人民版《道德与法治》七年级上册:第五课第2课时《别人的感受你知道吗?》教案

《为他人开一朵花》第二课时教案 【教学目标】 教学目标：用心理换位的方式体会别人的感受、懂得将心比心，换位思考，站在对方的角度考虑问题。 【重难点】 教学重点：将心比心，换位思考，推己及人 教学难点：“己所不欲，勿施于人” 【新课讲授】 1、 导入新课： 一头猪、一只羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里。有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫，强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常被牧人捉去，都没有像你这样大呼小叫的。”猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是为了分你们的毛和乳汁，但是捉我，却是要我的命啊！” 这个故事说明了一个什么道理？ 立场不同，所处环境不同的人，是很难了解对方的感受的。我们应进行换位思考，从他人的角度来思考他人的感受 2、 新课探究 看图说话 臭气熏天 这是一节自习课，铃声响过后大家都安静下来开始自习。突然，一阵刺鼻的脚汗臭袭来，原来是王强觉得捂在旅游鞋里的脚很闷热，于是便把鞋脱了下来。同学们捂着鼻子指责王强的行为不文明。王强不以为然地说：“太热了，这样才舒服！” 说一说 假如你是王强的同学， 你会有什么感受呢？ 应该怎样反驳王强的话？ 感受： ①他太自私自利，没有道德。②他做事不顾及他人的利益和感受。③他的心中，只有自己，没有他人。④他不懂得将心比心，换位思考。 反驳的话： ①不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。②做人做事要顾及别人的利益和感受。③这是公共场合，请注意形象，做到心中有他人。④做人要懂得“将心比心，换位思考”。 我行我素 时间：中午12:30分； 地点：某中学学生宿舍。经过上午半天的学习，感到有些困倦的同学们都上床休息了。可是陈小丽却没有睡午觉的习惯，她时而打开录音机听歌曲，时而毫无顾忌地整理东西，发出很大的声响。当同学们要求她安静一点时，她说：“为什么要我安静一点？准你们睡午觉就不准我不睡午觉吗？” 议一议 你觉得陈小丽的回答有道理吗？假如你是陈小丽的舍友，你会怎样想？ 我认为他的话没有道理。 ①做人不能自私，不能只顾自己的利益。 ②做人做事要顾及别人的利益和感受的。 ③做人不能心中无他人，心里不能只装着自己（目中无他人）。 ④做人要懂得“将心比心，换位思考”。 数学竞赛中，赵东获了奖，而李聪却没获奖，李聪正在伤心，赵冬却兴高采烈的说：“今天我高兴，走，我请你吃冰激淋！” 你怎