精品解析：吉林省长春市南关区2024--2025学年部编版九年级历史下学期质量调研试题

2024—2025学年度下学期九年级质量调研题 历史 一、选择题（每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项） 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，其中半坡遗址、陶寺古城遗址利于研究（ ） A. 长江文明 B. 黄河文明 C. 珠江文明 D. 辽河文明 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，半坡遗址位于陕西省西安市浐河东岸，属仰韶文化核心区域，仰韶文化是黄河中游新石器时代典型文化，以彩陶和粟作农业为特征，反映了黄河流域早期农耕文明的发展；陶寺古城遗址位于山西省襄汾县陶寺村，属龙山文化晚期，陶寺文化被视为黄河中游地区早期国家形态的代表，其城址、礼制建筑和文字符号等遗存，揭示了黄河流域文明化进程的关键阶段，B项正确；长江文明以河姆渡文化（浙江）、良渚文化（浙江）为代表，与题干遗址无关，排除A项；珠江文明主要分布于岭南地区，如石峡文化（广东），与黄河流域无直接联系，排除C项；辽河文明以红山文化（辽宁、内蒙古）为代表，属东北地区独立文化体系，排除D项。故选B项。 2. 识读下图可以了解商朝的（ ） A. 统治特点 B. 农业发展 C. 高超工艺 D. 文字传播 【答案】A 【解析】 【详解】A.图片中甲骨文涉及刑罚、刑具、监狱等信息，反映了商朝的法律制度和统治手段，可以了解其统治特点，正确。 B.图片内容与农作物、耕作、工具等无关，无法体现农业发展，错误。 C.图片未展示青铜器、玉器、陶器等工艺品的制作技术，不能说明高超工艺，错误。 D.图片重在解读甲骨文的含义，而非其传播过程或范围，因此不是主要体现文字传播，错误。 3. 秦朝在地方上建立的由中央直接管辖的制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦统一后，为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度。在地方上，建立由中央直接管辖的郡县制。秦朝时期，在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令和县长。郡县的长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、亭、里等基层社会组织，C项正确；禅让制是尧舜禹时期实行的推举部落联盟首领的制度，与材料时间不符，排除A项；西周实行分封诸侯的制度，与材料时间不符，排除B项；元朝时期实行行省制度，与秦朝不符，排除D项。故选C项。 4. 三国两晋南北朝时期，北方游牧民族内迁产生的影响主要是 A. 促进了民族交融 B. 消除了民族矛盾 C. 沟通了中外文明 D. 实现了国家统一 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，三国两晋南北朝时期，由于北方的战乱，导致北方游牧民族内迁，游牧民族与汉族的杂居，促进了民族的交融和交流。故A符合题意；游牧民族和汉族的融合，并不能消除民族矛盾，故B不符合题意；游牧民族内迁属于民族融合，不是外来文明。故C不符合题意；游牧民族内迁属于民族融合，与国家统一没有直接联系，故D不符合题意；故选A。 5. 结束了三国两晋南北朝以来分裂局面，顺应了统一多民族国家历史发展趋势的朝代是（ ） A. 秦朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 清朝 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，581年，隋文帝杨坚夺取北周政权，建立隋朝，589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国，隋的统一结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，B项正确；秦朝结束了战国分裂局面，在三国两晋南北朝之前，排除A项；唐朝是隋朝之后的朝代，没有结束三国两晋南北朝以来分裂局面，排除C项。清朝在明朝之后，不是结束三国两晋南北朝以来分裂局面，排除D项。故选B项。 6. 唐蕃和亲这段历史佳话，以戏剧、壁画、歌舞等形式在民间广泛传播。从这段描述中得出唐朝（ ） A. 商业快速发展 B. 中外文化交流频繁 C. 人口持续增长 D. 艺术创作成就斐然 【答案】D 【解析】 【详解】由题干中的“唐蕃和亲这段历史佳话，以戏剧、壁画、歌舞等形式在民间广泛传播”，然后结合所学知识可知，唐代通过戏剧、壁画、歌舞等形式推动了唐蕃和亲事迹的广泛传播，这体现了唐代丰富多彩的文学艺术成就，D项正确；戏剧、歌舞等内容，属于艺术范畴，和商业无关，排除A项；唐吐和亲属于民族交往的范畴，未涉及到中外交往的问题，排除B项；题干强调的是艺术成就，与人口持续增长无直接关联，排除C项。故选D项。 7. 唐代诗人杜甫在《兵车行》中写到“边庭流血成海水，武皇开边意未已”，旨在揭露统治者（ ） A. 穷兵黩武 B. 知人善任 C. 开源节流 D. 居安思危 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，“边庭流血成海水，武皇开边意未已”描写边疆战士浴血奋战，皇帝开拓边疆的念头仍未停止，揭露的是统治者穷兵黩武，A项正确；“知人善任”反映在用人方面，排除B项；“开源节流”反映的是经济方面的措施，排除C项；“居安思危”指的是在安静的环境中，也要想到可能产生的危难，排除D项。故选A项。 8. 下列城市名片可以唤醒南宋都城记忆的是（ ） A. 秦俑故乡，丝路源头 B. 六朝古都，金陵风韵 C. 繁华汴水，精彩开封 D. 千古宋城，梦回临安 【答案】D 【解析】 【详解】A.“秦俑故乡，丝路源头”描述的是西安，错误。 B.“六朝古都，金陵风韵”描述的是南京（古称金陵），错误。 C.“繁华汴水，精彩开封”描述的是北宋都城东京（开封），错误。 D.“千古宋城，梦回临安”中的临安是南宋的都城（今杭州），正确。 9. 北宋时期兴起，后来发展成为著名瓷都的是（ ） A. 浙江越窑 B. 河北定窑 C. 河南汝窑 D. 江西景德镇 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“北宋时期兴起，后来发展成为著名瓷都”，结合所学知识可知，宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代，北宋兴起的江西景德镇，后来发展成为著名的瓷都，D项正确；浙江越窑是中国古代最著名的青瓷窑系，因唐代属越州（今浙江绍兴）而得名，与题干信息“北宋时期兴起，后来发展成为著名瓷都”，不符，排除A项；河北定窑，因窑址在河北曲阳县，是宋代属定州，故名定窑，定窑受邢窑影响，以烧制白瓷为主‌，与题干信息“北宋时期兴起，后来发展成为著名瓷都”，不符，排除B项；河南汝窑是中国宋代五大名窑之首，因窑址位于河南汝州而得名，以天青色釉、玛瑙入釉和独特的开片纹著称，与题干信息“北宋时期兴起，后来发展成为著名瓷都”，不符，排除C项。故选D项。 10. 下图所示内容的变化反映了（ ） A. 土地兼并空前严重 B. 财政收入得到提高 C. 经济重心不断南移 D. 人口总量逐渐增加 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息，750年人口分布黄河流域多到1078年人口分布长江流域多，说法当时经济重心不断南移。友谊安史之乱后北方战乱频繁，南方相对稳定，因此从唐朝中期开始经济重心南移，到南宋时最后完成，这一时期南方经济按照，人口均逐渐超过北方，因此出现材料中长江流域人口超过黄河流人口，C项正确；材料强调南北人口分布变化，不能体现土地兼并空前严重、 财政收入得到提高、人口总量逐渐增加，排除ABD项。故选C项。 11. 以下发明大大促进世界远洋航海技术发展的是（ ） A. 印刷术 B. 火药 C. 指南针 D. 造纸术 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，指南针发明及应用于航海，促进了中国航海事业的发展，为欧洲航海家进行发现美洲和环球航行提供了重要条件。C项正确；印刷术的出现，加快了文化的传播，改变了欧洲只有上等人才能读书的状况，排除A项；火药武器的使用，改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速了欧洲的历史进程，排除B项；造纸术的发明，为人类提供了经济、便利的书写材料，是人类文字载体的革命，排除D项。故选C项。 12. 明朝立国之初确立和平友好的外交基调。可以证明此观点的史实是（ ） A. 朱元璋称帝 B. 郑和下西洋 C. 戚继光抗倭 D. 李自成起义 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，郑和下西洋是主要为了宣扬国威，属于和平外交，B项正确；朱元璋称帝属于王朝更迭，戚继光抗倭是抗击日本侵略，李自成起义属于明末农民起义，他们与和平友好外交无关，排除ACD项。故选B项。 13. 从清初议政王大臣会议到康熙设立南书房，再到雍正时的军机处。这体现了 A. 地方权力的加强 B. 官场腐败的严重 C. 君主专制的强化 D. 大臣权力的加强 【答案】C 【解析】 【详解】议政王大臣会议、南书房和军机处都是加强君主专制的体现，尤其是军机处的设置标志着君主专制达到顶峰。故C符合题意；材料中体现的是君主专制加强，不是地方权力的加强，排除A；君主专制加强，不是官场腐败严重，排除B；材料中说明的是君主专制加强，不是大臣权力加强，排除D。故选C。 14. 1851年，中国历史上爆发的规模最宏大的一次农民战争是（ ） A. 陈胜、吴广起义 B. 黄巾起义 C. 太平天国起义 D. 义和团运动 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，1851年，洪秀全在广西桂林金田村发动起义，建号太平天国，领导了太平天国运动，1853年，占领南京，改名为天京，定为都城，正式建立起与清朝对峙政权；为推翻清朝统治，进行北伐和西征，1851—1864年，太平天国坚持斗争14年，转战大半个中国，全盛时拥有中国半壁江山，太平天国起义是中国历史上规模最大的一次农民革命运动，C项正确；陈胜、吴广起义指陈胜、吴广领导的秦末农民起义，是中国历史上第一次全国性的农民战争，与材料时间不符。排除A项；黄巾起义是东汉晚期的农民战争，也是中国历史上规模较大的一次宗教形式组织的民变之一，与材料时间不符。排除B项；义和团运动兴起于山东地区，发展到京津地区，规模并不宏大，排除D项。故选C项。 15. 下列有关遵义会议的表述，属于历史评价的是（ ） A. 召开于中国工农红军长征途中 B. 取消了博古、李德的军事最高指挥权 C. 选举毛泽东为中央政治局常委 D. 是党的历史上一个生死攸关的转折点 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识可知，“是党的历史上一个生死攸关的转折点”是对遵义会议产生的历史意义的阐述和评判，属于历史评价，D项正确；“召开于中国工农红军长征途中”，是对遵义会议召开时间的陈述，属于历史史实，排除A项；“取消了博古、李德的军事最高指挥权”“选举毛泽东为中央政治局常委”都是对遵义会议内容的表述，属于历史史实，排除BC项。故选D项。 16. 1947年夏，毛泽东在听到刘邓大军挺进大别山的消息后，欣喜地说：“我们总算熬出头了。”这是因为此事件（ ） A. 粉碎了敌人的重点进攻 B. 揭开了解放军战略进攻序幕 C. 标志着战略决战的开始 D. 宣告了南京国民政府的垮台 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“1947年夏，……刘邓大军挺进大别山……”和所学知识可知，1947年夏刘邓大军挺进大别山，直接威胁到国民党统治中心南京和武汉，揭开了人民解放军战略进攻的序幕，B项正确；粉碎敌人重点进攻是在挺进大别山之前的战略防御阶段成果，排除A项；标志着战略决战开始的是辽沈战役，并非挺进大别山，排除C项；宣告南京国民政府垮台的是1949年渡江战役解放南京，排除D项。故选B项。 17. “对于国家而言，它意味着祖国大陆的统一、边防的巩固；对藏民而言，意味着旧社会的结束、新生活的开始。”材料评价的是（ ） A. 中华人民共和国成立 B. 西藏和平解放 C. 西藏自治区建立 D. 青藏公路通车 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“它意味着祖国大陆的统一、边防的巩固”和所学知识可知，1951年西藏和平解放，标志着祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结，B项正确；中华人民共和国成立是1949年，此时祖国大陆还未统一，排除A项；1965年西藏自治区设立，与祖国大陆统一无关，排除C项；第一个五年计划期间青藏公路建成通车，此时祖国大陆已经统一，排除D项。故选B项。 18. 1954年，《中华人民共和国宪法》颁布前，有1.5亿人参与宪法草案的讨论，118万条修改和补充意见。这说明（ ） A. 全国政协职能发生变化 B. 我国进入社会主义初级阶段 C. 宪法充分反映人民意志 D. 我国根本政治制度基本确立 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“有1.5亿人参与宪法草案的讨论，118万条修改和补充意见”结合所学可知，题干提到1954年宪法颁布前，全国有1.5亿人参与讨论并提出118万条修改意见，这一数据表明宪法制定过程中广泛征求了人民群众的意见，体现了民主性和人民性，说明宪法充分反映了人民的意志，C项正确；1954年间政协职能发生了变化，不再代行全国人大职权，但是材料不涉及政协职能，是宪法制定的民主性，排除A项；我国进入社会主义初级阶段是1956年三大改造的完成，与材料时间不符，排除B项；根本政治制度确立是宪法颁布后的结果，而非题干所强调的讨论过程，排除D项。故选C项。 19. 我国最南端的经济特区是（ ） A. 深圳 B. 珠海 C. 汕头 D. 海南 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“我国最南端的经济特区”，结合所学知识可知，1978年，十一届三中全会在北京召开，会议作出把党的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策，1980年，我国在广东深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立四个经济特区，后来又增设海南经济特区。海南是最南端的经济特区，D项正确；而深圳、珠海、汕头都属于广东省，在海南的北部，与我国最南端的经济特区不符，排除ABC项。故选D项。 20. 航天员杨利伟成为浩瀚太空的第一位中国访客，搭载他的飞船是（ ） A. 神舟一号 B. 神舟五号 C. 神舟七号 D. 神舟十二号 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，神舟五号于2003年10月15日发射，搭载杨利伟完成中国首次载人航天飞行，标志中国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，B项正确；东方红一号是中国第一颗人造卫星，发射于1970年，属于无人航天器，与载人航天无关，排除A项；神舟七号于2008年发射，任务包括首次太空行走，时间晚于杨利伟的飞行，排除C项；神舟十二号发射于2021年，属于中国空间站建设阶段的任务，与“第一位中国访客”无关，排除D项。故选B项。 21. 下图呈现的学习主题是（ ） A. 古代埃及 B. 古代两河流域 C. 罗马帝国 D. 古代日本 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学可知，楔形文字是两河流域的苏美尔人创造的文字，《汉谟拉比法典》是两河流域古巴比伦王国的法典，因此，材料反映的是古代两河流域文明，B项正确；古代埃及文明是金字塔、木乃伊等，排除A项；古代罗马文明是大竞技场、《十二铜表法》等，罗马帝国官方文字是拉丁语，排除C项；古代日本学习唐朝制度，进行大化改新，与材料楔形文字等不符，排除D项。故选B项。 22. “《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就”。材料叙述了《查士丁尼法典》的（ ） A. 编纂背景 B. 适用范围 C. 具体内容 D. 历史地位 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，材料叙述了《查士丁尼法典》的历史地位，D项正确；东罗马帝国政治经济发展的需要是《查士丁尼法典》的编纂背景，罗马统治范围内的一切自由民是《查士丁尼法典》的适用范围，《查士丁尼法典》包括公民法和万民法等内容，其他三项均不符合题意，排除ABC项。故选D项。 23. 第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件是（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《法典》 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，1776年《独立宣言》宣告美国独立，也是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，B项正确；1689年《权利法案》肯定了议会主权，限制了王权，但不是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，排除A项；1789年《人权宣言》是在法国大革命时期颁布的纲领性文件，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，排除C项；《法典》又称为《拿破仑法典》，1804年《拿破仑法典》是资本主义国家最早的一部民法法典，排除D项。故选B项。 24. 玻利瓦尔、圣马丁、章西女王共同的历史功绩是（ ） A. 领导了民族独立运动 B. 推翻了封建主义 C. 打击了英国殖民统治 D. 发展了资本主义 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，玻利瓦尔、圣马丁领导了拉丁美洲的独立运动，章西女王是印度民族大起义的领导人物，A项正确；玻利瓦尔、圣马丁抗击的是西班牙的殖民统治，章西女王领导人民打击英国殖民者，与推翻封建主义无关，排除B项；玻利瓦尔、圣马丁抗击西班牙殖民者，排除C项。玻利瓦尔、圣马丁、章西女王都打击殖民统治，争取民族独立，与发展资本主义无关，排除D项。故选A项。 25. 习近平总书记提出：绿水青山就是金山银山。这在强调（ ） A. 建设生态文明 B. 加强工业生产 C. 提高人口数量 D. 大力发展科技 【答案】A 【解析】 【详解】材料“绿水青山就是金山银山”的核心意思是绿水青山象征良好的生态环境、自然资源和生态平衡。金山银山象征经济价值、财富和发展。表明生态环境本身就是宝贵的财富，保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。强调生态保护与经济发展的协调统一，A项正确；工业生产通常与经济增长相关，但题干并未直接强调工业生产，而是强调生态价值。工业生产可能伴随环境污染，与“绿水青山”理念不完全一致。排除B项；人口数量与题干无关，题干未提及人口问题。排除C项；科技发展可以助力生态文明建设，但题干并未直接提到科技。排除D项。故选A项。 二、非选择题（2小题，共35分） 26. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 中国古代学校教育的主要形式为私学与官学。兴起于春秋战国的私学，汉朝设立的太学，都在中国传统文化的传播和传承中发挥了极其重要的作用。 ——摘编自《中国传统文化传承方式略议》 （1）依据材料一，指出中国古代学校教育的作用。结合所学，选择私学和官学各一所，写出创办者并对其发挥的作用进行说明。 材料二 古罗马帝国早期的学校教育不仅继承了希腊教育的精华，而且结合本民族的优秀文化，根据自己的情况与需要作出了一些修改、补充，从而形成了独特的罗马学校教育模式。文艺复兴时期，学校教育鼓励学生追求人性解放和知识探索，这一时期涌现出许多杰出人才。 ——摘编自《早期罗马帝国学校教育研究》 （2）依据材料二，辨析希腊教育与罗马学校教育的关系。结合所学，对划线部分进行例证。(两例即可) 材料三 中、西方学校课程设置(部分) 京师同文馆(1876年) 第三年 讲各国地图、翻译选编 第六年 讲求机器、练习译书 第八年 富国策、练习译书 伦敦技术学校(1823年) 自然科学 实验课程，强调应用性 工程与技术 机械原理、制图 数学与商业 代数、几何、会计学 ——据《中国近代教育与近代教育发展》等 （3）依据材料三，分析两所学校分别着重培养什么样的学生?结合所学，写出影响课程设置的历史事件。 材料四 二十世纪初，中国效仿美国“六三三”学制改革。四十年代，战乱导致高校西迁，形成西南联大等办学模式。五十年代，学习苏联教育体系，建立专业学院制度。1966——1976年正常教育秩序中断，1977年恢复高考，学校教育逐渐走向正规化。 ——摘编自《中西方教育发展》 （4）依据材料四，概括影响中国学校教育的因素。结合所学，任选两个时间段写出时代背景。 材料五 ——据“教育图片”等 （5）材料五呈现了当今教育的两种方式，结合所学分析其原因。(两例即可) （6）长春市教育局以数字化开辟教育新赛道，依托智慧教育平台，打造长春云校。结合自身，谈谈如何利用这些教育资源辅助学校教育? 【答案】（1）作用：传播传承传统文化。 私学：孔子；打破教育垄断。 官学：太学，推动儒学正统化，培养人才。 （2）关系：罗马教育继承发展希腊教育。 例证：但丁，文艺复兴先驱，创作《神曲》，体现文艺复兴 “人文主义” 核心。达・芬奇，其绘画作品（如《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 ）展现人性美与情感，反映追求人性解放、探索知识的时代精神。 （3）京师同文馆：培养翻译、科技外交人才，受洋务运动影响； 伦敦技术学校：培养实用人才，受工业革命影响。 （4）因素：国际模式、战争、政治运动、政策。 背景：二十世纪初，中国面临民族危机，近代化探索深入，教育改革受西方教育理念影响。四十年代，抗日战争、解放战争等战乱环境，高校为保存力量、延续教育，西迁形成西南联大等模式。 （5）原因：科技进步；教育需求多样化。 （6）如何：利用 “长春云校” 等平台，预习复习；利用平台上的优质课程、课外知识，拓宽知识面。 【解析】 【小问1详解】 作用：根据材料一 “兴起于春秋战国的私学，汉朝设立的太学，都在中国传统文化的传播和传承中发挥了极其重要的作用”，结合所学知识可知，中国古代学校教育的作用是传播和传承中国传统文化。 私学：根据所学知识可知，孔子创办私学，打破了贵族垄断教育的局面（“学在官府” 到 “学在民间”），主张 “有教无类”，招收不同出身学生；传授《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等经典，传播儒家思想，培养众多弟子，对中国传统文化传承和教育发展影响深远。 官学：根据所学知识可知，太学以儒家经典为主要教学内容，培养儒家人才，推动儒家思想正统地位确立；作为官方教育机构，规范教育内容与体系，传承儒家文化，为汉代及后世培养官吏和文化人才。 【小问2详解】 关系：根据材料二 “古罗马帝国早期的学校教育不仅继承了希腊教育的精华，而且结合本民族的优秀文化，根据自己的情况与需要作出了一些修改、补充，从而形成了独特的罗马学校教育模式”，结合所学知识可知，罗马学校教育与希腊教育是继承与发展关系 。罗马继承希腊教育精华，又融入本民族文化，创新形成自身模式。 例证：根据所学知识可知，但丁是文艺复兴先驱，创作《神曲》，抨击教会贪婪腐化，表达对人性解放、知识探索的追求，体现文艺复兴 “人文主义” 核心。达・芬奇是多才多艺的文化巨人，其绘画作品（如《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 ）展现人性美与情感，反映追求人性解放、探索知识的时代精神。 【小问3详解】 京师同文馆：根据材料三 “京师同文馆（1876 年 ） 第三年 讲各国地图、翻译选编…… 第六年 讲求机器、练习译书…… 第八年 富国策、练习译书”，结合所学知识可知，京师同文馆着重培养翻译人才、近代科技与外交人才 ，服务于洋务运动对西学翻译、科技引进、外交沟通的需求。影响课程设置的历史事件是洋务运动，洋务派为求富求强，兴办新式学堂，培养近代实用人才。 伦敦技术学校：根据材料三 “伦敦技术学校（1823 年 ） 自然科学 实验课程，强调应用性；工程与技术 机械原理、制图；数学与商业 代数、几何、会计学”，结合所学知识可知，伦敦技术学校着重培养掌握自然科学、工程技术、商业知识的实用性人才 ，适应工业革命后对技术、商业人才的需求。影响课程设置的历史事件是工业革命，工业革命推动生产力发展，对技术、商业人才需求大增，促使学校设置相关实用课程。 【小问4详解】 因素：根据材料四 “二十世纪初，中国效仿美国‘六三三’学制改革。四十年代，战乱导致高校西迁…… 五十年代，学习苏联教育体系……1966——1976 年正常教育秩序中断，1977 年恢复高考……”，结合所学知识可知，影响中国学校教育的因素有国际教育模式影响，如效仿美国、学习苏联 ；战争环境，如战乱导致高校西迁 ；政治运动，如“文革” 冲击教育；政策调整，如恢复高考。 背景：根据所学知识可知，二十世纪初，中国面临民族危机，近代化探索深入，教育改革受西方（美国 ）教育理念影响，效仿 “六三三” 学制，推动教育近代化。四十年代，抗日战争、解放战争等战乱环境下，高校为保存力量、延续教育，西迁形成西南联大等模式，体现教育在战争中的坚守与调整。 【小问5详解】 原因：根据材料五 “国内在线教育”“远程教育” 图片，结合所学知识可知，科技进步，如互联网、信息技术发展，为在线教育、远程教育提供技术支持。不同地区、人群对教育资源的需求，促使在线教育、远程教育发展，打破时空限制，契合现代教育追求公平、多元的理念。 【小问6详解】 如何：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识可知，可利用 “长春云校” 等平台，预习复习，课前通过平台预习课程，了解知识框架；课后借助线上资源复习，巩固薄弱点。平台上的优质课程、课外知识（如历史专题讲座 ），可拓宽知识面，补充学校教育内容，提升学习兴趣与深度。若其他角度也言之成理也可。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 列宁 时间 事件 1887年 进入喀山大学，接触马克思主义 1900年 创办《火星报》，传播革命思想，为建立无产阶级政党做准备 1917年11月 武装起义成功，当选人民委员会主席 1918-1920年 领导人民粉碎国内外反动势力(核心阶段) 1921年 拟定改变国家经济政策的措施 孙中山 时间 事件 1879年 赴檀香山学习，接触西方政治思想 1905年8月 在日本东京成立革命组织 1905年11月 将同盟会政治纲领阐发为“三民主义” 1910年 商讨在广州举行起义 1911年10月 起义胜利 1912年3月 颁布重要文件 1924年5月 创办中国国民党陆军军官学校 ——以上大事年表摘编自《二十世纪军政巨人百传》 （1）依据材料一结合所学，写出列宁早年所接触的思想的内涵。(两例即可) （2）依据两人的经历结合所学提炼一个观点，从表格中选取与之相关的三例史事进行论述。(要求：观点明确，史论结合，表述清晰，每人至少包含一例史事) 材料二 处在同时期不同国度的列宁和孙中山成为好朋友。孙中山在《致苏俄遗书》中写到：“亲爱的同志，与你们诀别之际，我愿两国在争世界被压迫民族自由之大战中，携手并进”。 ——摘编自社会科学研究《试论孙中山与列宁的精神》 （3）说明材料二中孙中山愿望的实现。依据两则材料结合所学，谈谈影响人与人、国与国情谊的因素。 【答案】（1）内涵：阶级斗争学说、无产阶级专政思想。 （2）观点：先进思想引领革命与社会变革 论述：1887 年，列宁进入喀山大学接触马克思主义，马克思主义为他提供了科学的革命理论指引；1900 年，列宁创办《火星报》，传播革命思想，以马克思主义为指导，为建立无产阶级政党做准备，推动俄国无产阶级革命组织的发展。1879 年，孙中山赴檀香山学习，接触西方政治思想（如民主、平等理念 ），为其后来的革命思想奠基；1905 年，孙中山将同盟会政治纲领阐发为 “三民主义”（民族、民权、民生 ），三民主义成为辛亥革命的指导思想，引领资产阶级革命派推翻封建帝制。综上，马克思主义引领俄国无产阶级革命，西方政治思想与三民主义推动中国资产阶级革命，说明先进思想是革命与社会变革的重要引领力量 。 （3）实现：通过苏俄（联 ）与中国革命合作一定程度实现。 因素：共同理想、时代任务、思想交流等。 【解析】 【小问1详解】 内涵：根据材料一 “列宁 1887 年 进入喀山大学，接触马克思主义”，结合所学知识可知，马克思主义认为阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，无产阶级要通过阶级斗争推翻资产阶级统治。无产阶级夺取政权后，要建立无产阶级专政，保障人民当家作主，逐步实现社会主义、共产主义。 【小问2详解】 本题为开放性试题，答案言之成理即可。 根据材料和所学知识，分析列宁和孙中山的经历，发现两人都通过接触先进思想（马克思主义、西方政治思想 ），开展革命实践（创办刊物、建立组织、推动起义等 ），进而推动社会变革，因此可以提炼观点为“先进思想引领革命与社会变革”。然后从表格中选取与之相关的三例史事进行论述，如选择“1887 年接触马克思主义”“1900 年创办《火星报》传播革命思想”“1879 年赴檀香山接触西方政治思想”，用两人的史事论述思想如何引领革命，具体论述如下：1887 年，列宁进入喀山大学接触马克思主义，马克思主义为他提供了科学的革命理论指引；1900 年，列宁创办《火星报》，传播革命思想，以马克思主义为指导，为建立无产阶级政党做准备，推动俄国无产阶级革命组织的发展。1879 年，孙中山赴檀香山学习，接触西方政治思想（如民主、平等理念 ），为其后来的革命思想奠基；1905 年，孙中山将同盟会政治纲领阐发为 “三民主义”（民族、民权、民生 ），三民主义成为辛亥革命的指导思想，引领资产阶级革命派推翻封建帝制。最后进行总结升华，综上，马克思主义引领俄国无产阶级革命，西方政治思想与三民主义推动中国资产阶级革命，说明先进思想是革命与社会变革的重要引领力量 。 若其他角度也言之成理也可。 【小问3详解】 实现：根据材料二 “亲爱的同志，与你们诀别之际，我愿两国在争世界被压迫民族自由之大战中，携手并进”，结合所学知识可知，后来苏俄（联 ）和中国（国共合作后 ）携手，共同推动反帝反封建斗争 。如在国民革命时期，苏联为中国革命提供支持（如援助黄埔军校 ），国共合作开展北伐战争，打击帝国主义支持的北洋军阀，一定程度上践行了 “争世界被压迫民族自由之大战中携手并进” 的愿望。 因素：根据材料和所学知识可知，列宁和孙中山都追求社会变革、民族独立，列宁为无产阶级革命、社会主义奋斗，孙中山为中国民主革命、民族解放努力，共同的理想使他们产生共鸣。他们所处时代都面临民族解放、社会变革任务，俄国要推翻封建统治、实现无产阶级专政；中国要反帝反封建、实现民主共和，时代任务促使两国革命者相互理解、联系。列宁接受马克思主义，孙中山吸收西方思想并发展三民主义，思想上的探索与进步使他们对彼此的革命实践产生认同，促进情谊。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度下学期九年级质量调研题 历史 一、选择题（每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项） 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，其中半坡遗址、陶寺古城遗址利于研究（ ） A. 长江文明 B. 黄河文明 C. 珠江文明 D. 辽河文明 2. 识读下图可以了解商朝的（ ） A. 统治特点 B. 农业发展 C. 高超工艺 D. 文字传播 3. 秦朝在地方上建立的由中央直接管辖的制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 4. 三国两晋南北朝时期，北方游牧民族内迁产生的影响主要是 A. 促进了民族交融 B. 消除了民族矛盾 C. 沟通了中外文明 D. 实现了国家统一 5. 结束了三国两晋南北朝以来分裂局面，顺应了统一多民族国家历史发展趋势的朝代是（ ） A. 秦朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 清朝 6. 唐蕃和亲这段历史佳话，以戏剧、壁画、歌舞等形式在民间广泛传播。从这段描述中得出唐朝（ ） A. 商业快速发展 B. 中外文化交流频繁 C. 人口持续增长 D. 艺术创作成就斐然 7. 唐代诗人杜甫在《兵车行》中写到“边庭流血成海水，武皇开边意未已”，旨在揭露统治者（ ） A. 穷兵黩武 B. 知人善任 C. 开源节流 D. 居安思危 8. 下列城市名片可以唤醒南宋都城记忆的是（ ） A. 秦俑故乡，丝路源头 B. 六朝古都，金陵风韵 C. 繁华汴水，精彩开封 D. 千古宋城，梦回临安 9. 北宋时期兴起，后来发展成为著名瓷都的是（ ） A. 浙江越窑 B. 河北定窑 C. 河南汝窑 D. 江西景德镇 10. 下图所示内容的变化反映了（ ） A. 土地兼并空前严重 B. 财政收入得到提高 C. 经济重心不断南移 D. 人口总量逐渐增加 11. 以下发明大大促进世界远洋航海技术发展的是（ ） A. 印刷术 B. 火药 C. 指南针 D. 造纸术 12. 明朝立国之初确立和平友好的外交基调。可以证明此观点的史实是（ ） A. 朱元璋称帝 B. 郑和下西洋 C. 戚继光抗倭 D. 李自成起义 13. 从清初议政王大臣会议到康熙设立南书房，再到雍正时的军机处。这体现了 A. 地方权力的加强 B. 官场腐败的严重 C. 君主专制的强化 D. 大臣权力的加强 14. 1851年，中国历史上爆发的规模最宏大的一次农民战争是（ ） A. 陈胜、吴广起义 B. 黄巾起义 C. 太平天国起义 D. 义和团运动 15. 下列有关遵义会议的表述，属于历史评价的是（ ） A. 召开于中国工农红军长征途中 B. 取消了博古、李德的军事最高指挥权 C. 选举毛泽东为中央政治局常委 D. 是党的历史上一个生死攸关的转折点 16. 1947年夏，毛泽东在听到刘邓大军挺进大别山的消息后，欣喜地说：“我们总算熬出头了。”这是因为此事件（ ） A. 粉碎了敌人的重点进攻 B. 揭开了解放军战略进攻序幕 C. 标志着战略决战的开始 D. 宣告了南京国民政府的垮台 17. “对于国家而言，它意味着祖国大陆的统一、边防的巩固；对藏民而言，意味着旧社会的结束、新生活的开始。”材料评价的是（ ） A. 中华人民共和国成立 B. 西藏和平解放 C. 西藏自治区建立 D. 青藏公路通车 18. 1954年，《中华人民共和国宪法》颁布前，有1.5亿人参与宪法草案的讨论，118万条修改和补充意见。这说明（ ） A. 全国政协职能发生变化 B. 我国进入社会主义初级阶段 C. 宪法充分反映人民意志 D. 我国根本政治制度基本确立 19. 我国最南端的经济特区是（ ） A. 深圳 B. 珠海 C. 汕头 D. 海南 20. 航天员杨利伟成为浩瀚太空的第一位中国访客，搭载他的飞船是（ ） A. 神舟一号 B. 神舟五号 C. 神舟七号 D. 神舟十二号 21. 下图呈现的学习主题是（ ） A. 古代埃及 B. 古代两河流域 C. 罗马帝国 D. 古代日本 22. “《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就”。材料叙述了《查士丁尼法典》的（ ） A. 编纂背景 B. 适用范围 C. 具体内容 D. 历史地位 23. 第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件是（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《法典》 24. 玻利瓦尔、圣马丁、章西女王共同的历史功绩是（ ） A. 领导了民族独立运动 B. 推翻了封建主义 C. 打击了英国殖民统治 D. 发展了资本主义 25. 习近平总书记提出：绿水青山就是金山银山。这在强调（ ） A. 建设生态文明 B. 加强工业生产 C. 提高人口数量 D. 大力发展科技 二、非选择题（2小题，共35分） 26. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 中国古代学校教育的主要形式为私学与官学。兴起于春秋战国的私学，汉朝设立的太学，都在中国传统文化的传播和传承中发挥了极其重要的作用。 ——摘编自《中国传统文化传承方式略议》 （1）依据材料一，指出中国古代学校教育的作用。结合所学，选择私学和官学各一所，写出创办者并对其发挥的作用进行说明。 材料二 古罗马帝国早期的学校教育不仅继承了希腊教育的精华，而且结合本民族的优秀文化，根据自己的情况与需要作出了一些修改、补充，从而形成了独特的罗马学校教育模式。文艺复兴时期，学校教育鼓励学生追求人性解放和知识探索，这一时期涌现出许多杰出人才。 ——摘编自《早期罗马帝国学校教育研究》 （2）依据材料二，辨析希腊教育与罗马学校教育的关系。结合所学，对划线部分进行例证。(两例即可) 材料三 中、西方学校课程设置(部分) 京师同文馆(1876年) 第三年 讲各国地图、翻译选编 第六年 讲求机器、练习译书 第八年 富国策、练习译书 伦敦技术学校(1823年) 自然科学 实验课程，强调应用性 工程与技术 机械原理、制图 数学与商业 代数、几何、会计学 ——据《中国近代教育与近代教育发展》等 （3）依据材料三，分析两所学校分别着重培养什么样的学生?结合所学，写出影响课程设置的历史事件。 材料四 二十世纪初，中国效仿美国“六三三”学制改革。四十年代，战乱导致高校西迁，形成西南联大等办学模式。五十年代，学习苏联教育体系，建立专业学院制度。1966——1976年正常教育秩序中断，1977年恢复高考，学校教育逐渐走向正规化。 ——摘编自《中西方教育发展》 （4）依据材料四，概括影响中国学校教育的因素。结合所学，任选两个时间段写出时代背景。 材料五 ——据“教育图片”等 （5）材料五呈现了当今教育的两种方式，结合所学分析其原因。(两例即可) （6）长春市教育局以数字化开辟教育新赛道，依托智慧教育平台，打造长春云校。结合自身，谈谈如何利用这些教育资源辅助学校教育? 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 列宁 时间 事件 1887年 进入喀山大学，接触马克思主义 1900年 创办《火星报》，传播革命思想，为建立无产阶级政党做准备 1917年11月 武装起义成功，当选人民委员会主席 1918-1920年 领导人民粉碎国内外反动势力(核心阶段) 1921年 拟定改变国家经济政策的措施 孙中山 时间 事件 1879年 赴檀香山学习，接触西方政治思想 1905年8月 在日本东京成立革命组织 1905年11月 将同盟会政治纲领阐发为“三民主义” 1910年 商讨在广州举行起义 1911年10月 起义胜利 1912年3月 颁布重要文件 1924年5月 创办中国国民党陆军军官学校 ——以上大事年表摘编自《二十世纪军政巨人百传》 （1）依据材料一结合所学，写出列宁早年所接触的思想的内涵。(两例即可) （2）依据两人的经历结合所学提炼一个观点，从表格中选取与之相关的三例史事进行论述。(要求：观点明确，史论结合，表述清晰，每人至少包含一例史事) 材料二 处在同时期不同国度的列宁和孙中山成为好朋友。孙中山在《致苏俄遗书》中写到：“亲爱的同志，与你们诀别之际，我愿两国在争世界被压迫民族自由之大战中，携手并进”。 ——摘编自社会科学研究《试论孙中山与列宁的精神》 （3）说明材料二中孙中山愿望的实现。依据两则材料结合所学，谈谈影响人与人、国与国情谊的因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $