第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 单元练习--云南2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

**基本信息** 本单元卷聚焦“两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变”，通过多元史料与情境设计，覆盖战争起因、革命实践、国际组织等核心内容，适配高中历史单元复习，强化唯物史观与时空观念。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16题/48分|一战狂热情绪（题1）、凡尔赛体系（题3）、新经济政策（题6）|以火车涂写、地图漫画等情境激活时空观念，数据表格（题6）强化史料实证| |材料题|4题/52分|中墨土地改革比较（题17）、苏维埃民主制实践（题18）、二战预言论述（题19）|跨时空对比（题17）、批判性分析（题18悖论）、史论结合（题19），突出历史解释与家国情怀|

第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 单元测试 分值：100 时间：75分钟 一、单选题（本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．1914年在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭”的字句；法国的运兵车上也涂有藐视对方的字句和“圣诞节回家”的口号。新招募的法国士兵高唱《马赛曲》，兴高采烈地从火车站出发，枪管里插着鲜花，脸上露着微笑，似乎把这次军事行动当作“从巴黎到柏林令人振奋的旅行”，这些现象 A．反映了军国主义的泛滥 B．体现了狂热的战争情绪 C．说明了双方都稳操胜券 D．表明战争进程异常顺利 2．下图为1916年美国《Life》当时刊登的一幅地图（局部）：同盟国赢了会怎么样？如果德国一方取得胜利，美国就会被瓜分，本土大部由德国占领，只能保留南部的一小块领地，大西洋沿岸的佛罗里达半岛划归土耳其，太平洋沿岸的下加利福尼亚半岛归属奥地利，加利福尼亚被分给了日本。这幅地图主要反映了（    ） A．同盟国占据了战场优势 B．战胜国重新划分势力范围 C．世界形势影响美国社会 D．帝国主义之间的矛盾尖锐 3．一战结束前夕，美国总统威尔逊提出的“十四点原则”中，将“公开订立和平条约，无秘密外 交”作为第一条，并在巴黎和会等场合大力宣扬。而在1939年8月《苏德互不侵犯条约》签订时，英、法对此一无所知。这反映出（   ） A．美国遭到欧洲大国排挤 B．英法应对二战爆发负责 C．凡尔赛体系缺乏约束力 D．秘密条约没有法律效力 4.1923年，《德意志汇报》刊登社论称《凡尔赛和约》是“凡尔赛律令”，并指出该和约“建立在协约国暴力的基础之上”，是“暴力条款”“抢劫的现代形式”，甚至咒骂其为“凡尔赛耻辱条约”。这种宣传策略旨在（ ） A. 揭露协约国对德国的经济掠夺本质 B. 否定《凡尔赛和约》的合法正当性 C. 推动德国政府退出现有的国际联盟 D. 争取英美等国对德国处境的同情心 5．1918年，在布尔什维克党的大会上，列宁警告说：“在我国，十分健康的婴儿——社会主义共和国——已经诞生，如果进行战争，我们就会使这个婴儿送命。”为此，俄国（   ） A．实施战时共产主义政策 B．坚决捍卫十月革命成果 C．果断退出帝国主义战争 D．推动巴黎和会达成协议 6．如表所示为1921—1925年苏俄（联）与资本主义世界的工业增长率（%）。该表可以说明苏俄（联）（   ） 国别 1921年 1922年 1923年 1924年 1925年 苏俄(联) 42.1 30.7 52.9 16.4 65.1 资本主义国家 - 19.1 9.2 2.4 7.1 A．工业发展的水平领先于世界 B．向社会主义过渡条件已具备 C．计划经济体制具有一定优势 D．新经济政策推动工业化发展 7．据统计，从1929年7月到1930年7月，苏联农村中的牛减少了22%，马减少了13%，猪减少了33%，羊减少了26%。造成这种现象的主要原因是（   ） A．农民踊跃出售牲畜以支援工业化建设 B．农村发生了大面积的自然灾害 C．政府收购牲畜以满足市民生活的需求 D．农民抵制农业全盘集体化运动 8．历史的经验表明，只有那些根据自己的国情和时代的需要做出了正确战略判断的国家，才能获得历史的青睐。20世纪20年代初；俄国得到“历史的青睐”，是因为 ①全面推行工业国有化 ②允许农民有条件出租土地 ③允许私人开办小型企业 ④恢复货币流通和商品交换 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①④ 9．据统计，1871—1914年，英国进行了30场殖民战争。在此期间，英国、法国和荷兰至少打了100场战争。这些殖民战争造成28万—30万欧洲人死亡，而被殖民地区丧生的民众则高达5000万—6000万人。据此可知，当时（   ） A．殖民战争摧毁传统霸权 B．工业革命决定战争频次 C．商业革命影响列强关系 D．帝国主义带来沉重灾难 10.1917年墨西哥宪法虽规定国家有权征用私有财产以“分散大地产”等原则，但卡兰沙政府执政期间，土地改革进展缓慢，大庄园制依然根深蒂固，甚至出现了“佩戴肩章的现代地主”取代旧地主的现象。这最能说明（ ） A. 墨西哥资产阶级在反封建斗争中的妥协性 B. 宪法缺乏广泛的群众基础而难以有效推行 C. 美国垄断资本的武装干涉阻碍了改革进程 D. 农民阶级的局限性导致土地改革无法深入 11．印度民族运动领导者安妮·贝桑特夫人警告英国殖民统治者： “国家的全部年轻人”不可能“永远被压制”，因为俄国已试图“用无情和彻底”（的方式）实现了革命，并且“赢得了文明世界的赞誉”。据此可知（   ） A．印度工人运动接受马克思主义的指导 B．俄国革命激发了印度的民族独立意识 C．十月革命鼓舞了印度人民的解放斗争 D．英国殖民者被迫调整统治方式和策略 12．1933年，英国首相麦克唐纳在日内瓦裁军会议上提出如下方案：德国的军备限制与其他国家一样以同一条约为依据，德国将在五年内享有实际的军备平等；法国本土陆军裁减到20万人，德国陆军扩充到同一数字，法国空军裁减半数，德国空军维持现状。此方案（   ） A．意在维护英国欧洲优势地位 B．促成德国法西斯组织建立 C．缓和了欧洲列强之间的矛盾 D．推动国际协调机制的完善 13.某西方学者在其著作中说：“英国担心在德国失败后俄国将控制欧洲许多地方，只有想让苏俄代替德国的人才有资格谴责绥靖分子，如果必然要爆发战争，则必须把苏联也卷进去，否则到战争结束时苏联军队毫无损伤，而英德两国陷于崩溃，苏联就会统治欧洲”。该观点（   ） A．肯定了英国外交政策的正确性 B．点明了第二次世界大战的根源 C．揭示了英国绥靖政策的出发点 D．谴责了苏联对德国妥协的态度 14．在第一次世界大战中，殖民国家曾动用相当数量的军力迫使非洲人支持宗主国。在第二次世界大战中，殖民国家不再仅仅依赖武力，而是更倾向于运用电影、无线电和报纸来推广战时宣传，鼓励和邀请非洲人支持欧洲战争。这种转变的主要原因是（   ） A．宗主国殖民控制放松 B．非洲人民的广泛觉醒 C．现代技术手段的发展 D．世界大战性质的转变 15．1944年，时任美国驻苏大使威廉·哈里曼曾对罗斯福主张，苏联战后重建最主要的是经济需求，而主要的谈判对象就是美国，在谈判中不要轻易答应苏联的要求，答应就要有所收获，就要苏联在政治上、外交上做出让步。这表明（   ） A．经济冷战思维初见端倪 B．意识形态影响国际关系 C．反法西斯同盟名存实亡 D．美国对苏政策发生转变 16．下图是1945年创作的时政漫画《碎片的麻烦》。画面中，罗斯福、斯大林和丘吉尔站在铺有欧洲地图的桌前正在玩着一场拼图游戏。该漫画（    ） A．展现了开罗国际会议的全貌 B．凸显了反法西斯国家的团结 C．体现了两大阵营激烈的较量 D．反映了战后国际秩序的实质 二、材料题 17．（16分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1950年下半年，华东、中南、西北、西南等新解放区的土地改革拉开帷幕。到1952年底，除了一部分少数民族地区和台湾地区之外，全国农村的土地改革基本完成。期间，约有7亿亩土地被没收和征收，并被分给约3亿无地和少地的农民。1952年，中国的耕地面积、粮食产量和棉花产量相较于1949年有了大幅增长，城市的粮食和工业原料供应状况得到了明显改善。 ——摘编自郑有贵《中华人民共和国经济史：1949-2019（第二版）》 材料二  1930年，墨西哥大约510万劳动力中，农民和农业工人占360万，其中约70%没有土地。1934年，卡德纳斯就任总统，随后宣布了激进的土地改革计划。改革期间，大量大庄园地产和商品性地产被征收。1940年，无地农民的数量已经下降到191.26万。通过改革，墨西哥的农业生产实现了自给，农产品出口带来的外汇大大推进了工业化的发展。但是，卡德纳斯改革始终面临着地主和其他有产阶级的强烈反对。1940年后，卡德纳斯的土地改革政策被偏向工业化的新政策所取代，私人农田日益集中在少数地主和农业公司手中。 ——摘编自董经胜《墨西哥卡德纳斯政府的土地改革：1934-1940年》等 (1)根据材料一、二，概括新中国土地改革和卡德纳斯土地改革的相同之处。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出新中国土地改革和卡德纳斯土地改革的不同结果，并分析造成这种不同的根本原因。 18.（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 列宁认为，苏维埃民主制是比资产阶级议会制更高类型的民主。资产阶级议会制让人民每隔几年投一次票，选出代表去压迫人民；而苏维埃制度实行“议行合一”，公职人员由选举产生且只领取“熟练工人的工资”，随时可以被撤换。 材料二 然而，历史的实践却充满悖论。国内战争爆发后，为了生存，苏维埃政权不得不实行高度集中的“战时共产主义”，权力逐渐集中于党中央，苏维埃代表的直接管理权被架空。列宁晚年痛心地发现，苏维埃机关逐渐沦为“党的传动装置”。 ——改编自《十月革命后列宁对苏维埃民主制的探索及意义》 (1) 根据材料并结合所学知识，概括列宁构想的“苏维埃民主制”与西方“资产阶级议会制”的主要区别。 (2) 简析为何列宁晚年的“政治遗嘱”被视为对社会主义民主建设的宝贵财富？ 19．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料  1935年10月，意大利不宣而战，发动全面侵略埃塞俄比亚的战争。同年11月，中共中央和中央红军长征甫抵陕北，毛泽东即预言“帝国主义间的矛盾走向大战”。 1937年7月7日，日本法西斯发动全面侵华战争。毛泽东认为接下来就是希特勒同各大国打，而且确定无疑。“目前的战争发展到世界大战之间，是不会间断的，人类的战争灾难不可避免。” 1938年3月，德国侵吞奥地利。同年10月，毛泽东明确地将世界上的国家分为两类：一类是法西斯国家，另一类则是民主国家。他再次预言“世界一定会打更大规模的战争”。 ——摘编自王树林《毛泽东预言第二次世界大战》 根据材料，选择毛泽东对于第二次世界大战的一条或多条预言，谈谈你的看法，并予以论述。（要求：表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰。） 20.（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料  近代以来，随着全球经济联系日益紧密，疾病在更大空间范围内的传播成为可能。为了防控疫情，相关国家采取了隔离措施，但标准不一的隔离政策又影响了国家间的贸易往来。一战结束后，试图成为战后国际新秩序和未来国际事务领导者的国际联盟，努力在国际抗疫合作与卫生治理方面有所作为。1920年9月，国际联盟大会通过决议，成立常设辅助机构——国联卫生组织，专门负责和处理国际疫情与卫生问题。尽管由于种种原因，国联卫生组织未能统一合并国际公共卫生办公室和泛美卫生组织，建立起全球统一的国际抗疫合作与公共卫生治理组织，在一定程度上影响了国际抗疫资源的集中和合作措施的执行效果，但它与后二者进行了尽可能的协商与合作，对两次世界大战期间的国际疫情防控做了许多富有开创性且颇具实效的工作，是现代全球公共卫生治理发展历史的重要组成部分。 ——摘编自闵凡祥《国际联盟卫生组织与两次世界大战期间的抗疫合作》 (1)根据材料并结合所学知识，概括国际联盟卫生组织成立的背景。 (2)根据材料并结合所学知识，简要评价国际联盟卫生组织的影响。 答案第1页，共2页 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 《第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变》 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C B C C D B D A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C A C C A D 1．B 【难度】0.85 【来源】山西省太原市2017-2018学年高二下学期阶段性测评（期中）历史试题 【详解】材料“去巴黎吃早饭”“圣诞节回家”和“从巴黎到柏林令人振奋的旅行”说明两国士兵都低估了战争的难度和残酷性，体现了狂热的战争情绪，故选B；材料反映的是军队的好战情绪，不能说军国主义泛滥，排除A；材料表明双方无法预知战争的残酷性和持久性，排除CD。 2．C 【难度】0.65 【来源】广东省韶关市2024-2025学年高一下学期期末质量检测历史试题 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1916年（世界）。根据材料“同盟国赢了会怎么样？如果德国一方取得胜利，美国就会被瓜分……本土大部由德国占领，佛罗里达划归土耳其，下加利福尼亚半岛归属奥地利，加利福尼亚被分给日本”并结合所学知识，1916年一战胶着，美国国内舆论对同盟国威胁高度关注，该地图是假设性政治宣传，其创作动机源于全球战局对美国社会的冲击，通过刺激民众危机感推动美国支持协约国，C项正确；1916年一战处于战略僵持，同盟国未占明显优势，且地图仅反映虚构后果，非真实战况，排除A项；“战胜国划分势力范围”发生于1919年巴黎和会，而地图发表于1916年，排除B项；地图核心是同盟国对美国本土的威胁想象，焦点在“美国命运”而非帝国主义矛盾，排除D项。故选C项。 3．C 【难度】0.85 【来源】吉林省名校联盟2023-2024学年高一下学期期中联合质量检测历史试题 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为1939年世界。结合所学知识可知， 一战后建立的凡尔赛—华盛顿体系并未解决列强之间的矛盾，安全机制缺乏公信力，美国提出的，十四点原则_没有被广泛接受，美国也没有加入由英、法所把持的国联，这些都导致凡尔赛体系缺乏约束力，C项正确；美国代表是 巴黎和会三巨头之一，A项不符合史实，排除A项；单凭材料中的信息，无法确定英、法等国对二战爆发负有怎样的责任，排除B项；秘密条约是否具有法律效力不是  材料主干信息所反映的问题，排除D项。故选C项。 4. B 【难度】0.7 【来源】原创题 【详解】1923年，德国《德意志汇报》将《凡尔赛和约》称为“凡尔赛律令”“暴力条款”“抢劫的现代形式”“凡尔赛耻辱条约”，这种宣传的核心目的是否定该和约的合法正当性，而非单纯揭露经济掠夺、推动退出国联或争取英美同情。 A选项：揭露协约国对德国的经济掠夺本质，这只是宣传中涉及的部分内容，并非根本目的。B选项：否定《凡尔赛和约》的合法正当性，符合题意，德国通过这种宣传，试图消解和约的约束力，为后续摆脱和约束缚制造舆论。 C选项：推动德国政府退出现有的国际联盟，德国1926年才加入国联，1923年还不是国联成员，该选项不符合史实。 D选项：争取英美等国对德国处境的同情心，这种激烈的抨击方式不利于争取同情，不是主要目的。 5．C 【难度】0.85 【来源】山西省名校2024-2025学年高二上学期10月联合考试历史试题 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1918年（俄国）。根据材料信息并结合所学知识可知，列宁认为当时对新生苏维埃政权构成最大威胁的是第一次世界大战，因此在列宁的坚持下，俄国与德国议和，退出帝国主义战争，从而为巩固新政权赢得宝贵时机，C项正确；战时共产主义政策是在国内战争爆发后实行的，排除A项；捍卫十月革命成果是目的，而不是具体措施，排除B项；俄国受协约国排挤，没有参加巴黎和会，排除D项。故选C项。 6．C 【难度】0.65 【来源】2024届统编版一轮通史版课时夯基专题练-世界史专题提升训练（十一） 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1921—1925年的苏俄。据题干表格信息可知，1921—1925年苏俄（联）工业增长率远高于资本主义国家，结合所学知识，1921—1928年苏俄（联）实行新经济政策，C项正确；材料无法体现工业发展水平，排除A项；从资本主义向社会主义过渡必须具备的条件是无产阶级政党的领导、夺取国家政权、建立生产资料公有制、建立无产阶级政权，而材料中未提及，排除B项；1936年苏联建立计划经济体制，排除D项。故选C项。 7．D 【难度】0.65 【来源】福建省惠安第三中学2011-2012学年高一下学期周末练习历史试题3（文科） 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题，时空是1929年至1930年的苏联。根据材料“从1929年7月到1930年7月，苏联农村中的牛减少了22%，马减少了13%，猪减少了33%，羊减少了26%。”及所学可知，这一时期苏联的牛、马、猪、羊的数量大幅减少，说明农业集体化不适应当时农村的生产力水平，严重挫伤了农民的生产积极性，D项正确；材料无法得出农民踊跃出售牲畜的相关信息，表述有误，排除A项；材料未涉及自然灾害对苏联的影响，排除B项；材料体现不出政府收购牲畜以满足市民生活需求的相关信息，表述有误，排除C项。故选D项。 8．B 【难度】0.85 【来源】人教版历史必修二课时训练: 第七单元 第20课 从战时共产主义到斯大林模式 【详解】俄国得到“历史的青睐”是因为实施了新经济政策，第①项不是新经济政策的内容，应排除。选择B符合题意。 9.D 【难度】0.6 【详解】本题是单类型单项选择题。据设问可知，这是本质类题目，时空是1871至1914年的欧洲。根据材料“1871—1914年，…… 这些殖民战争造成28万—30万欧洲人死亡，而被殖民地区丧生的民众则高达5000万—6000万人。”可知，1871年至1914年期间，欧洲殖民者发动了一系列殖民侵略及殖民争霸的战争，造成了大量人口的死亡，给被殖民地区的人民带去了沉重的灾难，D项正确；材料未涉及殖民战争对传统霸权的影响，不符合题意，排除A项；此时处于第二次工业革命时期，体现不出工业革命对战争频次的影响，排除B项；材料体现不出商业革命对列强关系的影响，排除C项。故选D项。 10.A 【难度】0.55 【来源】原创题 【详解】A选项：卡兰沙政府代表资产阶级利益，虽然宪法提出了反封建的土地改革原则，但实际推行中却进展缓慢，保留了大庄园制，甚至出现了新形式的地主，这体现了资产阶级在反封建斗争中的妥协性。 B选项：1917年墨西哥宪法是墨西哥革命的重要成果，得到了广大民众的支持，并非缺乏群众基础。 C选项：题干中没有提到美国武装干涉的相关内容，属于无关选项。 D选项：土地改革由资产阶级政府主导，改革进展缓慢的主要原因是资产阶级的妥协，而非农民阶级的局限性。 11.C 【难度】0.65 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（印度）。根据材料可知俄国革命影响了印度人民反对英国殖民统治的斗争，得出十月革命鼓舞了印度人民的解放斗争的结论，C项正确；材料未提及印度工人运动，也未提及工人运动受马克思主义指导，排除A项；1857—1859印度民族大起义就有了民族独立意识，排除B项；材料未提及英国殖民者调整统治方式和策略的内容，排除D项。故选C项。 12．A 【难度】0.65 【来源】2024届山东省潍坊市高三下学期三模历史试题 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是1933年（欧洲）。根据材料“德国将在五年内享有实际的军备平等；法国本土陆军裁减到20万人，德国陆军扩充到同一数字，法国空军裁减半数，德国空军维持现状”结合所学知识可知，193年，英国首相麦克唐纳在日内瓦裁军会议上提出了一个关于军备限制的方案，其中涉及到德国和法国的军备调整。英国当时作为欧洲的强国之一，其在该方案中提出让德国与法国在军备上达到某种程度的平等，其背后的动机是希望借此来平衡欧洲的力量分布，从而维护其在欧洲的优势地位，A项正确；德国法西斯组织纳粹党早在1933年之前就已经建立，排除B项；英国首相麦克唐纳的方案实际上激化了法国与德国的矛盾，排除C项；麦克唐纳方案的主要目标并不是推动国际协调机制的完善，而是试图通过平衡德国和法国的军备来维护和平，排除D项。故选A项。 13.C 【难度】0.65 【详解】材料中提到英国担心德国失败后苏联（苏俄）会控制欧洲，所以推行绥靖政策，试图让德国和苏联都卷入战争，避免苏联在战后独霸欧洲。 A选项：材料只是解释英国绥靖政策的动机，并没有肯定其正确性，排除。 B选项：二战的根源是帝国主义政治经济发展不平衡，材料并未点明这一点，排除。 C选项：材料揭示了英国推行绥靖政策的出发点——祸水东引，让德国与苏联相互消耗，防止苏联在战后主导欧洲，符合题意。 D选项：材料没有谴责苏联对德国妥协的态度，反而指出英国是想让苏联卷入战争，排除。 14.C 【难度】0.6 【来源】本题需要结合两次世界大战的时代背景，区分历史现象的主要原因与次要原因、背景与结果，容易误选B或A 选项A：二战期间宗主国对非洲的殖民控制并未明显放松，殖民控制放松是二战后的趋势，不是宣传手段转变的主要原因，故A错误。 选项B：非洲人民的广泛觉醒是在二战结束后才大规模出现的，二战时期尚未达到“广泛觉醒”的程度，因此不是这次转变的主要原因，故B错误。 选项C：与一战相比，二战时期电影、无线电、报纸等现代技术手段得到了进一步发展和普及，殖民国家可以通过这些更高效的媒介开展宣传，不再单纯依赖武力胁迫，这是宣传手段转变的主要原因，故C正确。 选项D：两次世界大战从整体上看，都是帝国主义战争（一战）和世界反法西斯战争（二战）的性质，这种战争性质的转变不是殖民国家对非洲宣传手段变化的主要原因，故D错误。 15．A 【难度】0.4 【来源】辽宁省农村重点高中协作校2023届高三三模历史试题 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：二战时期的世界局势。材料中美国驻苏大使的建议实际上是将经济手段作为一种工具来取得政治和外交上的效果，表明当时经济冷战思维初见端倪，A项正确；材料内容未涉及意识形态与国际关系，排除B项；1944年正处于世界反法西斯战争的关键时刻，C项与史实不符，排除C项；材料内容只是时任美国驻苏大使的提议，结合所学知识可得出，罗斯福并未采纳，D项表述错误，排除D项。故选A项。 16.D 【难度】0.4 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1945年（世界）。据材料反映的是战后列强对欧洲的瓜分，D项正确；开罗会议时间是1943年，排除A项；图中只有美、苏、英三大国开会，B不符合图示内容，排除B项；两大阵营在当时尚未形成，排除C项。故选D项。 17.16分 （1）第一问：8分 【参考答案】 相同点：改革都是在国家政局稳定后开展；改革前都面临着土地分配极不合理的背景；改革都以没收地主土地分配给农民为手段；改革都促进了农业和工业发展。（言之成理即可） 【评分细则】 ①政局稳定后改革：2 分；写 “战后 / 政权巩固后” 等同，不扣分 ②土地集中、农民缺地：2 分；写 “贫富悬殊、地主垄断土地” 等同 ③没收地主土地分农民：2 分；意思对即可 ④促进农业、工业：2分；第二问：6分 （2）第二问：8分 【参考答案】 不同结果（4分）：新中国土地改革彻底废除了封建土地所有制；卡德纳斯土地改革未能废除大地产制，后期土地重新集中。（言之成理即可） 根本原因（4分）：新中国建立了人民民主专政，进入新民主主义社会阶段，中国共产党具有强大的领导力；墨西哥由资产阶级政府领导，国内反动势力强大。（言之成理即可） 【评分细则】 结果：中国答 “土地改革彻底 / 农民真正获得土地”2 分；墨西哥答 “改革不彻底、地主势力保留”2 分 原因：中国答 “政权性质、党的领导、人民利益”2 分；墨西哥答 “资产阶级局限性、妥协”2 分 【难度】0.4 【来源】安徽省卓越县中联盟2024-2025学年高三下学期5月检测历史试题 【详解】（1）本题是对比题。时空是新中国和1934-1940年墨西哥。相同之处：根据材料“1950年下半年”“1934年”和所学知识可知，改革都是在国家政局稳定后开展；根据材料“1950年下半年，华东、中南、西北、西南等新解放区的土地改革拉开帷幕。到1952年底，除了一部分少数民族地区和台湾地区之外，全国农村的土地改革基本完成”“1930年，墨西哥大约510万劳动力中，农民和农业工人占360万，其中约70%没有土地”可知，改革前都面临着土地分配极不合理的背景；根据材料“期间，约有7亿亩土地被没收和征收，并被分给约3亿无地和少地的农民”“改革期间，大量大庄园地产和商品性地产被征收。1940年，无地农民的数量已经下降到191.26万”可知，改革都以没收地主土地分配给农民为手段；根据材料“1952年，中国的耕地面积、粮食产量和棉花产量相较于1949年有了大幅增长，城市的粮食和工业原料供应状况得到了明显改善”“通过改革，墨西哥的农业生产实现了自给，农产品出口带来的外汇大大推进了工业化的发展”可知，改革都促进了农业和工业发展。 本题是背景题、影响题。时空是新中国和1934-1940年墨西哥。不同结果：根据材料“到1952年底，除了一部分少数民族地区和台湾地区之外，全国农村的土地改革基本完成。期间，约有7亿亩土地被没收和征收，并被分给约3亿无地和少地的农民”可知，新中国土地改革彻底废除了封建土地所有制；根据材料“但是，卡德纳斯改革始终面临着地主和其他有产阶级的强烈反对。1940年后，卡德纳斯的土地改革政策被偏向工业化的新政策所取代，私人农田日益集中在少数地主和农业公司手中”可知，卡德纳斯土地改革未能废除大地产制，后期土地重新集中。根本原因：根据材料“1950年下半年，华东、中南、西北、西南等新解放区的土地改革拉开帷幕。到1952年底，除了一部分少数民族地区和台湾地区之外，全国农村的土地改革基本完成”并结合所学知识可知，新中国建立了人民民主专政，进入新民主主义社会阶段，中国共产党具有强大的领导力；根据材料“1934年，卡德纳斯就任总统，随后宣布了激进的土地改革计划”“但是，卡德纳斯改革始终面临着地主和其他有产阶级的强烈反对。1940年后，卡德纳斯的土地改革政策被偏向工业化的新政策所取代，私人农田日益集中在少数地主和农业公司手中”并结合所学知识可知，墨西哥由资产阶级政府领导，国内反动势力强大。 18.12分 （1）第一问：6分 【参考答案】 区别：①民主本质：苏维埃民主制是无产阶级民主，代表广大人民利益；资产阶级议会制是资产阶级民主，维护资产阶级利益。②运行机制：苏维埃实行议行合一，公职人员由选举产生、可撤换且领取普通工人工资；资产阶级议会制实行三权分立，存在职业政客阶层。③参与程度：苏维埃民主强调人民直接参与和监督；资产阶级议会制下人民仅能定期投票，实际权力由资产阶级掌控。 【评分细则】 本质：阶级属性 + 代表利益，2 分；只写 “阶级不同” 1 分 机制：议行合一 / 三权分立 + 公职人员特点，2 分；缺一点扣 1 分 参与：直接参与 / 间接投票，2 分；意思对即可 （2）第二问：6分 【参考答案】 原因：列宁晚年反思了苏维埃民主在实践中出现的权力集中、苏维埃机关职能弱化等问题；提出了扩大民主、反对官僚主义、强化监督等主张；揭示了社会主义民主建设的复杂性，为后世社会主义民主建设提供了重要的思想借鉴与方向指引，因此被视为宝贵财富。 【评分细则】 问题：权力集中 / 官僚化 / 苏维埃空转，2 分 方向：民主、反官僚、监督，2 分 意义：复杂性 / 艰巨性 / 借鉴价值，2 分 【难度】0.65 【来源】原创题 【详解】本题围绕列宁对苏维埃民主制的构想与反思展开，考查对苏维埃民主与资产阶级民主的本质差异、社会主义民主建设复杂性的理解。第 (1) 问要求对比苏维埃民主制与资产阶级议会制，解题需从材料提取列宁关于苏维埃民主 “议行合一、公职人员民选可撤换、工资与工人持平” 的特征，并结合所学资产阶级议会制 “三权分立、职业政客掌权、人民仅有投票权” 的特点，从民主本质、运行机制、人民参与度三个维度区分：苏维埃民主是代表广大人民利益的无产阶级民主，而资产阶级议会制是维护资产阶级利益的剥削阶级民主，二者在阶级属性上存在根本对立；苏维埃民主实行议行合一，权力集中高效、公职人员受人民直接监督，资产阶级议会制实行三权分立，权力分散制衡、实权由资产阶级掌控；苏维埃民主强调人民直接参与国家管理，资产阶级议会制下人民参与仅局限于选举环节，难以真正行使权力。第 (2) 问分析列宁晚年 “政治遗嘱” 的价值，需结合材料中战时共产主义导致权力集中、苏维埃职能弱化、官僚主义滋生的史实，理解列宁晚年深刻反思了苏维埃民主实践中的问题，提出扩大民主、反对官僚主义、强化权力监督等主张，这一反思不仅揭示了社会主义民主建设并非一帆风顺、具有复杂性和艰巨性，更探索了社会主义民主发展的正确路径，为后世社会主义国家推进民主建设提供了宝贵的思想借鉴和历史启示，因此被视为社会主义民主建设的宝贵财富。 19．12分 【参考答案】 示例看法：毛泽东在1935年11月的预言“帝国主义间的矛盾走向大战”具有较强的预见性。 论述：一战后，帝国主义战胜国以强权政治的原则建立了新秩序，即凡尔赛—华盛顿体系，但这个体系是建立在对战败国尤其是对德国的极度压榨的基础上的，帝国主义之间的矛盾并没有终结。德国在战后极力摆脱凡尔赛—华盛顿体系的束缚，以极端民族主义为特征的法西斯主义兴起，对外掠夺扩张，发动战争。20世纪30年代，日本受到经济大危机重创，日本法西斯分子发动九一八事变，侵占了中国东北。法西斯主义是帝国主义的变种和极端形式，法西斯主义的扩张加剧了战争风险。英、法等帝国主义国家为了缓和矛盾，推行绥靖政策，但这不仅不能制止战争，反而助长了法西斯主义的侵略气焰，德、意、日与英、法的矛盾激化，最终导致第二次世界大战爆发。总之，毛泽东的预言是站在唯物史观的视角去分析社会历史问题的，对社会发展进程作出了准确预判。（“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案） 【标准采分要点】 （1）观点（2 分） 明确表态：毛泽东关于 “帝国主义矛盾走向大战 / 世界会打更大规模战争” 的预言具有高度预见性 / 符合历史发展趋势（2 分） 只复述材料、无态度：0 分 （2）史实支撑（6 分，任答 3 点，每点 2 分） ①凡尔赛 — 华盛顿体系：压制德国、矛盾激化、埋下战争隐患（2 分） ②法西斯扩张：德国纳粹、日本侵华、法西斯成为战争策源地（2 分） ③绥靖政策：英法纵容侵略、牺牲弱小、加速战争爆发（2 分） ④战争扩大：九一八、七七事变、波兰沦陷、苏德战争、太平洋战争（2 分） （3）论证逻辑（3 分） 史论结合、因果清晰、层层递进：3 分 史论脱节、逻辑跳跃：1～2 分 （4）总结升华（1 分） 指出：毛泽东立足唯物史观、洞察帝国主义本质、体现战略远见（1 分） 【难度】0.85 【来源】辽宁省部分高中联考2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题 【详解】本题是论述题之选择观点说明题，时空是1935年至1938年（意大利、埃塞俄比亚、中国、日本、德国）。这一题属于开放性试题，由于没有较多基础知识做依托，需要考生根据题目所创设的情境和提供的图文信息进行现场学习和思维构建，考查考生再学习的能力。 示例看法：根据材料“同年11月，中共中央和中央红军长征甫抵陕北，毛泽东即预言‘帝国主义间的矛盾走向大战’。”并结合第二次世界大战发展的历史进程可选取毛泽东同志的预言为：毛泽东在1935年11月的预言“帝国主义间的矛盾走向大战”具有较强的预见性。 论述：首先选择毛泽东的相关观点，再结合所学知识进行分析论述，如选择“世界一定会打更大规模的战争”主要结合“二战”的进行分析，如中国战争的演变情况、欧洲战场的演变情况以及太平洋战场的演变情况进行分析：1931年，日本发动九一八事变，“二战”局部战争开始；1937年卢沟桥事变标志中国抗日战争全面爆发；1939年，德国突袭波兰，“二战”全面爆发；1941年，德国入侵苏联，战争规模进一步扩大；1941年12月，日本挑起太平洋战争，美国对日宣战，“二战”发展到全球阶段；1942年1月，世界反法西斯同盟建立、“二战”演变为世界人民的反法西斯战争。 总之，“二战”规模一步步扩大，最终演变为空前的世界大战。毛泽东的预言是站在唯物史观的视角去分析社会历史问题的，对社会发展进程作出了准确预判。其它答案结合所学知识言之有理也可。 20．12分 (1) 第一问：6分 【参考答案】 背景：全球经济联系日益紧密；疾病传播的空间范围扩大；各国防控疫情措施差异影响国际贸易；国际联盟的成立。 【评分细则】 全球化 + 疾病传播：2 分；写 “世界联系加强、疫情跨境” 等同 防疫差异影响贸易：2分 国联成立、主导治理：2分 (2) 第二问：6分 【参考答案】 评价：对两次世界大战期间的国际疫情防控作出了贡献；推动了现代全球公共卫生治理发展；未能建立起全球统一的国际抗疫组织，抗疫效果有限。（其他答案言之有理亦可） 【评分细则】 积极：答出任意 2 点，每点 2 分，共 4 分；表述相近即可，缺关键词扣 1 分 局限：答出任意 1 点，2 分；只写 “作用有限” 得 1 分，写具体原因得 2 分 只答积极或只答局限，最多得 4 分 逻辑混乱、表述笼统，0～2 分 【难度】0.4 【详解】（1）根据材料“随着全球经济联系日益紧病在更大空间范围内的传播”“相关国家采取了隔离措施，但标准不一的隔离政策又影响了国家间的贸易往来”并结合所学知识，可以从全球经济联系、疾病传播空间扩大、各国防疫措施差异、国际联盟成立等方面概括。 （2）根据材料“影响了国际抗疫资源的集中和合作措施的执行效果”“对两次世界大战期间的国际疫情防控做了许多富有开创性且颇具实效的工作，是现代全球公共卫生治理发展历史的重要组成部分”并结合所学知识，可以从积极影响和局限性两方面来评价，积极影响主要为对两次世界大战期间的国际疫情防控作出了贡献，推动了现代全球公共卫生治理发展。局限性主要表现在未能建立起全球统一的国际抗疫组织，抗疫效果有限。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 单选题 题号 考察知识点 题型 分值 难度系数 考查要点简述 1 一战背景 单选 3分 0.85 战争初期民众的狂热情绪与对战争残酷性的低估 2 一战与美国 单选 3分 0.65 通过漫画分析一战局势对美国社会舆论的影响 3 凡尔赛体系 单选 3分 0.85 凡尔赛体系的脆弱性与缺乏约束力（十四点原则 vs 秘密条约） 4 德国舆论 单选 3分 0.7 《凡尔赛和约》对德国的掠夺性及德国国内的民族复仇情绪 5 十月革命 单选 3分 0.85 列宁主张退出帝国主义战争以巩固新生苏维埃政权 6 新经济政策 单选 3分 0.65 苏俄工业增长率与新经济政策成效的关系 7 农业集体化 单选 3分 0.65 农业全盘集体化对农民生产积极性的挫伤（牲畜数量下降） 8 苏俄探索 单选 3分 0.85 新经济政策的内容（恢复商品流通、允许私人企业等） 9 殖民战争 单选 3分 0.6 帝国主义殖民扩张给被殖民地带来的沉重灾难 10 墨西哥革命 单选 3分 0.55 墨西哥资产阶级在反封建斗争中的妥协性（土地改革缓慢） 11 民族解放 单选 3分 0.65 十月革命对印度等亚非拉地区民族独立意识的鼓舞 12 裁军会议 单选 3分 0.65 英国在裁军会议上的方案及其维护欧洲优势地位的意图 13 绥靖政策 单选 3分 0.65 英国推行绥靖政策的出发点（祸水东引，利用德国反苏） 14 殖民统治 单选 3分 0.6 二战时期殖民国家对非洲宣传手段转变的主要原因（技术） 15 冷战起源 单选 3分 0.4 二战后期美国对苏经济冷战思维的初现（以经济换政治） 16 雅尔塔会议 单选 3分 0.4 战后国际秩序的实质（大国强权政治、势力范围划分） 非选择题 题号 考察知识点 题型 分值 难度系数 考查核心素养 17 土地改革对比 材料解析 16分 0.4 对比分析能力：考查新旧民主主义革命/改革的异同及根本原因（政权性质、阶级属性）。 (中国 vs 墨西哥) 18 苏维埃民主 材料解析 12分 0.65 历史理解能力：对比苏维埃民主与资产阶级议会制的区别，理解列宁晚年对民主建设的反思。 (列宁构想与实践) 19 二战预言 论述题 12分 0.85 历史解释能力：结合凡尔赛体系矛盾、法西斯扩张、绥靖政策等史实，论证战争爆发的必然性。 (毛泽东战略预见) 20 国际联盟 材料解析 12倍 0.4 家国情怀与全球视野：评价一战后国际抗疫合作与全球公共卫生治理的起源与局限。 (卫生组织) Sheet2 Sheet3 $