2026年中考化学一轮复习教学素材:光解制氢技术
【教学素材】
光解水制氢技术
湖北省石首市文峰初级中学 刘涛(正高级教师)
一、核心原理与技术优势
(1)基本原理:光催化剂吸收光子能量(通常需紫外光,改性后可拓展至可见光),激发电子—空穴对,分别驱动水还原和氧化反应生成氢气与氧气。其核心反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑(光照+催化剂条件)。
(2)核心优势:直接利用太阳能,无温室气体排放,能耗低(相比电解水)。
【同步训练设计】
1.“光解制氢”可实现水的高效分解,其反应示意图如图,下列说法正确的是( )
A.该反应的反应物分子不可分
B.反应前后原子种类不发生改变
C.a、b的组成元素相同,化学性质相同
D.在化学变化中,原子可以再分
2.我国科学家研制新型光解水助催化剂,可直接将太阳辐射能转化为氢能。利用某种催化剂光分解水的微观模拟示意图如下图,下列有关认识不正确的是( )
A.该反应中只有两种元素
B.该反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑
C.图中反应物是单质
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D.该过程可说明:水是由氢、氧元素组成的
3.氢气是理想的“绿色能源”,近年来我国制氢量已位居世界第一。
(1)图1是光催化分解制H2的工作原理,请写出该反应的化学方程式为 。从探索物质组成的角度分析,由该原理可推出:水是由 组成。
(2)图2是我国氢能发展规划,光催化分解制氢属于 (填“灰氢”“蓝氢”或“绿氢”)。
4.氢气是理想的清洁高能燃料,以水为原料生产氢气的方法有多种。
(1)电解水法。写出电解水的化学方程式为 。用如图装置进行电解水实验,描述中正确的是 (填序号)
A.向水中加入少量的硫酸,以增强导电性
B.a、b两试管内收集到的气体的体积比约为2︰1
C.a试管内产生的气体能燃烧
D.b试管内产生的气体具有可燃性
(2)光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下,利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时,分解的微观过程用示意图表示如下:(“○”表示氢原子,“●”表示氧原子,“”表示催化剂)
则:水分解微观过程的正确顺序是 (填序号)。上述过程中,不能再分的粒子是 (填符号)。
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