2025年河南省驻马店市正阳县第二中学、第一中学中考三模道德与法治试题

2025年河南省驻马店市正阳县第二中学、第一中学中考三模 道德与法治试题 （时间：60分钟 满分：70分） 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 2025年2月15日，国家主席习近平致电第38届非洲联盟峰会，向非洲国家和人民表示热烈祝贺。习近平强调，2024年是中非关系蓬勃发展的一年。中非合作论坛北京峰会成功召开，中国和非洲开启共筑新时代全天候命运共同体的新阶段，继续走在构建人类命运共同体的时代前列。材料体现了（ ） A. 我国高举和平发展合作共赢旗帜，倡导构建人类命运共同体 B. 和平与合作是当今的时代主题，我国努力促进人类共同发展 C. 公正的国际经济新秩序已建立，也符合亚太人民的共同期待 D. 中国积极推动国际交流合作，致力于实现世界各国同等发展 2. 随着我国放宽优化过境免签政策，北京的长城、故宫，西安的兵马俑、大雁塔，南京的中山陵、夫子庙都成了外国游客的热门打卡点。一些外国游客探访名胜古迹后，还开始寻觅独特小众路线，动手采茶、体验非遗，发现中国之美。该政策（ ） ①表明中国对世界各国已实现全面自由开放 ②有利于让世界看到更加包容、自信的中国 ③充分保证了中国公民更加安全地走出国门 ④可促进中国高质量发展和高水平对外开放 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 3. 2020-2024年我国清洁能源消费量占能源消费总量的比重如下图所示。形成图示变化的原因是（ ） （数据来源：国家统计局《中华人民共和国2024年国民经济和社会发展统计公报》） ①贯彻新发展理念，推进生态文明建设，促进能源结构的转型升级 ②党和国家实行最严格的生态保护制度，把保护环境作为首要任务 ③当前我国生态环境总体有所改善，空气质量和优良天数不断提升 ④国家积极落实“双碳”目标，大力发展风能、太阳能等清洁能源 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 4. 2024年12月22日,十四届全国人大常委会第十三次会议审议的《国务院关于耕地保护工作情况的报告》介绍,2023年度全国国土变更调查结果显示,全国耕地面积为19.29亿亩。粮食安全是“国之大者”,维护国家粮食安全,中学生应该（ ） ①增强责任意识,严厉制裁浪费粮食的各种行为 ②遵守法律,自觉履行维护国家粮食安全的义务 ③培养科学健康、物尽其用、杜绝浪费的良好习惯 ④厉行节约、反对浪费,建立健全粮食安全责任制度 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 一段援疆路，一生援疆情。近年来，一批又一批优秀中原儿女汇聚天山脚下，围绕教育援疆、医疗援疆、产业援疆、就业援疆、文化润疆等方面充分发挥自身优势，全面贯彻落实援疆工作各项安排部署。最近三年，河南先后组织开展“豫哈情文化行”系列文化交往交流交融活动130余场次……河南省这样做的意义在于（ ） A. 加强民族交流，实现同步富裕 B. 坚持互利共赢，维护祖国统一 C. 维护民族团结，促进共同繁荣 D. 给予新疆特权，协调区域发展 6. 2024年9月29日上午，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂举行，隆重表彰为中华人民共和国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。如果为该材料拟定标题，最恰当的是（ ） A. 坚持共享发展、实现共同富裕 B. 凝聚价值追求、汲取榜样力量 C. 发展人民民主、尊重保障人权 D. 坚定文化自信、推动文化兴盛 7. 对下图反映的问题，解读正确的是（ ） ①监管部门要公正司法，打击非法经营 ②公民应参与法律制定，保障市场经济 ③消费者不能听之任之，应该依法维权 ④商家要加强行业自律，做到诚信经营 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 2024年秋季学期开始，北京市义务教育学校将课间休息时间从传统的10分钟延长至15分钟。对于如何更好地利用课间时间，几位同学发表了自己的观点，你认为合理的是（ ） ①甲同学：这个时间我正好和朋友去练习朗诵 ②乙同学：终于有时间可以和同学在楼道踢球了 ③丙同学：太好啦，我们可以到教室外聊聊天散散步 ④丁同学：利用所有课间时间写作业，放学回家打游戏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 青春是“山青花欲燃”的生命绽放，是“绣面芙蓉一笑开”的欢快和浪漫，是“千古风流今在此”的自信昂然，是“扶摇直上九万里”的铿锵力量，是“一生大笑能几回”的豪迈和奔放。行走在青春路上，我们应该（ ） ①肆意放纵，享受美好青春 ②养护精神，体会成长快乐 ③乐观自信，避免消极情绪 ④努力学习，提升文化素养 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 某校开展了“学宪法讲宪法”的主题活动，引导青少年尊崇宪法。同学们提交了很多作品，下列作品可以入选的有（ ） ①绘制“我国法律法规体系”思维导图，配文“宪法是一切法律的总和” ②绘制“宪法诞生过程”宣传画，配文“宪法体现党的主张和人民意志” ③制作“国家工作人员向宪法宣誓”视频，配文“宪法是根本活动准则” ④张贴“学生宪法宣讲活动”的照片，配文“违反宪法要受到刑罚处罚” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 11. 中华传统名言警句蕴含深刻智慧。下列名言与教材观点的对应正确的是（ ） A. “人贵有自知之明”——说明要全面采纳他人评价 B. “学而不厌，诲人不倦”——倡导终身学习的理念 C. “人有耻，则能有所不为”——做人要有知耻之心 D. “见贤思齐焉，见不贤而内自省也”——体现个人价值完全取决于他人评价 12. 教育部印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》，提出要培养良好书写习惯、规范书写水平、传承优秀汉字文化等。这有利于（ ） A. 传承优秀汉字文化，坚定文化自信 B. 根本解决书写问题，培养耐心细心 C. 促进学生身心健康，实现全面发展 D. 统一师生审美观念，消除书写差异 13. 以下是两则新闻报道的内容摘录: 新闻一 95后青年志愿者陶嘉琪顺利完成造血干细胞捐献，他的造血干细胞将帮助一名血液病患儿重建正常造血及免疫系统。 新闻二 一位八旬老人在烈日下突然摔倒，一名骑车路过的小伙马上拨打了120，并用路边的共享单车把老人围住，去附近的药房搬救兵。教科书式救援帮老人脱离了危险。 最能反映两则新闻共同主题的是（ ） A. 品味情绪健康成长 B. 增强韧性发掘力量 C. 维护秩序遵守规则 D. 关爱他人珍爱生命 14. 下面是小萱日记中的片段。 片段一：我的同桌小宇品学兼优、热爱运动，我经常去看他打篮球，好像逐渐对他产生了不一样的情愫，我该怎么办? 片段二：我从小就有一个蓝天梦，想要成为一名优秀的航天员。可是妈妈告诉我，女孩子不适合上太空，身体素质跟不上……为此，我难过了好久。 针对小萱日记中的困惑和烦恼，下列解读正确的有（ ） ①对异性产生朦胧情感是正常现象，我们要慎重对待 ②负面情绪必然危害身心健康，我们要合理调节情绪 ③我们要理解父母的良苦用心，并改变自身职业规划 ④性别刻板印象在某种程度上会影响自身潜能的发挥 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 学校组织参观博物馆时，小赵在展厅内大声接打电话，随意触摸展品，还催促同学“快点看完去吃饭”。对小赵的言行，下列评价正确的有（ ） ①公共场所应遵守规则，文明参观体现个人素养 ②维护公共秩序需从自身做起，尊重他人权益 ③个人自由优先，无须在意他人感受 ④催促同学是为集体节省时间，值得肯定 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 针对下列同学的“心声”，能帮助他们正确认识的是（ ） ▲学校规定在校园内要穿校服，可是我不太喜欢校服的颜色、款式。 ▲学校组织我们参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。 ▲学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。 A. 个人利益与集体利益往往是对立的，需要舍弃个人利益 B. 和谐民主的集体需要重视和顺从每一个集体成员的意愿 C. 建设美好集体，需要坚持集体主义，弘扬集体主义精神 D. 对于集体中存在的问题和不足，要忍气吞声，保持沉默 17. 课堂上，张老师询问了同学们理想中的职业后，利用AI(人工智能)技术，生成了一幅幅未来同学们从事该职业的模拟图片，让同学们身临其境地感受自己长大后工作的样子。张老师的做法意在帮助学生（ ） A. 了解我国科技发展现状 B. 进行职业规划探索 C. 学习与教师沟通的技巧 D. 积极承担社会责任 二、非选择题（四小题，共36分） 18. 远足拉练，你参加吗? 在五四青年节到来之际，某校决定组织九年级学生进行一次全程15公里的远足“毅行”活动，此举得到众多学生的欢迎，不少学生报名参与。学生小刚也征求家长的意见，希望能参与这次远足“毅行”活动，但小刚家长表示反对……小刚决定做爸妈的思想工作，说服爸妈支持自己的决定。 请你帮助小刚来说服他的家长。你认为应该如何劝说呢? 19. 中学生小齐和家人到景区踏春，在游玩的过程中，小齐越来越烦躁。因为在景区溪水边，小齐想下水玩耍时，旁边竖有“请勿戏水”的牌子；在景区山腰处，小齐想抄近道上山时，旁边竖有“禁止攀爬”的牌子；在景区未开发区域，小齐想开展探险活动时，旁边竖有“禁止穿越”的牌子。小齐正要随意扔掉手中垃圾时被环卫工人劝阻，生气地大声喊叫：“这些景区规则就是为了限制我们的自由！” 结合材料，运用所学道德与法治学科相关理论知识，对小齐同学的观点进行辨别与分析。 20. 阅读材料，回答问题 2025年2月6日中国工程院院士，共和国勋章、国家最高科学技术奖获得者，全国道德模范，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华逝世。 材料一 “你可以没有我，但中国不能没有核潜艇。”黄旭华院士这句对家人说的话感动了中国。为中国核潜艇事业，他隐姓埋名三十年，期间再也没回过老家。黄旭华带领团队自力更生、艰苦奋斗，面对没有现成资料、没有专家辅助、没有实验设施等诸多困难。实现中国核潜艇“从无到有”，使中国成为第五个拥有核潜艇的国家。黄旭华言传身教，培养和选拔了一批又一批技术人才，他用“三面镜子”理念勉励年轻人。并且，黄旭华已将个人所获得的各级各类奖项的奖金约2000万元几乎全部捐献用于国家的科研、教育及科普事业 （1）结合材料一，说说黄旭华院士感动了中国的理由。 材料二 创造“中国深度”的黄旭华如深海核潜艇般静默，他的品质正是将生命融入文化血脉的觉悟。年轻一代也在践行：90后用抖音传播非遗技艺、直播展现考古现场、代码复现《周易》算法；《哪吒2》中"我命由我不由天"的呐喊传递文化自信的底气；汉服爱好者用现代设计激活传统纹样，国漫创作者用数字技术重构《封神演义》。我们需要在黄旭华们铺就的道路上，完成一场波澜壮阔的文化突围 （2）结合材料二，谈谈少年应该如何助力实现这场波澜壮阔的文化突围。 21. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。你所在的学校计划开展“寻访革命印记，传承红色基因”主题实践活动。请参与完成以下任务： ▲▲任务一：挖掘红色故事 （1）为深入了解家乡在抗日战争中的英雄事迹，你打算通过哪些方式收集相关历史资料?请列举两种方式。 ▲▲任务二：设计互动体验 （2）学校计划在校园内设置“抗战精神体验角”，请设计一个既能吸引学生参与又能传递红色文化的互动项目（如游戏、体验活动）并说明其教育意义。 ▲▲任务三：践行红色承诺 （3）活动结束后，学校倡议“将红色精神转化为日常行动”。请结合你的生活实际，写出两项具体行动。 2025年河南省驻马店市正阳县第二中学、第一中学中考三模 道德与法治试题 （时间：60分钟 满分：70分） 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】B 二、非选择题（四小题，共36分） 【18题答案】 【答案】示例：参与这次远足“毅行”活动意义非凡。①首先，远足活动，可以磨炼我的意志，培养我不畏挫折、勇于克服困难的勇气。②其次，远足“毅行”过程中可以增进师生、同学们之间的关系，增强班级凝聚力，培养我的责任意识，培养人际交往的基本态度和能力，与同学彼此接纳、尊重理解和包容，相互关爱，充分感受美好集体的温暖。③远足“毅行”活动也属于亲社会活动，可以培养自身的亲社会行为，塑造健康人格、形成正确价值观。④“读万卷书，行万里路”，学习不仅是知识的接受和掌握，也是发现、体验和感悟。远足“毅行”不仅丰富了学生们的校园生活经历，增长阅历，拓宽视野，而且也更有助于了解和认识社会。 【19题答案】 【答案】小齐的言行是错误的，他没有正确认识规则与自由的关系。一方面，规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。景区的规则明确了游客的游览行为，违背景区规则会付出相应代价。另一方面，规则是人们享有自由的保障。景区制定规则的目的不是限制游客自由，而是维护游客生命安全，维护景区环境，保障游览安全有序进行，提高游客体验。因此，小齐应提高规则意识，自觉遵守和维护景区规则，不做景区禁止的事，做到文明旅游。 【20题答案】 【答案】（1）①他热爱祖国，把国家利益放在首位，为了核潜艇事业隐姓埋名三十年。②他具有艰苦奋斗、勇于创新的精神，带领团队克服重重困难，实现中国核潜艇“从无到有”。③他重视人才培养，言传身教，为国家培养和选拔了一批技术人才。④他无私奉献，将个人获得的奖金几乎全部捐献用于国家的科研、教育及科普事业。 （2）①传承和弘扬中华优秀传统文化，如传播非遗技艺、展现考古现场等。②坚定文化自信，从优秀文化作品中汲取力量，如从《哪吒2》中感受文化自信的底气。③推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，如用现代设计激活传统纹样、用数字技术重构经典故事等。 【21题答案】 【答案】（1）到当地档案馆查阅抗战时期的文献、报纸或县志；利用“国家公祭网”“红色文化数字资源库”等平台搜集图文、影像资料；走访社区中经历过抗战时期的老人或其家属，记录他们的亲身经历。 （2）项目一：“穿越时空的对话——写给抗战英雄的一封信” ①在展角布置抗战英雄事迹展板（如河南籍英雄吉鸿昌）； ②提供信纸和邮箱，学生可手写书信表达感悟； ③优秀信件由学校统一寄送至相关纪念馆或烈士陵园。 教育意义： ①通过情感共鸣深化历史认同； ②培养社会责任感和家国情怀； ③锻炼书面表达能力。 项目二：“重走抗战路”沉浸式闯关 ①在操场设置模拟场景（如“地道战迷宫”“物资运输障碍赛”）； ②学生分组协作完成任务，过程中需回答抗战知识问题（如“台儿庄战役发生在哪一年？”）； ③通关后集体观看河南籍烈士事迹短片并分享感悟。 教育意义： ①通过感受抗战艰苦，理解团结协作的重要性； ②寓教于乐，增强历史代入感和记忆深度。 （3）成立“校园红色宣讲团”，利用课间广播讲述抗战故事；每周参与一次社区公益服务（如帮扶孤寡老人、清洁公共设施）。践行“军民鱼水情”的团结精神，将奉献精神融入小事；组织班级“学习互助小组”，帮助后进同学提升成绩，体现抗战中“军民互助”精神，用集体力量攻克难关；在社区发起“节约粮食”宣传，制作抗战时期食物短缺的对比海报。传承“艰苦奋斗”作风，珍惜今日和平生活。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $