宁夏石嘴山市第一中学2025-2026学年高一下学期5月阶段检测历史试题

**基本信息** 高一年级历史月考试卷以中外历史重大事件为载体，通过考古发现、历史文献等情境化试题，考查时空观念与史料实证能力，体现唯物史观指导下的历史解释。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16题/48分|古代文明、资本主义发展、世界殖民体系等|以稻作起源考古（题1）、宗教改革谚语（题6）等情境考查基础认知| |非选择题|4题/52分|工业革命、新航路开辟、文艺复兴等|通过世博会史料分析（题17）、“大分流”短文阐述（题20）考查综合应用|

石嘴山市第一中学2025-2026学年高一年级下5月阶段检测 历史答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A A D B C D C D D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C A C A A A 17．(1)历史背景：英国完成工业革命；工业资产阶级实力雄厚；英国君主立宪制完善，促进社会稳定发展；世界各地的联系日益紧密。（写到“拿破仑战争后，欧洲国际关系相对缓和”亦可） (2)积极作用：展示了工业发展的成就；扩大了产品影响力，开拓了商品市场；进一步密切了各地交流与联系；提升了英国的国际形象；加速了自由贸易的进程；使工人阶级的劳动价值得到社会的认可。 18．(1)动因：传播宗教；建立殖民地；追求财富。 条件：西班牙王室支持；地圆学说盛行。 (2)对欧洲：引起欧洲“商业革命”。具体表现为商业活动范围扩大，商品流通品种增多;商业经营方式变化，商业投机出现;商路和贸易中心转移。对美洲和非洲：美洲人遭到屠戮，人口锐减；大量财富被掠夺；非洲丧失了大量人口；客观上在美洲和非洲传播了先进技术和近代生产方式；对世界：加强了世界各地之间的联系，资本主义世界市场雏形出现。 19．(1)教会：人的唯一目的是赎罪；守贫才能接近上帝。人文主义者;人要积极地建立丰功伟绩；鼓励人们获取财富，物质生活是精神生活的前提 (2)促使人们从中世纪精神束缚中解放出来；推动了海外探险活动的开展；促使人们文明的开化，为资产阶级革命奠定了思想理论基础。 20．短文：两次工业革命是19世纪“大分流”的根本动力 论点：两次工业革命推动西方快速崛起，拉大与亚非拉差距，导致“大分流”。 阐述：①第一次工业革命：西方进入蒸汽时代，生产效率飞跃，通过殖民扩张输出商品，亚非拉沦为原料产地（如英国对印度的棉纺织业控制）； ②第二次工业革命：西方垄断资本主义形成，资本输出加剧，亚非拉经济结构单一化（如拉丁美洲依赖出口农产品）；③结果：西方主导全球经济体系，亚非拉因殖民剥削和技术滞后陷入贫困，形成“西方崛起”与“东方落后”的分化。 学科网（北京）股份有限公司 $ 石嘴山市第一中学2025-2026学年高一年级下5月阶段检测 历史试题 （本卷共100分，时间75分钟。） 一、单选题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1．长期以来，西方史学界认为稻作起源于5000年前的印度，但1955年在湖南屈家岭遗址中发现的稻谷壳说明我国在7000年前就已经栽培稻谷，21世纪初上山遗址的发掘又把我国水稻栽培时间前推了2000多年。这表明考古发现（   ） A．具有不确定性 B．会因新发现丧失价值 C．可以刷新历史认知 D．受学术立场影响 2．古代世界历史上出现过地跨欧亚非三大洲的几个强盛帝国，有的昙花一现，有的立国千年。古代地跨欧亚非三洲的大帝国按照出现的时间顺序依次是（   ） A．波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国 B．罗马帝国、波斯帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国、亚历山大帝国 C．亚历山大帝国、阿拉伯帝国、波斯帝国、奥斯曼土耳其帝国、罗马帝国 D．波斯帝国、罗马帝国、亚历山大帝国、奥斯曼土耳其帝国、阿拉伯帝国 3．在西欧封建制度下，“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。这表明当时封君与封臣(   ) A．不能越级从属 B．不构成权利义务关系 C．产生严重对立 D．是平等关系 4．阿兹特克人制造的陶器是褐地黑纹，纹样多用复杂的几何图案和花鸟鱼虫等题材，质地精良，形状优美。由此可以推断出阿兹特克人（  ） A．喜爱艺术 B．手工业相当发达 C．掌握了冶铁技术 D．对自然界认识水平高 5．以下是对新航路开辟后某国家的描述： ①一度抢占了中国的台湾 ②创立东印度公司，授予其从好望角到麦哲伦海峡的贸易垄断权； ③首府阿姆斯特丹是当时世界上最繁忙的港口，还是贸易金融中心 符合上述全部描述的是（   ） A．15世纪的葡萄牙 B．17世纪的荷兰 C．16世纪的西班牙 D．18世纪的英国 6．谚语在一定程度上反映了社会情绪。“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”是16世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语（   ） A．体现出启蒙思想的深远影响 B．主张建立独立民族教会 C．表达民众对罗马教廷的不满 D．改变了对基督教的信仰 7．牛顿力学体系让人们认识到，自然界不再听命于上帝，而是遵循可通过观察、实验、测量和计算确定的自然法则运行，这一观念也延伸到人类社会。由此可知，牛顿力学（   ） A．拉开了近代实验科学的序幕 B．否定了宗教神学的思想 C．揭示了物体高速运动的规律 D．推动了思想进一步解放 8．1793年，英国执政的小皮特内阁宣布实施一系列措施：查禁英裔美国思想家潘恩的《人权论》；宣布《人身保护法》停止生效；禁止集会和游行。这些举措意在（    ） A．消除宪章运动的影响 B．扩大英国内阁的职权 C．阻止革命思想的传播 D．限制英国国王的权力 9．巴黎公社领导者欧仁·鲍狄埃在亲眼见证公社惨遭镇压后，创作了《国际歌》，其中“起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！”极具感召力。1888年《国际歌》初次演唱，就在法国北部工人运动活跃的地区流传开来，后被译为多国语言广为流传。这表明（    ） A．巴黎公社接受了马克思主义指导 B．社会主义政权具有广泛的基础 C．工人运动的斗争方式具有空想性 D．无产阶级联合的愿望日益迫切 10．自从英国于1825年建成世界上第一条铁路以后，兴建铁路的热潮很快波及欧洲大陆和北美，进而蔓延到欧美国家的殖民地和附属国。世界铁路总长度由1840年的5490英里增至1880年的22.2万英里。这一时期兴建铁路热潮的主要原因是（   ） A．英国代议民主制发展 B．各国文化传统的转变 C．深受自然科学的影响 D．世界市场发展的需求 11．1901年，美国某杂志刊载了一幅漫画（右图）。图中象征美国的斗牛犬守在尚未完成修建的“尼加拉瓜运河”边（中美洲中部），紧张而警惕；象征欧洲列强的动物们扛着工具，热心地想要参与工程建设。对该漫画解读合理的是（   ） A．列强结成瓜分世界的同盟 B．尼加拉瓜的主权得到维护 C．大国争夺殖民地矛盾尖锐 D．美国的“大棒政策”受挫 12．下列属于非洲人民抗击殖民统治史实的是 A．提出“埃及是埃及人的埃及”的口号 B．成立“国大党”反抗英国 C．玻利瓦尔领导拉美人民反抗西班牙的殖民统治 D．墨西哥建立了共和国 13．19世纪上半期，英国相继颁布一系列政策，如1807年禁止奴隶贸易，1813年终止东印度公司的贸易垄断权，1833年禁止属地的奴隶制度，1835年取消机器出口禁令，1846年废除谷物法等。这些政策表明（   ） A．多中心世界贸易格局已形成 B．君主立宪政治体制日益完善 C．自由贸易取代传统经济政策 D．英国海上霸主地位最终确立 14．下表是关于20世纪初期伊朗立宪革命的两种观点。由此可见，二者均认为伊朗立宪革命（   ） 观点一 这次革命首次将议会、宪法、选举等现代政治制度引入伊朗，标志着旧王朝专制秩序的动摇，是“亚洲觉醒”的重要组成部分 观点二 这是一场具有开创性但未完成的现代化转型，其遗产深刻影响了20世纪伊朗的政治发展 A．推动了本国的近代化发展 B．不具备民族民主革命属性 C．借鉴了西方议会政治模式 D．彻底推翻了封建君主专制 15．关于战时共产主义政策、新经济政策和斯大林模式的共同点的说法，正确的是 A．都曾产生过积极作用 B．都与当时的生产力发展水平相适应 C．都是向社会主义过渡的正确途径 D．都是高度集中的计划经济模式 16．英国安东尼·比弗在描述一场历时200天，结束于1943年2月的战役是这样说的“伏尔加河畔的战斗是近代史上最血腥的战役。双方总计约300万兵力投入，伤亡超160万；城市被夷为平地，士兵平均存活不超过24小时。”这场战役是（   ） A．斯大林格勒战役 B．马恩河战役 C．马斯顿荒原战役 D．凡尔登战役 二、非选择题：本题共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料  1849年，英国皇家艺术协会的骨干亨利·科尔向维多利亚女王的丈夫阿尔伯特亲王提议在伦敦举行一次使“每一个国家的贡献都能最大可能地呈现”的展览，并很快获得国内许多企业家的支持。随后，维多利亚女王以国家名义向世界各国发出世博会参展邀请，获得欧美国家的积极回应，各大国踊跃送来展品。议会经过讨论后，通过了将博览会设在伦敦海德公园的议案，并希望通过展品来展现“文明、正直、努力、负责任和受人尊敬”的英国人形象。1851年5月，伦敦世博会正式开幕，近14000家国内外参展商提供了超过10万件的展品。展厅中，蒸汽驱动着造币机、纺纱机等各种机器，让参观者惊诧于机械化的神奇魔力。缝纫机、洗衣机和熨烫机，则集中体现了中产阶级关注家庭舒适的物质需求。在此次博览会之后，有商人称，“这是工业真正的、活生生的大百科全书”。而贸易保护主义者不得不承认，贸易限制已经行不通。社会学者则认为，“体力劳动者如今在社会上获得了认可和尊重”。 ——摘编自傅新球《伦敦世博会：缘起、组织及影响》等 (1)据材料并结合所学知识，指出英国举办博览会的历史背景。（6分） (2)据材料并结合所学知识，说明英国举办博览会的积极作用。（6分） 18．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一  圣灵佑助，我获得了并后来彻底明白了一种思想，就是，从西班牙向西航行，横渡大洋，可到达印度。这思想由我报告于四王陛下斐迪南和女王陛下依萨伯拉，而我们王上乐于供应我所需的人手和船只数量，并把我提拔到上述大洋的提督职位，管辖西距佛德角群岛和亚速尔群岛一百哩，穿过南北两极的那条想像界线（指教皇子午线）之西的全部区域，他们又给我副王兼知事的称号，统治在该线以外我所发现的全部陆地和岛屿，而且准许我把上述的职位和称号传给我的长子，然后子子孙孙世代相承；此外，他们赐给我从我将治理的地方所获得全部东西的十分之一、以及从这些地方所收到进教和利润的十分之一……承万能主宰的佑助。 ——节选自《世界中世纪史原始资料进辑1506年5月4日哥伦布遗嘱》 材料二  新航路开辟后，原有的商品如粮食、白糖、香料都有大的增加；同时一些新商品也出现在欧洲市场上，例如美洲的烟草、可可，非洲的咖啡，中国的茶叶。一方面是许多商业金融机构的建立，有信贷机构、殖民贸易股份公司、交易所等。……买空卖空形同赌博，经商者突然暴富、顷刻破产的事例司空见惯。中世纪兴旺发达的地中海贸易成为明日黄花，威尼斯、热那亚等城市的商业地位一落千文……而里斯本、伦敦、安特卫普和阿姆斯特丹成为重要的国际商业都市…… (1)根据材料一、概括新航路开辟的动因和条件。（6分） (2)结合材料二和所学知识，说明新航路开辟对欧洲、美洲和非洲、世界分别产生的影响。（8分） 19．阅读材料,完成下列要求。（12分） 材料一  文艺复兴：一场关于“人”的持续辩论 辩论方：天主教会VS阿尔伯蒂、布鲁尼(公民人文主义代表) 观点陈述如下： 天主教会：人类从亚当开始失去了自由意志，再也不能做出任何取悦于上帝的事情，作为对亚当的罪的惩罚，所有人类也理应受到地狱的惩罚。人活在世上的唯一目的是赎罪。 阿尔伯蒂：人不是生来虚度光阴的，而是应当积极创造丰功伟业。只要不是彻底懒惰成性或头脑迟钝的人，大自然都给他注入想要获得荣誉与赞美的强烈愿望。 天主教会：世人应该抛弃尘世的财产，积累财产与信仰上帝是对立的，财产越多离上帝越远，只有守贫才能接近上帝。 布鲁尼：财富是完成某种行为的工具，在政治斗争中财富是一种巨大的力量。……财富是哲学家的朋友。哲学家只有有了丰富生活的必需品，从恐怖的精神状态中解脱出来，才能潜心研究。 ——摘编自【英】阿伦·布洛克《西方人文主义传统》 材料二  文艺复兴使意大利人摆脱了中世纪精神的束缚，达到了高度的个人发展，于是他们的思想就转向于外部世界的发现。富有进取精神的意大利人开始了广泛的航海事业和世界活动，世界的另一半就好像新发现一样展现在他们眼前。同时，文艺复兴运动是欧洲由封建制度向资本主义制度过渡时期的一场伟大的思想文化运动。它产生于当时的社会条件下，符合历史发展进程，促使人们文明的开化，为继而发生的资产阶级革命奠定了思想理论基础。 ---摘编自姜天明《伟大与进步的变革》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括天主教会与人文主义者的观点有何不同。（6分） (2)根据材料二并结合所学知识，分析文艺复兴运动的影响。（6分） 20．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料  世界史在1500年以后出现了一个重大转折：世界变得更大、更具全球性，交流和互动在全球得到加强。与此同时，特别是在1800年以后，地区之间在经济增长和繁荣方面的差异不断增加。一个更为一体化的世界并非一个更为平等的世界。新的增长点——欧洲和西方——居于领先地位，出现“西方崛起”。世界的其他部分似乎落于其后，出现“大分流”。 ——摘编自（比）埃里克·范豪特《世界史导论》 根据材料并结合所学世界史知识，以“两次工业革命是19世纪‘大分流’的根本动力”为题写一篇短文，并予以阐述。（要求：史论结合，论证充分，逻辑清晰） 试卷第2页，共4页 试卷第1页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 答案第2页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $