第二单元数量间的乘除关系（单元自测练习卷）-2025-2026学年数学人教版二年级下册

2026学年二年级下册数学第二单元达标检测试题

试卷总分100分；参考完成时间：60分钟

注意事项：

1. 答题前，请在指定位置填写姓名、班级、考号等信息。
2. 保持卷面平整清洁，不要污损或标记与答题无关的内容。
3. 答题时字迹清晰工整，作图题请用2 B铅笔规范绘制。
4. 所有答案请按题号顺序填涂，书写在对应的答题区，超出答题区域书写的答案无效。仔细审题，规范作答，合理分配考试时间。
5. 考查范围：第一单元 数量间的乘除关系

【第一部分】重点知识与综合能力

 

一、填空题。（每空2分，共20分）

1.  学校“跳蚤市场”上，一本旧绘本的价格是3元，一个旧书包的价格是绘本的6倍，买一个书包需要（ ______ ）元。

2. 三（1）班在“垃圾分类”活动中，收集了8节废电池，收集的易拉罐数量是废电池的4倍。易拉罐有（ ______ ）个，废电池和易拉罐一共有（ ______ ）个。

3. 一盒巧克力有7块，一盒饼干的块数是巧克力的3倍。一盒饼干有（ ______ ）块。如果把这些饼干平均分给7个小朋友，每人分得（ ______ ）块。

4. 如下图，●有4个，★的个数是●的（ ______ ）倍。如果★减少4个，那么★的个数是●的（ ______ ）倍。

●●●●

★★★★★★★★★★★★★★★★

5. 小美用自己的零花钱买文具。她发现：买1本笔记本的钱可以买（ ______ ）支铅笔。

        2支铅笔的钱可以买1块橡皮。

        3块橡皮的钱可以买1本笔记本。

6. 编程社团有男生5人，女生人数是男生的3倍。女生有（ ______ ）人。如果每4人分成一组，可以分成（ ______ ）组。

 

二、选择题（将正确答案的字母填在括号里，每题2分，共16分）

1. 下面问题中，求“一个数的几倍是多少”的是（  ）。

 A. 16个苹果，平均分给4个小朋友，每人几个？

 B. 小明有8元钱，小红的钱数是小明的3倍，小红有多少元？

 C. 24是6的几倍？

 D. 5个7是多少？

2. 下面算式中，结果与“8的4倍”不相同的是（  ）。

 A. 4×8   B. 8+8+8+8   C. 8×3+8   D. 8+4

3. 一根绳子对折3次后，每段长2米。原来这根绳子长（  ）米。

 A. 6   B. 8   C. 16   D. 12

4. 学校合唱队有男生6人，女生24人。下面说法错误的是（  ）。

 A. 女生人数是男生的4倍

 B. 男生再增加18人，就和女生一样多

 C. 女生减少6人，就是男生的2倍

 D. 男生和女生一共有30人

5. 小东和爸爸一起散步。爸爸的步长大约是1米，小东的步长大约是5分米。爸爸走4步的距离，小东需要走（  ）步。

 A. 4   B. 5   C. 8   D. 20

6. 如图，要使●的个数是▲的3倍，需要（  ）。

●●●●●●●●

▲▲

 A. 增加2个▲   B. 减少2个●   C. 增加4个▲   D. 减少4个●

7. 学校图书馆买来一批新书，故事书有8本，科技书的本数是故事书的3倍，连环画的本数比科技书少5本。连环画有（  ）本。

 A. 19   B. 24   C. 29   D. 11

8. 一种细胞每30分钟分裂一次，每次分裂后数量变成原来的2倍。一开始有1个细胞，经过2小时，细胞数量是原来的（  ）倍。

 A. 4   B. 8   C. 16   D. 32

 

三、说理判断题（对的打“√”，错的打“×”，并说明理由，每题3分，共12分）

1. 因为8÷2＝4，所以8是2的4倍，2也是8的4倍。  （  ）

理由：_________________________________________

2. 一个数的8倍是64，这个数是7。  （  ）

理由：_________________________________________

3. 小红有10元钱，小明有2元钱。小红的钱数是小明的5倍，小红的钱数比小明多8元。  （  ）

理由：_________________________________________

4. 妈妈买了3千克苹果，买的梨的质量是苹果的2倍，梨有6千克。这里的“倍”表示两种物品的质量关系。  （  ）

理由：_________________________________________

 

四、计算与探究（共18分）

1. 直接写得数（每题1分，共6分）

4×7＝____   9×5＝____   63÷7＝____   48÷6＝____   8×9＝____   54÷9＝____

2. 列式计算（每题3分，共6分）

(1) 49是7的几倍？

 

 

(2) 3的8倍是多少？

 

 

3. 探究规律（6分）

观察下面三组算式，你发现了什么？请写出你的发现，并照样子写出一组新的算式。

①    3×4＝12  12÷3＝4 

②    5×6＝30  30÷5＝6 

③    8×2＝16  16÷8＝2

我的发现：____________________________________________________

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我写的算式：____________________________________________________

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