精品解析：2025年河南省驻马店市正阳县第二中学、第一中学中考三模道德与法治试题

2025年河南省驻马店市正阳县第二中学、第一中学中考三模 道德与法治试题 （时间：60分钟 满分：70分） 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 2025年2月15日，国家主席习近平致电第38届非洲联盟峰会，向非洲国家和人民表示热烈祝贺。习近平强调，2024年是中非关系蓬勃发展的一年。中非合作论坛北京峰会成功召开，中国和非洲开启共筑新时代全天候命运共同体的新阶段，继续走在构建人类命运共同体的时代前列。材料体现了（ ） A. 我国高举和平发展合作共赢旗帜，倡导构建人类命运共同体 B. 和平与合作是当今的时代主题，我国努力促进人类共同发展 C. 公正的国际经济新秩序已建立，也符合亚太人民的共同期待 D. 中国积极推动国际交流合作，致力于实现世界各国同等发展 2. 随着我国放宽优化过境免签政策，北京的长城、故宫，西安的兵马俑、大雁塔，南京的中山陵、夫子庙都成了外国游客的热门打卡点。一些外国游客探访名胜古迹后，还开始寻觅独特小众路线，动手采茶、体验非遗，发现中国之美。该政策（ ） ①表明中国对世界各国已实现全面自由开放 ②有利于让世界看到更加包容、自信的中国 ③充分保证了中国公民更加安全地走出国门 ④可促进中国高质量发展和高水平对外开放 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 3. 2020-2024年我国清洁能源消费量占能源消费总量的比重如下图所示。形成图示变化的原因是（ ） （数据来源：国家统计局《中华人民共和国2024年国民经济和社会发展统计公报》） ①贯彻新发展理念，推进生态文明建设，促进能源结构的转型升级 ②党和国家实行最严格的生态保护制度，把保护环境作为首要任务 ③当前我国生态环境总体有所改善，空气质量和优良天数不断提升 ④国家积极落实“双碳”目标，大力发展风能、太阳能等清洁能源 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 4. 2024年12月22日,十四届全国人大常委会第十三次会议审议的《国务院关于耕地保护工作情况的报告》介绍,2023年度全国国土变更调查结果显示,全国耕地面积为19.29亿亩。粮食安全是“国之大者”,维护国家粮食安全,中学生应该（ ） ①增强责任意识,严厉制裁浪费粮食的各种行为 ②遵守法律,自觉履行维护国家粮食安全的义务 ③培养科学健康、物尽其用、杜绝浪费的良好习惯 ④厉行节约、反对浪费,建立健全粮食安全责任制度 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 一段援疆路，一生援疆情。近年来，一批又一批优秀中原儿女汇聚天山脚下，围绕教育援疆、医疗援疆、产业援疆、就业援疆、文化润疆等方面充分发挥自身优势，全面贯彻落实援疆工作各项安排部署。最近三年，河南先后组织开展“豫哈情文化行”系列文化交往交流交融活动130余场次……河南省这样做的意义在于（ ） A. 加强民族交流，实现同步富裕 B. 坚持互利共赢，维护祖国统一 C. 维护民族团结，促进共同繁荣 D. 给予新疆特权，协调区域发展 6. 2024年9月29日上午，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂举行，隆重表彰为中华人民共和国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。如果为该材料拟定标题，最恰当的是（ ） A. 坚持共享发展、实现共同富裕 B. 凝聚价值追求、汲取榜样力量 C. 发展人民民主、尊重保障人权 D. 坚定文化自信、推动文化兴盛 7. 对下图反映的问题，解读正确的是（ ） ①监管部门要公正司法，打击非法经营 ②公民应参与法律制定，保障市场经济 ③消费者不能听之任之，应该依法维权 ④商家要加强行业自律，做到诚信经营 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 2024年秋季学期开始，北京市义务教育学校将课间休息时间从传统的10分钟延长至15分钟。对于如何更好地利用课间时间，几位同学发表了自己的观点，你认为合理的是（ ） ①甲同学：这个时间我正好和朋友去练习朗诵 ②乙同学：终于有时间可以和同学在楼道踢球了 ③丙同学：太好啦，我们可以到教室外聊聊天散散步 ④丁同学：利用所有课间时间写作业，放学回家打游戏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 青春是“山青花欲燃”的生命绽放，是“绣面芙蓉一笑开”的欢快和浪漫，是“千古风流今在此”的自信昂然，是“扶摇直上九万里”的铿锵力量，是“一生大笑能几回”的豪迈和奔放。