2026年吉林省长春市中考模拟预测九年级 物理 · 化学

九年级（物理）学科大练习参考答案与评分标准 一、选择题（共 20 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A A A D D C D AD AD 评分标准： 第 1~8 题为单选题，每题 2 分，共 16 分；选错、不选均不得分。 第 9~10 题为多选题，每题 2 分，共 4 分；全部选对得 2 分，漏选得 1 分，错选、不选不得分。 二、非选择题（每空 1 分，共 50 分） 11.（4 分） （1）下 （2）非平衡 （3）形状 （4）3.2255 评分标准：每空 1 分，共 4 分；错别字、单位错误均不得分。 12.（5 分） （1）增大受力面积 （2）=；0 （3）惯性 （4）动车 评分标准：每空 1 分，共 5 分；关键词错误不得分，如 “受力面积” 写成 “接触面积” 不得分。 13.（5 分） （1）作用点 （2）小于 （3）竖直向下 （4）5N；向上 评分标准：每空 1 分，共 5 分；“竖直向下” 写成 “向下” 不得分，单位错误不得分。 14.（3 分） B；两瓶内气体颜色趋于一致；在不停地做无规则运动 评分标准：每空 1 分，共 3 分；描述不完整不得分，如 “趋于一致” 未体现 “最终均匀混合” 的意思扣 1 分。 15.（3 分） （1）比热容 （2）液化 （3）内 评分标准：每空 1 分，共 3 分；错别字不得分，“液化” 写成 “汽化” 不得分。 16.（5 分） （1）竖直向下过重心即可（必须标箭头、方向竖直向下、作用点在重心） （2）不考虑 （3）同一直线上 （4）钩码个数；大小相等 评分标准：共 5 分，（1）作图 1 分（；其余每空 1 分，关键词错误不得分。 17.（4 分） （1）同种物质，升高相同温度，质量越大，吸收热量越多 （2）同种物质，质量相同，升高温度越高，吸收热量越多 （3）质量相同，升高温度相同，不同物质吸收热量不同 （4）质量、升高的温度、物质种类 评分标准：每空 1 分，共 4 分；（1)（2)（3）需体现 “控制变量” 逻辑，表述不完整扣 1 分；（4）少写一个因素扣 0.5 分，扣完为止。 18.（5 分） （1）压力大小 （2）受力面积 （3）转换 （4）变小 （5）B；C 评分标准：每空 1 分，共 5 分；“转换法” 未写 “法” 不扣分，其余关键词错误不得分。 19.（7 分） （1）减少热量散失，缩短加热时间；温度计玻璃泡接触容器底 （2）F；液化 （3）温度保持不变；水的质量不同 （4）99 （5）石棉网和烧杯温度仍高于水的沸点，水能继续吸热 评分标准：每空 1 分，共 7 分；（1)“减少热量散失” 和 “缩短加热时间” 答出一个即可得 1 分；（5）需体现 “继续吸热” 的核心逻辑，表述不完整扣 1 分。 20. （7分） （1）运动的时间（2 分） 解：已知 ， 根据公式 ，代入数据： 答：汽车行驶这段路程的时间为 2 小时。 评分标准：公式书写正确（1 分），计算结果正确（1 分），共2 分。 （2）发动机所做的有用功（2 分） 解：已知 ， 根据公式 ，代入数据： 答：发动机在这段路程中所做的有用功为 。 评分标准：单位换算正确（0.5分），公式书写正确（0.5分），计算结果正确（1 分），共 2 分。 （3）热量计算与探究分析（4 分） ① 汽油完全燃烧放出的热量（1 分） 解：由 ，得： ② 理论汽油质量计算（1 分） 解：由 ，得： 与实际测得的 12kg 对比，二者不一致。 ③ 原因分析（2 分，写出一条即可） 示例：实际行驶中发动机并非全程以 30% 的效率工作；汽油燃烧不完全；发动机散热、机械摩擦消耗额外能量。 评分标准：热量计算正确（1 分），理论质量计算并对比得出 “不一致” 结论（1 分），原因分析合理（2 分），共 4 分；原因分析答出核心逻辑即可得满分，表述不完整扣 1 分。 九年级化学大练习、参考答案及评分标准 一、选择题（共10分） 每小题1分，共10分。只有一个选项正确，多选、错选、不选均不得分。 1.D 2. A 3. B 4. C 5. B 6.B 7. B 8. B 9. A 10. C 二、非选择题（共 40 分） 每空1分，共40分；错别字、化学式错误、方程式不配平、条件错误均不得分。 11.（3 分） （1）N （2）3N （3）N₂ 12.（3 分） （1）着火点 （2）C + O₂ 点燃 CO₂ （3）+4 13.（5 分） （1）温室效应加剧 （2）吸附 （3）CO₂ + H₂O = H₂CO₃ （4）变小 （5）灭火（或人工降雨、气体肥料等合理答案） 14.（6 分） （1）4P + 5O₂ 点燃 2P₂O₅ （2）吸附；肥皂水；煮沸 （3）氧气（或 O₂）；氢元素和氧元素 （4）红；2NaOH + CO₂ = Na₂CO₃ + H₂O 15.（4 分） （1）试管 （2）A、C；2KMnO₄ △ K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑ （3）木炭剧烈燃烧，发出白光 （4）防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 16.（6 分） （1）A （2）某温度时，NaOH 和 Ca （OH)₂的溶解度相等 （3）NaOH 溶于水放热，温度升高，溶解度增大 （4）酸 （5）①②⑤ （6）偏小 17.（6 分） （1）红 （2）① 产生气泡 ② Na₂CO₃ + CaCl₂ = CaCO₃↓ + 2NaCl ③ NaCl、Na₂CO₃ （3）HCl 易挥发，蒸发后可得到纯净 CaCl₂ （4）B 18.（7 分） （1）补画：1 个氮分子、3 个氢分子（合理即可） （2）① 46.7%；不属于 ② 尿素 （3）① 氨气不易爆炸（或沸点高、易储存、易液化等）② 2H₂ + O₂ 点燃 2H₂O③ 氧气浓度（或氧气含量）；温室效应 评分细则 1.化学方程式：化学式正确 0.5 分，配平、条件、状态正确 0.5 分；缺一不得分。 2.文字填空：关键词错误、错别字不得分。 3.开放性答案：合理即可得分。 4.计算题：结果正确、步骤合理即得分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级 物理 · 化学 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 物 理 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分，第1~8题只有一个选项符合题目要求；第9~10题有多个选项符合题目要求，全选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。） 1．小吉同学轻轻托起两枚鸡蛋所需的力约为 A．100N B．0.1N C．10N D．1N 2．诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是 A．线绳 B．手 C．空气 D．地球 3．下列有关力的叙述，正确的是 A．力的三要素决定力的作用效果 B．力总是改变物体的运动状态 C．不接触的两个物体间一定不存在力的作用D．力只能改变物体的形状 4．下列描述各种现象中，发生了弹性形变的是 A．跳水跳板被运动员压弯 B．粉笔掉到地上断成两截 C．饼干一捏变成碎片 D．手指按压橡皮泥上留下漂亮的指印 5．增强体质的活动中最有效的是 A．举哑铃 B．跳绳 C．做俯卧撑 D．用拉力器进行锻炼 6．我国公安部规定：坐在小汽车前排的司机和乘客都应系上安全带，这主要是为了减轻在下列哪种情况出现时可能对人身造成的伤害 A．汽车突然启动前进B．缓慢倒车 C．匀速前进 D．汽车前进时紧急刹车 7．如图是某运动员利用高抛发球方式发球，当乒乓球竖直向上运动到最高点时，若乒乓球所受的外力突然全部消失，则乒乓球将 A．竖直下落 B．加速上升 C．静止不动 D．匀速竖直上升 8．在航空开放活动中，超燃无人机表演点亮长春夜空。无人机在匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段受到的向上的“推力”分别为F1、F2、F3，若不计空气阻力，则 9题图 A．F1＜F2＜F3 B．F1＝F2＞F3 C．F1＞F2＞F3 D．F1＝F2＝F3 9．如图是四冲程汽油机做功冲程的示意图．汽油燃烧产生高温高压的气体推动 活塞向下运动．在活塞向下运动的过程中，汽缸内气体的 A．分子热运动加快 B．密度增大 C．温度升高 D．内能减少 10．下列关于能的转化和守恒的叙述，正确的是 A. 水电站中，水轮机带动发电机发电，将机械能转化为电能 B. 给手机电池充电时，将化学能转化为电能储存起来 C. 汽油机的压缩冲程中，将内能转化为机械能 D. 太阳能电池板工作时，将光能直接转化为电能 二、非选择题（每空1分，20题7分） 11．2024年5月3日，嫦娥六号由长征五号遥八运载火箭成功发射。5月8日，顺利进行环月轨道飞行。6月2日，探测器成功着陆月球背面，开启了人类月背采样旅程。 （1）发射时，火箭利用物理间力的作用是相互的，通过向_________喷射高速气流，获得向上的推力。 （2）进入环月轨道，嫦娥六号在绕月球转动时处于_________（选填“平衡”或“非平衡”）状态。 （3）着陆器着陆后，其下方月面凹陷，说明力可以改变物体的_________。 （4）嫦娥六号采集月壤1.9353kg，其在月球表面重为_________N。（已知：g地=6g月=10N/kg） 12．无砟（zhǎ）轨道（如图甲）的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上。这可减少维护、降低粉尘等。传统铁路的钢轨是固定在枕木上，枕木下为小碎石铺成的路砟（如图丙）。 （1）传统的铁路轨道路砟和枕木是通过_________的方式减小的压强； （2）动车在匀速直线行驶时，动力_________阻力（选填“>”、“<”或“=”），合力为_________N。 （3）快到站点时，动车关闭动力，动车由于_________会继续前进； （4）动车行驶时会对铁轨产生压力，这个力是由_________ （选填“动车”或“铁轨”）形变产生的。 13．生活中处处有物理，利用一瓶矿泉水，我们可以探究很多物理问题： 甲 乙 丙 （1）如图甲所示，小明用水平力轻轻推动瓶子底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用水平力轻 推瓶盖时，瓶子倾斜了，这表明力的作用效果跟力的_________有关。 （2）如图乙所示，分别沿箭头方向吹A和B方式放置的空瓶子，发现B方式放置的瓶子较容易被吹动，这说明在相同条件下，滚动摩擦_________滑动摩擦（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 （3）当将矿泉水瓶举起后松手，观察到水瓶竖直落回地面，说明重力方向是_________。 （4）如图丙，小明用大小为20N的力竖直握住一瓶重5N的矿泉水瓶，瓶子静止不动，则矿泉水瓶受到的摩擦力大小为_________N，方向为竖直_________。 14．用如图所示的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气．为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是（1）　　（选填“A”或“B”）瓶．根据（2）　　现象可知气体发生了扩散．扩散现象说明气体分子（3）　　　 　。 14题图 15．目前我国研发出一款新型空气动力汽车，它利用压缩空气膨胀推动活塞做功提供动力． （1）汽车散热水箱中的冷却剂中主要含有水、酒精和一些添加剂，以防冻、防沸、防腐蚀．以水为主要成份这是利用了水的 较大的性质； （2）寒冷的冬天，坐在暖气十足的封闭汽车内，会发现汽车上的窗户玻璃的内侧有很多小水珠，这是空气中的水蒸气 形成的； （3）这种车在开车时将空气的 能转化为汽车的机械能； 16．小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于轻质小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上等质量的钩码，如图甲所示，此时小卡片保持静止。 （1）请在答题卡的图中画出小卡片所受重力示意图。（1分） （2）实验中选择轻质小卡片的目的是_________（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力。 （3）小明将卡片旋转一定角度，如图乙所示，松手后发现卡片又恢复图甲状态，这说明两个力必须作用在_________，物体才能平衡。 （4）实验过程中通过调整_________来改变拉力的大小，小明在右侧加挂了一个钩码，由静止释放卡片发现卡片向右加速运动，由此可以得到二力平衡的一个条件是相互平衡的两个力必须_________。 17．同学们为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验记录，根据实验记录，回答下列问题． （1）比较1、2两烧杯的实验记录，得出的结论是 。 （2）比较3、4两烧杯的实验记录，得出的结论是 ． （3）比较1、3两烧杯的实验记录，得出的结论是 ． （4）综合上述结论，物体温度升高时吸收的热量的多少与 有关． 18．为探究海绵的形变情况受哪些因素影响，选用小桌子、砝码、海绵等器材进行实验过程如下图： （1）图 A 和图 B 的实验中，海绵的凹陷程度不同，说明压力的作用效果与______有关。 （2）对比图 B 和图 C，受力面积不同、压力大小相同，海绵的凹陷程度不同，说明压力的作用效果与______有关。 （3）实验中通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，这种研究方法叫做______法。 （4）图 D 中，若将木板倾斜，砝码对木板的压力会______（选填 “变大”“变小” 或 “不变”）。 （5）若想探究压力作用效果与受力面积的关系，应选择图______和图______进行对比实验。 19．在“探究水的沸腾实验”中 （1）选择图甲中A套实验装置的好处是 ，图乙中的错误之处是 ； （2）水沸腾时，水中气泡的情形为图丙中图 （选填“F”或“G”）所示。实验中水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气 （填物态变化名称）形成的； （3）某两组同学选用相同的实验装置，且同时开始实验，他们绘制了温度随时间变化的图像。如图丁a、b所示，由图可知水在沸腾过程中温度的特点是 ，得到a、b两种不同图像的原因是 ; （4）某组同学操作无误，利用B装置进行实验，并把实验数据记录在下表格中，从表中的数据可知水的沸点是 ℃； 时间/ min 0 4 8 12 16 20 24 28 温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 （5）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应撤去酒精灯后，观察水是否继续沸腾。但撒去酒精灯后，水仍能继续沸腾一会儿，其原因是： 。 20．某物理兴趣小组在研究家用小汽车的能量利用效率时，以一辆汽油车为对象进行了分析。已知该车在水平路面上匀速行驶时，发动机输出功率恒定为25kW，行驶速度为90km/h，全程行驶180km到达目的地。为了探究影响发动机效率的因素，小组同学查阅资料得知：汽油的热值为，不同工况下发动机效率不同，匀速行驶时效率为30%，而频繁启停、急加速时效率会下降至20%以下。本次测试中，汽车全程匀速行驶，仅在终点短暂停车，最终测得油箱油量减少了12kg。请你结合以上信息，完成下列问题： （1）汽车行驶这段路程的时间为多少小时？（2分） （2）发动机在这段路程中所做的有用功是多少焦耳？（2分） （3）根据发动机效率计算，汽车消耗的汽油完全燃烧放出的热量是多少？实际测得消耗的汽油质量与理论值是否一致？请分析可能的原因（写出一条即可）。（3分） 化学 一、选择题（下列各题只有一个正确答案，每小题1分，共10分） 1．以下中国传统节日活动主要涉及化学变化的是 （ ） A．清明放风筝 B．重阳插茱萸 C．端午挂艾草 D．春节燃爆竹 2．保存珍贵文物可用空气中含量最多的气体，该气体的化学式为 （ ） A．N2 B．O2 C．CO2 D．H2O 3．下列物质是由分子构成的是 （ ） A．铁 B．氢气 C．硫酸铜 D．氯化钠 4．下列有关硬水性质实验的操作，正确的是 （ ） A．取样品 B．滴加肥皂水 C．振荡 D．加热水样 5．下表是人体内一些体液的正常pH范围，下列有关说法正确的是 （ ） 体 液 尿 液 胃 液 血 浆 胰 液 pH 4.7～8.4 0.9～1.5 7.35～7.45 7.5～8.0 A．人体的尿液一定呈酸性 B．人体的胰液一定呈碱性 C．人体的胃液能使紫色石蕊溶液变蓝色 D．pH试纸可精确测得以上体液的pH 6．下列事实的微观解释中，不正确的是 （ ） A．墙内开花墙外可闻到花香——分子在不断地运动 B．蔗糖放入水中溶解一一蔗糖分子分解了 C．氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同 D．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大 7. 深海鱼油中的DHA（化学式为C22H32O2）是一种特殊的不饱和脂肪酸，是大脑细胞形成、发育及运作不可缺少的物质基础。下列说法正确的是 （ ） A. DHA分子由碳、氢、氧三种元素组成 B. DHA属于有机化合物 C. DHA中C、H、O三种元素的质量比为11:16:1 D. DHA中含有氧分子 8．北京时间2022年10月5日下午，2022年诺贝尔化学奖揭晓，以表彰三位获得者在“点击化学和生物正交化学”方面所做出的贡献。创造新物质、发展新技术、研究新理论。诺贝尔化学奖的颁奖史可谓是一部现代化学的发展史，其重要性不言而喻。下列人类活动与当今化学发展理念相符合的是 （ ） A．秸秆露天焚烧 B．废气达标排放 C．燃放烟花爆竹 D．垃圾随意丢弃 9. 科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列示例说法错误的是 （ ） A. 比较：金刚石和石墨的组成元素相同，故两者的物理性质相同 B. 分类：塑料跳绳、橡胶排球和尼龙球网的主要材料均属于合成材料 C. 分析：稀有气体用于霓虹灯，因为通电时稀有气体能发出不同颜色的光 D. 推理：分子是由原子构成的，所以氧分子是由氧原子构成的 10．物质中元素的化合价及其类别是研究物质性质的两个重要维度。如图是硫元素及其化合物的“化合价—物质类别”二维图。下列说法错误的是 （ ） A．W点所示物质在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 B．X点所示物质是大气污染物之一 C．Z点所示物质可以为Na2SO3 D．Y点所示物质可用于金属除锈 二、非选择题：每空1分，共40分。 11．用化学用语填空： （1）氮元素___________；（2）3个氮原子__________；（3）氮分子___________。 12．人类文明的进步，得益于化学的不断发展。 （1）石器时代：火的使用推动了人类文明的进程，古人钻木取火，说明燃烧需达到可燃物的　 　。 （2）蒸汽时代：蒸汽机的动力之源是煤炭，其燃烧的主要化学方程式为　 　。 （3）信息时代：芯片制造是信息产业的核心技术，硅是制造芯片的主要材料，用来制取，中硅元素的化合价为　 　。 13．“碳捕捉和封存”技术是实现碳中和的重要途径之一。“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业中产生的分离出来进行储存和利用的新工艺和技术。科学家设想利用碳酸钙与氧化钙之间的相互转化，在太阳能加热器的作用下“捕捉”与“释放”，实现碳循环。“碳封存技术”是指将捕捉、压缩后运输到选的地点长期储存。目前正在研究的技术有：海洋封存—利用庞大的水体使海洋成为封存的容器；地质封存—将注入特定的地层等。 （1）大气中二氧化碳含量过高会导致的环境问题是　 　。 （2）碳酸钙高温分解产生的氧化钙具有疏松、多孔的结构特点，常用以捕集，主要因为其不但能与反应，还具有　 　性。 （3）海洋封存会导致海水酸化，影响海洋环境。请用化学方程式表示海洋封存导致海水酸化的原因　 　。 （4）地质封存的方法之一是将和水在低温、高压条件下形成一种固态的二氧化碳水合物封存。该过程中分子间间隔　 　（填“变大”、“变小”或“不变”）。 （5）“捕捉”的还可以供给日常生活所需。请列举的一种常见用途　 　。 14．实验是科学探究的重要方式，请结合图示回答下列问题： （1）装置1常用于实验室测定空气中氧气含量。请写出红磷燃烧的化学方程式　 　。 （2）装置2中的活性炭有　 　性，可用于净化水；常用　 　区别硬水和软水，生活中常用　 　的方法降低水的硬度。 （3）装置3常用于实验室电解水，与电源正极相连的玻璃管中收集的气体是　 　；此实验可以证明水是由　 　组成的。 （4）装置4可用于研究与溶液的反应。关闭弹簧夹，将溶液全部挤入烧瓶，振荡；然后打开弹簧夹。观察到的实验现象：形成美丽的　 　色喷泉，写出该反应的化学方程式　 　。 15．根据下列实验装置图回答问题。 （1）写出标有字母a的仪器名称：　 　。 （2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的发生和收集装置是　 　（填字母）；发生反应的化学方程式为　 　。 （3）向F中通入氧气，现象为　 　。 （4）G中集气瓶底放少量水的目的是　 　。 16．下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度数据。请回答下列问题： （1）依据上表数据，绘制如图Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲线，图中能表示NaOH溶解度曲线的是　 　（填“A”或“B”）。 （2）M点的含义为　 　。 （3）20℃时，取100gNaOH固体加入到l00g水中，刚开始全部溶解，恢复到原温度又有晶体析出，刚开始全部溶解的原因是　 　。 （4）Ca(OH)2在农业生产中常用来改良　 　性土壤。 （5）要想把一瓶接近饱和的Ca(OH)2溶液变成饱和溶液，下列措施正确的是　 　。（填序号） ①加入氢氧化钙②升高温度③降低温度④加入水⑤加入生石灰 （6）20℃时，欲测定Ca(OH)2溶液的pH值，若先将pH试纸用蒸馏水润湿，再进行测定，则所测溶液的pH值　 　（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。 17．CaCl2可用于冷冻剂、干燥剂、融雪剂、医药及冶金工业等。化学兴趣小组在完成实验室制取二氧化碳的实验后，欲对剩余废液的组成进行探究，并制定回收CaCl2的方案。 【提出问题】实验室制取二氧化碳后的废液中含有哪些溶质？ 【猜想与假设】猜想一：CaCl2；猜想二：CaCl2和HCl 【查阅资料】CaCl2溶液呈中性 【探究活动一】取少量废液等分成2份，甲、乙两组同学分别利用其中一份进行如下探究： （1）甲组同学向废液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变成________色，证明猜想二成立。 （2）乙组同学用图1装置进行实验，将80mL一定质量分数的碳酸钠溶液逐滴加入废液，测得数据如图2。 【数据分析】乙组同学对图2数据进行讨论分析，证明猜想二成立。 ①a点的实验现象为________。 ②b点发生反应的化学方程式为________。 ③c点对应溶液中全部溶质的化学式为________。 【探究活动二】 （3）丙组同学提出直接蒸发溶剂可从剩余废液中回收纯净CaCl2，理由是________。 【交流与反思】 （4）甲组同学认为丙组同学提出的方法会对空气造成污染。为除去废液中对空气造成污染的物质，建议最好先在废液中加入下面 (填选项序号)试剂。 A. H2SO4 B. CaCO3 C. NaOH 18．随着全球“双碳”目标的提出，氨作为氢的载体，越来越引起全国重视，氨气正由肥料走向燃料。 （1）氨的合成：工业上利用合成氨气。该反应微观示意图（待补全）如下图所示，请将框内粒子补画完整，要求体现质量守恒。 氨气的传统应用包括生产硝酸铵（NH4NO3）、尿素[CO(NH2)2]等氮肥。 （2）①[CO(NH2)2]中氮元素的质量分数为________（保留一位小数），若测得某尿素样品中氮元素的质量分数为43.5%，则该尿素样品________（选填“属于”或“不属于”）纯净物。 ②某购物平台售价硝酸铵（NH4NO3）120元/50kg，尿素[CO(NH2)2]150元/50kg。若两种化肥的纯度相同，用450元钱，为了所购化肥含氮元素更多，应选购的化肥是________。 NH3、H2都属于清洁能源，其性质参数对比如下表（爆炸极限范围越大越易爆炸）： 性质参数 颜色、气味 沸点 爆炸极限/% 水中溶解性 氢气 无色、无味 －251.77 4~75 难溶于水 氨气 无色、刺激性 －33.34 15~28 极易溶于水 （3）①对比性质参数分析，你认为氨气替代氢气成为理想燃料的理由是________（答一点即可）。 ②国际能源署预测2050年氢基燃料（包括氨）在交通燃料中的占比会提高到近30%。现有研究表明，以氨气、氢气为混合燃料的内燃机是碳中和时代非常有竞争力的零碳动力。氨气、氢气混合燃料的内燃机中发生的两个主要反应为：；________（填化学方程式）。 ③将氨气置于空气中发现无法燃烧，而在氧气流中却燃烧起来，说明氨气燃烧与________有关。与NH3相比，甲烷（CH4）燃料过度使用会造成的环境问题是________。 第1页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $