精品解析：2026届陕西普通高中学业水平选择性考试历史试题（B卷）

陕西省2026年普通高中学业水平选择性考试 历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在试卷、答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 考古学家发现，某史前遗址按照从低到高的顺序，形成了“地下窑洞—无基坑半地穴式单间—地面建筑单间—有基坑半地穴式套间—台基宫殿”的居住形式。据此推断，该遗址最有可能是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 二里头遗址 C. 姜寨遗址 D. 陶寺遗址 2. 据《汉书》记载，西汉“世世徙吏二千石、高訾富人及豪杰并兼之家于诸陵”。西汉后期，汉元帝废止徙陵制度，“使天下咸安土乐业，亡（无）有动摇之心”。这一变化体现了（ ） A. 商人地位的提高 B. 中央集权的弱化 C. 社会秩序的稳固 D. 统治思想的变化 3. 董仲舒和孔颖达分别是汉唐两代官方正统儒学的代表人物。董仲舒强调“天”至高无上，是一切政治原则和制度原理的本源，“道”是“天”的派生物；孔颖达则以“道”取代“天”,认为“道”是至高无上的政治范畴。这一变化反映出（ ） A. 君主专制趋于衰落 B. 世俗文化日渐活跃 C. 三教合流基本完成 D. 正统思想获得发展 4. 如表为金朝当政者的相关举措，这些举措（ ） 记载 出处 太祖即位，始用汉官，设汉制，以治汉地 《金史·太祖本纪》 世宗诏定礼仪，多依唐宋之制，务从俭约，以合古礼 《金史·礼志》 熙宗崇儒重道，设学校，选贤才，文教大兴 《金史·熙宗本纪》 A. 有效维护了国家统一 B. 消除了各民族间的分歧 C. 丰富了儒学礼制内涵 D. 推动了金朝封建化进程 5. 下表为明代有关货币使用情况的记载。这可以用来说明（ ） 记载 出处 明初，钞法盛行，后渐废弛，至嘉靖、万历间，民间交易多用银 《明史·食货志》 隆庆元年，诏天下赋税皆折银征收，银之为用益广 《明史·食货志》 居正行一条鞭法，赋役皆折银征收，银之为用遍于天下 《张居正传》 A. 民众的负担明显加重 B. 商业运行成本显著增加 C. 明代商品经济的发展 D. 国家金融市场秩序稳定 6. 下表为晚清政府外债用途结构表。表格最能说明晚清时期（ ） 外债用途 举借笔数 举借数额 (单位：亿两) 支付赔款 6 7.94 各种实业借款 85 3.75 海防、塞防与抵御外侮借款 23 0.8 行政经费借款 59 0.41 镇压国内起义与革命外债 35 0.17 合计 208 13.07 A. 近代国家主权意识逐渐增强 B. 列强通过资本输出控制中国 C. 外债助推民族工业高速发展 D. 清政府沦为列强统治的工具 7. 1919年，李大钊在介绍马克思主义时指出：一个学说的成立，与其时代环境，有莫大的关系……我们现在固然不可拿这一个时代、一种环境造成的学说，去解释一切历史，或者就那样整个拿来，应用于我们生存的社会，李大钊意在强调（ ） A. 马克思主义存在时代局限性 B. 中国国情的特殊性 C. 马克思主义中国化的必要性 D. 全盘西化的激进性 8. 1931年《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定，苏维埃政权只承认“工人、农民、红军士兵及一切劳动民众和他们的家属”可以享有政治上的自由权利，对一切“军阀、官僚、地主、豪绅、资本家、富农、僧侣及一切剥削人的人和反革命分子”，则只能采取阶级专政的办法，不给他们任何的自由和权利。上述规定（ ） A. 确立了土地革命的基本原则 B. 有利于开辟中国革命新道路 C. 彰显了工农民主政权的性质 D. 体现了中国民主革命的要求 9. 下面是1950—1952年财政用于经济建设和国防支出的简表。根据此表所作分析正确的是（ ） 年份 财政支出总计 （亿元） 经济建设费 （亿元） 基本建设拨款 （亿元） 国防费用 （亿元） 1950 68.10 17.36 12.5 28.01 1951 122.50 35.11 27.03 52.65 1952 176.00 73.23 46.68 57.84 注：经济建设费指政府为支持经济发展而安排的综合性支出；基本建设拨款特指用于固定资产投资（包括水利、厂房、道路等各类项目）的财政资金，属于经济建设费中的一部分。 A. 固定资产投资的增长速度加快 B. 农业和交通运输业得到重点支持 C. 抗美援朝使国防费用占比增加 D. 国民经济恢复工作取得明显成效 10. 1984年10月，国务院决定实行以国家向全民所有制企业征收工商税、固定资产税和所得税，代替上缴利润的方法。缴税后的企业自留资金，企业可以自行安排使用，企业实行“独立核算、国家征税、自负盈亏”的财税制度。这一改革（ ） A. 是社会主义生产关系的局部调整 B. 改变了国有企业的所有制结构 C. 是社会主义市场经济发展的结果 D. 使计划和市场的关系得以理顺 11. 据统计，目前已发现的苏美尔时期的泥板中，至少有五千块属于文学作品，内容包括神话、史诗、故事、格言等。苏美尔城邦中还有一个相当活跃的知识阶层，他们有专门的学校，叫做“泥板书屋”。这反映了（ ） A. 社会生产力的发展 B. 人文艺术的包容性 C. 文明间的交流密切 D. 区域文明的多元性 12. 根据下表可以推知，英法两国的举措（ ） 国家 国王 事件 英国 亨利二世 （1154—1189年在位） 推行司法改革，国王法庭开始在全国范围内比较有效的行使司法权。 法国 腓力四世 （1285—1314年在位） 向教会征税，囚禁教皇卜尼法斯八世，在此之后连续七任教皇都被迫驻扎在法国阿维农。 A. 完善了西欧封君封臣制 B. 有利于民族国家的形成 C. 意在促进资本主义发展 D. 打击了基督教会的势力 13. 1541年，马丁·路德说：“以前有30盾就已敷用，现在有100盾也不敷用。为什么？以前一舍费尔谷物值20到30芬尼，而现在一舍费尔谷物就值90至120芬尼”。出现上述现象的主要原因是（ ） A. 宗教改革的影响 B. 农业技术的衰退 C. 罗马教廷的盘剥 D. 殖民扩张的推动 14. 18世纪末期，美国消费的中国布料多达三百万匹，“南京布”成为美国的专有名词。而到了1820年左右，美国消费的中国布料数量却逐渐减少。产生这一变化是由于美国（ ） A. 海禁政策的阻碍 B. 种族偏见的影响 C. 生产方式的变革 D. 国内战争的破坏 15. 1919年3月，日本外务省向媒体发布《对美舆论引导纲要》，要求将山东问题报道焦点从“权益获取”转向“揭露西方伪善”，并将威尔逊的对日妥协定性为“盎格鲁一撒克逊种族对黄种人的集体背叛”。这一举措旨在（ ） A. 争取亚洲国家的同情 B. 支持日本的对外战略 C. 打破日美的盟友关系 D. 挑战美国的霸主地位 16. 20世纪60年代，美国政府推出了针对亚非拉新兴国家的“青年领袖项目”，邀请这些地区的青年访美、留学，亲身体验美国社会，加强与“自由世界”的合作。这一项目（ ） A. 凸显了美国政府的冷战思维 B. 强化了青年群体的国家认同 C. 旨在展示美国的国际影响力 D. 鼓励了第三世界的独立运动 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 明朝，政府通过工部下属的矿冶司直接控制金、银、铜、铁等战略资源，民营矿冶则集中于锡、铅等次要矿产，需向官府纳税并接受监管。中央派遣流官监督税收与生产，同时授权土司维护矿区秩序，形成“以矿固边”的治理模式。如云南木氏土司既负责地方行政，又主导银矿开发。明代通过法律明确矿产的国家所有权，规定“凡矿冶之利，必归朝廷”，民间采矿需经官府审批，违者以“盗矿”论罪，轻则罚没，重则处死。明初，政府实行定额征收，后期为缓解财政压力，推行商人承包矿税，导致民间负担加重。 河北遵化铁厂遗址出土的深井挖掘工具，印证了《明实录》中“凿井数十丈取矿”的记载。嘉靖《云南通志》载：“滇南诸厂，四方商贾辐辏，烟火万家，俨然都会”，蒙自个旧银矿带动马帮驿站发展为贸易集镇。河南、山西等主要矿区依托黄河、运河等水系形成矿石运输通道，官府为保障矿税征收，在矿区周边修缮驿道、增设水陆转运节点。《弇州史料》记载：“滇银泛海至苏杭，市舶之利半归于矿。”至晚明，云南矿工“计日受值，去留自便”。张瀚《松窗梦语》记载了山西煤商“车载驴驮，北抵宣大，南达江淮”。李时珍的《本草纲目》提及“石工多患石肺，咳喘不愈”。 ——摘编自王毓铨《明代矿冶业研究》 （1）根据材料并结合所学知识，从国家治理的角度，概括明代矿产开发的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，从社会经济与生活的角度，分析明代矿产开发的影响。 18. 在从“民族振兴”到“民族复兴”的过程中，学校体育工作发挥着独特且不可替代的重要作用。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 洋务派兴办的洋务学堂，一般都开设体育课。天津水师学堂“学生入堂，虑其或失文弱，授之枪，俾习步伐；树之桅，俾习升降”。《光绪政要》载：“盖自开堂以来，一日间中学西学文事武事，量晷分时，兼程并课。”学校的正式体育课，包括击剑、刺棍、木棒、哑铃、足球、跳栏、跳高等项，此外还有游泳、滑冰、平台、木马、单双杠及爬山运动等。1903年的《奏定学堂章程》规定：各级各类学堂均开设“体操课”，小学每周三小时，中学二小时，高等学堂三小时。章程还对各级学堂体操课的内容、目的作了具体的说明。 ——摘编自崔乐泉《中国近代体育史话》等 材料二 陕甘宁边区政府明确规定学校“课程内容都以抗战为中心教材”，要求体育教学必须与军事化相结合。“要求行动军事化——集会、解散迅速，在山野、田间随时随地可以上课……”“加强军事学习——如爬山、赛跑、掷手榴弹、射击、野战、刺击技术、防空防毒演习等。”边区学校体育尽管基础较差，但都能坚持因地制宜，因陋就简，开展多种形式的体育，延安保小的象棋、跳棋、对角棋、老虎棋等棋子都是同学们从延河边捡来的石头、小圆球、石块磨成的。边区学校体育不是少数人垄断的选手体育，每个学生都有享受体育活动的权利，人人参加体育活动，让体育在学校普遍化。 ——摘编自党挺《延安体育之研究（1935—1948）》 材料三 1949年10月，在全国体育工作者代表大会上，朱德指出：“现在我们的体育事业一定要为人民服务，要为国防和国民健康的利益服务。”1979年，全国学校体育、卫生工作经验交流会确立了学生坚持“三好”的方针，即正确处理好德、智、体三者之间的关系。同年，国际奥委会执委会通过《名古屋决议》，中国体育正式合法地进入国际体坛。各级体委在大中城市推进建立由基层运动队（中小学）、普通业余体校、重点业余体校和优秀运动队层层衔接的青训体系，以激发中国体育发展活力。 ——摘编自张守冬、王朝军《中国共产党百年体育思想的继承与发展》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括晚清学校体育教育的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明延安时期学校体育教育工作的意义。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出1979年前后新中国学校体育教育理念的变化，并分析其原因。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 一战前，德国通过修建基尔运河和控制多瑙河中下游，构建了连接北海与黑海的航运网络。1919 年《凡尔赛和约》将莱茵河、多瑙河等航道纳入国际联盟监管体系，成立由英、法、意等国主导的“国际河流委员会”。这些委员会负责制定统一航行规则、征收通行税，并宣称“航道对所有国家开放”。然而，法国坚持对莱茵河左岸实行军事占领，英国则要求保障其商业船队在多瑙河的优先通行权，导致国际共管机制沦为列强争夺经济霸权的工具。1923年，法国以“德国拖欠赔款”为由出兵占领鲁尔工业区并封锁莱茵河航道， 国际联盟对此默许。 ——摘编自玛格丽特·麦克米伦《和平制造者：1919巴黎和会与凡尔赛的困境》 材料二 巴黎和会期间，中国代表团以胶州湾为国际航道的战略地位为依据，援引1907年《海牙公约》关于“战败国条约自动失效”的条款，要求收回山东权益。顾维钧在发言中强调：“胶州湾作为连接东北亚与太平洋的枢纽，其国际化管理应遵循公平原则，而非强权政治。”尽管和会最终将德国权益转交日本，但中国首次将国际司法规则纳入外交谈判框架。在1922年的华盛顿会议上， 中国进一步利用《九国公约》确立的“门户开放”原则，迫使日本同意归还山东主权，并通过《中日解决山东悬案条约》部分实现了航道管理权的收回。这一转变表明， 中国正从被动接受国际规则转向主动运用规则维护国家利益。 ——摘编自徐国琦《中国与大战：寻求新的国家认同与国际化》 （1）根据材料一，概括这一时期北海与黑海航道管理机制的发展态势。 （2）根据材料二并结合所学，分析中国在巴黎和会和华盛顿会议上运用国际规则的相同之处及不同原因。 20. 阅读材料，完成下列要求。 征稿启事 自1945年成立以来，联合国一直是全球治理和多边主义的核心，并在维护世界和平与安全、推动全球可持续发展，以及保护人权等领域发挥了关键作用。然而，近年来国际冲突频发，人类社会正经历“百年未有之大变局”，国际政治经济格局亦面临深刻调整。在这一历史节点，我们亟须深刻思考全球治理和多边主义的挑战、变革与未来。 为纪念联合国成立八十周年，《国际政治观察》特发起主题征稿，诚邀学者围绕相关议题（附后）展开深入研究。我们期待兼具学术深度与政策价值的研究成果，以推动全球治理的理论创新与实践发展。 议题：联合国机构改革；多边合作与全球治理；人类命运共同体建设等。 在重大历史事件周年纪念活动中举行主题征稿是推动学术研究的重要举措。请选取2025年周年纪念大事，仿照上述格式撰写一则征稿启事。（要求：主题突出，要素齐全，刊名不限，至少写出三个议题） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省2026年普通高中学业水平选择性考试 历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在试卷、答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 考古学家发现，某史前遗址按照从低到高的顺序，形成了“地下窑洞—无基坑半地穴式单间—地面建筑单间—有基坑半地穴式套间—台基宫殿”的居住形式。据此推断，该遗址最有可能是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 二里头遗址 C. 姜寨遗址 D. 陶寺遗址 【答案】D 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时期（中国）。结合所学可知，陶寺遗址位于北方，且处于新石器时代晚期，在对其发掘中，发现了从早期的窑洞、半地穴式房屋到晚期的宫殿建筑等一系列不同类型的居住遗迹，呈现出了从简单到复杂、从低级到高级的居住形式发展脉络，与题目中 “地下窑洞 — 无基坑半地穴式单间 — 地面建筑单间 — 有基坑半地穴式套间 — 台基宫殿” 的居住形式发展序列相符合，D项正确；河姆渡遗址主要是干栏式建筑，以适应南方潮湿的环境，与题目中描述的居住形式不符，排除A项； 二里头遗址是夏朝晚期的都城遗址，已有宫殿建筑群等，但它不是从早期简单居住形式逐步发展而来的这样一个完整序列，二里头遗址主要突出的是其作为都城的大型宫殿建筑等较高等级的建筑形式，没有体现 “地下窑洞 — 无基坑半地穴式单间” 等早期居住形式的演变过程，排除B项；姜寨遗址是新石器时代以仰韶文化为主的遗址，其居住形式主要是半地穴式圆形房屋和方形房屋等，没有 “台基宫殿” 等较高等级的建筑形式，也没有呈现出题目中从低到高完整的居住形式发展序列，排除C项。故选D项。 2. 据《汉书》记载，西汉“世世徙吏二千石、高訾富人及豪杰并兼之家于诸陵”。西汉后期，汉元帝废止徙陵制度，“使天下咸安土乐业，亡（无）有动摇之心”。这一变化体现了（ ） A. 商人地位的提高 B. 中央集权的弱化 C. 社会秩序的稳固 D. 统治思想的变化 【答案】B 【解析】 【详解】据题干设问可知本题是本质题。时空是：西汉时期（中国）。材料“世世徙吏二千石、高訾富人及豪杰并兼之家于诸陵”这种做法是将地方上的高官、富商和豪强迁徙到皇陵附近，其目的是便于中央对地方这些群体的监控和管理，从而加强中央集权；汉元帝废止徙陵制度意味着中央对这些有势力群体的控制方式发生了变化，不再通过强制迁徙的手段来监控他们，这在一定程度上反映了中央对地方豪强等势力的控制能力有所减弱，B项正确；徙陵制度主要针对的是地方有势力群体的管理，和商人无关，排除A项；废止迁陵是因为中央难以继续实施这一制度，背后反映的是中央集权问题，并非单纯说明社会秩序稳固，排除C项；材料主要是基于对地方管理策略的调整，没有提到统治思想的变化，排除D项。故选B项。 3. 董仲舒和孔颖达分别是汉唐两代官方正统儒学的代表人物。董仲舒强调“天”至高无上，是一切政治原则和制度原理的本源，“道”是“天”的派生物；孔颖达则以“道”取代“天”,认为“道”是至高无上的政治范畴。这一变化反映出（ ） A. 君主专制趋于衰落 B. 世俗文化日渐活跃 C. 三教合流基本完成 D. 正统思想获得发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：汉唐时期的中国。根据材料及所学可知，相较于董仲舒的思想，孔颖达的思想明显冲破神学化的束缚，吸收“道”学的合理成分并把其融入儒学正统思想中。孔颖达编撰的《五经正义》是在官方的要求下进行的，这标志着其思想得到官方的政治认可，儒学思想进一步发展，步入一个新的发展阶段，D项正确；孔颖达的思想仍是服务于封建统治者需要的官方学说，“君主专制趋于衰落”与材料主旨和史实不符，排除A项；材料强调的是儒学的发展，并不是世俗文化的活跃，排除B项；三教合流基本完成”的表述错误，且材料也没有涉及佛教的思想，排除C项。故选D项。 4. 如表为金朝当政者的相关举措，这些举措（ ） 记载 出处 太祖即位，始用汉官，设汉制，以治汉地 《金史·太祖本纪》 世宗诏定礼仪，多依唐宋之制，务从俭约，以合古礼 《金史·礼志》 熙宗崇儒重道，设学校，选贤才，文教大兴 《金史·熙宗本纪》 A. 有效维护了国家统一 B. 消除了各民族间的分歧 C. 丰富了儒学礼制内涵 D. 推动了金朝封建化进程 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。时空是金朝（中国）。据材料信息可知，金朝当政者用汉官、依唐宋定礼仪、崇儒重道，这些举措推动金朝政治、文化由游牧文明向农业文明转变，促进封建化，D项正确；当时国家并非大一统局面，“有效维护国家统一”夸大其影响力，排除A项；金朝保留女真猛安谋克制，民族矛盾依然存在，“消除”的说法绝对，排除B项；金朝礼仪“依唐宋之制”，学校教育以传播儒学为主，属于继承而非创新，未对儒学内涵做出新发展，排除C项。故选D项。 5. 下表为明代有关货币使用情况的记载。这可以用来说明（ ） 记载 出处 明初，钞法盛行，后渐废弛，至嘉靖、万历间，民间交易多用银 《明史·食货志》 隆庆元年，诏天下赋税皆折银征收，银之为用益广 《明史·食货志》 居正行一条鞭法，赋役皆折银征收，银之为用遍于天下 《张居正传》 A. 民众的负担明显加重 B. 商业运行成本显著增加 C. 明代商品经济的发展 D. 国家金融市场秩序稳定 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据材料可知，嘉靖、万历间，民间交易多用银，而张居正推行一条鞭法，赋役皆折银征收，说明明朝后期白银逐渐成为主要流通货币，体现了明代商品经济的发展，C项正确；材料未提及赋税总额或民众负担变化，仅说明货币形式变化，排除A项；白银作为通用货币可以降低交易成本，而非增加成本，排除B项；材料描述的是商品经济繁荣，未涉及金融监管或市场秩序问题，排除D项。故选C项。 6. 下表为晚清政府外债用途结构表。表格最能说明晚清时期（ ） 外债用途 举借笔数 举借数额 (单位：亿两) 支付赔款 6 7.94 各种实业借款 85 3.75 海防、塞防与抵御外侮借款 23 0.8 行政经费借款 59 0.41 镇压国内起义与革命外债 35 0.17 合计 208 13.07 A. 近代国家主权意识逐渐增强 B. 列强通过资本输出控制中国 C. 外债助推民族工业高速发展 D. 清政府沦为列强统治的工具 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。根据材料可知，表格展示晚清外债用途的结构：占比最高的是“支付赔款”（61%），其次是“各种实业借款”（29%），其余用途占比均较低。甲午战后，列强侵略进入资本输出阶段。外债是资本输出的重要形式，列强通过提供外债，以赔款、实业、行政经费等名义，绑定中国经济命脉；表格中“支付赔款”“实业借款”等用途，本质是列强借资本输出渗透、控制中国经济，B项正确；表格中“支付赔款”占比最大，说明清政府仍需大量外债偿还列强赔款，体现主权受列强压制，而非“主权意识增强”，排除A项；表格中“实业借款”仅占29%，且晚清实业受列强挤压、封建势力束缚，是缓慢发展而非“高速发展”，排除C项；清政府“彻底沦为工具”的标志是《辛丑条约》（规定“严禁人民参加反帝活动”），但表格仅体现外债用途，未直接体现沦为列强“统治工具”，排除D项。故选B项。 7. 1919年，李大钊在介绍马克思主义时指出：一个学说的成立，与其时代环境，有莫大的关系……我们现在固然不可拿这一个时代、一种环境造成的学说，去解释一切历史，或者就那样整个拿来，应用于我们生存的社会，李大钊意在强调（ ） A. 马克思主义存在时代局限性 B. 中国国情的特殊性 C. 马克思主义中国化的必要性 D. 全盘西化的激进性 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是1919年（中国）。根据材料可知，李大钊指出学说的成立和时代环境密切相关，不能用某一特定时代和环境产生的学说直接套用到中国社会来解释一切历史或进行应用。这里强调的是不能简单照搬一般性的学说到中国社会，“马克思主义中国化的必要性”直接对应这一观点，C项正确；“时代局限性”曲解了原意，李大钊未否定马克思主义本身，排除A项；题干没有直接体现中国国情的特殊性这一表述，其核心在于强调学说应用与时代环境的关系以及针对中国的应用问题，排除B项；题干围绕的是马克思主义与中国社会的关系，并未涉及全盘西化内容，排除D项。故选C项。 8. 1931年《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定，苏维埃政权只承认“工人、农民、红军士兵及一切劳动民众和他们的家属”可以享有政治上的自由权利，对一切“军阀、官僚、地主、豪绅、资本家、富农、僧侣及一切剥削人的人和反革命分子”，则只能采取阶级专政的办法，不给他们任何的自由和权利。上述规定（ ） A. 确立了土地革命的基本原则 B. 有利于开辟中国革命新道路 C. 彰显了工农民主政权的性质 D. 体现了中国民主革命的要求 【答案】C 【解析】 【详解】根据本题次题干设问词，可知为本质题、影响题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：1931年的中国。据材料可知，1931年《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定苏维埃政权强调工农、红军和劳苦大众享有政治权利，而地主、官僚等反革命分子不应享有政治权利，这表明中共成立的苏维埃政权属于工农民主政权，代表广大人民利益，而国民党反动派建立的南京国民政府代表大地主、大资产阶级的利益，站在人民对立面，反映了苏维埃政权是工农民主政权，C项正确；材料强调的是苏维埃政权的性质，并非规定的土地革命原则，排除A项；1927年秋收起义后逐渐开辟中国革命新道路，时间不符，排除B项；中国民主革命的根本要求是反帝反封，实现民族独立，国家富强，人民解放，材料信息更体现中国民主革命反封的要求，排除D项。故选C项。 9. 下面是1950—1952年财政用于经济建设和国防支出的简表。根据此表所作分析正确的是（ ） 年份 财政支出总计 （亿元） 经济建设费 （亿元） 基本建设拨款 （亿元） 国防费用 （亿元） 1950 68.10 17.36 12.5 28.01 1951 122.50 35.11 27.03 52.65 1952 176.00 73.23 46.68 57.84 注：经济建设费指政府为支持经济发展而安排的综合性支出；基本建设拨款特指用于固定资产投资（包括水利、厂房、道路等各类项目）的财政资金，属于经济建设费中的一部分。 A. 固定资产投资的增长速度加快 B. 农业和交通运输业得到重点支持 C. 抗美援朝使国防费用占比增加 D. 国民经济恢复工作取得明显成效 【答案】D 【解析】 【详解】A.1950—1951年基本建设拨款（固定资产投资）增长率为116.24%，1951—1952年增长率为72.7%，说明固定资产投资的增长速度在放缓，并非加快，错误。 B.表格仅提供了经济建设费和基本建设拨款的总额，未体现资金在农业、交通运输业等具体行业的分配情况，无法得出“农业和交通运输业得到重点支持”的结论，错误。 C.1950—1952年国防费用占财政支出的比例分别约为41.1%、43.0%、32.89%，1952年占比下降，并非持续增加，错误。 D.1950—1952年，财政支出总计、经济建设费、基本建设拨款均大幅增长，反映出国民经济恢复工作取得明显成效，正确。 故选D项。 10. 1984年10月，国务院决定实行以国家向全民所有制企业征收工商税、固定资产税和所得税，代替上缴利润的方法。缴税后的企业自留资金，企业可以自行安排使用，企业实行“独立核算、国家征税、自负盈亏”的财税制度。这一改革（ ） A. 是社会主义生产关系的局部调整 B. 改变了国有企业的所有制结构 C. 是社会主义市场经济发展的结果 D. 使计划和市场的关系得以理顺 【答案】A 【解析】 【详解】A.1984年的财税改革，将国企上缴利润改为缴纳税金，扩大了企业自主权，这是在坚持公有制的前提下，对生产关系进行的局部调整，符合史实，正确。 B.此次改革并未改变国有企业的全民所有制性质，所有制结构没有发生变化，错误。 C.1992年中共十四大才提出建立社会主义市场经济体制的目标，1984年时社会主义市场经济尚未提出，因此不可能是其发展的结果，错误。 D.1984年仍处于计划经济向市场经济过渡的初期，计划与市场的关系尚未理顺，错误。 故选A项。 11. 据统计，目前已发现的苏美尔时期的泥板中，至少有五千块属于文学作品，内容包括神话、史诗、故事、格言等。苏美尔城邦中还有一个相当活跃的知识阶层，他们有专门的学校，叫做“泥板书屋”。这反映了（ ） A. 社会生产力的发展 B. 人文艺术的包容性 C. 文明间的交流密切 D. 区域文明的多元性 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代苏美尔。根据材料可知，材料中苏美尔城邦出现大量文学作品和专门培养知识阶层的“泥板书屋”，表明社会分工细化，文化繁荣需要农业、手工业等生产力发展提供物质基础，如剩余产品支撑非生产性知识群体的存在，苏美尔人发明楔形文字、发展灌溉农业，都体现了生产力的进步推动文化教育发展，A项正确；材料仅列举神话、史诗等文学形式，未体现不同文化间的吸收融合，无法说明包容性，排除B项；题目未提及苏美尔与其他文明的互动，如与埃及或印度河流域的交流，不能印证文明交流密切，排除C项；材料仅涉及苏美尔地区的文明，没有涉及其他地区，无法得出“区域文明的多元性”的结论，排除D项。故选A项。 12. 根据下表可以推知，英法两国的举措（ ） 国家 国王 事件 英国 亨利二世 （1154—1189年在位） 推行司法改革，国王法庭开始在全国范围内比较有效的行使司法权。 法国 腓力四世 （1285—1314年在位） 向教会征税，囚禁教皇卜尼法斯八世，在此之后连续七任教皇都被迫驻扎在法国阿维农。 A. 完善了西欧封君封臣制 B. 有利于民族国家的形成 C. 意在促进资本主义发展 D. 打击了基督教会的势力 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是12-14世纪（英法）。根据材料可知，英国国王通过司法改革，使国王法庭在全国范围内有司法权，加强了中央对地方的控制，有利于国家的统一和民族意识的形成；法国国王向教会征税、囚禁教皇等行为，打击了教会在法国的势力，使法国教会逐渐依附于国王，增强了国王的权威和国家的凝聚力，有利于民族国家的形成，B项正确；材料中英国国王推行司法改革，加强国王法庭在全国的司法权，法国国王向教会征税、囚禁教皇等举措，主要是在加强国王权力，冲击了原有的封君封臣制，而非完善。封君封臣制下地方权力较大，国王权力受限，而材料体现的是国王权力的上升，排除A项；当时英法两国的这些举措主要是出于加强王权、巩固统治的目的，虽然在一定程度上可能会对资本主义发展产生影响，但并非其主要意图，排除C项；法国国王的举措确实打击了基督教会势力，但英国国王的司法改革主要是加强中央集权，与打击教会势力关系不大，所以该项不能全面反映英法两国的举措，排除D项。故选B项。 13. 1541年，马丁·路德说：“以前有30盾就已敷用，现在有100盾也不敷用。为什么？以前一舍费尔谷物值20到30芬尼，而现在一舍费尔谷物就值90至120芬尼”。出现上述现象的主要原因是（ ） A. 宗教改革的影响 B. 农业技术的衰退 C. 罗马教廷的盘剥 D. 殖民扩张的推动 【答案】D 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1541年的德国。根据材料结合所学可知，新航路开辟后，欧洲殖民者在美洲等地进行殖民扩张，大量贵金属流入欧洲，导致货币贬值，物价上涨，引发了“价格革命”。马丁・路德所描述的谷物价格上涨、货币购买力下降正是“价格革命”的表现。而殖民扩张是导致这一现象的主要原因，D项正确；宗教改革主要是在宗教领域进行变革，反对罗马教廷的腐败和权威，与物价上涨没有直接关系，排除A项；农业技术衰退不符合史实，且与谷物价格大幅上涨的关系不大，排除B项；罗马教廷的盘剥主要体现在对各国教会的经济搜刮以及出售赎罪券等方面，不会直接导致物价出现如此大幅的波动，排除C项。故选D项。 14. 18世纪末期，美国消费的中国布料多达三百万匹，“南京布”成为美国的专有名词。而到了1820年左右，美国消费的中国布料数量却逐渐减少。产生这一变化是由于美国（ ） A. 海禁政策的阻碍 B. 种族偏见的影响 C. 生产方式的变革 D. 国内战争的破坏 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知原因题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪末至19世纪初（美国）。根据材料“美国消费的中国布料数量逐渐减少”并结合所学可知，19世纪初美国工业革命兴起，纺织业采用机器生产，生产效率大幅提升，本土布料产量增加，减少了对中国进口布的依赖，C项正确；海禁政策是中国限制贸易的措施，主要影响中国出口，与美国的消费减少无直接关联，排除A项；种族偏见并非导致布料消费下降的经济因素，排除B项；美国内战（国内战争）发生于1861—1865年，与题干时间不符，排除D项。故选C项。 15. 1919年3月，日本外务省向媒体发布《对美舆论引导纲要》，要求将山东问题报道焦点从“权益获取”转向“揭露西方伪善”，并将威尔逊的对日妥协定性为“盎格鲁一撒克逊种族对黄种人的集体背叛”。这一举措旨在（ ） A. 争取亚洲国家的同情 B. 支持日本的对外战略 C. 打破日美的盟友关系 D. 挑战美国的霸主地位 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是现代日本。根据材料“将山东问题报道焦点从‘权益获取’转向‘揭露西方伪善’，并将威尔逊的对日妥协定性为‘盎格鲁一撒克逊种族对黄种人的集体背叛’”可知日本试图在亚洲国家中营造一种日本是被西方列强排挤的形象，从而争取亚洲国家对其在山东问题上立场的同情和支持，本质上是为了支持其将山东权益据为己有的对外战略，B项正确；争取亚洲国家的同情只是手段，不是最终目的，排除A项；当时日本与美国并非盟友关系，排除C项；一战后美国还未确立世界霸主地位，排除D项。故选B项。 16. 20世纪60年代，美国政府推出了针对亚非拉新兴国家的“青年领袖项目”，邀请这些地区的青年访美、留学，亲身体验美国社会，加强与“自由世界”的合作。这一项目（ ） A. 凸显了美国政府的冷战思维 B. 强化了青年群体的国家认同 C. 旨在展示美国的国际影响力 D. 鼓励了第三世界的独立运动 【答案】A 【解析】 【详解】根据次题干提示词，可知是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪60年代（美国）。根据材料“针对亚非拉新兴国家”“加强与‘自由世界’的合作”并结合所学可知，美国在冷战期间推行文化外交政策，旨在通过吸引第三世界青年精英，宣传美国价值观和制度优越性，以遏制共产主义影响力的扩张，本质是冷战意识形态对抗的体现，A项正确；该项目针对亚非拉青年，目的是增强其对美国的认同，而非强化其自身国家的认同，排除B项；展示国际影响力是手段，根本目的是服务于冷战战略，排除C项；该项目是冷战思维下的意识形态工具，而非真正支持第三世界的独立运动，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 明朝，政府通过工部下属的矿冶司直接控制金、银、铜、铁等战略资源，民营矿冶则集中于锡、铅等次要矿产，需向官府纳税并接受监管。中央派遣流官监督税收与生产，同时授权土司维护矿区秩序，形成“以矿固边”的治理模式。如云南木氏土司既负责地方行政，又主导银矿开发。明代通过法律明确矿产的国家所有权，规定“凡矿冶之利，必归朝廷”，民间采矿需经官府审批，违者以“盗矿”论罪，轻则罚没，重则处死。明初，政府实行定额征收，后期为缓解财政压力，推行商人承包矿税，导致民间负担加重。 河北遵化铁厂遗址出土的深井挖掘工具，印证了《明实录》中“凿井数十丈取矿”的记载。嘉靖《云南通志》载：“滇南诸厂，四方商贾辐辏，烟火万家，俨然都会”，蒙自个旧银矿带动马帮驿站发展为贸易集镇。河南、山西等主要矿区依托黄河、运河等水系形成矿石运输通道，官府为保障矿税征收，在矿区周边修缮驿道、增设水陆转运节点。《弇州史料》记载：“滇银泛海至苏杭，市舶之利半归于矿。”至晚明，云南矿工“计日受值，去留自便”。张瀚《松窗梦语》记载了山西煤商“车载驴驮，北抵宣大，南达江淮”。李时珍的《本草纲目》提及“石工多患石肺，咳喘不愈”。 ——摘编自王毓铨《明代矿冶业研究》 （1）根据材料并结合所学知识，从国家治理的角度，概括明代矿产开发的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，从社会经济与生活的角度，分析明代矿产开发的影响。 【答案】（1）特点：实行官营主导与民营补充的双轨制，凸显中央集权；与民族政策结合，将矿产开发纳入边疆治理体系中；法律保证矿产的国家所有权；矿税征收引入商业机制。 （2）积极影响：促进了边疆地区的开发；推动了商品经济发展；促进了采矿技术的进步；推动了雇佣劳动关系的发展；有利于增加政府财政收入。 消极影响：商人承包矿税，导致税吏横征暴敛，加重民间负担；大规模采矿对生态环境造成一定的破坏；引发一系列的职业病；过度依赖矿产经济易导致农业萎缩，经济结构单一化。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是明朝时期的中国。根据材料“明朝，政府通过工部下属的矿冶司直接控制金、银、铜、铁等战略资源，民营矿冶则集中于锡、铅等次要矿产，需向官府纳税并接受监管。”可知，实行官营主导与民营补充的双轨制，凸显中央集权；根据材料“同时授权土司维护矿区秩序，形成‘以矿固边’的治理模式。”可知，与民族政策结合，将矿产开发纳入边疆治理体系中；根据材料“明代通过法律明确矿产的国家所有权”可知，法律保证矿产的国家所有权；根据材料“后期为缓解财政压力，推行商人承包矿税”可知，矿税征收引入商业机制。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是明朝时期的中国。积极影响：根据材料“形成‘以矿固边’的治理模式”“四方商贾辐揍，烟火万家，俨然都会”可知，促进了边疆地区的开发；根据材料“蒙自个旧银矿带动马帮驿站发展为贸易集镇”可知，推动了商品经济发展；根据材料“河北遵化铁厂遗址出土的深井挖掘工具”可知，促进了采矿技术的进步；根据材料“云南矿工‘计日受值，去留自便’”可知，推动了雇佣劳动关系的发展；根据材料“凡矿冶之利，必归朝廷”“市舶之利半归于矿”可知，有利于增加政府财政收入。消极影响：根据材料“推行商人承包矿税，导致民间负担加重。”可知，商人承包矿税，导致税吏横征暴敛，加重民间负担；结合所学可知，大规模采矿对生态环境造成一定的破坏；根据材料“石工多患石肺，咳喘不愈”可知，引发一系列的职业病；结合所学可知，过度依赖矿产经济易导致农业萎缩，经济结构单一化。 18. 在从“民族振兴”到“民族复兴”的过程中，学校体育工作发挥着独特且不可替代的重要作用。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 洋务派兴办的洋务学堂，一般都开设体育课。天津水师学堂“学生入堂，虑其或失文弱，授之枪，俾习步伐；树之桅，俾习升降”。《光绪政要》载：“盖自开堂以来，一日间中学西学文事武事，量晷分时，兼程并课。”学校的正式体育课，包括击剑、刺棍、木棒、哑铃、足球、跳栏、跳高等项，此外还有游泳、滑冰、平台、木马、单双杠及爬山运动等。1903年的《奏定学堂章程》规定：各级各类学堂均开设“体操课”，小学每周三小时，中学二小时，高等学堂三小时。章程还对各级学堂体操课的内容、目的作了具体的说明。 ——摘编自崔乐泉《中国近代体育史话》等 材料二 陕甘宁边区政府明确规定学校“课程内容都以抗战为中心教材”，要求体育教学必须与军事化相结合。“要求行动军事化——集会、解散迅速，在山野、田间随时随地可以上课……”“加强军事学习——如爬山、赛跑、掷手榴弹、射击、野战、刺击技术、防空防毒演习等。”边区学校体育尽管基础较差，但都能坚持因地制宜，因陋就简，开展多种形式的体育，延安保小的象棋、跳棋、对角棋、老虎棋等棋子都是同学们从延河边捡来的石头、小圆球、石块磨成的。边区学校体育不是少数人垄断的选手体育，每个学生都有享受体育活动的权利，人人参加体育活动，让体育在学校普遍化。 ——摘编自党挺《延安体育之研究（1935—1948）》 材料三 1949年10月，在全国体育工作者代表大会上，朱德指出：“现在我们的体育事业一定要为人民服务，要为国防和国民健康的利益服务。”1979年，全国学校体育、卫生工作经验交流会确立了学生坚持“三好”的方针，即正确处理好德、智、体三者之间的关系。同年，国际奥委会执委会通过《名古屋决议》，中国体育正式合法地进入国际体坛。各级体委在大中城市推进建立由基层运动队（中小学）、普通业余体校、重点业余体校和优秀运动队层层衔接的青训体系，以激发中国体育发展活力。 ——摘编自张守冬、王朝军《中国共产党百年体育思想的继承与发展》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括晚清学校体育教育的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明延安时期学校体育教育工作的意义。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出1979年前后新中国学校体育教育理念的变化，并分析其原因。 【答案】（1）特点：政府高度重视；军事色彩浓厚；学习西方近代体育（或内容丰富、覆盖面广、体操课地位突出）；制度化发展。 （2）意义：提升了学生的政治觉悟和军事技能，适应了民族革命战争的需要；培养和弘扬了艰苦奋斗精神，支持了抗日根据地建设；为新中国学校体育建设提供了宝贵的实践经验。 （3）变化：从增强体质，保卫祖国，关注国内体育事业到全面发展，激发活力，关注参与国际体育事业。 原因：全党全国人民的思想解放；中共十一届三中全会的胜利召开，实现了新中国成立以来党的历史性伟大转折；改革开放为中国体育体制改革提供了支撑；社会主义现代化建设的现实需要；和平与发展成为世界主流；中国体育重返国际体坛；对体育教育规律认识更为全面深刻。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是晚清时期的中国。特点：据材料一“洋务派兴办的洋务学堂，一般都开设体育课”可得出，政府高度重视；据材料一“授之枪，俾习步伐；树之桅，俾习升降”可得出，军事色彩浓厚；据材料一“此外还有游泳、滑冰、平台、木马、单双杠及爬山运动等”可得出，学习西方近代体育；据材料一“章程还对各级学堂体操课的内容、目的作了具体的说明”可得出，制度化发展。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是20世纪30、40年代的中国。意义：据材料二“课程内容都以抗战为中心教材”“要求体育教学必须与军事化相结合”可得出，提升了学生的政治觉悟和军事技能，适应了民族革命战争的需要；据材料二“坚持因地制宜，因陋就简，开展多种形式的体育”并结合所学可得出，培养和弘扬了艰苦奋斗精神，支持了抗日根据地建设；结合所学可得出，为新中国学校体育建设提供了宝贵的实践经验。 【小问3详解】 本题是对比题、原因题。时空是现代中国。变化：据材料三“我们的体育事业一定要为人民服务，要为国防和国民健康的利益服务”“即正确处理好德、智、体三者之间的关系”“中国体育正式合法地进入国际体坛”可得出，从增强体质，保卫祖国，关注国内体育事业到全面发展，激发活力，关注参与国际体育事业。原因：据材料三“1979年，全国学校体育、卫生工作经验交流会确立了学生坚持‘三好’的方针，即正确处理好德、智、体三者之间的关系。”并结合所学可得出，全党全国人民的思想解放；中共十一届三中全会的胜利召开，实现了新中国成立以来党的历史性伟大转折；改革开放为中国体育体制改革提供了支撑；据材料三“中国体育正式合法地进入国际体坛”可得，中国体育重返国际体坛；据材料三“各级体委在大中城市推进建立由基层运动队……层层衔接的青训体系”并结合所学可得出，对体育教育规律认识更为全面深刻；结合所学知识还可以从社会主义现代化建设的现实需要；和平与发展成为世界主流等方面说明。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 一战前，德国通过修建基尔运河和控制多瑙河中下游，构建了连接北海与黑海的航运网络。1919 年《凡尔赛和约》将莱茵河、多瑙河等航道纳入国际联盟监管体系，成立由英、法、意等国主导的“国际河流委员会”。这些委员会负责制定统一航行规则、征收通行税，并宣称“航道对所有国家开放”。然而，法国坚持对莱茵河左岸实行军事占领，英国则要求保障其商业船队在多瑙河的优先通行权，导致国际共管机制沦为列强争夺经济霸权的工具。1923年，法国以“德国拖欠赔款”为由出兵占领鲁尔工业区并封锁莱茵河航道， 国际联盟对此默许。 ——摘编自玛格丽特·麦克米伦《和平制造者：1919巴黎和会与凡尔赛的困境》 材料二 巴黎和会期间，中国代表团以胶州湾为国际航道的战略地位为依据，援引1907年《海牙公约》关于“战败国条约自动失效”的条款，要求收回山东权益。顾维钧在发言中强调：“胶州湾作为连接东北亚与太平洋的枢纽，其国际化管理应遵循公平原则，而非强权政治。”尽管和会最终将德国权益转交日本，但中国首次将国际司法规则纳入外交谈判框架。在1922年的华盛顿会议上， 中国进一步利用《九国公约》确立的“门户开放”原则，迫使日本同意归还山东主权，并通过《中日解决山东悬案条约》部分实现了航道管理权的收回。这一转变表明， 中国正从被动接受国际规则转向主动运用规则维护国家利益。 ——摘编自徐国琦《中国与大战：寻求新的国家认同与国际化》 （1）根据材料一，概括这一时期北海与黑海航道管理机制的发展态势。 （2）根据材料二并结合所学，分析中国在巴黎和会和华盛顿会议上运用国际规则的相同之处及不同原因。 【答案】（1）变化：一战前，德国主导；一战后，建立国际共管机制，构建统一规则；法国与英国产生分歧，单方面封锁航道。 （2）相同点：均援引国际规则作为外交谈判依据；融入国际体系，争取国际认同；争取收回山东相关权益。 原因：巴黎和会，列强主导，推行强权政治，中国作为弱国诉求被忽视；华盛顿会议，美日在亚太地区的矛盾激化；五四运动后爱国主义高涨；中国政府积极维护国家权益。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题，时空是一战前后（欧洲）。一战前，根据材料一“德国通过修建基尔运河和控制多瑙河中下游，构建了连接北海与黑海的航运网络”可知，德国主导；一战后，根据材料一“将莱茵河、多瑙河等航道纳入国际联盟监管体系，成立由英、法、意等国主导的‘国际河流委员会’。这些委员会负责制定统一航行规则、征收通行税”可知，建立国际共管机制，构建统一规则；根据材料一“法国坚持对莱茵河左岸实行军事占领，英国则要求保障其商业船队在多瑙河的优先通行权”可知，法国与英国产生分歧，单方面封锁航道。 【小问2详解】 本题是对比和原因题，时空是一战前后（欧洲）。第一小问相同点，根据材料二“以胶州湾为国际航道的战略地位为依据，援引1907年《海牙公约》关于‘战败国条约自动失效’的条款”、“利用《九国公约》确立的‘门户开放’原则，迫使日本同意归还山东主权”并结合所学可知，均援引国际规则作为外交谈判依据；根据材料二“胶州湾作为连接东北亚与太平洋的枢纽，其国际化管理应遵循公平原则，而非强权政治。”并结合所学可知，融入国际体系，争取国际认同；根据材料二“”并结合所学可知，争取收回山东相关权益。第二小问原因，巴黎和会，根据材料二“和会最终将德国权益转交日本”并结合所学可得出，列强主导，推行强权政治，中国作为弱国诉求被忽视；华盛顿会议，根据材料二“利用《九国公约》确立的‘门户开放’原则，迫使日本同意归还山东主权”并结合所学可得出，美日在亚太地区的矛盾激化；根据所学可得出，五四运动后爱国主义高涨；根据材料二“要求收回山东权益”“迫使日本同意归还山东主权”并结合所学可得出，中国政府积极维护国家权益。 20. 阅读材料，完成下列要求。 征稿启事 自1945年成立以来，联合国一直是全球治理和多边主义的核心，并在维护世界和平与安全、推动全球可持续发展，以及保护人权等领域发挥了关键作用。然而，近年来国际冲突频发，人类社会正经历“百年未有之大变局”，国际政治经济格局亦面临深刻调整。在这一历史节点，我们亟须深刻思考全球治理和多边主义的挑战、变革与未来。 为纪念联合国成立八十周年，《国际政治观察》特发起主题征稿，诚邀学者围绕相关议题（附后）展开深入研究。我们期待兼具学术深度与政策价值的研究成果，以推动全球治理的理论创新与实践发展。 议题：联合国机构改革；多边合作与全球治理；人类命运共同体建设等。 在重大历史事件周年纪念活动中举行主题征稿是推动学术研究的重要举措。请选取2025年周年纪念大事，仿照上述格式撰写一则征稿启事。（要求：主题突出，要素齐全，刊名不限，至少写出三个议题） 【答案】示例： 征稿启事 中国人民的抗日战争，是中华民族走向民族伟大复兴的历史转折点，也是世界反法西斯战争的重要组成部分，并为世界反法西斯战争的胜利作出了重要的贡献。世界反法西斯战争对人类历史的进程产生了广泛而深远的影响，至今仍在影响着世界格局和国际秩序。 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。《抗日战争研究》现面向学界诚意征稿，欢迎各位同仁围绕相关主题（附后）踊跃投稿，以推动世界反法西斯战争尤其是抗日战争的研究。 议题：世界反法西斯战争与中华民族伟大复兴；国共两党与世界反法西斯战争的关系；雅尔塔体系与战后国际秩序；抗日战争时期的政治、军事、经济与外交；抗日战争时期的革命文物及纪念馆研究等。 【解析】 【详解】本题为开放创新题。时空是：2025年中国。先阐述该事件的重要意义，再点明征稿的目的，最后列出相关议题。仿写时，选取2025年周年纪念大事，如抗日战争胜利80周年或万隆会议召开70周年。下面以抗日战争胜利80周年为例阐述写作思路：首先，明确抗日战争的重要意义。根据所学，中国人民抗日战争是中华民族近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。它促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础。同时，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，中国人民的抗战为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献，提高了中国的国际地位；接着，点明征稿目的2025 年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年，为纪念这一重要历史时刻，推动对抗日战争及世界反法西斯战争的深入研究，某杂志发起征稿；最后列出议题，如，世界反法西斯战争与中华民族伟大复兴，这一议题结合抗战胜利对中国国际地位提升、民族觉醒的影响，体现其在民族复兴进程中的作用；国共两党与世界反法西斯战争的关系，依据所学国共合作建立抗日民族统一战线，共同抗击日本侵略者，为世界反法西斯战争胜利贡献力量的内容；雅尔塔体系及战后国际秩序，抗战胜利是战后国际秩序重塑的重要因素，中国成为联合国安理会常任理事国，参与国际事务；抗日战争时期的政治、军事、经济与外交，全面涵盖抗战时期各方面，与教材中正面战场、敌后战场、战时经济政策、外交努力等内容相呼应；抗日战争时期的革命文化与纪念馆研究，抗战时期的革命文化激励民族精神，纪念馆则是传承历史记忆的载体，拓展了对抗战影响的研究维度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $