专题06 语言文字运用（期末真题汇编，江苏专用）高二语文下学期

**基本信息** 汇集江苏多地高二期末真题，聚焦语言文字运用，融合扶贫、科技、文化等时代情境，注重基础与思维能力考查。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |成语填空|3题|成语辨析与语境运用|结合沙瓦村扶贫、“苏超”赛事等真实场景| |补写语句|6题|语意连贯与逻辑严密|涉及高铁信号、情绪价值等热点话题| |病句修改|5题|语法规范与表达准确|针对无人机运输、数字彩画等科技文本| |语言综合运用|4题|修辞、标点、词义阐释|如以“树”为本体写暗喻，分析“燃脂甜区”表达效果|

专题06 语言文字运用 一、（2025高二下·江苏镇江·期末） 1．甲：人迹罕至； 乙：习以为常 2．①“振撼”应改为“震撼”； ②“板图”应改为“版图”； ③“末稍”应改为“末梢”； ④“险竣”应改为“险峻”。 3．A.这里修路施工难度极大；    B.也制约着农产品的运输。 4．①句，搭配不当，将“解决”改为“缓解”； ②句，成分残缺，在句首加入“当地”； ⑥句，语义重复（或成分赘余），删去“大约”或“左右”。 5．①第一处是对柴红芳原话的直接引用，一字不差地呈现她当时的表达，能真实还原她第一次尝试进村失败时的感受，增强内容的真实性和现场感。 ②第二处为间接引用（概括性转述），作者站在第三方视角客观叙述，强调“深感”的结论性（贫困根源的判断／这里缺少一条道路）。 二、（2025高二下·江苏淮安·期末） 6．A.情绪价值“拉满” B.它无法提供情绪价值 7．“热钟”，改为“热衷”；“殆工”，改为“怠工”；“吐糟”，改为“吐槽”。 8．②“因而”改为“但”；③“来源”后添加“于” 9．B 10．巨婴：虽已成年但心智仍停留在幼儿阶段。 祥林嫂：不断向别人输出负面情绪而不自知。 3、 （2025高二下·江苏常州·期末） 4、 11．D 12．C 13．甲：南北之间有差异 乙：北方则降水较少(北方少雨区则比较多) 14．②改为“锋面雨带北上极为缓慢”； ③改为“在5-6月更是在江南地区形成停滞不前的江淮准静止锋”； ④改为“使我国北方地区春季降雨变得艰难”。 15．交绥：冷、暖气团在此交会，两方势均力敌形成对峙的情形。 四、（2025高二下·江苏连云港·期末） 16．示例：树是大地写给天空的情书。 17．A.因人而异  B.今非昔比 18．①改为“这说明人在慢跑时”。 ⑥改为“视力的某些缺陷如远视、老花等均可借此得到改善”。 19．甲：慢跑能给我们的身体带来哪些好处 乙：停止慢跑的人出错率明显高出许多 20．“燃脂甜区”指能让心率保持在一定范围内，使燃脂效果最佳的跑速； 效果：用“甜区”比喻最佳状态，形象生动，易于理解，体现了语言的趣味性和通俗性。 五、（2025高二下·江苏宿迁·期末） 21．A.剑拔弩张（热火朝天/如火如荼）   B.乐此不疲（津津乐道/拍案叫绝/忍俊不禁）   C.黯然失色（相形见绌/甘拜下风） 22．甲：参赛者既有职业球员    乙：观众无论是喜欢足球    丙：不如说是“神” 一、（2025高二下·江苏泰州·期末） 1．望尘莫及/相形见绌 不容小觑 2．③ 虽然专网的稳定性在提高 ④或⑤ “但随着用户数量的增加”，或“使网络负荷问题日益凸显” 3．甲：高铁在行驶时需要不停切换基站 乙：基站设置的间距也有区别 4． “鸠占鹊巢”在这里比喻专网用户无意中占用公网资源的行为。原意“强行霸占”与修饰语“无意识”的组合，暗含对技术困境的调侃，增强了语言的生动性，使读者更易理解。 5．①选择基站设置紧凑的地方(选择高铁在城际间行驶时)使用手机。 ②错峰(上网人数少的时候)使用手机。 ③选择高铁行驶在平坦的地形时使用。 二、（2025高二下·江苏·期末） 6．示例一：譬如凭空写一个“山”字，巍巍峨峨，嶙嶙峋峋，一切峰峦险峻，就耸立其上了。 示例二：譬如凭空写一个“水”字，曲曲折折，蜿蜿蜒蜒，一切江河奔涌，就流淌其下了。 示例三：譬如凭空写一个“云”字，舒舒卷卷，飘飘逸逸，一切天光变幻，就浮游其间了。 7．①长短句结合：短句开篇后转为长句，节奏缓急有度； ②整散结合，增强节奏感觉； ③叠词：“听听”“看看”等动词叠词增强韵律感。 8．B 9．C 10．示例一：文化在岁月长河中梳妆，将唐宋的月光进现代的角。 示例二：文化踩着年轮的台阶缓缓而下，将祖辈的火种轻轻递到今人的掌心。 示例三：文化从远古的山涧奔涌而出，蜿蜒穿梭于历史的每处空间。 三、（2025高二下·江苏南通·期末） 11．借用医学用语，①表明了彩画修复的复杂性和专业性；②体现了专家团队阵容强大、协作 攻关；③突出了集体智慧的优势。 12．C 13．①将“列为”改成“列入”(或删去“名录”)；④删去“左右”。 14．示例：A.却几乎销声匿迹了；B.身临其境的游览体验。 15．示例：足不出户，“登”临虎丘！“苏周到”APP 诚邀您 720°全景漫游虎丘，尽享名胜之美， 快来线上打卡吧！ 四、（2025高二下·江苏徐州·期末） 16．微笑的力量 17．①这些化学物质能够让我们感到放松和快乐，同时也能够缓解紧张、焦虑等负面情绪 ③尽管生活总有不如意，但不妨从此刻开始，关注自己的情绪状态 18．B 19．我支持正方观点“我们需要二手生活”，理由如： ①从文明发展看，二手生活是知识传承的载体。例如，牛顿提出“站在巨人的肩膀上”强调了对前人成果的继承，若拒绝二手经验，科学进步将变的缓慢。 ②从个体生存看，二手生活降低决策成本。若每代人都需重新验证“火能取暖”“水可饮用”等常识，社会发展将陷入低效循环。 ③从社会协作看，二手生活提供共同认知基础。法律条文、文化习俗等均需通过“二手形式”被群体接受，否则无法形成稳定社会。 ④从现实需求看，信息过载时代需依赖二手筛选。例如，学术研究依赖文献综述，个人决策参考他人评价，均是高效利用有限时间的必然选择。 我支持反方观点“我们拒绝二手生活”，理由如： ①思维受限：依赖二手信息，会弱化独立思考，难以形成创新思维。 ②失去自我：盲目复制他人生活，容易迷失自我，无法发现自身真正需求。 ③体验浅薄：照搬他人的生活经验，情感体验流于表面，缺乏深度。 ④阻碍创新：人人都过二手生活，社会缺乏探索精神，不利于创新发展。 20．根据文段三中语言学家的观点，当一种成语的新用法得到社会普遍承认之后，就可以承认它的合法性。“空穴来风”原本的意义在使用过程中逐渐被新的意义所取代，是因为社会上普遍接受了新的用法。 如“望洋兴叹”，原本指在伟大事物面前感叹自己的渺小，现在多用来形容因力量、条件不够而感到无可奈何。其意义从最初的面对自然的感慨转变为对自身能力不足的无奈表达，也是在使用过程中发生了变化，且被社会广泛接受。 五、（2025高二下·江苏苏州·期末） 21．标点：“旋成一个深坑”后面的逗号改成分号。 错别字：折——拆，缛——褥。 22．原文将修饰语后置，突出强调了后盖的新房比之前更加牢固，更能突出五龙堂村民顽强不屈的斗志。原句更为短促有力，富有气势。改句的修饰语在中心语前，在表情达意上不如原句强烈。 23．B 六、（2025高二下·江苏宿迁·期末） 24．D 25．舒缓阅读节奏，便于表现人物的惬意心情；给读者留下想象空间，更能表现人物的闲雅之态。 26．“退”改为“褪” “梁”改为“粱” 一、（2025高二下·江苏南京·期末） 1．A：交相辉映/相得益彰/相辅相成；B：推陈出新/吐故纳新。 2．①说明结构严密：从传统与现代双维度切入，既讲榫卯在传统建筑“以柔克刚”特性及应用，又说其与当代数字技术融合，展现传承创新。 ②说明方法多样：打比方，将榫卯间隙比作太极阴阳流转，生动阐释“以柔克刚”原理；举例子，举故宫太和殿与某现代艺术馆之例，分别说明传统稳固性与现代工艺结合成果。 3．B 4．①改a、b都可以。删去“通过”或“使”，原句因介词滥用造成主语残缺。 ②e,句式杂糅，把“考虑”改为“把”，或改为“更要考虑消费者的实际需求和市场接受度”。 5．①避免简单堆砌元素，要深入挖掘南京云锦背后的文化故事与精神内核，赋予设计文化内涵，避免沦为空洞符号拼贴。 ②可尝试与南京云锦非遗传承人合作，将传统云锦技艺与现代设计理念相结合，实现“守正创新”，让古老技艺焕发新生。 ③在注重展现南京云锦传统文化元素的同时，更要考虑消费者的实际需求和市场接受度，不能因过度追求商业利益而失去文化表达与市场需求的平衡。 ④传承南京云锦文化不能简单复制粘贴传统样式，要在理解其精神内核的基础上进行创造性转化，探索与现代生活的契合点，如应用于现代时尚用品、家居装饰等。 二、（2025高二下·江苏扬州·期末） 6．甲：无法掌控自己的命运 乙：不仅是对爱情的忠贞 丙：如同一把神奇的钥匙 7．示例：圣母院建筑的庄严，如同巍峨的高山，令人心生敬畏；愚人节狂欢的热闹，如同欢快的乐章，让人沉浸其中 三、（2025高二下·江苏扬州·期末） 8．A 9．①“哟”是一个语气词，营造一种轻松的氛围感。 ②“一身的戏哟”表达了作者对女演员出场时轻盈、柔美的赞叹，“哟”字让这种赞叹语气更加强烈。 10．①原文用了反复的修辞，强调了站起的缓慢，与前面男演员唱腔的雄壮有力形成了对比。 ②原文中“慢慢地”提到主语之前，突出对演员表演状态的强调，更有画面感，富有艺术张力。 ③原文中两个“慢慢地”舒缓节奏，有一种过程的延长感，抒情性较浓，突出了作者对秦腔的喜爱之情。 ④原文中的句子与上文“慢慢地，慢慢地，慧娘蹲下去了”句式对应，表述一致。 5、 （2025高二下·江苏盐城·期末） 11．过分（刻意）地追求（打磨/推敲） 12．B 13．甲：何来“文学性” 乙：汉代散文成就最高的是传记文学 14．②“掩埋”改为“掩盖（掩藏、掩饰）”； ⑤在“骈文”后加“之风（风潮）”或将“掀起”改为“出现” 15．语言简洁朴实，通俗易懂地叙述了项羽兵败垓下的历史事件；句式较为整齐的悲歌穿插 在散句中，凸显英雄末路的悲怆，抒情意味浓厚（长短句、不刻意追求整齐的骈偶化句式）。 五、（2025高二下·江苏苏州·期末） 16．第一处：③，删除“的”，或将“的”改为“了”。第二处：⑥，“而科技的深度介入”改为“而随着科技的深度介入”或“而(在)科技的深度介入之后”。或：⑦，在“人工智能”前面加“使”。 17．A：扩展到“人与人工智能”B：人工智能不再是简单(普通)的工具 C：挑战人的尊严 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 语言文字运用 一、（2025高二下·江苏镇江·期末）阅读下面的文字，完成小题。 2017年，为拍摄扶贫纪录片《落地生根》，导演柴红芳首次踏足福贡县匹河怒族乡的沙瓦村。这座藏匿于高黎贡山山脉深处的村落，正处在全国板图的末稍，其地貌特殊，地势险竣，虽【    甲   】，但凡是去过那边的人，无不为那里的美景振撼。柴红芳第一次尝试进村时，未能成功登顶，“坐在半路特想哭”。第二次，在村民的协助下，耗费六小时才抵达沙瓦村。 沙瓦村的村民早已对这里的生活环境【    乙   】。这里的耕地坡度大多超过25度，村民们将下地劳作形象地称为“爬天爬地”。柴红芳深感，这里的贫困根源在于缺乏一条通往外界的道路。那为什么不建设一条道路呢？怒江州交通运输局工作人员告诉柴红芳， A ，道路后期养护成本也非常高。 交通不便不仅影响着这里的旅游业， B ，直接导致当地的很多农作物、特产只能通过人背马驮，靠着溜索一点点从山里运出来，价格构成中大多是采摘及人力成本。 ①为了解决交通不便带来的运输压力，②成立了怒江大峡谷低空产业发展有限公司，③希望用无人机降低苹果采摘运输成本。④过去人走一个小时才能到达的地方，⑤无人机只需5-10分钟，⑥采摘运输成本大约降低20%左右，⑦越是人难以行走的地方，⑧无人机越具有优势。 1．根据上下文，在文中【甲】【乙】处填入恰当的成语。 2．选文第一段有多处错别字，请找出其中三处并加以改正。 3．请在文中A、B空格补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4．文中第四段有三处表述不当，请指出其序号，写出其错误原因并修改，不得改变原意。 5．同样是引用柴红芳的话，画波浪线的句子为什么一处用了引号，一处不用引号呢？请结合文段简要分析。 二、（2025高二下·江苏淮安·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 所谓情绪价值，通常指的是一个人在与他人相处时，能够带给对方积极情绪的能力。现实生活中，有些人甜言蜜语张口就来，但当朋友遇到困难时，他们却只热钟于安抚对方情绪，而不愿意提供实质性帮助；①还有一些人擅长做表面文章，看似态度诚恳，但关键时刻靠不住……凡此种种， A ，但是其他方面能提供的价值却少之又少。 不可否认，②一个善于提供情绪价值的人，的确让人有如沐春风之感，因而人们真正需要的不只是“一时之快”，而是真诚、正直、负责任。重视情绪价值虽（   ），但过度强调则可能落入“万物皆可情绪价值”的陷阱。 情绪价值只能寄希望于别人提供吗？心理学上的“不值得定律”，是讲当一个人认为自己做的事无法带给自己幸福、快乐时，就易消极殆工，很难获得成就感。因此，有些人常常陷入这样一个误区：一份工作或是一段经历如果不能带来成就感，那就意味着 B 。③但事实上，成就感并非来源事情本身。与其依靠他人、抱怨指责他人，不如主动调整自己的状态，全身心投入到自己所热爱的工作中去，主动创造情绪价值，方能突破现有困境。 个体有义务为他人提供情绪价值吗？④清晰的个人边界是健康关系的基础，过度提供情绪价值可能导致“情绪透支”。研究表明，长期担任“情绪支持者”的人，多数会出现情感麻木的症状，最终可能忽视自身的情感需求。正确的做法应该是，正视自我需求，给自己设置一个合理的“情绪边界”，对于他人“巨婴”式的吐糟、“祥林嫂”式的倾诉，不随意提供情绪价值也是一种智慧。 6．请在文中A、B处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 7．文中有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 8．文中标序号的语句有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 9．下列填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（   ） A．不容置喙 B．无可厚非 C．势在必行 D．举足轻重 10．请分别阐释文中两处加点词语在语境中的特殊含义。 三、（2025高二下·江苏常州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 春雨，顾名思义，是指春季时节降落的雨水。我国幅员辽阔，（  甲   ），南方春雨较早，在2-3月；北方则集中在4-5月。“ ”，春雨给人非常美的意象，但对农业更是有利，因为越冬作物在雨水节气前后，生长逐渐旺盛，需水量逐步加大，这时候如遇到干旱，将极易影响生长和产量，所以说“ ”。 受纬度、地形及冷暖空气活动影响，雨水节气的降水分布呈现出显著的地域不均衡性和气候过渡特征。雨水节气期间，南方暖湿气流活跃，长江中下游至华南地区进入“桃花汛”初期，出现持续性细雨，武夷山、南岭等山脉迎风坡地形雨尤其显著。四川盆地、云贵高原受地形抬升作用，多夜雨或间歇性小雨，是“ ”的春季版。 春季气温和冷暖空气动荡，在两广、福建沿海等华南地区，暖湿气流遇冷在墙面形成水珠，空气湿度常达90％以上，会出现“回南天”。华北、黄淮地区等北方还会出现“倒春寒”。湖南、江西、浙江西部等江南地区，则可能出现“连阴雨”。相比南方，（  乙  ）。黄河流域降水以零星小雨或雨夹雪为主，如河南、山东等地常现“ ”的过渡景象。西北和华北大部分地区仍为干旱少雨。 春季我国暖空气势力还不是很强，来自海洋的暖湿气流多在我国的华南、江南一带与势力减弱的冷空气交锋形成锋面雨。①由于两方气流势均力敌，②故而锋面雨带北上极为缓慢，③在5-6月更是在江南地区形成的江淮准静止锋停滞不前，④促使我国北方地区春季降雨变得艰难。 准静止锋是冷、暖气团势均力敌，或遇地形阻挡，移动缓慢或很少移动的锋。春末夏初，冷、暖气团在我国长江中下游地区交绥，形成江淮准静止锋，造成该地区长达一个多月的梅雨天气。 11．将下列诗句依次填入文中画横线的空缺处，顺序最恰当的一项是（   ） ①好雨知时节                   ②巴山夜雨涨秋池 ③霰雪与春雨，晓来争晦明       ④小楼一夜听春雨 A．②③④① B．③①②④ C．①③②④ D．④①②③ 12．下列选项中引号的用法，与“倒春寒”所加的引号相同的一项是（   ） A．二诸葛还要请区长“恩典恩典”，一个交通员把他推出来了。 B．在这儿我是你“玩偶老婆”，正像我在家里是我父亲的“玩偶女儿”一样。 C．痛苦了，唱“慢板”，揪心裂肠的唱腔却表现了多么有情有味的美来。 D．真所谓“塞翁失马安知非福”罢，阿Q不幸而赢了一回，他倒几乎失败了。 13．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 14．文中第四段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 15．请根据文中的有关内容，推断加点的“交绥”一词的含义。 四、（2025高二下·江苏连云港·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 慢跑是一种中等强度的有氧运动，其步速 A ，每个人情况是不一样的。只要在跑动时觉得不吃力，并能以一定的速度坚持较长一段距离，就可以视为慢跑。（   甲   ）？慢跑不仅能增强我们的心肺功能和肌肉力量，促进脂肪燃烧，提高身体免疫力，有助于缓解压力，还有利于改善视觉记忆力。 人的大脑分为几十个功能不同的区域，一个区域的兴奋会使其他区域陷入抑制状态，这种抑制是一种积极的休息方式。慢跑通过适度的运动刺激，使大脑皮层兴奋区与抑制区转换，使已经疲劳的细胞加深抑制，疲劳会很快消除，记忆力会大大提高。 德国乌尔姆大学的研究人员把30个人编为一组，要求他们每周慢跑2次，每次30分钟左右，然后测试他们的大脑改善情况。结果发现，尽管被调查者对数字的记忆能力大致没有变化，但他们回忆画面和完成视觉工作（比如与地图有关的工作）的能力 B 。试验进行到一半时，研究人员把慢跑者分为两组，其中一组继续慢跑，一组停止慢跑。结果表明，与停止慢跑的人相比，（   乙   ）。这项研究结果证实，在锻炼之后，人们感觉自己精力更加充沛，大脑更加敏捷，对周边环境的观察力也有所提高。①这是说明人在慢跑时，②全身器官都进入了运动状态，③眼部的数条眼肌进行协调配合以使物像清晰地呈现在视网膜上，④无形中起到了眼部保健作用。⑤若长期坚持，⑥视力的某些缺陷如远视、老花等均可借此得到提高。 然而，要想通过慢跑达到最佳的健康效果，还需要注意一些细节。首先，保持良好的跑步姿态是关键。其次，选择适合自己的跑量和配速也是非常重要的。有些人为了减重，便追求跑速，其实，速度不是“掉秤神器”，关键是找到那个“燃脂甜区”的跑速，让心率保持在一定范围内，燃脂效果才越好。 16．文中最后一段用“速度不是‘掉秤神器’”暗示速度并不是那种能够迅速减轻体重的神奇工具，使用了暗喻的修辞手法。请以“树”为本体写一个句子。要求：语意完整，使用暗喻；暗喻贴切，表达流畅；不超过20个字。 17．请在文中横线处填入恰当的成语。 18．文中第三节标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 19．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 20．文中画波浪线的“燃脂甜区”该如何理解？请结合上下文进行解释并简要分析使用该词语的效果。 五、（2025高二下·江苏宿迁·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 5月10日，首届江苏省城市足球联赛开赛。这项被网友昵称为“苏超”的省级赛事在舆论场爆火。绿茵场上，宿迁VS徐州的“楚汉之争”（    A    ），场下网友对着“散装江苏”“十三太保”的梗（    B    ）。话题热度高居不下，连同日举办的欧冠决赛都（    C    ）。 严格来说，“苏超”的整体竞技水平也许并不算高， 甲 ，也有个体工商户、大学生和高中生等业余球员，与职业比赛相距甚远。 但“苏超”却精准契合地域文化，江苏特有的“散装特征”——经济发展较为平均、文化底蕴各有特色、市民的自我认同感较高等，一下就让“苏超”爆火出圈。 “苏超”甚至不只有足球。参赛城市还以此为契机带动文旅消费。据江苏省体育局统计，江苏省城市足球联赛，目前已吸引了超过18万名球迷。可以想象，这些球迷“走街串巷”，一下也给各地文旅带来不小的助力。在这个层面，足球比赛已经超越了体育，让它变成了一种“复合体”， 乙 ，抑或支持城市，还是图个热闹，都可以各得其所、其乐融融。 “苏超”的启示与其说是“形”， 丙 ：无论是体育赛事还是大众活动，都应给民间文化留下更大的空间，信任民众内在的体育热情和娱乐精神，也相信人们会在切磋与参与中，创造出更大的惊喜。 21．请在文中A、B、C处分别填入恰当的成语。 22．请在文中画横线处补写恰当的语句，使文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10字。 一、（2025高二下·江苏泰州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 坐高铁时，打个语音电话断断续续，连Wi—Fi、切热点，一顿操作下来，信号依然差。你不禁疑惑：连不上，是因为高铁跑太快信号追不上吗？ 无线通信以电磁波的形式实现，而电磁波在真空中的传播速度等于约30万千米/秒的光速，高铁的时速普遍在300～350千米。由此看来，网速实际上跑得比高铁快多了。网速之快，令高铁 A 。 实际上，高铁上信号中断的一个重要原因是， 甲 ，毕竟每个基站的覆盖范围都是有限的。这种切换会改变信号的传输频率，因而不可避免地存在切换中断。 ①各大运营商搭建了高铁专网，②使之与公网组合使用。③专网的稳定性虽然在提高，④但用户数量的增加，⑤网络负荷问题日益凸显。有些专网还要供部分铁路沿线公网用户使用，且正在使用专网的你，也可能不小心侵入了公网小区。这种无意识的“鸠占鹊巢”，会导致你的网络速率下降。 人口密度和经济发达程度不同， 乙 。一般来说，基站设置得越紧凑，信号就越强越稳定。因此当高铁在城际间行驶时，信号会比在乡镇更好一些。 高铁的车身由铝合金和不锈钢材料组成，这会造成信号的穿透损耗，即削弱信号的强度。另外，列车的车窗一般采用特殊材料的双层玻璃制成，造成的穿透损耗也 B 。 此外，高铁行驶时经过的复杂地形也会对信号造成干扰甚至屏蔽。 信号本来就弱，如果同时上网的乘客又多，网速自然上不去。 1．请在文中画横线处填入恰当的成语。 A____________    B____________ 2．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 （1）语句：______修改为：_______________________________ （2）语句：______修改为：_______________________________ 3．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 甲 乙 4．“鸠占鹊巢”本指强行霸占他人居所，文中赋予了新的场景内涵。请分析其表达效果。 5．假设你是一名高铁乘客，发现手机信号不稳定，网速慢。读了这段文字，你可以尝试哪两种方法来改善这种情况。 二、（2025高二下·江苏·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，一切云情雨意，就宛然其中了。 ②听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨。舔舔吧，那冷雨。雨在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上，雨下在基隆港在防波堤在海峡的船上，清明这季雨。雨是女性，应该最富于感性。雨气空蒙而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味，浓的时候，竟发出草和树沐发后特有的淡淡土腥气，也许那竟是蚯蚓和蜗牛的腥气吧，毕竟是惊蛰了啊。也许地上的地下的生命也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕，也许是植物的潜意识和梦吧，那腥气。 ③雨不但可嗅，可观，更可以听。听听那冷雨。听雨，只要不是 的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。秋天，无论是疏雨滴梧桐，（   甲    ），听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今则在凄楚之外，更笼上一层凄迷了。饶你多少豪情侠气，怕也禁不起三番五次的雨打风吹。一打少年听雨，红烛昏沉。两打中年听雨，客舟中，江阔云低。三打白头听雨在僧庐下，这便是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生：楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。 ④在古屋里听雨，春雨绵绵听到秋雨潇潇，从少年听到中年，听听那冷雨。雨是一种单调而耐听的音乐，是室内乐是室外乐，户内听听，户外听听，冷冷，那音乐。（   乙    ），听听那冷雨，回忆江南的雨下得满地是江湖，下在桥上和船上，也下在四川在秧田和蛙塘。下肥了嘉陵江，下湿布谷咕咕的啼声。雨是潮潮润润的音乐，下在渴望的唇上，舐舐那冷雨。 6．汉字是形象的，如“山”的甲骨文是，“水”是，“云”是，请仿照文中第一段画波浪线句子，从“山”“水”“云”三个汉字任选一个为中心，写一个句子。 7．请简要赏析文中第②段画线句子。 8．填入文中第③段横线处的词语，不恰当的一项是（   ） A．石破天惊 B．波澜壮阔 C．排山倒海 D．惊天动地 9．下列填入括号内甲乙两处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．或是细雨湿杏花  雨是一种复杂而多变的音乐 B．或是细雨湿杏花  雨是一种回忆的音乐 C．或是骤雨打荷叶  雨是一种回忆的音乐 D．或是骤雨打荷叶  雨是一种复杂而多变的音乐 10．第②段中“也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕”中用了比拟的修辞手法，请以“文化”为描写对象写一个句子。要求：语意完整，使用比拟；比拟贴切，表达流畅；可以脱离第②段语境。 三、（2025高二下·江苏南通·期末）阅读下面的文字，完成小题。 苏式彩画工艺曾辉煌一时，被广泛运用于古典园林建筑。如今，苏式彩画在苏州各大园林 A ，仅乳鱼亭还残存一处，且受到江南潮湿天气等因素影响，颜料不断脱落，彩画模糊不清。2019年2月，乳鱼亭彩画保护修缮项目启动，汇聚了中国林业科学研究院、故宫博物院等单位的数十名专家，进行多学科的“会诊”，花费近两年时间才完成修复。因为缺少历史文献资料，且苏式彩画工艺濒临失传，只能边摸索、边修复。 在彩画的修复过程中，工作人员对每一个环节都进行了数字化采集、建档。彩画的样式、大小，修复所用到的材料，修复过程中的每一道工序等都被录入数字系统，形成了线上的“数字彩画”。若干年以后，如果需要再对彩画进行保护修缮，工作人员只需要从数据库调出详细资料，“依样画葫芦”便可。 ①随着拙政园、留园、网师园等9座苏州古典园林陆续被列为世界文化遗产名录，②苏州建立了世界文化遗产监测系统，③对古典园林的花窗、砖刻、门楼等特色要素进行了有序的数字化采集，④采集率达到90%左右。同时，苏州为古典园林各要素建立了详细的电子档案，并定期测量、更新数据，建成动态数据库。 数字技术极大提高了苏州古典园林遗产保护的精准性、科学性。有了这个数据库，哪怕再过数百年，不管经过何种规模的保护修缮，我们依然可以给后人留下一座座原汁原味的苏州园林。 数字化，也让一座座古老的苏州园林焕发出新活力，给人们提供了更丰富的游览体验。近年来，拙政园在做好文物保护的前提下，运用数字光影等现代技术，在线上再造出一座座“数字孪生”的景点，市民游客只需登录“苏周到”APP，点击“苏州园林”，就可以看到景点的720°高清晰全景三维画面，市民游客足不出户，就可以“观赏”景点，获得 B 。 11．文中画波浪线部分中的“会诊”一词有怎样的表达效果? 12．与文中加点的熟语“依样画葫芦”意思最相近的一项是（   ） A．按图索骥 B．东施效颦 C．如法炮制 D．缘木求鱼 13．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，但不得改变原意。 14．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 15．假如你是苏州文旅局的一名宣传人员，请你为“苏周到”APP“苏州名胜”版块中的景观（如虎丘、寒山寺、拙政园、狮子林等）写一段推广语，吸引市民游客线上体验。要求：整合材料相关信息，语言简洁，有吸引力，不超过45个字。 四、（2025高二下·江苏徐州·期末）阅读文字，完成下面小题。 文段一： 网络时代，有人认为那些经常微笑的人缺乏批判性思考和智慧。但从生物学的角度来看，微笑时大脑会释放出内啡肽和多巴胺等化学物质，①这些化学物质能够让我们感到放松和快乐，同时也能够解决紧张、焦虑等负面情绪。研究表明，笑能使免疫细胞数量增多、变得更为活跃，②笑5分钟甚至相当于45分钟的有氧锻炼！③生活尽管总有不如意，但不妨从此刻开始，关注自己的情绪状态，④尝试用微笑来传递情感，让身体感受到积极正向的力量。 文段二： 吃着网红打卡第一名的美食，看着大数据推送的热播剧……一切信息、经验、思考、方法都来自他人。别人觉得好的，自己也认为好、于是复制别人的生活。有人说这就是网络时代的“二手生活”。 文段三： 学生习作：我们很多人，对灰尘之类的小东西，常常是不以为然的，认为没有什么了不起，其实不然。 语言学家讲评：“不以为然”里的“然”是“对”的意思。“不以为然”就是“不认为是对的”，等于说“不赞成”“不同意”。近几年来，有些人把“不以为然”误认为是“不在乎”的意思。这一句里的“不以为然”就是这样用的。这种用法是错误的，不能提倡。采取这种态度，我们事必对于语言里所有新出现的不合习惯的说法都一概承认是合法的，那么我们的语言还有什么规范和标准可言呢？当一种说法得到社会普遍承认之后，我们能承认它的合法性。这就是语言学家的态度。从这一点看来，语言学家是非常“势利眼”的。不过我们别无他法，只能采取这种态度。有人说，我不是语言学家，我不管你们赞成还是反对，只要有人这样说，我就可以跟着这样说。这当然不错。一个人采用什么方式说话有他的自由，别人没有权利干涉。不过语言除了作为交流思想的工具之外，同时又是对运用语言的人进行社会评价的一种依据。在这一点上，语言跟衣服有共同之处。衣服的作用当然是蔽体和御寒，可是除此之外，它又是对于穿衣服的人进行社会评价的依据。一个人的衣服的样式不符合社会习惯，别人就会对他有看法。一个人写文章时用语不符合一般人的习惯，别人对作者和他的文章也会有看法。文章是写了给人看的，我们不能不考虑它的社会效果。 16．为文段一拟写一个标题，不超过10个字。 17．文段一中画线句子有两处语病，请指明其序号并修改。 18．下列选项中加点的词语感情色彩都发生了变化，其中与文段三中加点的“势利眼”的变化不同的一项是（   ） A．要把这个雄心壮志牢固地树立起来，扭着不放，“顽固”一点，毫不动摇。 B．鲁迅毫不惮于他的战斗文字为当时的“正人君子”之流所深恶痛疾。 C．教育工作者和家长要积极引导孩子们“异想天开”，大胆创新。 D．我们在工作中就是要“斤斤计较”，千方百计地保障群众的利益。、 19．学校组织一场关于“二手生活”的辩论赛，正方观点是“我们需要二手生活”，反方观点是“我们拒绝二手生活”。你支持哪方观点？请说明理由。 20．有些成语在使用过程中，意义会发生变化。比如“空穴来风”，原本比喻消息和传说不是完全没有原因的，现在多用来指消息和传说毫无根据。请根据文段三中语言学家的观点对这种现象加以解释，并再举出一个类似的成语，说明其意义的变化。 五、（2025高二下·江苏苏州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 五龙堂是紧靠滹沱河南岸的一个小村庄，河从西南滚滚流来，到了这个地方，突然曲敛一下，转了一个死弯。五龙堂的居民，在河流转角的地方，打起高堤，钉上桩木，这是滹沱河有名的一段险堤。 大水好多次冲平了这小小的村庄：或是卷走它所有的一切，旋成一个深坑，或是一滚黄沙，淤平村里最高的房顶。小村庄并没叫大水征服，每逢堤埝出险，一声锣响，全村的男女老少，立时全站到堤埝上来。他们用一切力量和物料堵塞险口，他们折下门窗砖瓦，抬来箱柜桌椅，抱来被缛炕席。 每年大水冲了房，不等水撤完，他们就互助着打甓烧砖，刨树拉锯，盖起新房来。房基打得更坚实，墙垒得更厚，房盖得比冲毁的更高。他们的房没有院墙和陪衬，都是孤伶伶的一座北屋。台阶非常高，从院子走到屋里，好像上楼一样。 21．文本第二段有一处标点符号使用不当和两个错别字，请找出并修改。 22．文中画横线的句子如果改成“打了更结实的房基，垒了更厚的墙，盖了比冲毁前更高的房”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 23．下列句子中加点的词语与文中加点的“好像”，用法相同的一项是（   ） A．鲜血和惨叫使整个工房的人都怔住了，大家都在发抖，这好像真是一个榜样。 B．带工的老板或者打杂的拿着一叠叠的“打印子簿子”，懒散地站在正门出口——好像火车站轧票处一般的木栅子的前面。 C．“啊，好像我们给他们丢了什么人似的。” D．只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好像驴粪蛋上下上了霜。 六、（2025高二下·江苏宿迁·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 春时，斜风细雨一夜，楼下的碧桃想必是开了，清早赖在床上晏起，窗外不知传来什么人的声音，你心头一动，（       ），大略该是这种情思吧。又或者朔风凄紧，雪片纷纷落在北方大地上，你呵呵手，进了一家火锅店，走上二楼，凭窗而坐，点两盘羊肉，叫一瓶薄酒，看琉璃世界白雪红梅，想到的也许是“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”，也许是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，正是“能饮一杯无”的时刻。 在外奔波的游子，总有一个时刻，想要退去满身疲惫，找一家熟悉的小馆子，吃一口家乡饭。也许是一碗小面、一碟烧腊，也许是一味煮干丝、一段香肠，这不正是当代人的莼鲈之思？又或者在春雨未息的时候回到阔别已久的老家，空气中弥漫着熟悉的泥土气，清炒的新茬韭菜配上一点杂粮饭，亲友叙旧拉拉家常，我常以为杜诗中“夜雨剪春韭，新炊间黄梁”会是这种意境。有时亲友相逢，反倒不想跑东跑西，愿求半日清闲，喝茶聊天就好，苏轼说“休对故人思故国，且将新火试新茶”，或道出此中三昧。 24．下列填入文中括号内的诗句，最合乎语境的一项是（   ） A．夜来风雨声，花落知多少 B．知否，知否，应是绿肥红瘦 C．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归 D．小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花 25．标点有时很有表现力，试分析文中画横线部分的逗号是怎样增强表现力的。 26．文中最后一段有两处错别字，请找出并加以改正。 一、（2025高二下·江苏南京·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 ①非遗传承人与现代设计师跨界合作，让传统技艺在创新中焕发新生。苏绣大师以双面异色绣呈现敦煌飞天，丝线流转间，云鬓花颜呼之欲出，霓裳羽衣摇曳生姿，传统针法与现代审美碰撞出惊艳火花；景德镇陶艺家引入3D打印技术重塑青花器型，几何线条与缠枝莲纹（   A   ），在保留古韵的同时赋予器物当代质感。这种“守正创新”的融合，让古老技艺突破时空桎梏，自然而然地走入当代生活。 ②榫卯结构作为传统建筑智慧的璀璨明珠，在现代科技的映照下，其“以柔克刚”的特性愈发闪耀。传统榫卯中，榫头与卯眼间特意预留的微小间隙，恰似太极阴阳流转，遇外力冲击时，木材通过巧妙的挤压回弹，将冲击力悄然化解。故宫太和殿历经六百年风雨与数十次地震，凭借粽角榫等精妙结构屹立不倒，便是生动例证。在当下，榫卯智慧与数字技术深度交融。建筑团队运用计算机模拟技术，对榫卯结构进行力学分析与优化设计，促使传统技艺（   B   ），打破经验桎梏；3D打印技术更能快速制作高精度榫卯模型，辅助设计师探索传统样式与现代材料的结合可能。例如，某现代艺术馆采用金属榫卯结构，既保留木材榫卯的抗震精髓，又以新型合金材料增强承重性能，实现传统智慧与现代工艺的完美对话。触摸着这些融合古今的榫卯构件，仿佛能感受到传统与现代跨越时空的默契握手。 ③在数字技术蓬勃发展的今天，传统文化的传播形态正在发生深刻变革。短视频平台上，汉服博主通过情景演绎让典籍里的礼仪活起来；虚拟现实技术将故宫文物以全息影像的形式呈现在观众眼前。这些创新手段不仅打破了传统文化传播的壁垒，更让年轻一代以沉浸式的方式感知文化魅力。然而技术手段的革新带来机遇的同时， ，避免过度娱乐化消解文化价值，成为亟待思考的问题。 ④年轻设计师们逐渐意识到，传统文化创新设计不能仅停留在表面的元素堆砌，而要深入挖掘文化背后的故事与精神内核。传承传统文化绝非简单的复制粘贴，而是需要在理解其精髓的基础上进行创造性转化。基于这样的认知，许多设计师积极尝试与非遗传承人跨界合作，将传统技艺与现代设计理念深度融合，成功打造出既饱含文化底蕴又贴合当代审美的作品。然而，在探索过程中也出现了一些问题：部分作品因过度追求商业利益，在文化表达与市场需求之间失去平衡，导致作品空有华丽外表，却难以触动消费者的情感，无法引发深层共鸣。为解决这些问题，一系列“传统文化创新设计”研讨会应运而生。a通过开展一系列“传统文化创新设计”研讨会，b使年轻设计师们对传统技艺的现代转化有了更深刻的认识。c另外，在“国潮”产品的设计中，他们进一步明确，d不仅要巧妙运用传统文化元素，e更要考虑消费者的实际需求和市场接受度放在首位。就像在咖啡杯上绘制水墨丹青，在智能音箱里播放古琴雅韵，这些都是探索传统文化与现代生活契合点的生动实践。唯有秉持这样的理念与方法，传统文化才能真正融入当代生活，实现“活态”传承，在新时代绽放出璀璨光彩。 1．请在文中括号内填入恰当的成语。 2．说明性语言可以既准确严密又生动形象，请结合第二段文本内容作具体分析。 3．下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（    ） A．怎样通过技术创新挖掘更多文化传播可能​ B．怎样在技术浪潮中保持文化内核的纯粹性 C．怎样利用技术提升传统文化传播的覆盖面​ D．怎样能让技术更好地服务于传统文化传承 4．文中画波浪线的句子存在两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 5．南京云锦是我国首批国家级非物质文化遗产，市有关部门拟举办一场有关南京云锦的产品设计大赛，结合上述文本内容，你认为年轻设计师们在设计南京云锦相关产品时需要注意哪些事项？ 二、（2025高二下·江苏扬州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题题。 爱斯梅拉达的死亡，是宿命的无奈，也是底层群体命运的真实写照。在那个封建社会中，弱势群体注定要遭受压迫与欺凌，如同风中的落叶，（   甲   ）。然而，卡西莫多以死亡完成了对命运的反抗。他的殉情，（   乙   ），更是对命运不公的有力抗争，如同划破夜空的闪电，震撼人心。他用自己的生命，彰显了卑微者的崇高，让我们看到了人性中不屈的力量，宛如黑暗中燃烧的火焰，给人以希望。 雨果的文字，（   丙   ），打开了一扇通往浪漫主义世界的大门，又似一条灵动的小船，带领我们在文学的海洋中遨游。在《巴黎圣母院》中，他以宏大叙事与细节史诗化的手法，为我们描绘了一幅气势恢宏、波澜壮阔的巴黎画卷。乞丐王国的神秘，如同一团迷雾，让人充满好奇； ， ， ……每一个场景都被他刻画得栩栩如生，仿佛我们就置身于那个古老的时代，亲身感受着历史的温度。 6．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 7．仿照文中画波浪线的句子，续写一句话，要求内容贴切，句式相似。 三、（2025高二下·江苏扬州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题题。 终于台上锣鼓停了，大幕拉开，角色出场。但不管男的女的，出来偏不面对观众，一律背身掩面，女的就碎步后移，水上漂一样，台下就叫：瞧那腰身，那肩头，一身的戏哟！是男的就摇那帽翎，一会双摇，一会单摇，一边上下飞闪，一边纹丝不动，台下便叫：绝了！绝了！等到那角色儿猛一转身，头一高扬，一声高叫，声如炸雷哗啷啷直从人们头顶碾过，全场一个冷战，从头到脚，每一个手指尖儿，每一根头发梢儿都麻酥酥的了。如果是演《救裴生》，那慧娘站在台中往下蹲，慢慢地，慢慢地，慧娘蹲下去了，全场人头也矮下去了半尺，等那慧娘往起站，慢慢地，慢慢地，慧娘站起来了，全场人的脖子也全拉长了起来。他们不喜欢看生戏，最欢迎看熟戏，那一腔一调都晓得，哪个演员唱得好，就摇头晃脑跟着唱，哪个演员走了调，台下就有人要纠正。说穿了，看秦腔不为求新鲜，他们只图过过瘾。 8．文中加点的“一”字与例句中的“一”字意义和用法相同的一项是（   ） 例句：一律背身掩面 A．水上漂一样 B．每一个手指尖儿 C．猛一转身 D．那一腔一调都晓得 9．“一身的戏哟”这句中用的“哟”字，看似随意，实则别有意趣，请简要分析。 10．文中画波浪线的句子可以改写成“慧娘慢慢地站起来了”，但原句表达效果更好。为什么？ 四、（2025高二下·江苏盐城·期末）阅读下面的文字，完成小题。 文本一： 司马迁的文笔，是对他周围流行文字的艰苦挣脱。在他之前，文坛充斥着浓郁的辞赋之风。到了司马迁时代，此风越演越烈。好像是要呼应汉武帝所开创的大国风范和富裕局面，连散文也都竞相追求工丽、整齐、空洞、恣肆，甚至还要引经据典，磨砺音节。 知道了司马迁的文字环境，就可以明白他文笔的干净、朴实、灵动，包含着多大的突破。他尤其像躲避瘟疫一般躲避着整齐的骈偶化句式，力求明白如话、参差错落的自然散句。他又要把这种散句熔炼得似俗而雅、生动活泼，实在是把握住了散文写作的基础诀窍。 ①说到这里，②我实在无法掩埋积存已久的现代悲哀。③我们的时代，④离两汉六朝已那么遥远，⑤不知何时突然掀起了一种不伦不类的当代骈文。有一次我在传媒上启发年轻人写作少用成语、形容词、对偶句和排比句，回归质朴叙事。这是多么常识性的意见啊，却引起一片哗然，都说少了成语、形容词、对偶句和排比句，（   甲    ）？大家竟然都不知道，这种不像正常人说话的所谓“文学性”，其实是最为低俗的“伪文学形态”。 我想，大家还是应该更认真地读《史记》，除了认识历史学上的司马迁之外，还应该认识文学上的司马迁。我国古代散文成就最高的是汉代散文，（   乙    ），传记文学成就最高的是《史记》。 文本二： 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。 （节选自《史记·项羽本纪》） 11．根据语境，理解“磨砺”在材料中的含义。 12．与材料一中“伪文学形态”的双引号作用相同的一项是（   ） A．我问她叫什么名字，她“嗯嗯”地回答着。 B．这一仗，宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产。 C．有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶…… D．其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。 13．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 14．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 15．请结合材料一中对司马迁文笔“明白如话、参差错落的自然散句”的点评，分析材料二的语言表达效果。 五、（2025高二下·江苏苏州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①人工智能正在引发重大的技术革命和社会变革，②同时也在改变着人的行为，③这给传统的伦理关系带来的巨大挑战。④传统伦理学强调人与人之间的直接交往，⑤行为者双方是熟悉的、共同在场的。⑥而科技的深度介入，⑦人工智能以虚拟化的方式与人类建立了新的交往关系。伦理关系从“人与人”“人与动物”“人与自然”， A 。 人与人工智能之间的伦理责任关系，用传统的伦理关系来解释将面临较大的困难，会出现人机伦理关系的三重道德困境。第一重是善恶困境。传统的人机关系是一种人和物的关系，技术作为工具为人类所使用。随着技术的不断革新， B ，人类很难区分人工智能的使用是善的还是恶的。既可以最大限度地给人类带来福祉，也可能被滥用给人类带来巨大危害。第二重是尊严困境。随着生成式人工智能的应用，人类的过度依赖，可能会弱化人的主体性， C 。第三重是责任困境。目前人工智能具有了一定的自主性行为，这种自主性行为带来了伦理风险和不确定性，存在责任边界不明确和伦理风险的分配问题，使得传统的责任伦理体系出现了真空地带。 16．文中第一段标序号部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 17．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 语言文字运用 一、（2025高二下·江苏镇江·期末）阅读下面的文字，完成小题。 2017年，为拍摄扶贫纪录片《落地生根》，导演柴红芳首次踏足福贡县匹河怒族乡的沙瓦村。这座藏匿于高黎贡山山脉深处的村落，正处在全国板图的末稍，其地貌特殊，地势险竣，虽【    甲   】，但凡是去过那边的人，无不为那里的美景振撼。柴红芳第一次尝试进村时，未能成功登顶，“坐在半路特想哭”。第二次，在村民的协助下，耗费六小时才抵达沙瓦村。 沙瓦村的村民早已对这里的生活环境【    乙   】。这里的耕地坡度大多超过25度，村民们将下地劳作形象地称为“爬天爬地”。柴红芳深感，这里的贫困根源在于缺乏一条通往外界的道路。那为什么不建设一条道路呢？怒江州交通运输局工作人员告诉柴红芳， A ，道路后期养护成本也非常高。 交通不便不仅影响着这里的旅游业， B ，直接导致当地的很多农作物、特产只能通过人背马驮，靠着溜索一点点从山里运出来，价格构成中大多是采摘及人力成本。 ①为了解决交通不便带来的运输压力，②成立了怒江大峡谷低空产业发展有限公司，③希望用无人机降低苹果采摘运输成本。④过去人走一个小时才能到达的地方，⑤无人机只需5-10分钟，⑥采摘运输成本大约降低20%左右，⑦越是人难以行走的地方，⑧无人机越具有优势。 1．根据上下文，在文中【甲】【乙】处填入恰当的成语。 2．选文第一段有多处错别字，请找出其中三处并加以改正。 3．请在文中A、B空格补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4．文中第四段有三处表述不当，请指出其序号，写出其错误原因并修改，不得改变原意。 5．同样是引用柴红芳的话，画波浪线的句子为什么一处用了引号，一处不用引号呢？请结合文段简要分析。 【答案】1．甲：人迹罕至； 乙：习以为常 2．①“振撼”应改为“震撼”； ②“板图”应改为“版图”； ③“末稍”应改为“末梢”； ④“险竣”应改为“险峻”。 3．A.这里修路施工难度极大；    B.也制约着农产品的运输。 4．①句，搭配不当，将“解决”改为“缓解”； ②句，成分残缺，在句首加入“当地”； ⑥句，语义重复（或成分赘余），删去“大约”或“左右”。 5．①第一处是对柴红芳原话的直接引用，一字不差地呈现她当时的表达，能真实还原她第一次尝试进村失败时的感受，增强内容的真实性和现场感。 ②第二处为间接引用（概括性转述），作者站在第三方视角客观叙述，强调“深感”的结论性（贫困根源的判断／这里缺少一条道路）。 【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。 甲：文段强调沙瓦村“藏匿于高黎贡山山脉深处”“地貌特殊，地势险竣”，说明这个地方位置偏远、交通不便，很少有人到达，可填写“人迹罕至”。人迹罕至：人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方很少有人来。 乙：文中提到“这里的耕地坡度大多超过25度，村民们将下地劳作形象地称为‘爬天爬地’”，表明村民对于当地特殊的生活环境、艰难的劳作条件已经非常熟悉，把这些都当作平常之事，可填写“习以为常”。习以为常：指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。 2．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 ①“振”指振动、摇动，如“振臂高呼”；“撼”指摇动、撼动，“震撼”为固定搭配，形容心灵受到强烈冲击，原文“为那里的美景振撼”中，“振”属误用，应改为“撼”。 ②“板”指木板、板块，而“版图”特指国家的领土范围，文中“全国板图”指国家疆域，故“板”应为“版”。 ③“稍”表示略微、稍微，如“稍许”；“末梢”指事物的末端、尽头，文中“全国版图的末稍”形容地理位置偏远，“稍”应为“梢”。 ④“竣”指完毕、结束，如“竣工”；“险峻”形容地势高而险，文中“地势险竣”描述地貌特征，“竣”应为“峻”。 3．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，结合前文提到沙瓦村地貌特殊、地势险峻，以及后文“道路后期养护成本也非常高”，此处应填写在当地修路面临的困难，突出施工难度大，所以应该填写“这里修路施工难度极大”。 B处，根据后文“直接导致当地的很多农作物、特产只能通过人背马驮”，可知交通不便不仅影响旅游业，还对农产品运输造成阻碍，据此填写“也制约着农产品的运输”。 4．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①搭配不当，“解决……压力”搭配不当，应将“解决”改为“缓解”； ②成分残缺，缺少主语，应该在句首加入主语，在句首加入“当地”； ⑥语义重复（或成分赘余），表概数的两个词语“大约”和“左右”不能同时使用，应该去掉其中任意一个。 5．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①第一处“坐在半路特想哭”用引号，是直接引用柴红芳的原话。文中明确表述“柴红芳第一次尝试进村时，未能成功登顶，‘坐在半路特想哭’”，这种引用精准还原了她当时因进村失败而产生的情绪，如临其境的表达增强了内容的真实性，让读者能直观感受到沙瓦村进村道路的艰难，凸显现场感。 ②第二处“深感”后的内容未用引号，属于间接引用。作者以第三方视角叙述“柴红芳深感，这里的贫困根源在于缺乏一条通往外界的道路”，“深感”表明这是柴红芳经过观察思考得出的结论，而非直接引语。这种概括性转述聚焦于她对贫困根源的判断，突出结论的客观性，着重强调“缺乏道路”这一关键认知，而非具体话语表述。 二、（2025高二下·江苏淮安·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 所谓情绪价值，通常指的是一个人在与他人相处时，能够带给对方积极情绪的能力。现实生活中，有些人甜言蜜语张口就来，但当朋友遇到困难时，他们却只热钟于安抚对方情绪，而不愿意提供实质性帮助；①还有一些人擅长做表面文章，看似态度诚恳，但关键时刻靠不住……凡此种种， A ，但是其他方面能提供的价值却少之又少。 不可否认，②一个善于提供情绪价值的人，的确让人有如沐春风之感，因而人们真正需要的不只是“一时之快”，而是真诚、正直、负责任。重视情绪价值虽（   ），但过度强调则可能落入“万物皆可情绪价值”的陷阱。 情绪价值只能寄希望于别人提供吗？心理学上的“不值得定律”，是讲当一个人认为自己做的事无法带给自己幸福、快乐时，就易消极殆工，很难获得成就感。因此，有些人常常陷入这样一个误区：一份工作或是一段经历如果不能带来成就感，那就意味着 B 。③但事实上，成就感并非来源事情本身。与其依靠他人、抱怨指责他人，不如主动调整自己的状态，全身心投入到自己所热爱的工作中去，主动创造情绪价值，方能突破现有困境。 个体有义务为他人提供情绪价值吗？④清晰的个人边界是健康关系的基础，过度提供情绪价值可能导致“情绪透支”。研究表明，长期担任“情绪支持者”的人，多数会出现情感麻木的症状，最终可能忽视自身的情感需求。正确的做法应该是，正视自我需求，给自己设置一个合理的“情绪边界”，对于他人“巨婴”式的吐糟、“祥林嫂”式的倾诉，不随意提供情绪价值也是一种智慧。 6．请在文中A、B处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 7．文中有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 8．文中标序号的语句有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 9．下列填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（   ） A．不容置喙 B．无可厚非 C．势在必行 D．举足轻重 10．请分别阐释文中两处加点词语在语境中的特殊含义。 【答案】6．A.情绪价值“拉满” B.它无法提供情绪价值 7．“热钟”，改为“热衷”；“殆工”，改为“怠工”；“吐糟”，改为“吐槽”。 8．②“因而”改为“但”；③“来源”后添加“于” 9．B 10．巨婴：虽已成年但心智仍停留在幼儿阶段。 祥林嫂：不断向别人输出负面情绪而不自知。 【解析】6．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，结合前文“有些人甜言蜜语张口就来”“还有一些人擅长做表面文章，看似态度诚恳”，以及后文“不可否认，②一个善于提供情绪价值的人，的确让人有如沐春风之感”可以推断出此处是说能充分提供积极的情绪价值，与后文“但是其他方面能提供的价值却少之又少”形成对比，可以填入“情绪价值拉满”之类的内容。 B处，结合前文“绪价值只能寄希望于别人提供吗？心理学上的‘不值得定律’”，推断此处是说“一份工作或是一段经历如果不能带来成就感，那就意味着”不能给予情绪价值，可以填入“它无法提供情绪价值”之类的内容。 7．本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。 “热钟”的“钟”，应写作“衷”。“热衷”：急切盼望得到某种地位或利益，也形容十分爱好某种活动。“衷”，内心。“钟”：（情感等）集中。 “殆工”的“殆”，应写作“怠”。“怠工”：故意不积极工作，使工作效率降低的行为。“怠”：懈怠。“殆”：危险、危亡。 “吐糟”的“糟”，应写作“槽”。“吐槽”：从对方的语言或行为中找到一个漏洞或关键词作为切入点，发出带有调侃意味的感慨或疑问。“槽”：四边高起，中间凹入的畜兽饮食器具。“槽”就像一个“靶子”，当我们觉得某件事、某个人的言行有不合理、尴尬、搞笑或值得调侃的地方时，这些漏洞或关键词就是“槽”。“糟”：未漉清的带滓的酒，后指酒渣。 8．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句的语病有： 第②句，不合逻辑，前后分句是转折关系，可以把“因而”改为“但”； 第③句，成分残缺，可以在“来源”后添加“于”。 9．本题考查学生正确使用成语的能力。 结合语境“一个善于提供情绪价值的人，的确让人有如沐春风之感……”可知，此处是说重视情绪价值本身是可以理解的，但需避免过度。 A.“不容置喙”：不容许插嘴。强调禁止他人发言，与语境中对行为的评价无关，排除。 B.“无可厚非”：表示某种行为或现象虽有不足，但可以理解或不必过分指责。符合“行为虽非完美，但有其合理性，值得理解”的语境。 C.“势在必行”：不能躲开或回避；从事情发展的趋势看，必须采取行动。强调必须做，与语境中对行为的评价无关，排除。 D.“举足轻重”：形容身份或地位特殊，一举一动足以影响全局。强调重要性，与对行为的合理性判断无关，排除。 故选B。 10．本题考查学生理解词语含义的能力。 “巨婴”：用婴儿比喻心理不成熟的成年人，暗示其像婴儿一样只知索取情绪价值。在此处语境中，其特殊含义聚焦于“成年”与“幼儿心智”的矛盾，指那些在生理年龄上已达到成年标准，具备独立生活能力，却在心理、认知层面仍停留在幼儿阶段的人。他们往往缺乏责任感、共情能力，习惯以自我为中心，依赖他人满足需求，如同婴儿般索取却不愿承担后果。这一词语通过“巨”（成年的外在）与“婴”（幼稚的内在）的反差，精准讽刺了心智与年龄不匹配的社会现象。 祥林嫂：借鲁迅笔下反复诉说苦难的人物，比喻不断倾诉负面情绪而不自知的行为。“祥林嫂”本是鲁迅小说《祝福》中的经典人物，因遭遇不幸而反复向人诉说自身苦难，最终因过度重复而被人厌烦。在此处语境中，指那些反复地向他人倾诉负面情绪（如痛苦、抱怨、委屈等），却忽视他人感受、不自知其行为可能造成困扰的人。这一词语借用文学形象的典型性，简洁勾勒出“过度输出负面情绪”的行为模式，暗含这种行为可能引发人际压力。 三、（2025高二下·江苏常州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 春雨，顾名思义，是指春季时节降落的雨水。我国幅员辽阔，（  甲   ），南方春雨较早，在2-3月；北方则集中在4-5月。“ ”，春雨给人非常美的意象，但对农业更是有利，因为越冬作物在雨水节气前后，生长逐渐旺盛，需水量逐步加大，这时候如遇到干旱，将极易影响生长和产量，所以说“ ”。 受纬度、地形及冷暖空气活动影响，雨水节气的降水分布呈现出显著的地域不均衡性和气候过渡特征。雨水节气期间，南方暖湿气流活跃，长江中下游至华南地区进入“桃花汛”初期，出现持续性细雨，武夷山、南岭等山脉迎风坡地形雨尤其显著。四川盆地、云贵高原受地形抬升作用，多夜雨或间歇性小雨，是“ ”的春季版。 春季气温和冷暖空气动荡，在两广、福建沿海等华南地区，暖湿气流遇冷在墙面形成水珠，空气湿度常达90％以上，会出现“回南天”。华北、黄淮地区等北方还会出现“倒春寒”。湖南、江西、浙江西部等江南地区，则可能出现“连阴雨”。相比南方，（  乙  ）。黄河流域降水以零星小雨或雨夹雪为主，如河南、山东等地常现“ ”的过渡景象。西北和华北大部分地区仍为干旱少雨。 春季我国暖空气势力还不是很强，来自海洋的暖湿气流多在我国的华南、江南一带与势力减弱的冷空气交锋形成锋面雨。①由于两方气流势均力敌，②故而锋面雨带北上极为缓慢，③在5-6月更是在江南地区形成的江淮准静止锋停滞不前，④促使我国北方地区春季降雨变得艰难。 准静止锋是冷、暖气团势均力敌，或遇地形阻挡，移动缓慢或很少移动的锋。春末夏初，冷、暖气团在我国长江中下游地区交绥，形成江淮准静止锋，造成该地区长达一个多月的梅雨天气。 11．将下列诗句依次填入文中画横线的空缺处，顺序最恰当的一项是（   ） ①好雨知时节                   ②巴山夜雨涨秋池 ③霰雪与春雨，晓来争晦明       ④小楼一夜听春雨 A．②③④① B．③①②④ C．①③②④ D．④①②③ 12．下列选项中引号的用法，与“倒春寒”所加的引号相同的一项是（   ） A．二诸葛还要请区长“恩典恩典”，一个交通员把他推出来了。 B．在这儿我是你“玩偶老婆”，正像我在家里是我父亲的“玩偶女儿”一样。 C．痛苦了，唱“慢板”，揪心裂肠的唱腔却表现了多么有情有味的美来。 D．真所谓“塞翁失马安知非福”罢，阿Q不幸而赢了一回，他倒几乎失败了。 13．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 14．文中第四段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 15．请根据文中的有关内容，推断加点的“交绥”一词的含义。 【答案】11．D 12．C 13．甲：南北之间有差异 乙：北方则降水较少(北方少雨区则比较多) 14．②改为“锋面雨带北上极为缓慢”； ③改为“在5-6月更是在江南地区形成停滞不前的江淮准静止锋”； ④改为“使我国北方地区春季降雨变得艰难”。 15．交绥：冷、暖气团在此交会，两方势均力敌形成对峙的情形。 【解析】11．本题考查学生语言表达之句子复位的能力。 第一空：由后文“春雨给人非常美的意象”可知，此处强调了春雨给人的美好感受。“小楼一夜听春雨”，描绘了诗人一夜倾听春雨淅淅沥沥的情景，营造出一种静谧、优美且充满诗意的氛围，与前文语境相符，故第一空填④。 第二空：由前文“因为越冬作物在雨水节气前后，生长逐渐旺盛，需水量逐步加大，这时候如遇到干旱，将极易影响生长和产量”可知，此处强调春雨对农业的重要性，干旱会影响生长和产量。“好雨知时节”直接点明了春雨来得及时，对农作物生长非常有利，与该语境紧密相关，故第二空填①。     第三空：由前文“四川盆地、云贵高原受地形抬升作用，多夜雨或间歇性小雨”可知，该段描述四川盆地、云贵高原多夜雨或间歇性小雨的情况。“巴山夜雨涨秋池”生动地描绘了巴山地区夜晚下雨的情景，与四川盆地等地多夜雨的特点相呼应，故第三空填②。 第四空：由前文“黄河流域降水以零星小雨或雨夹雪为主”可知，此段说黄河流域降水的特点，常出现零星小雨或雨夹雪。“霰雪与春雨，晓来争晦明”，既提到了霰雪，又提到了春雨，能体现出黄河流域在春季以零星小雨或雨夹雪为主的景象，故第四空填③。   综上，在横线处填入诗句，需要结合诗句内容和所在段落描述的降水特征，顺序最恰当的一项是④①②③。 故选D。 12．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 “倒春寒”是特定气象术语，引号表示特定称谓。      A.“恩典恩典”是二诸葛说的话，引号表示直接引用；       B.“玩偶老婆”“玩偶女儿”中引号表示特殊含义，“玩偶”强调她在相应关系中没有自主地位，并非指真正的玩偶，引号赋予了词语新的意义。 C.“慢板”是戏曲术语，引号表示特定称谓，与“倒春寒”引号用法相同；   D.“塞翁失马安知非福”中引号表示引用。 故选C。 13．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，由后文“南方春雨较早，在2-3月；北方则集中在4-5月”可知，我国南北方春季降水时间不同，故可填“南北之间有差异”。 乙处，由后文“黄河流域降水以零星小雨或雨夹雪为主”“西北和华北大部分地区仍为干旱少雨”可知，与南方降水情况相比，北方大部分地区降水相对较少，故可填“北方则降水较少”或“北方少雨区则比较多”。 14．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第四段有三处语病。 第②句重复赘余：①中“由于”表示原因，与②中“故而”都用于引导因果关系，造成关联词赘余；且从语意看，①②可作第③句形成江淮准静止锋的原因，故删掉“故而”，改为：锋面雨带北上极为缓慢。 第③句语序不当：“更是在江南地区形成的江淮准静止锋停滞不前”语序不当，“停滞不前”可作“江淮准静止锋”的定语，调至其前面，改为：在5-6月更是在江南地区形成停滞不前的江淮准静止锋。 第④句搭配不当：“促使……春季降雨变得艰难”动宾搭配不当，应将“促使”改为“使”，改为：使我国北方地区春季降雨变得艰难。 15．本题考查学生推断词语语境义的能力。 本题可联系词语本义，结合文中的有关内容来解答。 “交绥”本义是敌对双方军队刚接触即各自撤退，“绥”有安定、安抚之意，后引申为退让、停止，“交绥”本义可理解为双方相遇后，形成一种相互对峙且暂时稳定的局面。 由原文“准静止锋是冷、暖气团势均力敌，或遇地形阻挡，移动缓慢或很少移动的锋。春末夏初，冷、暖气团在我国长江中下游地区交绥，形成江淮准静止锋”可知，当冷、暖气团在长江中下游地区相遇后，由于双方势力相当，谁也无法迅速压倒对方，就形成了一种相对稳定的对峙局面，从而形成了江淮准静止锋。就如同在军事对抗中，双方力量势均力敌，在交战地点形成僵持状态一样。 综上，“交绥”在文本语境中指春末夏初冷、暖气团在长江中下游地区相遇且势均力敌形成对峙的情形。故“交绥”的含义为：冷、暖气团在此交会，两方势均力敌形成对峙的情形。 四、（2025高二下·江苏连云港·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 慢跑是一种中等强度的有氧运动，其步速 A ，每个人情况是不一样的。只要在跑动时觉得不吃力，并能以一定的速度坚持较长一段距离，就可以视为慢跑。（   甲   ）？慢跑不仅能增强我们的心肺功能和肌肉力量，促进脂肪燃烧，提高身体免疫力，有助于缓解压力，还有利于改善视觉记忆力。 人的大脑分为几十个功能不同的区域，一个区域的兴奋会使其他区域陷入抑制状态，这种抑制是一种积极的休息方式。慢跑通过适度的运动刺激，使大脑皮层兴奋区与抑制区转换，使已经疲劳的细胞加深抑制，疲劳会很快消除，记忆力会大大提高。 德国乌尔姆大学的研究人员把30个人编为一组，要求他们每周慢跑2次，每次30分钟左右，然后测试他们的大脑改善情况。结果发现，尽管被调查者对数字的记忆能力大致没有变化，但他们回忆画面和完成视觉工作（比如与地图有关的工作）的能力 B 。试验进行到一半时，研究人员把慢跑者分为两组，其中一组继续慢跑，一组停止慢跑。结果表明，与停止慢跑的人相比，（   乙   ）。这项研究结果证实，在锻炼之后，人们感觉自己精力更加充沛，大脑更加敏捷，对周边环境的观察力也有所提高。①这是说明人在慢跑时，②全身器官都进入了运动状态，③眼部的数条眼肌进行协调配合以使物像清晰地呈现在视网膜上，④无形中起到了眼部保健作用。⑤若长期坚持，⑥视力的某些缺陷如远视、老花等均可借此得到提高。 然而，要想通过慢跑达到最佳的健康效果，还需要注意一些细节。首先，保持良好的跑步姿态是关键。其次，选择适合自己的跑量和配速也是非常重要的。有些人为了减重，便追求跑速，其实，速度不是“掉秤神器”，关键是找到那个“燃脂甜区”的跑速，让心率保持在一定范围内，燃脂效果才越好。 16．文中最后一段用“速度不是‘掉秤神器’”暗示速度并不是那种能够迅速减轻体重的神奇工具，使用了暗喻的修辞手法。请以“树”为本体写一个句子。要求：语意完整，使用暗喻；暗喻贴切，表达流畅；不超过20个字。 17．请在文中横线处填入恰当的成语。 18．文中第三节标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 19．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 20．文中画波浪线的“燃脂甜区”该如何理解？请结合上下文进行解释并简要分析使用该词语的效果。 【答案】16．示例：树是大地写给天空的情书。 17．A.因人而异  B.今非昔比 18．①改为“这说明人在慢跑时”。 ⑥改为“视力的某些缺陷如远视、老花等均可借此得到改善”。 19．甲：慢跑能给我们的身体带来哪些好处 乙：停止慢跑的人出错率明显高出许多 20．“燃脂甜区”指能让心率保持在一定范围内，使燃脂效果最佳的跑速； 效果：用“甜区”比喻最佳状态，形象生动，易于理解，体现了语言的趣味性和通俗性。 【解析】16．本题考查学生语言表达之仿写语句的能力。 暗喻是一种不直接出现“像”“如”等比喻词的比喻，而是直接把本体说成喻体。比喻要合理自然，表达通顺。 原文的示例句子是“速度不是‘掉秤神器’”，本体是“速度”，喻体是“掉秤神器”（即“快速减肥的神奇工具”），没有用“像”“如”等比喻词，而是直接用“是”或“不是”来连接本体和喻体。 接下来构思“树”的暗喻，首先，需要找到一个合适的喻体，能够形象地表现“树”的某种特征或作用。例如： 树的形态：伞、卫士、巨人、旗帜…… 树的功能：氧吧、空调、屏障…… 树的象征意义：生命、希望、守护者…… 然后将本体与喻体用相应的谓语动词串联起来即可得到答案。 17．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 A.由后文“每个人情况是不一样的”可知，慢跑步速没有统一标准，可填“因人而异”。因人而异：因人的不同而有所差异。 B.根据前文研究结果，慢跑“回忆画面和完成视觉工作的能力有提升”，需填入形容能力提升的成语，可填“今非昔比”。今非昔比：现在的能力远非过去能比。 18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①成分赘余，“是”多余，句子的谓语是“说明”，应把“是”删除。 ⑥搭配不当，“缺陷”与“提高”搭配不当，把“提高”改为“改善”。 19．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，前文介绍慢跑的定义，后文从心肺功能、肌肉力量等多方面阐述慢跑的益处，需要一个设问句承上启下，既引出下文对好处的具体说明，又通过疑问形式引发读者兴趣，可填入“慢跑能给我们的身体带来哪些好处”。 乙处，结合前文实验，将继续慢跑组与停止慢跑组对比，根据“与停止慢跑的人相比”及实验证明慢跑对大脑改善的结论，填入的语句要表达通过数据对比直观体现慢跑对维持大脑功能的作用，使实验结论更具说服力，可填入“停止慢跑的人出错率明显高出许多”。 20．本题考查学生理解词语含义并赏析表达效果的能力。 根据“选择适合自己的跑量和配速也是非常重要的”“让心率保持在一定范围内，燃脂效果才越好”可知，通过控制跑速来调节心率，使身体主要依靠脂肪供能，既能保证燃脂效率，又避免因心率过高导致身体以糖类供能为主，由此可知，“燃脂甜区”指能让心率保持在一定范围内，使燃脂效果最佳的跑速。 这一概念借用了“甜区”（原指球拍击球时力量传导最佳的区域）的隐喻，将专业的运动科学原理转化为生活化的表达，形象地说明存在一个“最佳燃脂跑速”，让读者更易理解“跑速需与心率匹配”的关键要点，同时“甜”字暗含“理想、高效”的情感倾向，增强了表述的通俗性和趣味性。 五、（2025高二下·江苏宿迁·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 5月10日，首届江苏省城市足球联赛开赛。这项被网友昵称为“苏超”的省级赛事在舆论场爆火。绿茵场上，宿迁VS徐州的“楚汉之争”（    A    ），场下网友对着“散装江苏”“十三太保”的梗（    B    ）。话题热度高居不下，连同日举办的欧冠决赛都（    C    ）。 严格来说，“苏超”的整体竞技水平也许并不算高， 甲 ，也有个体工商户、大学生和高中生等业余球员，与职业比赛相距甚远。 但“苏超”却精准契合地域文化，江苏特有的“散装特征”——经济发展较为平均、文化底蕴各有特色、市民的自我认同感较高等，一下就让“苏超”爆火出圈。 “苏超”甚至不只有足球。参赛城市还以此为契机带动文旅消费。据江苏省体育局统计，江苏省城市足球联赛，目前已吸引了超过18万名球迷。可以想象，这些球迷“走街串巷”，一下也给各地文旅带来不小的助力。在这个层面，足球比赛已经超越了体育，让它变成了一种“复合体”， 乙 ，抑或支持城市，还是图个热闹，都可以各得其所、其乐融融。 “苏超”的启示与其说是“形”， 丙 ：无论是体育赛事还是大众活动，都应给民间文化留下更大的空间，信任民众内在的体育热情和娱乐精神，也相信人们会在切磋与参与中，创造出更大的惊喜。 21．请在文中A、B、C处分别填入恰当的成语。 22．请在文中画横线处补写恰当的语句，使文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10字。 【答案】21． A.剑拔弩张（热火朝天/如火如荼）   B.乐此不疲（津津乐道/拍案叫绝/忍俊不禁）   C.黯然失色（相形见绌/甘拜下风） 22． 甲：参赛者既有职业球员    乙：观众无论是喜欢足球    丙：不如说是“神” 【解析】21．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 A处：前文“宿迁VS徐州的‘楚汉之争’”将宿迁与徐州的足球比赛称为“楚汉之争”，故此处语境是形容比赛的激烈或热烈氛围。故可填“剑拔弩张”或“热火朝天”“如火如荼”。剑拔弩张：比喻对方摆开了阵势，形势紧张，一触即发。热火朝天：形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就像炽热的火焰照天燃烧一样。如火如荼：形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。 B处：此处语境是形容网友对“散装江苏”“十三太保”的梗十分热衷，乐于谈论，故可填“乐此不疲”或“津津乐道”“拍案叫绝”“忍俊不禁”。乐此不疲：指对一事情产生兴趣，沉溺其中，不觉得疲倦、劳累。津津乐道：很有兴趣地说个不停。拍案叫绝：形容非常赞赏。忍俊不禁：忍不住笑出来。 C处：此处语境是说“苏超”话题热度极高，连同日举办的欧冠决赛都不如其受关注，故可填“黯然失色”或“相形见绌”“甘拜下风”。黯然失色：比喻相比之下有很大差距，远远不如。相形见绌：和同类的事物相比较显得不足。甘拜下风：指真心佩服别人，承认自己不如别人。比喻处于劣势地位。 22．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲：前句提及“整体竞技水平也许并不算高”，后句列举“个体工商户、大学生、高中生等业余球员”，故此处语境在说“苏超”的参赛人员类型。同时根据关联词“……也有”可知，此处需使用“既有”与之照应，内容上补充与“业余球员”相对的参赛群体“职业球员”，故可填“参赛者既有职业球员”。 乙：此段前文提到“‘苏超’甚至不只有足球。参赛城市还以此为契机带动文旅消费”“足球比赛已经超越了体育，让它变成了一种‘复合体’”以及后句“抑或支持城市，还是图个热闹”，可知此处可运用“无论是”与“抑或……还是……”搭配，共同来列举观众来到参赛城市的不同动机，且此处需补充观众的核心动机，即对足球的喜欢，故可填“观众无论是喜欢足球”。 丙：结合前句“‘苏超’的启示与其说是‘形’”可知，此处运用了“与其说……不如说……”的句式。根据后文“都应给民间文化留下更大的空间，信任民众内在的体育热情和娱乐精神，也相信人们会在切磋与参与中，创造出更大的惊喜”可知，阐述启示的核心是“内在的体育热情和娱乐精神”，而非外在的“形”，故可填“不如说是‘神’”。 一、（2025高二下·江苏泰州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 坐高铁时，打个语音电话断断续续，连Wi—Fi、切热点，一顿操作下来，信号依然差。你不禁疑惑：连不上，是因为高铁跑太快信号追不上吗？ 无线通信以电磁波的形式实现，而电磁波在真空中的传播速度等于约30万千米/秒的光速，高铁的时速普遍在300～350千米。由此看来，网速实际上跑得比高铁快多了。网速之快，令高铁 A 。 实际上，高铁上信号中断的一个重要原因是， 甲 ，毕竟每个基站的覆盖范围都是有限的。这种切换会改变信号的传输频率，因而不可避免地存在切换中断。 ①各大运营商搭建了高铁专网，②使之与公网组合使用。③专网的稳定性虽然在提高，④但用户数量的增加，⑤网络负荷问题日益凸显。有些专网还要供部分铁路沿线公网用户使用，且正在使用专网的你，也可能不小心侵入了公网小区。这种无意识的“鸠占鹊巢”，会导致你的网络速率下降。 人口密度和经济发达程度不同， 乙 。一般来说，基站设置得越紧凑，信号就越强越稳定。因此当高铁在城际间行驶时，信号会比在乡镇更好一些。 高铁的车身由铝合金和不锈钢材料组成，这会造成信号的穿透损耗，即削弱信号的强度。另外，列车的车窗一般采用特殊材料的双层玻璃制成，造成的穿透损耗也 B 。 此外，高铁行驶时经过的复杂地形也会对信号造成干扰甚至屏蔽。 信号本来就弱，如果同时上网的乘客又多，网速自然上不去。 1．请在文中画横线处填入恰当的成语。 A____________    B____________ 2．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 （1）语句：______修改为：_______________________________ （2）语句：______修改为：_______________________________ 3．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 甲 乙 4．“鸠占鹊巢”本指强行霸占他人居所，文中赋予了新的场景内涵。请分析其表达效果。 5．假设你是一名高铁乘客，发现手机信号不稳定，网速慢。读了这段文字，你可以尝试哪两种方法来改善这种情况。 【答案】1． 望尘莫及/相形见绌 不容小觑 2． ③ 虽然专网的稳定性在提高 ④或⑤ “但随着用户数量的增加”，或“使网络负荷问题日益凸显” 3．甲：高铁在行驶时需要不停切换基站 乙：基站设置的间距也有区别 4． “鸠占鹊巢”在这里比喻专网用户无意中占用公网资源的行为。原意“强行霸占”与修饰语“无意识”的组合，暗含对技术困境的调侃，增强了语言的生动性，使读者更易理解。 5．①选择基站设置紧凑的地方(选择高铁在城际间行驶时)使用手机。 ②错峰(上网人数少的时候)使用手机。 ③选择高铁行驶在平坦的地形时使用。 【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，根据原文“而电磁波在真空中的传播速度等于约30万千米/秒的光速，高铁的时速普遍在300～350千米。由此看来，网速实际上跑得比高铁快多了”，可知网速之快，高铁是比不了赶不上的，可填“望尘莫及”或“相形见绌”。望尘莫及：远远望着前面人马行走时扬起来的尘土而追赶不上。比喻远远落在后面。相形见绌：和同类的事物相比较显得不足。 B处，呼应前面车身的材料“会造成信号的穿透损耗，即削弱信号的强度”，此处用“也”，表明特殊材料的双层玻璃制成的车窗造成的穿透损耗也不小，可填“不容小觑”。不容小觑：不能小看，不能轻视。 2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ③句语序不当，“专网的稳定性虽然在提高”与下句“但用户数量的增加”前后主语不一致，关联词语“虽然”应放在主语前面，改为：虽然专网的稳定性在提高。 ④⑤句结构混乱，④“但用户数量的增加”主语是“数量的增加”，⑤句“网络负荷问题日益凸显”中途易辙，主语换成“问题”；可以加介词消除④⑤两句其中一个主语，④改为“但随着用户数量的增加”；或者⑤改为“使网络负荷问题日益凸显”。 3．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲：此处是高铁上信号中断的原因之一，结合后文的阐释“每个基站的覆盖范围都是有限的。这种切换会改变信号的传输频率，因而不可避免地存在切换中断”，可知此处原因和切换基站相关，可填：高铁在行驶时需要不停切换基站。 乙：结合前后文“人口密度和经济发达程度不同”“一般来说，基站设置得越紧凑……”，可知此处是说基站设置间距问题，可填：基站设置的间距也有区别。 4．本题考查学生赏析语句表达效果的能力。 结合“正在使用专网的你，也可能不小心侵入了公网小区”可知，句中“鸠占鹊巢”在此处比喻专网用户无意中占用公网资源的行为。 “鸠占鹊巢”本指强占别人的房屋、土地、产业等，属于贬义词。句中与修饰语“无意识”组合，生动形象地说明专网资源被挤占的现象，但表明这种行为也是无奈、无意之举，不是真正的“强行霸占”，而是技术问题，暗含对技术困境的调侃。使抽象的技术问题具象化，增强了语言的生动性和趣味性。 5．本题考查学生概括要点的能力。 ①结合“基站设置得越紧凑，信号就越强越稳定。因此当高铁在城际间行驶时，信号会比在乡镇更好一些”可知，可以选基站设置紧凑的地方或高铁在城际间行驶时使用手机。 ②结合“信号本来就弱，如果同时上网的乘客又多，网速自然上不去”可知，可错峰(上网人数少的时候)使用手机。 ③结合“高铁行驶时经过的复杂地形也会对信号造成干扰甚至屏蔽”可知，可选择高铁行驶在平坦的地形时使用手机。 （任选两点即可） 二、（2025高二下·江苏·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，一切云情雨意，就宛然其中了。 ②听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨。舔舔吧，那冷雨。雨在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上，雨下在基隆港在防波堤在海峡的船上，清明这季雨。雨是女性，应该最富于感性。雨气空蒙而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味，浓的时候，竟发出草和树沐发后特有的淡淡土腥气，也许那竟是蚯蚓和蜗牛的腥气吧，毕竟是惊蛰了啊。也许地上的地下的生命也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕，也许是植物的潜意识和梦吧，那腥气。 ③雨不但可嗅，可观，更可以听。听听那冷雨。听雨，只要不是 的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。秋天，无论是疏雨滴梧桐，（   甲    ），听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今则在凄楚之外，更笼上一层凄迷了。饶你多少豪情侠气，怕也禁不起三番五次的雨打风吹。一打少年听雨，红烛昏沉。两打中年听雨，客舟中，江阔云低。三打白头听雨在僧庐下，这便是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生：楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。 ④在古屋里听雨，春雨绵绵听到秋雨潇潇，从少年听到中年，听听那冷雨。雨是一种单调而耐听的音乐，是室内乐是室外乐，户内听听，户外听听，冷冷，那音乐。（   乙    ），听听那冷雨，回忆江南的雨下得满地是江湖，下在桥上和船上，也下在四川在秧田和蛙塘。下肥了嘉陵江，下湿布谷咕咕的啼声。雨是潮潮润润的音乐，下在渴望的唇上，舐舐那冷雨。 6．汉字是形象的，如“山”的甲骨文是，“水”是，“云”是，请仿照文中第一段画波浪线句子，从“山”“水”“云”三个汉字任选一个为中心，写一个句子。 7．请简要赏析文中第②段画线句子。 8．填入文中第③段横线处的词语，不恰当的一项是（   ） A．石破天惊 B．波澜壮阔 C．排山倒海 D．惊天动地 9．下列填入括号内甲乙两处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．或是细雨湿杏花  雨是一种复杂而多变的音乐 B．或是细雨湿杏花  雨是一种回忆的音乐 C．或是骤雨打荷叶  雨是一种回忆的音乐 D．或是骤雨打荷叶  雨是一种复杂而多变的音乐 10．第②段中“也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕”中用了比拟的修辞手法，请以“文化”为描写对象写一个句子。要求：语意完整，使用比拟；比拟贴切，表达流畅；可以脱离第②段语境。 【答案】6．示例一：譬如凭空写一个“山”字，巍巍峨峨，嶙嶙峋峋，一切峰峦险峻，就耸立其上了。 示例二：譬如凭空写一个“水”字，曲曲折折，蜿蜿蜒蜒，一切江河奔涌，就流淌其下了。 示例三：譬如凭空写一个“云”字，舒舒卷卷，飘飘逸逸，一切天光变幻，就浮游其间了。 7．①长短句结合：短句开篇后转为长句，节奏缓急有度； ②整散结合，增强节奏感觉； ③叠词：“听听”“看看”等动词叠词增强韵律感。 8．B 9．C 10．示例一：文化在岁月长河中梳妆，将唐宋的月光进现代的角。 示例二：文化踩着年轮的台阶缓缓而下，将祖辈的火种轻轻递到今人的掌心。 示例三：文化从远古的山涧奔涌而出，蜿蜒穿梭于历史的每处空间。 【解析】6．本题考查学生对汉字形象性的理解及语言仿写能力。 题目要求仿照文中第一段的表达方式，选择“山”“水”“云”中的一个汉字进行仿写。解题时需紧扣题干“仿照文中第一段画波浪线句子”的要求，先分析原句结构：“譬如凭空写一个‘X’字，两个四字叠词，一切（意象），就（动词）其中了”。仿写关键在于抓住汉字原始字形的视觉特征，通过叠词强化形象感，用动词衔接字形与意象内涵。 以“山”字为例，甲骨文形似峰峦耸立，故用“巍巍峨峨，嶙嶙峋峋”模拟山峦的险峻形态，“耸立其上”则通过动词精准呈现字形与意象的关联。整理后可得出答案：譬如凭空写一个“山”字，巍巍峨峨，嶙嶙峋峋，一切峰峦险峻，就耸立其上了。 “水”字甲骨文如水流蜿蜒，叠词选用“曲曲折折，蜿蜿蜒蜒”，搭配“流淌其下”体现动态。整理后可得出答案：譬如凭空写一个“水”字，曲曲折折，蜿蜿蜒蜒，一切江河奔涌，就流淌其下了。 “云”字甲骨文似云朵飘逸，用“舒舒卷卷，飘飘逸逸”描绘形态，以“浮游其间”呼应天光变幻。整理后可得出答案：譬如凭空写一个“云”字，舒舒卷卷，飘飘逸逸，一切天光变幻，就浮游其间了。 7．本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。 ①长短句结合：前四句“听听，那冷雨”等短句急促有力，后句“雨在他的伞上……清明这季雨”转为长句，形成“短—长”的节奏变化，契合听雨时感官体验的层次递进。 ②整散结合：“听听”“看看”等结构相似的短句构成整句，增强韵律感；“雨下在基隆港……清明这季雨”为散句，打破规整句式，使表达张弛有度。 ③叠词运用：“听听”“嗅嗅闻闻”等动词叠用，既模拟听雨时反复感知的动作，又通过语音的重复强化听觉韵律，与“冷雨”的主题形成声情呼应。 8．本题考查学生正确使用成语的能力。 分析横线处语境：“只要不是____的台风暴雨，在听觉上总是一种美感”，需填入形容台风暴雨威力猛烈的成语。 A. 石破天惊：形容古乐器箜篌弹奏出来的声音高亢激越，惊天动地，后用以指使人震惊之意，也形容文章议论新奇惊人。此处用于形容暴雨的破坏性。 B. 波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。而台风暴雨的特点是“力量凶猛”，并非“壮阔”，与语境不符。 C. 排山倒海：形容力量强盛，声势浩大。符合台风暴雨冲击性强的特征。 D. 惊天动地：使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。可用于修饰暴雨的威力。 故选B。 9．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，前文“秋天，无论是疏雨滴梧桐”提示此处应填入秋天的雨景。“骤雨打荷叶”中“骤雨”与“疏雨”形成对比，“打荷叶”为秋季常见景象；而“细雨湿杏花”属春季场景，与季节不符，故甲处选“或是骤雨打荷叶”。 乙处，后文“回忆江南的雨……也下在四川在秧田和蛙塘”强调雨引发的记忆，“雨是一种回忆的音乐” 直接呼应“回忆”主题；“复杂而多变”在文中无对应语境，故乙处选“雨是一种回忆的音乐”。 故选C。 10．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 解题时，先明确比拟需赋予“文化”人的动作（拟人）或物的形态（拟物），且贴合其历史传承的抽象特质。可按以下思路展开：首先，确定比拟类型，若选拟人，需设计如“梳妆”“传递” 等符合文化属性的动作；若选拟物，可借“长河”“火种”等意象映射其延续性。其次，构建古今意象关联，如用“唐宋月光”“今人的掌心”串联传统与现代。最后，校验修辞贴切性，确保动作或形态与文化的厚重感、延续性一致，避免“跳跃”等与文化特质脱节的表述。例如“文化踩着年轮的台阶缓缓而下”，以拟人化的“踩台阶”呼应时间维度，“递火种”具象化传承，使修辞与内涵统一。 三、（2025高二下·江苏南通·期末）阅读下面的文字，完成小题。 苏式彩画工艺曾辉煌一时，被广泛运用于古典园林建筑。如今，苏式彩画在苏州各大园林 A ，仅乳鱼亭还残存一处，且受到江南潮湿天气等因素影响，颜料不断脱落，彩画模糊不清。2019年2月，乳鱼亭彩画保护修缮项目启动，汇聚了中国林业科学研究院、故宫博物院等单位的数十名专家，进行多学科的“会诊”，花费近两年时间才完成修复。因为缺少历史文献资料，且苏式彩画工艺濒临失传，只能边摸索、边修复。 在彩画的修复过程中，工作人员对每一个环节都进行了数字化采集、建档。彩画的样式、大小，修复所用到的材料，修复过程中的每一道工序等都被录入数字系统，形成了线上的“数字彩画”。若干年以后，如果需要再对彩画进行保护修缮，工作人员只需要从数据库调出详细资料，“依样画葫芦”便可。 ①随着拙政园、留园、网师园等9座苏州古典园林陆续被列为世界文化遗产名录，②苏州建立了世界文化遗产监测系统，③对古典园林的花窗、砖刻、门楼等特色要素进行了有序的数字化采集，④采集率达到90%左右。同时，苏州为古典园林各要素建立了详细的电子档案，并定期测量、更新数据，建成动态数据库。 数字技术极大提高了苏州古典园林遗产保护的精准性、科学性。有了这个数据库，哪怕再过数百年，不管经过何种规模的保护修缮，我们依然可以给后人留下一座座原汁原味的苏州园林。 数字化，也让一座座古老的苏州园林焕发出新活力，给人们提供了更丰富的游览体验。近年来，拙政园在做好文物保护的前提下，运用数字光影等现代技术，在线上再造出一座座“数字孪生”的景点，市民游客只需登录“苏周到”APP，点击“苏州园林”，就可以看到景点的720°高清晰全景三维画面，市民游客足不出户，就可以“观赏”景点，获得 B 。 11．文中画波浪线部分中的“会诊”一词有怎样的表达效果? 12．与文中加点的熟语“依样画葫芦”意思最相近的一项是（   ） A．按图索骥 B．东施效颦 C．如法炮制 D．缘木求鱼 13．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，但不得改变原意。 14．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 15．假如你是苏州文旅局的一名宣传人员，请你为“苏周到”APP“苏州名胜”版块中的景观（如虎丘、寒山寺、拙政园、狮子林等）写一段推广语，吸引市民游客线上体验。要求：整合材料相关信息，语言简洁，有吸引力，不超过45个字。 【答案】11．借用医学用语，①表明了彩画修复的复杂性和专业性；②体现了专家团队阵容强大、协作 攻关；③突出了集体智慧的优势。 12．C 13．①将“列为”改成“列入”(或删去“名录”)；④删去“左右”。 从4．示例：A.却几乎销声匿迹了；B.身临其境的游览体验。 15．示例：足不出户，“登”临虎丘！“苏周到”APP 诚邀您 720°全景漫游虎丘，尽享名胜之美， 快来线上打卡吧！ 【解析】11．本题考查学生分析词语表达效果的能力。 ①“会诊”本指医学上多科室医生联合诊断病情，在此处借用到彩画修复语境中，将彩画受损比作“病症”，修复比作“诊治”，暗示修复需跨学科知识，凸显工作难度与专业要求，非单一领域可解决。 ②“汇聚数十名专家”“多学科联合”对应“会诊”的集体诊断模式，既体现参与机构（中国林科院、故宫等）的权威性，也强调修复是多方协作的系统工程。 ③“边摸索、边修复”的过程类似医学诊断中的“辨证施治”，用“会诊”突出修复需基于专业判断动态调整方案，强化其科学严谨性，突出了集体智慧的优势。 12．本题考查学生正确使用成语的能力。 “依样画葫芦” 意为按照已有的样子去做，强调模仿或依照现成模式操作。 A.按图索骥：指按照图像寻找好马，比喻墨守成规或按线索寻找，侧重“循线索”，与 “依样模仿” 侧重不同。 B.东施效颦：比喻盲目模仿他人，结果适得其反，含贬义，强调“效果不佳”，与原意不符。 C.如法炮制：指依照成法制作，泛指照现成的方法做事，与“依样画葫芦”的“依照原样操作” 意思最接近。 D.缘木求鱼：比喻方向或方法错误，无法达到目的，与原意无关。 故选C。 13．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①“列为……名录”搭配不当，“列入”指收录进特定名册，“世界文化遗产名录”是具体名录名称，用“列入”更准确。将“列为”改成“列入”(或删去“名录”)。 ④“采集率达到90%左右”，“达到”后接具体数值，“90%”是确定比例，“左右”表约数，二者矛盾，删去“左右”。 14．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处：前句提及苏式彩画曾广泛运用，后句说“仅乳鱼亭还残存一处”，前后形成转折，需体现“几乎消失”的意思，应填：却几乎销声匿迹了。 B处：前文说线上可看720°全景三维画面，“游客足不出户”强调“沉浸式”体验特点，应填：身临其境的游览体验。 15．本题考查学生拟写推广语的能力。 突出核心优势：结合“线上体验”“720°全景”等数字技术，强调足不出户即可游览，解决时空限制痛点。 融合景点特色：植入虎丘塔、寒山寺钟声等标志性元素，借助文化符号增强吸引力。 强化行动引导：用“登临”“打卡”等动词激发参与感，以感叹句收尾提升号召力。 语言简洁有力：控制字数在45字内，通过对仗、短句和引号突出重点，确保流畅易记。 四、（2025高二下·江苏徐州·期末）阅读文字，完成下面小题。 文段一： 网络时代，有人认为那些经常微笑的人缺乏批判性思考和智慧。但从生物学的角度来看，微笑时大脑会释放出内啡肽和多巴胺等化学物质，①这些化学物质能够让我们感到放松和快乐，同时也能够解决紧张、焦虑等负面情绪。研究表明，笑能使免疫细胞数量增多、变得更为活跃，②笑5分钟甚至相当于45分钟的有氧锻炼！③生活尽管总有不如意，但不妨从此刻开始，关注自己的情绪状态，④尝试用微笑来传递情感，让身体感受到积极正向的力量。 文段二： 吃着网红打卡第一名的美食，看着大数据推送的热播剧……一切信息、经验、思考、方法都来自他人。别人觉得好的，自己也认为好、于是复制别人的生活。有人说这就是网络时代的“二手生活”。 文段三： 学生习作：我们很多人，对灰尘之类的小东西，常常是不以为然的，认为没有什么了不起，其实不然。 语言学家讲评：“不以为然”里的“然”是“对”的意思。“不以为然”就是“不认为是对的”，等于说“不赞成”“不同意”。近几年来，有些人把“不以为然”误认为是“不在乎”的意思。这一句里的“不以为然”就是这样用的。这种用法是错误的，不能提倡。采取这种态度，我们事必对于语言里所有新出现的不合习惯的说法都一概承认是合法的，那么我们的语言还有什么规范和标准可言呢？当一种说法得到社会普遍承认之后，我们能承认它的合法性。这就是语言学家的态度。从这一点看来，语言学家是非常“势利眼”的。不过我们别无他法，只能采取这种态度。有人说，我不是语言学家，我不管你们赞成还是反对，只要有人这样说，我就可以跟着这样说。这当然不错。一个人采用什么方式说话有他的自由，别人没有权利干涉。不过语言除了作为交流思想的工具之外，同时又是对运用语言的人进行社会评价的一种依据。在这一点上，语言跟衣服有共同之处。衣服的作用当然是蔽体和御寒，可是除此之外，它又是对于穿衣服的人进行社会评价的依据。一个人的衣服的样式不符合社会习惯，别人就会对他有看法。一个人写文章时用语不符合一般人的习惯，别人对作者和他的文章也会有看法。文章是写了给人看的，我们不能不考虑它的社会效果。 16．为文段一拟写一个标题，不超过10个字。 17．文段一中画线句子有两处语病，请指明其序号并修改。 18．下列选项中加点的词语感情色彩都发生了变化，其中与文段三中加点的“势利眼”的变化不同的一项是（   ） A．要把这个雄心壮志牢固地树立起来，扭着不放，“顽固”一点，毫不动摇。 B．鲁迅毫不惮于他的战斗文字为当时的“正人君子”之流所深恶痛疾。 C．教育工作者和家长要积极引导孩子们“异想天开”，大胆创新。 D．我们在工作中就是要“斤斤计较”，千方百计地保障群众的利益。、 19．学校组织一场关于“二手生活”的辩论赛，正方观点是“我们需要二手生活”，反方观点是“我们拒绝二手生活”。你支持哪方观点？请说明理由。 20．有些成语在使用过程中，意义会发生变化。比如“空穴来风”，原本比喻消息和传说不是完全没有原因的，现在多用来指消息和传说毫无根据。请根据文段三中语言学家的观点对这种现象加以解释，并再举出一个类似的成语，说明其意义的变化。 【答案】16．微笑的力量 17．①这些化学物质能够让我们感到放松和快乐，同时也能够缓解紧张、焦虑等负面情绪 ③尽管生活总有不如意，但不妨从此刻开始，关注自己的情绪状态 18．B 19．我支持正方观点“我们需要二手生活”，理由如： ①从文明发展看，二手生活是知识传承的载体。例如，牛顿提出“站在巨人的肩膀上”强调了对前人成果的继承，若拒绝二手经验，科学进步将变的缓慢。 ②从个体生存看，二手生活降低决策成本。若每代人都需重新验证“火能取暖”“水可饮用”等常识，社会发展将陷入低效循环。 ③从社会协作看，二手生活提供共同认知基础。法律条文、文化习俗等均需通过“二手形式”被群体接受，否则无法形成稳定社会。 ④从现实需求看，信息过载时代需依赖二手筛选。例如，学术研究依赖文献综述，个人决策参考他人评价，均是高效利用有限时间的必然选择。 我支持反方观点“我们拒绝二手生活”，理由如： ①思维受限：依赖二手信息，会弱化独立思考，难以形成创新思维。 ②失去自我：盲目复制他人生活，容易迷失自我，无法发现自身真正需求。 ③体验浅薄：照搬他人的生活经验，情感体验流于表面，缺乏深度。 ④阻碍创新：人人都过二手生活，社会缺乏探索精神，不利于创新发展。 20．根据文段三中语言学家的观点，当一种成语的新用法得到社会普遍承认之后，就可以承认它的合法性。“空穴来风”原本的意义在使用过程中逐渐被新的意义所取代，是因为社会上普遍接受了新的用法。 如“望洋兴叹”，原本指在伟大事物面前感叹自己的渺小，现在多用来形容因力量、条件不够而感到无可奈何。其意义从最初的面对自然的感慨转变为对自身能力不足的无奈表达，也是在使用过程中发生了变化，且被社会广泛接受。 【解析】16．本题考查学生拟写标题的能力。 文段一开篇先反驳了网络时代对微笑的错误看法，接着从生物学角度阐述微笑的积极作用。关键句是“从生物学的角度来看，微笑时大脑会释放出内啡肽和多巴胺等化学物质，这些化学物质能够让我们感到放松和快乐”，从中可提炼出关键词“微笑”“快乐”，所以标题可拟为“微笑的力量”，概括微笑对人的积极作用。 17．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①处，“解决紧张、焦虑等负面情绪”搭配不当，“情绪”不能“解决”，应将“解决”改为“缓解”。 ③处，“生活尽管总有不如意，但不妨从此刻开始，关注自己的情绪状态”语序不当，“尽管……但”引领的前后两个句子的主语不一致，主语应放在关联词语的后面，所以应将“生活”放在“尽管”的后面。 18．本题考查学生分析词语感情色彩的能力。 文段三中“势利眼”本是贬义词，这里用来形容语言学家根据社会普遍承认来判断语言用法的态度，是贬词褒用。 A.“顽固”本是贬义词，这里形容坚持雄心壮志，是贬词褒用。 B.“正人君子”是褒义词，在此是反其意而用之，指社会上虚伪、品行不端的人，是褒词贬用。 C.“异想天开”指不切实际，是贬义词，这里指引导孩子大胆创新，是贬词褒用。 D.“斤斤计较”本是贬义，这里指在工作中对保障群众利益认真细致，是贬词褒用。 故选B。 19．本题考查学生谈观点分析原因的能力。 支持正方观点“我们需要二手生活”： ①人类文明的发展是一个不断积累和传承的过程。如果每个人都要从头开始探索知识，拒绝接受已有的二手经验，那么科学进步将会变得极为缓慢。我们只有通过学习和继承这些二手知识，能够在更高的起点上进行创新和发展，推动文明不断向前进步。 ②在个体的生存过程中，有很多常识和经验是经过无数人验证过的。比如“火能取暖”“水可饮用”这些基本常识，如果每代人都要重新去验证它们，那将是对时间和精力的极大浪费，社会发展也会陷入低效循环。 ③社会的正常运转离不开成员之间的协作，而法律条文、文化习俗等都是通过“二手形式”被群体接受和传承的。法律条文规定了人们的行为准则，文化习俗塑造了人们的价值观和行为方式，它们是社会稳定和有序发展的基础。 ④在当今信息爆炸的时代，我们面临着海量的信息。学术研究中，文献综述就是对前人研究成果的整理和总结，通过阅读文献综述，研究者可以快速了解该领域的研究现状和发展趋势，避免重复劳动，提高信息利用效率，更好地应对信息过载的挑战。 支持反方观点“我们拒绝二手生活”： ①从思维发展角度：当我们过度依赖他人的信息、经验、思考和方法时，大脑会逐渐产生惰性，难以形成批判性思维和创新思维，长此以往思维能力将逐渐退化。 ②从自我认知角度：“二手生活”容易导致自我迷失。完全复制别人认为好的生活，我们会失去对自身真实需求和喜好的判断。比如，看到他人追捧网红打卡地就跟风前往，这样的生活看似丰富热闹，实则难以找到自我，失去了生活的独特意义。 ③从情感体验角度：“二手生活”使情感体验变得肤浅。当我们只是按照别人的推荐去体验生活，无法深入挖掘其中真正触动自己内心的情感。 ④从社会发展角度：过度的“二手生活”不利于社会创新发展。如果社会中每个人都习惯于接受和复制现成的东西，缺乏主动探索和创新精神，那么科技、文化等各个领域的发展将受到阻碍。只有鼓励人们摆脱“二手生活”的束缚，勇于尝试新事物，探索未知领域，才能推动社会发展。 20．本题考查学生正确使用成语的能力。 文段中语言学家认为当一种说法得到社会普遍承认后，其合法性就能被认可。对于“空穴来风”意义的变化，就是因为在社会使用过程中，人们普遍接受了它用来表示“消息和传说毫无根据”这一新用法。 以“望洋兴叹”为例，它原本指在伟大事物面前感叹自己的渺小，这个意义比较贴近其字面含义和最初的使用场景。但在现代社会的语言运用中，人们更多地用它来形容因力量、条件不够而感到无可奈何，这种用法逐渐被广泛接受和使用，其意义也就发生了变化，从对自然事物的感慨转变为对自身能力与外界条件关系的一种描述。 五、（2025高二下·江苏苏州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 五龙堂是紧靠滹沱河南岸的一个小村庄，河从西南滚滚流来，到了这个地方，突然曲敛一下，转了一个死弯。五龙堂的居民，在河流转角的地方，打起高堤，钉上桩木，这是滹沱河有名的一段险堤。 大水好多次冲平了这小小的村庄：或是卷走它所有的一切，旋成一个深坑，或是一滚黄沙，淤平村里最高的房顶。小村庄并没叫大水征服，每逢堤埝出险，一声锣响，全村的男女老少，立时全站到堤埝上来。他们用一切力量和物料堵塞险口，他们折下门窗砖瓦，抬来箱柜桌椅，抱来被缛炕席。 每年大水冲了房，不等水撤完，他们就互助着打甓烧砖，刨树拉锯，盖起新房来。房基打得更坚实，墙垒得更厚，房盖得比冲毁的更高。他们的房没有院墙和陪衬，都是孤伶伶的一座北屋。台阶非常高，从院子走到屋里，好像上楼一样。 21．文本第二段有一处标点符号使用不当和两个错别字，请找出并修改。 22．文中画横线的句子如果改成“打了更结实的房基，垒了更厚的墙，盖了比冲毁前更高的房”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 23．下列句子中加点的词语与文中加点的“好像”，用法相同的一项是（   ） A．鲜血和惨叫使整个工房的人都怔住了，大家都在发抖，这好像真是一个榜样。 B．带工的老板或者打杂的拿着一叠叠的“打印子簿子”，懒散地站在正门出口——好像火车站轧票处一般的木栅子的前面。 C．“啊，好像我们给他们丢了什么人似的。” D．只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好像驴粪蛋上下上了霜。 【答案】21．标点：“旋成一个深坑”后面的逗号改成分号。 错别字：折——拆，缛——褥。 22．原文将修饰语后置，突出强调了后盖的新房比之前更加牢固，更能突出五龙堂村民顽强不屈的斗志。原句更为短促有力，富有气势。改句的修饰语在中心语前，在表情达意上不如原句强烈。 23．B 【解析】21．本题考查学生正确书写现代常用规范汉字、辨析形近字，正确使用标点符号的能力。 标点修改：原文中“或是卷走它所有的一切……或是一滚黄沙……”前后两个“或是”引导的分句是并列关系，所以“旋成一个深坑”后面的逗号改成分号。 错别字修改： 第一处，“折”指折叠、折断，“拆”指拆卸，此处指拆卸门窗，所以“折下”应改为“拆下”。 第一处，“缛”指繁琐（如繁文缛节），“褥”指床褥，此处指床上用品，所以“被缛”应改为“被褥”。 22．本题考查学生辨析语句（语段）表达效果的能力。 ①原文将表示比较级的修饰语“更坚实”“更厚”“更高”置于中心语的后面，突出强调房屋重建的坚固程度逐步提升，更能体现村民愈挫愈勇、顽强不屈的精神。 ②原文三个短句结构整齐，节奏短促，铿锵有力，与村民重建家园的坚定行动相契合，更能体现村民重建家园的果断和决心。 改句较为普通，将修饰语“更结实”“更厚”“更厚”置于中心语之前，主要是对客观事实进行陈述，平铺直叙，语气平缓，削弱了原文的表现力。 23．本题考查学生辨析词的同词异境的不同用法的能力。 文中加点的“好像”表示同类比较，将两个场景进行比较，都是描述“从低处到高处”的体验。 A.指这种血腥、恐怖的场景，给工房里的人造成了一种强烈的震慑效果，“榜样”在这里带有讽刺意味，“好像”表揣度和感慨。 B.表同类比较，将两个相似的场景进行比较。 C.表猜测，说话者是在推测自己给他人留下的印象。 D.表比喻，将“涂粉的脸”比作“驴粪蛋下霜”。 故选B。 六、（2025高二下·江苏宿迁·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 春时，斜风细雨一夜，楼下的碧桃想必是开了，清早赖在床上晏起，窗外不知传来什么人的声音，你心头一动，（       ），大略该是这种情思吧。又或者朔风凄紧，雪片纷纷落在北方大地上，你呵呵手，进了一家火锅店，走上二楼，凭窗而坐，点两盘羊肉，叫一瓶薄酒，看琉璃世界白雪红梅，想到的也许是“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”，也许是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，正是“能饮一杯无”的时刻。 在外奔波的游子，总有一个时刻，想要退去满身疲惫，找一家熟悉的小馆子，吃一口家乡饭。也许是一碗小面、一碟烧腊，也许是一味煮干丝、一段香肠，这不正是当代人的莼鲈之思？又或者在春雨未息的时候回到阔别已久的老家，空气中弥漫着熟悉的泥土气，清炒的新茬韭菜配上一点杂粮饭，亲友叙旧拉拉家常，我常以为杜诗中“夜雨剪春韭，新炊间黄梁”会是这种意境。有时亲友相逢，反倒不想跑东跑西，愿求半日清闲，喝茶聊天就好，苏轼说“休对故人思故国，且将新火试新茶”，或道出此中三昧。 24．下列填入文中括号内的诗句，最合乎语境的一项是（   ） A．夜来风雨声，花落知多少 B．知否，知否，应是绿肥红瘦 C．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归 D．小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花 25．标点有时很有表现力，试分析文中画横线部分的逗号是怎样增强表现力的。 26．文中最后一段有两处错别字，请找出并加以改正。 【答案】24．D 25．舒缓阅读节奏，便于表现人物的惬意心情；给读者留下想象空间，更能表现人物的闲雅之态。 26．“退”改为“褪” “梁”改为“粱” 【解析】24．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 结合上文“春时，斜风细雨一夜”“清早赖在床上晏起，窗外不知传来什么人的声音，你心头一动”可知，本空的内容要能够体现“斜风细雨一夜”以及“清早”“什么人的声音”两个方面的内容。 A.突出“风雨声”“花落”，没有“人的声音”，与上下文不一致。 B.突出“绿肥红瘦”，没有“人的声音”，与上下文不一致。 C.突出描写白天景致，没有“清早”“什么人的声音”，与上下文不一致。 D.突出“春雨”、“卖杏花”声，与上下文一致。 故选D。 25．本题考查学生赏析标点符号表达效果的能力。 逗号将“呵呵手”“进”“走上”“坐”“点”“叫”“看”等动作分别单独断开，使得文章叙述的节奏变得舒缓，将连贯的动作一一呈现，让人仿佛感受到文中人物在大雪纷飞的时候，走进火锅店，并点菜、赏景的惬意与美好； “呵呵手”“进”“走上”“坐”“点”“叫”“看”等动作非常具有画面感，读者仿佛可以闭上眼睛想象文中人物的一系列动作，留下想象空间；同时“凭窗而坐，点两盘羊肉，叫一瓶薄酒，看琉璃世界白雪红梅”的动作，可见人物的潇洒与意趣，在大雪纷飞之时，赏“琉璃世界白雪红梅”，极有雅趣。 26．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 退去：罢退，去除；撤离，离开；指的是一种由一处到另一处的过程，指的是一种离开的行为，这个动作很明显，出现了变化。褪去：使穿着、套着的东西脱离；是一种逐渐消失的状态，指的是一种慢慢淡出的过程。它可以指颜色、气氛、意义或兴致等，暗示着某事物正在渐渐消失。故“退”改为“褪”。 “梁”，横向的长条形承重构件，与树木有关；“粱”谷子的优良品种的统称，与粮食有关。黄粱，即黄小米。故“梁”改为“粱”。 一、（2025高二下·江苏南京·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 ①非遗传承人与现代设计师跨界合作，让传统技艺在创新中焕发新生。苏绣大师以双面异色绣呈现敦煌飞天，丝线流转间，云鬓花颜呼之欲出，霓裳羽衣摇曳生姿，传统针法与现代审美碰撞出惊艳火花；景德镇陶艺家引入3D打印技术重塑青花器型，几何线条与缠枝莲纹（   A   ），在保留古韵的同时赋予器物当代质感。这种“守正创新”的融合，让古老技艺突破时空桎梏，自然而然地走入当代生活。 ②榫卯结构作为传统建筑智慧的璀璨明珠，在现代科技的映照下，其“以柔克刚”的特性愈发闪耀。传统榫卯中，榫头与卯眼间特意预留的微小间隙，恰似太极阴阳流转，遇外力冲击时，木材通过巧妙的挤压回弹，将冲击力悄然化解。故宫太和殿历经六百年风雨与数十次地震，凭借粽角榫等精妙结构屹立不倒，便是生动例证。在当下，榫卯智慧与数字技术深度交融。建筑团队运用计算机模拟技术，对榫卯结构进行力学分析与优化设计，促使传统技艺（   B   ），打破经验桎梏；3D打印技术更能快速制作高精度榫卯模型，辅助设计师探索传统样式与现代材料的结合可能。例如，某现代艺术馆采用金属榫卯结构，既保留木材榫卯的抗震精髓，又以新型合金材料增强承重性能，实现传统智慧与现代工艺的完美对话。触摸着这些融合古今的榫卯构件，仿佛能感受到传统与现代跨越时空的默契握手。 ③在数字技术蓬勃发展的今天，传统文化的传播形态正在发生深刻变革。短视频平台上，汉服博主通过情景演绎让典籍里的礼仪活起来；虚拟现实技术将故宫文物以全息影像的形式呈现在观众眼前。这些创新手段不仅打破了传统文化传播的壁垒，更让年轻一代以沉浸式的方式感知文化魅力。然而技术手段的革新带来机遇的同时， ，避免过度娱乐化消解文化价值，成为亟待思考的问题。 ④年轻设计师们逐渐意识到，传统文化创新设计不能仅停留在表面的元素堆砌，而要深入挖掘文化背后的故事与精神内核。传承传统文化绝非简单的复制粘贴，而是需要在理解其精髓的基础上进行创造性转化。基于这样的认知，许多设计师积极尝试与非遗传承人跨界合作，将传统技艺与现代设计理念深度融合，成功打造出既饱含文化底蕴又贴合当代审美的作品。然而，在探索过程中也出现了一些问题：部分作品因过度追求商业利益，在文化表达与市场需求之间失去平衡，导致作品空有华丽外表，却难以触动消费者的情感，无法引发深层共鸣。为解决这些问题，一系列“传统文化创新设计”研讨会应运而生。a通过开展一系列“传统文化创新设计”研讨会，b使年轻设计师们对传统技艺的现代转化有了更深刻的认识。c另外，在“国潮”产品的设计中，他们进一步明确，d不仅要巧妙运用传统文化元素，e更要考虑消费者的实际需求和市场接受度放在首位。就像在咖啡杯上绘制水墨丹青，在智能音箱里播放古琴雅韵，这些都是探索传统文化与现代生活契合点的生动实践。唯有秉持这样的理念与方法，传统文化才能真正融入当代生活，实现“活态”传承，在新时代绽放出璀璨光彩。 1．请在文中括号内填入恰当的成语。 2．说明性语言可以既准确严密又生动形象，请结合第二段文本内容作具体分析。 3．下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（    ） A．怎样通过技术创新挖掘更多文化传播可能​ B．怎样在技术浪潮中保持文化内核的纯粹性 C．怎样利用技术提升传统文化传播的覆盖面​ D．怎样能让技术更好地服务于传统文化传承 4．文中画波浪线的句子存在两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 5．南京云锦是我国首批国家级非物质文化遗产，市有关部门拟举办一场有关南京云锦的产品设计大赛，结合上述文本内容，你认为年轻设计师们在设计南京云锦相关产品时需要注意哪些事项？ 【答案】1．A：交相辉映/相得益彰/相辅相成；B：推陈出新/吐故纳新。 2．①说明结构严密：从传统与现代双维度切入，既讲榫卯在传统建筑“以柔克刚”特性及应用，又说其与当代数字技术融合，展现传承创新。 ②说明方法多样：打比方，将榫卯间隙比作太极阴阳流转，生动阐释“以柔克刚”原理；举例子，举故宫太和殿与某现代艺术馆之例，分别说明传统稳固性与现代工艺结合成果。 3．B 4．①改a、b都可以。删去“通过”或“使”，原句因介词滥用造成主语残缺。 ②e,句式杂糅，把“考虑”改为“把”，或改为“更要考虑消费者的实际需求和市场接受度”。 5．①避免简单堆砌元素，要深入挖掘南京云锦背后的文化故事与精神内核，赋予设计文化内涵，避免沦为空洞符号拼贴。 ②可尝试与南京云锦非遗传承人合作，将传统云锦技艺与现代设计理念相结合，实现“守正创新”，让古老技艺焕发新生。 ③在注重展现南京云锦传统文化元素的同时，更要考虑消费者的实际需求和市场接受度，不能因过度追求商业利益而失去文化表达与市场需求的平衡。 ④传承南京云锦文化不能简单复制粘贴传统样式，要在理解其精神内核的基础上进行创造性转化，探索与现代生活的契合点，如应用于现代时尚用品、家居装饰等。 【详解】1．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，景德镇陶艺家将 3D 打印技术引入青花器型设计，使几何线条与传统缠枝莲纹的结合更加突出各自的优点，既保留古韵又赋予现代质感。可用：交相辉映/相得益彰/相辅相成。交相辉映：指不同的光亮、色彩等相互映照。相得益彰：指两者相互配合，双方的长处和作用更能凸显。相辅相成：指两件事物相互补充，互相配合，缺一不可。 B处，建筑团队借助计算机技术对榫卯结构进行力学分析与优化设计，推动传统技艺突破经验桎梏，实现创新。可用：推陈出新/吐故纳新。推陈出新：指去掉旧事物的糟粕，取其精华并促使其向新的方向发展。吐故纳新：原指人体呼吸吐浊吸清，后比喻扬弃旧的、吸收新的。 2．本题考查学生分析文段语言特点的能力。 ①说明结构严密：从“传统特性”与“现代融合”双角度展开，先阐释榫卯在传统建筑中“以柔克刚”的力学原理（如预留间隙、挤压回弹化解冲击力），再说明其与数字技术结合（计算机模拟、3D 打印），逻辑上形成“传承—创新”的完整链条，结构严谨。 ②说明方法多样：打比方，将榫卯间隙比作“太极阴阳流转”，以传统文化符号类比科学原理，既贴合榫卯“以柔克刚”的哲学内涵，又通过“阴阳流转”的动态意象，生动展现木材在外力冲击下“挤压回弹、化解冲击力”的过程，使抽象的力学原理变得直观可感，增强语言的形象性。 举例子，以故宫太和殿为例，用“六百年风雨”“数十次地震”等具体数据，量化说明榫卯结构的稳固性，案例具有权威性，数据表述精准，体现说明的严谨性。某现代艺术馆的金属榫卯结构，通过“保留木材榫卯的抗震精髓”与“新型合金材料增强承重性能”的对比，具体展示传统与现代工艺的结合成果。 3．本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。 A.强调挖掘文化传播可能，未涉及文化内涵，与后文衔接不紧密； B. “怎样在技术浪潮中保持文化内核的纯粹性”与后文“避免过度娱乐化消解文化价值”都着眼于文化内涵在技术浪潮中的保护，衔接最恰当。 C.选项侧重提升传播覆盖面，偏离对文化内涵保护的话题； D.选项强调技术服务于传承，未突出文化内涵不被破坏的关键， 故选B。 4．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①a、b，“通过……使……”的结构导致主语缺失，属于典型的介词滥用，删去“通过”或“使”。 ②e,“考虑……放在首位”将“考虑……”与“把……放在首位”两种句式强行糅合，导致语法混乱。把“考虑”改为“把”，或改为“更要考虑消费者的实际需求和市场接受度”。 5．本题考查学生概括信息要点的能力。 ①避免简单堆砌元素：根据原文“年轻设计师们逐渐意识到，传统文化创新设计不能仅停留在表面的元素堆砌，而要深入挖掘文化背后的故事与精神内核”，可知设计南京云锦相关产品时，不能只是简单地将云锦元素拼凑在一起，而应深挖其文化内涵，让设计具有灵魂，避免成为空洞的符号拼贴。 ②与非遗传承人合作：由原文“基于这样的认知，许多设计师积极尝试与非遗传承人跨界合作，将传统技艺与现代设计理念深度融合，成功打造出既饱含文化底蕴又贴合当代审美的作品”可知，与南京云锦非遗传承人合作，能够将传统云锦技艺与现代设计理念相结合，实现 “守正创新”，使古老的云锦技艺焕发出新的生机。 ③考虑消费者需求和市场接受度：原文提到“部分作品因过度追求商业利益，在文化表达与市场需求之间失去平衡，导致作品空有华丽外表，却难以触动消费者的情感，无法引发深层共鸣”，这表明在设计南京云锦产品时，要在展现传统文化元素的同时，充分考虑消费者的实际需求和市场接受度，不能为了追求商业利益而忽视文化表达与市场需求的平衡。 ④进行创造性转化：根据“传承传统文化绝非简单的复制粘贴，而是需要在理解其精髓的基础上进行创造性转化”可知，传承南京云锦文化不能只是照搬传统样式，要在理解其精神内核的基础上，将其与现代生活相结合，如应用于现代时尚用品、家居装饰等，使其更好地融入当代生活。 二、（2025高二下·江苏扬州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题题。 爱斯梅拉达的死亡，是宿命的无奈，也是底层群体命运的真实写照。在那个封建社会中，弱势群体注定要遭受压迫与欺凌，如同风中的落叶，（   甲   ）。然而，卡西莫多以死亡完成了对命运的反抗。他的殉情，（   乙   ），更是对命运不公的有力抗争，如同划破夜空的闪电，震撼人心。他用自己的生命，彰显了卑微者的崇高，让我们看到了人性中不屈的力量，宛如黑暗中燃烧的火焰，给人以希望。 雨果的文字，（   丙   ），打开了一扇通往浪漫主义世界的大门，又似一条灵动的小船，带领我们在文学的海洋中遨游。在《巴黎圣母院》中，他以宏大叙事与细节史诗化的手法，为我们描绘了一幅气势恢宏、波澜壮阔的巴黎画卷。乞丐王国的神秘，如同一团迷雾，让人充满好奇； ， ， ……每一个场景都被他刻画得栩栩如生，仿佛我们就置身于那个古老的时代，亲身感受着历史的温度。 6．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 7．仿照文中画波浪线的句子，续写一句话，要求内容贴切，句式相似。 【答案】6．甲：无法掌控自己的命运 乙：不仅是对爱情的忠贞 丙：如同一把神奇的钥匙 7．示例：圣母院建筑的庄严，如同巍峨的高山，令人心生敬畏；愚人节狂欢的热闹，如同欢快的乐章，让人沉浸其中 【解析】6．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲，前文将弱势群体比作“风中的落叶”，“风中落叶”的核心特征是被风力左右、无法自主。此处需延续这一比喻，突出底层群体在封建社会中的被动性，可填“无法掌控自己的命运”。 乙，后文以“更是……”形成递进关系，强调卡西莫多殉情的反抗意义。括号处需用“不仅是”衔接其行为的直接动机——对爱斯梅拉达的情感，可填“不仅是对爱情的忠贞”。 丙，后文“打开了一扇通往浪漫主义世界的大门”暗示此处需填入具有“开启”功能的喻体。“钥匙”与“开门”形成直接隐喻，可填“如同一把神奇的钥匙”。 7．本题考查学生语言表达之仿写的能力。 画波浪线句为“场景名称+的+特征，如同+喻体，让人+情感体验”，续写需严格遵循此结构，前半句点明《巴黎圣母院》中的具体场景及特征，后半句用比喻衔接情感感受，且喻体需与特征匹配，情感需符合场景氛围。 巴黎圣母院作为小说核心场景，其哥特式建筑风格以“庄严、宏伟”为特征，与文中“气势恢宏的巴黎画卷”呼应，可以将其比作“巍峨的高山”，契合建筑高度，通过“高山”的厚重感强化“庄严”带来的敬畏感。 小说中愚人节是底层人民狂欢的场景，“热闹”是核心特征，可比做“欢快的乐章”，将动态的喧嚣转化为听觉意象，“沉浸其中”的情感体验与“狂欢”的放纵氛围一致，延续了浪漫主义对世俗生活的热情描绘。 据此组织语言，注意句子通顺。 三、（2025高二下·江苏扬州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题题。 终于台上锣鼓停了，大幕拉开，角色出场。但不管男的女的，出来偏不面对观众，一律背身掩面，女的就碎步后移，水上漂一样，台下就叫：瞧那腰身，那肩头，一身的戏哟！是男的就摇那帽翎，一会双摇，一会单摇，一边上下飞闪，一边纹丝不动，台下便叫：绝了！绝了！等到那角色儿猛一转身，头一高扬，一声高叫，声如炸雷哗啷啷直从人们头顶碾过，全场一个冷战，从头到脚，每一个手指尖儿，每一根头发梢儿都麻酥酥的了。如果是演《救裴生》，那慧娘站在台中往下蹲，慢慢地，慢慢地，慧娘蹲下去了，全场人头也矮下去了半尺，等那慧娘往起站，慢慢地，慢慢地，慧娘站起来了，全场人的脖子也全拉长了起来。他们不喜欢看生戏，最欢迎看熟戏，那一腔一调都晓得，哪个演员唱得好，就摇头晃脑跟着唱，哪个演员走了调，台下就有人要纠正。说穿了，看秦腔不为求新鲜，他们只图过过瘾。 8．文中加点的“一”字与例句中的“一”字意义和用法相同的一项是（   ） 例句：一律背身掩面 A．水上漂一样 B．每一个手指尖儿 C．猛一转身 D．那一腔一调都晓得 9．“一身的戏哟”这句中用的“哟”字，看似随意，实则别有意趣，请简要分析。 10．文中画波浪线的句子可以改写成“慧娘慢慢地站起来了”，但原句表达效果更好。为什么？ 【答案】8．A 9．①“哟”是一个语气词，营造一种轻松的氛围感。 ②“一身的戏哟”表达了作者对女演员出场时轻盈、柔美的赞叹，“哟”字让这种赞叹语气更加强烈。 10．①原文用了反复的修辞，强调了站起的缓慢，与前面男演员唱腔的雄壮有力形成了对比。 ②原文中“慢慢地”提到主语之前，突出对演员表演状态的强调，更有画面感，富有艺术张力。 ③原文中两个“慢慢地”舒缓节奏，有一种过程的延长感，抒情性较浓，突出了作者对秦腔的喜爱之情。 ④原文中的句子与上文“慢慢地，慢慢地，慧娘蹲下去了”句式对应，表述一致。 【详解】8．本题考查学生辨析同词异境的不同意义和用法的能力。 例句中的“一”，表示“相同、同一”。 A.表示相同、同一。 B.数词，表数量。 C.表示时间短暂，突发某种状况。 D.表示每一、所有。 故选A。 9．本题考查学生分析词义和语句表达效果的能力。 ①“哟”字是语气词，带有明显的口语化色彩，通过这种口语化的感叹，将观众看戏时的愉悦心情自然流露，营造出轻松的氛围，使描写更具现场感。 ②前文描写女演员“碎步后移，水上漂一样”，其轻盈柔美的姿态引发观众惊呼，“一身的戏哟”还原了观众对轻盈、柔美的女演员出场时脱口而出的赞叹，“哟”字拖长语调，仿佛让读者听到现场拖腔带调的喝彩声，使观众由衷的赞叹更加鲜活和强烈。 10．本题考查学生辨析语句（语段）表达效果的能力。 ①修辞手法：原句连续两次使用“慢慢地”，通过重复的修辞手法，强化了动作的缓慢过程，极其鲜明地突出了慧娘站起来动作的极端缓慢，与前文描写男演员“一声高叫，声如炸雷”的豪迈、雄壮形成对比，共同凸显秦腔表演的刚柔并济。 ②句式特点：原句将修饰语“慢慢地，慢慢地”，置于主谓结构之前，强调女演员的表演状态，使读者注意力聚焦于女演员动作的缓慢过程，更具舞台画面感。 ③情感表达：连续使用两个“慢慢地”，拉长了句子节奏，细腻地描摹出观众屏息凝神的观赏状态，真实地展现了观众观赏表演时候的沉醉和痴迷，其中也体现了作者对秦腔的喜爱之情。 ④上下文呼应：原句与上文“慢慢地，慢慢地，慧娘蹲下去了”句式一致，结构对称，形成表演动作的连贯性，使得文章整体语言风格更加统一和协调。 四、（2025高二下·江苏盐城·期末）阅读下面的文字，完成小题。 文本一： 司马迁的文笔，是对他周围流行文字的艰苦挣脱。在他之前，文坛充斥着浓郁的辞赋之风。到了司马迁时代，此风越演越烈。好像是要呼应汉武帝所开创的大国风范和富裕局面，连散文也都竞相追求工丽、整齐、空洞、恣肆，甚至还要引经据典，磨砺音节。 知道了司马迁的文字环境，就可以明白他文笔的干净、朴实、灵动，包含着多大的突破。他尤其像躲避瘟疫一般躲避着整齐的骈偶化句式，力求明白如话、参差错落的自然散句。他又要把这种散句熔炼得似俗而雅、生动活泼，实在是把握住了散文写作的基础诀窍。 ①说到这里，②我实在无法掩埋积存已久的现代悲哀。③我们的时代，④离两汉六朝已那么遥远，⑤不知何时突然掀起了一种不伦不类的当代骈文。有一次我在传媒上启发年轻人写作少用成语、形容词、对偶句和排比句，回归质朴叙事。这是多么常识性的意见啊，却引起一片哗然，都说少了成语、形容词、对偶句和排比句，（   甲    ）？大家竟然都不知道，这种不像正常人说话的所谓“文学性”，其实是最为低俗的“伪文学形态”。 我想，大家还是应该更认真地读《史记》，除了认识历史学上的司马迁之外，还应该认识文学上的司马迁。我国古代散文成就最高的是汉代散文，（   乙    ），传记文学成就最高的是《史记》。 文本二： 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。 （节选自《史记·项羽本纪》） 11．根据语境，理解“磨砺”在材料中的含义。 12．与材料一中“伪文学形态”的双引号作用相同的一项是（   ） A．我问她叫什么名字，她“嗯嗯”地回答着。 B．这一仗，宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产。 C．有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶…… D．其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。 13．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 14．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 15．请结合材料一中对司马迁文笔“明白如话、参差错落的自然散句”的点评，分析材料二的语言表达效果。 【答案】11．过分（刻意）地追求（打磨/推敲） 12．B 13．甲：何来“文学性” 乙：汉代散文成就最高的是传记文学 14．②“掩埋”改为“掩盖（掩藏、掩饰）”； ⑤在“骈文”后加“之风（风潮）”或将“掀起”改为“出现” 15．语言简洁朴实，通俗易懂地叙述了项羽兵败垓下的历史事件；句式较为整齐的悲歌穿插 在散句中，凸显英雄末路的悲怆，抒情意味浓厚（长短句、不刻意追求整齐的骈偶化句式）。 【解析】11．本题考查学生理解词语含义的能力。 文中提及司马迁时代的文坛 “呼应汉武帝所开创的大国风范”，散文创作 “竞相追求工丽、整齐、空洞、恣肆，甚至还要引经据典，磨砺音节”，此处“磨砺”与“引经据典”并列，均指向对文字形式（如音节韵律、辞藻堆砌）的刻意雕琢，而非关注内容本身。 12．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 “伪文学形态”的双引号表示特定称谓。 A.表示直接引用； B.表示特定称谓； C.表示反语或讽刺； D.表示强调。 故选B。 13．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，结合后文“这种不像正常人说话的所谓‘文学性’”可知，括号处应是反问句，质疑“脱离辞藻堆砌如何体现文学性”，故补写为“何来‘文学性’”。 乙处，前文强调“我国古代散文成就最高的是汉代散文”，后文指出“传记文学成就最高的是《史记》”，需衔接二者的从属关系。根据“汉代散文”与“传记文学”的包含关系，补写为“汉代散文成就最高的是传记文学”。 14．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②“掩埋……悲哀”动宾搭配不当，“掩埋”意为“用泥土等覆盖”，多与具体事物搭配（如掩埋尸体、掩埋杂物），与抽象概念“悲哀”搭配不当，把“掩埋”改为“掩盖（掩藏、掩饰）”。 ⑤“掀起了……”成分残缺，缺少宾语中心语，在“骈文”后加“之风（风潮）”或将“掀起”改为“出现”。 15．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 材料二用“兵少食尽”“夜闻楚歌”“项王乃大惊”等短句，以近乎口语化的表述勾勒垓下之围的紧张局势，无生僻词汇与华丽辞藻。如“于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰”直接陈述行为，不做铺陈，符合“明白如话”的特点。 文段多为长短不一的散句，如“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重”，句式松散灵活，无严格对仗，如“兵少食尽”为四字短语，“围之数重”为动宾结构，符合司马迁“躲避整齐骈偶”的创作原则。项羽的即兴诗“力拔山兮气盖世……虞兮虞兮奈若何”为骚体句式，押韵且结构相对整齐。这种“散中见整”的设计，既避免了骈文的呆板，又通过韵文强化抒情，凸显英雄末路的悲怆，体现“参差错落的自然散句”之美。 五、（2025高二下·江苏苏州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①人工智能正在引发重大的技术革命和社会变革，②同时也在改变着人的行为，③这给传统的伦理关系带来的巨大挑战。④传统伦理学强调人与人之间的直接交往，⑤行为者双方是熟悉的、共同在场的。⑥而科技的深度介入，⑦人工智能以虚拟化的方式与人类建立了新的交往关系。伦理关系从“人与人”“人与动物”“人与自然”， A 。 人与人工智能之间的伦理责任关系，用传统的伦理关系来解释将面临较大的困难，会出现人机伦理关系的三重道德困境。第一重是善恶困境。传统的人机关系是一种人和物的关系，技术作为工具为人类所使用。随着技术的不断革新， B ，人类很难区分人工智能的使用是善的还是恶的。既可以最大限度地给人类带来福祉，也可能被滥用给人类带来巨大危害。第二重是尊严困境。随着生成式人工智能的应用，人类的过度依赖，可能会弱化人的主体性， C 。第三重是责任困境。目前人工智能具有了一定的自主性行为，这种自主性行为带来了伦理风险和不确定性，存在责任边界不明确和伦理风险的分配问题，使得传统的责任伦理体系出现了真空地带。 16．文中第一段标序号部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 17．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】16．第一处：③，删除“的”，或将“的”改为“了”。第二处：⑥，“而科技的深度介入”改为“而随着科技的深度介入”或“而(在)科技的深度介入之后”。或：⑦，在“人工智能”前面加“使”。 17．A：扩展到“人与人工智能”B：人工智能不再是简单(普通)的工具 C：挑战人的尊严 【解析】16．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ③，原句主语为“这”（指代前文中“人工智能改变人的行为”），谓语动词应为“带来”，宾语为“挑战”。但“带来的”构成偏正短语，使句子缺少谓语。删除“的”，或将“的”改为“了”。 ⑥“科技的深度介入，人工智能……”中途易辙，“科技的深度介入”为名词性短语，作主语，没有谓语，与下句主语“人工智能”结构混乱，把“而科技的深度介入”改为“而随着科技的深度介入”或“而(在)科技的深度介入之后”，或修改⑦，在“人工智能”前面加“使”。 17．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，前文列举传统伦理关系为“人与人”“人与动物”“人与自然”，横线处需衔接人工智能介入后新增的伦理类型。结合段落核心话题“人工智能与人类的伦理关系”，此处应明确伦理关系的扩展方向，故补写为“扩展到‘人与人工智能’”。 B处，前句提及传统人机关系中“技术作为工具”，后句指出“难以区分人工智能使用的善恶”，暗示人工智能不再局限于工具范畴。需体现技术革新带来的质变，即人工智能从“工具”向具有复杂属性的存在转变，故补写为“人工智能不再是简单的工具”。 C处，此处在论述“尊严困境”，前句提到“弱化人的主体性”，横线处需衔接主体性弱化对“尊严”的影响。“主体性弱化”与“尊严受损”存在因果关联，故补写为“挑战人的尊严”。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $