[中学联盟]广东省乐昌市乐昌实验学校语文版九年级语文上册 4《草莓》课件 (共21张PPT)

伊瓦什凯维奇（波兰） 草莓 * 季节更替、生命演变，这是不可抗拒的自然规律，但每个人因自己生活经历、知识层面等因素不同，对不同的“物”，或者是对相同的“物”，都会有不同的感受。今天我们就一起学习波兰作家伊卡什凯维奇的散文《草莓》，体会作者对时光、对生命的别样的感悟。 * 伊瓦什凯维奇(1894-1980),波兰诗人、小说家、剧作家。他的诗集《另外的生活》、《奥林匹克颂》揭露了德国法西斯屠杀各国人民的罪行。《阴暗的小道》、《明天收割节》表现了诗人对祖国、对生活、对大自然和人类文化遗产的热爱之情。他曾三次获得波兰国家文学奖一等奖。 作家简介 * 葱茏 璀璨 槲树 盎然 硕大 韶华 禀赋 荒诞 馨香 沁人心脾 惴惴不安 cōng lóng cuǐ càn hú àng shuò sháo bǐng fù dàn xīn qìn pí zhuì * 阅读课文，整体感知文章，讨论文章的结构。 思考：文章从总体上看，可以分为几部分？ 第一部分（1－3） 第二部分（4－6） 描写九月农村的景物。 叙写因季节更替而触发的情思。 * 借助于天气的暖和、树木的碧绿、天空的湛蓝，突出景色的“夏意正浓”，人置身于这样的景色，心境是“欢快”的。 1、第一段描写了九月农村怎样的景物？反映出来的诗人的心境是如何的？ * 2、第三段中，作者笔下的景物又发生了怎样的变化？ 更多的是强调暖和的天气不是一种常态，树木的碧绿不久就会枯黄，天空的蔚蓝也将成为灰色，借此突出“秋的气息”。 3.思考：能不能揣测作者更为深层次的意蕴？从文中找出相关的句子体会。 “每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独特的色调”，时光是从不随人的意志在流逝着的。 可人们的思维有时却会陷入一个误区，这个误区是什么呢？ “以为一切都没有变。” 作者这样写的目的是什么？ 一方面表现了季节更