9用彩墨画鱼（课件）美术人美版四年级下册

该小学美术课件以“用彩墨画鱼”为核心，通过“海底世界的邀请”导入，引导学生观察鱼的形态、色彩与花纹，结合“年年有余”的传统文化寓意，逐步讲解鱼的基本结构、彩墨勾线填色及直接画法，构建从感知到实践的学习支架。 其亮点在于融合文化理解与审美感知，通过互动提问激发兴趣，引导观察鱼的流线型身体、鲜艳色彩和灵动姿态，结合两种彩墨画法鼓励创意实践，既提升学生艺术表现能力，又增强文化自信，助力教师高效开展趣味教学。

小学美术 人美版·四年级（下） 用彩墨画鱼 目录 Contents 1 2 3 新知导入 新知讲授 作品展示 新知导入 课程导入 —— 海底世界的邀请 海里的鱼千姿百态、五彩缤纷。如果能把它们画下来，再加上珊瑚、海草等，一定是一张美妙无比的画！ 课程导入 —— 海底世界的邀请 同学们快来看，鱼身上的花纹、色彩多美啊！ 课程导入 —— 海底世界的邀请 互动提问：你在生活中见过哪些鱼？它们是什么样子的？ 我见过扁圆的罗非鱼、橙白条纹的小丑鱼、长胡须的大鲤鱼，还有吸玻璃的清道夫，它们样子有趣，生活的地方也不一样。 新知讲授 传统文化 —— 画盘上的鱼 为什么人们爱画鱼？为什么画盘上的鱼栩栩如生？ 鱼在中国传统文化里，寓意 “年年有余”，是吉祥的象征哦！ 欣赏与观察 —— 鱼的美 鱼的身体形状、颜色搭配、花纹样式有什么特点？ 身体侧扁呈圆盘状，色彩鲜艳，布满迷宫般的红色波浪花纹。 欣赏与观察 —— 鱼的美 鱼的身体形状、颜色搭配、花纹样式有什么特点？ 身体小巧，长着飘逸的大尾巴，颜色鲜艳，花纹像流动的彩绸。 思考与讨论 —— 鱼的外形与姿态 说一说，它游水时的姿态是什么样的？ 身体修长呈流线型，鳞片光滑，游动时尾巴轻摆，姿态优雅灵活。 思考与讨论 —— 鱼的外形与姿态 说一说，鱼的外形有什么特征？ 鱼的基本结构： 鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾 思考与讨论 —— 海底世界的创意表现 你想怎样表现海底世界？ 思考：如何用笔及墨, 色表现鱼的花纹，把鱼回得更好看？ 用墨勾线定轮廓，浓淡墨分层次，色块填涂，细笔添花纹，色彩对比显灵动。 画法一介绍鱼的画法： 一、用墨勾画鱼的外轮廓和身上的花纹。 画法一介绍鱼的画法： 待墨千后，添加颜色。 画法一介绍鱼的画法： 画法二；用彩墨直接画鱼头、鱼身。 画法一介绍鱼的画法： 然后用白色勾点鱼身上的花纹。 艺术实践： 参考本课的画鱼方法或学生作品，选一种你喜欢的画法，画一幅表 现奇妙的海底世界的彩墨画。 作品展示 同学们再见！！ THANKS FOR WATCHING 期待与你继续探索艺术之美～ $