2026年山东临沂市平邑县中考二模历史试题

2026年九年级综合训练模拟试题（二） 历 史 2026.5 注意事项： 1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共8页，满分100分，考试时间60分 钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自已的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答 题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 第I卷（共40分） 第I卷为选择题，共20道题，每题2分，共40分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是 最符合题目要求的。 1.下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出版可能源于 细 田（田地）：（“末”的象形。耒：翻土工具) A.劳动生产 B.分封制度 C.兼并战争 D.祭祀礼仪 2.孔子认为“为仁由己”，每个人都能成为弘道者；孟子认为“天时不如地利，地利不如人和”， 将人的活动看作决定事物成败的关键。这体现了儒家 A.对以法治国的推崇 B.对人精神自由的追求 C.对贵族生活的批判 D.对人自身力量的坚信 3.在中华民族的形成和发展过程中，周边边疆族体不断与中原交流、汇聚，使中原文化不断丰 富、壮大。下列能反映这一观点的史实是 A.秦国商鞅变法 B.北魏孝文帝改革 C.王安石变法 D.张居正改革 4.“才子登科去，诸侯扫榻迎”，这句诗是唐代诗人张乔为考取功名的友人所作。诗句反映了 A.阻碍了阶层流动 B.提高了土人地位 C.强化了中央集权 D.削弱了诸侯权力 5.明代地理著作《星槎胜览》记载，中国宝船所至，皆以瓷器、丝绸、铁器等物贸易。其国之人， 亦以珍宝、香料、象牙等物相易。材料反映的是 A.张骞通西域 B.玄奘西行 C.鉴真东渡 D.郑和下西洋 6.“纵向比较，康乾盛世创造了中国政治、经济实力的空前高峰…但不幸的是，从横向比较， 它与当时世界最先进文明之间的差距却越拉越大。”材料意在说明清朝 A.闭关锁国的背景 B.封建统治土崩瓦解 C.社会经济的停滞 D.盛世中隐含着危机 九年级历史试题第1页（共8页） ▣▣ 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 7.观察下面这组图可知，促使中国古代货币发生变化的经济因素是 秦半两 汉五铢·开元通宝 宋朝纸币一“交子”“会子” A.商品经济发展，对货币的需求量增加 B.北方人口南迁，江南地区得到了开发 C.币制混乱不一，民间私人铸币风气盛行 D国家实现统一，建立起中央集权制度 8.1840年6月，由16艘兵船、4艘武装汽船、28艘运输船以及六七千名海陆士兵组成的英国 军队，从开普敦、印度等地抵达广东海面，战争爆发。这场战争 A.改变了中国历史发展的进程 B.加深了中国半殖民地化程度 C.宣告了中国制度变革的失败 D.推翻了清朝政府的反动统治 9.某校历史社团搜集整理了《变法通议》、《革命军》、《敬告青年》和《共产党宣言》的部分内 容。据此判断，他们探究的核心议题最有可能是 A.西方科学技术的引进 B.资产阶级民主思想的传播 C.思想解放与社会变革 D.马克思主义中国化的进程 10.报刊作为近代以来新兴的传媒方式，记载了国家历史与社会的变迁。如下表中的人物最 有可能出自的报刊是 ① 《世界第一之民族主义大伟人黄帝》 ③ 《世界第一之共和国建设者华盛顿》 ② 《世界第一之民权主义大家卢梭》 ④ 《世界第一平等博爱大家墨翟》 A.《国闻报》 B.《时务报》 C.《民报》 D.《新青年》 11.秦汉同学在绘制思维导图过程中遇到了困难，请你帮他填写下图①②处内容 ① →捍卫了新中国安全 中华人民共 人民政权 和国的成立 的巩固 ② 彻底摧毁了我国 封建土地制度 A.开国大典土地改革 B.抗美援朝土地改革 C.“一五”计划三大改造 D.中共八大三大改造 12.新中国出现了两个“区”：“民族自治区”由当地民族当家作主；“特别行政区”是为解决港 澳台问题。两个“区”的出现体现了 A.“一国两制”，国家统 B.民族平等，共同繁荣 C.科技进步，推动发展 D.制度创新，中国特色 13.第十五届珠海航展上，歼-35A隐身战斗机、直-20J舰载直升机、运油-20空中加油机等多 款中国自主研发的新一代装备首次公开亮相。这反映出新时代我国 A.国防装备完全自主 B.坚持科技强军道路 C.国防开支显著增长 D.军事科技领先世界 九年级历史试题第2页（共8页） ▣▣ 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 14.在参加万隆会议前，中国代表团制定了“在妥协中坚持原则，在和解中达到目的”的战略总 方针，旨在强调亚非国家的共同身份，避免陷人意识形态和社会制度的争论。这一方针 A.打破了帝国主义的孤立封锁 B.消除了各国关于意识形态的争论 C.加强了社会主义阵营的团结 D.体现了“求同存异”的外交智慧 15.10世纪的欧洲，随着城市的兴起，商品交换和流通的范围扩大，经济结构趋向多元化，市民 阶层产生，成为重要的政治力量，同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成。这说明中 世纪城市 A.管理秩序非常混乱 B.获得自由自治权 C.出现资本主义萌芽 D.促进欧洲社会转型 16.下列示意图中，能正确反映1929一1938年美国和苏联国民生产总值变化趋势的是 国民生产总值 国民生产总值 国民生产总值 国民生产总值 美国 美国 美国 -.苏联 一·苏联 ·苏联 美国 ·苏联 A. 年份 B 年份 C 年份 0 年份 17.一位漫画家在描绘英国光荣革命后的政治格局时，画了一幅漫画：国王坐在宝座上，但手 中的权杖被议会夺去；国王头戴王冠，但王冠上写着“统而不治”四个字；议会则站在国王 身后，手握立法权的大印。这幅漫画所反映的英国政治制度是 A.君主立宪制 B.君主专制 C.民主共和制 D.联邦制 18.“埃及华夫脱运动要求英国废除殖民保护制度，让埃及完全独立。印度非暴力不合作运动 通过抵制英货、拒绝为英国殖民政府工作等方式，表达对英国殖民统治的不满。”从这两场 运动可以看出，殖民地人民反抗斗争的共同目的是 A.争取民族独立和解放 B.发展本国资本主义经济 C.建立起社会主义制度 D.传播本国优秀传统文化 19.20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，标志着人类社会进人“信息时代”。互联网 的发展 A.消除了各国之间的经济差距 B.推动了经济全球化的进程 C.使世界开始连成一个整体 D.终结了霸权主义和强权政治 20.当地时间2026年1月3日凌晨，美国对委内瑞拉发动大规模军事打击，强行控制委内瑞拉 总统马杜罗及其夫人，并将二人带往美国。该事件 A.说明美国对委内瑞拉实行冷战 B.属于民族矛盾，维护了美国的领土主权 C.顺应了政治多极化的发展趋势 D.是美国单边主义和霸权主义的恶劣表现 九年级历史试题第3页（共8页） ▣▣ 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 第Ⅱ卷（共60分） 第Ⅱ卷为非选择题，共4道题，第21题18分，第22题14分，第23题12分，第24题16分，共 60分。 21.(18分)同学们开展了以“统一多民族国家进一步发展”为主题的探究学习活动，请你 参与完成。 【绘制导图—整合单元内容】 (1)一组同学绘制了以下大单元结构示意图： 秦：实行⑤（地方） 统一多民族 唐：册封云南王 唐：设置节度使③ 国家的发展 宋：宋辽澶渊之盟④ 元：设立②（管辖西藏） 元：回族形成 角度1：中央集权 角度2：① 请在下列横线上填写①②处正确内容。 ①： (2分) ②： (2分) ⑤： (2分) 【释读地图— 构建知识联系】 () 。云十大州区 图一五代十国形势图（后周时期） 图二北宋时期形势图(1111年) (2)二组同学呈现了以上两幅地图。前面思维导图中③④处史实分别与图一、图二局面 的形成有何关系？从图一到图二反映出怎样的历史发展趋势？(6分) 【编写剧本—体会人物精神】 (3)三组同学准备编排以“弘扬传统文化·传承英雄精神”为主题的历史情景剧，请你为 岳飞制作一张剧目卡片。(4分) 人物：岳飞 史实： 台词：壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 精神： 九年级历史试题第4页（共8页） ▣▣ 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 (4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对我国古代统一多民族国家发展历程的认识。 (2分) 22.（14分)阅读材料，回答下列问题。 材料一下面是某历史书的部分目录摘录 第一章鸦片战争：中国走向半殖民 第8节 中国半殖民地半封建社会最 地半封建的开始 终形成 第1节英国走私鸦片与林则徐禁烟 第五章 第2节战争进程《南京条约》的签订 第1节从“德先生”“赛先生”到救 与条约体系的形成… 亡图存的新路径 第四章甲午战后社会各阶级对国家 第2节从外交屈辱到街头行动的 命运的回答 共振 第1节甲午战争前后帝国主义在远 第3节 学生、工人与市民阶层的联 东的角逐… 动尝试 第4节萍浏醴起义、广州起义等活 第4节新型政治力量的孕育—中 动失败… 国共产党的诞生… (1)依据第四章的主题名称，举两例史实完善该章章节内容。结合所学，归纳第五章的主 题名称。(4分) 材料二下图是中国近代史上两个重大战役的示意图 ×人民懿军别鹜携船 公山 河 中原战军 图 图 (2)任选一幅战役示意图，指出战役的名称。并提取地图信息，简述判断依据。(4分)》 九年级历史试题第5页（共8页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 材料三邓小平指出：“我们党的十一届三中全会的基本精神是解放思想，独立思考，从 自己的实际出发来制定政策。因为在中国建设社会主义这样的事，马克思的本本上找不出 来，列宁的本本上也找不出来，每个国家都有自己的情况，各自的经历也不同，所以要独立思 考。不但经济问题如此，政治问题也如此。…过去我们满脑袋框框，现在就突破了。” 一摘编自左凤荣《中国改革开放是对斯大林—苏联模式的否定》 (3)依据材料三，概括中共十一届三中全会后中国经济改革的突破之处。并结合所学，举 例史实予以说明。(4分) (4)综合以上材料，从中华民族伟大复兴的奋斗路中，你能得出怎样的启示？(2分) 23.(12分)阅读材料，回答下列问题。 探究一电影一历史记忆 影片 内容概要 影片聚焦美国内战末期(1865年)林肯总统推动宪法第 十三条修正案，废除奴隶制的历程。通过政治博弈与个人抉 择，展现林肯在战争阴影下平衡国家统一与道德理想的艰难 使命，刻画其作为领导者的智慧与孤独，以严谨的历史细节与 美国 戏刷张力重现美国废奴运动的关键转折。 《林肯》 影片以斯大林格勒保卫战为背景，讲述了苏联红军基层 士兵在极端残酷的战争中坚守阵地、英勇牺牲的故事。通过 个体命运展现战争对人性的考验，以及士兵们为保卫祖国所 作出的巨大牺牲。影片以纪实风格和深刻的人物刻画，成为 苏联 苏联战争电影的经典之作。 《他们为祖国而战》 (1)从两部电影中任选一部，指出其与哪一重大历史事件相关，写出当时的时代要求，并 结合相关史实进行说明。(4分) 九年级历史试题第6页（共8页） ▣▣ 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 探究二漫画中的历史 材料一 STATON.GEN 1825年，世界第一条铁路正式营运通车。 开业典礼当天，人们欢呼雀跃，也有人对这个庞 然大物投去怀疑的目光。漫画中，头戴礼帽、斜 侧身体的人面带嘲弄地问另外两个人：“你们能 告诉我，那个吐白烟的机器，所谓19世纪最伟 《它究竟能跑多快？》 大的发明，是靠什么行走的吗？”两人答道：“我 时期：19世纪初 们也不知道，车里头也许藏着一匹匹马。” (2)依据材料一提取有关“它”的历史信息。分析当时人们对“它”持不同态度的原因是 什么？(4分) 材料二 漫画发表于1948年，马歇尔在兜售索和军火。套索 上写着法国、西德、意大利、英国、荷兰、希腊等西欧国家 名称，讽刺马歇尔计划并非单纯的经济援助。 《马歇尔计划开张》 (3)根据材料二，结合所学知识说明该漫画的创作背景。为解除“套索”，西欧各国探寻 新的发展途径是什么？(4分) 24.(16分)某历史兴趣小组开展“烽火岁月中的联合与和平”综合探究活动，以下为他们 搜集的两组材料。阅读材料，完成下列要求。 第一组：两种联合机制 1937年9月，国民党中央通讯社发表 1942年1月，美、英、苏、中等26国代表 《中共中央为公布国共合作宣言》，…这标 在华盛顿签署文件，公约规定：“每一政府各 志着抗日民族统一战线正式建立。国共两 自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌 党携手合作，…最终取得了抗日战争的伟 人缔结单独停战协定或和约。” 大胜利。 选自《世界反法西斯战争文献选编》 —选自《中国共产党历史》（第一卷） 九年级历史试题第7页（共8页） ▣▣ 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 第二组：两位伟人的论断 中国共产党始终坚持全民族抗战的路 “假如没有中国，假如中国被打垮了，你 线。1938年，毛泽东在《论持久战》中指出： 想一想有多少师团的日本兵可以因此调到 “动员了全国的老百姓，就造成了陷敌于灭 其他方面来作战？他们马上可以打下澳洲， 顶之灾的汪洋大海，造成了弥补武器等等缺 打下印度…他们并且可以一直冲向中东， 陷的补救条件，造成了克服一切战争困难的 和德国配合起来，举行一次大规模的夹攻， 前提。”这一思想指引了中国共产党领导的 在近东会师，把俄国完全隔离起来，吞并埃 敌后抗日根据地广泛发动群众。 及，切断通往地中海的一切交通线。…” -选自《毛泽东选集》（第二卷）》 1942年春罗斯福与其子的谈话 (1)任务一：根据第一组材料的内容筛选对比，指出中国抗日战争和世界反法西斯战争在 建立抗战“联合”机制上的具体表现有何不同？(4分) (2)任务二：根据第二组材料分析回答，毛泽东的论断体现了中国抗日战争怎样的核心抗 战策略？罗斯福的论断体现了中国抗日战争与世界反法西斯战争中有何关系？(4分) (3)任务三：“联合铸就和平”是兴趣小组研究报告的一部分。依据材料并结合所学，续 写完成该部分的撰写。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。字数在150左右。8分） 联合铸就和平 20世纪30年代，日本法西斯侵略中国，其他法西斯国家的侵略势力也不断扩张，世界 和平危机加剧。为挽救危局，中国人民和世界各国做出了努力。 (续写)】 1 j 九年级历史试题第8页（共8页） Q夸克扫描王 ▣▣ 极速扫描，就是高效