湖南益阳萸江实验中学2025-2026学年九年级下学期道德与法治中考第二次模拟卷

**基本信息** 以2026年两会、“天宫课堂”等时政热点和湖南十八洞村、益阳非遗等地方特色为情境，融合学生生活实践（如网购维权、社区调研），全面考查政治认同、法治观念、责任意识等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/30|国家发展（教育公平、共同富裕）、文化传承（民族精神）|结合科技前沿（神舟飞船）、社会热点（碳达峰）设题| |简答题|4/20|法治建设（消费者权益）、制度自信（人大制度）|以“国家工程师奖”“益阳非遗”为素材，考查价值认同| |情境探究题|1/25|心理调适（挫折应对）、法治与自由、社会责任|通过“学习压力”“网络言论”等真实情境，分层考查分析解决问题能力| |实践探究题|1/25|家乡发展（益阳生态、文化振兴）|模拟政协提案形式，结合洞庭湖治理、老旧小区改造，强化公共参与和责任担当|

湖南省益阳萸江实验中学2025-2026学年九年级下学期道德与法治中考第二次模拟卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 学校：                                      班级：                                      姓名：                                      考号：                                      注意事项： 1. 本试卷分试题卷和答题卡两部分。请将答案写在答题卡上，写在试题卷上无效。 2. 考试形式： 闭卷。 3. 答题前，请将学校、班级、姓名、考号等信息填写清楚。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1.2026年全国两会期间，政府工作报告强调要继续推动义务教育优质均衡发展，持续改善农村学校办学条件。这体现了我国（     ） A.坚持共享发展理念，致力于教育公平 B.教育投入已完全满足所有地区需求 C.经济发展是解决一切问题的基础 D.科教兴国战略已取得完全胜利 2.2025年 “天宫课堂” 持续开讲，神舟飞船航天员在轨演示了微重力环境下有趣的物理现象，极大地激发了广大青少年的科学热情。这启示我们要（     ） A.增强创新意识，激发探索未知的兴趣 B.忽视基础知识，专注尖端科技研究 C.将未来职业全部定位为航天员 D.完全依靠网络学习，取代学校课堂 3. 漫画《“简” 政 “放” 权》描绘了某地政府简化行政审批流程后，企业办事效率大幅提升的情景。这旨在建设（     ） A.公正司法的司法机关 B.科学立法的权力机关 C.人民满意的服务型政府 D.民主自治的基层群众组织 4. 湖南省十八洞村的成功经验表明，通过发展特色乡村旅游和现代农业，不仅脱了贫，更走上了共同富裕的康庄大道。这生动诠释了（     ） A.共同富裕是社会主义的根本原则 B.平均分配是实现共同富裕的前提 C.只要依靠国家政策，就能自动富起来 D.乡村振兴的目标已在全国全面实现 5. 某校九年级学生针对“社区适老化改造”问题进行调研，并向当地街道办事处提交了具体的改造方案。这体现了公民参与民主生活的形式是（     ） A.民主选举 B.民主决策 C.民主监督 D.民主协商 6. 下列行为中，直接体现社会主义核心价值观中“友善”这一价值准则的是（     ） A.小华耐心为迷路的老人指路 B.小李在考试时偷偷给好朋友传答案 C.小张在网络上对一名同学进行人身攻击 D.小王看到有人落水，在岸边围观，无动于衷 7.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。我们铭记历史，缅怀先烈，是为了弘扬以            为核心的伟大民族精神，为实现中国梦凝聚中国力量。（     ） A.爱国主义 B.改革创新 C.诚实守信 D.团结统一 8. 近年来，湖南省全面落实“河长制”，从湘江到洞庭湖的水环境质量得到持续改善。这体现了我省坚持（     ） A.以经济建设为中心，大力发展生产力 B.节约资源和保护环境的基本国策 C.以保护环境为中心，暂停一切开发活动 D.科教兴国战略，优先发展教育事业 9. 中学生小雪发现某网站上泄露了班级同学的个人信息，她立即向网信部门进行了举报。小雪的行为（     ） A.小题大做，多管闲事 B.具有法治意识和网络信息安全意识 C.侵犯了他人的隐私权 D.表明法律是规范行为的唯一准则 10.2026年 “新时代好少年” 先进事迹发布活动在京举行。这些少年有的勤学创新，有的热心公益，有的孝老爱亲。这启示我们，实现人生价值需要（     ） A.只有成为科学家或名人才能成功 B.必须放弃个人利益，完全服从集体 C.在平凡中创造伟大，勇于承担社会责任 D.学习成绩是衡量价值的唯一标准 11. “国无德不兴，人无德不立。” 这句话深刻强调了（     ） A.国家治理只需要依靠道德教化 B.国家治理只需要依靠法律强制 C.国家治理需要法律和道德协同发力 D.道德比法律更重要，可以替代法律 12. 近年来，中国推动构建人类命运共同体的理念不断落地生根，在应对全球气候变化、促进世界和平与发展等方面贡献了中国智慧。这表明中国（     ） A.已成为世界上影响力最大的超级大国 B.在国际事务中发挥着日益重要的作用 C.致力于主导全球治理体系的变革 D.完全顺应了西方发达国家的价值观 13. “独学而无友，则孤陋而寡闻。” 这句名言启示我们，在学习中要（     ） A.培养浓厚的学习兴趣 B.养成良好的学习习惯 C.掌握科学的学习方法 D.善于与同伴交流合作 14. 中国明确提出2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和的目标。为实现这一目标，作为中学生可以做到的是（     ） A.多使用一次性餐具，使用后及时丢弃 B.购买最昂贵的所谓 “环保” 品牌产品 C.因为目标太遥远，个人努力没有意义 D.坚持绿色出行，积极践行低碳生活方式 15. 小华在某书店购买了一本畅销教辅书，回家后发现印刷模糊，内容错误百出。书店以 “已售出，概不退换” 为由拒绝处理。对此，小华正确的做法是（     ） A.自认倒霉，以后不去该书店消费 B.和同学一起去书店吵闹，要求赔偿 C.向市场监督管理局投诉，依法维权 D.在网络上发布对书店的恶意攻击言论 二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。） 16. 【学习榜样 明理笃行】 2025年，我国多位科学家与工程师荣获 “国家工程师奖”。他们数十年如一日，在实验室与工厂车间里默默耕耘，攻克了多项 “卡脖子” 技术难题，为国家科技进步建立了卓越功勋。 请你运用所学知识，谈谈这些榜样的经历对我们规划未来、实现生命价值有何启示？（5分） 17. 【情景分析 依法维权】 情境：九年级学生小刘在网购平台上购买了一双运动鞋。收货后，发现鞋子存在明显脱胶和色差问题，与商家宣传严重不符。商家以 “该商品属于特价活动，不支持七天无理由退货” 为由拒绝处理。 （1）请判断商家的行为侵犯了小刘作为消费者的哪些合法权利？（至少写出两项，2分） （2）请你为小刘提供至少两种解决此问题的合法途径。（3分） 18. 【时政解读 制度自信】 2026年3月，十四届全国人大四次会议在北京胜利召开。会议期间，代表们审议并通过了政府工作报告、最高人民法院工作报告等，还表决通过了关于修改《中华人民共和国XX法》的决定。 （1）上述材料体现了我国的哪一根本政治制度？（1分） （2）请你简要分析为什么说这一制度是适合我国国情、保障人民当家作主的 “好制度”？（4分） 19. 【文化传承 建设家园】 湖南益阳历史文化底蕴深厚，拥有安化黑茶制作技艺、益阳小郁竹艺等特色非物质文化遗产。为了传承弘扬优秀地域文化，请你为学校设计一项主题活动。 （1）请你为这项活动拟订一个简洁、有吸引力的主题名称。（1分） （2）请说明开展此类活动对青少年成长的重要意义。（4分） 三、情境探究题（本题共1题，共25分） 20. 【青春有格 幸福成长】 进入九年级下学期，同学们在学习和生活中遇到了一些困惑与挑战。以下是几个典型情境，请你运用所学道德与法治知识参与讨论，协助他们解决问题。 【情境一：学习与压力】 小雅近来非常焦虑，几次模拟考试成绩都不理想。她觉得自己很笨，再努力也没用，甚至产生了放弃中考的念头。 （1） 如果你是小雅的好朋友，你会从哪些方面劝慰她，帮助她正确认识挫折、走出低谷？（请从至少两个不同角度进行劝说，6分） 【情境二：法治与自由】 课间，小刚大声宣称：“网络是虚拟空间，我想说什么就说什么，这是我的自由，谁也管不着！”部分同学表示赞同。 （2） 你赞同小刚的言论吗？请运用“法治与自由”的相关知识，阐述你的理由。（6分） 【情境三：奉献与担当】 学校组织同学们周末去敬老院开展志愿服务活动。小强不屑地说：“马上中考了，时间多宝贵啊！再说，为社会服务是大人的事，跟我们学生有什么关系？” （3） 请你简要评价小强的言行，并运用“服务社会”或“责任”的相关知识，说明参加此类志愿服务活动的重要意义。（7分） * 评价： （2分） * 意义： （5分） 【情境四：文化与自信】 班级计划举办“寻根·传承”中华文化之旅主题班会，小林准备分享他最喜欢的汉服文化。 （4） 如果你是小林，你会从哪些角度（如：历史、内涵、传承等）介绍汉服文化，以增强同学们的文化自信？（6分） 四、实践探究题（本题共1题，共25分） 21.【关注家乡发展 建设美好益阳】 2026年是“十五五”规划的开局之年。为增强同学们的公共参与和责任担当意识，学校道德与法治兴趣小组准备开展“我为家乡发展献一策”模拟政协活动。请你完成以下任务。 【活动准备：选题与依据】 在活动准备阶段，小组需要明确调研方向。请选择一个你关注的益阳发展问题作为选题。 （1） 请列举一个益阳当前发展中存在的具体问题，并简要说明你选择该问题作为调研选题的原因（如：该问题的现状与危害）。（6分） 【调研分析：辩证看待关系】 小组围绕 “守护家乡的绿水青山” 这一主题进行了调研，获取了以下信息：  信息一：益阳市持续推进洞庭湖综合治理与禁渔退捕工作，生态环境持续向好，候鸟数量显著增加。  信息二：部分乡镇仍存在生活垃圾乱堆放、农业面源污染等问题。  信息三：我市某企业通过技术攻关，将废弃稻壳和秸秆转化为生物质燃料，实现了经济与环保的双赢。 （2）请结合上述信息，运用所学知识，深刻分析 “守护绿水青山” 与 “推动高质量发展” 之间是何种关系？（8分） 【模拟提案：提出解决方案】 在充分调研和讨论后，兴趣小组需要撰写一份模拟政协提案，为解决某个具体问题建言献策。 （3）请从以下三个主题中任选其一，撰写一份提案的案由（问题分析）和建议（解决方案）。（11分）  * 主题一：关于提升益阳市老旧小区居民生活品质的提案  * 主题二：关于进一步推动益阳市乡村文化振兴的提案  * 主题三：关于加强青少年网络素养教育的提案 参考答案及详细解析 一、选择题（30分） 题号 答案 核心素养 难度 详细解析 1 A 政治认同 容易 国家推动义务教育均衡发展，旨在缩小差距，促进教育公平，体现共享发展理念。A正确；B、D说法过于绝对；C项与题干主旨不符。 2 A 科学精神 容易 太空授课展示了科技的魅力，能有效激发青少年的创新意识和探索精神。A正确；B、C、D表述存在明显偏颇或错误。 3 C 法治观念 中等 漫画寓意是政府通过简化流程，提升服务效率，这符合建设人民满意的服务型政府的要求。C正确；A、B、D与漫画核心寓意不符。 4 A 政治认同 容易 十八洞村的成功是共同富裕的生动体现。A正确；B “平均分配”是错误的；C “只要……就”说法绝对；D “全面实现”不符合国情。 5 B 公共参与 中等 学生调研并提出建议，为政府决策提供依据，是公民通过社情民意反映制度参与民主决策的表现。B正确；A、C、D与材料行为不符。 6 A 道德修养 容易 主动为他人指路是关爱他人、与人为善的表现，体现了 “友善”。A正确；B是错误行为（作弊）；C、D不符合友善要求。 7 A 政治认同 容易 伟大民族精神的核心是爱国主义。A正确；B是时代精神的核心；C是道德准则；D是民族精神的重要内容。 8 B 法治观念 容易 “河长制”是 保护水环境的 重要制度，体 现了节约资源 和保护环境的 基本国策。B 正确；A、D与 主题无关；C 观点错误，经 济建设仍是中 心工作。 9 B 法治观念 中等 小雪主动举报 信息泄露，说 明她具有法治 意识和网络安 全防范意识。 B正确；A、C 评价错误； D “唯一” 说 法错误，道德 也规范行为。 10 C 科学精神 中等 新时代好少年 的先进事迹表 明，在平凡岗 位上或日常生 活中，通过承 担社会责任、 服务社会，可 以实现人生价 值。C正确； A、B、D观点 片面或错误。 11 C 法治观念 容易 这句古语强调了道德对于国家治理和个人成长的重要性，结合 “法安天下，德润人心” 可知，治国理政需要道德与法律协同。C正确；A、B、D割裂了二者联系。 12 B 政治认同 中等 中国推动构建人类命运共同体，为全球治理贡献智慧，表明中国在国际舞台上发挥着日益重要的作用。B正确；A、C说法不符合我国外交理念。 13 D 道德修养 容易 这句名言强调了学习需要朋友间的相互交流和切磋，启示我们要学会合作学习。D正确；A、B、C虽与学习有关，但未紧扣 “友” 与 “学” 的关系。 14 D 责任意识 容易 作为中学生， 践行低碳生活 方式（如绿色 出行）是实现 双碳目标的实 际行动。D正 确；A、B、C 的做法均不符 合环保要求。 15 C 法治观念 中等 面对消费侵 权，正确的做 法是依法维 权，向市场监 督管理局等行 政部门投诉。 C正确；A是消 极不作为； B、D是违法行 为。 二、简答题（20分） 16.【答案要点】（5分）  启示：① 要将个人理想与国家发展、民族复兴的伟大事业紧密结合，树立远大志向。（1分）  ② 要发扬艰苦奋斗、追求卓越的精神，脚踏实地，刻苦钻研，学好科学文化知识。（2分）  ③ 生命的意义在于创造和奉献。我们要积极承担社会责任，在服务国家、服务社会的过程中实现自己的人生价值。（2分） （其他言之有理，如 “敢于克服困难，磨砺坚强意志” 等可酌情给分，总分不超过5分） 17.【答案要点】（5分）  （1）权利：① 公平交易权（商品质量与描述不符）；② 知悉真情权（商家未提供真实信息）。（每项1分，共2分）  （2）合法途径：① 与经营者协商和解：向商家提出换货、退货要求。（1分）  ② 请求消费者协会调解：向消协投诉，请求介入。（1分）  ③ 向有关行政部门投诉：如向市场监督管理局（12315）举报。（1分）  ④ 向人民法院提起诉讼：若其他途径无效，可依法起诉。（1分） （答出任意2点即可得3分。途径表达不规范，如 “找商家吵架” 不给分） 18.【答案要点】（5分）  （1） 根本政治制度：人民代表大会制度。（1分）  （2） 为什么 “好”：① 它符合我国国情，是中国的根本政治制度，具有鲜明的中国特色。（1分）  ② 它保障人民当家作主，确保人民通过人大行使国家权力，是人民民主的生动实践。（2分）  ③ 它具有显著优越性，能够把党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一起来，集中力量办大事。（2分） （答出其中两点即可得4分。理论性较强，需语言精炼。） 19.【答案要点】（5分）  （1） 主题名称：例：“益” 起传承，匠心筑梦 / 寻非遗之美，扬文化之帆 / 感悟非遗魅力，厚植家乡情怀。（1分）  （2） 重要意义：① 有利于同学们了解、认同和传承优秀传统文化，增强文化自信和民族自豪感。（2分）  ② 有利于培养学生的实践能力和创新精神，通过动手体验，促进知与行的统一。（1分）  ③ 有利于激发同学们热爱家乡、建设家乡的情感，增强社会责任感。（1分） （答案围绕 “文化传承”、“个人成长”、“家国情怀” 等角度，言之有理即可。） 三、情境探究题 （25分） 20.【综合情境题】 （1） 劝慰小雅 （6分）  角度一 （正确看待挫折）：① 生活中的挫折是成长的一部分，是难免的。② 我们要认识到挫折的双重影响，勇敢面对，发掘生命的力量，克服困难，而不是被它打败。（3分）  角度二 （正确认识自己）：① 要学会全面认识自己，既要看到暂时的不足，也要发现自己的优势和潜力。② 要树立自信心，相信通过调整和努力，可以取得进步。（3分）  角度三 （寻求帮助/调整方法）：① 可以向老师、同学或家长求助，他们可以提供经验和支持。② 反思学习方法，调整策略，制定切实可行的计划，而不是盲目焦虑或放弃。（3分） （任答两个角度，每个角度3分，共6分。只答一个角度最多得3分。） （2） 评价小刚观点 （6分）  不赞同小刚的观点。（1分）  理由（法治与自由的关系）：①两者是相互联系、不可分割的。法治既规范自由，又保障自由。（1分）  ②法治标定了自由的界限。自由不是为所欲为，是在法律允许范围内的自由。网络不是法外之地，公民的言论自由不得损害国家、社会、集体的利益或其他公民的合法权利。（2分）  ③法治是自由的保障。如果没有法治，人人都可随意行使 “自由”，他人的自由就无法得到保障，整个社会将陷入混乱。界限内的自由才是真正的自由。（2分） （3）评价小强言行及意义（7分）  评价：小强的言行是错误的。（1分） 他没有正确处理好学习与实践活动的关系，缺乏社会责任感，没有认识到服务社会的意义。（1分）  意义：①服务社会能够体现人生价值。在服务社会的过程中，我们能够拓展视野，丰富知识，提升道德境界，获得他人和社会的认可与尊重。（2分）  ②服务社会能够促进我们全面发展。参与志愿服务活动，是我们承担社会责任的具体表现。这有助于我们锻炼实践能力，塑造健康人格，形成正确的价值观，促进终身发展。（3分） （评价部分2分，意义部分5分。意义若只答出 “锻炼能力” 等单一角度，最多给2 - 3分。） （4）介绍汉服文化（6分）  角度一（历史与工艺）：汉服拥有几千年的悠久历史，其制作工艺（如绫罗绸缎、刺绣、盘扣）精湛，能体现中华文化的源远流长和博大精深。（2分）  角度二（文化内涵）：汉服的设计（如交领右衽、宽袍大袖）背后蕴含着 “天人合一”、“礼仪之邦” 等传统哲学思想与道德规范，承载着中华文化的独特基因。（2分）  角度三（传承与创新）：现代汉服的复兴与创新（如汉服日常化、与现代元素结合），表明传统文化具有强大的生命力。我们要推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展，坚定文化自信。（2分） （每个角度2分，答出任意两个角度即可得6分。只答一个角度最多得4分。） 四、实践探究题（25分） 21.【模拟政协活动】 （1）列举问题及依据（6分）  示例一（交通问题）：问题：益阳市中心城区部分路段高峰期交通拥堵严重。（2分） 依据：随着汽车保有量增加，现有道路规划难以满足需求，影响居民出行效率和生活质量，易引发交通事故和纠纷。（4分）  示例二（乡村人才流失）：问题：部分乡村青壮年劳动力大量外流，导致乡村发展后劲不足。（2分）依据：年轻人更倾向于在大城市发展，乡村缺乏有知识、有技术的 “新农人”，制约了乡村产业振兴和现代化进程。（4分） （问题列举需具体、可操作。依据分析需有理有据，符合益阳实际。其他言之有理的问题亦可，如 “老旧小区停车难”、 “垃圾分类落实不到位” 等。） （2）分析二者关系（8分）  ① 两者是相辅相成、相互促进的，并非对立关系。 保护和改善生态环境就是保护和发展生产力。（2分）  ② 绿水青山是实现高质量发展的重要前提。良好的生态环境是人民最普惠的民生福祉，也为发展绿色生态产业（如信息三：生物质能源）提供了基础，是可持续发展的关键。（3分）  ③ 高质量发展能为保护环境提供更强支撑。通过技术创新（信息三）、产业转型升级，可以有效解决环境问题（信息二），将生态优势转化为经济效益，实现双赢。（2分）  ④ 因此，我们必须坚持绿色发展道路，处理好经济发展与环境保护的关系，像保护眼睛一样保护生态环境，实现人与自然和谐共生。（1分） （能辩证分析，答出相互促进关系得2分，能分别从两个方向阐述并结合材料得4 - 5分，最后结论（倡议）得1分。） （3）撰写提案（11分）  示例：主题一：关于提升益阳市老旧小区居民生活品质的提案  案由（问题分析）：（5分） o 益阳市一些建于上世纪的老旧小区，普遍存在基础设施陈旧（如管网老化、道路破损）、公共服务缺失（如缺乏电梯、适老化设施）、管理服务混乱等问题。（2分） o 这些问题导致居民生活不便、安全隐患突出（如飞线充电）、邻里矛盾增多，严重影响居民的幸福感与获得感，与建设宜居城市的目标相悖。（3分）  建议（解决方案）：（6分） o ① 科学规划，补齐短板：建议政府牵头，对老旧小区进行 “微改造”，重点进行管线入地、增设电梯、安装智能安防、完善充电桩等，提升居住硬环境。（2分） o ② 党建引领，多元共治：发挥社区党组织作用，指导成立业委会或物业管理委员会，引入专业物业或实行居民自治，建立长效管理机制，解决 “无人管” 难题。（2分） o ③ 问需于民，共建共享：在改造和管理过程中，充分倾听居民意见，组织居民参与方案制定和过程监督，激发居民主人翁意识，共同维护改造成果。（2分）  （其他主题如文化振兴、网络素养等，需问题分析具体，建议可行，能体现法治、科学、参与等素养。） 学科网（北京）股份有限公司 $