2026年安徽滁州市定远县育才学校中考考前自测化学试题

**基本信息** 以“十五五”生态规划、芯片蚀刻技术等真实情境为载体，融合生活实践与实验探究，全面考查化学观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12/12|环保、物质分类、实验操作、溶解度|结合“十五五”生态规划考环保（科学态度），芯片蚀刻微观示意图考物质构成（科学思维）| |非选择题|5/28|燃料设计、金属回收、气体制取、工艺流程、计算|“飞机燃料设计师”项目式学习（科学探究），侯氏制碱法结合溶解度分析转化（化学观念）|

2026年定远育才学校中考化学三模试卷 注意事项: 1.本试卷满分为40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页,“答题卷”共2页。 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 P-31 Ca-40 Fe-56 Cu-64 一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1.“十五五”生态规划助力美丽中国建设。下列做法中，符合环保要求的是(    ) A. 焚烧秸秆 B. 推广使用化石燃料 C. 开发清洁能源 D. 滥用农药化肥 2.化学来源于生活。下面记录的是小明一天中的部分生活经历和相关解释，其中错误的是(    ) A. 早晨用不锈钢锅在燃气灶上烧煮稀饭，利用的是金属的导热性 B. 上午体育课跑一千米后喝了一杯糖水，糖类能为人体提供能量 C. 不午将空的塑料瓶投入可回收垃圾桶，塑料属可回收复合材料 D. 晚饭后用洗洁精刷洗碗筷上的油污，利用了洗洁精的乳化作用 3.人体内的一些液体的正常范围如下： 液体 胃液 唾液 乳汁 胰液 下列说法不正确的是(    ) A. 人体胃液呈酸性 B. 唾液的约为中性 C. 胃液比乳汁酸性弱 D. 胰液比乳汁碱性强 4.以下“粗盐提纯”的实验操作中不正确的是(    ) A. 量取 B. 溶解 C. 过滤 D. 蒸发 5.本草纲目中“石碱”条目下记载：“采蒿蓼之属，晒干烧灰，以水淋汁，久则凝淀如石，浣衣发面，亦去垢发面”。古代民间制取“石碱”的示意图如图：下列相关说法不正确的是(    ) A. “石碱”在农业上可用作钾肥，从物质分类的角度属于碱 B. 加水时用温水溶解以提高的产量 C. 静置沉降后除去底渣的操作与实验室中过滤操作相似 D. 制取“石碱”的木桶缝隙中会残留少量固体，可用稀盐酸除去 6.在下列劳动实践中，涉及的化学知识解释错误的是(    ) 选项 劳动实践 解释 给绿植施用营养液 是一种复合肥料 用炉具清洁剂含去除油污 氢氧化钠能与油脂反应 用柠檬酸和小苏打自制汽水 柠檬酸和小苏打能反应生成 用铅笔绘制宣传画 石墨质软且呈灰黑色 7.中国芯片蚀刻技术国际领先。进行硅芯片蚀刻时的产物均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观示意图如图，下列说法正确的是 (    ) A. 物质甲的相对分子质量为 B. 物质丙可读作“四氟化硅” C. 物质丁在空气中的质量分数为 D. 该反应中涉及的四种物质均由分子构成 8.不锈钢是一种常见合金，其标准成分和镍元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是(    ) A. 纯铁的硬度比不锈钢大 B. 不锈钢中铬、镍的含量没有要求 C. 不锈钢只含有金属元素 D. 镍原子的核外电子数为 9.依据下表实验现象得出的结论正确的是(    ) 选项 实验现象 结论 水结冰后总体积变大 温度降低，水分子体积变大 某金属与盐酸反应比铝与稀硫酸反应剧烈 该金属活动性比铝强 向某无色溶液中滴加无色酚酞溶液，仍无色 该无色溶液可能呈酸性，也可能呈中性 将某气体通过灼热的氧化铜，氧化铜变成红色 该气体一定是氢气 10.如图所示，小海同学进行了模拟炼铁的实验。下列有关该实验的说法正确的是(    ) A. 实验开始前先通入再点燃装置 B. 硬质玻璃管中的现象是固体由黑变红 C. 装置的作用是吸收二氧化碳 D. 和两处的酒精喷灯与酒精灯的作用相同 11.从盐卤水含硫酸钠、氯化钠等中提取的硫酸钠可用于制中药西瓜箱，硫酸钠和氯化钠的溶解度曲线如图。下列说法正确的是(    ) A. 时，氯化钠的溶解度是 B. 硫酸钠的溶解度随温度升高而增大 C. 时，氯化钠溶液和硫酸钠溶液的溶质质量分数相等 D. 以下，可用降温结晶的方法从盐卤水中提取硫酸钠晶体 12.侯氏制碱法的原理为： ； 。 物质 时的溶解度 下列说法错误的是  (    ) A. 反应析出固体后的溶液中不含 B. 反应表明比化学性质稳定 C. 反应和的产物中共有三种盐 D. 该过程中可以循环利用 二、非选择题：本大题共5小题，共28分。 13. （6分）燃料是飞机的动力来源，某化学小组开展了“我是飞机燃料设计师”项目式学习活动。 Ⅰ燃烧室的秘密 空气需压缩后进入燃烧室，从微观角度解释其原因：____ __ 。 为探究燃料喷成细雾状的原因，进行如下实验： 分别取两份等体积的航空煤油，一份放在金属瓶盖内点燃图，一份用喷壶喷成细雾状后点燃图。结合实验现象分析，燃烧室内将航空煤油喷成细雾状的目的是______ 写出一点即可。 实验结束后，金属瓶盖内的航空煤油仍在燃烧，请提供一种灭火的方法：__ ____ 。 Ⅱ设计未来燃料 航空煤油是从石油中分离出来的，其中石油属于______ 填“可再生”或“不可再生”能源。为节约石油资源，需寻找航空煤油的替代品。 氨气在氧气中完全燃烧生成氮气和水，科学家尝试利用该反应产生的能量为飞机提供动力。从对环境影响的角度为飞机提供动力，与航空煤油相比，选择氨气作为燃料的优点是______ 写出一点即可。 14（5分）.从废旧电脑的某些零部件中回收金属银，设计流程如图所示。 步骤Ⅰ和步骤Ⅱ都涉及的实验操作是过滤，该实验操作中使用的玻璃仪器有______ 写出一种即可。 步骤Ⅰ中加入过量稀硫酸的目的是______ ，反应的化学方程式为______ 。 向固体中加入适量溶液时，观察到的实验现象是______ ，所得溶液一定含有的溶质是______ 填化学式。 15. （5分）化学实践小组利用以下装置完成部分气体的相关实验，请你参与。 实验室用稀盐酸和块状石灰石反应制取二氧化碳的化学方程式是 ______ ；其发生装置可选用装置或，请选择其中一个，描述其优点 ______ ； 若选用装置和制取并收集氧气，证明氧气已收集满的操作和现象是 ______ ； 常温常压下，氨气是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体。实验室常用氯化铵和熟石灰两种固体混合物共热的方法制取氨气。若选用装置测定产生氨气的体积，水面需加一层植物油，其目的是 ______ ； 二氧化碳和氨气在一定条件下可以合成尿素化学式为，同时生成水。该反应的化学方程式是 ______ 。 16.可用作催化剂和外伤止血剂。某实验兴趣小组利用腐蚀电路铜板后的溶液主要成分为、进行了氯化铁回收实验。 写出步骤中发生的化学方程式          ，此反应的基本类型是           。 步骤中的操作名称是          ；步骤中加入稀盐酸的目的是           。 写出步骤中发生的化学方程式          。 溶液容易生成发生变质，在保存溶液时，常向溶液中加入某种酸，以防止溶液变质，你认为选用           用字母表示最合理。 A.稀硝酸 B.稀硫酸 C.稀盐酸 D.稀醋酸 17. （6分）工业上常用稀盐酸处理铁制品表面的铁锈，该反应的化学方程式为：，据此请回答下列问题： 如果稀盐酸用量太多就会看到有气泡产生，用化学方程式说明原因： ______ 。 工业上用了千克溶质质量分数为的稀盐酸，与某铁制品表面的铁锈恰好完全反应，若此时稀盐酸仅与铁锈先反应，求反应后溶液的质量计算结果精确到小数点后一位。 答案 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.  11.  12.  13.空气经压缩后，微粒间间隔变小，单位体积内氧分子数目增多，使燃烧更剧烈； 增大和氧气的接触面积，使其充分燃烧答案不唯一；用沙土盖灭； 不可再生； 氨气燃烧产物为氮气和水，无污染答案不唯一。 14. 烧杯或漏斗或玻璃棒； 将粗产品中的铝消耗完；； 有银白色固体析出，溶液由无色变成蓝色；。 15. ；可以控制反应的发生与停止或可以控制反应速率合理即给分； 将带火星的木条放在端，木条复燃，说明已收集满氧气； 防止氨气溶于水； 。 16. ；置换反应； 过滤；除去过量的铁粉； ； 。 17.解：过量的盐酸和铁反应产生氢气和氯化亚铁，反应的方程式为：； 设氧化铁的质量为，则              根据质量守恒定律可知反应后溶液的质量为： 答：反应后溶液的质量为。 学科网（北京）股份有限公司 $