内容正文:
机密★启用前
2026年初中毕业年级调研测试
口
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语文
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木式素共名页,洪分1的分,试月时11分却
注意事项:
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口
冯药沾在落明卡上定范置,
口
号这择覆的作忍:年小知法山器京后,而折笔记不及卡上立及日的茶究拉涂三
阿在武说参、苯是股幻惑定心上的整定达动的无太
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品泽旅上行答币区城的无班
口
一考温来后,涛:济粱及卞交
一,积乐与运用[分)
中
学校将十世以“自端、岛·小负者右”为主妆的河计活动,油你完成以、江务
月
任务一:完#开场白
阅读下打场白.废安求完成任务
共
于李如歌,哨吻的是明气蓬站肪就牛:育强如胡,照克的是一往近意的红途
回牙走长河,无敦光华为了理划与谷念前:后挺,月热t游海出前时代的貂
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倍主k心B.心、网实妆先之的本斗戒事兰(取存湖力至。左送培
利慈时盟我都造因这窗力量而苏塞(民通开,饼泽之以逆前坚守书
写于自己的生产,今元或二欢浆-堂,共问百响自是不多·下负青本“的莫好
乐辛。
1.2分)按拼心九可议空
①前pit:后案
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2.2令学下列加点?证择止谕的次卡
个洛守:A.k0.
跨x瓶入.知.
任务二:补尤演讲漓
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泾平忠君文心:曹装在单兰行咳“礼上花年,②”以光当英让形亚会园
艺
这志;非行点型年中高敌”处一电众山小”,以志存高逆抒光奔进季情;壶的
在行陪啡中高路“六用戏浪会有附,印”,法安迈姿在坚空我不吉年的亲:
子并摄左欢他千·为禁可市赋非词以专之中鸣吹“?中君三天下事。”,以
许之花花】四共8四
革刘十志书写必並意气:志战面对坎均发叹“四首向来亚法处,1去,⑧”,以绍
运通遮故杭品格:无千有言“天将将大任于是人也。进劳片答心”,以逆诗
形钙道尽自张真游:泡冲沦在岳阳被记巾就款”瓷,后天下之乐而运",好家
同池当克心人生兵色
任务三:摸写串联词
(分报如是行人背为以下丙个滨泻段串联可。
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诚法边目
诚讲米
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二,须计秀、会试活动等多品市流当巾以
分儿当1点
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仟务四:修改结束语
同读下某同学可的并动品束海:按安求让行六普
范师们,可学!今天,点们齐来空,÷司目击了海关下方春与年斗,自强
与肥当的恩进好液:达于们用其势的州感、生动的气知架刘的感任,为我:泾平
了“自孩不惠”与真济,炎以▲的临场发萍为浅讲色苏彩逆换了“不负青”
的蓝,介春的滨色是存之,月弦川是会斗的内核济动肪希京,不是奋之的终点,
而交新祖避的起点。多天家污自狂新冰第入日的,以前不海帆、自好为装,其瓦状浪
书写王悴肩奈.在我蜜布:“白滋不息·不负有春”毛的演讲沾动图满始束
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止.见扎行牛
.指机动
心灵活变酒
[流礼成变
品,12分?【山文中的调爱刊诺病,清你捻改,
二、阅读与鉴赏:5分:
:网读下面山诗文:元绒:13小题.店分)
【甲】
答梅圣俞灵乌肤
主作游
危三帝近萌向江湖,总在实山道岂点
来心自消左必何性劣关乌。
「注深无分平,花:字为文》引泛计这没影瓷.治产(女三看)尽企出化不恶
多无,录对光方的.马,董6言以西B转.的:止立或、能球意:影清名
:x.ti.
【乙】会防时仰嗜学,宗就,无从效移以观,每作于商卡之衣,手月名总,种
E以还。天元常,观冰坠手指不可示种.市之岛,亲毕·定道之入改甜波的,以
是氏多以非很余,亲因停宠从米非.恋加滋,造慕茶吸之道。又患天顽师名人宁
舒,会地百巴外,从乡之元达执经叩问,元逃德逢望尊门人芳于填其宝.未尝精牵
至文试a策”道尖页
以色。会立行方,涂策顶识,低斯你牛以放戏道其吃贴:色愈恭,品愈至,大泄中
一户以过:作安脱悦利又清。故会茧墨不花有酒闻
些命之从菲电,育更完菜行深山正谷中,罗冬烈瓦天雪深装术,是氏装及而
云.至今,9支霍西不能动,限人将汤沃进,以家浮,久而污。窝逆茶,三人
日子会:元形丝只之事。可会生曾被的绣:员朱烫空饰之附展白玉之然,左任
刀,右存容奥坪盆号中人:余则还治指求效尖闻,客无流艳正,以户有无乐背,不却
口体之年不若人也:
:市进自末满送女印号于序)
【丙】公生二罗而派,气术,入学合,的一全,登交讲泛起华就套人沂不
提公自总是点公为将,洛桥立.不表近防小利。于非明发于涧城:垦萨出,急城
年,鸡并归业老款万户。分烘州头为六将.训姑京艺:谤路常而风为出。公之片
左,账不成犯.
公为入六和内剂,乐斗泛爱。多明尚黄,绕手非亭家食不多淘0,巷财好
注,法杯业。及追而识此私套子限分市食:其为政.听至民多之羽品设。兵行
已路年,自山林交士、民明兴之人外至夷我.美下却片名字,而乐让头事书其众。
(与生自觉出资共段学上户第净部太下苑公冲兴迪深,府别)
1注泽产:2来其的治常密,爱食不重肉:5泛不生阿分肉众
三位分;今订第二句放意云道岂?“运了
疗于法那化情丛衣达·
并借
”之景抒发什达
点.(2分:总仲流在岳门造可的“不以物兰,不以已悲”.本诗“
”阿句新衣达的情怀而度是哈。
六.4分请参号去格中旋小的方法解祥如点宁
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古令开义:色是厅总人入此心克
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壶河词法:就热已这;安常:仑
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共旋品饮食人所不珍而公自刻造若」
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,术深其
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京不知共帝守,香乐道事背甚兵。
3.3分请联系上述材料.”药仑门际.谈谈你1何被到“门型”
”文宝起不“项北在可
(四)整本书阅读(8分》
【选段一】匡超人听见这话,自心里叹息:“有钱的不孝父母,像我这穷人,要
孝父母又不能,真乃不平之事!”过了两日,上岸起早,谢了郑老爹。郑老爹饭钱一
个也不问他要。他又沸了。一路晓行夜宿,来到自己衬庄·望见家门。只因这一
香,有分教:敦伦修行,终受当亨之知;实至名归,反作终身之玷
(节进自藏儒林外史器)
【选段二】(周进》又取过范进卷子来看,看罢,不觉叹息道:“这洋文字,连我
看一两逼也不能解,直到三逼之后,才晓得是天地间之至文,真乃一字一珠!可见
世上湖涂试官不知屈煞了多少英才!”忙取笔细细图点,卷面上加了三图,即填了第
一名;又把魏好古的卷子取过来,填了第二十名。
(节进自鼠儒林外尖影)
【选段三】早晨,住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人,说
我们不应该空等着。于是給他换衣服:又将纸锭和一种什么《高王经静烧成灰,用纸
包了给他捏在拳头里。“叫呀,你父亲要断气了。快叫呀!”衍太太说。“父亲!父
亲!”我就叫起来。“大声!他听不见。还不快网?!”“父亲!父亲!”他已经平静下
去的脸,忽然紧张了·将眼微裰一睁.仿佛有一些苦骟。“叫呀!快叫呀!”她催促
说。“父亲!”“什么呢?…不要滚。…不…。”他低低地说,又较急地喘着气,
好一会,这才复了原状,平静下去了。“父亲!”我还叫他,一直到他咽了气。我现在
还听到那时的自己的这声音,每听到时,就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
(节进自《转花夕拾静)
21.(2分)意儒林外史意一书中儒林众生的形象兼具可笑与可敬之处。请你结合以上
片段与整本书的阅读,从下列人物巾任选一个,说说其人生巾的“可笑”与“可
敏”之处。
孔.压超人
B.周进
22.(2分)藏朝花y拾中多处运州讽刺手法刻画人物形象。请结合选段三的内容,
说说作者是如何运用讽刺手法的。
23.(2分)如果《朝花少拾中的范爱农与《儒林外史》中的杜少卿相会,一起谈论人
生理想。请你从以下两则人物语言中任选·则,推测说话人是谁,并简述理由
①“在我看来,人生理想就是坚守自已的原则和信仰,追求自由与个性。”
②“光复了,可天下还是没路走。我想要的不过是一个容得下穷书生的真民国。”
我认为
(填序号)是
(填人名)的理想。理中:
语文试题第7页共3页
24.(2分)卜列关于《儒林外史》和朝花夕拾两部名著的说法,不正确的一页是
A.《儒林外史借十冕、杜少卿等止面人物,寄寓了作者对为民请命、廉洁奉公的
理想人格的追求,批判了科举制度对需林众生:的扭曲。
B.《切花夕拾追亿城长点滴,借藤野光生的形象,表达对真诚及善、尤民族偏见
的美好人性的赞额与追寻。
C.黛儒林外史以儒林人士的浮沉为线索,《朝化夕拾以作者的成长经历为脉络。
D.两部作品都养眼于现实社会,意儒林外史风刺儒林官场的虚伪丑恶,顿花夕
拾反思旧时代的社会风气。
三、表达与交流(55分)
25.(5分)阅读卜材料.请你以“国有我好少年”的身份在【网及留言】后跟帖
(80字左右)
2026年央视春晚,多款国产机器人惊艳亮相,或演绎中华武术,或参与小品
表演,或组团歌舞伴舞,科技感拉满的同时,也融合了传统文化元素,引发了人
们对科技与文化、创新与传承的诸多思芳。
【网友留言】
@清风姿浪帅青年:春晚机器人太惊艳了!机器人打出中华武术的精气
神,科技让传统文化活了,传统与科技碰控出别样火花,这才是中国智造的浪
没!这才是新时代的文化自信,越看越自豪!
@人间烟火老爷爷:机器人表演少了真人的情感温度,满屏视器人少了点
年味,科技再炫,也替代不了春晚里人与人的温情,传统文化的魂还是要靠人
来传,科技只是辅助,别本木倒置了。
@强国有我好少年:」
26.(0分)从下列两项任务中选择一项写一篇作文。
阅读,是一场由浅入深的心灵修行:由“读”至“懂”,更是一段温暖而深刻的
成长旅行。读写山的文字,我恒得山的静穆与厚重:读写水的文字,我恒得水的
柔韧与刚劲;读写人的文宇,我修得人性的真诚与善良…
任务一:请以《读懂,是成长最美的模样为题,写一篇记叙性文章,讲述你
在阅读生活中,从“读到”到“读懂”一本书的成长经历。
任务二:我们在阅读的过程中,常常会遇到很多困难导致读不懂。那么你
会怎样克服困难把书读懂呢?请你结合月己的阅读体验与感悟,自拟标题,写
一篇议论性义章.
要求:①将你的作文标题写在答题卡指定位置:②不少于600字;③文中不
得出现其实的人名和校名:④认真书写,保持卷面整洁。
济文成逝第8页共8贞
2026年初中毕业年级调研测试
语文参考答案及评分说明
一、积累与运用(20分)
1.(2分)①仆②波
评分说明:每空1分,共2分,
2.(2分)①A②B
评分说明:每空1分,共2分,
3.(8分)①肯将哀朽惜残年②壮心不已
③会出凌绝顶①直挂云帆济沧海
⑤赢得生前身后名③也尤风雨也无晴
⑦必先苦其心志⑧先天下之忧而忧
评分说明:每空1分,错、漏、增字均不给分
1.(1分)
示例:
感谢901班小语带来的《志“存高远》↓他的演讲让我」懂得青年人需娄树远大
志向。而这份志向,更品要脚踏实地的自强去支撑。接下来,有请902班小文为我」带
来《男儿出自强》的演讲。
评分说明:小语的演讲重在“立志”,给1分:小文的演讲贵在“自强”,给1分:
紧扣主题,承上启下,给1分:话言简明连贯,给1分。共1分。
5.(2分)D
6.(2分)将“H山”改为“见证”(或“感受”“亨受”等马“思想碰撞”搭L恰当
的词语均可〉。
评分说明:找准“H山”1分,修改正确1分,共2分。
二、阅读与鉴赏(45分)
(一)阅读下面古诗文,完成7一13题。(18分)
7.(2分)反问云山
评分说明:每空1分,共2分
8.(2分)忠信半生心自许,吉凶何恤赋灵马
评分说明:每空1分,共2分,出现错误,该空不给分,
9.(1分)(1)跑(2)背着
(3)已经
(1)各、
评分说明:每空1分。第3小题填与序号亦可。
10.(2分)其起居饮食/人所不琪而公自刻益苦,
评分说明:划对一处得1分,多划不得分。
11.(2分)坚守初心、优国优民等
勤学苦读、安贫乐道等
评分说明:每空1分,意对即可。
12.(3分)没有不知道他名字的,而且乐于谈论他事迹的人非常多,
评分说明:“莫”“甚”翻译正确,各1分;整句意对即可,的情给分。共3分。
1
13.(3分)
示例:
宋濂家贫无书无师,在艰苦坏境中勤学苦读,成就口我,这是对口强的最好途释。结合
口身实际,我应该做到:直面困难,不逃避退缩,像宋谦那样助奋好学。〔或:严丁口律,
不贪图享乐,在学习牛活中磨炼坚制总志。/志存高远,树立山己的学习日标和做人准则,
做山立山强、有理想有担当的青少年。)
评分说明:能联系材料中宋濂或范仲淹的事迹,得1分:能结合口身实际,紧扣“山强”
答出任意一点做法,得2分,其它答案,总对即可,的恃给分,共3分,
参考译文:
【丙】
范仲淹两岁时就失去了父亲,等到长大以后,他进入学堂,每天打扫一问屋子,从早到
晚地诵读诗书。他的日常起居和饮食条件,是别人所不能忍受的,们他口己却更加刻苦地约
束口己。范仲淹作为将领,致力丁保持稳重,不总丁追求眼前的小功小利。他在延州修筑青
何城,开垦屯H,恢复废弃的营寨,有好几万户归顺的羌人得以重操山业、他肥延州的军队
分成六将,训练得整齐划一,各路军队都纷纷效仿。范仲淹所在的地方,敌人都不政米侵犯。
他为人外表沉和,内心列正,乐丁行善,博爱众人,他母亲去世的时候家里还很贫穷,
他·牛如果不是招待宾客,吃饭时从不吃两道肉食,面对财物却乐丁施舍,心形豁达开阔
等到退职后看他的私产,妻子儿女的衣食也仅仅是勉强够用,他处理政务,所到之处百姓大
多为他立祠画像,他立身行申,从山林中的隐士、乡里的平民百件,到远方的少数民族,没
有不知道他名字的,而凡乐丁谈论他事迹的人非常多,
(二)阅读下面的材料,完成14-16题。(8分)
14.(2分)A
答案解析:材料一明确提到“年轻人是消费上力,中老年群体占比也提升至23.5”,
A项中“中老年群体已成为国潮消费的上力”表述错误;B、C、D项均能从材料中找到对应
依据,表述正确。
15.(3分)
①科技与创新城能国潮发展
②国潮发展面临的挑战,以及应对策略
③国潮兴起的本质是文化口信的体现
评分说明:每空1分,共3分,意对即可,的情给分。
16.(3分)
示例1:
深挖恩施非选内涵,深入挖摇西兰卡普(傩戏、草编等)恩施非遗的文化价值与地域特
色,避免盲日跟风,筑牢长久发展根基,
示例2:
依托科技城能,创新非选呈现与传播方式。利用R技术让傩戏、西兰卡普等“活”起
来。(或:停助短视频、直播等新煤体,让非选传承人线上展示技艺,同时在景区引入智能
设备,打造浸式体验场景,增强大众参与感。)
深分说明:极品村料管出作古在:得”会:注台丑在“返,丙1分:还句页,
衣产准烘,有1分、意对即可,刷的分分.人3分,
〔三》读下向的文京,光成1F一20离.(1且分》
17.2分1i
芒案怀:武面、“、:项内重音位肾名打白子的楼心近突上(征牡钓代护、之老
的花血、粘神刊久过),行合匀子京运形业和上行。!项意读“用”不合远、“用”足介
问,木设有实苏并义,重卖它亚不符台议语朗读迈法刘情,也无法妆运江刘正要为加适
片出、
1浮.分出家¥用长炸之:了成友之深加,得·分:农达对兆者心驱未了的告
露,有1分:出法整带来A再,道设友“兰一尝密乡剂未道:以这嘉头恩多之加,:
会,
评分说引:亡印可.的的分,共2分.
1以.13分》.6T,父亲方金4州.方汉还在:瓶巾1.5分?:片到2s,
代托拟来哲库的花北对,方汉炳才与义¥了粉腿州产的“当连”,【1.5分)
评分说引:立剂卸可.的诊分,未2分
如.:容分:云制:“不的地名”无指方全境等烈士的名了因深密卫问的壮举没四史
完记::1会)也指士老神永仁,其爱去就的格欢过励片人,求为水恒的特神丰齿
〔2分》
评分说引立州卸可,阳诊分,其2分
(四)整本节阅共〔8分)
1.2分1
云倒1:览4.任超人,
可笑:后期自头深和,装年义,金伪登诈,论为炒和人:
可:以T子,第好学.字动,方上进心,
何2:垃品进
可笑:您海仍必平,逢号板蒲米,行为荒测:
可:这识直实节,公下但学.戏相人,妮善良
闭分说明:亡览一人,社合片设与里不书的冈.各口“可笑”与“可皆”之,年1
分,立剂p可,阳的分,共2分.
22分1作卡运州反洱风制院太太·发布地“行通礼”,安期与捷开“我”发别
伤路前终细武竿的行为并讽则其出味,与反夏席每“我”人减父亲的语六并一被以川
之礼
T分说明:法合内:分并识干示,意到即可.药爷分,共2分,
23.2分1
公扎少料但一:这创方行合补少的”格待上,他汽礼彩年,不数名。坚守道义,
唐求1出与个州,差书巾指的代表,
容布发农但一:这清行公爱衣的以格对点,他心怀家H,竿山引会病后,为四
有一入能穷下穷华、公止正义的宜.
3
评分说明:号与人彻到城下简.得!分:年山闹韩合但,得1分;太:制关人情分
21.2分;4
消家晰:T远、补少以弯人均彩象内鸿惊作音谈泊名利、出行高汽的里,“为
清命、康茫帝公”的发贮竹兴,
三、表达与交流5分】
2纸.低分
示闭:
帝孩机人太酷向!作衣疝试入又作衣商杆:料投太神奇中!设些多云作习,将米
也发士后的礼整人,小化让属传话及化用士正的式生承卜去:
并分说明,点积枚门上.茶“行文化告卡”十,后合一年因内丧少气人
的份:符合以非形亡语:效在0左右.情拾办,总分5分、
25.0分1
杠务一:以读撞:是成长城关的棋拌彩为题,与一有记阁州文立,
杠务二:筑一二在划凌红u巾,克假术把读直的忙经与适折,自拟标恩,可一篇
设论性文血。
4
标淮品运
等效分欲招
任多
仁数
★范帝扣“法到列“注童”选
★流帝扣~克及日的也书读怪
★止达深刘,先经扣所写内空汉入思
立意,立意深刘,元点明
★就泽人品,沦证合泥
-0一4
皆,有所店发
★湖速没事内兰充实,清骑兵学。表
★花病严汽.层次清晰
达述哭,汗背高求力
★沧证古之有奖,济来卡阁
★游流消注甘
★范扣生-克反日8北书读程
之意,有明双必发,再点余州
★范扣生“决到注宜”选材
★有一完的思考妇过经
★我明锦的立区,开百台反凌行
★盖分成论冰,秀一定的式次
二
4一0
氧平
社
★册述设非有具流内容,有清筋体
★有失型非湖、名华为.村
记,杂达完整,友从宁顺
教与境只关张
★汙。当汉论的行点,录达通
★足点与“点股利过电书英悦”
★这行徒深场"法”到读悦”内语
当夫张,有无的无深
★有一完立达,范0绕所号内多有
三
3930
所号老
★得白心路,复论迷的得
★讲迷这步有内多,有或有足,录
★有论洪,材术与现京有一灵
积
道對
★产句说考还螺
★选与“读到”刘“注置”有关
★希浮出一定诗见斜
★足明瑞5忘,儿平分不忍端
★瓦平分不还器
四天29-19
★事内字不先装.诉等不太酒图
★沦速空泛。材补不去分
★治问不酒
有落下清流之一:
★文不行发或时多有正立竹谈
★花病源乱。指竿没
五炎180
★文不成高.宁弥不是200
★六窝相抄三议东艺文
★书军无法的
5明:
1.公关注不日文张行征,
2剑靴引之处的文章。:思料知、恐想深朝,村事新树、想象十襄、构思可节,论让
尸壶、店清办并路人、形金北补省启发、于正方求场方等。或处过断,十山高会.
3刘行刚点足,去作夜秒必的文章,见不的清加会.飞音可李0会.
4.00半以行,5华50字在1分:入从200半最不超过1B分
五.木对发」扣2分,只号游日得2分,
在.文门引瑞少许话学.不刻多分。指别学纹多者,总文的清加好,设多不过过3分。
人.等写1净祖。送酒带法,了的材分:学诗谁中,4洲认,农响不梦浩音,寸适当