4.12 寻访小动物的家（教学课件）科学苏教版二年级下册（新教材）

该小学科学课件围绕“寻访小动物的家”，核心知识点为动物与人类造家材料均来自自然或地球，需区分动物自建与现成的家。课堂通过“人类建房，动物呢？”的问题导入，连接学生生活经验，搭建从人类到动物的探究支架。 其亮点在于以探究实践为主线，通过观察图片分类鸟窝、蚁穴等自建家与树洞、石缝等现成家，结合校园实地记录活动培养科学思维，对比归纳材料来源，渗透态度责任教育，树立地球共同家园意识。学生能提升观察实践能力，教师可借结构化活动有效落实核心素养。

12.寻访小动物的家 苏教版二年级下册第四单元 3 拓展 • 迁移 2 探究 • 实践 1 情境 • 问题 4 巩固 • 练习 目录 核心素养 科学观念：了解动物造家的材料来自大自然，人类造家的材料也来自地球。 科学思维：能通过观察图片，对比、归纳动物造家与人类造家的材料来源。 探究实践：能通过观察、讨论、分类，判断动物的家是否为自己建造。 态度责任：知道地球是所有生物共同的家园，树立保护地球、爱护环境的意识。 01 情境·问题 人类通过建造房屋给自己提供温暖，那动物们呢？ 交流：观察图片，哪些是动物自己建造的家？ 02 探究·实践 树洞 石缝 山洞 自己建造的鸟窝 交流：观察图片，哪些是动物自己建造的家？ 02 探究·实践 河道 自己建造蚁穴 池塘 洞穴 交流：观察图片，哪些是动物自己建造的家？ 02 探究·实践 贝壳 自己建造的蜂窝 自己挖的洞穴 自己挖的树洞 讨论：动物建造家的材料来自哪里？人类建造家的材料来自哪里？ 02 探究·实践 地球满足了人类和所有动植物的生存需求，是我们的共同家园。 02 探究·实践 03 拓展·作业 03 拓展·作业 一、选择 05 巩固·练习 1.下列小动物的家，自己动手建造的是（ ） A. 狗窝 B. 鸟巢 C. 兔洞 2. 小鸟筑巢的材料主要来自（ ） A. 商店 B. 大自然 C. 工厂 3. 人类盖房子的沙子、石头来自（ ） A. 地球 B. 天上 C. 玩具店 B B A 二、判断 05 巩固·练习 1.所有小动物的家都是人类给它们建的。（ ） 2. 小鸟会用树枝、草叶自己筑巢。（ ） 3. 动物和人类造家的材料都来自地球。（ ） × √ √ $