹液面上边缘平齐，会导致读数偏大，操作错误； C. 酒精灯需用火柴点燃，禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，操作正确； D. 应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把试管放在桌上，再使劲塞进塞子，以免压破试管，操作错误。 5．【中国制造技术】“超碳一号”发电技术是将液态二氧化碳加温、加压成为超临界状态，再利用其推动发电机发电。超临界二氧化碳密度接近液体，能储存较多能量；黏度接近气体，流动阻力小，响应速度快。相比传统蒸汽发电，该技术发电效率可提升85%以上。下列有关说法正确的是 A．超临界二氧化碳与二氧化碳气体分子间的间隔相同 B．超临界二氧化碳与二氧化碳气体的组成不同 C．在发电过程中超临界二氧化碳燃烧放出热量 D．该技术实现了热能高效利用 【答案】D 【详解】A. 超临界二氧化碳密度接近液体，远大于气态二氧化碳，说明其分子间间隔远小于气态二氧化碳，分子间隔不同，A错误。 B. 超临界二氧化碳仅为二氧化碳的特殊状态，超临界二氧化碳与二氧化碳气体的组成相同，均为CO2，B错误； C. 二氧化碳不可燃，发电过程是利用超临界二氧化碳携带的能量推动发电机，不存在燃烧放热过程，C错误； D. 题干明确该技术发电效率相比传统蒸汽发电提升85%以上，说明实现了热能的高效利用，D正确。 6．【国家政策】自2026年1月1日起，我国全面禁止生产含汞体温计和含汞血压计产品。汞元素在元素周期表中的信息如图。下列说法错误的是 A．汞属于金属元素 B．汞的相对原子质量为200.6 C．汞用于指示温度是因为汞原子大小随着温度变化 D．含汞产品废弃后需集中处理，防止污染环境 【答案】C 【详解】A.汞是常温下唯一呈液态的金属，属于金属元素，说法正确。 B.元素周期表单元格最下方的数字为元素的相对原子质量，因此汞的相对原子质量为200.6，说法正确。 C.汞可指示温度利用了热胀冷缩的性质，本质是温度变化时汞原子之间的间隔发生改变，汞原子本身的大小不会随温度变化，该说法错误。 D.汞属于有毒重金属，随意丢弃会污染土壤、水源，因此含汞产品废弃后需集中处理，说法正确。 7．【航海燃料】我国是全球最大的液化天然气(LNG)进口国之一。LNG是将天然气(主要成分为甲烷)冷却至-162℃以下得到的液态燃料，便于通过专用船舶从海外长途运输。到达接收站后，LNG被重新气化并送入管网。甲烷在常压下沸点为-162℃。天然气装入储罐前需用制冷剂逐级降温直至液态。常压下三种制冷剂的沸点表如下，根据以上材料请完成下列小题； 制冷剂 CO2 C2H4 N2 沸点/℃ -78.5 -103.7 -195.8 LNG由气态天然气加压降温液化而成。该过程中，下列说法正确的是 A．甲烷分子停止运动 B．甲烷分子间间隔变小 C．甲烷分子质量变大 D．甲烷分子种类改变 【答案】B 【详解】A、分子始终在不断运动，液化过程中甲烷分子仍会运动，错误； B、液化过程中，物质由气态变为液态，分子间间隔变小，正确； C、液化属于物理变化，分子本身质量不发生改变，错误； D、液化属于物理变化，没有新物质生成，分子种类不变，错误； 8．如表实验操作能达到目的的是 选项 目的 物质 操作 A 鉴别 羊毛和棉线 点燃，闻气味、观察灰烬 B 除杂 溶液中混有少量 加适量的溶液，过滤 C 分离 和 通过灼热的铜网 D 制备 少量熟石灰 将石灰石加入足量水中 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A.羊毛主要成分为蛋白质，点燃后有烧焦羽毛气味；棉线主要成分为纤维素，点燃后有烧纸气味，因此通过点燃、闻气味、观察灰烬可以鉴别。 B.加入氯化钡会和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，引入了新杂质氯化钠，不能达到除杂目的。 C.灼热的铜网会和氧气反应生成氧化铜，将氧气消耗，无法同时得到氮气和氧气，不能达到分离的目的。 D.石灰石主要成分为碳酸钙，碳酸钙不溶于水也不与水反应，无法生成熟石灰（氢氧化钙），不能达到制备目的。 9．【垃圾焚烧技术】从“垃圾围城”到“垃圾不够烧”的转变，体现了中国垃圾焚烧技术在实现无废城市建设中的重要作用，垃圾焚烧的核心问题之一是解决二噁英(化学式)的排放，下列有关说法正确的是 A．二噁英由碳、氢、氯、氧四种原子构成 B．二噁英分子的质量为322g C．一个二噁英分子中含有一个氧分子 D．中国垃圾焚烧技术有利于解决全球多项环境问题 【答案】D 【详解】A. 由化学式可知，二噁英由碳、氢、氯、氧四种元素组成，二噁英分子由碳、氢、氯、氧四种原子构成，错误； B. 二噁英分子的相对分子质量为：，相对分子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，错误； C. 由化学式可知，一个二噁英分子中含有2个氧原子，不含氧分子，错误； D. 由题干信息‘从“垃圾围城”到“垃圾不够烧”的转变，体现了中国垃圾焚烧技术在实现无废城市建设中的重要作用’可知，垃圾焚烧技术可以有效处理垃圾，节约土地资源，减少环境污染，有利于解决全球多项环境问题，正确。 10．【跨学科实践活动】某化学兴趣小组在进行“海洋资源的综合利用与制盐”跨学科实践活动中，查阅到海水中氯化钠和硫酸钠的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A．在时，图中物质的溶解度受温度影响较大的是氯化钠 B．在时，氯化钠和硫酸钠的溶液中溶质的质量分数一定相等 C．从接近饱和的海水中获得食盐晶体，应采用冷却热饱和溶液的方法 D．将的硫酸钠饱和溶液降温至，溶液仍为饱和溶液 【答案】D 【详解】A.从图中曲线来看，在时，图中物质的溶解度受温度影响较大的是硫酸钠而不是氯化钠，错误； B.在时，氯化钠和硫酸钠的饱和溶液中，溶质的质量分数才一定相等，错误； C.从图中曲线可知，氯化钠的溶解度受温度影响较小，所以从接近饱和的海水中获得食盐晶体，应采用蒸发结晶的方法，错误； D.将的硫酸钠饱和溶液降温至，硫酸钠的溶解度降低，溶液仍为饱和溶液，正确。 第二部分 非选择题 本部分共包括4小题，除14题（7）空2分外，其余每空1分，共40分。 11．（11分）实验是学习化学的重要途径。 任务一：气体的制取和收集 (1)仪器①的名称是___________。 (2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为___________，兴趣小组模拟用过氧化氢溶液制作简易供氧器，为控制反应速率，应选择的发生装置为___________(填字母)。 (3)若用装置B作实验室制取二氧化碳的发生装置，长颈漏斗下端套一个小试管的作用是___________。若装置E中盛有浓硫酸，用装置E干燥二氧化碳，气体应从___________(填“左”或“右”)端通入。③除去中混有的HCl气体，应该选用的试剂是___________(填“NaOH溶液”或“溶液”)。 任务二：探究酸与碱的反应 同学们利用图1装置探究稀盐酸与氢氧化钠溶液能否反应。锥形瓶中盛有一定量滴有酚酞的氢氧化钠溶液，连接传感器，然后向锥形瓶中滴入稀盐酸。 (1)选择pH传感器，观察到pH变化如图2所示。 ①锥形瓶内反应的化学方程式为______。 ②下列试剂能验证反应到达C点的是_______(填字母序号)。 A．锌粒    B．酚酞试液    C．紫色石蕊试液    D．氧化铁 (2)选择温度传感器，观察到温度变化如图3所示。 ①由图像可知，氢氧化钠溶液与盐酸反应_____(填“吸收”或“放出”)热量。 ②D点时，溶液的pH______7(填“>”、“<”或“=”)。 ③C点时，溶液中的溶质有______。 【答案】(1)集气瓶 (2) A (3) 可以节约试剂(合理即可) 左 NaHCO3溶液 (4) ACD (5) 放出 > 氯化钠、盐酸（或NaCl、HCl） 【详解】（1）略； （2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：； 装置A中的注射器可控制液体的滴加速度，从而控制反应速率； （3）长颈漏斗下端插入小试管中，其优点有节省试剂，能形成稳定液封，防止气体逸出； 装置E中盛有浓硫酸，气体应从左端通入，这样可使浓硫酸与气体充分接触，干燥的比较充分；③NaOH溶液会同时吸收CO2和HCl：、，无法用于除杂；NaHCO3溶液能与HCl反应：，且不与CO2反应，因此选用NaHCO3溶液。 （4）①略； ②C点时pH小于7，此时稀盐酸过量，只需验证溶液中含有稀盐酸即可。 A、锌能与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，产生气泡，说明含稀盐酸，正确； B、无色酚酞试液在酸性和中性溶液中均不变色，无法用酚酞试液检验溶液中含有盐酸，错误； C、紫色石蕊试液在酸性溶液中变红，在碱性溶液中变蓝，在中性溶液中不变色，加入紫色石蕊试液，溶液变为红色，说明含有稀盐酸，正确； D、氧化铁能与稀盐酸反应生成氯化铁和水，红棕色固体逐渐溶解，溶液由无色变为黄色，说明含有稀盐酸，正确； （5）①由图可知，随着反应的进行，温度逐渐升高，说明氢氧化钠溶液与盐酸反应放出热量； ②D点时温度还在继续升高，说明此时反应还未结束，即氢氧化钠还未完全反应，此时溶液中的溶质是氢氧化钠和反应生成的氯化钠，溶液显碱性，pH＞7； ③C点时，溶液中的溶质有氢氧化钠和盐酸反应生成的氯化钠，又因为此时溶液pH<7，说明溶液中还有加入过量的稀盐酸，故C点时，溶液中的溶质有氯化钠和盐酸。 12．（10分）探秘航空燃料：C919客机是我国自主设计、研发并制造的大型喷气式客机。燃料是飞机的动力来源，某化学小组开展了“我是飞机燃料设计师”的项目式学习活动。 任务一：了解航空燃料 (1)飞机的燃料是航空煤油，请写出航空煤油（以计）完全燃烧的化学方程式__________。 (2)航空煤油燃烧产生大量，某地建设了回收利用的循环设施（如图）。 ①发生器1中发生反应的化学方程式为_________，该反应过程中的能量转化形式为_________。该反应过程中化合价升高的元素是_________。 ②小林用如下微观示意图表示发生器2中发生的化学反应，请将其补充完整_________。 任务二：探秘发动机的燃烧室 如上图是某型号飞机发动机的工作简图。 (3)空气需压缩后进入燃烧室，从微观的角度解释其原因________。 (4)为探究燃料喷成细雾状的原因，进行如下实验： ①分别取两份等体积的航空煤油，一份放在金属瓶盖内点燃（图1），一份用喷壶喷成细雾状后点燃（图2）。结合现象分析，燃烧室内将航空煤油喷成细雾状的目的是______。 ②实验结束后，金属瓶盖内的航空煤油仍在燃烧，请提供一种灭火的方法______。 任务三：设计未来燃料 航空煤油是从石油中分离出来的，为节约化石燃料，需寻找航空煤油的替代品。 (5)以地沟油为原料炼制生物航空煤油。地沟油经处理后得到油水混合物，再经过蒸馏操作得到油，蒸馏属于________（填“物理”或者“化学”）变化。 (6)氨气在氧气中完全燃烧生成氮气和水，科学家尝试利用该反应产生的能量为飞机提供动力， 从对环境影响的角度分析，与航空煤油相比选择氨气作为燃料的优点是_________（答一条）。 【答案】(1) (2) 电能转化为化学能 氧元素 (3)压强增大，氧分子间间隔减小，单位体积内氧分子数目增多，使燃料与氧气接触更充分，燃烧更剧烈 (4) 增大航空煤油与氧气的接触面积，使燃烧更充分，提高燃料利用率 用湿抹布盖灭（ 或用沙土盖灭，合理即可） (5)物理 (6)燃烧产物不含CO2 ， 可减少温室气体排放（或产物无污染，合理即可） 【详解】（1）含碳、氢元素的可燃物完全燃烧生成和，反应的化学方程式为。 （2）① 发生器1中水在通电条件下分解为氢气和氧气，反应的化学方程式为，反应消耗电能，将能量储存在生成物的化学能中；中氢元素化合价为+1，氧元素化合价为-2，反应后生成的H2中氢元素的化合价为0，氧元素的化合价为0，故反应后氢元素的化合价由+1变为0，降低；氧元素的化合价由-2变为0，升高。 ② 根据质量守恒定律，反应前后原子的个数和种类不变，反应前有8个H、2个O、1个C，反应后有4个H和1个C，相差4个H和2个O，则反应后缺少2个水分子，微观示意图为。 （3）压强越大，气体分子间间隔越小，单位体积内氧分子数越多，更利于燃料充分燃烧。 （4）①可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越充分； ②可通过隔绝氧气的原理灭火，例如用湿抹布盖灭（ 或用沙土盖灭，合理即可）。 （5）蒸馏是利用物质沸点不同分离混合物，没有新物质生成，属于物理变化。 （6）氨气燃烧只生成氮气和水，不会产生导致温室效应的，也无有毒有害产物，更环保。 13．（8分）【科普阅读】“黑色黄金”——碳纤维 2026年3月11日，我国自主研发的T1200级超高强度碳纤维全球首发，标志着我国在该领域实现重大跨越。碳纤维被称为“黑色黄金”。 碳纤维可谓“刚柔并济”：它细如发丝，却比钢还硬；密度只有钢材的四分之一，却能承受巨大的拉力；它耐腐蚀性很强。凭借这些优异性能，碳纤维广泛应用于航空航天、低空经济、人形机器人等领域。 碳纤维是一种含碳量在90%以上的碳材料，由不同原料经聚合、纺丝、预氧化、高温碳化等工序制成，其化学性质与碳相似。为制备高强度碳纤维，须将原丝进行预氧化处理，使其在后续高温碳化时不熔融、不变形。测得碳纤维在不同碳化温度下的拉伸强度如图。 常见的由碳元素组成的物质有金刚石、石墨、等。它们的物理性质差异巨大。 (1)相比普通钢材，碳纤维用作航空航天器材在物理性质方面的优势是___________(填一点)。 (2)碳纤维属于___________(填物质类别)。制备碳纤维的过程中，“预氧化”处理的主要目的是___________。 (3)碳纤维的制造经历“氧化”“高温碳化”，这两个环节主要发生___________ (填“物理”或“化学”)变化。根据图1，碳化温度在1370~1400℃之间，碳纤维拉伸强度随碳化温度的增大而___________。 (4)金刚石、石墨等碳单质的物理性质差异巨大，原因是___________(从微观角度解释)。 (5)碳纤维的形成过程较为复杂，其中包括化学反应：，则X的化学式为___________。 (6)由上文可知，碳纤维的化学性质与碳相似。小深猜测，碳纤维在足量的中完全燃烧会生成。用集气瓶收集一瓶碳纤维在中完全燃烧产生的气体。已知生成不含碳元素的气体的量极少，且不会对的检验造成干扰。请你设计实验，验证碳纤维完全燃烧产生的气体是否为：___________(包括实验操作、现象及结论)。 【答案】(1)硬度大密度只有钢材的四分之一/密度小/强度高 (2)混合物 高温碳化时材料不熔融、不变形 (3)化学 减小 (4)碳原子的排列方式不同 (5) (6)向集气瓶中加入适量的澄清石灰水，振荡。若澄清石灰水变浑浊，则该气体为二氧化碳 【详解】（1）题干明确说明碳纤维密度仅为钢材的1/4，硬度比钢更高、可承受更大拉力，以上均为适合航空航天应用的物理性质优势。 （2）碳纤维含碳量为90%以上，含有其他组分，因此属于混合物；预氧化的目的可直接从题干获取，是为了保证高温碳化工序顺利进行，制得高强度碳纤维。 （3）氧化、高温碳化过程有新物质生成，属于化学变化；根据图2的曲线变化规律，1370~1400℃区间内，碳化温度升高时拉伸强度下降，因此随温度增大而减小。 观察图像可知，碳化温度在约1370℃达到拉伸强度峰值后，继续升高温度拉伸强度逐渐下降，因此1370~1400℃区间拉伸强度随温度增大而减小。 （4）金刚石、石墨均由碳原子直接构成，但二者内部碳原子的排列结构不同，因此物理性质差异巨大。 （5）根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类、数目不变。反应前共有4个C、18个H、2个N、6个O，反应后已知产物含4个C、6个H、2个N，剩余12个H和6个O对应6个X，因此1个X含2个H和1个O，化学式为。 （6）二氧化碳能与澄清石灰水反应生成难溶的碳酸钙沉淀，使溶液变浑浊，这是检验二氧化碳的特征反应。 14．（11分）海盐气泡弹是一种沐浴盐产品，加入水中迅速产生大量气泡，具有清洁和滋润皮肤等作用。化学兴趣小组同学对某品牌海盐气泡弹展开了实验探究。 【实验一】探究海盐气泡弹产生的气体成分 该小组发现海盐气泡弹入水后会产生气体，讨论后排除了部分气体，并聚焦于、或等气体，设计以下部分实验步骤： (1)使用两支注射器和二通阀的目的是_____。 (2)将收集到的气体先通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊，确定该气体为。假如现象是不变浑浊，则用______确定是还是，这依托了的_____性。 【实验二】探究海盐气泡弹的组成成分 【查阅资料】某品牌海盐气泡弹的成分有碳酸氢钠、玉米淀粉、柠檬酸、海盐、香精、色素及其他成分。 该小组通过入水后所产生的气体，推测该款海盐气泡弹的组成成分为碳酸氢钠和柠檬酸（）。 (3)二者反应的化学方程式为_______，该反应的基本类型是_______。 【实验三】探究组成成分的选用对产品效果的影响 市面上有部分产品采用碳酸氢钠和碳酸钠的混合物，尚未发现直接采用碳酸钠的产品。 查阅资料：正常情况下，人皮肤表面的pH为5.0~7.0。处于20℃时，相同浓度的饱和碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液的pH为12.3和8.3。 (4)从pH的角度分析，海盐气泡弹在市面上并没有直接采用碳酸钠的原因是______。 (5)为比较碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳的速率，分别向装有碳酸钠和碳酸氢钠固体的锥形瓶中逐滴滴加足量等体积、等浓度的稀盐酸，测得锥形瓶内压强随时间变化曲线如图所示，图中两条出现出现了不同的现象，原因可能是______。 【拓展延伸】小组同学用下图装置(固定装置已省略)测定该品牌海盐气泡弹中碳酸氢钠的含量，将5 g研碎的海盐气泡弹放入锥形瓶中，加入足量的水。充分反应后（碳酸氢钠已完全反应），打开弹簧夹，通入空气。 (5)充分反应后，通入空气的目的是_______。 (6)装置D中发生反应的化学方程式为_______。 (7)反应后装置D的质量增加了0.66 g。由此得出海盐气泡弹中碳酸氢钠的质量分数为_______。（2分） 【答案】(1)形成密闭体系，便于加入水引发反应，同时收集生成的气体，防止气体逸出 (2) 燃着的木条 助燃 (3) 复分解反应 (4)相同浓度的碳酸钠溶液pH为12.3，碱性过强，远高于人体皮肤正常pH范围（5.0~7.0），易刺激损伤皮肤 (5)碳酸钠与稀盐酸反应分两步，第一步先生成碳酸氢钠，无气体产生，第二步才生成二氧化碳；而碳酸氢钠直接与稀盐酸反应立即产生二氧化碳，因此碳酸氢钠反应生成二氧化碳的速率更快，压强上升更迅速 (5)将装置内残留的二氧化碳全部排入D中，使其被完全吸收，保证测定结果准确 (6) (7)25.2% 【详解】（1）该装置为密闭结构，二通阀连接两个注射器，既可以将水推入装样品的注射器中让反应发生，又能避免生成的气体泄漏，方便后续气体检验。 （2）氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更剧烈，氮气不燃烧也不支持燃烧，会使燃着的木条熄灭，因此可用燃着的木条区分二者。 （3）碳酸氢钠属于盐，和柠檬酸发生复分解反应，互相交换成分生成柠檬酸钠和碳酸，碳酸不稳定分解为二氧化碳和水。 （4）结合资料数据可知，碳酸钠溶液碱性远强于碳酸氢钠，不符合人体皮肤适宜的酸碱度，对皮肤刺激性大，因此不直接使用碳酸钠。 （5）碳酸钠和盐酸反应初期没有气体生成，压强上升较慢，碳酸氢钠直接反应生成气体，压强上升更快，对应曲线的差异。 （5）反应结束后，装置B内还残留有生成的二氧化碳；通入空气可以将装置B中生成的二氧化碳全部赶入装置D中，被NaOH溶液完全吸收，确保实验结果准确，减小实验误差。 （6）装置D中发生的反应为氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式见答案。 （7）装置D增加的质量即为生成二氧化碳的质量，根据质量守恒定律，反应前后元素的质量不变，则二氧化碳中碳元素的质量等于碳酸氢钠中碳元素的质量，则碳酸氢钠的质量为 0.66g× （ × 100%）÷ （× 100%）=1.26g，此海盐气泡弹中碳酸氢钠的质量分数为。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考二轮信息必刷卷01 化 学 一、选择题（10分） 本部分共包括10小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D A C C D C B A D D 二、非选择题（40分） 本部分共包括4小题，除14题（7）空2分外，其余每空1分，共40分。 11．（11分） 【答案】(1)集气瓶 (2) A (3) 可以节约试剂(合理即可) 左 NaHCO3溶液 (4) ACD (5) 放出 > 氯化钠和盐酸（或NaCl、HCl） 12．（10分） 【答案】(1) (2) 电能转化为化学能 氧元素 (3)压强增大，氧分子间间隔减小，单位体积内氧分子数目增多，使燃料与氧气接触更充分，燃烧更剧烈 (4) 增大航空煤油与氧气的接触面积，使燃烧更充分，提高燃料利用率 用湿抹布盖灭（ 或用沙土盖灭，合理即可） (5)物理 (6)燃烧产物不含CO2 ， 可减少温室气体排放（或产物无污染，合理即可） 13．（8分） 【答案】(1)硬度大密度只有钢材的四分之一/密度小/强度高 (2)混合物 高温碳化时材料不熔融、不变形 (3)化学 减小 (4)碳原子的排列方式不同 (5) (6)向集气瓶中加入适量的澄清石灰水，振荡。若澄清石灰水变浑浊，则该气体为二氧化碳 14．（11分） 【答案】(1)形成密闭体系，便于加入水引发反应，同时收集生成的气体，防止气体逸出 (2) 燃着的木条 助燃 (3) 复分解反应 (4)相同浓度的碳酸钠溶液pH为12.3，碱性过强，远高于人体皮肤正常pH范围（5.0~7.0），易刺激损伤皮肤 (5)碳酸钠与稀盐酸反应分两步，第一步先生成碳酸氢钠，无气体产生，第二步才生成二氧化碳；而碳酸氢钠直接与稀盐酸反应立即产生二氧化碳，因此碳酸氢钠反应生成二氧化碳的速率更快，压强上升更迅速 (5)将装置内残留的二氧化碳全部排入D中，使其被完全吸收，保证测定结果准确 (6) (7)25.2% 试卷第2页，共22页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考二轮信息必刷卷01 化 学 考情速递 中考·新动向： •‌真实情境命题占比大幅提升，会大量结合辽宁本土产业、生活场景出题：如结合辽宁钢铁冶金工业考查金属性质与冶炼、结合沿海盐业生产考查溶液与分离操作、结合废旧锂电池回收考查工艺流程题。 •‌结合热点科技与生活设计问题，大概率会出现新能源（锂电池、氢能）、环保（白色污染、污水处理）、健康（营养元素与食品安全）这类热点情境，考点依旧是核心化学知识，但需要考生先读懂题干情境再作答。 •‌实验探究更强调推理与设计，除了常规实验操作考查，会增加‌对比实验设计、误差分析、结论推导‌类题目，如用控制变量法探究影响物质溶解性的因素、分析粗盐提纯产率偏差的原因，考查真实实验思维。 •‌信息迁移题占比增加，会给出未学过的反应信息或陌生物质结构，要求考生结合已有知识推导结论，比如根据所给分子结构判断元素组成、反应产物，考查知识迁移能力。 中考·新考法： •化学用语与基本概念：结合新物质、新材料考查化学式、化学方程式书写； •化学与生活：结合辽宁本土饮食（比如辽南水果种植、粮食酿造）考查营养素、化肥知识； •工艺流程题：以废旧金属/锂电池回收、海盐提纯、本地矿产利用为背景，考查分离、除杂操作； •实验探究：结合生活中的化学问题（比如水垢成分检验、暖宝宝发热原理探究），考查方案设计； •计算题：结合真实实验数据（比如酸碱中和滴定、石灰石制二氧化碳），不会设置纯数字陷阱。 中考·新情境： •创设真实情境核心围绕“辽宁本地产业与地域特色（辽宁命题特有方向）、贴近日常生活实际（全题型通用高频情境）、结合科技前沿与国家重大成果、结合传统文化与古籍记载”进行命题。 •考生在这些真实情境下分析合成过程中的化学物质转化、反应条件、反应类型等化学知识，从原料出发，经过多步反应得到目标产物等。情境化的命题立意旨在考查考生知识转化和应用能力。 命题·大预测： •命题素材会紧密结合现实生活、工业生产和社会热点，摒弃单一课本基础实验的出题模式，情境新颖接地气；采用「大背景+多任务」的固定考查形式，设问从基础操作逐步递进至成分探究、定量计算、方案优化，难度循序渐进。 •重点考查‌反应先后顺序判断、试剂用量与残留分析、干扰因素排查、隐藏反应推导、装置改装优化‌等重难点内容，减少机械记忆类题型，侧重考查逻辑推理、控制变量思想等化学核心素养。 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Cl 35.5 第一部分 选择题 本部分共包括10小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．【航天科技】2025年11月25日，神舟二十二号飞船与“天宫”空间站自主对接成功。空间站内的人造空气成分与地球表面的大气相似，其中含量较高且能使带火星木条复燃的气体是 A．二氧化碳 B．稀有气体 C．氮气 D．氧气 2．【国防科技】2025年11月我国自主研发的航空母舰福建舰正式入列。福建舰弹射系统轻量化结构使用了铝合金，铝合金属于 A．金属材料 B．合成材料 C．复合材料 D．无机非金属材料 3．下列化学用语中，对“3”的含义表述不正确的是 A．3Cl-——3个氯离子 B．3Mg2+——3个镁离子 C．Al3+——3个铝离子 D．SO3——1个三氧化硫分子中含有3个氧原子 4．化学实验基本操作是培养学生化学核心素养的基础。如图操作正确的是 A．倾倒液体试剂 B．读液体体积 C．点燃酒精灯 D．连接仪器 5．【中国制造技术】“超碳一号”发电技术是将液态二氧化碳加温、加压成为超临界状态，再利用其推动发电机发电。超临界二氧化碳密度接近液体，能储存较多能量；黏度接近气体，流动阻力小，响应速度快。相比传统蒸汽发电，该技术发电效率可提升85%以上。下列有关说法正确的是 A．超临界二氧化碳与二氧化碳气体分子间的间隔相同 B．超临界二氧化碳与二氧化碳气体的组成不同 C．在发电过程中超临界二氧化碳燃烧放出热量 D．该技术实现了热能高效利用 6．【国家政策】自2026年1月1日起，我国全面禁止生产含汞体温计和含汞血压计产品。汞元素在元素周期表中的信息如图。下列说法错误的是 A．汞属于金属元素 B．汞的相对原子质量为200.6 C．汞用于指示温度是因为汞原子大小随着温度变化 D．含汞产品废弃后需集中处理，防止污染环境 7．【航海燃料】我国是全球最大的液化天然气(LNG)进口国之一。LNG是将天然气(主要成分为甲烷)冷却至-162℃以下得到的液态燃料，便于通过专用船舶从海外长途运输。到达接收站后，LNG被重新气化并送入管网。甲烷在常压下沸点为-162℃。天然气装入储罐前需用制冷剂逐级降温直至液态。常压下三种制冷剂的沸点表如下，根据以上材料请完成下列小题； 制冷剂 CO2 C2H4 N2 沸点/℃ -78.5 -103.7 -195.8 LNG由气态天然气加压降温液化而成。该过程中，下列说法正确的是 A．甲烷分子停止运动 B．甲烷分子间间隔变小 C．甲烷分子质量变大 D．甲烷分子种类改变 8．如表实验操作能达到目的的是 选项 目的 物质 操作 A 鉴别 羊毛和棉线 点燃，闻气味、观察灰烬 B 除杂 溶液中混有少量 加适量的溶液，过滤 C 分离 和 通过灼热的铜网 D 制备 少量熟石灰 将石灰石加入足量水中 A．A B．B C．C D．D 9．【垃圾焚烧技术】从“垃圾围城”到“垃圾不够烧”的转变，体现了中国垃圾焚烧技术在实现无废城市建设中的重要作用，垃圾焚烧的核心问题之一是解决二噁英(化学式)的排放，下列有关说法正确的是 A．二噁英由碳、氢、氯、氧四种原子构成 B．二噁英分子的质量为322g C．一个二噁英分子中含有一个氧分子 D．中国垃圾焚烧技术有利于解决全球多项环境问题 10．【跨学科实践活动】某化学兴趣小组在进行“海洋资源的综合利用与制盐”跨学科实践活动中，查阅到海水中氯化钠和硫酸钠的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A．在时，图中物质的溶解度受温度影响较大的是氯化钠 B．在时，氯化钠和硫酸钠的溶液中溶质的质量分数一定相等 C．从接近饱和的海水中获得食盐晶体，应采用冷却热饱和溶液的方法 D．将的硫酸钠饱和溶液降温至，溶液仍为饱和溶液 第二部分 非选择题 本部分共包括4小题，除14题（7）空2分外，其余每空1分，共40分。 11．（11分）实验是学习化学的重要途径。 任务一：气体的制取和收集 (1)仪器①的名称是___________。 (2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为___________，兴趣小组模拟用过氧化氢溶液制作简易供氧器，为控制反应速率，应选择的发生装置为___________(填字母)。 (3)若用装置B作实验室制取二氧化碳的发生装置，长颈漏斗下端套一个小试管的作用是___________。若装置E中盛有浓硫酸，用装置E干燥二氧化碳，气体应从___________(填“左”或“右”)端通入。③除去中混有的HCl气体，应该选用的试剂是___________(填“NaOH溶液”或“溶液”)。 任务二：探究酸与碱的反应 同学们利用图1装置探究稀盐酸与氢氧化钠溶液能否反应。锥形瓶中盛有一定量滴有酚酞的氢氧化钠溶液，连接传感器，然后向锥形瓶中滴入稀盐酸。 (1)选择pH传感器，观察到pH变化如图2所示。 ①锥形瓶内反应的化学方程式为______。 ②下列试剂能验证反应到达C点的是_______(填字母序号)。 A．锌粒    B．酚酞试液    C．紫色石蕊试液    D．氧化铁 (2)选择温度传感器，观察到温度变化如图3所示。 ①由图像可知，氢氧化钠溶液与盐酸反应_____(填“吸收”或“放出”)热量。 ②D点时，溶液的pH______7(填“>”、“<”或“=”)。 ③C点时，溶液中的溶质有______。 12．（10分）探秘航空燃料：C919客机是我国自主设计、研发并制造的大型喷气式客机。燃料是飞机的动力来源，某化学小组开展了“我是飞机燃料设计师”的项目式学习活动。 任务一：了解航空燃料 (1)飞机的燃料是航空煤油，请写出航空煤油（以计）完全燃烧的化学方程式__________。 (2)航空煤油燃烧产生大量，某地建设了回收利用的循环设施（如图）。 ①发生器1中发生反应的化学方程式为_________，该反应过程中的能量转化形式为_________。该反应过程中化合价升高的元素是_________。 ②小林用如下微观示意图表示发生器2中发生的化学反应，请将其补充完整_________。 任务二：探秘发动机的燃烧室 如上图是某型号飞机发动机的工作简图。 (3)空气需压缩后进入燃烧室，从微观的角度解释其原因________。 (4)为探究燃料喷成细雾状的原因，进行如下实验： ①分别取两份等体积的航空煤油，一份放在金属瓶盖内点燃（图1），一份用喷壶喷成细雾状后点燃（图2）。结合现象分析，燃烧室内将航空煤油喷成细雾状的目的是______。 ②实验结束后，金属瓶盖内的航空煤油仍在燃烧，请提供一种灭火的方法______。 任务三：设计未来燃料 航空煤油是从石油中分离出来的，为节约化石燃料，需寻找航空煤油的替代品。 (5)以地沟油为原料炼制生物航空煤油。地沟油经处理后得到油水混合物，再经过蒸馏操作得到油，蒸馏属于________（填“物理”或者“化学”）变化。 (6)氨气在氧气中完全燃烧生成氮气和水，科学家尝试利用该反应产生的能量为飞机提供动力， 从对环境影响的角度分析，与航空煤油相比选择氨气作为燃料的优点是_________（答一条）。 13．（8分）【科普阅读】“黑色黄金”——碳纤维 2026年3月11日，我国自主研发的T1200级超高强度碳纤维全球首发，标志着我国在该领域实现重大跨越。碳纤维被称为“黑色黄金”。 碳纤维可谓“刚柔并济”：它细如发丝，却比钢还硬；密度只有钢材的四分之一，却能承受巨大的拉力；它耐腐蚀性很强。凭借这些优异性能，碳纤维广泛应用于航空航天、低空经济、人形机器人等领域。 碳纤维是一种含碳量在90%以上的碳材料，由不同原料经聚合、纺丝、预氧化、高温碳化等工序制成，其化学性质与碳相似。为制备高强度碳纤维，须将原丝进行预氧化处理，使其在后续高温碳化时不熔融、不变形。测得碳纤维在不同碳化温度下的拉伸强度如图。 常见的由碳元素组成的物质有金刚石、石墨、等。它们的物理性质差异巨大。 (1)相比普通钢材，碳纤维用作航空航天器材在物理性质方面的优势是___________(填一点)。 (2)碳纤维属于___________(填物质类别)。制备碳纤维的过程中，“预氧化”处理的主要目的是___________。 (3)碳纤维的制造经历“氧化”“高温碳化”，这两个环节主要发生___________ (填“物理”或“化学”)变化。根据图1，碳化温度在1370~1400℃之间，碳纤维拉伸强度随碳化温度的增大而___________。 (4)金刚石、石墨等碳单质的物理性质差异巨大，原因是___________(从微观角度解释)。 (5)碳纤维的形成过程较为复杂，其中包括化学反应：，则X的化学式为___________。 (6)由上文可知，碳纤维的化学性质与碳相似。小深猜测，碳纤维在足量的中完全燃烧会生成。用集气瓶收集一瓶碳纤维在中完全燃烧产生的气体。已知生成不含碳元素的气体的量极少，且不会对的检验造成干扰。请你设计实验，验证碳纤维完全燃烧产生的气体是否为：___________(包括实验操作、现象及结论)。 14．（11分）海盐气泡弹是一种沐浴盐产品，加入水中迅速产生大量气泡，具有清洁和滋润皮肤等作用。化学兴趣小组同学对某品牌海盐气泡弹展开了实验探究。 【实验一】探究海盐气泡弹产生的气体成分 该小组发现海盐气泡弹入水后会产生气体，讨论后排除了部分气体，并聚焦于、或等气体，设计以下部分实验步骤： (1)使用两支注射器和二通阀的目的是_____。 (2)将收集到的气体先通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊，确定该气体为。假如现象是不变浑浊，则用______确定是还是，这依托了的_____性。 【实验二】探究海盐气泡弹的组成成分 【查阅资料】某品牌海盐气泡弹的成分有碳酸氢钠、玉米淀粉、柠檬酸、海盐、香精、色素及其他成分。 该小组通过入水后所产生的气体，推测该款海盐气泡弹的组成成分为碳酸氢钠和柠檬酸（）。 (3)二者反应的化学方程式为_______，该反应的基本类型是_______。 【实验三】探究组成成分的选用对产品效果的影响 市面上有部分产品采用碳酸氢钠和碳酸钠的混合物，尚未发现直接采用碳酸钠的产品。 查阅资料：正常情况下，人皮肤表面的pH为5.0~7.0。处于20℃时，相同浓度的饱和碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液的pH为12.3和8.3。 (4)从pH的角度分析，海盐气泡弹在市面上并没有直接采用碳酸钠的原因是______。 (5)为比较碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳的速率，分别向装有碳酸钠和碳酸氢钠固体的锥形瓶中逐滴滴加足量等体积、等浓度的稀盐酸，测得锥形瓶内压强随时间变化曲线如图所示，图中两条出现出现了不同的现象，原因可能是______。 【拓展延伸】小组同学用下图装置(固定装置已省略)测定该品牌海盐气泡弹中碳酸氢钠的含量，将5 g研碎的海盐气泡弹放入锥形瓶中，加入足量的水。充分反应后（碳酸氢钠已完全反应），打开弹簧夹，通入空气。 (5)充分反应后，通入空气的目的是_______。 (6)装置D中发生反应的化学方程式为_______。 (7)反应后装置D的质量增加了0.66 g。由此得出海盐气泡弹中碳酸氢钠的质量分数为_______。（2分） / 学科网（北京）股份有限公司 $