江苏省宿迁市宿豫区一年级下册语文阶段测试2025-2026学年统编版

**基本信息** 以“运河”文化为主题贯穿全卷，融合字词基础、阅读分析与表达应用，如注音“暑、晶”、写字词“河水、池塘”等基础题与课外阅读理解青蛙故事、运河边写话等综合题结合，渗透文化自信与语言运用素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写字词|12分|“河水、池塘”等课内字词|结合运河入海口、池塘荷花情境，强化语言积累| |阅读短文（课外）|15分|提取信息（青蛙遭遇）、情感变化分析|以青蛙励志故事考查思维能力，渗透积极价值观| |写话|15分|用“太阳、蝴蝶”等词描述运河景色|创设真实表达情境，培养审美创造与语言运用能力|

考查知识点 题型 分值 难度系数 字音认读 给加点字注音 6 0.85 看拼音写词语 书写题 12 0.8 形近字、同音字辨析 选字组词 8 0.8 汉字书写、查字典、偏旁部首 填空简答 12 0.8 词语仿写 照样子写词语 4 0.8 句式仿写、补充句子、口语交际 句子练习 11 0.75 课文古诗文积累 按课文填空 9 0.85 短文阅读理解 阅读简答 23 0.7 看图情境写话 习作写话 15 0.75 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级下册语文期末测试卷参考答案 一、【运河画卷】山水含诗意，运河藏风光（38分） 1. 给加点字注音（6分，每空1分） 酷暑（shǔ）、晶（jīng）莹、快乐地（de）、音乐（yuè）、轻轻（qīng）、空（kōng）气 2. 看拼音，写字词，每字1分。（12分） （1）河水、入海口、洞穴 （2）每到、池塘、一朵接一朵、美极了 3. 形近字组词（8分，每空1分） 子（儿子） 到（来到） 近（远近） 住（居住） 字（汉字） 道（知道） 进（进入） 往（来往） （注：此处为示例，学生作答合理即可） 4. 【运河小站】宣传标语练习（12分，每空3分） （1）“文”字共有（ 4 ）画，第四笔是（ 捺 ）。 （2）“奇”查字典：大写字母 Q，音节 qi（或 qí）。 （3）“呼吸”的偏旁都是口字旁（口），意思都和嘴巴/用嘴的动作有关；示例字：吃、叫、吹（写出2个即可）。 二、【人间温情】运河伴成长，暖意润童心（15分） 1. 照样子写词语（4分，每空1分） （1）示例：运河边的荷花又大又红，又香又美（合理即可，如“又粉又嫩”） （2）示例：运河边的小路安静→安安静静（或“热闹→热热闹闹”，合理即可） 2. 按要求完成句子练习（11分） （1）示例（4分）：一到周末，妈妈就会带我去运河边散步。 （2）示例（4分）：清洁工（弯着腰）（在运河边的小路上）打扫卫生。 （3）创意表达（3分）：选 ③（礼貌、完整的邀约方式）。 三、【文学奇趣】运河故事里，文字绽光芒（32分） 1. 根据课文内容填空（9分，每空1分） （1）小鱼的尾巴拨水，老牛的尾巴赶蝇子，燕子的尾巴掌握方向。 （2）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”；“小娃撑小艇，偷采白莲回”。 （3）要严格要求自己,要珍惜时间 （4）歌台　凉伞 2. (一)课内阅读（8分） 1.(2分) 六　 2. (2分) 蜻蜓和蝴蝶　蝌蚪 3.(4分)示例:小狗、小猫、小白兔、小鸭子、小猴子等。 (二)课外短文《一只机灵的青蛙》练习（15分） （1）选择题（3分）：选 ③（行动笨拙，一瘸一拐的，再也跳不高、蹦不远了）。 （2）心情变化（4分）：从难受（难过）到乐观（开心、不绝望）。 （3）心理描写（3分）：画出句子：“只要有坚强的意志，生活是不会亏待他的。” （4）简答题（5分）：因为青蛙虽然行动不便，但没有放弃，用自己的眼睛和感觉找到了害虫多、不用跳很高就能捉到害虫的地方，还把方法分享给伙伴们，帮大家捉到更多害虫。 四、写话（15分，评分参考） 评分标准： · 一等（13-15分）：语句通顺，围绕运河场景写清楚画面/故事，用上至少2个指定词语，标点正确，无错别字（拼音代替也可）。 · 二等（10-12分）：语句基本通顺，有简单的场景描写，用上1-2个指定词语，标点基本正确。 · 三等（7-9分）：句子较零散，有少量语病，能写出和运河相关的简单内容。 · 四等（6分及以下）：内容不完整，语句不通顺，错别字较多。 示例范文： 周末的早上，我和妈妈来到运河边。太阳暖洋洋的，草地上开着五颜六色的花朵，蝴蝶在花丛中飞来飞去。我一边哼着歌，一边看着运河里的小船，心里开心极了！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级下册语文期末测试卷 班级：____________ 姓名：____________ 学号：____________ 得分：____________ （考试时间：40 分钟 满分：100 分） 一、【运河画卷】山水含诗意，运河藏风光（38 分） 1. 给加点字注音（每空 1 分，共 6 分） 酷暑 （ ）的时节，运河边的空气里，晶（ ）莹的水珠在荷叶上滚动，青蛙在快乐地（ ）唱歌，蜻蜓跟着音乐（ ）轻轻 （ ）舞，连河面上的空 （ ）气都带着甜甜的味道。 2. 看拼音，写字词（每字 1 分，共 12分） 请在括号内规范书写： （1）hé shuǐ（ ）与海水在 rù hǎi（ ）口交汇，形成了一处 dào dòng（ ）的风景线。 （2）每 dào（ ）夏天，chí táng（ ）里的荷花一 duǒ（ ）接一 duǒ（ ）开，měi（ ）极了！ 3. 形近字组词（每空 1 分，共 8 分） 子（ ） 到（ ） 近（ ） 住（ ） 字（ ） 道（ ） 进（ ） 往（ ） 4. 【运河小站】读景区宣传标语，完成练习（每空 3 分，共 12 分） （1）“文” 字共有（ ）画，第四笔是（ ）。 （2）“奇” 查字典时，先查大写字母________，再查音节________。 （3）“呼吸” 的偏旁都是________，我猜它们的意思都和________有关。再写两个带这个偏旁的字：______、______。 二、【人间温情】运河伴成长，暖意润童心（15 分） 1. 照样子，写词语（每空 1 分，共 4 分） （1）例：又大又红 运河边的荷花又________又________，又________又________。 （2）例：安静→安安静静 运河边的小路________→________________。 2. 按要求完成句子练习（11 分） （1）照样子写句子（4 分） 例：一到端午节，外婆就会包粽子给我们吃。 一到________________，就会________________。 （2）照样子补全句子（4 分） 例：小白兔（弯着腰）（在山坡上）割草。 清洁工（ ）（ ）打扫运河边的卫生。 （3）口语交际，选择正确答案（3 分） 乔乔打电话约木木一起去运河边的科技馆，说法最礼貌恰当的是（ ） ①喂，跟我一起去科技馆吧！ ②你跟我一起去科技馆。 ③木木，你好！我想去运河边的科技馆，你能陪我一起去吗？ 三、【文学奇趣】运河故事里，文字绽光芒（32 分） 1. 根据课文内容填空（每空 1 分，共 9分） （1）________的尾巴可以拨水，________的尾巴可以赶蝇子，________的尾巴可以掌握方向。 （2）小荷才露________，早有蜻蜓________。小娃撑小艇，偷________白莲回。 （3）通过学习《一分钟》,我明白了 　。  （4）荷叶是青蛙的 ,是小鱼的 。 2. 阅读短文 (一)课内阅读。(8分) 蜻蜓半空展翅飞, 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿, 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢, 蜘蛛房前结网忙。 1.文中一共写到了 种动物。 (2分)  2.会飞的动物是 ,会游泳的是 。(2分)  3.除了文中提到的动物,你还知道哪些动物的名字呢?试着写出四个。(4分) (二)课外阅读（15分） 一只青蛙遭遇了不幸。他行动笨拙，一瘸一拐的，再也跳不高、蹦不远了。青蛙难受极了，但并没有绝望。他乐呵呵地想，只要有坚强的意志，生活是不会亏待他的。 青蛙行动笨拙，可是他的眼睛，他的感觉，他的心却变得特别灵敏。乱草丛中，碎石滩上，浅水湾里，他能敏锐发现害虫。青蛙终于找到了几处害虫多的地方。在那里不用跳多高、蹦多远，就能捉到害虫。 后来，这只青蛙成了有名的侦察员，他还把这些秘密告诉了伙伴们，让大家都能捉到更多的害虫。 按要求完成下列练习： （1）选择题，填入合适的序号。 青蛙遭遇不幸后变得（ ）（3 分） ①不愿意和其他动物交流 ②很懒惰，不愿意去捉害虫 ③行动笨拙，一瘸一拐的，再也跳不高、蹦不远了 （2）青蛙的心情从________到________。（4 分） （3）用 “____” 画出青蛙心里想的句子。（3 分） （4）为什么伙伴们称它为 “机灵的青蛙”？（5 分） 四、写话（15 分） 提示：选用词语：太阳、花朵、草地、唱歌、喜欢、蝴蝶、一边…… 一边……写一写在运河边看到的景色或小故事，不会写的字可以用拼音代替。 1 学科网（北京）股份有限公司 $