试卷5 河北省保定市竞秀区2024-2025学年下学期期末八年级语文学业质量检测试题-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年八年级下册语文期末试卷精

期末复习第3步·练真题 试卷5， 保定市竞秀区 2024一2025学年度第二学期期末八年级语文学业质量检测试题 根据新教材修订 时间：120分钟 满分：120分 函 第一部分(1~2题14分) “这么近，那么美，周末到河北。”为激发同学们对家乡河北的热爱之情，学校开展了主题宣 传活动。 1.【多样河北】阅读下面文字，回答后面的问题。（共8分） 周末为什么到河北？ 这里能看到丰富的地貌。在马蹄叩击的间隙，聆听草原的广袤☐在浪花(fanyǒng)的 T 片刻，感受海洋的深邃。拾阶而上，抚摸太行炽热的脊梁；下探盆地，看亿万年岁月刻下的痕 迹。凝望砂砾流动的轨迹，(hujù)成绿色的奇迹。 弥 这里能看到跨越时光的文明印记。漫步古城，品味着蕴含智慧的成语，看太极招式在青 线 内 砖黛瓦间甲（舒展/舒张)，于九楼四塔八大寺的光影里倾听历史的回响。夜幕降临，火 不 树银花与非遗绝技一同，点亮燕赵夜空。追寻红色足迹的旅程，又让我们在革命烽火的追忆 中，触摸到文明乙（继承/传承）的温度。 题 山河为经，文明作纬，织就一片鲜活生动的时空。岁月悠长，何不在周末，来一趟燕赵大 地的时空之旅？ 辐 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) ①(fanyǒng) ②(huijù) (2)文段中加点字的读音，正确的一项是( )(2分) A.炽(zhi)热 砂砾(shuò) B.炽(chi)热 砂砾(shuò) C.炽(zh)热 砂砾() D.炽(chi)热 砂砾() (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分) 甲 乙 (4)请在文段中方框内填入正确的标点符号。(2分) 在马蹄叩击的间隙，聆听草原的广袤在浪花(fanyǒng)的片刻，感受海洋的深邃。 2.【多味河北】阅读下面文字，回答后面的问题。（共6分） 在河北，甲你走到哪里，乙会有一种滋味能唤醒你的舌尖。那是保定驴肉火烧 的酥香在晨光中绽放，是正定八大碗的醇厚在岁月里沉淀，是沧州火锅鸡的麻辣在寒夜里沸 腾，更是唐山麻糖的甜蜜在记忆里绵长。这片土地上的每一道美食，都是时光的馈赠。石家 庄缸炉烧饼的焦香里，藏着太行山风的劲道；邯郸拽面的筋道中，揉进了滏阳河水的柔韧；张 家口莜面的麦香间，飘荡着坝上草原的辽阔。无论时光如何流转，始终吸引着八方食客，诉 说着永不褪色的燕赵故事。 班 (1)文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是( )(2分) A.不仅更 B.无论都 C.即使也 D.不管还 (2)文段中画线句有语病，请提出修改意见。（2分) 河北专版语文八年级下册人教第1页共6页 (3)小冀认为文段中加点词语应该写作“淳厚”，你同意他的意见吗？请根据词典释义，结合语境说明理 由。(2分) 【淳厚】形容淳朴，如，风俗~。 【醇厚】形容（气味、滋味等）纯正浓厚，如，香味~。 第二部分(3~20题56分) 一、古诗文阅读 (一)古诗文默写（共6分） 3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分) 诗文因意境而深远，情感借声韵而流传。让我们以悠然的语气吟诵《桃花源记》“芳草鲜美， ① ”,感受世外桃源的美好；用低沉的语调品味《小石潭记》“四面竹树环合，② ,③ ,悄怆幽邃”，体会作者被贬后的孤寂；在轻快明朗的节奏中朗读《关雎》 “关关雎鸠，④ ”,感受先秦民歌的质朴；以慷慨激昂的语气诵读《茅屋为秋风所破歌》 “安得广厦千万间，⑤ ”,感悟诗圣的济世情怀；用悲悯深沉的语调吟咏《卖炭 翁》“⑥ ,心忧炭贱愿天寒”，体会底层百姓的艰辛。我们就在抑扬顿挫的诵 读中，完成与古人的精神共鸣。 (二)阅读下面古代诗歌，回答4~5题。（共6分） 【甲】送杜少府之任蜀州 【乙】东平别前卫县李寀少府0 王勃 高适 城阙辅三秦，风烟望五津。 黄鸟②翩翩杨柳垂，春风送客使人悲。 与君离别意，同是宦游人。 怨别自惊千里外，论交③却忆十年时。 海内存知己，天涯若比邻。 云开汶水④孤帆远，路绕梁山匹马迟。 无为在歧路，儿女共沾巾。 此地从来可乘兴⑤，留君不住益凄其⑥。 【注释】①东平、卫县：唐朝时地名。李寀(c):诗人的朋友，曾经担任卫县少府。②黄鸟：黄莺。③论交：论说交 谊。④汶水：在今山东省境内。⑤乘兴：趁着兴致。⑥凄其：寒冷的样子。这里指情绪凄伤。 4.乙诗首联描写“黄鸟”“杨柳”“春风”有什么作用？（3分) 5.甲、乙两首诗歌都是送别诗，但是表达的情感有所不同，请分别概括。(3分) (三)阅读下面的文言文，回答6~10题。（共14分） 【甲】然学有要道。读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虚用功；又欲进道，须谢去外 慕①，乃得全功。…读书先净室焚香令心意不驰走则言下会理。 (节选自宋代黄庭坚《与徐甥师川书》) 【乙】君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致②疑，非问无以广识③；好学而不 勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事④；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉⑤？ (节选自清代刘开《问说》) 【丙】予少时读书，一见辄⑥能诵，暗疏⑦之，亦不甚失。然负⑧此自放，喜从滑稽饮酒者⑨游。旬朔”之间， 河北专版语文八年级下册人教第2页共6页 把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾巴，悔前所为；而聪明衰 耗，殆⑤不如曩时十一二。…故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。嗟夫！败吾业者，常此二物也。 (节选自宋代秦观《精骑集·序》) 【注释】①谢：辞去、推却、拒绝。外慕：学习之外的各种贪恋。②致：求得。③广识：增广知识。④达 于事：（使道理）用于实行。达：通晓，通达。⑤其奚决焉：怎么能解决问题呢。奚：何，怎么。⑥辄：就。⑦暗 疏：默写。⑧负：凭借。⑨滑稽饮酒者：指巧言善辩、爱喝酒的人。⑩旬朔：十天或一个月，泛指不长时间。 ①比：等到。②惩艾：惩戒。B殆：表推测，大概。④曩时：以前。 6.解释下列句子中加点的词语。(3分) (1)然学有要道[甲】道： (2)舍问[乙】舍： (3)把卷无几日【丙】卷： 7.下列对甲文画线语句的断句，正确的一项是( )(2分) A.读书先净室/焚香令心意不驰/走则言下会理 B.读书先净室焚香/令心意不驰走则言下会理 C.读书先净室焚香令心/意不驰走则言下会理 D.读书先净室焚香令心意/不驰走/则言下会理 8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)好学而不勤问，非真能好学者也。 (2)予少时读书，一见辄能诵。 9.丙文中“败吾业者，常此二物也”的“二物”指什么？(2分) 10.三个文段从不同的角度谈论了学习的问题，你从中获得了哪些启示？(3分) 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答11~13题。（共8分） 学校组织开展“春日跃动，健康成长”主题实践活动。请阅读下列材料，完成学习任务。 材料一春天更适合运动，这里面门道可不少。 春季之所以适合运动，主要是由气温和光照等因素决定。春季气温一般在15℃到25℃之 间，在这一温度区间内，血管处于较为稳定的舒张状态，血液流动顺畅，心脏负担相对较小，心脑 血管疾病的发病率较低。 与此同时，随着日照时间增长，人体基础代谢率会提升10%~15%，人体激素水平会发生明显 变化。这一变化使甲状腺激素等与代谢相关的激素分泌更加平衡，减少入睡难、生物钟紊乱等 问题的出现。 户外活动本就能够促进新陈代谢，改善血液循环，而在春季运动，还有缓解肝郁气滞，预防 肩颈僵硬、腰肌劳损的功效。 春天去户外运动，对我们的心理健康也大有裨益。 在春季，由于气候变化、天气干燥等原因，人们的情绪也容易变得不稳定。丰富的户外活动 能够激活更多积极情绪，促进大脑释放“快乐递质”，释放人们的压力。春季充足的户外光照，能 提高人的血清素水平及认知功能，使情绪更平稳。 河北专版语文八年级下册人教第3页共6页 试卷5 材料二随着春天的到来，很多人希望让“懒”了一个冬天的身体重新活跃起来。户外运动 孙泽洲1992年从南京航空航天大学毕业，曾经是嫦娥一号卫星副总工程师，嫦娥三号、嫦娥四号探测器总工 项目丰富多样，选择适合的运动方式才能真正实现强身健体、愉悦身心的目标。 程师。他睿智沉稳，外表看似静若止水，心中却是激情似火。孙泽洲回答说：“赫总，火星车绝不会拖工程后腿。” 春季应注重有氧训练和力量训练的结合。规律地进行有氧运动，可以增加肺部肌肉的收缩 火星表面，太阳光强度只有地球的百分之四十。如要满足祝融号的能源需求，太阳翼的面积必须达到 能力和肺通气量，增加肺活量，还能增强心脏功能，促进外周血管的微循环。针对力量训练，平 4平方米。设计师设计了屋顶方案、折展方案、太阳毯方案…有的技术不成熟，有的太重，被一一推翻。 时可进行自重深蹲、臀桥、哑铃推肩、俯卧撑等抗阻训练。不少研究也表明，抗阻运动不仅能刺 深夜，火星车总体主任师陈百超振转反侧，老在琢磨着“太阳翼”…他索性打开电视机，荧屏里植物园百 激肌肉力量增长和身体恢复，还能缓解身体紧张，让人更容易进入睡眠状态。 花盛开，像是一个花的海洋。镜头慢慢拉近，几只蝴蝶在花朵上骗跹起舞…他两眼一亮：“就是它了，蝴蝶！” 户外活动时，可按照“热身一力量训练一有氧运动一运动后拉伸”等环节依次进行，或是在 陈百超将蝴蝶翅膀状的太阳翼在电脑里展示出来。这个构型完美地解决了太阳翼展开后行走包络干 做好热身的基础上交替进行力量训练与有氧运动，以达到最佳的运动效果。 涉问题，左右两片太阳翼还能实现对日跟踪。 材料三早上不适宜剧烈运动，可以进行散步、跳操、太极之类的运动。人的体温在自然睡 祝融号太阳翼是深蓝色的，展开后如同蝴蝶的四只翅膀。探测器副总师贾阳说它很像中南美洲的一种 醒的前两个小时最低，而长跑这类耐力运动会使人体温升高，而体温升高又会反过来影响运动 蓝闪蝶。 耐力的进一步发挥。因此长距离项目，如长跑、自行车等，最佳运动时间应该在上午。如果想要 “蓝闪蝶”展翅飞翔了，火星车热控系统的研制却遇到瓶颈。 增肌，那建议傍晚时锻炼，因为研究发现人的肌肉力量峰值出现在17点到19点。对于大多数人 热控主任师向艳超告诉我，火星表面温度的变化很大，着陆区中午最高温度零下3摄氏度，黎明前最低 喜爱参加的有氧运动，如慢跑、健身操、快步走等，最佳时间也在傍晚，也是由于身体利用氧的能 温度零下103摄氏度。如何保证火星车设备温度水平，成为一道难题。 力在傍晚达到峰值。不仅如此，傍晚锻炼更能促进心肺机能储备的增加。 借用火星上的风？利用着陆器上没用完的燃料？带只小锅炉上火星…一条条路都被堵死。向艳超意 强度较大的运动，如打球、跳舞等不宜空腹，否则容易导致血糖降低、四肢乏力、胃肠痉挛、 识到，解决火星车的热能问题必须创新。光能转换成电能，效率只有30%：如果直接转化成热能，效率会怎样？ 心律失常甚至猝死。也不宜饭后马上运动，一般半小时后为宜。 向艳超家里的热水器坏了。他在看《热水器使用说明书》时，忽然，一个灵感在脑海闪现：仿照热水器原 (以上材料综合多家报刊及互联网摘编) 理，在火星车上安装一个集热装置，将太阳能存储起来，需要时再供火星车使用。 11.材料一和材料二都谈到了春季运动，但说明的侧重点不同，请分别概括两则材料说明的主要 团队在火星车顶部，安装了两台集热窗，有点像双筒望远镜，它直接吸收太阳能，转化成热能。 内容。(2分) 集热窗要求太阳光只进不出，这样才能留住热量。其透光口必须具有太阳光谱能量高透过率、远红外 光谱低透过率的特征。团队开始寻找符合这种特殊要求的透光口材料，石英玻璃、钢化玻璃、有机玻璃，都 太重。文献上介绍一种聚酰亚胺透明膜，韧性强，厚度只有几十微米，符合要求。但国内找不到这种产品， 12.小冀建议将下面文字作为事例放入材料二画线句后，你是否同意？请说明理由。(3分) 也没有生产厂家。 爱因斯坦从小喜欢运动，尤其喜欢爬山、骑车、散步等运动。他在学习或工作十分紧张 联系上南方一家民营企业，对方听说是探测火星需要的一种材料，暂停其他产品生产，几次调试，终于 的情况下，仍抽空参加多种文体活动，一生坚持不懈，直到老年。 生产出性能满足要求的聚酰亚胺薄膜，两片膜重量不到一百克。 祝融号火星车初样诞生了。这个小精灵长得有些像神话传说中的哪吒：虎头虎脑，两只眼睛滴溜溜转， 脚下还蹬着六个风火轮。 13.马上就要放暑假了，小冀制订了一份运动计划一早晨5：30长跑40分钟，下午适当活动，晚 工程几位副总师，赫荣伟、孙泽洲、贾阳等工程“两总”都来了，大家围在四周，看不够，乐不够。 饭后马上快走30分钟，这份计划是否科学？请结合材料三，说说你的意见并说明理由。(3分) 孙泽洲感慨地说：“这是咱们中国人自己造的第一辆火星车，最让人满意的是，车上重要的部组件，都闪 烁着创新精神。” 创新，永远是航天工程的生命线！ (二)阅读下面文字，回答14~18题。（共15分) 2021年5月15日，天问一号迎来最后一场“大考”一着陆火星。飞控大厅里，所有“火星人”都在等待！ 生命线 7时18分，天问一号探测器4条着陆腿与火星表面第一次亲密接触，着陆巡视器稳稳地落在火星乌托邦 黄传会 平原南部的预定着陆区。 2020年7月23日，在海南文昌发射的火星探测器天问一号，是我国第一次火星之旅，4亿千 5月22日10时40分，祝融号火星车驶离着陆平台。车轮慢慢向前滚动，在火星表面上印下一个个醒目 米的距离，一次实现“环绕、着陆和巡视”，在考验一个国家的综合实力，也在展现中国航天人的 的“中”字… (节选自《问天之旅》，有删改) 智慧和胆魄… 14.请简要概括研制祝融号火星车的过程中解决了哪些难题。(3分) 星球车历来是星球探测中的明星。由于工作环境恶劣、工作模式复杂、资源约束严格等原 因，火星车研制极具挑战性。 15.请从修辞角度赏析文中画线句的表达效果。(3分) 天问一号探测器总指挥赫荣伟对探测器总师孙泽洲说：“探火工程最后任务是靠祝融号火 这个小精灵长得有些像神话传说中的哪吒：虎头虎脑，两只眼睛滴溜溜转，脚下还蹬着六个风火轮。 星车完成的，咱们必须造出一辆既能吃苦又会干活的火星车来。” 试卷5 河北专版语文八年级下册人教第4页共6页 河北专版语文八年级下册人教第5页共6页 16.结合全文，分析文章结尾段的作用。(3分) 17.请用简洁的语言概括选文表现了“火星人”团队哪些精神品质。(3分) 18.读完本文后，小冀重拟了文章标题，你认为重拟的标题与原标题哪个更好？请说明理由。(3分) 弥 《“祝融号”诞生记》 《生命线》 封 三、整本书阅读 学校开展经典名著《昆虫记》的阅读分享活动，请你和同学们一起参与活动，分享阅读成果。 (共7分) 19.下面是小冀的读书摘抄卡，请你帮他补全内容。(3分) 线 《昆虫记》读书摘抄卡 昆虫 内容片段 4月过完，它开始歌唱，先是一只两只，羞答答地在独鸣，不久便响起交响乐来， ① 每个草窠窠里都有一只在歌唱。我很喜欢把它列为万象更新时的歌唱家之首。 内 其他隧蜂则在门口按先后次序排好，不挤不拥，等着轮到自己进入。第一只一 隧蜂 钻入地下，第二只便紧随其后，然后第三只、第四只，一只一只地快捷地跟着钻入地下。 为了表达生活的欢愉，这些奇特的小家伙居然在屁股上挂了一个小灯 不 ② 笼。…它是有衣服的，它身上穿着一层有些坚韧的外皮，而且还拥有斑斓的色 彩，栗棕色的身体，粉红色的胸部，还有两粒红艳的小斑点点缀在环形服饰的边缘 上。这样的服装，蠕虫是绝对不会有的。 阅读心得：法布尔通过长期细致的观察，生动形象地描写了昆虫们的③ ,不仅 让我们对这些小生命有了更深入的了解，也让我们看到了法布尔对昆虫研究的专注和热爱。 要 20.鲁迅先生认为《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合阅读《昆虫记》的体验，谈谈 你对这句话的理解。(4分) 答 第三部分(21题50分) 21.阅读下面文字，根据要求写作。（请自备作文纸进行写作） 操场的跑道上，洒落了青春的汗水印迹；家庭相册里，凝固着欢笑的时光印迹；日记本上 题 的泪痕，渗透着心灵的独白印迹；窗台的月光，见证了追梦的执着印迹…每一处印迹，都是 采 时光的烙印，见证着我们一路走来的故事。 请以“印迹”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法， 也可以抒发感想。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭； ⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名；⑦书写工整，卷面整洁。 河北专版语文八年级下册人教第6页共6页施可概括为“多元化的投融资”相关语句。据此 分析作答即可。 14.(2分)一条行文脉络是清明节她做清明粿的过 程，还有一条行文脉络是回忆阿婆给她做清明粿 的过程（每点1分） 【解析】本题考查文章的线索。读文章可知，本 文大致可分为她的回忆与现实两部分：第①③⑥ ⑧⑩②⑤段等描写了现在的她准备材料、揉面 团、炒馅料、蒸清明粿、尝清明裸等的过程；第④ ⑤⑦⑨段写她回忆小时候因被父亲送到阿婆身 边而心生委屈，阿婆制作清明裸以抚慰她等内 容。故第一条线索可概括为“清明节她做清明粿 的过程”相关语句；第二条线索可概括为“回忆阿 婆给她做清明裸的过程”相关语句。 15.(4分)A处的环境描写，通过把雨写得细腻缠绵， 营造了温馨的氛围，为下文阿婆打开她的心门作 铺垫；(2分)B处的环境描写营造了极为悲戚的 氛围，为阿婆的离世作铺垫，烘托了她因为阿婆 离世而悲痛的心情(2分)》 16.（2分)“阿婆的门”是比喻（或：象征），比喻（或： 象征)的是阿婆的爱(1分)因为6岁的她被父亲 留在阿婆家，她委屈胆怯，是阿婆用亲手做的清 明棵和爱让她敞开自已的心门。(1分) 17.(3分)[示例一]运用了动作的细节描写，通过 “打”“夹”“颠”“放”等动词，细致生动地刻画了阿 婆为了让她早点吃到不烫的清明粿，卖力给它降 温的过程，(1分)写出了阿婆的细心、耐心（或：细 致周到)，(1分)表达了阿婆对她的爱和她对阿婆 的感激之情。(1分) [示例二]这里连续用了三个“颠”，生动准确地捕 捉到（或：刻画了）阿婆特有的给清明粿降温的动 作，（1分)体现了阿婆的细心、耐心（或：细致周 到)，(1分)表达了阿婆对她的爱和她对阿婆的感 激之情.(1分) 18.A-b B-d C-a D-c 19.[示例]法布尔倾注一生来观察、研究昆虫，以人性 观照虫性，在他眼中，长腹蜂是挥舞瓦刀的“泥瓦 工”；黑蛛蜂是技艺高超的“制陶工”；土蜂是下针 精准无误的“麻醉师”…他带着对生命的敬畏 之心，观察、记录昆虫的习性，为昆虫谱写生命的 乐章，架起了自己与昆虫世界的沟通之桥。 河北专版语文 试卷5保定市竞秀区 第一部分 1.(1)①翻涌②汇聚 (2)D (3)甲：舒展乙：传承 【解析】本题考查近义词的辨析。“舒展”指伸展张 开；不卷缩；不皱。“舒张”指心脏或血管等的肌肉 组织由紧张状态变为松弛状态。甲处的词语用来 搭配“太极招式”，需贴合太极动作的特点，“舒展” 更符合语境。“继承”泛指把前人的作风、文化、知 识等接受过来；后人继续做前人遗留下来的事业。 “传承”指传授和继承，一般用来强调文化、技艺和 精神的延续与发展。乙处搭配的对象是“文明”， 包含燕赵大地的非遗绝技、红色革命精神等精神 文化内容，既包含对前人文明的承接，也包含主动 传递给后人的意味，“传承”更符合语境。 (4): 2.(1)B【解析】本题考查关联词语的运用。文段 列举了河北不同地区的美食，指出各地的特色美 食都承载着时光印记与燕赵故事。甲、乙所在的 句子，甲处后的“你走到哪里”表示地点上的任意 性（多种条件），乙处后的“会有一种滋味能唤醒你 的舌尖”表示在该范围内必然出现的结果（结果不 变)。这两者构成条件关系，即无论条件如何变化， 结果始终不变。因此甲、乙两处应填表示条件关 系的关联词。“不仅…更…”表递进关系，“无 论…都…”表条件关系，“即使…也…”表 假设让步关系，“不管…还…”搭配不当。因 此应选择“无论…都…”。 (2)[示例]在“始终”前加上“这些美食”。 (3)儿示例]不同意。“淳厚”用来形容淳朴，“醇厚”用 来形容滋味，这句话的陈述对象是“正定八大碗”， 所以用形容滋味的“醇厚”更恰当。 第二部分 3.①落英缤纷②寂寥无人 ③凄神寒骨④在河之洲 ⑤大庇天下寒士俱欢颜⑥可怜身上衣正单 4.点明时令，通过描绘黄鸟、杨柳、春风等意象，营造 离别的氛围，衬托出送别的悲伤之情（或：勾勒出 一幅明丽的春景图，以明媚的春景来反衬内心的 悲愁)。 5.甲诗表达了作者与朋友的惜别之情，体现了作者 宽阔的胸襟和乐观豁达的人生态度。乙诗抒发了 作者送别友人的悲愁，表现了离别的凄苦。（答出 、年级下册人救 一首诗的情感得2分，答出两首得3分，意思对 即可) 【课外古诗词译文】 【乙】东平别前卫县李来少府 黄莺轻快飞舞，杨柳枝条低垂，春风之中送别 友人，让人满心伤悲。一想到离别后你要远赴千 里之外，便暗自心惊愁怨，论说交谊往事，才猛然 忆起我们已是十年的相知挚友。云雾散开，汶水 之上一叶孤帆渐去渐远，道路绕着梁山延伸，我独 自骑马缓行，迟迟不愿离去。此地向来是可以趁 着兴致游乐的好去处，却终究留不住你，这份离愁 就越发凄伤。 6.(1)方法。(2)舍弃、放弃。(3)书、书卷。 7.B【解析】本题考查文言文断句。读甲文画线语 句可知，“净室焚香”是并列短语（打扫房间、点燃 香料)，意思独立完整，故在其后断句。“则”是连 词，引出“净室焚香”“令心意不驰走”的结果，“则” 前需断句。 8.(1)喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。 (2)我年少时读书，看一遍就能背诵。 9.不勤奋和善忘。 10.[示例]学习要有正确的方法，要专注，要勤奋，要 好问，要坚持学习。（答出任意三点即可，其他从 原文得到的启示也可) 【解析】本题考查文言文的对比理解和分析。作 答本题可分别从三个文段中提取与学习相关的 经验、教训和方法，结合这些谈启示即可。甲文 中，“一言一句，自求己事”指出读书时，要自己探 寻书中一言一句的含义，说明了学习要讲究方 法，应逐字逐句钻研，主动探求；“谢去外慕”指出 如果想进一步探寻书中的道理，就要摒弃外界诱 惑，保持专注。乙文中，“非学无以致疑，非问无 以广识”指出没有学习就无法发现疑问，没有提 问就无法增广知识，这说明学习要好问。丙文 中，作者自叙少时“有强记之力，而常废于不勤”， 于是发愤以自惩，可是“虽有勤劳之苦，而常废于 善忘”，由此可知“不勤奋”“善忘”是精进学习的 阻碍。这说明学习需勤奋，要重视复习等。 【课外文言文译文】 【甲】然而学习要有方法。凡是读书，其中一 言一句，都必须自己探寻意思并理解含义，才能 体悟到古人的良苦用心所在，像这样就不会白白 浪费功夫；要想进一步地寻求其中道理，就必须 拒绝学习之外的各种贪恋，才能获得成功。… 河北专版语文 读书要先打扫房间并点燃香料，使精神不分散， 这样才能对书中的言辞心领神会。 【乙】君子做学问必然喜欢向别人提问。问 和学是相辅相成地进行的。不学就不能发现疑 难，不问就不能增广知识；喜爱学习却不多问，不 是真的喜爱学习的人。道理明白了，可是还不能 (使道理)用于实行；认识了那些大的（原则、纲 领、总体)，可是还可能不了解那些细节，（对于这 些问题)除了问，怎么能解决问题呢？ 【丙】我年少时读书，看一遍就能背诵，默写 它，也不会有多大的错误。凭借这样的本事就放 任自流，喜欢和巧言善辩、爱喝酒的人交往游乐。 十天或一个月中，没有几天手拿书卷。所以虽然 有很强的记忆力，也常常荒废在不勤奋上。等到 数年之后，我非常勤奋地读书用来惩戒自己，后 悔以前的所作所为；然而聪明已经耗尽，大概不 如以前的十分之一二。…所以虽然有勤奋刻 苦的辛劳，却常常荒废在健忘。唉！损害我的学 业的，常常是不勤奋和善忘啊。 11.（2分)材料一主要说明的是春天适合运动的原 因，(1分)材料二主要说明的是选择适合的运动 方式。(1分)（意思对即可） 12.(3分)不同意。画线句说明的是春季应注重有氧 训练和力量训练的结合。材料列举爱因斯坦的 事例说明他爱好并坚持运动，与画线句内容不 符。（意思对即可） 13.(3分)[示例]小冀制订的这份暑假运动计划存在 一些不科学之处。首先，早晨5：30进行40分钟 长跑不合适。根据材料，长跑等长距离项目的最 佳运动时间应在上午，而非清晨刚起床时。其 次，晚饭后马上快走30分钟不科学。根据材料， 强度较大的运动如快走不宜在饭后马上进行，一 般饭后需间隔半小时再开始运动。（意思对即可） 【解析】本题考查材料信息的迁移运用。作答本 题，需先分析小冀制订的计划的内容，与材料三 一一比对，然后作出判断，并说明理由。小冀制 订的计划中，早晨要长跑40分钟，结合材料三中 的“早上不适宜剧烈运动”“因此长距离项目，如 长跑…应该在上午”可知，小冀早晨的计划不 科学；小冀制订的计划中提到晚饭后马上快走30 分钟，结合材料三中的“不宜饭后马上运动”可知， 小冀晚饭后的计划不科学。据此分析作出判断 并说明理由即可。 、年级下册人救 14.(3分)①满足祝融号的能源需求，太阳翼的设计 问题。②火星车热控系统的研制，保证火星车设 备温度水平的问题。③集热窗透光口材料的选 择问题（每点1分。意思对即可） 15.(3分)这句话运用比喻的修辞，把祝融号火星车 比喻为哪吒；(1分)生动形象地表现出火星车的 外观特点，赋予了火星车鲜活的生命力；(1分)表 达了作者对祝融号火星车的喜爱与赞美之情，也 暗含着对我国航天科技发展的自豪。(1分) (意思对即可) 16.(3分)结尾段描写了祝融号在火星表面成功行驶 的画面。(1分)“中”字印记象征中国航天事业的 巨大成就和重大突破，凸显了创新的意义，体现 了民族自豪感；(1分)总结了全文，深化了文章的 主题，同时给读者留下想象的空间。(1分) 【解析】本题考查文章结尾段的作用。分析文章 结尾段的作用，可从内容和结构两个角度分析。 从内容上看，结尾段描写了祝融号驶离着陆平 台、在火星表面印下“中”字的场景，这一场景意 味着我国凭借不懈努力攻克重重科研难关，成功 实现了火星探测的壮举；这一壮举是“火星人”团 队一次次创新的结果，凸显了中国航天的自主创 新与突破，传递出航天人及国人的自豪与振奋之 情，深化了文章主题。从结构上看，结尾段以探 火工程最后任务的成功结束，与第一段我国开始 第一次火星之旅相照应，使文章结构完整；文章 以省略号结尾，省略了火星车向前滚动后发生的 事情，可以给读者留下想象的空间。据此分析作 答即可。 17.(3分)文章表现了“火星人”团队高度的责任感与 使命感，无私奉献、不怕困难、追求卓越、开拓创 新的进取精神。（意思对即可） 【解析】本题考查团队（人物群像）的精神品质的 分析与概括。作答本题时，可梳理全文中“火星 人”团队的具体行动、面临的难题及解决过程，从 不同场景中提炼对应的精神品质。面对太阳翼 设计、热控系统研制等技术瓶颈，团队从蝴蝶翅 膀、热水器原理中汲取灵感，突破传统思路，体现 出勇于突破、敢想敢试的开拓创新精神。在太阳 翼方案多次被推翻、聚酰亚胺薄膜国内无现成产 品时，团队不气馁，攻克一个又一个难题，展现出 不怕困难、攻坚克难、坚持不懈的拼搏精神。孙 泽洲承诺“火星车绝不会拖工程后腿”，团队对材 料选择、技术参数严格把关，重要部组件自主创 河北专版语文 新，彰显了追求卓越、严谨务实的科学精神和为 国担当的责任意识。据此整合核心品质，用简洁 的语言概括即可。 18.(3分)[示例一]我认为《“祝融号”诞生记》更好。 这个标题语言简洁，直接点明文章的核心内 容一中国首辆火星车的研制历程。“记”字凸显 纪实性特点。 「示例二我认为《生命线》更好。这个标题语言简 洁，既表明“创新，永远是航天工程的生命线”，又 显示出火星车研制过程中技术攻关的重要性。 【解析】本题考查文章标题的选择与赏析。标题 的作用一般有：①概括文章主要内容；②体现作 者的情感态度；③运用修辞或引用诗句等，激发 读者阅读兴趣；④具有象征意义；⑤一语双关； ⑥暗含文章主旨；等等。本题为开放性试题，作 答时可任选一个标题，结合该标题的作用或选择 该标题的好处阐述理由。以选择标题《“祝融号” 诞生记》为例，该标题直接点明了文章的核心对 象“祝融号”，概括了其“从研制到成功着陆巡视” 的主要内容；此外，本文通过真实事件与人物，记 录了祝融号的诞生过程，是对现实的真实记录， 具有较强的纪实性，“祝融号'诞生记”中的“记” 字，直接体现了这一文体特点。若选择标题《生 命线》，据此思路分析即可。作答时需注意先明 确所选标题，再具体阐述理由。 19.①蟋蟀②萤火虫③习性、形态 20.[示例]《昆虫记》常常用拟人化的手法来描述昆虫 世界。比如把西班牙蜣螂忍饥挨饿守护子女的 行为描述得如同人类母亲一般伟大，这些描述使 得昆虫的故事充满了趣味和温情。《昆虫记》为读 者介绍了许多昆虫的特征、习性等生物学知识。 如读者从中可以了解到蚂蚁的社会结构和分工 协作，蜜蜂建造蜂巢和传递信息的方式等，这些 都体现了《昆虫记》的“有益”之处。 试卷6唐山市路南区 第一部分 1.（1)①阻碍②懈怠 (2)①画划②憾撼 (3)D （4)把“一票”调到“信任的”后面 2.(1)[示例一]①蝉。“不知疲倦的歌唱家”。 [示例二]②螳螂。“凶神恶煞的刽子手”。 年级下册人救