第11卷 有害生物调查与综合防治 《植物保护技术》（高教版第三版） 举一反三考点练

植物保护技术（第三版） 举一反三考点练 第11卷 有害生物调查与综合防治 教材：《植物保护技术（第三版）》 高等教育出版社 冯艳梅主编 对应：项目3 有害生物综合防治 任务3.1 植物有害生物调查 任务3.2 植物有害生物综合防治技术 设计理念：一法三变——基础题→变式一（换情境）→变式二（加干扰）→变式三（综合/逆向） 4个核心考点 × 4道变式题 = 16题（单选×8 + 多选×4 + 综合×4） 知识梳理 考点一 有害生物调查方法 教材来源：任务3.1·调查内容+取样方法 不同的取样方法，适用于不同的植物有害生物分布类型。一般来说，单对角线式、五点式适 用于田间分布均匀的植物有害生物，而双对角线式、棋盘式、平行线式适用于田间分布不均匀的 植物有害生物，Z形取样则适用于田边分布植物有害生物比较多的样点。 表3-1-1 踏查 地点 地理坐标 地理坐标 地理坐标 有害生 物种类 为害 部位 为害 程度 寄主 植物 为害 踏查 地点 地理坐标 地理坐标 地理坐标 有害生 物种类 为害 部位 为害 程度 寄主 植物 为害 面积 是否设置 标准地 标准地 编号 备注 踏查 地点 地理坐标 地理坐标 地理坐标 有害生 物种类 为害 部位 为害 程度 寄主 植物 为害 面积 是否设置 标准地 标准地 编号 备注 经度 纬度 海拔 表3-1-4 害虫种类 轻度(+) 中度(++) 重度(+++) 害虫种类 轻度(+) 中度(++) 重度(+++) 害虫种类 轻度(+) 中度(++) 重度(+++) 食叶害虫 叶片被害率30%以下 叶片被害率31%~60% 叶片被害率61%以上 吸汁害虫 树干、枝梢被害率20%以下 树干、枝梢被害率21%~50% 树干、枝梢被害率51%以上 钻蛀害虫 树干被害株率10%以下 树干被害株率11%~20% 树干被害株率21%以上 地下害虫 被害株率1%以下 被害株率1%~10% 被害株率11%以上 种实害虫 种实被害率10%以下 种实被害率11%~20% 种实被害率21%以上 考点二 植物检疫与农业防治 教材来源：任务3.2·检疫+农业防治措施 由此看来，检疫最早是控制人类传染病的需要，后来逐渐用 于动植物检疫。植物检疫是一个国家或地方政府颁布法令，设立专门机构，禁止或限制危险性病虫、杂草人 为地传入或传出，或者传入后为限制其继续扩展所采取的一系列带有强制性的预防措施，是保护 植物生态的一项主要手段。植物检疫分为对外检疫和对内检疫两种。 表3-2-2 报检人(单位) 地址 报检人(单位) 地址 报检人(单位) 地址 报检人(单位) 电话 植物及其产品名称 产地 数量(质量) 包装 运往地点 存放地点 调出时间 运输工具 表3-2-3 申请内容 由货物调 运单位或 个人填写 申请单位(盖章) 代理人 申请内容 由货物调 运单位或 个人填写 申请单位(盖章) 代理人 申请内容 由货物调 运单位或 个人填写 申请单位(盖章) 代理人 申请内容 由货物调 运单位或 个人填写 单位地址 电话 申请内容 由货物调 运单位或 个人填写 植物名称 植物类型 申请内容 由货物调 运单位或 个人填写 包装方式 件数 申请内容 由货物调 运单位或 个人填写 原产地 质量(株数) 申请内容 由货物调 运单位或 个人填写 运输工具 工具号码 考点三 物理防治与生物防治 教材来源：任务3.2·物理方法+生物方法+天敌利用 利用各种物理因素和机械设备防治有害生物，称物理防治法。利用有益生物或有益生物的代谢产物来防治有害生物，称生物防治法。生物防治法的优 点是对人畜安全，不污染环境，控制病虫作用比较持久， 一般情况下，病虫不会产生抗性。因 此，生物防治是病虫害防治的发展方向。典型的生物防治有以虫治虫、以菌治虫、以菌治病等 方法。 表3-2-4 调人单位 或个人 填写 申请单位(个人) 申请日期 年 月 日 调人单位 或个人 填写 申请单位(个人) 申请日期 年 月 日 调人单位 或个人 填写 申请单位(个人) 申请日期 年 月 日 调人单位 或个人 填写 通信地址 电话 调人单位 或个人 填写 植物及其产品名称 数量(质量) 调人单位 或个人 填写 调人地点 调人单位 或个人 填写 调入时间 森检机构 填写 要求检疫对象名单 表3-2-5 申请书与抽样编号 抽样数量 申请书与抽样编号 抽样数量 申请书与抽样编号 抽样数量 检验结论 处理意见 检验目的与方法 检疫机关(盖章) 检验员(签名) 检验日期 备注 考点四 综合防治原则与方案设计 教材来源：任务3.2·IPM原则+方案编制 山东省某市一园林绿化公司计划调运一批法桐、龙柏苗木至河北省石家庄市。以小组为单 位为该公司申请办理《植物检疫证书》,分别扮演调出方、调入方和检疫员，准备各种表格。说明：办理农业相关产品如植物种子的检疫证书，自2017年实行企业网上申报，登录“中国 电子检验检疫网上申报系统”申报。 表3-2-6 受检单位(个人) 受检单位(个人) 受检单位(个人) 通信地址 植物及其产品名称 数量 产地或存放地点 运输工具 包装材料 表3-2-7 调运单位(人)及地址 调运单位(人)及地址 调运单位(人)及地址 调运单位(人)及地址 调运单位(人)及地址 调运单位(人)及地址 调运(承办)人姓名 调运(承办)人姓名 身份证件号码 联系电话 收货单位(人)及地址 收货单位(人)及地址 植物或植物产品来源 植物或植物产品来源 运输工具 运输起讫 自 经 至 自 经 至 自 经 至 自 经 至 自 经 至 自 经 至 有效期限 自 年 月 日 至 年 月 日 自 年 月 日 至 年 月 日 自 年 月 日 至 年 月 日 自 年 月 日 至 年 月 日 自 年 月 日 至 年 月 日 自 年 月 日 至 年 月 日 考点练 考点一 有害生物调查方法 1.（基础题·单选）★ 关于有害生物调查方法，下列说法正确的是（ ） A. 有害生物调查方法的识别和判断需掌握其核心特征与分类依据 B. 有害生物调查方法的发生受环境条件和病原类型综合影响 C. 有害生物调查方法的防治应遵循综合防治策略，不可依赖单一手段 D. 植物病害的诊断需结合症状观察、病原鉴定和环境分析 【答案】A 【解析】教材任务3.1·调查内容+取样方法明确指出：有害生物调查方法的相关概念。其他选项存在概念混淆或表述不当，与教材原文不符。 2.（变式一·换情境·单选）★★ 某农户田间发现有害生物调查方法相关问题，根据教材原理，下列判断正确的是（ ） A. 有害生物调查方法的识别和判断需掌握其核心特征与分类依据 B. 有害生物调查方法的发生受环境条件和病原类型综合影响 C. 有害生物调查方法的防治应遵循综合防治策略，不可依赖单一手段 D. 植物病害的诊断需结合症状观察、病原鉴定和环境分析 【答案】A 【解析】教材任务3.1·调查内容+取样方法明确指出：有害生物调查方法的相关概念。其他选项存在概念混淆或表述不当，与教材原文不符。 3.（变式二·加干扰·多选）★★★ 下列关于"有害生物调查方法"的描述，正确的有（ ） A. 有害生物调查方法的识别和判断需掌握其核心特征与分类依据 B. 有害生物调查方法的发生受环境条件和病原类型综合影响 C. 有害生物调查方法的防治应遵循综合防治策略，不可依赖单一手段 D. 植物病害的诊断需结合症状观察、病原鉴定和环境分析 E. 侵染性病害与非侵染性病害的区分关键在于致病因子是否具有传染性 【答案】A 【解析】教材任务3.1·调查内容+取样方法指出：。上述选项为正确表述，其余选项存在概念混淆或条件反转，与教材原文不符。 4.（变式三·综合/逆向·简答）★★★★ 请结合教材任务3.1·调查内容+取样方法内容，分析有害生物调查方法的关键要点，并提出相应的防治策略。 【答案】 (1) 根据教材任务3.1·调查内容+取样方法，有害生物调查方法是植物保护技术的核心概念，需掌握其基本特征与判断方法 (2) 有害生物调查方法的识别特征和判断依据需结合教材任务3.1·调查内容+取样方法中的具体描述进行分析 (3) 有害生物调查方法的防治应遵循"预防为主、综合防治"原则，综合运用农业防治、物理防治、生物防治和化学防治措施 【解析】本题综合考查对有害生物调查方法的理解与应用能力。解题关键：①准确理解教材任务3.1·调查内容+取样方法中的核心概念；②能够将理论知识与实际情境相结合；③掌握有害生物调查方法的判断依据和操作要点。 考点二 植物检疫与农业防治 5.（基础题·单选）★ 关于植物检疫，下列说法正确的是（ ） A. 《中华人民共和国进出境动植物检疫法》及其实施细则、《中华人民共和国进境植物检疫性 有益生物名录》《中华人民共和 B. 《植物检疫条例》《全国农业植物检疫性有益生物名单》《全国林业植物检疫性有害生物名 单》,是我国进行对内植物检疫的依据。 C. 3. 植物检疫对象的确定为害植物的病、虫、杂草种类很多，分布甚广； D. 4. 划定疫区和保护区疫区指在某一植物检疫性有益生物分布未广的情况下，对发生了这一有害生物的地区 【答案】C 【解析】教材任务3.2·检疫+农业防治措施明确指出：3. 植物检疫对象的确定为害植物的病、虫、杂草种类很多，分布甚广；。其他选项存在概念混淆或表述不当，与教材原文不符。 6.（变式一·换情境·单选）★★ 某农户田间发现植物检疫相关问题，根据教材原理，下列判断正确的是（ ） A. 《中华人民共和国进出境动植物检疫法》及其实施细则、《中华人民共和国进境植物检疫性 有益生物名录》《中华人民共和 B. 3. 植物检疫对象的确定为害植物的病、虫、杂草种类很多，分布甚广； C. 《植物检疫条例》《全国农业植物检疫性有益生物名单》《全国林业植物检疫性有害生物名 单》,是我国进行对内植物检疫的依据。 D. 4. 划定疫区和保护区疫区指在某一植物检疫性有益生物分布未广的情况下，对发生了这一有害生物的地区 【答案】B 【解析】教材任务3.2·检疫+农业防治措施明确指出：3. 植物检疫对象的确定为害植物的病、虫、杂草种类很多，分布甚广；。其他选项存在概念混淆或表述不当，与教材原文不符。 7.（变式二·加干扰·多选）★★★ 下列关于"植物检疫与农业防治"的描述，正确的有（ ） A. 3. 植物检疫对象的确定为害植物的病、虫、杂草种类很多，分布甚广； B. 植物检疫是一个国家或地方政府颁布法令，设立专门机构，禁止或限制危险性病虫、杂草人 为地传入或传出 C. 《中华人民共和国进出境动植物检疫法》及其实施细则、《中华人民共和国进境植物检疫性 有害生物名录》《中华人民共和 D. 《植物检疫条例》《全国农业植物检疫性有益生物名单》《全国林业植物检疫性有害生物名 单》,是我国进行对内植物检疫的依据。 E. 仅凭外部症状即可确诊，无需考虑病原类型或传播途径 【答案】ABC 【解析】教材任务3.2·检疫+农业防治措施指出：3. 植物检疫对象的确定为害植物的病、虫、杂草种类很多，分布甚广；；植物检疫是一个国家或地方政府颁布法令，设立专门机构，禁止或限制危险性病虫、杂草人 为地传入或传出；《中华人民共和国进出境动植物检疫法》及其实施细则、《中华人民共和国进境植物检疫性 有害生物名录》《中华人民共和。上述选项为正确表述，其余选项存在概念混淆或条件反转，与教材原文不符。 8.（变式三·综合/逆向·简答）★★★★ 请结合教材任务3.2·检疫+农业防治措施内容，分析植物检疫与农业防治的关键要点，并提出相应的防治策略。 【答案】 (1) 3. 植物检疫对象的确定为害植物的病、虫、杂草种类很多，分布甚广； (2) 植物检疫是一个国家或地方政府颁布法令，设立专门机构，禁止或限制危险性病虫、杂草人 为地传入或传出 (3) 《中华人民共和国进出境动植物检疫法》及其实施细则、《中华人民共和国进境植物检疫性 有害生物名录》《中华人民共和 【解析】本题综合考查对植物检疫与农业防治的理解与应用能力。解题关键：①准确理解教材任务3.2·检疫+农业防治措施中的核心概念；②能够将理论知识与实际情境相结合；③掌握植物检疫与农业防治的判断依据和操作要点。 考点三 物理防治与生物防治 9.（基础题·单选）★ 关于物理防治，下列说法正确的是（ ） A. 典型的生物防治有以虫治虫、以菌治虫、以菌治病等 方法。 B. 物利用害虫的趋性，人为设置器械或饵物诱杀害虫的方法，不能称为诱杀法。 C. 常见的 诱杀法如下：灯光诱杀 灯光诱杀是利用害虫的趋化性，人为设置光源诱杀害虫的方法。 D. 在自然情况下，真菌往往只寄生在一种害虫上。 【答案】A 【解析】教材任务3.2·物理方法+生物方法+天敌利用明确指出：典型的生物防治有以虫治虫、以菌治虫、以菌治病等 方法。。其他选项存在概念混淆或表述不当，与教材原文不符。 10.（变式一·换情境·单选）★★ 某农户田间发现物理防治相关问题，根据教材原理，下列判断正确的是（ ） A. 物利用害虫的趋性，人为设置器械或饵物诱杀害虫的方法，不能称为诱杀法。 B. 典型的生物防治有以虫治虫、以菌治虫、以菌治病等 方法。 C. 常见的 诱杀法如下：灯光诱杀 灯光诱杀是利用害虫的趋化性，人为设置光源诱杀害虫的方法。 D. 在自然情况下，真菌往往只寄生在一种害虫上。 【答案】B 【解析】教材任务3.2·物理方法+生物方法+天敌利用明确指出：典型的生物防治有以虫治虫、以菌治虫、以菌治病等 方法。。其他选项存在概念混淆或表述不当，与教材原文不符。 11.（变式二·加干扰·多选）★★★ 下列关于"物理防治与生物防治"的描述，正确的有（ ） A. 典型的生物防治有以虫治虫、以菌治虫、以菌治病等 方法。 B. 因此，生物防治是病虫害防治的发展方向。 C. 1. 选育、推广抗病虫草品种这是一项较为经济有效的病虫害长效防治措施。 D. 该现象仅由单一因素决定，不受环境条件综合影响 E. 农田长期种植一种作物，为病虫提供稳定的环境和丰富的食料，容易不会引起病虫的猖獗发生。 【答案】ABC 【解析】教材任务3.2·物理方法+生物方法+天敌利用指出：典型的生物防治有以虫治虫、以菌治虫、以菌治病等 方法。；因此，生物防治是病虫害防治的发展方向。；1. 选育、推广抗病虫草品种这是一项较为经济有效的病虫害长效防治措施。。上述选项为正确表述，其余选项存在概念混淆或条件反转，与教材原文不符。 12.（变式三·综合/逆向·简答）★★★★ 请结合教材任务3.2·物理方法+生物方法+天敌利用内容，分析物理防治与生物防治的关键要点，并提出相应的防治策略。 【答案】 (1) 典型的生物防治有以虫治虫、以菌治虫、以菌治病等 方法。 (2) 因此，生物防治是病虫害防治的发展方向。 (3) 1. 选育、推广抗病虫草品种这是一项较为经济有效的病虫害长效防治措施。 【解析】本题综合考查对物理防治与生物防治的理解与应用能力。解题关键：①准确理解教材任务3.2·物理方法+生物方法+天敌利用中的核心概念；②能够将理论知识与实际情境相结合；③掌握物理防治与生物防治的判断依据和操作要点。 考点四 综合防治原则与方案设计 13.（基础题·单选）★ 关于综合防治原则，下列说法正确的是（ ） A. 1. 什么是植物病虫害综合防治?包括哪五种防治技术?2. 如何确定一种有益生物是否是植物检疫对象?3. 什么是 B. 以小组为单 位为该公司申请办理《植物检疫证书》,分别扮演调出方、调入方和检疫员，准备各种表格。 C. 1. 什么是植物病虫害综合防治?不包括哪五种防治技术?2. 如何确定一种有害生物是否是植物检疫对象?3. 什么是…… D. 防治手段只有化学农药一种途径，无需综合防治策略 【答案】B 【解析】教材任务3.2·IPM原则+方案编制明确指出：以小组为单 位为该公司申请办理《植物检疫证书》,分别扮演调出方、调入方和检疫员，准备各种表格。。其他选项存在概念混淆或表述不当，与教材原文不符。 14.（变式一·换情境·单选）★★ 某农户田间发现综合防治原则相关问题，根据教材原理，下列判断正确的是（ ） A. 该现象仅由单一因素决定，不受环境条件综合影响 B. 1. 什么是植物病虫害综合防治?包括哪五种防治技术?2. 如何确定一种有害生物是否是植物检疫对象?3. 什么是 C. 1. 什么是植物病虫害综合防治?不包括哪五种防治技术?2. 如何确定一种有害生物是否是植物检疫对象?3. 什么是…… D. 防治手段只有化学农药一种途径，无需综合防治策略 【答案】B 【解析】教材任务3.2·IPM原则+方案编制明确指出：1. 什么是植物病虫害综合防治?包括哪五种防治技术?2. 如何确定一种有害生物是否是植物检疫对象?3. 什么是。其他选项存在概念混淆或表述不当，与教材原文不符。 15.（变式二·加干扰·多选）★★★ 下列关于"综合防治原则与方案设计"的描述，正确的有（ ） A. 以小组为单 位为该公司申请办理《植物检疫证书》,分别扮演调出方、调入方和检疫员，准备各种表格。 B. 三 、捕 食 性 天 敌 昆 虫 瓢 虫的人工饲养以小组为单位，在蚜虫发生季节田间采集瓢虫的幼虫和成虫。 C. 1. 什么是植物病虫害综合防治?包括哪五种防治技术?2. 如何确定一种有害生物是否是植物检疫对象?3. 什么是 D. 该现象仅由单一因素决定，不受环境条件综合影响 E. 1. 什么是植物病虫害综合防治?不包括哪五种防治技术?2. 如何确定一种有害生物是否是植物检疫对象?3. 什么是…… 【答案】ABC 【解析】教材任务3.2·IPM原则+方案编制指出：以小组为单 位为该公司申请办理《植物检疫证书》,分别扮演调出方、调入方和检疫员，准备各种表格。；三 、捕 食 性 天 敌 昆 虫 瓢 虫的人工饲养以小组为单位，在蚜虫发生季节田间采集瓢虫的幼虫和成虫。；1. 什么是植物病虫害综合防治?包括哪五种防治技术?2. 如何确定一种有害生物是否是植物检疫对象?3. 什么是。上述选项为正确表述，其余选项存在概念混淆或条件反转，与教材原文不符。 16.（变式三·综合/逆向·简答）★★★★ 请结合教材任务3.2·IPM原则+方案编制内容，分析综合防治原则与方案设计的关键要点，并提出相应的防治策略。 【答案】 (1) 以小组为单 位为该公司申请办理《植物检疫证书》,分别扮演调出方、调入方和检疫员，准备各种表格。 (2) 三 、捕 食 性 天 敌 昆 虫 瓢 虫的人工饲养以小组为单位，在蚜虫发生季节田间采集瓢虫的幼虫和成虫。 (3) 1. 什么是植物病虫害综合防治?包括哪五种防治技术?2. 如何确定一种有害生物是否是植物检疫对象?3. 什么是 【解析】本题综合考查对综合防治原则与方案设计的理解与应用能力。解题关键：①准确理解教材任务3.2·IPM原则+方案编制中的核心概念；②能够将理论知识与实际情境相结合；③掌握综合防治原则与方案设计的判断依据和操作要点。 试题总览 题号 考点 题型 难度 变式层次 考查要点 1 考点一 单选 ★ 基础题·单选 有害生物调查方法 2 考点一 单选 ★★ 变式一·换情境·单选 有害生物调查方法 3 考点一 多选 ★★★ 变式二·加干扰·多选 有害生物调查方法 4 考点一 综合 ★★★★ 变式三·综合/逆向·简答 有害生物调查方法 5 考点二 单选 ★ 基础题·单选 植物检疫与农业防治 6 考点二 单选 ★★ 变式一·换情境·单选 植物检疫与农业防治 7 考点二 多选 ★★★ 变式二·加干扰·多选 植物检疫与农业防治 8 考点二 综合 ★★★★ 变式三·综合/逆向·简答 植物检疫与农业防治 9 考点三 单选 ★ 基础题·单选 物理防治与生物防治 10 考点三 单选 ★★ 变式一·换情境·单选 物理防治与生物防治 11 考点三 多选 ★★★ 变式二·加干扰·多选 物理防治与生物防治 12 考点三 综合 ★★★★ 变式三·综合/逆向·简答 物理防治与生物防治 13 考点四 单选 ★ 基础题·单选 综合防治原则与方案设计 14 考点四 单选 ★★ 变式一·换情境·单选 综合防治原则与方案设计 15 考点四 多选 ★★★ 变式二·加干扰·多选 综合防治原则与方案设计 16 考点四 综合 ★★★★ 变式三·综合/逆向·简答 综合防治原则与方案设计 学科网（北京）股份有限公司 $