行走在青春路上，我们应该（ ） ①肆意放纵，享受美好青春 ②养护精神，体会成长快乐 ③乐观自信，避免消极情绪 ④努力学习，提升文化素养 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 某校开展了“学宪法讲宪法”的主题活动，引导青少年尊崇宪法。同学们提交了很多作品，下列作品可以入选的有（ ） ①绘制“我国法律法规体系”思维导图，配文“宪法是一切法律的总和” ②绘制“宪法诞生过程”宣传画，配文“宪法体现党的主张和人民意志” ③制作“国家工作人员向宪法宣誓”视频，配文“宪法是根本活动准则” ④张贴“学生宪法宣讲活动”的照片，配文“违反宪法要受到刑罚处罚” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 11. 中华传统名言警句蕴含深刻智慧。下列名言与教材观点的对应正确的是（ ） A. “人贵有自知之明”——说明要全面采纳他人评价 B. “学而不厌，诲人不倦”——倡导终身学习的理念 C. “人有耻，则能有所不为”——做人要有知耻之心 D. “见贤思齐焉，见不贤而内自省也”——体现个人价值完全取决于他人评价 12. 教育部印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》，提出要培养良好书写习惯、规范书写水平、传承优秀汉字文化等。这有利于（ ） A. 传承优秀汉字文化，坚定文化自信 B. 根本解决书写问题，培养耐心细心 C. 促进学生身心健康，实现全面发展 D. 统一师生审美观念，消除书写差异 13. 以下是两则新闻报道的内容摘录: 新闻一 95后青年志愿者陶嘉琪顺利完成造血干细胞捐献，他的造血干细胞将帮助一名血液病患儿重建正常造血及免疫系统。 新闻二 一位八旬老人在烈日下突然摔倒，一名骑车路过的小伙马上拨打了120，并用路边的共享单车把老人围住，去附近的药房搬救兵。教科书式救援帮老人脱离了危险。 最能反映两则新闻共同主题的是（ ） A. 品味情绪健康成长 B. 增强韧性发掘力量 C. 维护秩序遵守规则 D. 关爱他人珍爱生命 14. 下面是小萱日记中的片段。 片段一：我的同桌小宇品学兼优、热爱运动，我经常去看他打篮球，好像逐渐对他产生了不一样的情愫，我该怎么办? 片段二：我从小就有一个蓝天梦，想要成为一名优秀的航天员。可是妈妈告诉我，女孩子不适合上太空，身体素质跟不上……为此，我难过了好久。 针对小萱日记中的困惑和烦恼，下列解读正确的有（ ） ①对异性产生朦胧情感是正常现象，我们要慎重对待 ②负面情绪必然危害身心健康，我们要合理调节情绪 ③我们要理解父母的良苦用心，并改变自身职业规划 ④性别刻板印象在某种程度上会影响自身潜能的发挥 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 学校组织参观博物馆时，小赵在展厅内大声接打电话，随意触摸展品，还催促同学“快点看完去吃饭”。对小赵的言行，下列评价正确的有（ ） ①公共场所应遵守规则，文明参观体现个人素养 ②维护公共秩序需从自身做起，尊重他人权益 ③个人自由优先，无须在意他人感受 ④催促同学是为集体节省时间，值得肯定 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 针对下列同学的“心声”，能帮助他们正确认识的是（ ） ▲学校规定在校园内要穿校服，可是我不太喜欢校服的颜色、款式。 ▲学校组织我们参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。 ▲学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。 A. 个人利益与集体利益往往是对立的，需要舍弃个人利益 B. 和谐民主的集体需要重视和顺从每一个集体成员的意愿 C. 建设美好集体，需要坚持集体主义，弘扬集体主义精神 D. 对于集体中存在的问题和不足，要忍气吞声，保持沉默 17. 课堂上，张老师询问了同学们理想中的职业后，利用AI(人工智能)技术，生成了一幅幅未来同学们从事该职业的模拟图片，让同学们身临其境地感受自己长大后工作的样子。张老师的做法意在帮助学生（ ） A. 了解我国科技发展现状 B. 进行职业规划探索 C. 学习与教师沟通的技巧 D. 积极承担社会责任 二、非选择题（四小题，共36分） 18. 远足拉练，你参加吗? 在五四青年节到来之际，某校决定组织九年级学生进行一次全程15公里的远足“毅行”活动，此举得到众多学生的欢迎，不少学生报名参与。学生小刚也征求家长的意见，希望能参与这次远足“毅行”活动，但小刚家长表示反对……小刚决定做爸妈的思想工作，说服爸妈支持自己的决定。 请你帮助小刚来说服他的家长。你认为应该如何劝说呢? 19. 中学生小齐和家人到景区踏春，在游玩的过程中，小齐越来越烦躁。因为在景区溪水边，小齐想下水玩耍时，旁边竖有“请勿戏水”的牌子；在景区山腰处，小齐想抄近道上山时，旁边竖有“禁止攀爬”的牌子；在景区未开发区域，小齐想开展探险活动时，旁边竖有“禁止穿越”的牌子。小齐正要随意扔掉手中垃圾时被环卫工人劝阻，生气地大声喊叫：“这些景区规则就是为了限制我们的自由！” 结合材料，运用所学道德与法治学科相关理论知识，对小齐同学的观点进行辨别与分析。 20. 阅读材料，回答问题 2025年2月6日中国工程院院士，共和国勋章、国家最高科学技术奖获得者，全国道德模范，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华逝世。 材料一 “你可以没有我，但中国不能没有核潜艇。”黄旭华院士这句对家人说的话感动了中国。为中国核潜艇事业，他隐姓埋名三十年，期间再也没回过老家。黄旭华带领团队自力更生、艰苦奋斗，面对没有现成资料、没有专家辅助、没有实验设施等诸多困难。实现中国核潜艇“从无到有”，使中国成为第五个拥有核潜艇的国家。黄旭华言传身教，培养和选拔了一批又一批技术人才，他用“三面镜子”理念勉励年轻人。并且，黄旭华已将个人所获得的各级各类奖项的奖金约2000万元几乎全部捐献用于国家的科研、教育及科普事业 （1）结合材料一，说说黄旭华院士感动了中国的理由。 材料二 创造“中国深度”的黄旭华如深海核潜艇般静默，他的品质正是将生命融入文化血脉的觉悟。年轻一代也在践行：90后用抖音传播非遗技艺、直播展现考古现场、代码复现《周易》算法；《哪吒2》中"我命由我不由天"的呐喊传递文化自信的底气；汉服爱好者用现代设计激活传统纹样，国漫创作者用数字技术重构《封神演义》。我们需要在黄旭华们铺就的道路上，完成一场波澜壮阔的文化突围 （2）结合材料二，谈谈少年应该如何助力实现这场波澜壮阔的文化突围。 21. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。你所在的学校计划开展“寻访革命印记，传承红色基因”主题实践活动。请参与完成以下任务： ▲▲任务一：挖掘红色故事 （1）为深入了解家乡在抗日战争中的英雄事迹，你打算通过哪些方式收集相关历史资料?请列举两种方式。 ▲▲任务二：设计互动体验 （2）学校计划在校园内设置“抗战精神体验角”，请设计一个既能吸引学生参与又能传递红色文化的互动项目（如游戏、体验活动）并说明其教育意义。 ▲▲任务三：践行红色承诺 （3）活动结束后，学校倡议“将红色精神转化为日常行动”。请结合你的生活实际，写出两项具体行动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年河南省驻马店市正阳县第二中学、第一中学中考三模 道德与法治试题 （时间：60分钟 满分：70分） 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 2025年2月15日，国家主席习近平致电第38届非洲联盟峰会，向非洲国家和人民表示热烈祝贺。习近平强调，2024年是中非关系蓬勃发展的一年。中非合作论坛北京峰会成功召开，中国和非洲开启共筑新时代全天候命运共同体的新阶段，继续走在构建人类命运共同体的时代前列。材料体现了（ ） A. 我国高举和平发展合作共赢旗帜，倡导构建人类命运共同体 B. 和平与合作是当今的时代主题，我国努力促进人类共同发展 C. 公正的国际经济新秩序已建立，也符合亚太人民的共同期待 D. 中国积极推动国际交流合作，致力于实现世界各国同等发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查构建人类命运共同体。 A：题文中中非之间的交往合作和取得的成就，表明我国高举和平发展合作共赢的旗帜，倡导构建人类命运共同体，故A符合题意； B：和平与发展是当今时代的主题，故B说法错误； C：公正的国际经济秩序还没有建立，故C说法错误； D：中国积极推动国际交流合作，致力于实现世界各国共同发展，故D说法错误； 故本题选A。 2. 随着我国放宽优化过境免签政策，北京的长城、故宫，西安的兵马俑、大雁塔，南京的中山陵、夫子庙都成了外国游客的热门打卡点。一些外国游客探访名胜古迹后，还开始寻觅独特小众路线，动手采茶、体验非遗，发现中国之美。该政策（ ） ①表明中国对世界各国已实现全面自由开放 ②有利于让世界看到更加包容、自信的中国 ③充分保证了中国公民更加安全地走出国门 ④可促进中国高质量发展和高水平对外开放 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文化自信、中国文化对世界的影响。 ②④：“都成为外国游客的热门打卡点”表明我国正积极实施互利共赢的开放战略，可促进中国高质量发展和高水平对外开放，“体验非遗，发现中国之美”表明中国文化对世界的影响越来越大，说明该政策有利于发展中国特色社会主义文化，让世界看到更加包容、自信的中国，故②④说法正确； ①：“已实现全面自由开放”说法过于绝对，中国对全球主要旅行目的地国家基本已全面开放，故①说法错误； ③：题干政策针对外国游客入境，与中国公民出境安全无直接关联，故③说法错误； 故本题选B。 3. 2020-2024年我国清洁能源消费量占能源消费总量的比重如下图所示。形成图示变化的原因是（ ） （数据来源：国家统计局《中华人民共和国2024年国民经济和社会发展统计公报》） ①贯彻新发展理念，推进生态文明建设，促进能源结构的转型升级 ②党和国家实行最严格的生态保护制度，把保护环境作为首要任务 ③当前我国生态环境总体有所改善，空气质量和优良天数不断提升 ④国家积极落实“双碳”目标，大力发展风能、太阳能等清洁能源 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：我国贯彻新发展理念，推进生态文明建设，促进能源结构转型升级，能够推动清洁能源消费占比提升，故①符合题意； ②：高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，“把保护环境作为首要任务”的说法错误，故②说法错误； ③：该内容是我国生态环境改善的成果，并非题干中清洁能源消费占比上升的原因，故③不符合题意； ④：国家积极落实“双碳”目标，大力发展风能、太阳能等清洁能源，是清洁能源消费占比提升的重要原因，故④符合题意； 4. 2024年12月22日,十四届全国人大常委会第十三次会议审议的《国务院关于耕地保护工作情况的报告》介绍,2023年度全国国土变更调查结果显示,全国耕地面积为19.29亿亩。粮食安全是“国之大者”,维护国家粮食安全,中学生应该（ ） ①增强责任意识,严厉制裁浪费粮食的各种行为 ②遵守法律,自觉履行维护国家粮食安全的义务 ③培养科学健康、物尽其用、杜绝浪费的良好习惯 ④厉行节约、反对浪费,建立健全粮食安全责任制度 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对积极承担维护国家安全的责任、积极履行维护国家安全的法律义务、坚持绿色发展道路的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，粮食安全是“国之大者”，维护国家粮食安全，中学生应遵守法律，自觉履行维护国家粮食安全的义务；同时做到培养科学健康、物尽其用、杜绝浪费的良好习惯，故②③说法符合题意； ①④：“严厉制裁浪费粮食的各种行为”超出了中学生的能力范围，制裁行为通常由执法机关或相关部门执行；“建立健全粮食安全责任制度”属于政府或相关部门的职责，中学生无法直接参与制度建设，故①④说法不符合题意； 故本题选C。 5. 一段援疆路，一生援疆情。近年来，一批又一批优秀中原儿女汇聚天山脚下，围绕教育援疆、医疗援疆、产业援疆、就业援疆、文化润疆等方面充分发挥自身优势，全面贯彻落实援疆工作各项安排部署。最近三年，河南先后组织开展“豫哈情文化行”系列文化交往交流交融活动130余场次……河南省这样做的意义在于（ ） A. 加强民族交流，实现同步富裕 B. 坚持互利共赢，维护祖国统一 C. 维护民族团结，促进共同繁荣 D. 给予新疆特权，协调区域发展 【答案】C 【解析】 【详解】A：我国致力于实现共同富裕，而不是同步富裕，同步富裕是不可能的，故 A 说法错误； B：河南省援疆有利于维护民族团结和社会稳定，但“维护祖国统一”主要针对国家主权和领土完整问题，与题干强调的各民族共同发展的主旨不完全契合，故 B 不符合题意； C：河南省开展教育、医疗、产业等援疆活动，有利于加强民族交流，维护民族团结，促进各民族共同繁荣，故 C 说法正确且符合题意； D：我国各民族一律平等，不存在给予某个民族或地区“特权”的说法，故 D 说法错误。 6. 2024年9月29日上午，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂举行，隆重表彰为中华人民共和国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。如果为该材料拟定标题，最恰当的是（ ） A. 坚持共享发展、实现共同富裕 B. 凝聚价值追求、汲取榜样力量 C. 发展人民民主、尊重保障人权 D. 坚定文化自信、推动文化兴盛 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传承和弘扬民族精神的表现。 B：题干中国家隆重表彰为中华人民共和国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物，是在发挥榜样的作用，有助于精神文明建设，有助于弘扬民族精神，所以凝聚价值追求，汲取榜样力量的标题最恰当，故B说法正确； ACD：题干中并未涉及文化自信、尊重保障人权、共同富裕等内容，故ACD不符合题意； 故本题选B。 7. 对下图反映的问题，解读正确的是（ ） ①监管部门要公正司法，打击非法经营 ②公民应参与法律制定，保障市场经济 ③消费者不能听之任之，应该依法维权 ④商家要加强行业自律，做到诚信经营 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：公正司法是司法机关（人民法院、人民检察院）的职权，监管部门属于行政机关，职责是严格执法，故①说法错误； ②：法律由国家立法机关制定，普通公民不能直接参与法律制定，且题干内容与公民参与法律制定无关，故②说法错误； ③：面对商家以次充好的侵权行为，消费者不应忍气吞声，要通过合法途径依法维护自身权益，故③说法正确； ④：商家以“丝”充好欺骗消费者，违反诚信原则和法律规定，应当加强行业自律，做到诚信守法经营，故④说法正确； 8. 2024年秋季学期开始，北京市义务教育学校将课间休息时间从传统的10分钟延长至15分钟。对于如何更好地利用课间时间，几位同学发表了自己的观点，你认为合理的是（ ） ①甲同学：这个时间我正好和朋友去练习朗诵 ②乙同学：终于有时间可以和同学在楼道踢球了 ③丙同学：太好啦，我们可以到教室外聊聊天散散步 ④丁同学：利用所有课间时间写作业，放学回家打游戏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 ①③：北京市义务教育学校将课间休息时间从传统的10分钟延长至15分钟，这有利于学生的身心健康发展。学生要合理的利用课间时间，可以和朋友去练习朗诵，培养兴趣爱好；可以到教室外聊聊天散散步，缓解紧张的学习压力，①③说法正确； ②：和同学在楼道踢球有可能会发生危险，②说法错误； ④：利用所有课间时间写作业，放学回家打游戏的做法是没有合理利用时间的表现，不利于身心健康发展，④说法错误； 故本题选B。 9. 青春是“山青花欲燃”的生命绽放，是“绣面芙蓉一笑开”的欢快和浪漫，是“千古风流今在此”的自信昂然，是“扶摇直上九万里”的铿锵力量，是“一生大笑能几回”的豪迈和奔放。行走在青春路上，我们应该（ ） ①肆意放纵，享受美好青春 ②养护精神，体会成长快乐 ③乐观自信，避免消极情绪 ④努力学习，提升文化素养 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：青春需要珍惜和奋斗，肆意放纵是浪费青春的表现，故①说法错误； ②：青春不仅要身体成长，更要养护精神，体会成长快乐，故②说法符合题意； ③：消极情绪是人之常情，无法完全避免，应学会调节而非避免，故③说法错误； ④：学习是青春的重要任务，努力学习能提升文化素养，故④说法符合题意； 10. 某校开展了“学宪法讲宪法”的主题活动，引导青少年尊崇宪法。同学们提交了很多作品，下列作品可以入选的有（ ） ①绘制“我国法律法规体系”思维导图，配文“宪法是一切法律的总和” ②绘制“宪法诞生过程”宣传画，配文“宪法体现党的主张和人民意志” ③制作“国家工作人员向宪法宣誓”视频，配文“宪法是根本活动准则” ④张贴“学生宪法宣讲活动”的照片，配文“违反宪法要受到刑罚处罚” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宪法的相关知识。 ②③：依据教材知识，宪法是国家的根本法。绘制“我国宪法诞生过程”的宣传画，体现出宪法集中体现人民意志；国家工作人员向宪法宣誓，体现出宪法是根本活动准则；故②③符合题意； ①：宪法不是一切法律的总和，故①说法错误； ④：违反刑法要受到刑罚处罚，故④说法错误； 故本题选C。      11. 中华传统名言警句蕴含深刻智慧。下列名言与教材观点的对应正确的是（ ） A. “人贵有自知之明”——说明要全面采纳他人评价 B. “学而不厌，诲人不倦”——倡导终身学习的理念 C. “人有耻，则能有所不为”——做人要有知耻之心 D. “见贤思齐焉，见不贤而内自省也”——体现个人价值完全取决于他人评价 【答案】C 【解析】 【详解】 A：“人贵有自知之明”强调要正确认识自己，对待他人评价应客观冷静分析，理性对待，而非全面采纳，故A说法错误； B：“学而不厌，诲人不倦”主要体现的是勤奋学习和教导他人的态度，并非终身学习，故B错误； C：“人有耻，则能有所不为”直接说明了知耻之心对人的行为具有约束作用，对应做人要有知耻之心，故C符合题意； D：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”强调向榜样学习及自我反省，未涉及个人价值，且个人价值在于对社会的责任和贡献，而非完全取决于他人评价，故D说法错误。 12. 教育部印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》，提出要培养良好书写习惯、规范书写水平、传承优秀汉字文化等。这有利于（ ） A. 传承优秀汉字文化，坚定文化自信 B. 根本解决书写问题，培养耐心细心 C. 促进学生身心健康，实现全面发展 D. 统一师生审美观念，消除书写差异 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚定文化自信。 A：教育部印发通知提出培养良好的书写习惯、规范书写水平等，体现了对中华优秀传统文化的重视，有利于传承优秀汉字文化，坚定文化自信，故A符合题意； B：根本解决书写问题，夸大了这一通知的作用，故B说法错误； C：这一通知与学生身心健康无关，故C不符合题意； D：书写差异不会消除，故D说法错误； 故本题选A。 13. 以下是两则新闻报道的内容摘录: 新闻一 95后青年志愿者陶嘉琪顺利完成造血干细胞捐献，他的造血干细胞将帮助一名血液病患儿重建正常造血及免疫系统。 新闻二 一位八旬老人在烈日下突然摔倒，一名骑车路过的小伙马上拨打了120，并用路边的共享单车把老人围住，去附近的药房搬救兵。教科书式救援帮老人脱离了危险。 最能反映两则新闻共同主题的是（ ） A. 品味情绪健康成长 B. 增强韧性发掘力量 C. 维护秩序遵守规则 D. 关爱他人珍爱生命 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对关爱他人、珍爱生命的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，陶嘉琪捐献造血干细胞，直接救助他人生命，体现了对他人生命的关爱和尊重；小伙主动救援摔倒老人，通过实际行动保护他人生命安全，展现了关爱生命、助人为乐的精神；两则新闻共同体现的主题的是关爱他人珍爱生命，故D符合题意； ABC：此三项均与题干主旨不符，故ABC不符合题意； 故本题选D。 14. 下面是小萱日记中的片段。 片段一：我的同桌小宇品学兼优、热爱运动，我经常去看他打篮球，好像逐渐对他产生了不一样的情愫，我该怎么办? 片段二：我从小就有一个蓝天梦，想要成为一名优秀的航天员。可是妈妈告诉我，女孩子不适合上太空，身体素质跟不上……为此，我难过了好久。 针对小萱日记中的困惑和烦恼，下列解读正确的有（ ） ①对异性产生朦胧情感是正常现象，我们要慎重对待 ②负面情绪必然危害身心健康，我们要合理调节情绪 ③我们要理解父母的良苦用心，并改变自身职业规划 ④性别刻板印象在某种程度上会影响自身潜能的发挥 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：青春期对异性产生朦胧的情感是正常的心理现象，我们需要慎重对待，理智处理，故①说法正确。 ②："负面情绪必然危害身心健康"过于绝对，适度的负面情绪也能帮助我们应对问题，故②说法错误。 ③：妈妈的观点属于性别刻板印象，小萱不需要因此改变自己的职业规划，故③说法错误。 ④：妈妈认为"女孩子不适合上太空"是性别刻板印象，这种印象会在一定程度上影响自身潜能的发挥，故④说法正确。 15. 学校组织参观博物馆时，小赵在展厅内大声接打电话，随意触摸展品，还催促同学“快点看完去吃饭”。对小赵的言行，下列评价正确的有（ ） ①公共场所应遵守规则，文明参观体现个人素养 ②维护公共秩序需从自身做起，尊重他人权益 ③个人自由优先，无须在意他人感受 ④催促同学是为集体节省时间，值得肯定 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：博物馆是公共场所，参观时应遵守相关规定，文明参观体现个人素养，故①说法正确； ②：维护公共秩序需要每个人从自身做起，小赵的行为影响了他人，应尊重他人权益，故②说法正确； ③：自由不是随心所欲，受社会规则约束，不能损害他人合法权益，故③说法错误； ④：催促同学快点看完违背了参观学习的初衷，并非真正为集体利益着想，故④说法错误； 16. 针对下列同学的“心声”，能帮助他们正确认识的是（ ） ▲学校规定在校园内要穿校服，可是我不太喜欢校服的颜色、款式。 ▲学校组织我们参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。 ▲学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。 A. 个人利益与集体利益往往是对立的，需要舍弃个人利益 B. 和谐民主的集体需要重视和顺从每一个集体成员的意愿 C. 建设美好集体，需要坚持集体主义，弘扬集体主义精神 D. 对于集体中存在的问题和不足，要忍气吞声，保持沉默 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对坚持集体主义原则的认识和理解。 C：题干材料中的情境反映出同学在面对学校规章制度和集体活动时存在一种矛盾心理，在这种情况下，帮助他们正确认识到集体与个人的关系是关键，因而建设美好集体，需要坚持集体主义，弘扬集体主义精神能够帮助同学解决这类问题，故C说法正确； A：个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，故A说法错误； B：和谐民主的集体要考虑每个集体成员的意愿，但不是顺从，故B说法错误； D：对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议，故D说法错误； 故本题选C。 17. 课堂上，张老师询问了同学们理想中的职业后，利用AI(人工智能)技术，生成了一幅幅未来同学们从事该职业的模拟图片，让同学们身临其境地感受自己长大后工作的样子。张老师的做法意在帮助学生（ ） A. 了解我国科技发展现状 B. 进行职业规划探索 C. 学习与教师沟通的技巧 D. 积极承担社会责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做好职业准备、规划职业生涯。 B：“利用AI(人工智能)技术，生成未来同学们从事该职业的模拟图片”体现老师用AI(人工智能)技术帮助学生进行职业规划探索，故B符合题意； ACD：材料主要体现“职业规划探索”，并未体现“了解我国科技发展现状”、“学习与教师沟通的技巧”、“积极承担社会责任”，故ACD不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（四小题，共36分） 18. 远足拉练，你参加吗? 在五四青年节到来之际，某校决定组织九年级学生进行一次全程15公里的远足“毅行”活动，此举得到众多学生的欢迎，不少学生报名参与。学生小刚也征求家长的意见，希望能参与这次远足“毅行”活动，但小刚家长表示反对……小刚决定做爸妈的思想工作，说服爸妈支持自己的决定。 请你帮助小刚来说服他的家长。你认为应该如何劝说呢? 【答案】示例：参与这次远足“毅行”活动意义非凡。①首先，远足活动，可以磨炼我的意志，培养我不畏挫折、勇于克服困难的勇气。②其次，远足“毅行”过程中可以增进师生、同学们之间的关系，增强班级凝聚力，培养我的责任意识，培养人际交往的基本态度和能力，与同学彼此接纳、尊重理解和包容，相互关爱，充分感受美好集体的温暖。③远足“毅行”活动也属于亲社会活动，可以培养自身的亲社会行为，塑造健康人格、形成正确价值观。④“读万卷书，行万里路”，学习不仅是知识的接受和掌握，也是发现、体验和感悟。远足“毅行”不仅丰富了学生们的校园生活经历，增长阅历，拓宽视野，而且也更有助于了解和认识社会。 【解析】 【分析】考点考查：增强生命的韧性、集体生活成就我、感受集体温暖、亲社会行为、正确认识学习。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用增强生命的韧性、集体生活成就我、感受集体温暖、亲社会行为、正确认识学习的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某校决定组织九年级学生进行一次全程15公里的远足“毅行”活动→可链接磨炼我的意志，培养我不畏挫折、勇于克服困难的勇气；可以培养人际交往的基本态度和能力，充分感受美好集体的温暖；亲社会行为的意义；正确认识学习；丰富了学生们的校园生活经历，增长阅历，拓宽视野，而且也更有助于了解和认识社会。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 中学生小齐和家人到景区踏春，在游玩的过程中，小齐越来越烦躁。因为在景区溪水边，小齐想下水玩耍时，旁边竖有“请勿戏水”的牌子；在景区山腰处，小齐想抄近道上山时，旁边竖有“禁止攀爬”的牌子；在景区未开发区域，小齐想开展探险活动时，旁边竖有“禁止穿越”的牌子。小齐正要随意扔掉手中垃圾时被环卫工人劝阻，生气地大声喊叫：“这些景区规则就是为了限制我们的自由！” 结合材料，运用所学道德与法治学科相关理论知识，对小齐同学的观点进行辨别与分析。 【答案】小齐的言行是错误的，他没有正确认识规则与自由的关系。一方面，规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。景区的规则明确了游客的游览行为，违背景区规则会付出相应代价。另一方面，规则是人们享有自由的保障。景区制定规则的目的不是限制游客自由，而是维护游客生命安全，维护景区环境，保障游览安全有序进行，提高游客体验。因此，小齐应提高规则意识，自觉遵守和维护景区规则，不做景区禁止的事，做到文明旅游。 【解析】 【详解】小齐的观点是错误的，未正确认识规则与自由的关系：规则既划定自由边界，也是自由的保障，景区规则旨在维护安全与秩序。因此，小齐应增强规则意识，遵守景区规定，文明旅游。 20. 阅读材料，回答问题 2025年2月6日中国工程院院士，共和国勋章、国家最高科学技术奖获得者，全国道德模范，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华逝世。 材料一 “你可以没有我，但中国不能没有核潜艇。”黄旭华院士这句对家人说的话感动了中国。为中国核潜艇事业，他隐姓埋名三十年，期间再也没回过老家。黄旭华带领团队自力更生、艰苦奋斗，面对没有现成资料、没有专家辅助、没有实验设施等诸多困难。实现中国核潜艇“从无到有”，使中国成为第五个拥有核潜艇的国家。黄旭华言传身教，培养和选拔了一批又一批技术人才，他用“三面镜子”理念勉励年轻人。并且，黄旭华已将个人所获得的各级各类奖项的奖金约2000万元几乎全部捐献用于国家的科研、教育及科普事业 （1）结合材料一，说说黄旭华院士感动了中国的理由。 材料二 创造“中国深度”的黄旭华如深海核潜艇般静默，他的品质正是将生命融入文化血脉的觉悟。年轻一代也在践行：90后用抖音传播非遗技艺、直播展现考古现场、代码复现《周易》算法；《哪吒2》中"我命由我不由天"的呐喊传递文化自信的底气；汉服爱好者用现代设计激活传统纹样，国漫创作者用数字技术重构《封神演义》。我们需要在黄旭华们铺就的道路上，完成一场波澜壮阔的文化突围 （2）结合材料二，谈谈少年应该如何助力实现这场波澜壮阔的文化突围。 【答案】（1）①他热爱祖国，把国家利益放在首位，为了核潜艇事业隐姓埋名三十年。②他具有艰苦奋斗、勇于创新的精神，带领团队克服重重困难，实现中国核潜艇“从无到有”。③他重视人才培养，言传身教，为国家培养和选拔了一批技术人才。④他无私奉献，将个人获得的奖金几乎全部捐献用于国家的科研、教育及科普事业。 （2）①传承和弘扬中华优秀传统文化，如传播非遗技艺、展现考古现场等。②坚定文化自信，从优秀文化作品中汲取力量，如从《哪吒2》中感受文化自信的底气。③推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，如用现代设计激活传统纹样、用数字技术重构经典故事等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中考查维护国家利益的知识，结合黄旭华院士的事迹，需对材料内容进行关键词提炼。 黄旭华院士为了核潜艇事业隐姓埋名三十年可知热爱祖国，把国家利益放在首位； 黄旭华带领团队自力更生、艰苦奋斗，面对各种困难，实现中国核潜艇“从无到有”可知他具有艰苦奋斗、勇于创新的精神； 黄旭华言传身教，培养和选拔了一批又一批技术人才可知重视人才培养，言传身教，为国家培养和选拔了一批技术人才； 黄旭华已将个人所获得的各级各类奖项的奖金约2000万元几乎全部捐献用于国家的科研、教育及科普事业可知无私奉献，积极承担责任。 【小问2详解】 从设问中考查坚定文化自信的知识，结合传承传统文化行为，需对材料内容进行关键词提炼。 传播非遗技艺、展现考古现场可知传承和弘扬中华优秀传统文化； 《哪吒2》传递文化自信的底气可知优秀文化作品中汲取力量，坚定文化自信； 用现代设计激活传统纹样、用数字技术重构经典故事可知推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 21. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。你所在的学校计划开展“寻访革命印记，传承红色基因”主题实践活动。请参与完成以下任务： ▲▲任务一：挖掘红色故事 （1）为深入了解家乡在抗日战争中的英雄事迹，你打算通过哪些方式收集相关历史资料?请列举两种方式。 ▲▲任务二：设计互动体验 （2）学校计划在校园内设置“抗战精神体验角”，请设计一个既能吸引学生参与又能传递红色文化的互动项目（如游戏、体验活动）并说明其教育意义。 ▲▲任务三：践行红色承诺 （3）活动结束后，学校倡议“将红色精神转化为日常行动”。请结合你的生活实际，写出两项具体行动。 【答案】（1）到当地档案馆查阅抗战时期的文献、报纸或县志；利用“国家公祭网”“红色文化数字资源库”等平台搜集图文、影像资料；走访社区中经历过抗战时期的老人或其家属，记录他们的亲身经历。 （2）项目一：“穿越时空的对话——写给抗战英雄的一封信” ①在展角布置抗战英雄事迹展板（如河南籍英雄吉鸿昌）； ②提供信纸和邮箱，学生可手写书信表达感悟； ③优秀信件由学校统一寄送至相关纪念馆或烈士陵园。 教育意义： ①通过情感共鸣深化历史认同； ②培养社会责任感和家国情怀； ③锻炼书面表达能力。 项目二：“重走抗战路”沉浸式闯关 ①在操场设置模拟场景（如“地道战迷宫”“物资运输障碍赛”）； ②学生分组协作完成任务，过程中需回答抗战知识问题（如“台儿庄战役发生在哪一年？”）； ③通关后集体观看河南籍烈士事迹短片并分享感悟。 教育意义： ①通过感受抗战艰苦，理解团结协作的重要性； ②寓教于乐，增强历史代入感和记忆深度。 （3）成立“校园红色宣讲团”，利用课间广播讲述抗战故事；每周参与一次社区公益服务（如帮扶孤寡老人、清洁公共设施）。践行“军民鱼水情”的团结精神，将奉献精神融入小事；组织班级“学习互助小组”，帮助后进同学提升成绩，体现抗战中“军民互助”精神，用集体力量攻克难关；在社区发起“节约粮食”宣传，制作抗战时期食物短缺的对比海报。传承“艰苦奋斗”作风，珍惜今日和平生活。 【解析】 【小问1详解】 本题考查收集历史资料的途径，可从文献查阅（如档案馆、县志）、数字资源（如红色文化平台）、实地走访（如抗战亲历者）等角度作答，需体现资料的真实性和针对性。 【小问2详解】 本题考查设计红色文化互动项目，需突出互动性（如参与体验、协作任务）和教育意义（如历史认同、家国情怀、实践能力），项目设计应具体可操作。 【小问3详解】 本题考查将红色精神转化为日常行动，需结合生活实际，行动应体现抗战精神内涵（如团结协作、艰苦奋斗、奉献精神等），具体且具有可实践性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $