广东惠州市惠东县2025-2026学年第二学期九年级学业质量调研检测道德与法治试卷

2025-2026学年第二学期九年级学业质量调研检测 道德与法治试卷 本试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.近期，“爱你老己”（意为“爱你自己”）成为流行的温暖话语，它倡导人们像对待老朋友一样善待自己，用适合自己的方式关怀自我，用积极的语言与自我对话，从而减少内心消耗。这一倡导对我们的启示是（ ） A.学会关怀和爱护自己，就能实现自己的人生价值 B.优先关注自我感受，不必在意他人的看法和评价 C.负面情绪损害身心健康，做到事事顺心毫无烦恼 D.学会悦纳自己，以积极的心态呵护自身心理健康 2.在学校图书馆，一群学生志愿者为来馆阅读的同学们提供引导服务，让更多人享受便捷的借阅体验。这体现了学生志愿者（ ） A.参与社会实践，追求物质奖励 B.主动担当责任，热心服务校园 C.发挥个人特长，只为获得赞誉 D.承担不同角色，解决所有问题 3.2026年春节，某校开展“我为父母做道菜”劳动实践活动。学生们在烹饪中体会了父母的辛劳，也收获了家庭的温暖。开展此类活动（ ） ①是孝敬父母的唯一表现 ②有利于构建和谐家庭关系 ③能够完全取代学校的知识教育 ④有助于学生在实践中感悟亲情，增强家庭责任感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.当下，网络游戏成了不少学生休闲娱乐的重要方式。但长时间沉迷游戏，使一些同学习惯于即时快感，学习、锻炼时间变少。针对该现象，下列认识正确的是（ ） A.玩网络游戏影响身心健康，要坚决杜绝 B.家长应禁止孩子接触网络，杜绝游戏诱惑 C.应该控制游戏时间，养成健康生活方式 D.平台应加强未成年人保护，下架所有游戏 5.2026年是红军长征胜利90周年，广东省多地组织开展“重走长征路”红色研学活动。开展此类活动旨在（ ） ①提醒人们铭记历史，珍惜当下和平生活 ②将研学活动成绩作为升学的主要依据 ③传承红色基因，激发爱国热情和奋斗精神 ④证明改革开放前中国的经济发展水平更高 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.2025年12月，广东某中学开展“校园提案”活动，学生们围绕食堂管理、图书馆开放时间等议题展开调研、撰写报告，提交学校行政会议讨论。这有利于学生（ ） A.直接行使管理国家的权力 B.增强民主参与意识与能力 C.获得学校事务的最终决定权 D.消除师生间的所有矛盾 7.2025年8月，深圳某科技公司因非法收集和使用用户人脸信息被市场监管部门处以重罚。此案例警示各类市场主体要（ ） ①依法经营，保护公民个人信息 ②完善立法，加大违法行为成本 ③恪守诚信，维护市场公平秩序 ④创新技术，随意挖掘数据价值 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.某市推行“综合查一次”改革，整合多个执法部门，对同一市场主体涉及的多项检查事项一次完成，减少对企业正常经营的干扰。这有利于（ ） ①建设高效的服务型政府 ②杜绝政府工作人员的腐败 ③优化营商环境，激发市场活力 ④让企业享有不受监管的特权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.广东多地中小学开设AI校本课程，引导学生善用人工智能辅助预习、拓展视野；但部分学生过度依赖AI，违背求学初心。关于青少年合理使用AI工具，下列说法正确的有（ ） ①坚守学业诚信，坚持独立思考 ②智能替代学习，无需自我求索 ③依托智能便利，便可随性滥用 ④科技服务成长，严守规则底线 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 10.下图的主题应该是（ ） A.宪法是治国安邦的总章程 B.我们的一生都离不开宪法的保护 C.宪法是所有法律的总和 D.参与宪法宣传，让宪法走近群众 11.《中华人民共和国民族团结进步促进法》于2026年3月12日表决通过，这是我国民族工作领域的基础性、综合性法律，标志着中华民族大团结迈入法治化轨道。对此理解正确的是（ ） A.推动建立平等团结互助和谐的民族关系 B.民族区域自治制度是我国根本政治制度 C.立足地方实际，保障少数民族合法权益 D.充分展示“一国两制”独特的制度优势 12.深入推进“百县千镇万村高质量发展工程”，聚焦县域产业升级、乡村振兴提质、城乡融合发展等重点任务，全面激活县域发展动能。这需要（ ） ①履行政府经济职能，实施科学宏观调控 ②扩大基层行政权力，提高政务服务效率 ③发挥基层自治优势，健全乡村治理体系 ④巩固公有制主体地位，助力非公有制经济发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.某市就城市口袋公园规划建设，面向社会公开征集意见，让民生工程贴合群众需求。这一做法体现了（ ） A.健全选举机制，维护公民政治自由 B.拓宽监督渠道，严惩公职权力腐败 C.广纳民意民声，助力政府科学决策 D.完善基层自治，直接参与国家治理 14.某班同学对社会生活中的事件进行讨论，下列判断正确的是（ ） 序号 事件 判断 ① 某大学三年级女生应征入伍，服役期间表现优异，获得荣誉称号 这是在依法履行宪法规定的基本义务 ② 某退休教师将自己的所有财产捐赠给学校 这是在依法行使自己的文化教育权利 ③ 某公司未经允许使用某名人照片做广告，被判侵权 该公司侵犯了他人的荣誉权 ④ 某人把两辆共享单车据为己有，被判处有期徒刑6个月，并处罚金人民币3000元 这种行为触犯了刑法，应承担刑事责任 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.周末小东在郊外游玩，无意间发现有陌生人员近距离偷拍国防军事设施。小东保持冷静、悄悄远离现场，随即拨打12339国家安全举报电话进行反映。小东的行为体现了（ ） A.漠视他人权益，无端干涉私事 B.维护国家安全，自觉履行义务 C.扰乱公共秩序，激化社会矛盾 D.善于行使权利，举措不够合法 16.创新是中华民族的宝贵精神品格，也是新时代青少年必备素养。下列诗句中，最能体现崇尚创新精神的是（ ） A.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C.删繁就简三秋树，领异标新二月花 D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 17.某校组织学生走进现代农业科创基地开展研学。同学们近距离观摩智能温室种植、学习大数据精准管控农作物生长，体验智能农机操作与智慧种养流程，在动手实践中感受科技赋能农业的魅力。学校开展此类活动意在引导学生（ ） A.精通各类农业技术，立志专职从事农耕 B.感知科技发展成果，涵养劳动实践素养 C.放弃校内课堂学习，专注参与社会实践 D.依托现代科技优势，无需磨砺实干精神 18.某地持续推进城乡区域协调发展，完善县域基础设施建设，帮扶镇村特色产业发展，补齐乡村教育、医疗民生短板，统筹城乡资源优化配置，扎实推进区域均衡提质发展。这一发展举措有利于（ ） A.拉大城乡差距，固化发展失衡 B.依靠政策扶持，无需自身奋斗 C.根除发展差异，实行平均分配 D.促进协调发展，迈向共同富裕 19.2025年12月18日，海南自由贸易港正式启动全岛封关运作。封关运作以来，海南外贸企业大幅增长，与多国建立贸易往来。这体现了（ ） ①我国依托海南优势，构建以国际大循环为主体的新发展格局 ②中国领导全球经济治理，主动分享自贸港发展红利 ③我国持续深化改革开放，不断激活经济发展活力 ④我国坚持高水平对外开放，推动建设开放型世界经济 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20.在全球经济复苏乏力、地区局势复杂的背景下，我国持续推动多边交流合作，深度参与全球气候治理，助力发展中国家改善民生，以务实行动携手各国共护世界和平、共享发展成果。这表明我国（ ） A.主导国际秩序，掌控全球格局 B.坚持共建共享，彰显大国担当 C.优先独享发展，漠视他国诉求 D.牺牲本国权益，一味妥协退让 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22题14分，第23小题16分，共40分。 21.阅读材料，回答问题。（10分） 扫码点餐日渐普及。小陈一家在某餐馆就餐时，被强制要求扫码并授权手机号、地理位置等信息才能点单。此后，他们频繁收到该店及其关联品牌的营销短信。小陈认为：“餐馆随意收集、滥用我们的个人信息，侵权了。我要把餐馆名字发到网上曝光，这是我的言论自由！” 同学小周提醒他，曝光要注意方式，可能侵犯商家名誉权。小陈不以为然：“他们侵权在先，我维权在后，想怎么说就怎么说！” （1）请结合材料，运用权利与义务的相关知识，对材料中小陈的观点进行评析。（6分） （2）请你为小陈如何正确、有效地维权提出两条具体建议。（4分） 22.阅读材料，回答问题。（14分） 材料一：2026年3月12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》，将于2026年8月15日起施行。这是继民法典后我国第二部以“法典”命名的法律，也是生态环境领域首部基础性、综合性法典。它将习近平生态文明思想和“绿水青山就是金山银山”等理念转化为法律规范，整合了原来分散的多部法律法规，改变了“多龙治水”的局面。法典确立了“统一监督管理、分工负责”的体制，统筹生态保护、污染防治和绿色发展，并着力解决油烟、噪声等群众身边的突出环境问题，为建设美丽中国提供坚实法治保障。 材料二：惠东县考洲洋是粤港澳大湾区最大的连片红树林分布区之一。受历史围海造田、围塘养殖等影响，红树林生态系统曾遭到破坏。2013年以来，惠州市累计投入近3亿元，在考洲洋开展12个红树林营造修复项目，新营造近9000亩，修复约2000亩，形成了万亩连片的红树林自然景观。2024年，该案例入选自然资源部发布的全国海洋生态保护修复十大典型案例。 材料三：随着红树林生态系统恢复，考洲洋生物多样性显著提升。区域鸟类种类从修复前的87种增至115种，国家一级保护动物黑脸琵鹭已连续四年在此栖息。2024年7月，惠东县开创了全国红树林碳汇开发权交易先河，预计10年内可固定约4.36万吨二氧化碳当量。当地还打造了“红树林修复+生物多样性保护+生态旅游+湿地文化教育”发展模式，带动周边村民增收，实现从“靠海吃海”到“护海养海”的转变。 （1）请结合材料，运用所学知识，分析《中华人民共和国生态环境法典》出台施行的重要意义。（8分） （2）请结合材料二和材料三，惠东县考洲洋红树林保护修复案例给我们带来哪些启示。（6分） 23.阅读材料，回答问题。（16分） 材料一：2025年8月，以“共绘‘非遗’新图景”为主题的2025大湾区（广东）非遗品牌活动在广州启动，粤港澳三地约120个非遗品牌参与，通过“一秀一展一会”展现非遗与旅游、科技、时尚的深度融合。同年，广东启动“非遗种子计划”，联动高校培养青年传承人群，为“百千万工程”注入文化动能。 材料二：2026年3月，“金马踏春”——惠州多彩非遗闹元宵大巡游举行，近1300名传承人和表演者组成文化长龙，现场吸引超6万市民，线上观看达155万人次。巡游中，智元机器人表演醒狮动作，呈现了传统与现代的奇妙交融。 材料三：广东着力将非遗深度融入社会发展，服务国家战略。通过“非遗+旅游”“非遗+时尚”等新业态赋能产业，并联合港澳举办“人文湾区·璀璨非遗”等活动，促进粤港澳人文交融，增强文化认同。 （1）请结合上述材料，将广东省、惠州市等地推动非遗保护与创新的相关措施或成效填入下表。（4分） 措施或成效类别 具体表现（各写一点） 活动展示与传播 惠州举办大型非遗巡游，线上线下结合扩大影响力。 传承与人才培养 ① 产业融合与创新 ② 科技赋能 机器人表演醒狮动作，呈现了传统与现代的奇妙交融。 （2）请结合材料，运用所学知识，阐述广东省大力推动非遗保护与创新的重要意义。（6分） （3）你们班级计划开展“非遗传承，青春同行”项目式学习活动。作为策划组成员，请你设计一个活动方案。（6分）具体要求如下：为本次活动取一个名称；围绕主题，设计一个核心活动环节，并简要说明如何开展；说明该环节预期能达到的主要效果或目标。 2025-2026学年第二学期九年级学业质量调研检测 道德与法治参考答案及评分标准 一、选择题（每小题3分，共60分） 1-5DBCCB 6-10BBBCB 11-15ACCBB 16-20CBDDB 二、非选择题（共40分） 21.（1）小陈的观点错误。①权利义务相统一，公民既是权利的享有者，也是义务的承担者，行使权利时不得损害他人合法权益。②行使权利有界限，言论自由不是无限制的，网上曝光商家可能侵犯其名誉权，超出法律范围。③依法维权守程序，餐馆侵权可通过协商、投诉、诉讼等合法途径维权，不能以违法方式维权。 （2）①与餐馆再次协商，要求停止推送营销短信、删除个人信息并道歉。②向消费者协会或市场监管部门投诉，维护自身合法权益。③保留证据，必要时向人民法院提起诉讼，依法维权。 22.（1）①完善法律体系，整合生态环保法规，推进全面依法治国，建设法治中国。②保障生态文明，以法治护航生态保护、污染防治、绿色发展，落实绿水青山就是金山银山理念。③提升治理能力，统一监管体制，解决环境突出问题，推进国家治理现代化。④增进民生福祉，聚焦群众身边环境问题，满足人民美好生活需要。⑤助力美丽中国，为生态保护提供坚实法治保障，促进人与自然和谐共生。 （2）①坚持人与自然和谐共生，重视生态修复，保护生物多样性，筑牢生态安全屏障。②践行绿色发展理念，发展生态旅游、碳汇经济，实现生态保护与经济发展双赢。③坚持以人民为中心，改善人居环境，带动村民增收，增进民生福祉。④实施可持续发展战略，统筹生态保护与资源利用，推动区域高质量发展。 23.（1）①传承与人才培养：惠州非遗传承人进校园开展教学活动，开设醒狮、剪纸等非遗兴趣课程，培养年轻传承力量。 ②产业融合与创新：将惠州非遗技艺与文创产品开发相结合，推出非遗主题的手信、文具等产品，推动非遗技艺市场化转化。 （2）①传承优秀传统文化，保护非遗文化遗产，延续历史文脉，增强民族认同感。②坚定文化自信，推动非遗创造性转化、创新性发展，彰显中华文化魅力。③促进经济发展，培育“非遗+旅游”等新业态，助力产业升级，服务地方发展。④促进文化交流，联动粤港澳开展非遗活动，推动人文交融，凝聚文化共识。 （3）示例： 活动名称：非遗匠心·青春传承 核心环节：开展非遗体验实践活动，邀请本地非遗传承人进校园，现场展示非遗技艺（如剪纸、陶艺），指导同学们动手制作非遗手工作品，交流非遗文化故事。 预期效果：感受非遗文化魅力，学习非遗技艺，增强文化认同感与传承意识，培养动手实践能力，争做非遗文化传承者。 学科网（北京）股份有限公司 $