精品解析：山东菏泽市牡丹区2024-2025学年人教版一年级上学期第一次阶段学情自测数学试题

2024－2025学年度第一学期 小学一年级数学达标练习 （范围：第2~25页） 我的幼儿园。画一画。 我现在的学校。 数学游戏 游戏活动一：在校园里面找一找。 1. 有（ ）面红旗，有（ ）朵云，有（ ）棵树，有（ ）栋楼，教学楼有（ ）层，我的教室在第（ ）层，有（ ）只小鸟，老师和我们（ ）名同学打招呼。 【答案】 ①. 1 ②. 2 ③. 3 ④. 4 ⑤. 4 ⑥. 2 ⑦. 9 ⑧. 4 【解析】 【分析】分别数一数红旗、云、树、楼、小鸟、以及老师打招呼的同学的数量，写出对应答案即可。教学楼有几层及我的教室在第几层，可以从图上右下角的小男孩说的话中寻找答案。 【详解】有1面红旗，有2朵云，有3棵树，有4栋楼，教学楼有4层，我的教室在第2层，有9只小鸟，老师和我们4名同学打招呼。 游戏活动二：在操场上玩一玩。 2. 共有（ ）个小朋友捉迷藏。小东的前面是谁？（ ），小云在小华的（ ）面。从前往后数，第（ ）个是小平，小玉是第（ ）个。 【答案】 ①. 6 ②. 小玉 ③. 前 ④. 5 ⑤. 2 【解析】 【分析】数一数即可知道共有几个小朋友捉迷藏。一般来说，脸面向的方向是前面，背对的方向是后面。观察即可知小东的前面是谁，以及小云在小华的哪一面。从1数到几，最后一个就是第几。从前往后数，数到几是小平，即第几个就是小平。数到几是小玉，即小玉就是第几个。 【详解】共有（6）个小朋友捉迷藏。小东的前面是谁？（小玉）。小云在小华的（前）面。从前往后数，第（5）个是小平，小玉是第（2）个。 游戏活动三：在教室里认一认。 3. 小丽排第（ ），小军排第（ ），小军（ ）面的同学站起来了，小刚（ ）面的同学举起了右手。小波的前面有（ ）人，后面有（ ）人。 【答案】 ①. 1 ②. 5 ③. 前 ④. 后 ⑤. 3 ⑥. 5 【解析】 【分析】从1数到几，最后一个人就排第几。脸朝向的方向是前面，背朝向的方向是后面。从1数到几就有几人。据此解答。 【详解】小丽排第1，小军排第5，小军前面的同学站起来了，小刚后面的同学举起了右手。小波的前面有3人，后面有5人。 游戏活动四：在教室里玩一玩。 4. 【答案】见详解 【解析】 【分析】左手所在的一边为左边，右手所在的一边为右边。找到说话的同学的左边，从1数到4，最后一个同学即第4个同学，此同学蹲下，然后把蹲错的同学圈一圈即可。 【详解】 活动2 5. 填一填。 （ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个。 【答案】 ①. 4 ②. 1 ③. 2 ④. 4 【解析】 【分析】根据长方体、正方体、圆柱体及球体的特征来数一数，并完成填空即可。 长方体：有6个平平的面，面有大有小，相对的面一样大。 正方体：有6个平平的面，都方方正正且一样大。 圆柱：类似饮料罐，有2个一样大的圆面，中间一个弯弯的面，放倒能滚动。 球：像皮球，圆滚滚，能朝任意方向滚。 【详解】4个，1个，2个，4个。 6. 一共用了（ ）个，（ ）个，（ ）个。 【答案】 ①. 5 ②. 1 ③. 1 【解析】 【分析】根据各个图形的特点：三角形有三条边；平行四边形有四条边，左右两条边是倾斜的，对边相等；正方形方方正正的，四条边相等，据此解答。 【详解】由分析得： 一共用了5个，1个，1个。 游戏活动五：学习准备。 7. 想一想：需要准备什么？每天（ ）上课，要认真（ ），发言要举（ ）手，书本摆放在课桌的（ ）角。 【答案】 ①. 8：30 ②. 听讲 ③. 右 ④. 左上 【解析】 【分析】根据新生入学的一些习惯养成问题，此时是8：30。一般写字的手是右手，右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。据此解答。 【详解】每天8：30上课，要认真听讲，发言要举右手，书本摆放在课桌的左上角。 5以内的认识和加法 一、我会填。 8. 数一数，写一写。 【答案】2；4；3；5 【解析】 【分析】分别数一数各组动物的数量，写出对应数字即可。 【详解】 9. 圈一圈。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据给出的数，数出相应数量的小圆，然后圈出来即可。 【详解】由题意分析得： 10. 画小棒。 【答案】见详解 【解析】 【分析】有几根小棒就代表几。根据第1幅图可知，2可以分成1和1。根据5以内的数的分成与合成解答即可。 【详解】5可以分成1和4； 1和2合成3； 2和3合成5。 11. 填一填。 【答案】1；5；5；1；3 【解析】 【分析】根据3、5的组成和5、4的分成解答即可。 【详解】因为1和2合成3，所以； 5可以分成3和2，所以； 1和4合成5，所以； 4可以分成1和3，所以（答案不唯一）。 12. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3（ ）2 3（ ）5 4（ ）4 0（ ）2 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＜ 【解析】 【分析】5以内的数从小到大的顺序是0＜1＜2＜3＜4＜5，“＞”表示大于，“＜”表示小于，“＝”表示等于，其中大于号和小于号的开口朝向较大的数。 【详解】3＞2；3＜5；4＝4；0＜2 13. 填数。 5＞（ ） 3＜（ ） 2＝（ ） （ ）＞0 【答案】 ①. 4 ②. 4 ③. 2 ④. 1 【解析】 【分析】根据数的大小比较解答即可。5＞4＞3＞2＞1＞0。 【详解】5＞4（答案不唯一） 3＜4（答案不唯一） 2＝2 1＞0（答案不唯一） 14. 比一比。 4____（ ） 5____（ ） 【答案】 ①. ②. ③. ④. 【解析】 【分析】数出来有四只狗，五只猫，再根据以内数的大小得出答案。 【详解】 4               5 15. 比一比。 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。 【答案】 ①. 1 ②. 2 ③. 3 ④. 4 ⑤. 5 【解析】 【分析】5以内的数从小到大的顺序是0＜1＜2＜3＜4＜5，“＜”表示小于，开口朝向较大的数。 【详解】1＜2＜3＜4＜5 16. 比一比，填一填。 在少的后面画√。 【答案】 见详解 【解析】 【分析】数一数可知，钥匙有4把，锁有3把，根据5以内数的大小比较解答即可。 【详解】3＜4 17. 比一比，填一填。 在多的后面画√。 【答案】 【解析】 【分析】数一数可知，上面一行有5朵花，下面一行有4朵花。根据5以内的数的大小比较解答即可。 【详解】5＞4 18. 有（ ）只大雁，从后往前数第（ ）只大雁是。它的前面有（ ）只，后面有（ ）只。 【答案】 ①. 5 ②. 4 ③. 1 ④. 3 【解析】 【分析】面对的方向是前，背对的方向是后，根据图示，大雁头朝左，左面是前，从前往后数。 【详解】观察图片数一数，一共有5只大雁，从后往前数第4只是黑脖子的大雁，它前面有1只，后面有3只。 19. 我会算。 【答案】2；4；5；4 三、看图列式计算。 20. 看图列式计算。 ＋＝（个） 【答案】3＋0＝3 【解析】 【分析】求草莓的总数量，用左边盘子里草莓的数量＋右边盘子里草莓的数量即可。 【详解】左边盘子里有3个草莓，右边盘子里有0个草莓，求草莓的总数量，列式为：3＋0＝3（个）。 21. 看图列式计算。 （根） （根） 【答案】1＋4＝5；4＋1＝5 【解析】 【分析】求香蕉的总数量，用左边盘子里香蕉的数量＋右边盘子里香蕉的数量即可。 求香蕉的总数量，用右边盘子里香蕉的数量＋左边盘子里香蕉的数量即可。 【详解】左边盘子里有1根香蕉，右边盘子里有4根香蕉，求香蕉的总数量，列式为：1＋4＝5（根）。 右边盘子里有4根香蕉，左边盘子里有1根香蕉，求香蕉的总数量，列式为：4＋1＝5（根）。 22. 看图列式计算。 【答案】1＋3＝4 【解析】 【分析】看图可知，左边有1个小朋友，右边有3个小朋友，根据左边的人数＋右边的人数＝总人数，列加法算式即可求出一共有几个小朋友。 【详解】根据分析可列式：1＋3＝4。 23. 看图列式计算。 （只） 【答案】3＋2＝5 【解析】 【分析】求小鸡的总只数，用左边小鸡的只数＋右边小鸡的只数即可。 【详解】左边有3只小鸡，右边有2只小鸡，求小鸡的总只数，列式为：3＋2＝5（只）。 四、解决问题。 24. 还可以怎样使两边的小鸡只数变得一样多？ 【答案】右边的小鸡去左边1只。 【解析】 【分析】观察发现，左边有3只小鸡，右边有5只小鸡，右边比左边多2只，要让两边相等，不能把多的小鸡全给左边，给一半即可。 【详解】多的：（只） 给出去：（只） 答：右边的小鸡去左边1只，就可以使两边的小鸡只数变得一样多。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度第一学期 小学一年级数学达标练习 （范围：第2~25页） 我的幼儿园。画一画。 我现在的学校。 数学游戏 游戏活动一：在校园里面找一找。 1. 有（ ）面红旗，有（ ）朵云，有（ ）棵树，有（ ）栋楼，教学楼有（ ）层，我的教室在第（ ）层，有（ ）只小鸟，老师和我们（ ）名同学打招呼。 游戏活动二：在操场上玩一玩。 2. 共有（ ）个小朋友捉迷藏。小东的前面是谁？（ ），小云在小华的（ ）面。从前往后数，第（ ）个是小平，小玉是第（ ）个。 游戏活动三：在教室里认一认。 3. 小丽排第（ ），小军排第（ ），小军（ ）面的同学站起来了，小刚（ ）面的同学举起了右手。小波的前面有（ ）人，后面有（ ）人。 游戏活动四：在教室里玩一玩。 4. 活动2 5. 填一填。 （ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个。 6. 一共用了（ ）个，（ ）个，（ ）个。 游戏活动五：学习准备。 7. 想一想：需要准备什么？每天（ ）上课，要认真（ ），发言要举（ ）手，书本摆放在课桌的（ ）角。 5以内的认识和加法 一、我会填。 8. 数一数，写一写。 9. 圈一圈。 10. 画小棒。 11. 填一填。 12. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3（ ）2 3（ ）5 4（ ）4 0（ ）2 13. 填数。 5＞（ ） 3＜（ ） 2＝（ ） （ ）＞0 14. 比一比。 4____（ ） 5____（ ） 15. 比一比。 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。 16. 比一比，填一填。 在少的后面画√。 17. 比一比，填一填。 在多的后面画√。 18. 有（ ）只大雁，从后往前数第（ ）只大雁是。它的前面有（ ）只，后面有（ ）只。 19. 我会算。 三、看图列式计算。 20. 看图列式计算。 ＋＝（个） 21. 看图列式计算。 （根） （根） 22. 看图列式计算。 23. 看图列式计算。 （只） 四、解决问题。 24. 还可以怎样使两边的小鸡只数变得一样多？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $